UNIVERSITATEA OVIDIUS DIN CONSTANA

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE I TIINELE EDUCAIEI

GHID
PENTRU ELABORAREA I SUSINEREA
LUCRRII DE DISERTAIE

Constana
2016

Cuprins

Introducere. Context normativ 3

Obiectivele ghidului 3
Procedura de alegere a temei . 4
Structura lucrrii de disertaie 5
Reguli de redactare a lucrrii de disertaie 8
Predarea lucrrii de disertaie 10
Sugestii pentru prezentarea i susinerea lucrrii de disertaie 11
Criterii pentru evaluarea lucrrii de disertaie . 11
Observaii finale 11
Anexa 1. Model Cerere nscriere 13
Anexa 2. Model Copert 14
Anexa 3. Model Pagin de titlu 15
Anexa 4. Model Declaraie pe propria rspundere 16
Anexa 5. Model Referat de evaluare a lucrrii de disertaie 17

1. Introducere. Contextul normativ

n conformitate cu Legea Educaiei Naionale (nr. 1/2011), Carta Universitii Ovidius

din Constana, Metodologia de organizare a examenelor de finalizare a studiilor i
Regulamentul propriu de desfurare a examenelor de finalizare a studiilor, la Facultatea de
Psihologie i tiinele Educaiei examenul de disertaie const din realizarea i susinerea public
a lucrrii de disertaie
Lucrarea de disertaie reprezint o component esenial a evalurii activitii studentului,
prin care sunt testate abilitile de a concepe i realiza o cercetare independent, pe o tem liber
asumat, n raport cu propriile interese de studiu, n conformitate cu exigenele comunitii
academice.

2. Obiectivele ghidului

Ghidul pentru elaborarea i prezentarea lucrrii de disertaie (numit n continuare

Ghid) are urmtoarele obiective:
- s ofere previzibilitate i proceduri standardizate n activitile complexe legate de
susinerea examenului de finalizare a studiilor;
s faciliteze masteranilor elaborarea lucrrii de disertaie, oferindu-le repere generale
utile privind structura, redactarea i prezentarea acesteia;
s ofere profesorilor coordonatori un instrument util pentru eficientizarea activitii
de ndrumare;
s propun profesorilor coordonatori i membrilor comisie de evaluare un instrument
unitar de apreciere.
Scopul final vizat este ridicarea nivelului calitativ al lucrrilor de disertaie,
eficientizarea ndrumrii i standardizarea evalurii.
ntruct n Facultatea de Psihologie i tiinele Educaiei exist patru specializri
distincte, cu exigene specifice, prezentul Ghid are o valoare orientativ, cerinele specifice vor
fi impuse de ctre coordonatorul lucrrii, n raport cu particularitile domeniului de studiu i
ale temei abordate.
Dup adoptarea n Consiliul Facultii, Ghidul va fi utilizat ca instrument de lucru la
nivelul Facultii, fiind publicat pe pagina web.
3. Procedur de alegere a temei

Temele pentru disertaie sunt propuse de ctre profesorii coordonatori. Propunerile de

teme de disertaie sunt nelimitate ca numr, dar fiecare profesor i va putea asuma coordonarea
anual a unui numr limitat, conform hotrrii anuale a Consiliului Facultii. Nu sunt excluse,
cu titlu de excepie, teme propuse de ctre student, cu condiia ca acesta s fac dovada
interesului deosebit pentru cercetarea respectiv i a unui proiect consistent de cercetare. n cazul
acesta, tema va fi asumat de ctre cadrul didactic coordonator, care propune tema. Dup
aprobarea n Consiliul Facultii i avizarea de ctre Decan, tabelele cu propuneri de teme sunt
afiate la Avizier i publicate pe pagina web a facultii.
Studenii au obligaia de a-i alege tema de disertaie cu cel puin dou semestre nainte
de susinerea examenului de finalizare a studiilor.

