Programacion Curricular Anual Comunicacion

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL
SEGUNDO GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA

ASIGNATURA: COMUNICACION
I. DATOS INFORMATIVOS
U.G.E.L. : PUNO
INSTITUCIN EDUCATIVA : PRIVADA JAMES BALDWIN
DIRECTOR : MG. LENIN CHILI CCORIMAYA
N DE HORAS SEMANALES : Dos horas pedaggicas
PROF. (A) RESPONSABLE : LIC. MARIA ELIZABETH CHIQUE CANDIA
II. FUNDAMENTACIN
La programacin anual tiene en base las necesidades y caractersticas de sus estudiantes en base a las
capacidades y actitudes se ve en la necesidad de contextualizar la realidad circundante, los aprendizajes
previstos que se pretenden desarrollar en el presente ao, adecuando aquellos que son necesarios para
el desarrollo ptimo de los nios y nias usuarios a quienes damos el mayor inters y atencin con
el nico propsito de formarlos para ser tiles en la vida y la enfrenten con capacidad y mucha
responsabilidad.
III. COMPETENCIAS
Resuelve situaciones problemticas del contexto real y matemtico que implican el uso
de las propiedades y relaciones geomtricas, su construccin y movimiento en el plano
y espacio, utilizando diversas estrategias de solucin y justificando sus procedimientos
y resultados.
IV. CALENDARIZACIN
TRIMESTRE I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE

INICIO 09 DE MARZO 08 DE JUNIO 21 DE SETIEMBRE
TRMINO 05 DE JUNIO 18 DE SETIEMBRE 25 DE DICIEMBRE
N SEMANAS 13 13 13
V. EVALUACIN
Criterios (participacin en el aula y en grupo)

Procedimientos (actitudinales).
Tcnicas (participativas).
Instrumentos (Texto de consulta, fichas de aprendizaje).
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VI. CRONOGRAMA DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
UD CRONOGRAMA
NOMBRE DE LA UNIDAD
M A M J J A S O N D
I Cumplimos nuestras labores
con responsabilidad
Nos amamos tal como somos
Gozamos nuestra libertad en
todo momento
II Estamos orgullosos de ser
peruanos
Nos sentimos orgullosos de ser
honestos
Demostramos justicia al
respetar los derechos de todos.
III Somos tolerantes en todo en el
momento
Disfrutamos ayudando a los
dems
Vivimos en paz con todos.
VII. MATERIAL EDUCATIVO
Separatas, tutoriales
Texto de consulta Corefo
Pginas web, guas, manuales, tutoriales.
Puno, Abril del 2015
.. . ..
Firma del Docente Firma del Coordinador Firma del Director
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PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL
Segundo grado de Educacin Primaria.
Contenidos Procedimientos/Metodologas
1. CUMPLIMOS NUESTRAS LABORES CON RESPONSABILIDAD
Trabalenguas Reconocemos las lneas y ngulos
Relacionar experiencia con la vida diaria lgrimas de Aprendemos a reconocer que es una
chocolate polgono y solidos geomtricos
Condiciones para estudiar mejor Aprenderemos a ubicarnos en los puntos
Responsabilidad y laboriosidad la gallinita roja
cardinales.
El acento y la silaba palabras agudas la familia de ramn
El alfabeto y las palabras la minka Identificamos que es un conjunto y
La narracin estructura el nio que perdi la pelota solucionamos problemas de ellos.
2. NOS AMAMOS TAL COMO SOMOS. Aprenderemos a sumar y restar con
Recitar poesas mi gatito vinagrito, mi abuelo, voces nmeros de 2 dgitos.
unidas.
Identificaremos las operaciones
Tema central el hombre de chilca
Seales de transito combinadas y como reconocerlas
Como mejorar la escritura Reconoceremos los nmeros naturales y
Amor y autoestima maestra , qu es el amor seguiremos con sucesiones numricas.
El punto clnica dental Prez , las maysculas el ratn Prez Usaremos las adicciones y aprendemos a
El sustantivo comn y propio la leyenda de la cueva de llevar nmeros con 2 dgitos.
huagapa
El acrstico
Manejo adecuado del Abaco.
3. GOZAMOS NUESTRA LIBERTAD EN TODO MOMENTO. Reconoceremos la multiplicacin con dos
Instrucciones cifras.
Inferencias Sopa de Letras Aprenderemos fracciones con materiales
Texto , prrafos y oraciones las verduras de nuestro entorno.
Libertad
La coma enumerativa , el huerto feliz palabras graves o llanas
Reconoceremos las fracciones
Gnero y numero del sustantivo el brcoli homogneas y heterogneas.
Las adivinanzas Aprenderemos a saber que son unidades
4. ESTAMOS ORGULLOSOS DE SER PERUANOS de medida y lo haremos con objetos de
Historias desordenadas nuestro medio.
Palabras nuevas kuelap Aprenderemos a reconocer como se usan y
La infografa
El tema central del texto
utilizan datos estadsticos.
Identidad
Los signos de interrogacin y exclamacin un almuerzo
delicioso palabras esdrjulas la lcuma
Los determinantes artculos la inclusin
La narracin personajes el bebe de las paponatas
5. NOS SENTIMOS ORGULLOSOS DE SER HONESTOS
La entrevista
Las autopreguntas islas del lago Titicaca
Lluvia de ideas de saberes previos la capa de ozono
Respeto y honestidad
Uso de c- s
El adjetivo calificativo el eucalipto
El dialogo el saber
6. DEMOSTRAMOS JUSTICIA AL RESPETAR LOS DERECHOS
DE TODOS.
Solucin de problemas
Elementos propios del texto ,la estrella diminuta, Marcelino
, una sorpresa para mama
Organizador grafico burbuja simple las uas
Justicia
Uso de b- v , las vacaciones ms importantes
Concordancia entre adjetivo y sustantivo da de la declaracin
de los derechos humanos
La tarjeta de invitacin
7. SOMOS TOLERANTES EN TODO MOMENTO
El dialogo la caserita
Crear imgenes mentales la tapada limea
El correo electrnico
El mapa semntico el piojo
Tolerancia
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Palabras con gue , gui , ge , gi un gran Guia
Los pronombres personales delegamos responsabilidades
Descripcin de animales el caballo de paso
8. DISFRUTAMOS AYUDANDO A LOS DEMAS

