Descripcin de lo que consiste cada actividad y lo que se va a lograr ello

Masa
Cuando todos llegamos repasamos el orden de las actividades que bamos a
realizar y luego fuimos en busca de recipientes para realizar la masa ,
empezamos a preparar los dems materiales y limpiamos el espacio.
A las 11:00 se permitio el ingraso de los nios y Eva le siba tomando asistencia,
luego realizamos una dinmica con todo el grupo en la que los grandes ayudaron
a los pequeos a realizar las actividades despus, luego nos dividimos en grupos
con los pequeos empezamos realizando algunos movimietos para desarollar
nociones de unicacion en el espacio, lateralidad, rpido y lento, esta actividad
permitio que los nios formaran un circulo que es la ubicacin en la que se
trabaja, despus cantamos una cancin para saludarnos

DIARIO DE CAMPO
Fecha: 07, de Marzo de 2017
Nombre del Proyecto Prcticas Pre profesionales en la Comunidad
Educativa Nina Pacha
Nombre del estudiante Gisselle Nez
Nivel: Cuarto
Lugar de la actividad Conocoto- Quito
Objetico de la actividad: Describir diariamente las actividades realizadas y
observadas durante el proceso de prcticas pre
 profesionales en la Comunidad Educativa Nina Pacha
Desarrollo cronolgico de la actividad
Describa brevemente las actividades realizadas:
Qu hicimos?
Inaguracion
Al momento de llegar tuvimos un momento de planificacin de las actividades que se hiban
a realizar como era el primer da, se qued que antes de iniciar con las actividades
planificadas se tomara un tiempo para explicar a los padres de familia el trabajo que realiza
arte y libertad. Una vez ya todo listo empezamos a decorar el espacio delimitando el
espacio de los nios pequeos con el de los grandes, colocamos sillas para dar el
recibimiento a los padres
Al momento que empezaron a llegar las personas nos distribuimos las actividades unos de
inscribir y pedir el material para los talleres , otros de colocar las sillas, despus de inscribir
a los nios se dio la bienvenida con una dinmica y luego se pas a la explicacin de lo que
consiste el trabajo de arte y libertad, se aprovech este espacio para aclarar algunas dudas
que tenan los padres de familia y luego se les invito a que se quedaran para que vean la
dinmica del trabajo , para ello se dividi a los nios por grupos de pequeos y grandes. En
el grupo de los pequeos se realizaron las actividades planificadas del crculo, estas
consistieron en, saludarnos, reconocer las emociones, masaje con algodn, cancin del
pauelo, explicacin de las reglas de trabajo, diferentes tipos de respiracin, entre otras,
despus de realizar las actividades despedimos a los nios y se fueron con sus padres.
Cuando finalizamos con las actividades tuvimos un tiempo de limepieza y retoalimentacion

Hora de Inicio: 8:00 a.m Hora de 2:30 p.m

terminacin:
Comentarios o apreciaciones
Qu aciertos puede mencionar sobre esta actividad?
Durante este da pude colaborar en la elaboracin de cuadernos, motivacin de estudiantes
para que realicen las actividades propuestas por la maestra, crear un vnculo de confianza
con los nios y nias, actuar como mediadora ante la presencia de conductas negativas de
los estudiantes, colaborar en lo que necesite la docente.

Se presentaron dificultades durante el desarrollo de la actividad? Cules?

Las dificultades presentadas fueron en relacin al desconocimiento de los versos y el orden

de las actividades, sin embargo a medida que transcurra el da las nias, los nios y la
maestra supieron aclara nuestras dudas amigablemente.

Auto Evaluacin
Durante esta actividad, cules aprendizajes usted adquiri?
Me di cuenta que todas las acciones que realizaban los nios y las nias no lo hacan de
manera automtica sino que se cuestionaban el por qu las hacan y si encontraban una
mejor forma de realizarlas las sugeran al maestra.
Los maestros miran a los estudiantes como seres pensantes que hay que respetar que son
capaces de autorregular sus emociones y acciones para aprender.

Otros comentarios y/o aspectos que considere importantes y relevantes, mencionar.

Considero que la labor del docente no es la de transmitir conocimientos sino de la de
asegurarse que los contenidos vistos en clase sean aprendidos por sus estudiantes y si para
esto es necesario que se suban encima de las bancas ,o que salgan al patio lo deben realizar
y esto es precisamente lo que puede observar la Comunidad Educativa Nina Pacha

