Profesor: Csar Manco de la Cruz e-mail: manco1307@hotmail.

com
NOMBRAMIENTO DOCENTE 2017
COMPRENSIN DE TEXTOS
TEXTO 1

Nuevos riesgos del exterior propiciaron que se reduzca la expectativa de

crecimiento del producto bruto interno (PBI) nacional. Entre ellos, un mayor
deterioro en el desempeo econmico de Brasil as como el deterioro de las
expectativas de inversin y consumo de los agentes econmicos en
Latinoamrica, seal el ministro de Economa, Alonso Segura. Record que la
devaluacin de la moneda china y la significativa reduccin de su produccin, a lo
que se suma la baja del precio de los productos de exportacin (principalmente
cobre, oro y petrleo), considerada la ms severa y persistente de los ltimos 65
aos, son otros factores que ya se tenan en cuenta. Sin embargo, el ministro dijo
que para el prximo ao se espera una aceleracin del crecimiento del PBI, como
consecuencia de una mayor produccin minera y un mayor impulso a la inversin
pblica, lo que le permitir al Per seguir liderando el crecimiento en Amrica
Latina. Durante su presentacin en la Comisin de Presupuesto del Congreso, el
ministro advirti que la mayor tarea del Gobierno es enfrentar las imprevisibles
consecuencias del fenmeno El Nio, por tal motivo se ha destinado S/. 3000
millones. Indic que el crecimiento del PBI 2015 se ha revisado de 4,2 % a 3,0 %,
para lo cual se ha considerado, adems, la baja inversin pblica, principalmente
en los gobiernos regionales (31,5 %) y gobiernos locales (32,3 %).

Por el contrario, para el 2016 se espera que la minera contribuya con 0,8 puntos
porcentuales al crecimiento del PBI, con la produccin estimada de los proyectos
mineros de Las Bambas (Apurmac), Toromocho (Junn) y Constancia (Cusco), y la
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ampliacin de los yacimientos de Cerro Verde (Arequipa) y Antamina (ncash). En
tanto que la inversin pblica aportara 0,8 puntos porcentuales, es decir, 0,7 ms
que en el presente ao.

1. En el texto, el verbo REVISAR se usa como

A) consideracin.
B) objecin.
C) reajuste.
D) observacin.
E) repaso.
2. La finalidad central del texto es
A) dar cuenta del deterioro de la economa brasilea y su impacto.
B) explicar las razones por las cuales se recalcula el PBI nacional.
C) demostrar por qu los factores externos determinan nuestra economa.
D) comparar el desempeo de las economas china y brasilea con la peruana.
E) explicitar la relevancia de los factores externos en la economa.
3. Resulta incompatible con lo mostrado en el grfico comparativo de la
evolucin de los PBI de Per y China, pretender que
A) ambos pases alcanzan en el 2007 los picos de sus correspondientes PBI.
B) a lo largo de todo un lustro, el crecimiento de ambos PBI fue sostenido.
C) en lneas generales, las fluctuaciones de ambos PBI son bastante similares.
D) los dos han visto descender sostenidamente sus PBI por ms de un lustro.
E) la cada de ambos PBI en los tres ltimos aos es prcticamente la misma.
4. Se infiere del texto que la inversin pblica durante el presente ao en el
Per se proyecta en el orden del puntos porcentuales debido principalmente
a lo efectuado por .
A) 0,8 la minera
B) 1,2 el Ministerio de Economa
C) 0,1 el Gobierno central
D) 67,3 los gobiernos locales
E) 68,5 los gobiernos regionales
5. Si el porcentaje de los factores internos se incrementara hasta el 55 %, se
podra suponer que
A) perdera relevancia la produccin total de los proyectos mineros enlistados.
B) el impulso en la produccin minera y la inversin pblica sera mucho menor.
C) la inversin de los gobiernos locales y regionales seguira siendo muy baja.
D) ya no cabra esperar una aceleracin del crecimiento del PBI para el 2016.
E) las fluctuaciones econmicas chinas afectaran menos el crecimiento nacional.

TEXTO 2
2
??
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Dentro de los factores externos, se puede mencionar a la persistente cada de los

precios de los metales que exporta el pas, la desaceleracin de la economa china
(principal socio comercial del Per), el aumento de la tasa de inters por la
Reserva de los Estados Unidos y la indetenible crisis de 19 eurozona. Desde el
lado interno, la persistencia de una estructura productiva primarizada, poco
diversificada y dual; la retraccin de la inversiones privadas y pblicas; las trabas y
distorsiones en la descentralizacin regional y local; la ineficacia de la poltica fiscal
anticclica que no ha logrado detener la desaceleracin y mucho menos impulsar la
recuperacin econmica, pese a los crecientes gastos en los programas sociales;
y lo que es peor, la creciente megacorrupcin, los graves escndalos de polticos
exgobernantes y el desgobierno en la esfera pblica.

En el futuro se avizora la continuacin de la cada de precios de las materias

primas que posiblemente exacerbe los desequilibrios externos y afecte la balanza
comercial y de cuenta corriente, lo cual podr repercutir consiguientemente en el
nivel general de precios. Probablemente en el corto plazo no tarden en
manifestarse las reclamaciones del sector laboral, tanto pblico como privado,
cuyas remuneraciones se hallan prcticamente congeladas en los ltimos aos. La
inequidad es un fuerte motor de los conflictos sociales.

