Planteamiento del Problema.

La msica es una manifestacin artstica, un proceso cultural realizado

por los seres vivos, producto de una combinacin coherente de sonidos y
silencios. La msica logra transmitir de manera inmediata sensaciones,
sentimientos y emociones que quizs otras formas de arte no pueden (como
las artes plsticas). Es parte del da a da de las personas, definiendo
culturas, hbitos y estilos de vida. Hay teoras que indican que la msica
inici el proceso evolutivo del lenguaje, estableciendo la comunicacin en un
sentido ms abstracto. Charles Darwin (1871), afirma que: Los sonidos
emitidos por las aves, constituyen en varios aspectos, la analoga ms
cercana al lenguaje.
La msica es el reflejo de la cultura de un pas, predominando en pases
de habla inglesa, gneros musicales derivados de la msica clsica del
renacimiento. En el continente Europeo se aprecia mucho el arte (tanto
clsico como contemporneo), como las Artes Plsticas, la Escultura y la
Msica, siendo territorio de museos, teatros y operas antiguos que datan
desde principios de la edad moderna. En esta etapa surgieron msicos
virtuosos como Antonio Vivaldi, Bach, Beethoven y Mozart.
En pases desarrollados, la msica es una materia de estudio tan
importante como las matemticas, la literatura y la historia universal. En
Estados Unidos existen conservatorios, institutos y universidades enfocadas
al estudio de la teora y composicin musical, lo que fomenta el arte y el
poder de la libre expresin en la poblacin. Los colegios con mayor
trayectoria y antigedad imparten clases de composicin musical, canto e
instrumentos musicales, como una materia de estudio comn.
Estudios realizados por la Universidad de Hardvard y la Universidad de
California han comprobado que las personas que estudian msica tienen un
funcionamiento neuronal ms desarrollado, debido a que la ejecucin
musical permite formar nuevas conexiones entre los hemisferios cerebrales,
con lo que la capacidad de aprendizaje aumenta. Meza (2007) afirma: La
frmula del xito en nios que tocan algn instrumento no requiere de
matemticas complejas, ya que un instrumento musical pone en juego la
disciplina, la memoria, la concentracin y el aprendizaje.
En Venezuela, el estudio de la msica deja mucho que desear. Existen
muy buenas escuelas y conservatorios que imparten esta forma de arte, pero
las metodologas de enseanza expiradas y la falta de herramientas
didcticas hacen que el proceso de aprendizaje y creatividad sean ms
lentos. Por otro lado, en las universidades y escuelas Venezolanas no se
incluye la msica como asignatura, por lo que muchos nios, jvenes y
adultos desconocen lo maravilloso de esta arte.
En la Orquesta Sinfnica de Puerto Ordaz, debido a la situacin
econmica actual, por la que atraviesa Venezuela, es difcil adquirir libros de
teora musical o algn software privativo que facilite el aprendizaje. Los
estudiantes de nivel bsico-medio de la Orquesta Sinfnica de Puerto Ordaz,
tienen dificultades para aprender el lenguaje musical, debido a que las
metodologas de enseanza son obsoletas., por lo que su tiempo de
aprendizaje es alto.

Causas que originan el problema.

Falta de recursos para la adquisicin de material didctico para el
aprendizaje de la msica, como libros, software especializado en la
enseanza musical, etc.
Mtodos de aprendizaje expirados.
Falta de recursos para la adquisicin de instrumentos musicales.
Resistencia al cambio por parte de directores de la Orquesta
Sinfnica.

Consecuencias.
Tiempo de aprendizaje ms lento al usar mtodos antiguos.
Menor coordinacin entre los hemisferios del cerebro, en comparacin
con un estudiante que aprende el lenguaje musical con mtodos
modernos y con ayuda de la tecnologa.
Menor desarrollo de habilidades musicales y de composicin por el
uso de mtodos y tcnicas obsoletas.

Pronsticos.
Mayor desconocimiento sobre las ventajas de utilizar nuevos mtodos
para enseanza y aprendizaje del lenguaje musical.
Al no haber apoyo y facilidades para adquirir software para el
aprendizaje musical, se incrementa la resistencia al cambio por parte
de los directores de la Orquesta Sinfnica.

Alternativa de solucin.
Se propone un sistema de informacin que facilite el aprendizaje musical
de forma didctica y simple, para que los estudiantes de nivel bsico-medio
de la Orquesta Sinfnica de Puerto Ordaz aprendan y ganen nuevas
habilidades musicales, y todos los beneficios cerebrales que practicar msica
conlleva.

Objetivo general.
Proponer un sistema de informacin para el aprendizaje del lenguaje
musical, dirigido a los estudiantes de primer nivel bsico-medio de la
Orquesta Sinfnica de Puerto Ordaz.

Objetivos especficos.
1. Identificar los principales problemas en el aprendizaje del lenguaje
musical que tienen los estudiantes de nivel bsico-medio de la
Orquesta Sinfnica de Puerto Ordaz.
2. Analizar las nuevas metodologas de aprendizaje del lenguaje musical,
en conjunto con los profesores de la Orquesta Sinfnica de Puerto
Ordaz.
3. Desarrollar el software de aprendizaje del lenguaje musical.
Justificacin.
Con el pasar del tiempo todo cambia. La tecnologa avanza, y los
mtodos de enseanza no escapan de ello. En 100 aos todo cambia, sin
embargo, en la Orquesta Sinfnica de Puerto Ordaz an siguen usando los
mismos mtodos de enseanza que se usaban hace un siglo. Los continuos
avances tecnolgicos hacen posible que los alumnos que recin se inician en
el mundo de la msica y que aprenden mediante el uso de metodologas
modernas implementadas en sistemas informticos, obtengan mejores
resultados que quienes an aprenden usando mtodos tradicionales y sin la
ayuda de la tecnologa.
Al utilizar los beneficios de la tecnologa para desarrollar nuevas
metodologas de enseanza, los alumnos de primer nivel bsico-medio de la
Orquesta Sinfnica de Puerto Ordaz pondrn en prctica los mtodos ms
modernos y eficientes de aprendizaje de la Teora musical, los cuales
disminuyen en gran parte el tiempo de aprendizaje, permitindoles obtener
mejores resultados, mejor coordinacin entre los hemisferios del cerebro y
mayor inters en cuanto al estudio de la msica respecta.

Alcance.
 Este proyecto ser realizado para el departamento de docencia de la
Orquesta sinfnica de Puerto Ordaz, la cual se encuentra ubicada en la
antigua Torre Maxis, Puerto Ordaz, edo. Bolvar, Venezuela. Tiene como
finalidad, servir de inspiracin para nuevos proyectos de investigacin que
faciliten el aprendizaje de la msica en niveles ms avanzados de enseanza
y con mayor dificultad.
La presente investigacin englobar el diseo, desarrollo e
implementacin de un sistema de informacin que facilite el aprendizaje de la
teora musical, siendo desarrollado para la plataforma Windows; as como la
elaboracin de la documentacin de dicho sistema de informacin y sus
respectivos manuales, para el correcto uso por parte de profesores y
alumnos de primer nivel bsico-medio de la Orquesta Sinfnica de Puerto
Ordaz.

Referencias:
A. Danhauser (2008). Teora de la msica.
Meza, Jssica (2007). Estudiar msica mueve el intelecto.
Recuperado de http://www.salabeethoven.com
Darwin, Charles (1871). El origen del hombre.