Citm Art. 11 din Metodologia de organizare a examenelor de finalizare a studiilor:

(1) Temele lucrrilor de licen/diplom/absolvire sunt stabilite de ctre departamente i
sunt aprobate de ctre consiliile facultilor. n vederea nscrierii la examenul de
licen/diplom/absolvire candidaii trebuie s aleag o tem cu cel puin dou semestre nainte
de finalizarea studiilor.
(2) nscrierea la examenul de finalizare a studiilor universitare, se face prin completarea
fiei de nscriere i depunerea lucrrii (proiectului) de licen/diplom/absolvire/disertaie
nsoit de referatul de apreciere ntocmit de ndrumtorul tiinific, care va concluziona explicit
i motivat propunerea privind admiterea n vederea susinerii.
(3) n cazul absolvenilor altor instituii de nvmnt superior care se nscriu la
examenul de licen/diplom/absolvire la Universitatea Ovidius din Constana, lucrarea
(proiectul) de licen/diplom/absolvire va fi evaluat printr-un referat i de un ndrumtor
tiinific din Universitatea Ovidius, care va concluziona explicit i motivat propunerea privind
admiterea (sau respingerea lucrrii) n vederea susinerii (vezi http://univ-ovidius.ro/stiri-si-
noutati/metodologie%20finalizare%20studii%202011-2012.pdf, consultat n data de 29.IV.
2012).

Dup afiarea temelor se recomand urmtoarea procedur:

a) Studentul analizeaz propunerile de teme, n raport cu propriile interese de cercetare
i opteaz pentru o tem aflat sub coordonarea unui anumit profesor.
b) Contacteaz profesorul, propunndu-i candidatura pentru tema respectiv.
c) La primirea acceptului, completeaz cererea standard (Anexa 1), semnat de profesor,
i o depune la secretariatul facultii.

4. Structura lucrrii de licen

Lucrarea de disertaie include urmtoarele elemente:

a. Copert va cuprinde n partea de sus a paginii:

- numele universitii;
- numele facultii;
la mijloc:
- nivelul de susinere a tezei (lucrare de disertaie);
sub titlu, la dou spaii,
n stnga:
- titlul academic, prenumele i numele coordonatorul lucrrii
n dreapta:
- prenumele i numele absolventului
n josul paginii:
- anul
Toate aceste date sunt scrise cu majuscule.
Vezi Anexa 2 - Model copert

b. Pagina de titlu cuprinde, n mare, aceleai elemente ca i coperta, cu

urmtoarele dou deosebiri: dup numele facultii se precizeaz i numele
departamentului i specializarea, iar n locul nivelului de susinere a tezei apare
titlul tezei.
Vezi Anexa 3 - Model pagin de titlu

c. Cuprinsul va conine numele tuturor secvenelor structurale, al capitolelor i

subcapitolelor, bibliografia, anexele, cu indicarea paginaiei corespunztoare.

d. Lista figurilor i lista tabelelor n cazul n care lucrarea de licen conine

numeroase figuri (imagini, grafice) i/sau tabele, acestea pot fi prezentate, imediat
dup cuprins, sub forma unor liste (separat pentru figuri i tabele) care conin
numele fiecrui element i numrul paginii la care se afl.

e. Lista abrevierilor, n cazul n care prezena acesteia se consider necesar.

f. Introducerea va prezenta sintetic importana i semnificaia problemei studiate,

motivaia alegerii temei respective, gradul de noutate al temei, inteniile urmrite
n partea teoretic, n cea aplicativ, obiectivele generale ale lucrrii, metodologia
folosit, firul cluzitor al lucrrii (titlul capitolelor i legtura dintre ele), precum
i eventualele limite ale lucrrii (rat mic de rspuns la chestionare/interviuri,
lipsa accesului la unele surse bibliografice de referin etc.). Introducerea nu se
numeroteaz ca i capitol;

g. Cadrul teoretic al problemei studiate este delimitat pe capitole i nu trebuie s

depeasc 50% din numrul total de pagini. n aceast parte a lucrrii se
realizeaz o evaluare critic a literaturii relevante pentru tema studiat, avnd
menirea unei fundamentri teoretice a cercetrii aplicative (clarificri
conceptuale, definiii, clasificri, teorii relevante, diferene de abordare, dileme
teoretice, evaluri personale).

