COALA GIMNAZIAL CONSTANTIN BRNCUI TG-JIU

PROFESOR DRAGU VERONICA-DANIELA

VIZAT,
DIRECTOR, RESPONSABIL COMISIE,
PROF. BLUESCU OVIDIU

1
Structura anului colar:
Cursuri: 2016/2017 are 35 de sptmni; 35 de ore/an;
Semestrul I: 19 sptmni, 1 ora/sptmn 19 de ore (din care 30 Noiembrie 2016 i 1 Decembrie 2016 sunt zile libere)
Semestrul al II-lea: 16 de sptmni 1 ora / sptmn 16 de ore; (din care 1 Mai 2016 i 5 Iunie 2016 sunt zile libere);
Sptmna 5 9 IUNIE 2016: COALA ALTFEL (activiti extracolare i extracurriculare, avnd orar specific);
Diriginte : Dragu Veronica-Daniela

PLANIFICARE ANUAL
CONSILIERE I ORIENTARE

Nr.crt MODULUL Semestrul 1 Semestrul 2 Anual

Numr de ore Numr de ore Numr de ore
1 Autocunoatere i dezvoltare 3 4 7
personal
2 Comunicare i abiliti sociale 4 4 8

3 Managementul informaiilor i al 5 3 8
nvrii
4 Planificarea carierei 2 2 4

5 Calitatea stilului de via 5 3 8

Total ore 19 16 35

Not! Menionez c n perioada 5 9 IUNIE 2016 (S 15 ) se desfoar sptmna dedicat activitilor extracurriculare i extracolare ,, tii mai
multe,s fii mai bun! avnd orar specific.

2
 UNITATEA DE NVMNT: coala Gimnazial Constantin Brncui TG-JIU
DIRIGINTE: Prof. DRAGU VERONICA-DANIELA
CLASA: a VII-a B
ANUL COLAR: 2016-2017
DISCIPLINA: Consiliere i orientare; 1 or pe sptmn

PLANIFICARE SEMESTRIAL CONSILIERE I ORIENTARE

SEMESTRUL I CLASA a VII-a B AN COLAR 2016-2017
OBIECTIVE DE NR. SPT. /
MODULUL CONINUTURI REFERIN TEMA ORE DATA STRATEGII DE LUCRU

1. AUTOCUNOATERE 1.1 AUTOCUNOATERE 1.1 s dovedeasc Drepturi i 1 S1 -compuneri pe tema

I DEZVOLTARE -ncredere n sine, reuita ncredere n sine, n responsabiliti 12-16 ncrederii n sine i a
PERSONAL personal. diferite situaii; Sept reuitei;
Respectul de sine 1 -chestionare i fie de
i respectul fa de S6 autoevaluare pentru
17-21
ceilali Oct identificarea punctelor tari, a
celor slabe i a intereselor;
Autoevaluarea 1 S 14
propriilor 12-
capaciti 16.Dec
Oamenii pe care 1
i admir S15
19-23 Dec