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1. En sntesis, el autor del texto
A) est en contra de las polticas econmicas implementadas por el gobierno
peruano.
B) avizora un futuro funesto a partir de la severidad de los problemas sociales.
C) desarrolla una hiptesis de por qu el Per tiene un crecimiento nfimo en estos
aos.
D) compara el actual crecimiento econmico del pas con el de las dcadas
pasadas.
E) explica los motivos de la desaceleracin econmica y delinea un futuro
problemtico.
2. El vocablo MOTOR se emplea en el sentido de
A) productor.
B) creador.
C) innovador.
D) generador.
E) transformador.
3. En los ltimos veinte aos, las razones que determinan un magro
crecimiento econmico anual
A) solo se concentran en los factores externos.
B) se caracterizan por ser de muy variada ndole.
C) tienen un patrn determinado por la inestabilidad.
D) recaen fundamentalmente en la psima gestin pblica
E) se deben a la indetenible crisis de la regin europea.

4. En el grfico, los signos de interrogacin connotan

A) la sospecha de que la economa peruana seguir decreciendo.
B) una profunda y explicable recesin econmica en el pas.
C) la progresiva disminucin del crecimiento del PBI nacional.
D) cierto grado de incertidumbre en relacin a la proyeccin econmica.
E) que la proyeccin econmica puede estar completamente errada.
5. En virtud de la cantidad de factores externos e internos que explicaran la
actual desaceleracin, se podra concluir que
A) resulta muy complejo avizorar qu acciones polticas pueden desencadenar una
crisis.
B) la poltica econmica del Gobierno no atiende a los problemas fundamentales.
C) para la elaboracin del grfico se consignaron las variables ms relevantes.
D) la mayora de pases se ven expuestos a continuos cambios en su poltica
fiscal.
E) los ltimos veinte aos presentan un balance, desde todo punto de vista,
positivo.

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TEXTO 3

1. Qu no se puede responder segn la infografa?

A) Un 65% de los accidentes son causados por enfermedades cardiovasculares?
B) Cul es la principal causa de muertes?
C) Cunta era la cantidad de muertes en 2002?
D) Cules son las actividades en donde pueden ocurrir los accidentes?
2. Segn la imagen, cul es la principal causa de muerte en Mxico?
A) Accidentes
B) Enfermedades cardiovasculares
C) Complicaciones diabticas
D) Desorden motriz
3. Dnde podra aparecer la informacin?
A) En un artculo cientfico
B) En un blog de opinin
C) Un afiche pblico
D) En un artculo periodstico.
4. Para quin estara dirigida la imagen?
A) A alguien que quisiera viajar a Mxico.

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B) Para alguien que desee realizar un reportaje sobre las muertes en Mxico en
2002.
C) A una persona que quiera hacer un anlisis de las posibles muertes en
Mxico.
D) A una persona que se encuentre efectuando un anlisis de muertes
internacionales.
TEXTO 4

Respecto de la participacin de los programas sociales en la reduccin de la

pobreza, es importante hacer algunas precisiones. En primer lugar, es cierto que
el aporte de los programas sociales en la reduccin de la pobreza es mayor, lo
cual es bienvenido en la medida en que se focalice en la poblacin menos
integrada No obstante, el crecimiento -el otro gran motor que explica fa reduccin
de la pobreza- se ha frenado sustancialmente. Mientras que, por ejemplo, en 2011
el Per creci 6,5% y, con ello, el crecimiento aport 2,8 puntos porcentuales a la
reduccin de la pobreza, en 2015 -debido a que el Per creci tan solo 3,2%- el
aporte del crecimiento a la contraccin de la tasa de pobreza disminuy a 0,3
puntos porcentuales. Los programas sociales tienen un rol importante, pues
reducen la pobreza ms dura, pero por s mismos no son la solucin. Mantener un
crecimiento sostenido es la nica forma de seguir ganndole la batalla a la
pobreza en el largo plazo, porque solo de esta forma se generan empleos de
calidad y recursos fiscales suficientes para invertir en la infraestructura, educacin
y salud que tan urgentemente necesita la poblacin con menos recursos.
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1. Cul es la idea central del texto?

A) El crecimiento econmico, que debe ir de la mano con los programas sociales,

no siempre implica un desarrollo industrial y cultural sostenido en todas las
regiones del pas.
B) Los programas sociales implementados por el Estado solo presentarn
resultados exitosos si se focalizan en los sectores ms pobres de las diversas
regiones del Per.
C) La buena gestin de los programas sociales contribuy a reducir la pobreza en
el Per; sin embargo, solo un crecimiento econmico constante podr reducirla
significativamente.
D) Es necesario fortalecer nuestra institucionalidad democrtica con el firme
propsito de promover el crecimiento y el desarrollo econmico de todas las
regiones del Per.
E) El Per ha experimentado un mayor crecimiento econmico en 2015 en
comparacin con 2011, segn los datos oficiales proporcionados por el Ministerio
de Economa.
2. De acuerdo con el contexto, UNA PSIMA IDEA implica

A) la inexactitud de los analistas.

B) un camino equivocado.
C) una ruta ambigua.
D) un anlisis arriesgado.
E) una creencia desalentadora.
3. Cul o cules de los siguientes enunciados son incompatibles con los datos
presentados en el grfico del texto?

I. En 2007 se evidencia el pico ms alto del crecimiento econmico debido a que

los programas sociales tenan un mejor enfoque.
II. La inversin en programas sociales en el ltimo quinquenio sigue la lnea
progresiva de
2008.
III. Se observa que en 2011 hubo una mayor reduccin de la pobreza respecto a
2015, ao en el que hubo mayor inversin en programas sociales.