h. Cercetarea aplicativ - este structurat n urmtoarele secvene:

Obiectivele i ipotezele cercetrii proprii, cu dou subcomponente
o Formularea coerent a obiectivelor generale i specifice
o Formularea explicit a ipotezelor cercetrii (dac este cazul)
Metodologia cercetrii, care cuprinde:
o Subiecii cercetrii cu prezentarea principalelor caracteristici
demografice
o Instrumentele cercetrii descrierea lor succint, motivarea opiunii
pentru utilizarea instrumentului respectiv, prezentarea etapelor
elaborrii i testrii calitilor psihometrice ale instrumentului propriu
(dac este cazul).
o Designul cercetrii prezentarea procedurii de lucru
o Exigene etice ale cercetrii prezentarea asumrilor legate de etica
cercetrii, n conformitate cu cerinele codului deontologic.
Rezultatele cercetrii i semnificaia acestora poate cuprinde dou subpuncte:
o Prezentarea i analiza datelor (din perspectiva ipotezelor lansate).
o Interpretarea semnificaiei psihologice a rezultatelor obinute (i
integrarea lor ntr-un spaiu al explicaiilor teoretice).
Rezultatele trebuie s decurg clar din designul cercetrii. Fiecrui
rezultat numeric i statistic i se va oferi o interpretare psihologic.
6


Sunt de dorit i explicaii alternative i contextuale, sublinierea

implicaiilor, raportarea la teorii consacrate prin stabilirea
similaritilor, consonanelor i diferenelor.

i. Concluziile lucrrii n aceast parte a lucrrii de disertaie se regsesc cele mai

importante concluzii ale cercetrii, prin raportare la obiective propuse, ntr-o
formulare limpede, lipsit de echivoc, evitnd reluarea teoretizrii prezente n
capitolele anterioare. Vor fi subliniate implicaiile practice precum i poteniale
direcii viitoare de cercetare legate de tema abordat. Pot fi subliniate aici i
eventualele dificulti ntmpinate, limite i constrngeri ale cercetrii. Concluziile
lucrrii nu se numeroteaz ca i capitol;

j. Rezumatul lucrrii opional, lucrarea poate fi rezumat n maxim dou pagini, cu

traducerea rezumatului ntr-o limb de circulaie.

k. Bibliografia va conine lista tuturor surselor de informaie utilizate de ctre

absolvent pentru redactarea lucrrii de licen. Bibliografia nu se va numerota ca i
capitol al lucrrii.

l. Anexe apar ntr-o seciune separat, care nu se numeroteaz ca i capitol. Fiecare

anex se va meniona cel puin o dat n textul lucrrii. Anexele se vor numerota
cresctor (Anexa 1, Anexa 2, ...) i vor purta un titlu. n Anexe se vor plasa
instrumentele utilizate, tabele cu diverse date brute ale cercetrii i alte informaii
menite s completeze textul propriu-zis al lucrrii.

m. Numrul de pagini. Nu exist o limit a numrului de pagini, ceea ce conteaz fiind

calitatea i nu cantitatea informaiei. Totui, ca repere orientative, sugerm un minim
de 80 de pagini i un maxim de 120 de pagini. Anexele nu intr n calculul acestei
recomandri.