2. COMUNICARE I 2.1 ABILITI SOCIALE 2.1 s analizeze caracte- Violena verbal 1 S2 -imaginarea si discutarea
ABILITI SOCIALE -Cum recunoatem un lider? risticile comportamen- i autocontrolul 19-23 unor situaii care necesit
2.2 COMUNICAREA tului de lider, n cadrul Sept autocontrol;
-Ce nseamn comunicarea grupurilor de apartenen Rolul meu n 1 S7 -exerciii de autocontrol;
3
 eficient? Abiliti de 2.2 s exerseze tehnici de familie 24-28 -crearea unor situaii de
comunicare: ascultare, feed- comunicare eficient, n Oct comunicare asertiv.
back pozitiv, adresarea contexte variate din Eu cu bune i 1 S9 -promovarea prin materiale
ntrebrilor. punct de vedere social i rele 7-11 informative a relaiilor
-Grij i sprijin n familie. cultural; NOI pozitive ntre copii;
Diversitatea cultural i Colaborare i 1 S 17
etnic. Interculturalitate. competiie 16-
20.IAN
-fie de lucru individual sau
3. MANAGEMENTUL 3.1 ELEMENTE DE 3.1 s foloseasc eficient tiu s-mi 1 S3 pe grupe, realizarea planului
INFORMAIILOR I MANAGEMENT AL timpul, ca resurs, pentru organizez timpul 26-30 individual de lucru i al
AL NVRII TIMPULUI a obine succes n sept clasei, elaborarea orarului
nvare; Surse de 1 S8 zilnic, sptmnal sau
3.2 NVARE 3.2 s aplice tehnici de informaii 31 OCT- semestrial, pentru toate
EFICIENT TEHNICI stimulare a creativitii n 4 NOI tipurile de activiti;
DE STIMULARE A propria activitate de Gndirea critic 1 S 12 -activiti de prezentare a
CREATIVITII nvare 28 Noi- informaiilor n forme
Ce nseamn s 2 DEC diverse n grup;
fii cult i 1 S 18 -exerciii de stimulare a
civilizat? 23- creativitii;
27.Ian

4.1 EXPLORAREA
4. PLANIFICAREA CARIEREI
CARIEREI -Pregtirea educaional meserii i ocupaii din
necesar unei ocupaii /
angajri.
-Criterii de analiz i de
alegere a unei meserii.
Decizie personal, informat
i responsabil cu privire la
alegerea meseriei.
4.1 s analizeze diferite Aptitudinile 1 S 10 -studii de caz, pentru
mele 14-18. identificarea criteriilor de
perspectiva cerinelor Noi. alegere a unei meserii;
educaionale; -discuii cu membrii
4.2 s i analizeze comunitii, cu privire la
propriile opiuni privind criterii de alegere a traseului
diferite meserii/ ocupaii, educaional, a meseriei /
utiliznd diferite criterii ocupaiei

5. CALITATEA 5.1 CALITATEA 5.1 s evalueze impactul Satisfacia de a 1 S 13 -dezbateri, problematizri,

4
STILULUI DE VIA RELAIILOR SOCIALE factorilor sociali, consuma timpul 5-9 studii de caz pe tema
I A MEDIULUI DE culturali, economici i de liber DEC. influenelor factorilor
MUNC: mediu asupra propriilor sociali, culturali, economici
-Factorii sociali, culturali, opiuni profesionale i Vulnerabilitatea 1 S4 i de mediu asupra evoluiei
economici n formularea asupra evoluiei n mediului n care 3-7 n carier;
unor opiuni profesionale i carier. m aflu Oct. -discuii, dezbateri pe tema
n dezvoltarea carierei. vulnerabilitii mediului n
-Stereotipurile de gen i Mnnc 1 S5 care trim; pe tema
planificarea carierei sntos? 10-14 alimentaiei sntoase;
Oct -studiu de caz pe tema
cunoaterii drepturilor
Copil sunt i 1 S 11 copilului etc.
eu... 21-25.
Noi.

Vulnerabilitatea 1 S16 -exerciii de identificare a

la stres 9-13.Ianmodalitilor de adaptare n
diverse situaii potenial
Maladii ale 1 S19 stresante;
secolului XXI 30 IAN- -dezbateri, problematizri,
3 FEB. studii de caz pe tema
influenelor factorilor
sociali, culturali, economici
i de mediu asupra evoluiei
n carier;

UNITATEA DE NVMNT: coala Gimnazial Constantin Brncui TG-JIU

5
 DIRIGINTE: Prof. DRAGU VERONICA-DANIELA
CLASA: a VII-a B
ANUL COLAR: 2016-2017
DISCIPLINA: Consiliere i orientare; 1 or pe sptmn