A) I y III
B) Solo I
C) II y III
D) I y II
E) Solo II
4. A partir de la informacin presentada en el grfico, se puede sostener que

A) la diferencia porcentual ms notoria se da entre los aos 2007 y 2008.

B) la reduccin de la pobreza se contrajo drsticamente a partir de 2010.
C) solo en los aos 2013 y 2015 se gast de forma eficiente en programas
sociales,
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D) el gasto en programas sociales se ha reducido en los tres ltimos aos.
E) los programas sociales podrn reducir los niveles de pobreza del pas a cero.
5. Si el Estado priorizara una poltica que fomente el crecimiento y desarrollo
econmico sostenible de una regin,

A) se reestructuraran los programas sociales con un enfoque urbano.

B) habra una menor recaudacin de impuestos para el Estado.
C) incluira permanentemente en su presupuesto la ayuda asistencial.
D) la inversin pblica en los programas sociales sera ms eficaz.
E) se garantizara el desarrollo tecnolgico en la regin focalizada.

TEXTO 5

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Incluso, el sector Defensa concentr el 20% de la ejecucin de inversin pblica
durante el 2015, solo por debajo de Transportes y Comunicaciones (39%), que
justifica su gasto en proyectos viales, segn cifras del Ministerio de Economa y
Finanzas.

Y para este ao, la ley de presupuesto incrementa en 10% el gasto fiscal en

acciones relacionadas a la seguridad nacional, con el fin de que las fuerzas
armadas colaboren con los planes de emergencia durante el fenmeno de El
Nio. Dadas las caractersticas del sector Defensa (seguridad nacional), se
conoce muy poco sobre el detalle de las adquisiciones del Gobierno en materia
militar, pero el presidente del Consejo de Ministros, Pedro Cateriano, emplaz a
los crticos a mostrar pruebas de presuntas irregularidades en la compra de
armamento.

Omar, M. (7 de enero del 2016) Gasto militar se multiplic por doce en ltimos
cinco aos. Gestin. Recuperado de http://gestion.peteconomiatgasto-militar-se-
multiplico-12-ultimos-

1. El texto tiene como finalidad

A) hacer una crtica al Gobierno con la intencin de que este justifique por qu hay
incremento en Defensa.
B) emplazar al gobierno de Ollanta Humala sobre el incremento injustificado y
exorbitante en el sector Defensa.
C) informar sobre el aumento desproporcionado del gasto en el sector Defensa
durante el presente Gobierno.
D) cuestionar el incremento del sector Defensa apelando a los vnculos castrenses
del jefe de gobierno.
E) presentar un incremento en el presupuesto del sector Defensa y plantear las
necesidades que lo justifican.
2. A partir de las cifras de los porcentajes de los incrementos interanuales en el
sector Defensa, se puede sealar que
A) el incremento del quinquenio pasado fue del 398%.
B) los pertrechos de guerra se han renovado en su totalidad.
C) los contratos firmados no parecen muy convenientes.
D) su variacin no ha mantenido una proporcin constante.
E) el incremento en soles fue mayor entre el 2011 y el 2012.
3. En virtud de la informacin proporcionada en ambos cuadros, y a pesar de
no estar viviendo una posibilidad de enfrentamiento blico, se puede
sostener que
A) nuestros pases vecinos han incrementado sus gastos en Defensa.
B) los contratos con los abastecedores del sector son millonarios.
C) el Gobierno est muy interesado en potenciar el sector Defensa.
D) el Gobierno es inocente hasta que se pruebe lo contrario.
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E) Defensa posee un valor intrnseco mayor que Educacin.
4. A partir de la ejecucin de la inversin pblica en el 2015 y de la justificacin
que proporciona el Estado sobre su distribucin, se puede concluir que
A) existe una evidente voluntad de favorecer al sector Defensa tomando como
excusa el fenmeno de El Nio.
B) la inversin en Transportes y Comunicaciones se justifica en virtud de la llegada
del fenmeno de El Nio.
C) la necesidad de interconectar las diferentes zonas de nuestro pas es una tarea
prioritaria para vivir bien.
D) en la planificacin de los presupuestos sectoriales se toma en consideracin
una serie de eventualidades.
E) por seguridad nacional se debe considerar tanto la amenaza de un agente
externo como la de uno interno.
5. Para llegar a la respuesta de la pregunta anterior, fue necesario considerar
A) el pasado militar del actual presidente.
B) que las carreteras pueden verse afectadas.
C) que los peruanos tenemos iguales derechos.
D) que el fenmeno de El Nio es recurrente.
E) el dato sobre el fenmeno de El Nio.

TEXTO 6
Se habla mucho sobre la importancia de una dieta sana, baja en colesterol y sobre
la necesidad de mantener una actividad fsica permanente. Pero suele dejarse de
lado algo que quiz es ms importante: la actividad mental. Recordemos que "lo
que no se usa, se atrofia", y esto es vlido tambin para nuestro cerebro.
Muchos neurocientficos y psiquiatras estn convencidos de que cuanto ms la
desafiemos, cuanto mayores retos le impongamos, ms tiempo se mantendr
nuestra mente en buenas condiciones. Ya no se considera una regla general que
las personas sufran el deterioro de su capacidad mental a medida que envejecen.
Una mente acostumbrada al placer de la lectura difcil, as no tenga un trabajo fijo,
continuar lcida y creativa durante la vejez. El grave error consiste precisamente
en dejar de ejercitarla.
La historia est copada de ejemplos de grandes intelectuales que a pesar de sus
ochenta aos de edad, siguieron-mostrando una admirable lucidez. Y esto,
simplemente, porque su vida misma fue un constante reto, lo que les demandaba,
necesariamente, un esfuerzo mental permanente.
Revista "Actualidad Psicolgica"