Cuenta un chiste
Preguntas claves el rio amazonas
DNI de menores de edad
El organizador L- Q HA
Solidaridad la chivita y el lobo
Uso de ll y una bella seora
El verbo y sus tiempos
El chiste
9. VIVIMOS EN PAZ CON TODOS
La noticia del da muere el perro con ms edad en el mundo
Organizadores grficos el cerdo en el Per
Mejora tu lectura
Paz poema por la paz
Uso de la H un maravilloso compartir
La oracin: sujeto y predicado clases de oracin: enunciativa,
interrogativa, exclamativa.
El caligrama
OBJETIVOS
CAPACIDADES DESTREZAS VALORES ACTITUDES
Matematiza, representa y comunica situaciones Responsabilidad. Creatividad:
regularidades, equivalencias y cambio de 1 Realizar 1 Originalidad.
correctamente las ta- 2 Iniciativa.
diversos contextos.
reas. 3 Imaginacin.
Elabora diversas estrategias para la resolucin 2 Autocontrol. 4 Espontaneidad.
de problemas haciendo uso de patrones, 3 Disciplina.
relaciones y funciones Respeto.
Utiliza expresiones simblicas, tcnicas y Saber escuchar. Respeto a las normas.
formales de los patrones, relaciones y funciones Dialogar. Seguir instrucciones.
en la resolucin de problemas. Esperar su turno para hablar.
Argumenta el uso de los patrones , relaciones y
funciones en la resolucin de problemas
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UNIDAD 1 DE APRENDIZAJE
UNIDAD 1: CUMPLIMOS NUESTRAS LABORES CON RESPONSABILIDAD
1. TRABALENGUAS
SE UTILIZARAN FORMAS DE ALREDEDOR Y
RECONOCER UN PLANO.
RECONOCEMOS QUE ES UNA TRABALENGUA
RECONOCEREMOS UN POLIGONO Y EN QUE TIPO
APRENDEMOS LA DEFINICION DE UNA TRABALENGUA
SE CLASIFICAN.
PRACTICAMOS EN DECIR TRABALENGUAS
ATRAVES DE CUADROS APRENDEREMOS SOBRE
LAS AREAS Y PERIMETROS
2. RELACIONAR EXPERIENCIAS CON LA VIDA
DIFERENCIAREMOS EN NUESTR ENTORNO
DIARIA LAGRIMAS DE CHOCOLATE
SOBRE LOS CIRCULOS Y CIRCUNFERENCIAS.
TENEMOS UNA LECTURA PREVIA ATRAVES DE OBJETOS IDENTIFICAMOS SOLIDOS
GEOMETRICOS.
RELACIONAMOS CON NUESTRA VIDA COTIDIANA
DISEAREMOS SOLIDOS GEOMETRICOS.
EXPRESAMOS QUE SENTIMIENTOS Y ACCIONES
APRENDEREMOS A DESPLAZARNOS EN LA
TENEMOS.
CUADRICULA.
3. CONDICIONES PARA ESTUDIAR MEJOR APRENDERMOS DONDE SERAN NUESTROS
PUNTOS CARDINALES.
QUE CONDICIONES TENEMOS QUE TENER PARA RECONOCEREMOS SOBRE LAS
ESTUDIAR MEJOR TRANSFORMACIONES GEOMETRICAS.
RECOMENDACIONES PARA ESTUDIAR MEJOR
VEAMOS QUE CONDICIONES PONDREMOS EN NUESTRA
CASA PARA PODER DESENVOLVERNOS MEJOR.
4. EL ACENTO Y LA SILABA PALABRAS AGUDAS

LA FAMILIA RAMON
QUE ES EL ACENTO
EN QUE CASOS SE NECESITA PONER UN ACENTO
RECONOCEREMOS QUE ES UNA SILABA
ENTRAREMOS A CONOCER LAS PALABRAS AGUDAS
5. EL ALFABETO Y LAS PALABRAS LA MINKA
CONOCEMOS EL ALAFABETO Y DE QUE ESTA

COMPUESTO
CONOCEMOS EL ABECEDARIO EN ESPAOL.
QUE SON LAS PALABRAS Y COMO SE SEPARAN.
6. LA NARRACION ESTRUCTURA EL NIO QUE

PERDIO LA PELOTA
APRENDEMOS QUE ES UNA NARRACION Y DE QUE ESTA

CONFORMADA.
VEMOS SUS ESTRUCTURA
OBJETIVOS
Comprensin de bases tecnolgicas: Responsabilidad. Creatividad:
1 Identificar. Realizar correctamente las ta- Originalidad.
2 Reconocer. reas. Iniciativa.
3 Describir. Autocontrol. Imaginacin.
Disciplina. Espontaneidad.
Aplicacin de procesos de produccin.
1 Utilizar. Respeto.
2 Elaborar. Saber escuchar. Respeto a las normas.
3 Aplicar. Dialogar. Seguir instrucciones.
Esperar su turno para hablar.
VALORES DE LA UNIDAD
A. VALOR: RESPETO E INTEGRIDAD
B. VALOR: RESPETO AL ADULTO MAYOR
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UNIDAD 2: NOS AMAMOS TAL COMO SOMOS
1. RECITAR POESIAS MI GATITO VINAGRITO,MI
ATRAVEZ DE LOS OBJETOS DE NUESTR
ABUELO,VOCES UNIDAS
ENTORNO SABREMOS QUE SON CONJUNTOS.
SABREMOS QUE ES UNA POESIA.
APRENDEREMSO COMO REPRESENTARLOS
VEREMOS DE QUE SE COMPONE UNA POESIA SABREMOS QUE ES ESTA DENTRO Y QUE ESTA
FUEA EN UN CONJUNTO CON JUEGOS
APRENDEREMOS A RECITAR POESIAS
RECONOCEREMOS COMO RESOLVER
2. TEMA CENTRAL EL HOMBRE DE CHILCA OPERACIONES DE CONJUNTOS.
SABREMOS DIFERENCIAR ENTRE UNIDADES Y
TENDREMOS UNA LECTURA PREVIA DECENAS COTANDO HASTA EL 99
IDENTIFICAREMOS CUAL ES LA IDEA PRINCIPAL
APRENDEREMOS A SUMAR CON DOS DIGITOS.
APRENDEREMOS LO QUE ES LLEVAR CON
3. SEALES DE TRANSITO SUMAS DE DOS DIGITOS.
APRENDEREMOS LAS RESTAS CON DOS DIGITOS
RECONOCEREMOS LAS SEALES DE TRANSITO APREN DEREMOS A PRESTARNOS CON DOS
PARA QUE NOS SIRVEN LAS SEALES DE TRANSITO DIGITOS.
DEFINIREMOS LAS SEALES DE TRANSITO. RECONOCEREMOS QUE OPERACIONES
HAREMOS PRIMERO Y RESOLVEMOS
4. COMO MEJORAR LA ESCRITURA OPERACIONES COMBINADAS.
COMO ESCRIBIR MEJOR UNA ESCRITURA

COMO PODEMOS ESCRIBIR MEJOR
PRACTICAREMOS LA ESCRITURA.
5. AMOR Y AUTOESTIMAMAESTRA, QU ES EL
AMOR?
ENTENDEREMOS EL CONCEPTO DE AMOR.

NOS COMPROMETEMOS EN DEMOSTRARA AMOR A
NUESTRA AFAMILIA
6. EL PUNTO CLINICA DENTAL DE PEREZ,LAS

MAYUSCULAS EL RATON PEREZ
APRENDEREMOS A VER QUE ES UN PUNTO

QUE ES UNA MAYUSCULAS CUANDO UTILIZAMOS UNA
MAYUSCULA.
PRACTICAMOS EL USO DE PUNTO Y MAYUSCULAS.
7. EL SUSTANTIVO COMUN Y PROPIO LA

LEYENDA DE LA CUEVA DE HUAGAPO
TENDREMOS LA LECTURA PREVIA.

