Logro de matemticas 5

1 Periodo: Reconoce los nmeros de 9 cifras, su escritura, lectura, valor

posicional y propiedades, los utiliza en el clculo mental, solucin d
e
ejercicios y problemas valindose de las operaciones bsicas,
descubriendo en la potenciacin, radicacin y logaritmacin nueva
s
formas de resolver situaciones matemticas; al tiempo que identific
a
ngulos ,clases y el uso del transportador para su medida, mostrand
o
inters y creatividad en la construccin de figuras,
bidimensionales y tridimensionales, desarrollando la capacidad de
anlisis para resolver situaciones de su vida cotidiana.

2 Periodo: Identifica y representa el conjunto de los mltiplo,

y
divisores de un nmero, desarrollando estrategias para hallar el mnimo
comn mltiplo y mximo comn divisor, los nmeros primos y
compuestos, al tiempo que reconoce y dibuja polgono regular
es,
irregulares, triangulo y cuadrilteros, utilizando y aplicando sus saberes
en la solucin de problemas de su vida diaria.

3 Periodo: Reconoce, representa y compara fracciones y las utiliza en

la solucin de problemas y ejercicios de suma, resta, multiplicacin
y
divisiones entre fracciones de igual manera reconoce caractersticas d
e
los slidos geomtricos, su clasificacin, estableciendo diferencias
,
participando activamente en construccin de modelos geomtrico
s,
desarrollando habilidades en la solucin de problemas de su entorno.

4 Periodo: Distingue, escribe, representa y

compara nmeros y
fracciones decimales, al tiempo que sigue procedimientos para sacar e
l
porcentaje, mostrando habilidades para realizar translaciones y
rotaciones, de figuras en un plano, identificando figuras congruentes
simtricas y asimtricas, realizando sus conocimientos utilizando en la
solucin de problemas de su diario vivir.

Logro de espaol 5
1 periodo;
Comprende el gnero lrico y expresiones literarias en diferentes textos,
mostrando inters en la lectura y escritura de poemas; usan
do
adecuadamente las herramientas gramaticales, semntica y ortogrfica
s
participando activamente en creaciones literarias aceptando,
sugerencias y correcciones; respetando el punto de vista y el turno
al
hablar de su compaeros.

2 periodos;
Comprende y muestras inters en la produccin (oral o escrita) d
e
diferentes textos narrativo (cuento), aplicando adecuadamente norma
s
sobre el funcionamiento gramatical, semntico y ortogrfico de
la
lengua espaola, respetando la opinin del compaero y el turno
al
hablar.

3 periodos;
Lee y analiza diferentes textos narrativos (mitos, leyendas, fbula
s),
reconociendo sus caractersticas y elementos, al tiempo, que identific
a
los sustantivos, adjetivos posesivos, los pronombres personales y la
s
preposiciones, usando adecuadamente el diccionario, respetando el
turno, comunicndose eficazmente con sus compaeros y su entorno.

4 Periodo:
Identifica y comprende el genero dramtico, con sus caracterstica
s,
reconociendo su origen y evolucin, demostrando inters y gusto po
r
escribir guiones sencillos para teatro, aplicando herramientas del
lenguaje, participando con gusto e inters en pequeas obras de teatr
o,
al tiempo que reconoce caractersticas de los medios de comunicaci
n
(peridicos, revistas, volantes, afiches) valorando su importancia
y
utilidad en el desarrollo de habilidades comunicativas e informativas.
Logros de Sociales 5

1 Periodo: conoce los fundamentos, propsitos y funciones del gobierno

escolar, participando activamente en la eleccin de personero, al tiempo
que identifica el sistema poltico colombiano, los derechos humanos
,
sus mecanismos, organismos y vigilancia y control, asumiendo u
na
actitud de compromiso frente a la realidad social econmica y cultural
que viven muchos nios de Colombia.

2 Periodo: Reconoce la importancia de representar e interpretar a

travs de planos, mapas y maquetas, la orientacin en el paisaje, en
la
tierra, ubicacin de Colombia, la zonas latitudinales de la tier
ra,
identificando y describiendo caractersticas de la economa colombiana;
asumiendo una actitud crtica frente a los problemas econmicos qu
e
se presentan en nuestro pas, debido a la influencia
humana y
proponiendo acciones que le permita colaborar en el mejoramiento d
e
su entorno.

3 Periodo: Muestra inters por comprender y analizar el perio

do
indgena, la conquista, la independencia colombiana y la repblica
a
travs de mapas, investigaciones, talleres individuales, mapas
conceptuales y carteleras; valorando y respetando la biodiversidad,
aportando ideas para solucionar problemas de su entorno.