DIARIO DE CAMPO
Fecha: 07, de Marzo de 2017
Nombre del Proyecto Prcticas Pre profesionales en la Comunidad
Educativa Nina Pacha
Nombre del estudiante Gisselle Nez
Nivel: Cuarto
Lugar de la actividad Conocoto- Quito
Objetico de la actividad: Describir diariamente las actividades realizadas y
observadas durante el proceso de prcticas pre
profesionales en la Comunidad Educativa Nina Pacha
Desarrollo cronolgico de la actividad
Describa brevemente las actividades realizadas:
Qu hicimos?
Pintar con flores
Para inicar este dia realizamos un recuento de las actividades que bamos a
realizcomenzamos a revisar que material nos faltaba y a repartirnos las actividades, para
este dia estaba planificado pintar con flores, antes de que lleguen los nios tuvimos tiempo
suficiente para recoger las floresy preparar el dems material, al momento que los nios
iban llegando se les tomaba lista y se colocaba sus maletas en la mesa de los pequeos o de
los grandes como rompe hielo se empez a jugar con todo el grupo a la ronda el lobo nos
comera, cuando terminanos los dividimos en los grupos con los pequeos empezamos a
realizar el circulo que fue dirigido por Eva, mientras Eva realizaba el criculo nosostras nos
encargamos de preparar la comida y de facilitar cualquier material que necesitaran , cuando
los nios se despidieron el circulo se furon a lavar las manos y regrasaron para comer , les
repartimos una tarrina a cada nio, mientras coman se preparo el matrial para pintar con
flores para ello una se quedo con el grupo y las otras dos se fueron a preparar el material,
esperamos a que todos termine de comer y luego conducimos a cada nio al frente de una
lamina , les explicamos como se poda pintar con flores con un ejemplo y luego les
invitamos a que lo realizaron, una vez que inicaron nosotras nos encargamos de repartir
nuevas flores a quienes se les daaba y poner el nombre en sus trabajos, tambin
realizbamos un cambio de colores cada cierto tiempo con la finalidad de que pudieran ver
que pasa al mezclarlos, esta actividad se llevo acado durante 10 minutos y luego
nuevamente se volvi al circulo para contarle sun cuento y practicar algunas respiraciones.

Hora de Inicio: 8:00 a.m Hora de 2:30 p.m

terminacin:
Comentarios o apreciaciones
Qu aciertos puede mencionar sobre esta actividad?
Se presentaron dificultades durante el desarrollo de la actividad? Cules?

Las dificultades presentadas fueron en relacin al desconocimiento de los versos y el orden

de las actividades, sin embargo a medida que transcurra el da las nias, los nios y la
maestra supieron aclara nuestras dudas amigablemente.

Auto Evaluacin
Durante esta actividad, cules aprendizajes usted adquiri?
Me di cuenta que todas las acciones que realizaban los nios y las nias no lo hacan de
manera automtica sino que se cuestionaban el por qu las hacan y si encontraban una
mejor forma de realizarlas las sugeran al maestra.
Los maestros miran a los estudiantes como seres pensantes que hay que respetar que son
capaces de autorregular sus emociones y acciones para aprender.

Otros comentarios y/o aspectos que considere importantes y relevantes, mencionar.

Considero que la labor del docente no es la de transmitir conocimientos sino de la de
asegurarse que los contenidos vistos en clase sean aprendidos por sus estudiantes y si para
esto es necesario que se suban encima de las bancas ,o que salgan al patio lo deben realizar
y esto es precisamente lo que puede observar la Comunidad Educativa Nina Pacha

Para este dia se tenia planificado como actividad central actividades de

estimulacin del lenguja con la ayudad de mermelada y manjar d eleche. Al igual
que los otros sabados inicamos con un momento para verificar que tengamos
listo todo el material y distribuirnos las actividades , en esta ocasin el circulo fue
dirigido por mi persona, realice als mismas actividades pero en un orden
diferente, mientras yo realizaba el circulo Eva y Marce se encargaban de preparar
la comida ccuando termine les llevamos a los nios a jugar en el parque, jugamos
al gato y al raton y luego volvimos a dentro, cada nio , formamos nuevamente
el circulo y luego les xplicamos la actividad que bamos a realizar , les explicamos
que le sibamos a poner mermelada alrededor de la boca pero que no podiam
limpiarce con las manos si no que solamente podan utilizar su lengua , con la
ayuda de una cuchara les colocbamos por el contorno de la boca manjar o
mermelada segn elijeran y luego les motivamaos apra que lo logren , depues de
unos 7 minutos limpiasus su romtros con tuallitas humendas y realizamos la
despedida

En este dia contamos con la visita de nuestra tuttora institucional, tenamos

planificado pintar con sobetes , esta vez las actividades del circulo feron dirigidas
por marce, miestras eva y yo nos encargamos de preparar el material y la
comida de los chicos. Cuando teminaron, les repartimos gel antirbacterial y les
entrgo su tarrina de frutas, caudno terminaron de comer les explixamos la
actividad que bamos a ahacer el el movimiento que tenan que hacer para que
se pudiera expandir , para esta actividad utlizamos cantulinas negras y soble
ellas derramamos choros de pintura blanca con la finalidad de que quede
acumuladad y que el rato que soplen se expar, a acada nio y nia se le entrgo el
material y luego se le invito a que soplaran fuerte , esta actividad duro
aproximadamente 15 minutos y fue necesario ayudar a los mas peques a solplsr
para exparcir la pintura, les colocamos los nombres en cada trabajo y luego les
pedimos que volvieran al circulo para contarles un cueto , estaban cuando se
termino el cuento realizamos algunas respiraciones y nos despedimos