APRENDEREMOS A RECONOCER QUE ES UN
SUSTANTIVO PROPIO Y SUSTANTIVO COMUN.
PRACTICAMOS NUESTROS SUSTANTIVOS.
8. EL ACROSTICO
APRENDEREMOS A RECONOCER UN ACROSTICOS

DEFINIREMOS QUE ES EL ACROSTICO
CREAREMOS NUESTROS PROPIOS ACROSTICOS.
OBJETIVOS
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4 Utilizar.
5 Elaborar.
Respeto.
6 Aplicar.
Saber escuchar. Respeto a las normas.
Dialogar. Seguir instrucciones.
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UNIDAD 3: GOZAMOS NUESTRA LIBERTAD EN TDO MOMENTO
1. INSTRUCCIONES
RECONOCEMOS LAS CENTENAS
APRENDEMOS SOBRE LOAS INSTRUCCIONES
APRENDEREMOS SOBRE EL VALOR POSICIONAL.
PARA QUE SIRVEN LAS INSTRUCCIONES HOY EN DA EN COMPARAMOS SOBRE UNIDADES , DECENAS Y
LA VIDA CENTENAS
RECONOCEREMOS CRECIENTES Y
2. INFERENCIAS SOPA DE LETRAS DECRECIENTES.
RECONOCEMOS LAS UNIDADES DE MILLAR
TENEMOS NUESTRA LECTURA Y ENTENDEREMOS SABREMOS QUE ES MAYOR , MENOR O IGUAL
SOBRE QUE TRATA EL TEXTO.
RESPONDEMOS PREGUNTAS DE NUESTRO TEXTO
3. TEXTO , PARRAFO Y ORACIONES LAS

VERDURAS
CONOCEMOS QUE ES EL TEXTO

RECONOCEMOS EL PARRAFO Y EN NOS SIRVE DE UN
TEXO
APRENDEMOS A UTILIZAR UNA ORACION
4. LIBERTAD
HABALREMOS QUE ES EL VALOR DE LA LIBERTADA

HAREMOS UNN UN ACROSTICO SOBRE LA LIBERTAD
PRACTICAREMOS EN CASA EL VALOR DE LA LIBERTAD.
5. LA COMA ENUMERATIVA , EL HUERTO FELIZ

PALABRAS GRAVES O LLANAS
QUE ES UNA COMA ENUMERATIVA Y PARA QUE NOS

SIRVE.
PRACTICAMOS DONDE UTILIZAR UNA COMA
ENUMERATIVA
APRENDEREMOS CON LAS PALABRAS GRAVES O
LLANAS CUANDO LAS UTILIZAMOS
PRACTICAMOS LAS PALABRAS GRAVES Y LLANAS.
6. GENERO Y NUMERO DEL SUSTANTIVO EL

BROCOLI
CONOCEMOS EL GENERO DEL SUSTANTIVO
IDENTIFICAMOS EL MASUCLINO Y FEMENINO
CONOCEMOS EN CUANTO SE DIVIDE EL SINGULAR Y
PLURAL
PRACTGICAMOS SOBRE GENERO Y NUMERO
7. LAS ADIVINANZAS
CONOCEMOS QUE ES UNA ADIVINANZA

IDENTIFICAMOSLAS ADIVINANZAS
CREAMOS ADIVINANZAS
OBJETIVOS
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UNIDAD 4: ESTAMOS ORGULLOSOS DE SER PERUANOS
1. HISTORIAS DESORDENADAS
APREDEREMOS SUMAS DE 4 CIFRAS DE FORMA
IDENTIFICAMOS IMGENES Y DEACUERDO A ELLAS FACIL Y SENCILLA.
ARAMAMOS UNA HISTORIA CONOCEREMOS LAS PARTES DE LA SUMA
CREAREMOS NUESTRA PROPIA HISTORIA DESORDENADA UTILIZAREMOS EL ABACO PARA NUESTR
APRENDIZAJE Y DESEMPEO
2. PALABRAS NUEVAS KUELAP APRENDEREMOS LAS SUMAS Y
RESTASTABAJANDO CON DECENAS ,
TENDREMOS UNA LECTURA PREVIA PARA BUSCAR PALABRAS CENTENAS Y UNIDADES DE MILLAR.
DESCONOCIDAS HAREMOS USO DE NUESTRO DICCIONARIO
PARA EL MEJOR DESENVOLVIMIENTO.
APRENDEREMOS A BUSCAR EN EL DICCIONARIO.
PRACTICAMOS BUSCANDO PALABRAS Y LOS ESCRIBIMOS ENE
L CUADERNO.
3. LA INFOGRAFIA
IDENTIFICAMOS UNA INFOGRAFIA

CONOCEMOS LA DEFINICON DE UNA INFOGRAFIA
PRACTICAMOS DEACUERDO AL TEMA
4. EL TEMA CENTRAL DEL TEXTO
TENDREMOS LECTURAS PARA IDENTIFICACION DE EL TEMA

CENTRAL
APRENDEREMOS A IDENTIFICAR EL TEMA CENTRAL.
5. IDENTIDAD
APRENDEMOS SOBRE LA IDENTIDAD

DEFINIREMOS LA IDENTIDAD Y EN QUE NOS SIRVE EN LA
SOCIEDAD.
PRACTICAMOS LA IDENTIDAD EN CLASES.
6. LOS SIGNOS DE INTERROGACION Y EXCLAMACION

UN ALMUERZO DELICIOSO PALABRAS ESDRUJULAS
LA LUCUMA.
IDENTIFICAMOS DE UNA LECTURA LOS SIGNOS DE

INTERROGACION Y DE EXCLAMACION.
APLICAMOS LOS SIGNOS DE PUNTUACION EN NUESTROS
TEXTOS.
APLICAMSO ENTRE COMPAEROS.
BUSCAMOS PALABRAS ESDRUJULAS DENTRO DE UN TEXTO.
DEFINIMOS LAS PALABRAS ESDRUJULAS.
PRACTICAMOS LAS PALABRAS ESDRUJULAS.
7. LOS DETERMINANTE ARTICULOS LA INCLUSION
IDENTIFICAMOS LOS ARTICULOS DETERMIANTES.

DEFINIREMOS SOBRE LOS ARTICULOS
APLICAMOS DENTRO DE LECTURAS.
8. LA NARRACION PERSONAJES EL BEBE DE LAS

PAPONATAS
APRENDEREMOS SOBRE LAS NARRACIONES

IDENTIFICAMOS LAS PARTES DE UNA NARRACCION.
OBJETIVOS
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UNIDAD 5: NOS SENTIMOS ORGULLOSOS DE SER HONESTOS
1. LA ENTREVISTA
APRENDEREMOS A MULTIPLICAR
DEFINIREMOS UNA ENTREVISTA
IDENTIFICAMOS LAS PARTES DE LA
MULTIPLICACION
IDENTIFICAMOS LAS PARTES DE LA ENTREVISTA
MULTIPLICAMOS DEACUERDO A LAS TABLAS DE
PRACTICAMOS LAS ENTREVISTA.
2Y3
2. LAS AUTOPREGUNTAS ISLAS DEL LAGO
TITICACA 4Y5
DEFINIREMOS QUE ES UNA AUTOPREGUNTA. 6Y7
IDENTIFICAMOS QUE ES UNA AUTOPREGUNTA.
8Y9
3. LLUVIA DE IDEAS DE SABERES PREVIOS LA MULTIPLICAMOS NUMEROS DE 2 DIGITOS POR
CAPA DE OZONO OTRO DE UNO.
MULTIPLICAMOS NUMEROS DE 3 DIGITOS POR
HABLEMOS SOBRE LA LLUVIA DE IDEAS OTRO DE UNO.
CONCRETAMOS IDEAS DE SABERES PREVIOS APRENDEMOS MULTIPLICACIONES DE 10 Y POR
100
4. RESPETO Y HONESTIDAD APRENDEREMOS A UTILIZAR NUMEROS AL
CUADRADO
APRENDEMOS SOBRE EL RESPETO Y LA HONESTIDAD RESOLVEREMOS OPERACIONES COMBINADAS.
DEFINIMOS LOS VALORES DE RESPETO Y HONESTIDAD.
PRACTICAMOS LOS VALORES
5. USO DE LA C-S
IDENTIFICAMOS LAS PALABRAS QUE CONTIENEN LA C-

S
APRENDEMOS CON EJEMPLOS Y CONOCEMOS SUS
EXCEPCIONES.
6. EL ADJETIVO CALIFICATIVO EL EUCALIPTO
APRENDEMOS SOBRE LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS.