16.Si no estuviramos acostumbrados al placer de la lectura difcil, entonces:

A) sufriramos grandes trastornos fsicos
B) nuestra mente no mantendra su lucidez
C) padeceramos de desequilibrios psicolgicos
D) nuestros conocimientos seran escasos
E) nuestro cerebro se atrofiara totalmente

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17. Muchos grandes personajes mostraron una admirable lucidez debido a:
A) un constante ejercicio mental
B) los aos de lucidez intelectual
C) la importancia dada a la actividad fsica
D) un esfuerzo excesivo de sus cerebros
E) las experiencias obtenidas en sus vidas

18. La afirmacin: "lo que no se usa se atrofia", se traduce como:

A) la generalizacin del deterioro a nivel fsico de un rgano
B) la particularizacin de aquellos que utilizan a medias sus rganos
C) la inactividad genera el decaimiento de las capacidades humanas
D) la demacrada salud es producto de la dejadez y autoconfianza
E) una relacin de causa a efecto entre las actividades que se realizan

19.Que las personas "sufran el deterioro de su capacidad mental a medida que

envejecen", para el autor:

A) evidencia un mensaje cientfico

B) constituye una regla absoluta
C) muestra el abandono de los objetivos
D) es producto de la necesidad de aprender
E) constituye un error del saber comn
20. Por la temtica del fragmento, se deduce que el autor es un:

A) cientfico
B) psicolgico
C) neurlogo
D) psiquiatra
E) consejero

TEXTO 7
Pese a que la informacin es reconocida como uno de los resultados valiosos de
la educacin, muy pocos maestros se contentaran en considerarla como la nica
primordial consecuencia de la enseanza. Se necesita alguna muestra de que los
estudiantes puedan hacer algo con sus conocimientos, es decir, que sean capaces
de aplicar la informacin a situaciones y problemas nuevos. Tambin se espera
que adquieran tcnicas generalizadas para enfrentar distintos asuntos y materias.
De esta manera se supone que, frente a un problema o a una situacin nueva,
podrn elegir la tcnica adecuada para encararlos con la informacin necesaria,
tanto en lo que respecta a hechos como a principios. Algunos han denominado a
esta actividad "pensamiento crtico", y hubo quienes le dieron el nombre de
"soluciones de problemas". En la taxonoma hemos empleado los trminos
"habilidades intelectuales" y "capacidades tcnicas". Su definicin operativa ms
general afirma que el individuo que las posee puede encontrar en su-experiencia
previa informacin y las tcnicas apropiadas para responder efectivamente al
desafo de dificultades y circunstancias distintas.
Benjamn S. Bloom Taxonoma de los objetivos de a educacin
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1. La capacidad tcnica sera:

A) la captacin de informaciones y nuevas realidades
B) la facultad para analizar situaciones nuevas y dar soluciones
C) la capacidad para comprender nuevos problemas
D) la capacidad para generar las nuevas experiencias
E) el modo de operar en la solucin de nuevos problemas

2. La enseanza debe desarrollar:

A) la capacidad perceptiva del alumno
B) la experiencia cientfica del alumnado
C) las informaciones para encarar problemas
D) la facultad para recabar informaciones
E) las capacidades intelectuales y tcnicas

3. La habilidad intelectual tiene por finalidad:

A) la acumulacin sistemtica de conocimientos nuevos
B) la comprensin e interpretacin de los problemas nuevos
C) la aplicacin de las tcnicas a experiencias recientes
D) la elaboracin de nuevas tcnicas de informacin
E) la solucin de problemas y circunstancias distintas

4. El texto argumenta en favor de:

A) el desarrollo de aptitudes
B) la solucin de problemas
C) el pensamiento reflexivo
D) la capacidad informativa
E) la aplicacin del conocimiento

5. Cul sera el ttulo apropiado para el texto?

A) Utilidad de la educacin
B) Importancia de la educacin
C) Tcnicas para el aprendizaje
D) Trascendencia de las informaciones
E) Objetivos de la enseanza

TEXTO 8
En los ltimos aos se ha producido una colaboracin cada vez mayor y
bienvenida entre los servicios psicoteraputicos y los sistemas legales que
participan en los litigios de divorcio. De manera tradicional, en estos
procedimientos, la asistencia legal ha dado por resultado un pleito entre
adversarios en el cual cada abogado lucha por los "mejores intereses" de su
cliente. Por desgracia, quiz la versin que tiene el abogado de los mejores
intereses de su cliente no concuerden con los mejores intereses de la relacin o de
los nios. Los terapeutas capacitados que funcionan como mediadores pueden
facilitar la resolucin de las disputas sobre la custodia de los hijos y los arreglos
para las visitas de los mismos. No todas las parejas son accesibles al consejo
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mediador, en particular si ya sus miembros son tan antagonistas que sale de toda
posibilidad que trabajen juntos.
Para muchas parejas, sin embargo, la mediacin efectuada por un terapeuta
capacitado es una experiencia constructiva que permite que ocurra el divorcio con
el menor dao para los miembros de la pareja y sus hijos.
Revista "Selecciones" del Reader Digest