PLANIFICARE SEMESTRIAL CONSILIERE I ORIENTARE

SEMESTRUL al II-lea CLASA a VII-a B AN COLAR 2016-2017
OBIECTIVE DE NR. SPT. /
MODULUL CONINUTURI REFERIN TEMA ORE DATA STRATEGII DE LUCRU

1. AUTOCUNOATERE 1.1 AUTOCUNOATERE 1.1 s dovedeasc Cunoaterea de 1 S1 -chestionare i fie de

I DEZVOLTARE -ncredere n sine, reuita ncredere n sine, n sine-cheia 13- autoevaluare pentru
PERSONAL personal. diferite situaii; succesului 17.Feb. identificarea punctelor tari, a
celor slabe i a intereselor;
Adolescena 1 S6 -portofoliul resurselor
vrsta idealurilor 20- personale.
i a ntrebrilor 24.Mar. -dezbateri pe tema
adolescenei;
Relaia dintre 1 S 10 -analiza unor personaje
respectul de sine i 1-5.Mai celebre, din diferite domenii,
emoii prin prisma ncrederii n sine;
S 16 -compuneri pe tema
Autoevaluarea 1 12- ncrederii n sine i a reuitei;
propriilor 16.Iun. -culegere de informaii i
capaciti discuii n grup despre
schimbrile specifice
pubertii;

2. COMUNICARE I 2.1 ABILITI SOCIALE 2.1 s analizeze caracte- Schimbrile din 1 S2 -scenarii aplicate n clas / n
ABILITI SOCIALE -Cum recunoatem un lider? risticile comportamen- familie 20- afara clasei, pentru exersarea
tului de lider, n cadrul 24.Feb. rolurilor competitive;
6
 grupurilor de Diversitatea i 1 S4 -tehnici de ascultare activ, a
2.2 COMUNICAREA apartenen; diferenele 6- oferirii de feed-back, de
-Ce nseamn comunicarea 2.2 s exerseze tehnici culturale 10.Mar. adresare a ntrebrilor
eficient? Abiliti de de comunicare eficient, aplicate n perechi / grup;
comunicare: ascultare, feed- n contexte variate din Persoane 1 S9 -promovarea prin materiale
back pozitiv, adresarea punct de vedere social i importante n 10-14 informative a relaiilor
ntrebrilor. cultural; viaa mea .Apr pozitive ntre copii i prini;
-Grij i sprijin n familie. -realizarea unor postere,
Diversitatea cultural i Comunicare i 1 S 14 pliante despre diversitate i
etnic. Interculturalitate. abiliti sociale 28 diferenele culturale;
MAI-2
.Iun

3. MANAGEMENTUL 3.1 ELEMENTE DE 3.1 s foloseasc -exerciii de stimulare a

INFORMAIILOR I MANAGEMENT AL eficient timpul, ca Limbajul 1 S8 creativitii;
AL NVRII TIMPULUI resurs, pentru a obine informaiilor 3-7. -discuii de grup despre
succes n nvare; Apr. utilitatea informaiilor dintr-o
3.2 NVARE Cartea cel mai 1 S5 carte i nsemntatea ei
EFICIENT TEHNICI 3.2 s aplice tehnici de bun prieten al 13- pentru copii, pentru oameni;
DE STIMULARE A stimulare a creativitii meu 17.Mar. -discuii de grup privind
CREATIVITII n propria activitate de avantajele i limitele
nvare Avantaje i 1 S 11 utilizrii TIC
limite ale folosirii 8-12 -activiti de selectare a
TIC .Mai informaiilor n raport cu
diferite sarcini de nvare;
. -activiti de explorare a
surselor de informaii;