4periodo: Reconoce e identifica los aspectos ms importantes de

la
hegemona conservadora, liberal, la poca de violencia, el fre
nte
nacional, realizando investigaciones, talleres, localizaciones en el mapa
que le permitan valorar y respetar los saberes qu
e recibimos de
nuestros antepasados; estableciendo relaciones en su vigencia con
el
pasado y el presente para contribuir de esta manera con la solucin d
e
la problemtica de su medio social.
 CIENCIAS NATURALES

PRIMER PERIODO

Comprende los pasos del mtodo cientfico y los utiliza para d

esarrollar sus
investigaciones, al tiempo que explora y comprende procesos fisiologas de
la clula, las
propiedades especficas de la materia, corriente elctrica y circuitos elctricos
, para lo cual
se vale de mapas conceptuales, investigaciones, talleres, lecturas de textos,
experiencias,
progresando as , en el desarrollo de destrezas para solucionar problemas de
su entorno.

SEGUNDO PERIODO

Disea y realiza experimentos estableciendo diferencias entre variables, del

mismo modo,
reconociendo partes y funciones de la reproduccin humana, expli
cando cmo
interactan los sistemas seo y muscular para generar movimiento e
n humanos y
animales, descubriendo y representando la estructura de los tomos, valoran
do el uso de
la fuerza y las mquinas en la vida diaria.

TERCER PERIODO

Utiliza tablas y graficas para registrar resultados, al mismo tiempo re

conoce como
funciona el sistema nervioso y endocrino, explorando las reacciones de
las plantas y
animales ante un estimulo, identificando aspectos importantes
del universo,
estableciendo diferencias entre sustancias puras, elementos y compuestos,
reafirmando
sus conocimientos mediante talleres individuales y grupales, investigacion
es, puesta en
comn, observacin de imgenes de cada temtica para que compre
nda, valore y
adquiera destrezas en la solucin de problemas, respetando y cuidando a los
seres vivos y
objetos del entorno.
CUARTO PERIODO

Desarrolla habilidades para presentar de forma clara y detallada inform

es sobre sus
investigaciones, mostrando inters por identificar y comprender las relacione
s que se dan
entre los seres vivos dentro de un ecosistema, realizando experiencias,
valindose de
mtodos de separacin para establecer diferencias entre mezclas y c
ombinaciones,
describiendo las caractersticas fsicas del planeta tierra a travs de la o
bservacin de
videos, mapas conceptuales, talleres, trabajo en grupo, elaboracin
de modelos
participando y proponiendo alternativas para cuidar el entorno y evitar pe
ligros que lo
amenazan, mostrando buen comportamiento y respeto por el compaero.
Logro de artsticas 5

1 Periodo;
Planea y realiza ejercicios de trazos utilizando lneas conocid
as
apoyndose en su creatividad e imaginacin trabajando en grupo co
n
responsabilidad y expresando su punto de vista escuchando y
respetando el de los dems.

2 Periodo;
Expresa ideas gusto y emociones atravs del manejo de tteres (dedo
s),
con personajes de la televisin teniendo en cuenta las tcnicas artsticas
que le permiten ir desarrollando la capacidad de observar, imaginar
y
centrar su atencin.

3 Periodo;
Inventa expresiones artsticas construyendo globos cometas mostrado
respeto por el trabajo del compaero trabajando en orden; utilizad
o
herramientas simples y material de desechos.

4 Periodo;
Muestra inters y aprecio realizado trazos de valos adquirien
do
destrezas en el manejo del comps, para expresarse con imaginaci
n,
creatividad y libertad, comprendiendo instrucciones haciendo us
o
adecuado de los materiales, emitiendo sencillos comentarios sobre la
s
caractersticas del trabajo final.

Logro de Educacin Fsica 5

1 Periodo: Muestra una actitud favorable hacia el deporte realizan

do
ejercicios con independencia segmentara de brazos y piernas a trav
s
de juegos de carreras, persecuciones, saltos, utilizando aros, pelota
s,
integrndose con facilidad a grupos de trabajos, discutiendo y
concretando con sus compaeros reglas de juego, fomentando
su
anlisis critico, mediante comentarios a la actividad practica ejecutada.

2 Periodo: participa activamente en la realizacin de ejercicios y juego

s
tipo gimnsticos individual y en grupo utilizando aros y sog
as,
desarrollando destrezas relacionadas con el equilibrio, coordinacin y
control de una direccionalidad, mostrando responsabilidad,
colaboracin en las tareas de conjuntos y el esfuerzo personal,
respetando el turno del compaero.

3 Periodo: desarrolla habilidades (sociales, cognitivas y sicomotora

s)
que posibilitan un conjunto de experiencia practicas muy dinmicas
en la forma de juegos derivados del baloncesto (pases, lanzamiento
s,
conduccin) compartiendo, dialogando y colaborando con los
compaeros e integrndose al grupo, expresando su opinin sobre la
s
actividades realizadas y respetando la del compaero.

