UNIVERSIDAD DEL ACONCAGUA

FACULTAD DE PSICOLOGIA

1.- CARRERA: MAESTRIA EN TERAPIA SISTEMICA 2017

2.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: METODOLOGA DE LA INVESTIGACION

3.- Modalidad de Dictado: curso terico-prctico

4 Modalidad del proceso de enseanza-aprendizaje: presencial

5- Carga horaria total: 40 horas de clases presenciales y 20 horas de supervisin prctica

6 - Duracin: cuatrimestral

7 - Das y horario de cursado y periodicidad: un sbado o viernes al mes.

8- Profesor Responsable: Dra. Carolina Greco

9- FUNDAMENTOS DE LA ASIGNATURA:

La investigacin cientfica es el idioma universal que posibilita el avance del conocimiento.

El conocimiento se origina con otros y se transforma con otros, no concluye en la actividad
acadmica, sino que se extiende hacia todas las dimensiones de la vida humana. En este sentido la
investigacin est siempre vinculada a la realidad, al campo de conocimiento disciplinar de
aplicacin, al contexto cultural, social y poltico en que se desarrolla y se convierte en la fuente de
generacin de pensamiento cuya difusin aproxima a los cientficos de diferentes campos
disciplinares, enriquece la formacin universitaria y orienta a actores sociales relevantes. En este
sentido la prctica cientfica involucra el reconocimiento de una pluralidad de enfoques y mtodos
que permiten entender, comprender y generar conocimiento en la articulacin de las subjetividades
y teoras

Desde esta asignatura se cree que tanto a investigacin cuantitativa, cualitativa y mixta han
proporcionado aportes significativos al conocimiento generado en las diferentes ciencias y
disciplinas. As se privilegia el empleo de las tres formas de realizar investigacin cientfica,
siempre y cuando se conduzca de manera tica, legal, y con respeto a los derechos humanos.
 La asignatura metodologa de la investigacin busca ofrecerles a los maestrandos una serie de
recursos tericoprcticos sobre la especificidad de la labor investigativa en el campo de la Ciencias
Humanas. Se espera que los estudiantes encuentren en esta asignatura elementos que les sean
tiles para el diseo de su proyecto de Tesis de Maestra, as como tambin para el desarrollo de futuros
proyectos de investigacin ha realizar en sus respectivos mbitos profesionales.

10 - OBJETIVOS:

1. Revisar los principales postulados y caractersticas del mtodo cientfico reflexionando sobre la
importancia de su utilidad para la ciencia, la elaboracin de proyectos y el quehacer profesional.

2. Proyectar las ideas de investigacin de acuerdo al siguiente esquema: Planteo del problema -
Preguntas de investigacin - Justificacin - Objetivos Marco terico (Estado del Arte) - Tipo de
estudio Hiptesis - Diseo Mtodo Recoleccin de datos - Anlisis de datos - Reporte de
Investigacin.

3. Redactar un proyecto de investigacin en el cual se integren los conceptos de la asignatura

11. CONTENIDOS TEMTICOS:

UNIDAD 1: enfoques de investigacin. Similitudes y diferencias entre los enfoques

cuantitativos y cualitativos. La idea de investigacin. Fuentes de ideas. El problema de la
investigacin. Preguntas. Justificacin. Viabilidad. Objetivos.

UNIDAD 2: marco terico. Bsquedas bibliogrficas. Estado del Arte. Diseos de

investigacin. Muestra. Recoleccin de datos. Instrumentos desde la perspectiva de ambos
enfoques cuantitativo y cualitativo.

UNIDAD 3: Anlisis de datos. Elaboracin de un reporte de investigacin y esquema de una

Tesis desde la perspectiva de ambos enfoques cuantitativo y cualitativo.

12 - METODOLOGA DE ENSEANZA- APRENDIZAJE

 Las clases se desarrollarn en 4 mdulos se realizarn una variedad de clases expositivas
dialogadas, anlisis de textos y producciones grupales. Todas las clases sern tericas-prcticas. Se
focalizar en la lectura, anlisis y crtica de una variedad de artculos cientficos a fin de integrar la
teora y la prctica en el proceso de investigacin cientfica.

Los artculos cientficos sern seleccionados en funcin de las temticas de inters de los
alumnos en este sentido se dar material acorde a la especialidad de cada uno de ellos ya sea
referente a la medicina, educacin, mbito social y/o judicial.

No se realiza un curso de nivelacin entre psiclogos y mdicos y quienes provienen de las

reas de la educacin o de las ciencias sociales.

Descripcin de los trabajos Prcticos:

Trabajo Practico N 1

A parir de la lectura de dos artculos cientficos pertenecientes a enfoques cualitativo y cuantitativo

de investigacin el alumno deber identificar, tipo de enfoque, objetivos, justificacin y problema
de investigacin.

Trabajo Prctico N 2

El alumno alumna deber realizar un rastreo bibliogrfico acorde a su idea de investigacin y

realizar un informe de lo encontrado.

Trabajo Practico N 3

A partir de la lectura de dos artculos cientficos el alumno deber identificar el tipo de diseo,
describir la muestra, especificar sus caractersticas, describir los instrumentos, informar sobre los
resultados y armar un esquema del mtodo cientfico utilizado.