4. PLANIFICAREA 4.1 EXPLORAREA 4.1 s analizeze diferite Cum iau o 1 S 12 -studii de caz, pentru

7
CARIEREI CARIEREI
-Pregtirea educaional perspectiva cerinelor
necesar unei ocupaii /
angajri.
-Criterii de analiz i de
alegere a unei meserii.
Decizie personal, informat
i responsabil cu privire la
alegerea meseriei.
5. CALITATEA 5.1 CALITATEA
STILULUI DE VIA RELAIILOR SOCIALE factorilor sociali,
I A MEDIULUI DE
MUNC:
-Factorii sociali, culturali,
economici n formularea
unor opiuni profesionale i
n dezvoltarea carierei.
-Stereotipurile de gen i
planificarea carierei
meserii i ocupaii din decizie 15-19 identificarea criteriilor de
.Mai. alegere a unei meserii;
educaionale; -discuii cu membrii
4.2 s i analizeze comunitii, cu privire la
propriile opiuni privind criterii de alegere a traseului
diferite meserii/ educaional, a meseriei /
ocupaii, utiliznd ocupaiei
diferite criterii
-dezbateri, problematizri,
5.1 s evalueze impactul studii de caz pe tema
8 Martie Ziua .S 3 influenelor factorilor sociali,
culturali, economici i Internaional a 27 culturali, economici i de
de mediu asupra Femeii 1 FEB- mediu asupra evoluiei n
propriilor opiuni 3.Mar carier;
profesionale i asupra Minte sntoas -discuii, dezbateri pe tema
evoluiei n carier. n corp sntos S7 vulnerabilitii mediului n
1 27-31 care trim; pe tema
MAR. alimentaiei sntoase;
-dezbateri, studii de caz,
Influene sociale 1 S 13 problematizri, pe tema
22-26 opiunilor educaionale i de
.Mai via

Planificare semestrial - semestrul I + II

Nr. Tema Sptmna Data
8
crt
.
1. Drepturi i responsabiliti S1 13-17 .09

2. Violena verbal i autocontrolul S2 20-23.09

3. tiu s-mi organizez timpul S3 26-30.09

4. Vulnerabilitatea mediului n care m aflu S4 3-7.10

5. Mnnc sntos? S5 10-14.10

6. Respectul de sine i respectul fa de ceilali S6 17-21.10

7. Rolul meu n familie S7 24.-28.10

8. Surse de informaii S8 31.10-4.11

9. Eu cu bune i rele S9 7-11.11

10. Aptitudinile mele S 10 14-18.11

11. Copil sunt i eu... S 11 21-25.11

12. Gndirea critic S 12 28.11-2.12

13. Satisfacia de a consuma timpul liber S 13 5-9.12

14. Autoevaluarea propriilor capaciti S 14 12-16.12
15. Oamenii pe care i admir S 15 19-23.12

16. Vulnerabilitatea la stres S 16 9-13.01

17. Colaborare i competiie S 17 16-20.01

18. Ce nseamn s fii cult i civilizat? S 18 23-27.01

9
 SEMESTRUL AL II-LEA

20. Cunoaterea de sine-cheia succesului S1 13-17.02

21. Schimbrile din familie S2 20-24.02

22. 8 Martie Ziua Internaional a Femeii S3 27.02-3.03

23. Diversitatea i diferenele culturale S4 6-10.03

24. Cartea cel mai bun prieten al meu S5 13-17.03

25. Adolescena vrsta idealurilor i a ntrebrilor S6 20-24.03
26. Minte sntoas n corp sntos S7 27-31.03

27. Limbajul informaiilor S8 3-7.04

28. Persoane importante n viaa mea S9 10-14.04

29. Relaia dintre respectul de sine i emoii S 10 1-5.05

30. Avantaje i limite ale folosirii TIC S 11 8-12.05

31. Cum iau o decizie S 12 15-19.05

32. Influene sociale S 13 22-26.05

33. Comunicare i abiliti sociale S 14 28.05-2.06

34. Sptmna dedicat activitilor extracurriculare i extracolare: S 15 5-9.06

,, tii mai multe,s fii mai bun!
35. Autoevaluarea propriilor capaciti S 18 12-16.06

Prof. DRAGU VERONICA-DANIELA

10