IDENTIFICAMOS LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS.
7. EL DIALOGO EL SABER
DEFINIMOS QUE ES UN DIALOGO

APRENDEMOS A INTERPRETAR LOS DIALOGOS
PRACTICAMOS UN DIALOGO.
OBJETIVOS
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UNIDAD 6: DEMOSTRANDO JUSTICIA AL RESPETAR LOS DERECHOS DE

TODOS.
1. SOLUCION DE PROBLEMAS.
IDENTIFICAMOS GRUPOS QUE TENGAN ALGO
IGUAL O DIFERENTE.
APRENDEMOS A IDENTIFICAR LAS IMGENES Y VER
APRENDEMOS A UTILIZAR FRACCIONES
QUE PROBLEMAS IDENTIFICAS
TRATAMOS DE RESOLVER PROBLEMAS. APRENDEREMOS A DIVIDIR
RECONOCEMOS LAS PARTES DE LA DIVISION
2. ELEMENTOS PROPIOS DEL TEXTO LA DEACUERDO A VARIAS PRACTICAS SABREMOS
ESTRELLITA DIMINUTA,MARCELINO,UNA QUE LA MULTIPLICACION VAN DE LA MANO
SORPRESA PARA MAM CON LA DIVISION
RECONOCEREMOS LA RECTA NUMERICA.
IDENTIFICAMOS LOS ELEMENTOS PROPIOS DEL DIVISION DON DOS DIGITOS
TEXTO. DIVISSION CON TRES DIGITOS.
TENDREMOS UNA LECTURA PREVIA. OPERACIONES COMBINADAS YA CON LAS 4
OPERACIONES.
3. ORGANIZADOR GRAFICO BURBUJA SIMPLE
LAS UAS
DEFINIR UN ORGANIZADOR GRAFICO LA BURBUJA

SIMPLE.
APRENDEMOS A GRAFICAR NUESTRO ORAGANIZADOR
CON UN TEMA ESPECIFICO.
4. JUSTICIA
HABLAMOS SOBRE EL VALOR DE LA JUSTICIA.

DIALOGAMOS SOBRE EL VALOR.
PRACTICAMOS AL SER EQUITATIVOS.
5. USO DE B-V, LAS VACACIONES MAS

IMPORTANTES
IDENTIFICAMOS LAS CONSONANTES B-V DE LA

LECTURA.
IDENTIFICAMOS CUANDO ES EL USO DE LAS
CONSONANTES
PRACTICAMOS EN GRUPO.
6. CONCORDANCIA ENTRE ADJETIVO Y

SUSTANTIVO DIA DE LA DECLARACION DE LOS
DERECHOS HUMANOS
REPASAMOS SOBRE LOS SUSTANTIVO Y LOS

ADJETIVOS.
IDENTIFICAMOS EN ORACIONES LOS SUSTANTIVOS Y
LOS ADJETIVOS.
PRACTICAMOS EN CLASES.
7. LA TARJETA DE INVITACION
IDENTIFICAMOS UNA TARJETA DE INVITACION.

PARA QUE SE USAN LAS TARJETAS DE INVITACION.
CREAMOS UNA TARJETA DE INVITACION.
OBJETIVOS
31
32
UNIDAD 7: SOMOS TOLERANTES EN TODO MOMENTO.
1. EL DIALOGO LA CASERITA
APRENDEREMOS COMO RESOLVER UNA
FRACCION Y CONOCEREMOS SUS PARTES.
REPASAMOS SBRE EL DIALOGO
APRENDEREMSO A SABER QUE FRACCION ES
QUE REGLAS TENEMOS QUE SEGUIR AL TENER UN
MAYOR, MENOR O IGUAL.
DIALOGO.
RECONOCEMOS SOBRE LAS FRACCIONES
HOMOGENEAS Y HETEROGENEAS.
2. CREAR IMGENES MENTALES LA TAPADA APRENDERESMO A SUMAR YB RESTAR
LIMEA FRACCIONES DE MANERA FACIL Y SENCILLA.
IDENTIFICAMOS FRACCIONES DE , , 1/8.
IMAGINAMOS LAS IMGENES MENTALES DE UN IDENTIFICAMOS FRACCIONES DE 1/3 , 1/6 ,1/9
LECTURA.
DIBUJAMOS LA IMAGEN MEN TAL QUE HEMSO
CAPTURADO Y QUE IDENTIFICA AL LA LECTURA.
3. EL CORREO ELECTRONICO
IDENTICAMOS QUE ES UN CORREO ELECTRONICO.

DEFINIMOS EL CORREO ELECTRONICO.
APRENDEMOS A ENVIAR UN CORREO ELECTRONICO.
QUE REGLAS HAY QUE TENER PARA ESCRIBIR UN
CORREO ELECTRONICO.
4. EL MAPA SEMANTICO EL PIOJO
CONOCEMOS QUE ES UN MAPA SEMANTICO

IDENTIFICAMOS EL MAPA SEMANTICO
DISEAMOS NUESTRO PROPIO MAPA SEMANTICO.
5. TOLERANCIA
APRENDEMOS A SER TOLERANTES

DEFINIMOS LA TOLERANCIA
PARCTICAMOS LA TOLERANCIA.
6. PALABRAS CON GUE,GUI,GE,GUI UN GRAN

GUIA
TENDREMOS UNA LECTURA E IDENTIFICAMOS LAS

PALABRAS.
PRACTICAMOS CON LAS PALABRAS Y VEMOS SUS
USOS.
7. LOS PRONOMBRES PERSONALES DELEGAMOS

RESPONSABILIDADES
APRENDEMOS SOBRE LOS PRONOMBRES

IDENTIFICAMOS LOS PRONOMBRES
PRACTICAMOS CON LOS PRONOMBRES.
8. DESCRIPCION DE ANIAMLES EL CABALLO DE

PASO
OBSERVAMOS LAS IMGENES

EMPEZAMOS A DESCRIBIR A LOS ANIMALES.
NOS AYUDAMOS CON ADJETIVOS CALIFICATIVOS.
OBJETIVOS
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34
UNIDAD 8: DISFRUTAMOS AYUDAMDO A LOS DEMAS
1. CUENTA UN CHISTE.
APRENDEREMOS A UTILIZAR LAS DISTINTAS
FORMAS DE MEDIDA DESDE LONGITUD,
APRENDEMOS A CONTAR CHISTES.
UNIDADES DE MS Y CAPACIDAD.
QUE PAUTAS DEBEMOS DE TENER PARA CONTAR UN
APRENDEREMOS A MEDIR EL TIEMPO Y
CHISTE.
CONOCER SUSU UNIDADES DE TIEMPO
2. PREGUNTAS CLAVES EL RIO AMAZONAS APRENDEREMOS NUESTRO SISTEMA
MONETARIO DEL PERU.
APRENDEMOS PARA QUE NOS SIRVEN LAS
PREGUNTAS CLAVES.
IDENTIFICAMOS LAS PREGUNTAS CLAVES.
3. DNI DE MENORES DE EDAD
APRENDEMOS A VER PARA QUE SIRVEN LOS DNIS