5. Reguli de redactare a lucrrii de disertaie

Teza va fi redactat pe computer, cu urmtoarele exigene:

a) Formatul lucrrii: A4
b) Marginile paginii:
o stnga: 3,5 cm;
o dreapta: 2,5 cm;
o sus: 2,5 cm;
o jos: 2,5 cm.
c) Spaiere ntre rnduri - 1,5 linii.
d) Alinierea textului: ntre marginile din stnga i dreapta (justified). Primul rnd
al fiecrui paragraf va avea o indentare de 1,5 cm Excepie fac titlurile
capitolelor, care pot fi aliniate centrat, precum i etichetele tabelelor i
figurilor (a se vedea explicaiile de mai jos).
e) Font: Times New Roman, cu dimensiunea de 12 puncte, utiliznd diacriticele
specifice limbii romne.
f) Numerotarea paginilor - se face ncepnd cu pagina de titlu, pn la ultima
pagin a lucrrii, dar numrul paginii apare doar ncepnd cu Introducerea.
Numrul de pagin se insereaz n subsolul paginii, centrat.
g) Antetul paginii - apare ncepnd cu introducerea i va conine numele
absolventului (n stnga) i titlul capitolului (n dreapta).
h) Capitole i subcapitole titlul capitolelor se scriu cu majuscule, boldat,
centrat, pe pagin nou; subcapitolele sau subpunctele se boldeaz i se trec la
dou linii distan de text.
i) Tabele se numeroteaz cu 2 cifre, prima reprezentnd numrul capitolului,
iar cea de a doua reprezentnd numrul tabelului din capitolul respectiv.
Fiecare tabel are numr i titlu, care se menioneaz deasupra tabelului, aliniat
la marginea din stnga. Dac este cazul, sursa datelor se precizeaz sub tabel,
aliniat ntre marginile din stnga i dreapta (justified), indicnd n mod
obligatoriu numele autorului(lor), lucrarea (cartea), editura, anul, pagina sau
adresa de Internet complet.
j) Figuri - figurile (imagini, grafice) se numeroteaz cu 2 cifre, prima
reprezentnd numrul capitolului, iar cea de a doua, numrul figurii din
capitolul respectiv; fiecare figur are numr i titlu, care se menioneaz sub
figur, centrat; dac este cazul, sursa figurii se indic pe rndul imediat
8


urmtor, justified, indicnd numele autorului(lor), lucrarea (cartea), editura,

anul, pagina sau adresa de Internet complet.

k) Trimiterile bibliografice se vor face intratextual, pentru parafraz indicnd

numele autorului, iniiala prenumelui i anul apariiei lucrrii/studiului
(Popescu, I., 2007), iar pentru citat, adugnd i numrul paginii (Popescu, I.,
2012, p.7). n cazul n care trimiterea se face la o lucrare cu mai mult de doi
autori, se va trece numele primului, urmat de expresia et. al (n lista
bibliografic final scriindu-se numele tuturor). Daca se face trimitere la mai
multe studii ale aceluiai autor publicate n acelai an, se va proceda prin
convenia: (Ionescu, S., 2008a), respectiv (Ionescu, S., 2008b). Pentru citarea
indirect (preluat de la un autor A care la rndul lui citeaz un alt autor B) se
realiza trimiterea: (B, apud A, anul, pagina).

Notele de subsol sunt utilizate n cazul unor eventuale explicaii suplimentare,

pentru a nu rupe unitatea textului.

Menionm faptul c toate sursele bibliografice, indiferent de suportul

acestora (de hrtie sau electronic), sunt proprietatea intelectual a autorilor i
trebuie citate corect. Citarea direct sau indirect, parafraza, rezumarea unor
idei trebuie nsoite de trimiterea la surs. Eludarea citrii poarta numele de
plagiat i se sancioneaz conform legii. n acest sens, la predarea lucrrii la
secretariat, studenii vor semna o declaraie tip (Anexa 4).

l) Bibliografia se plaseaz la finalul tezei, cuprinznd doar lucrrile citate n

corpul ei; sursele se ordoneaz alfabetic, dup numele autorului, fr
numerotare, n ordinea: cri i studii tiprite n reviste de specialitate, surse
electronice (cri i articole disponibile on line, site-uri consultate),
reglementri juridice.
Deexemplu,

Pentruvolume:

Babbie,E.,2010,Practicacercetriisociale,trad.Gherghina,S.;Jiglu,G.;

Andriescu,M.,EdituraPolirom,Iai.