4 Periodo: Participa con dinamismo, entusiasmo y dedicacin en

la
realizacin de experiencias colectivos sobre juegos derivados del ftbol
valindose de pelotas, desarrollando habilidades de ubicacin,
ejecucin, recuperacin y fortaleciendo su creatividad, reconociendo sus
errores y aceptando las criticas.
Educacin Religiosa, grado 5.
Logro 1

Reconoce el significado del testimonio como manifestacin de autent

icidad
humana y responsabilidad, asumiendo el compromiso para prepararse de la m
ejor
forma posible como buen testigo de Dios; mostrndose en todo momento c
omo
buenos y comprensivos unos con otros, arrancando de raz las ofensas y
toda
clase de maldad, ya que, el mundo nuevo que el Seor quiere, es el cam
bio de
cada uno.

Logro 2

Identifica a Jess de Nazaret como la plena revelacin de Dios en la h

istoria,
porque con su vida, mensaje, pasin, muerte y resurreccin, ense
a los
hombres, el verdadero rostro de Dios y es modelo de vida para todo hombre.
Con
entusiasmo y rectitud, tratar de imitar y vivir el ejemplo de Jess en la hi
storia,
siendo solidario con sus semejantes, ayudndolos, amndolos y perdonndolos.

Logro 3

Descubre las principales exigencias que se derivan de la aceptacin del Reino

de
Dios que nos conduce a la perfeccin y consiste en la observancia
de los
preceptos de caridad, humildad y abnegacin. A travs de las bienaventuranz
as
conocemos el plan de vida que Jess nos propone para que lo vivamos y de
mos
testimonio de su reino por medio de la conversin de corazn y la f
e en el
Evangelio, siendo as coherente con lo que siente y con lo que piensa.

Logro 4

Reconoce que los sacramentos son signos sensibles, en que la Iglesia

hace
presente la salvacin en cada cristiano que los recibe, para vivir por anticip
ado y
participar en el amor, la solidaridad, la paz, el perdn y la justicia que caracteri
zan
la vida futura, por medio de la palabra, las buenas obras y la vida en la Iglesia.
Educacin tica y Valores Humanos

Logro 1

Participa activamente en el desarrollo de propuestas que le pe

rmitan
fortalecer la vida escolar, as como su formacin integral, interiorizan
do y
asumiendo compromisos con responsabilidad y respeto, a travs de
una
reflexin crtica de su propia vida y de su entorno.

Logro 2

Muestra rectitud y respeto durante el desarrollo de los proc

esos y
disposicin frente la asignatura, y plantea alternativas que fomente
n un
ambiente de convivencia y excelencia acadmica en el aula, manteni
endo
un buen comportamiento que le ayude en su proceso de aprendizaje.

Logro 3

Cumple a cabalidad las normas establecidas en el saln de clases, no

solo
las considera parte de su educacin integral sino que las vivifica e
n sus
actos, de esta manera contribuye con el desarrollo de una convi
vencia
sana.

Logro 4

Participa activamente en clase confrontando sus ideas con la d

e sus
compaero, respetando los argumentos dados por otros, buscando con
ello
el pleno desarrollo de su personalidad, propiciando un medi
o para
 respetarse y valorar a los otros asumiendo un comportamiento tico
en el
contexto.
LOGROS DE INGLES 5

1 periodo: identifica en forma oral y escrita los das de la se

mana,
trabajando con inters para avanzar en la utilizacin correcta del idioma
Ingles

2 Periodo: Relaciona los meses del ao con las estaciones practican

do
vocabulario de estos mediante juegos y concursos adquiriendo
habilidades en el aprendizaje de estar idioma.

3 Periodo Reconoce palabras y las asocia con imgenes relacionad

a
con prendas de vestir, respondiendo de manera oral a pregun
tas
referente a lo que llevan puesto, para afianzar las nociones de e
ste
idioma extranjero.

4 Periodo: Comprende palabras referentes a la playa relacionndol

as
con su entorno y asocindolas con imgenes, fotos, postales
y
dramatizaciones que le permiten adquirir habilidades en el aprendizaje
del Ingles.
LOGROS DE CONVIVENCIA 5

1PERIODO: acepta y cumple las normas establecidas en el manual

de
convivencia, cumpliendo con su horario de clase, demostrando respeto y
atencin durante el desarrollo de las clases respetando la opinin d
el
compaero, siendo responsable con sus trabajos y tareas asignada
s,
fortaleciendo as su formacin integral.
2 PERIODO : acepta y muestra actitudes de empata y tolera
ncia,
disfrutando y compartiendo en el recreo, expresndose con
un
vocabulario adecuado, mostrando sentido de pertenencia respondiendo
positivamente ante situaciones problemas, ofreciendo alternativas d
e
solucin, al tiempo que respeta los objetos de los compaeros
e
ingresando al saln inmediatamente se termina el descanso.