IDENTIFICAMOS QUE DATOS SE PONEN EN EL
DNI.
4. EL ORGANIZADOR L-Q-HA
DEFINIMOS QUE ES EL ORGANIZADOR

IDENTIFICAMOS LAS PARTES DE UN ORGANIZADOR
PRACTICAMOS EN CLASE CON EL ORGANIZADOR.
5. SOLIDARIDAD LA CHIVITA Y EL LOBO
APRENDEMOS A ATRVES DE UNA LECTURA SOBRE EL

VALOR DE LA SOLIDARIDAD.
CONOCEMOS EL VALOR DE AYUDAR A OTRAS
PERSONAS.
6. USO DE LL-Y UNA BELLA SEORA
APRENDEMOS SOBRE EL USO DE LA LL Y

IDENTIFICAMOS LA DIFERENCIA DE CADA UNO DE
ELLOS.
7. EL VERBO Y SUS TIEMPOS
CO NOCEMOS EL VERBO.
IDENTIFICAMOS LOS TIEMPOS DEL VERBO.
PRACTICAMOS EN CLASE SOBRE LOS VERBOS
8. EL CHISTE
DEFINIMOS UN CHISTE
IDENTIFICAMOS PARA QUE ES UN CHISTE
CREAMOS UN CHISTE.
OBJETIVOS
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UNIDAD 9: VIVIMOS EN PAZ CON TODOS
1. LA NOTICIA DEL DIA MUERE EL PERRO CON
APRENDEMOS A RECOLECCIONAR DATOS.
MAS EDAD EN EL MUNDO
APRENDEMOS A DISEAR GRAFICOS DE
APRENDEMOS A VER QUE ES UNA NOTICIA BARRAS.
IDENTIFICAMOS QUE ES UNA NOTICIA. DIFERENCIAREMOS LAS GRAFICAS VERTICALES
Y HORIZONTALES.
NARRAMOS UN ANOTICIA DE NUESTRA LOCALIDAD.
APRENDEMOS A UTILIZAR E IDENTIFICAR LOS
2. ORGANIZADORES GRAFICOS EL CERDO EN EL PICTOGRAMAS
PERU APRENDEMOS A V ER SI EN CIERTOS EVENTOS
ES PROBABLE , IMPOSIBLE O SEGURO EL
TENDREMOS UN ALECTURA PREVIA AICETO A DAR.
IDENTIFICAREMOS SOBRE LAS PARTES
PRINCIPALES DE LA LECTURA.
CREAREMOS NUESTRO ORAGANIZDOR GRAFICO.
3. MEJORA TU LECTURA.
APRENDEMOS A VER QUE NORMAS DEBEMOS

TENER PARA UN BUENA LECTURA.
QUE HACER ANTES DE UNA LECTURA Y DESPUES
DE ELLA.
4. PAZ POEMAS POR LA PAZ
APRENDEMOS SOBR ELE VALOR DE LA PAZ

IDENTIFICAMOS SI EN NUESTRA SOCIEDAD TENEMOS
PAZ
PRACTICAMOS EN CLASES LA PAZ
5. USO DE LA H UN MARAVILLOSO COMPARTIR
APRENDEMOS SOBRE LA LETRA H

PRACTICAMOS EL USO DE LA LETRA H
6. LA ORACION : SUJETO Y PREDICADO CLASES DE

ORACION : ENUNCIATIVA, INTERROGATIVA,
EXCLAMATIVA.
APRENDEMOS SOBRE LA ORACION

IDENTIFICAMOS AL SUJETO Y PREDICADO
DEFINIMOS A CADA UNO DE ELLOS
SEGN SU CLASE LOS DEFINIMOS.
7. EL CALIGRAMA
APRENDEMOS SOBRE LOS CALIGRAMAS

IDENTIFICAMOS COMO SE CREAN LOS CALIGRAMAS
CREAREMOS NUESTRO PROPIO CALIGRAMA.
OBJETIVOS
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38
SILABOS ANUAL
PROGRAMACION ANUAL DE CONTENIDOS 2014
INFORMACION GENERAL
DRE PUNO UGE PUNO
I.E.PRIV. JAMES
IE BALDWIN NIVEL PRIMARIA
REA MATEMATICA ASIGNATURA COMUNICACION
MARIA ELIZABETH
DOCENTE CHIQUE CANDIA
OBJETIVOS GENERALES
RECONOCER A LA COMPUTADORA COMO UNA HERRAMIENTA DE TRABAJO
UTIL EN EL COLEGIO COMO EN CASA.
FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA/ CURSO
RECONOCER A UNA COMPUTADORA COM UNA HERRAMIENTA
MANEJAR ADECUADAMENTE EL SISTEMA OPERATIVO
USO DE PROGRAMAS BASICO EN EL DESENVOLVIMIENTO DEL NIO
PRIMER TRIMESTRE
CURSO COMPUTACION GRADO 1ERO SECCIN UNICA
DISTRIBUCIN DE CONOCIMIENTOS DETALLADOS

OBJETIVOS ESPECFICOS
MARZO
RECONOCEMOS QUE ES UNA
TRABALENGUA
APRENDEMOS LA DEFINICION
TRABALENGUAS Y RELACIONAR DE UNA TRABALENGUA
EXPERIENCIAS CON LA VIDA DIARIA PRACTICAMOS EN DECIR
LAGRIMAS DE CHOCOLATE
TRABALENGUAS
(10 - 14) 1
TENEMOS UNA LECTURA PREVIA
RELACIONAMOS CON NUESTRA
VIDA COTIDIANA
EXPRESAMOS QUE
SENTIMIENTOS Y ACCIONES
TENEMOS.
QUE CONDICIONES TENEMOS
QUE TENER PARA ESTUDIAR
MEJOR
RECOMENDACIONES PARA
ESTUDIAR MEJOR
VEAMOS QUE CONDICIONES
CONDICIONES PARA ESTUDIAR MEJOR Y EL
PONDREMOS EN NUESTRA CASA
ACENTO Y LA SILABA PALABRAS AGUDAS LA
PARA PODER DESENVOLVERNOS
FAMILIA RAMON
(17 - 21) 2 MEJOR.
QUE ES EL ACENTO
EN QUE CASOS SE NECESITA
PONER UN ACENTO
RECONOCEREMOS QUE ES UNA
SILABA
ENTRAREMOS A CONOCER LAS
PALABRAS AGUDAS
(24 - 28) 3 EL ALFABETO Y LAS PALABRAS LA MINKA Y CONOCEMOS EL ALAFABETO Y

LA NARRACION ESTRUCTURA EL NIO QUE DE QUE ESTA COMPUESTO
PERDIO LA PELOTA CONOCEMOS EL ABECEDARIO
EN ESPAOL.
QUE SON LAS PALABRAS Y
COMO SE SEPARAN.
39
APRENDEMOS QUE ES UNA
NARRACION Y DE QUE ESTA
CONFORMADA.
VEMOS SUS ESTRUCTURA
ABRIL
SABREMOS QUE ES UNA POESIA.
VEREMOS DE QUE SE COMPONE
UNA POESIA
RECITAR POESIAS MI GATITO APRENDEREMOS A RECITAR
VINAGRITO,MI ABUELO,VOCES UNIDAS Y POESIAS
(31 - 04) 4
TEMA CENTRAL EL HOMBRE DE CHILCA TENDREMOS UNA LECTURA
PREVIA
IDENTIFICAREMOS CUAL ES LA
IDEA PRINCIPAL
RECONOCEREMOS LAS SEALES