Pentrustudii:

Dobric, P., 2008, Libertate. Detenie. Via social. Despre

contradicia dintre dou tipuri fundamentale de

raionalitate,casursaineficieneipedepseicunchisoarea,

nSociologieRomneasc,6(1),pp.310.

Pentrupaginiweb:

Eurostat, 2010, Life expectancy at 60 (http://epp.eurostat.ec.europa.eu,

accesatla16.07,2010).

Pentrureglementrijuridice:

***Legeanr.19din17martie2000(Legea19/2000)privindsistemulpublic

depensiiialtedrepturideasigurrisociale(M.Of.140/2000).

m)Altesugestii.Pentruaevitagreelilefrecventedetehnoredactare:

naintea oricrui semn de punctuaie nu se tasteaz spaiu liber;

spaiulsetasteazdupsemnulrespectiv;

punctul se pune la sfritul frazei, dup trimiterea aferent i nu

naintedeea.Spreexemplu:text(Ionescu,2009,p.9).i

nu:text.(Ionescu,2009,p.9).

naintedeetc.nusepunevirgul;

nuseintroduccitatedupcitate;

se recomand prelucrarea critic a textelor preluate, cu trimiterile

aferente.

6. Predarea lucrrii de disertaie

Lucrarea de licen se pred la secretariatul facultii ntr-un singur exemplar, pn la

data limit anunat. Depirea limitei nu este permis.
Lucrarea de licen va fi nsoit de:
- Referatul de apreciere al profesorului coordonator.
- Declaraia pe proprie rspundere privind originalitatea lucrrii i respectarea
normelor privind evitarea plagiatului.
- Adresa de e-mail i numrul de telefon, pentru eventuala contactare ulterioar.
Studenii sunt rugai s menin legtura cu secretariatul facultii i dup

10


absolvire, n vederea cunoaterii traseului profesional i al posibilelor

colaborri ulterioare absolvirii.

7. Sugestii privind prezentarea i susinerea lucrrii de disertaie

Prezentarea lucrrii de disertaie n faa comisiei de examinare este la fel de important ca

i redactarea acesteia. Nota final obinut de ctre absolvent reprezint att rezultatul evalurii
lucrrii de ctre cadrul didactic coordonator (evaluare consemnat n referatul de apreciere,
Anexa 4), ct i rezultatul evalurii comisiei, n urma prezentrii i susinerii acesteia de ctre
absolvent.
ntruct timpul maxim de prezentare este limitat la 10 minute, prezentarea trebuie
pregtit din timp, pentru a putea fi evideniate punctele ei forte.
Se recomand prezentarea lucrrii n PowerPoint, prin 10-15 slide-uri (pagina de titlu,
cuprins, capitole i idei eseniale, obiective si ipoteze, lotul de subieci, instrumente, rezultate,
concluzii)
Va fi evitat lectura textului de pe slide, studentul argumentndu-i liber ideile.

8. Evaluarea lucrrii de disertaie

In vederea evalurii unitare a lucrrilor de disertaie de ctre profesorul coordonator, s-au

stabilit anumite criterii, conform modelului din Anexa 5. Referat de apreciere a lucrrii de
licen.

Nota propus de profesorul coordonator va fi luat n considerare de ctre comisia de

disertaie, prin nsumarea cu notele membrilor comisiei i efectuarea mediei aritmetice.

Pentru ntocmirea Referatului de apreciere, studenii au obligaia predrii lucrrii (n

forma final) profesorului coordonator, cu cel puin dou sptmni nainte de data predrii la
secretariat. Exemplarul predat profesorului coordonator poate fi tiprit sau electronic, n raport
cu preferinele acestuia.

9. Observaii finale

n final, menionm articolul 143 din Legea Educaiei:

11


(4) ndrumtorii lucrrilor de licen, de diplom, de disertaie i de doctorat rspund n

solidar cu autorii acestora de asigurarea originalitii coninutului acestora.