16. La expresin que resume mejor el texto sera:

A) intereses econmicos de los litigantes en complicidad con sus abogados
B) la asistencia legal como principal garanta en los litigios de divorcio
C) tratamiento psicolgico a parejas que estn pensando en separarse o
divorciarse
D) falta de conocimientos legales y teraputicos en las parejas conflictivas
E) complementacin de la psicoterapia y los sistemas legales en el juicio de
divorcio
17. De manera tradicional, los abogados:
A) no garantizan los intereses econmicos de los litigantes
B) rechazan la posibilidad de asistencia del psicoterapeuta
C) no consideran la repercusin del divorcio en los hijos
D) cumplen su labor de acuerdo a los estatutos establecidos
E) desconocen la trascendencia de la tica profesional
18. La mediacin de los terapeutas en un pleito de divorcio evita:
A) el abandono de los hijos y la contienda por mejores intereses
B) la dilacin del proceso y la violencia de los asesores legales
C) un perjuicio mayor para los litigantes y sus descendientes
D) la parcialidad de los abogados y la indiferencia entre cnyuges
E) la pronta disolucin del matrimonio y un dao mayor para los hijos

19. Para las parejas litigantes cuya relacin es muy crtica:

A) es difcil la aceptacin de un terapeuta
B) el divorcio se da en forma acelerada
C) la custodia de los hijos es lo principal
D) prima la lucha por los mejores intereses
E) las secuelas son principalmente psicolgicas

20. Para el autor, en un litigio de divorcio, lo ms importante ser:

A) evitar la disolucin familiar
B) el tratamiento de las parejas
C) considerar la educacin de los hijos
D) la equidad en cuanto a reparticin de bienes
E) la relacin posterior entre padres e hijos
TEXTO 9
Pachacuti o Pachactec Inca Yupanqui (?-?, 1471) es el primer soberano del
llamado Imperio histrico Inca (1438-1471). Dotado de un gran talento militar, inici
la expansin del Imperio Inca ms all de las fronteras del Per actual: hacia el
norte conquist los reinos chim y de Quito, y por el sur lleg hasta el valle de
Nasca. A fin de imponer su dominio sobre un complejo mosaico de ms de 500
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tribus, con lenguas, religiones y costumbres dispares y radicadas en reas
geogrficas distantes, Pachachuti Inca Yupanqui reprimi con extrema dureza las
rebeliones de los pueblos sometidos y no dud en deportar a los grupos ms
conflictivos lejos de sus regiones de origen.
No fue, sin embargo, un mero conquistador, ya que tambin supo dotar a su
Estado de una slida y eficaz estructura administrativa. As, por ejemplo, organiz
las ciudades conquistadas segn el modelo inca y encomend su gobierno a una
jerarqua de funcionarios que haban de rendir cuentas de su gestin en Cusco, la
capital del Imperio, que durante el reinado de Pachacuti super los 100,000
habitantes. De hecho, todos los cargos importantes eran desempeados por
funcionarios de origen inca, mientras que los gobiernos regionales estaban en
manos de miembros de la familia real.

En los ltimos aos de su vida, Pachactec confi la direccin de las campaas

militares a su hijo Topa Inca, en tanto que l se dedicaba a supervisar la
construccin de algunos de los monumentos ms importantes de la cultura inca,
como el Templo del Sol, en Cusco, la ciudadela de Sacsahuaman, cerca de la
capital, y Machu Picchu, la ciudad-fortaleza enclavada sobre el valle del ro
Urubamba. A este soberano se le atribuye tambin la adopcin del sistema de
cultivo en terrazas, que caracteriz el sistema agrcola incaico.
1. Se puede colegir de lo ledo que, en el ocaso de su vida, Pachactec
A) asumi una postura real de estadista y hombre de cultura.
B) desarroll un carcter magnnimo y se dedic a dar jerarqua a la familia real.
C) se dedic a labores arquitectnicas en desmedro de lo blico.
D) aplic la poltica del ostracismo.
E) contribuy, en lo artesanal, al engrandecimiento del Imperio.
2. Una idea compatible con lo expuesto en el texto sera
A) Pachactec otorg ms importancia a lo blico antes que a lo poltico.
B) los opositores a los incas eran aniquilados sin piedad.
C) Pachactec fue un estadista a carta cabal.
D) los incas se expandan sin ninguna oposicin.
E) durante el reinado de Pachactec la poblacin decreci.

3. El trmino MOSAICO, asume en el texto, el significado de

A) variedad.
B) uniformidad.
C) cantidad.
D) grandeza.
E) rompecabeza.
4. Si Pachactec no hubiese prescindido de sus obligaciones militares, entonces
A) no se hubiera podido dedicar a las labores agrcolas
B) no se hubiera construido la ciudadela de Sacsahuaman.
C) las rebeliones de los pueblos sometidos nunca hubieran existido.
D) se hubiese dedicado a la labor de supervisin.
E) habra necesidad de reivindicar a su hijo Topa Inca