DE TRANSITO
PARA QUE NOS SIRVEN LAS
SEALES DE TRANSITO
SEALES DE TRANSITO Y COMO MEJORAR LA DEFINIREMOS LAS SEALES DE
ESCRITURA TRANSITO.
(07 - 11) 5 COMO ESCRIBIR MEJOR UNA
ESCRITURA
COMO PODEMOS ESCRIBIR
MEJOR
PRACTICAREMOS LA
ESCRITURA.
ENTENDEREMOS EL CONCEPTO
DE AMOR.
NOS COMPROMETEMOS EN
DEMOSTRARA AMOR A NUESTRA
AMOR Y AUTOESTIMAMAESTRA, QU ES EL
AFAMILIA
AMOR? Y EL PUNTO CLINICA DENTAL DE
APRENDEREMOS A VER QUE ES
PEREZ,LAS MAYUSCULAS EL RATON
(14 - 18) 6 UN PUNTO
PEREZ
QUE ES UNA MAYUSCULAS
CUANDO UTILIZAMOS UNA
MAYUSCULA.
PRACTICAMOS EL USO DE
PUNTO Y MAYUSCULAS.
TENDREMOS LA LECTURA
PREVIA.
APRENDEREMOS A RECONOCER
QUE ES UN SUSTANTIVO PROPIO
EL SUSTANTIVO COMUN Y PROPIO LA
Y SUSTANTIVO COMUN.
LEYENDA DE LA CUEVA DE HUAGAPO Y EL PRACTICAMOS NUESTROS
ACROSTICO
(21 - 25) 7 SUSTANTIVOS.
APRENDEREMOS A RECONOCER
UN ACROSTICOS
DEFINIREMOS QUE ES EL
ACROSTICO
CREAREMOS NUESTROS
PROPIOS ACROSTICOS.
MAYO-JUNIO
(28 - 8 APRENDEMOS SOBRE LOAS
02) INSTRUCCIONES Y INFERENCIAS SOPA DE INSTRUCCIONES
LETRAS PARA QUE SIRVEN LAS
INSTRUCCIONES HOY EN DA EN
LA VIDA
TENEMOS NUESTRA LECTURA Y
ENTENDEREMOS SOBRE QUE
TRATA EL TEXTO.
RESPONDEMOS PREGUNTAS DE
NUESTRO TEXTO
40
CONOCEMOS QUE ES EL TEXTO
RECONOCEMOS EL PARRAFO Y
EN NOS SIRVE DE UN TEXO
TEXTO , PARRAFO Y ORACIONES LAS APRENDEMOS A UTILIZAR UNA
VERDURAS Y LIBERTAD ORACION
(05 - 09) 9 HABALREMOS QUE ES EL VALOR
DE LA LIBERTADA
HAREMOS UNN UN ACROSTICO
SOBRE LA LIBERTAD
PRACTICAREMOS EN CASA EL
VALOR DE LA LIBERTAD.
QUE ES UNA COMA

ENUMERATIVA Y PARA QUE NOS
SIRVE.
PRACTICAMOS DONDE UTILIZAR
UNA COMA ENUMERATIVA
APRENDEREMOS CON LAS
LA COMA ENUMERATIVA , EL HUERTO FELIZ PALABRAS GRAVES O LLANAS
PALABRAS GRAVES O LLANAS Y GENERO Y CUANDO LAS UTILIZAMOS
NUMERO DEL SUSTANTIVO EL BROCOLI PRACTICAMOS LAS PALABRAS
(12 -16) 10 GRAVES Y LLANAS.
CONOCEMOS EL GENERO DEL
SUSTANTIVO
IDENTIFICAMOS EL MASUCLINO
Y FEMENINO
CONOCEMOS EN CUANTO SE
DIVIDE EL SINGULAR Y PLURAL
PRACTGICAMOS SOBRE GENERO
Y NUMERO
CONOCEMOS QUE ES UNA

LAS ADIVINANZAS ADIVINANZA
(19-23) 11 IDENTIFICAMOSLAS
ADIVINANZAS
CREAMOS ADIVINANZAS
(26 - 30) 12
Desarrollo de los exmenes trimestrales programados por la Direccin
y/o Coordinaciones de cada Nivel. No hay derecho a recuperacin.
(02 - 06) 13
SEGUNDO TRIMESTRE
JUNIO OBJETIVOS ESPECFICOS
IDENTIFICAMOS IMGENES Y
DEACUERDO A ELLAS ARAMAMOS
UNA HISTORIA
CREAREMOS NUESTRA PROPIA
HISTORIA DESORDENADA
TENDREMOS UNA LECTURA PREVIA
PARA BUSCAR PALABRAS
(09 - 13) 14 DESCONOCIDAS HAREMOS USO DE
NUESTRO DICCIONARIO PARA EL
HISTORIAS DESORDENADAS Y PALABRAS NUEVAS MEJOR DESENVOLVIMIENTO.
KUELAP APRENDEREMOS A BUSCAR EN EL
DICCIONARIO.
PRACTICAMOS BUSCANDO
PALABRAS Y LOS ESCRIBIMOS ENE L
CUADERNO.
(16 15 IDENTIFICAMOS UNA INFOGRAFIA
- LA INFOGRAFIA Y EL TEMA CENTRAL DEL TEXTO CONOCEMOS LA DEFINICON DE UNA
INFOGRAFIA
PRACTICAMOS DEACUERDO AL TEMA
TENDREMOS LECTURAS PARA
IDENTIFICACION DE EL TEMA
CENTRAL
APRENDEREMOS A IDENTIFICAR EL
TEMA CENTRAL.
41
APRENDEMOS SOBRE LA IDENTIDAD
DEFINIREMOS LA IDENTIDAD Y EN
QUE NOS SIRVE EN LA SOCIEDAD.
PRACTICAMOS LA IDENTIDAD EN
CLASES.
IDENTIFICAMOS DE UNA LECTURA
IDENTIDAD Y LOS SIGNOS DE INTERROGACION Y
LOS SIGNOS DE INTERROGACION Y
EXCLAMACION UN ALMUERZO DELICIOSO
DE EXCLAMACION.
PALABRAS ESDRUJULAS LA LUCUMA.
(23 - 27) 16 APLICAMOS LOS SIGNOS DE
PUNTUACION EN NUESTROS TEXTOS.
APLICAMSO ENTRE COMPAEROS.
BUSCAMOS PALABRAS ESDRUJULAS
DENTRO DE UN TEXTO.
DEFINIMOS LAS PALABRAS
ESDRUJULAS.
PRACTICAMOS LAS PALABRAS
ESDRUJULAS.
JULIO OBJETIVOS ESPECFICOS
IDENTIFICAMOS LOS ARTICULOS

