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TTULO DE LA SESIN
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
SECUENCIA DIDCTICA
INICIO ( 10 MINUTOS)
El docente ingresa al aula y saluda a los estudiantes diciendo Good Morning / Good Afternoon segn sea el caso.
El docente se presenta diciendo su nombre y de dnde viene.
El docente les da algn tipo de informacin personal, como pasatiempos, cantidad de hermanos, de mascotas,
etc.
El docente utiliza para ello un lenguaje simple, preferentemente con el Verb Be o Like o Have. Por ejemplo:
My name is Carmen Rojas.
I am from Ayacucho.
I am good at cooking.
I am not good at dancing.
I like the Winter.
I have a dog.
El docente anima a algunos estudiantes a hacer lo mismo, siguiendo su ejemplo.
El docente les entrega una pequea hoja de papel y les pide que escriban su nombre y den una informacin
sobre ellos. Por ejemplo:
My name is Pedro
I am from Huamanga.
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Este material es para el uso exclusivo de los docentes y
estudiantes que son parte del Proyecto Per Pas Bilinge
en Ingls al 2021
El docente los motiva a compartir esta informacin en parejas.
El docente escribe las preguntas para que los estudiantes la tomen como punto de partida.
Whats your name?
My name is
Where are you from?
Im from
El docente indica a los estudiantes que van a realizar una actividad y para ello utiliza una pelota.
Los estudiantes se ponen de pie y se colocan en 1 gran crculo.
El docente inicia la actividad diciendo:
My name is Ana and I like Apples.
El docente lanza la pelota a un estudiante quien debe decir el nombre del docente y aquello que le gusto y luego
decir su propio nombre y mencionar algo que le guste que inicie con la primera letra de su nombre. Por ejemplo:
Your name is Ana. You like Apples
My name is Pedro. I like Planes.
Los estudiantes continan lanzando la pelota y siguiendo el mismo patrn.
El docente puede variar la actividad si el grupo es muy grande, dividendo la clase en grupos y utilizando una
pelota en cada una de ellos.
Metacognicin:
Los estudiantes responden las siguientes preguntas:
What did we learn today?
Did you understand todays lesson?
What did you like best?