3 PERIODO Acepta y valora las observaciones impartidas por

las
profesoras, mantiene buena disciplina dentro del saln de clas
es,
evitando, cambio de puesto, peleas, discusiones e insultos e
ntre
compaeros, superando dificultades, situacin que le facilita avanzar en
su desarrollo formativo.

4 PERIODO Muestra una actitud positiva frente a las asignatura

s,
realizando con disciplina y responsabilidad las actividades propuestas,
con gran sentido de respeto hacia los superiores y compaeros.
LOGROS PROMOCIONALES
QUINTO GRADO

EDUCACION RELIGIOSA
Mostr inters y desarroll las actividades programadas para descubrir
las distintas manifestaciones del Testimonio Cristiano en la Sociedad,
como expresin que confirma la fe de la Iglesia, de igual manera
dio
muestra de respeto, tolerancia, responsabilidad, solidaridad y amor
a
Dios y compaeros.

LENGUA CASTELLANA
Particip Activamente en el desarrollo de las actividades propuesta
s
para el rea, comprendi y diferenci los gneros y expresio
nes
literarias, manifestando gusto e inters por la lectura, a travs de
la
interpretacin y creacin de textos sencillos donde aplic conceptos
y
normas gramaticales, semnticas y ortogrficas que le permitier
on
pronunciar y escribir de acuerdo a las caractersticas de la len
gua
espaola. As mismo valor el trabajo de sus compaeros, mediante
el
respeto de la opinin y los puntos de vista de ellos.

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

Mostr inters, comprendi y manejo adecuadamente el mto
do
cientfico, la exploracin de los seres vivos que nos rodean, los procesos
vitales y cambios que sufren estos, el reconocimiento de fenmenos e
n
situaciones cotidianas, las propiedades de la materia, estados y cambios,
de igual manera expres su punto de vista y propuso estrategias pa
ra
mejorar y cuidar su entorno.

CIENCIAS SOCIALES
Comprendi y trabaj en el desarrollo de las diferentes enseanza
s
planeadas en el rea, al tiempo que valor la utilidad de la democracia y
participacin, las caractersticas fsicas y culturales de su entorno, l
a
historia y cambios ocurridos en Colombia desde el siglo XX, de igu
al
manera respet y acat las normas establecidas en el Manual
de
Convivencia, mostrando respeto, tolerancia y propuso estrategias para
solucionar conflictos entre compaeros.

MATEMTICAS
Demostr entusiasmo e inters en las actividades desarrollad
as,
adquiriendo habilidades y destrezas para resolver situaciones
problemicas, organizndolas en diagramas de barras, porcentajes
y
dems operaciones bsicas. Del mismo modo valor y respet
el
desempeo de sus compaeros y aplic los conocimientos adquiridos en
situaciones de su vida cotidiana
EDUCACION FISICA
Se interes por fomentar una actitud positiva y psicomotriz bsica
a
prcticas deportivas, al tiempo que propici espacios de integraci
n
grupal, y de expresiones ldicas, de igual forma valor la importancia de
la higiene corporal, el ejercicio fsico y el respeto por el compaero.

ETICA Y VALORES
Se interes por fomentar valores esenciales para una sana convivenci
a,
el cuidado de su entorno, el amor a Dios, el compartir, la solidaridad, el
respeto por su cuerpo, sus compaeros, las normas establecidas en
El
Manual de Convivencia y la responsabilidad en el trabajo asignado.

INGLES
Desarroll activamente sus procesos afectivos, cognitivos y expresivos,
mostrando entusiasmo al comunicar la importancia del rea.

EDUCACION ARTISTICA
Mostr aprecio, inters, creatividad, imaginacin, pulcritud y sigui las
indicaciones para el desarrollo de actividades planeadas (dibujo
s,
plegados, modelado, coloreado, collage y estampado), ejercit
su
motricidad fina, expres su gusto artstico, responsabilidad, valor y
emiti juicios sobre el trabajo del compaero, verific sus cualidades y
errores y dio solucin a los problemas que se le presentaron durante las
clases.

CONVIVENCIA DISCIPLINA
Mostr respeto, responsabilidad con sus tareas y actividades escolares,
al tiempo que dio muestras de un buen comportamiento y se interes

por ayudar a sus compaeros, del mismo modo particip del desarrollo
de las clases y eventos planeados y se integr fcilmente al gru
po,
evitando y solucionando conflictos entre compaeros, destacndose por
mantener el orden y dar buen trato a las nias y nios del saln.