LOS DETERMINANTE ARTICULOS LA INCLUSION Y DETERMIANTES.
LA NARRACION PERSONAJES EL BEBE DE LAS DEFINIREMOS SOBRE LOS ARTICULOS
PAPONATAS APLICAMOS DENTRO DE LECTURAS.
(30 - 04) 17
APRENDEREMOS SOBRE LAS
NARRACIONES
IDENTIFICAMOS LAS PARTES DE UNA
NARRACCION.
DEFINIREMOS UNA ENTREVISTA
IDENTIFICAMOS LAS PARTES DE
LA ENTREVISTA
LA ENTREVISTA Y LAS AUTOPREGUNTAS
PRACTICAMOS LAS
ISLAS DEL LAGO TITICACA
(07 - 11) 18 ENTREVISTA.
DEFINIREMOS QUE ES UNA
AUTOPREGUNTA.
IDENTIFICAMOS QUE ES UNA
AUTOPREGUNTA.
HABLEMOS SOBRE LA LLUVIA
DE IDEAS
LLUVIA DE IDEAS DE SABERES PREVIOS LA CONCRETAMOS IDEAS DE
CAPA DE OZONO Y RESPETO Y HONESTIDAD SABERES PREVIOS
(14 - 18) 19 APRENDEMOS SOBRE EL
RESPETO Y LA HONESTIDAD
DEFINIMOS LOS VALORES DE
RESPETO Y HONESTIDAD.
PRACTICAMOS LOS VALORES
IDENTIFICAMOS LAS PALABRAS
QUE CONTIENEN LA C-S
USO DE LA C-S Y EL ADJETIVO
CALIFICATIVO EL EUCALIPTO APRENDEMOS CON EJEMPLOS Y
(21 - 25) 20 CONOCEMOS SUS EXCEPCIONES.
APRENDEMOS SOBRE LOS
ADJETIVOS CALIFICATIVOS.
IDENTIFICAMOS LOS ADJETIVOS
CALIFICATIVOS
AGOSTO OBJETIVOS ESPECFICOS
(28 - 01) 21 Periodo de Vacaciones para los estudiantes. Los estudiantes que durante
su permanencia en el primer periodo demostraron actitudes negativas,
falta de cuadernos y otros debern aprovechar este lapso para subsanar
(04-08) 22 sus actividades bajo la responsabilidad de su tutor.
(11 - 15) 23 EL DIALOGO EL SABER Y SOLUCION DE DEFINIMOS QUE ES UN DIALOGO

PROBLEMAS. APRENDEMOS A INTERPRETAR
LOS DIALOGOS
PRACTICAMOS UN DIALOGO.
APRENDEMOS A IDENTIFICAR
LAS IMGENES Y VER QUE
PROBLEMAS IDENTIFICAS
TRATAMOS DE RESOLVER
42
PROBLEMAS.
IDENTIFICAMOS LOS
ELEMENTOS PROPIOS DEL
ELEMENTOS PROPIOS DEL TEXTO LA TEXTO.
ESTRELLITA DIMINUTA,MARCELINO,UNA TENDREMOS UNA LECTURA
(18 - SORPRESA PARA MAM Y ORGANIZADOR PREVIA.
24
22) GRAFICO BURBUJA SIMPLE LAS UAS DEFINIR UN ORGANIZADOR
GRAFICO LA BURBUJA SIMPLE.
APRENDEMOS A GRAFICAR
NUESTRO ORAGANIZADOR CON
UN TEMA ESPECIFICO.
HABLAMOS SOBRE EL VALOR DE
LA JUSTICIA.
DIALOGAMOS SOBRE EL VALOR.
PRACTICAMOS AL SER
JUSTICIA Y USO DE B-V, LAS VACACIONES
EQUITATIVOS.
MAS IMPORTANTES
(25 - 29) 25 IDENTIFICAMOS LAS
CONSONANTES B-V DE LA
LECTURA.
IDENTIFICAMOS CUANDO ES EL
USO DE LAS CONSONANTES
PRACTICAMOS EN GRUPO.
SETIEMBRE
REPASAMOS SOBRE LOS
SUSTANTIVO Y LOS ADJETIVOS.
IDENTIFICAMOS EN ORACIONES
CONCORDANCIA ENTRE ADJETIVO Y
LOS SUSTANTIVOS Y LOS
SUSTANTIVO DIA DE LA DECLARACION DE
ADJETIVOS.
LOS DERECHOS HUMANOS Y LA TARJETA DE PRACTICAMOS EN CLASES.
(01 - 05) 26 INVITACION
IDENTIFICAMOS UNA TARJETA
DE INVITACION.
PARA QUE SE USAN LAS
TARJETAS DE INVITACION.
CREAMOS UNA TARJETA DE
INVITACION.
(08 - 12) 27
(15 - 19) 28
TERCER TRIMESTRE
SETIEMBRE - OCTUBRE
REPASAMOS SBRE EL DIALOGO
QUE REGLAS TENEMOS QUE
SEGUIR AL TENER UN DIALOGO.
EL DIALOGO LA CASERITA Y CREAR
IMAGINAMOS LAS
IMGENES MENTALES LA TAPADA LIMEA
(22 - 26) 29 IMGENES MENTALES DE
UN LECTURA.
DIBUJAMOS LA IMAGEN MEN
TAL QUE HEMSO
CAPTURADO Y QUE
IDENTIFICA AL LA LECTURA.
(29 - 03) 30 EL CORREO ELECTRONICO Y EL MAPA IDENTICAMOS QUE ES UN
SEMANTICO EL PIOJO CORREO ELECTRONICO.
DEFINIMOS EL CORREO
ELECTRONICO.
APRENDEMOS A ENVIAR UN
CORREO ELECTRONICO.
QUE REGLAS HAY QUE TENER
PARA ESCRIBIR UN CORREO
ELECTRONICO.
CONOCEMOS QUE ES UN MAPA
43
SEMANTICO
IDENTIFICAMOS EL MAPA
SEMANTICO
DISEAMOS NUESTRO PROPIO
MAPA SEMANTICO.
APRENDEMOS A SER
TOLERANCIA Y PALABRAS CON TOLERANTES
GUE,GUI,GE,GUI UN GRAN GUIA DEFINIMOS LA TOLERANCIA
(06 - 10) 31 PARCTICAMOS LA TOLERANCIA.
TENDREMOS UNA LECTURA E
IDENTIFICAMOS LAS PALABRAS.
PRACTICAMOS CON LAS
PALABRAS Y VEMOS SUS USOS.
PRONOMBRES
IDENTIFICAMOS LOS
LOS PRONOMBRES PERSONALES PRONOMBRES
DELEGAMOS RESPONSABILIDADES Y PRACTICAMOS CON LOS
(13
DESCRIPCION DE ANIAMLES EL CABALLO DE PRONOMBRES.
- 32 OBSERVAMOS LAS IMGENES
PASO
EMPEZAMOS A DESCRIBIR A LOS
ANIMALES.
NOS AYUDAMOS CON ADJETIVOS
CALIFICATIVOS.

APRENDEMOS A CONTAR
CHISTES.
QUE PAUTAS DEBEMOS DE
CUENTA UN CHISTE. Y PREGUNTAS CLAVES
TENER PARA CONTAR UN
EL RIO AMAZONAS CHISTE.
(20 - 24) 33
APRENDEMOS PARA QUE
NOS SIRVEN LAS
PREGUNTAS CLAVES.
IDENTIFICAMOS LAS
PREGUNTAS CLAVES.
APRENDEMOS A VER PARA
QUE SIRVEN LOS DNIS
IDENTIFICAMOS QUE DATOS
DNI DE MENORES DE EDAD Y EL SE PONEN EN EL DNI
ORGANIZADOR L-Q-HA
DEFINIMOS QUE ES EL
(27 - 31) 34
ORGANIZADOR
IDENTIFICAMOS LAS PARTES DE
UN ORGANIZADOR
PRACTICAMOS EN CLASE CON
EL ORGANIZADOR.
NOVIEMBRE OBJETIVOS ESPECFICOS
APRENDEMOS A ATRVES DE UNA