(5) Este interzis comercializarea de lucrri tiinifice n vederea facilitrii falsificrii de ctre
cumprtor a calitii de autor al unei lucrri de licen, de diplom, de disertaie sau de
doctorat.

12


Anexa 1. Model Cerere pentru nscrierea temei de disertaie

Universitatea Ovidius din Constana

Facultatea de Psihologie i tiinele Educaiei

Avizat,
Decan,
semntura

Cerere pentru nscrierea temei de disertaie

Subsemnatul, . Prenume, Nume , student al Facultii de Psihologie i

tiinele Educaiei la specializarea Nume specializare, v rog s-mi aprobai
nscrierea la examenul de disertaie cu tema Titlul complet al lucrrii de
licen sub coordonarea Titlul academic, Prenume, Nume coordonator

Data,

Profesor coordonator,
Titlul academic, Prenume, Nume,
semntura . Masterand,
Prenume, Nume,
. Semntura .

13


Anexa 2. Coperta lucrrii de disertaie

UNIVERSITATEA OVIDIUS DIN CONSTANA

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE I TIINELE EDUCAIEI

LUCRARE DE DISERTAIE

Coordonator tiinific,

(titlu academic, prenume, nume)

Absolvent,
(prenume, nume)

ANUL

14


Anexa 3. Pagina de titlu

UNIVERSITATEA OVIDIUS DIN CONSTANA

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE I TIINELE EDUCAIEI
DEPARTAMENTUL . Nume departament .
SPECIALIZAREA Nume specializare

Titlul lucrrii

Coordonator tiinific,

(Titlul academic, Prenume, Nume)

Absolvent,
(Prenume, Nume)

ANUL

15


Anexa 4. Declaraie pe proprie rspundere

Declaraie

Subsemnatul, Prenume, Nume absolvent , declar prin prezenta c Lucrarea de

disertaie cu titlul Titlul complet al lucrrii a fost elaborat de mine i nu a mai fost
prezentat niciodat la o instituie de nvmnt superior din ar sau strintate. De asemenea,
declar c toate sursele bibliografice utilizate, indiferent de natura lor, sunt indicate n lucrare, cu
respectarea regulilor de evitare a plagiatului.

Constana, data

Absolvent Prenume, Nume .

semntura .

16


Anexa 5. Referat de apreciere a lucrrii de disertaie

Universitatea Ovidius din Constana

Facultatea de Psihologie i tiinele Educaiei
Departamentul de Psihologie i Asisten Social

REFERAT DE APRECIERE A LUCRRII DE DISERTAIE

I. Coordonator tiinific..
II. Candidat().
III. Titlul tezei..
IV. Sesiunea
V. Criterii:
Nr Criterii Punctaj Punctaj
crt maxim acordat
1 Calitatea fundamentrii teoretice
(relevana reperelor teoretice alese, utilizarea corect a conceptelor i teoriilor, 1
sinteza realizat)
2 Autonomia fa de surse
1
(reformulare personal a ideilor, citare onest, prelucrare critic, concluzii relevante)
3 Valoarea documentrii bibliografice
1
(focalizare pe tem, actualitate)
4 Corectitudinea i claritatea prezentrii obiectului cercetrii
1,5
(obiectiv bine definit, ipoteze plauzibile, operaionalizarea corect a variabilelor)
5 Subieci i metodologie
1
(alegeri optime n raport cu obiectivul cercetrii i natura variabilelor urmrite)
6 Prelucrarea i analiza datelor
1
(adecvare, acuratee si relevan)
7 Interpretarea psihologic a rezultatelor
2
(concordan cu datele, corectitudine, profunzime, originalitate)
8 Stilul i corectitudinea redactrii 0,5
9 Puncte din oficiu 1
Total punctaj 10
(posibil) (atribuit)

VI. Meniuni speciale (eventuale aspecte distinctive ale lucrrii sau ale manierei n care a fost
elaborat): ........... ............................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
VII. Nota propus :

Data: Semntura,

..............................................
17