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5 - No se puede decir que durante el gobierno de Pachactec
A) hubo funcionarios que venan de las diferentes regiones al Cusco.
B) hubo funcionarios elegidos por la voluntad del soberano
C) hubo una estricta subordinacin de funcionarios.
D) hubo miembros de las panacas reales como funcionarios.
E) no hubo siembra en andeneras.
TEXTO 10
Un computador es una mquina electrnica que puede almacenar y manejar
informacin y resolver problemas. Se puede imaginar como un archivador, un
organizador de informacin y una mquina para resolver problemas, todo reunido.
Los computadores pueden hacer muchas de las actividades que realiza un cerebro
humano y, por ello, reciben el nombre de cerebros electrnicos. Sin embargo, no
pueden entender las ideas ni crear. A diferencia del cerebro humano, no tienen
imaginacin y la informacin que ingresa en ellos proviene de personas o de otras
mquinas. Los problemas que resuelven los computadores y los mtodos de
resolucin tambin son programados por personas. Los computadores tienen
ciertas ventajas sobre el cerebro humano, pues son muy rpidos y eficientes:
pueden resolver millones de problemas en pocos segundos.
No todos los computadores son iguales ni trabajan de la misma forma; tampoco se
utilizan con los mismos propsitos. Los computadores ms comunes son los
digitales. Antes de que la informacin entre al computador, se pasa a un cdigo en
el que grupos de dgitos corresponden a letras, smbolos y nmeros. La
informacin codificada entra en la mquina en forma de seales electrnicas y el
computador trabaja leyendo estas seales. De otro lado, los computadores
analgicos trabajan midiendo eventos fsicos puntuales, como el flujo de gas y aire
dentro de un motor. Pueden, por ejemplo, medir la velocidad y la direccin de un
avin y convertir estas medidas en seales electrnicas para procesar la
informacin.

1. En sntesis, el texto se refiere

A) a la distancia entre el cerebro humano y los computadores.
B) a la lgica de los computadores como cerebros electrnicos.
C) a las enormes ventajas que ostentan todos los computadores.
D) a la capacidad de accin del computador y los tipos de este.
E) a la diferencia que hay entre computador digital y analgico.

2. En el texto, la palabra PUNTUALES se entiende como

A) precisos. B) sistemticos. C) reales.
D) diversos. E) fijos.

3. Cul de los siguientes enunciados es incompatible con el texto?

A) El computador digital funciona con seales electrnicas.
B) La tarea de medicin es realizada por un computador analgico.
C) El computador es capaz de archivar datos de modo ordenado.
D) Los computadores son capaces de ordenar la informacin.
E) Los computadores analgicos abundan ms que los digitales.
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4. A partir de la imagen que nos da el texto, se infiere que el computador tiene

la capacidad de
A) emocin. B) innovacin. C) memoria.
D) diagnstico. E) experimentacin.
5. Si el computador fuese capaz de imaginar,
A) sera capaz de contar una cantidad infinita.
B) ya no podra almacenar informacin exacta.
C) solamente podra emplear la analoga digital.
D) podra simular muy bien al cerebro humano.
E) su nivel de inteligencia sufrira una reduccin.

TEXTO 11
En la actualidad, se encuentra muy extendida una polmica que enfrenta a los consumidores
con la difcil tarea de distinguir entre productos 'naturales' y 'artificiales'. Se dice que los
productos 'artificiales' son dainos y, por tos tanto, se recomienda el consumo de productos
llamados 'naturales'. En principio, la polmica est mal orientada al persistir el uso de
trminos inadecuados que pueden ser muy efectivos para vender un producto, pero que no
ofrecen un panorama fiel del problema. En otras palabras, estamos utilizando un criterio
inadecuado para determinar qu alimentos son dainos y cules no. La argumentacin falaz
y prejuiciosa parte de atribuirle a lo natural la cualidad de ser beneficioso, bueno, saludable,
cuando, en realidad ejemplos sobran para probar lo contrario. A menudo, el consumidor
considera que los alimentos, por contener aditivos y conservantes (en galletas, cereales,
dulces y otros), son perjudiciales para la salud, mientras que son otros factores los que
intervienen para clasificar el alimento como 'comida chatarra', tales como la excesiva
cantidad de azcar y grasas, la ausencia de vitaminas y de fibras. Las parrilladas, por
ejemplo, no son consideradas artificiales, pero gozan de mucha popularidad y rara vez se las
toma en cuenta cuando se trata de hablar sobre los beneficios de las comidas 'naturales'. La
razn es que la carne cocinada a la parrilla contiene un ingrediente - 100% natural-
denominado benzopireno, un cancergeno muy bien conocido que se forma con el humo y el
holln, productos de la combustin. Por esto y otras razones, se recomienda reducir la
frecuencia de consumo de este tipo de carne Ejemplos como estos se pueden encontrar a
menudo. Tendremos que usar otro criterio que aquella simple diferenciacin entre 'natural' y
'artificial' para poder determinar si un producto es daino o no: un criterio cientfico basado
en evidencias.

1. El autor del texto opina fundamentalmente que:

A. no existe un criterio claro para clasificar los alimentos como 'naturales' o 'artificiales'.
B la polmica natural' vs. 'artificial' usa un criterio inadecuado para determinar qu productos
son dainos o cules no.
C. la polmica acerca de los productos naturales y artificiales est llena de perjuicios y
argumentos falsos.
D. los trminos 'natural' y 'artificiar siempre son usados erradamente como equivalentes a
'saludable' y 'perjudicial' respectivamente.
E. es necesario establecer un criterio cientfico basado en pruebas consistentes para
establecer qu alimentos son perjudiciales

2. Son argumentos usados por el autor del texto:

I. La polmica acerca de qu alimentos son perjudiciales y cules no est cimentada en
una clasificacin inadecuada.
II. Existen alimentos naturales que pueden ser perjudiciales para la salud.
III. Es prejuiciosa la identificacin de lo natural con lo saludable.