LECTURA SOBRE EL VALOR DE
LA SOLIDARIDAD.
SOLIDARIDAD LA CHIVITA Y EL LOBO Y
CONOCEMOS EL VALOR DE
(3 - USO DE LL-Y UNA BELLA SEORA
35 AYUDAR A OTRAS PERSONAS.
07)
APRENDEMOS SOBRE EL USO DE
LA LL Y
IDENTIFICAMOS LA DIFERENCIA
DE CADA UNO DE ELLOS.
(10 - 14) 36 EL VERBO Y SUS TIEMPOS Y EL CHISTE CO NOCEMOS EL VERBO.
IDENTIFICAMOS LOS TIEMPOS
DEL VERBO.
PRACTICAMOS EN CLASE SOBRE
LOS VERBOS
DEFINIMOS UN CHISTE
IDENTIFICAMOS PARA QUE ES
UN CHISTE
CREAMOS UN CHISTE.
44
APRENDEMOS A VER QUE ES
UNA NOTICIA
IDENTIFICAMOS QUE ES UNA
NOTICIA.
NARRAMOS UN ANOTICIA DE
NUESTRA LOCALIDAD.
LA NOTICIA DEL DIA MUERE EL PERRO CON TENDREMOS UN ALECTURA
MAS EDAD EN EL MUNDO , ORGANIZADORES PREVIA
GRAFICOS EL CERDO EN EL PERU Y
IDENTIFICAREMOS SOBRE
MEJORA TU LECTURA.
(17 - 21) 37 LAS PARTES PRINCIPALES DE
LA LECTURA.
CREAREMOS NUESTRO
ORAGANIZDOR GRAFICO.
APRENDEMOS A VER QUE
NORMAS DEBEMOS TENER
PARA UN BUENA LECTURA.
QUE HACER ANTES DE UNA
LECTURA Y DESPUES DE
ELLA.
APRENDEMOS SOBR ELE VALOR
DE LA PAZ
IDENTIFICAMOS SI EN NUESTRA
SOCIEDAD TENEMOS PAZ
PRACTICAMOS EN CLASES LA
PAZ
APRENDEMOS SOBRE LA
PAZ POEMAS POR LA PAZ , USO DE LA H LETRA H
UN MARAVILLOSO COMPARTIR , LA PRACTICAMOS EL USO DE LA
ORACION : SUJETO Y PREDICADO CLASES DE LETRA H
ORACION : ENUNCIATIVA, INTERROGATIVA, APRENDEMOS SOBRE LA
EXCLAMATIVA Y EL CALIGRAMA ORACION
(24 - 28) 38
IDENTIFICAMOS AL SUJETO Y
PREDICADO
DEFINIMOS A CADA UNO DE
ELLOS
SEGN SU CLASE LOS
DEFINIMOS.
CALIGRAMAS
IDENTIFICAMOS COMO SE
CREAN LOS CALIGRAMAS
CREAREMOS NUESTRO PROPIO
CALIGRAMA.
DICIEMBRE OBJETIVOS ESPECFICOS
(01 - 05) 39
(08 - 12) 40
El periodo de Subsanacin est establecido con la finalidad de promover
a todos los estudiantes desaprobados en el ao acadmico a participar al
(15 - 19) 41 proceso del Examen de Recuperacin, previa determinacin de una
charla de Repaso de los docentes que hayan desaprobado.
(22 - 26) 42 CLAUSURA
45

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PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

SEGUNDO GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA

TRIMESTRE I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE

Criterios (participacin en el aula y en grupo)

VII. MATERIAL EDUCATIVO

Puno, Abril del 2015

Firma del Docente Firma del Coordinador Firma del Director

8. DISFRUTAMOS AYUDANDO A LOS DEMAS

UNIDAD 1: CUMPLIMOS NUESTRAS LABORES CON RESPONSABILIDAD

4. EL ACENTO Y LA SILABA PALABRAS AGUDAS

5. EL ALFABETO Y LAS PALABRAS LA MINKA

CONOCEMOS EL ALAFABETO Y DE QUE ESTA

6. LA NARRACION ESTRUCTURA EL NIO QUE

APRENDEMOS QUE ES UNA NARRACION Y DE QUE ESTA

UNIDAD 2: NOS AMAMOS TAL COMO SOMOS

COMO ESCRIBIR MEJOR UNA ESCRITURA

ENTENDEREMOS EL CONCEPTO DE AMOR.

6. EL PUNTO CLINICA DENTAL DE PEREZ,LAS

APRENDEREMOS A VER QUE ES UN PUNTO

7. EL SUSTANTIVO COMUN Y PROPIO LA

TENDREMOS LA LECTURA PREVIA.

APRENDEREMOS A RECONOCER UN ACROSTICOS

UNIDAD 3: GOZAMOS NUESTRA LIBERTAD EN TDO MOMENTO

3. TEXTO , PARRAFO Y ORACIONES LAS

CONOCEMOS QUE ES EL TEXTO

HABALREMOS QUE ES EL VALOR DE LA LIBERTADA

5. LA COMA ENUMERATIVA , EL HUERTO FELIZ

QUE ES UNA COMA ENUMERATIVA Y PARA QUE NOS

6. GENERO Y NUMERO DEL SUSTANTIVO EL

CONOCEMOS QUE ES UNA ADIVINANZA

UNIDAD 4: ESTAMOS ORGULLOSOS DE SER PERUANOS

IDENTIFICAMOS UNA INFOGRAFIA

4. EL TEMA CENTRAL DEL TEXTO

TENDREMOS LECTURAS PARA IDENTIFICACION DE EL TEMA

APRENDEMOS SOBRE LA IDENTIDAD

6. LOS SIGNOS DE INTERROGACION Y EXCLAMACION

IDENTIFICAMOS DE UNA LECTURA LOS SIGNOS DE

7. LOS DETERMINANTE ARTICULOS LA INCLUSION

IDENTIFICAMOS LOS ARTICULOS DETERMIANTES.

8. LA NARRACION PERSONAJES EL BEBE DE LAS

APRENDEREMOS SOBRE LAS NARRACIONES

UNIDAD 5: NOS SENTIMOS ORGULLOSOS DE SER HONESTOS

IDENTIFICAMOS LAS PALABRAS QUE CONTIENEN LA C-

6. EL ADJETIVO CALIFICATIVO EL EUCALIPTO

APRENDEMOS SOBRE LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS.

DEFINIMOS QUE ES UN DIALOGO

UNIDAD 6: DEMOSTRANDO JUSTICIA AL RESPETAR LOS DERECHOS DE

DEFINIR UN ORGANIZADOR GRAFICO LA BURBUJA

HABLAMOS SOBRE EL VALOR DE LA JUSTICIA.

5. USO DE B-V, LAS VACACIONES MAS

IDENTIFICAMOS LAS CONSONANTES B-V DE LA

6. CONCORDANCIA ENTRE ADJETIVO Y

REPASAMOS SOBRE LOS SUSTANTIVO Y LOS

IDENTIFICAMOS UNA TARJETA DE INVITACION.

UNIDAD 7: SOMOS TOLERANTES EN TODO MOMENTO.

IDENTICAMOS QUE ES UN CORREO ELECTRONICO.

4. EL MAPA SEMANTICO EL PIOJO

CONOCEMOS QUE ES UN MAPA SEMANTICO

APRENDEMOS A SER TOLERANTES

6. PALABRAS CON GUE,GUI,GE,GUI UN GRAN

TENDREMOS UNA LECTURA E IDENTIFICAMOS LAS

7. LOS PRONOMBRES PERSONALES DELEGAMOS

APRENDEMOS SOBRE LOS PRONOMBRES

8. DESCRIPCION DE ANIAMLES EL CABALLO DE