13 - EVALUACIN

El alumno regular, ser aquel que obtenga el 70% de asistencia a las horas de trabajo
presenciales, y cumpla con la presentacin del 100% de las actividades prcticas que se soliciten.
(Artculo 7 del Reglamento de la Maestra en Terapia Sistmica UDA).

La asignatura se acredita con la presentacin en tiempo y forma de una serie de documentos

que sern solicitados por cada una de las unidades temticas de cada mdulo. Se entregarn los
instructivos durante el cursado. Asimismo ser necesaria la presentacin grupal de un trabajo final
integrador que consistir en la redaccin y presentacin de un proyecto de investigacin.

Cada trabajo tendr una vigencia para su presentacin de 30 das corridos a partir de su
cursado y/o fecha expresa establecida para ello; prorrogable por otros 30 a pedido del alumno.

El alumno irregular ser aquel que no haya alcanzado los requisitos mencionados
precedentemente, pero que acredite un porcentaje de asistencia a las clases presenciales no inferior
al 40% y la aprobacin del 50% de los prcticos y evaluaciones. (Artculo 8 del citado
Reglamento)

La calificacin final en la asignatura se obtendr con la valoracin positiva de los trabajos

de cada alumno, el cumplimiento del porcentaje de asistencia establecido y la presentacin del
trabajo final integrador. El cual consiste en la realizacin y exposicin de un futuro proyecto de
investigacin el cual debe constar con: ttulo del proyecto, autor, resumen, palabras claves,
antecedentes, justificacin, problema de investigacin, objetivos de investigacin, hiptesis, mtodo
(diseo, muestra, instrumentos, procedimientos) y procedimiento para el futuro anlisis de los
resultados.

Se podrn realizar las consultas que consideren pertinentes al profesor responsable a travs
del siguiente correo electrnico: grecocarolina@yahoo.com.ar - cgreco@mendoza-conicet.gob.ar

14 Referencias Bibliogrficas

Alvarado, S. (2012). Perspectivas epistemolgicas y metodolgicas de la investigacin en infancias

y juventudes en Amrica Latina. Espacio de Formacin Virtual Red CLACSO DE Posgrado en
Ciencias Sociales.

Benavides, M., O., y Gmez Restrepo, C. (2005). Mtodos de investigacin cualitativa:

triangulacin. Revista Colombiana de Psiquiatra, vol XXXIV, N1.

Carrasco-Aldunate, P., Rubio-Acua, M., & Fuentes-Olavarra, D. (2012). Consentimiento

informado: un pilar de la investigacin clnica. Aquichan, 32-41.

Cazabat , E. H. (2013). De Clnico a Investigador: La aplicacin de diseos experimentales de caso

nico al contexto clnico. REVISTA ARGENTINA DE CLNICA PSICOLGICA, XXII (3), 239
248.

Cifuentes Gil, R.M. (2011). Diseo de Proyectos de Investigacin Cualitativa. Noveduc: Buenos
Aires- Mxico.

Katamaya, R. J. (2014). Introduccin a la Investigacin Cualitativa. Fundamentos, Mtodos,

Estrategias y Tcnicas. Fondo Editorial de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega: Lima Per.

Hernndez Sampieri, R., Fernndez Collado, C., Baptista Lucio, P. (2010). Metodologa de
la Investigacin. Quinta edicin Colombia: McGraw Hill

Kazdin, A. E. (2001). Mtodos de Investigacin en Psicologa Clnica.

Kerlinger, F. (1975). Investigacin del comportamiento: Tcnicas y metodologa. Mxico:

Interamericana.
Kornblit, A.L. (2004). Metodologa cualitativa en ciencias sociales. Biblos: Colombia.

Manual de Publicaciones. APA. (2010). Sexta Edicin. Mxico: El manual Moderno

A continuacin se anexan las revistas cientficas que se utilizarn para extraer artculos y realizar
trabajos. Se eligieron dichas revistas por estar indexadas en varias bases de datos y tener un alto
factor de impacto, dos condiciones indiscutibles en el mbito cientfico. Los artculos ha trabajar
sern seleccionados en funcin de las temticas de inters de los alumnos en este sentido se dar
material acorde a la especialidad de cada uno de ellos ya sea referente ala medicina, educacin,
mbito social y/o judicial.

Psicothema: http://www.psicothema.com idioma espaol

Revista Argentina de Clnica Psicolgica: http://clinicapsicologica.org.ar idioma: espaol

Revista Interamericana de Psicologa: http://www.psicorip.org idioma: espaol, ingls, portugus

Journal of Mixed Methods Research: http://mmr.sagepub.com idioma: ingls

International Journal of Psychology and Psychological Therapy: http://www.ijpsy.com idioma

espaol, ingles

International Journal of Behavioral Development: http://jbd.sagepub.com idioma: ingls

Revista de Psicologa Social http://dialnet.com. idioma: espaol

VERTEX, Revista argentina de psiquiatra. Buenos Aires. 0327-6139. Idioma ingls, espaol.

La Ctedra se reserva de anexar toda documentacin que considere pertinente durante el cursado de
la materia, la que ser referida a los alumnos, especialmente dirigida al campo disciplinar particular
de cada maestrando.