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IV. Los conservantes no son un factor que determine si un alimento es bueno o 'chatarra'
para nuestra salud.
A. Solo I y II C. Solo I, II y III E. Todas
B. Solo I y IV D. Solo II, III y IV

3. Segn el texto, es correcto.

I. La diferenciacin entre lo 'natural' y lo 'artificial' puede haber sido utilizada para vender
un producto.
II. Existen personas que creen que lo 'natural' es saludable y lo 'artificial' daino.
III. Un aspecto que caracteriza a la 'comida chatarra' es que la gente la consume en exceso.

A. Solo I y II C. Solo II y III E. Todas

B. Solo I D. Solo II
TEXTO 12

La imagen que el ciudadano promedio se ha formado de la Polica Nacional desde la dcada

de 1980 asocia a dicha institucin con el abuso de autoridad, la violacin de derechos
humanos, la corrupcin, la complicidad con el crimen organizado y el narcotrfico, la
ineficiencia para combatir la delincuencia y la falta de recursos logsticos para, siquiera ,
intentar mantener el orden y la seguridad ciudadana. La situacin de nuestras fuerzas policiales
es realmente crtica. Pienso, por ello, que el gobierno se equivoca al creer que esta situacin
se pueda revertir con campaas publicitarias como aquella que reza "A la polica se le respeta"
o con insignificantes aumentos en los sueldos del personal policial. Ello, a la larga, no cambiar
nada, porque, para resolver el problema, no se necesita un conjunto de medidas superficiales o
falsamente paliativas, sino disear y ejecutar una verdadera y profunda reforma de la
institucin policial
1. Cul es la tesis del texto anterior?
A. Las fuerzas policiales, desde la dcada de 1980, han sido acusadas de corrupcin, abuso
de autoridad y crmenes que atentan contra los derechos humanos.
B. El gobierno no est realmente interesado en la seguridad ciudadana como lo demuestra
su incapacidad para reformar la institucin policial.
C. La situacin de las fuerzas policiales es dramtica, debido a los bajos sueldos que reciben
sus miembros y a que la imagen de estos, entre la poblacin, es terriblemente negativa.
A. Mantener el orden y la seguridad ciudadana requiere de mucho ms que una improvisada
campaa publicitaria.
B. El gobierno yerra al pensar que la crisis de la Polica Nacional podr ser revertida con
medidas falsamente paliativas.

2. Cul es el argumento central del texto anterior?

A. El aumento de sueldos a los policas constituye solo una medida paliativa de parte del
gobierno.
B El ciudadano promedio tiene una opinin bastante negativa de la Polica Nacional y
difcilmente la cambiar.
C Ya que la Polica Nacional sufre una crisis severa , las medidas deben apuntar a la reforma
de la institucin.
D Desde la dcada de 1980, la situacin de las fuerzas policiales es, a todas luces, critica y
desesperanzadora.
E La urgencia de realizar una reforma de la Polica Nacional se evidencia en su incapacidad
para mantener el orden y la seguridad ciudadana.

3. Cules de las siguientes afirmaciones son correctas de acuerdo con el texto anterior?
I. La imagen pblica de la Polica Nacional se ha deteriorado considerablemente a partir de
1980.
II. La situacin de las fuerzas policiales, en la actualidad , es vergonzosa y lamentable.

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III. Desde cierta perspectiva, las campaas publicitarias no representan una medida efectiva
para resolver la crisis en la que se encuentra la Polica Nacional.

A. Solo l
B. Solo I y II
C. Solo II
D. Solo III
E. Todas
TEXTO 13
AUTOR A
El ftbol es un deporte que mueve multitudes en todo el mundo, y guarda una
relacin directa con un gnero especifico, vale decir, el masculino. Podemos
entender como este deporte tiene un marcado aroma a testosterona, desde su
creacin hasta los tiempos actuales, donde vemos como un campeonato mundial
paraliza el mundo, nos deleitamos con un espectculo lleno de jugadas de
ensueo. El ftbol femenino es un mero remedo de esto ltimo, donde la mujer no
encaja bajo ningn aspecto en este contexto: no es su medio natural, fsicamente
no est capacitada para este deporte, donde tambin priman la fortaleza, el golpe,
los rasguos y hacerla parte de este mundo es solo una idea forzada, entendida
as por la gran mayora de aficionados, ya que en los campeonatos mundiales
femeninos, se puede notar claramente poca asistencia a dichos eventos, no hay
entonces un claro reconocimiento a esta idea desvirtuada del deporte rey. El
ftbol tiene un manto propio e independiente, ha evolucionado a lo largo del
tiempo, pero dentro de parmetros establecidos, donde existen criterios inherentes
e invariables, donde la accin y ptica femenina no trasciende bajo ningn
aspecto.
AUTOR B
En abril de 2008, el entonces volante de la Universidad de San Martin en contra de
la jueza Silvia. Esta lo haba expulsado (aparentemente sin razn) del partido que
su equipo jugaba ante Alianza Atltico de Sullana. El futbolista, hoy anclado en la
Universidad Csar Vallejo, insinu que una presunta insatisfaccin en la vida
sexual de Reyes hizo que esta lo sacara del terreno de juego, y afirm que este no
era un campo para la mujer: No s cmo pueden poner a una juez a impartir
justicia. Estas cosas solo pasan en Per, indic el uruguayo camino a vestuarios,
adems la directiva castig a Leguizamn con un mes sin pago por sus servicios,
esto condujo al futbolista a disculparse pblicamente con la jueza de dicho
encuentro. Para Reyes, lo del futbolista no fue ms que un acto de cinismo y
arguy que quizs quiso desquitarse con ella alguna frustracin con las mujeres.
La jueza no acepto las disculpas del jugador.
1. Qu informacin del autor B podra sostener al autor A?
A) El hecho de que el feminismo no acepte ideas diferentes a la de un hombre
hasta en un campo de ftbol
B) La situacin expuesta en un campo de ftbol, donde hombres y mujeres no
pueden entenderse
C) Como una mujer puede entrar en dificultades formando parte del mundo
futbolstico, segn el caso expuesto, del jugador Leguizamn
D) La poca tolerancia a las ideas divergentes en el ftbol.
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2. La intencin del autor A es:
A) Descalificar al ftbol femenino debido a su poca asistencia en los mundiales
B) Remarcar que los deportes tienen un carcter masculino
C) Desaprobar cambios absurdos en el ftbol
D) Aclarar la idea que delimita al ftbol a un ejercicio estrictamente masculino
3. Seala la opcin que rebatira al autor A.
A) En un reciente partido de ftbol femenino, una rbitro se equivoc cobrando
penales
inventados
B) Los varones cometen errores, pero no son tan notorios como los de las mujeres
en el ftbol, cuando imparten las reglas
C) El doctor Alberto Tejada, el cual estuvo presente en dos mundiales, como
galeno, alab el trabajo de la mujer rbitro ya que esta tiene una visin objetiva y
ms justa que los varones en el ftbol
D) En el ltimo mundial el rbitro Carlos Gonzles, cobr dos penales ficticios y
esto gener violencia en las tribunas, ya que el equipo perdedor le impuso toda la
culpa al rbitro en mencin
TEXTO 15

Autor A

En abril del 2008, el entonces volante de la Universidad de San Martin, Mario

Leguizamn, incurri en una andanada de declaraciones sexistas en contra de la
jueza Silvia Reyes. Esta lo haba expulsado del partido que su equipo jugaba ante
Alianza Atltico de Sullana. El futbolista, hoy anclado en la Universidad Csar
Vallejo, insinu que una presunta insatisfaccin en la vida sexual de Reyes hizo
que esta lo sacara del terreno de juego. Creo que est mal cogida. No le dieron
un buen polvo en la maana. No s por qu me expuls. No s cmo pueden
poner a una jueza a arbitrar. Estas cosas solo pasan en Per, indic el uruguayo
camino a vestuarios. La directiva del cuadro santo tuvo que obligar a Leguizamn
a que se disculpe y, luego de esto, el 9 de abril del ao en mencin, fue despedido.
Para Reyes, lo del futbolista no fue ms que un acto de cinismo y arguy que
quizs quiso desquitarse con ella alguna frustracin con las mujeres. A nuestro
entender las mujeres no tienen cabida en el futbol, ya que quiz fue exagerada la
reaccin de Leguizamn, pero es comprensible.

Autor B

Este tipo de situaciones nos afecta; a m me molesta, a m me afecta tener una

mujer en un ambiente con tanta testosterona. Y no es que crea que no es
competente, es una rbitro muy competente para el ftbol femenino. No es
machismo, pero el ftbol debe ser arbitrado por hombres. Las mujeres pueden
dirigir el femenino porque en caliente los jugadores hablamos mucho. La diferencia
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es que al rbitro hombre se le dicen muchas cosas y a las mujeres eso les puede
chocar.

1. Seale el punto de coincidencia de ambos autores.

A) Las mujeres se empean en estar en situaciones que no les corresponde.
B) El futbol sigue siendo y ser un espacio donde lo violento o las palabras
soeces son de mbito masculino.
C) Las mujeres merecen respeto, as los nimos estn exacerbados.
D) La rbitro en cuestin no realiz una adecuada presentacin, ya que no se
adecua en un ambiente propiciado solo para varones.
2. Marque la opcin verdadera segn el autor A.
A) Tanto el autor A como el autor B , proponen cambiar de rbitro en los siguientes
partidos, ya que otra mujer podra trabajar y entender mejor los partidos de ftbol.
B) En el deporte, el gnero es primordial para determinar el uso correcto de las
reglas.
C) A partir del 2008 las mujeres no forman parte de algn evento futbolstico.
D) El club del jugador Leguizamn, no comparti la postura del jugador, sobre el
caso mencionado en el texto.
3. La parfrasis para la siguiente frase: "Eso nos afecta; a m me molesta,
tener una mujer en un ambiente con tanta testosterona".
A) Nos molesta y afecta tener una fmina en nuestro ambiente e intimidad.
B) Es realmente incmodo contar con una mujer en un ambiente que la excluye y
denigra.
C) Nos perjudica y en lo personal me fastidia contar con una mujer en un
ambiente regido por hombres.
D) Contar con una mujer es realmente incmodo, ms aun en un ambiente donde
sobran los sentimientos y emociones.
4. Cmo se debilitara la postura del autor B?
A) En un reciente partido de futbol femenino, una rbitro se equivoc cobrando
penales
inventados.
B) Los varones cometen errores, pero no son tan notorios como el de las mujeres
en el ftbol, cuando imparten las reglas.
C) El rbitro Alberto Tejada, el cual estuvo presente en dos mundiales, alab el
trabajo de la mujer rbitro ya que esta tiene una visin objetiva y ms justa que los
varones en el ftbol.
D) En el ltimo mundial, el rbitro Carlos Gonzales cobr dos penales "ficticios" y
esto gener violencia en las tribunas, ya que el equipo perdedor le impuso toda la
culpa al rbitro en mencin.

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