CUESTIONARIO DE COMPRESIN LECTORA

I. DESCRIPCION GENERAL
I.1. Ficha Tcnica
Nombre original: Evaluacin de la Comprensin Lectora ECLE-3
Autor: Jos Luis Ramos Snchez y Jos Luis Galve Manzano.
Adaptacin espaola: Editorial EOS, Madrid, Espaa, 2010.
Estandarizacin para Per: Alejandro Dioses, Luis Abreg
y Mnica Alcntara.

Tiempo de aplicacin aproximado: Una sesin de 50 minutos o dos

sesiones de 35 minutos cada una.
Tiempo de correccin aproximado: Dos minutos por cada alumno.
mbito de aplicacin ptimo : Evaluacin final del alumnado de 1 a 3 de
Educacin Secundaria y evaluacin inicial del alumnado
de 1, 2 y 3 de educacin secundaria. Momento de
aplicacin ptimo : ltimo trimestre de cada curso o en el
inicio de curso para realizar una evaluacin inicial o cero.
Tambin es vlido en cualquier momento de la escolaridad
del alumno para determinar sus niveles de competencia
bsica en los aspectos evaluados.
Significacin: Evala el nivel de desarrollo en algunas de las principales
competencias instrumentales bsicas 72 que condicionarn
el aprendizaje posterior en las distintas materias
curriculares de la Educacin Secundaria.
Presentacin del material: Manual, pruebas y hojas de respuestas. Material
en papel; contiene CD para correccin informatizada, as
como aplicacin individual informatizada (sin papel) con
autocorreccin con salida de perfiles individuales y
grupales.
Baremos: Puntuaciones en percentiles, puntuaciones t y decatipos.

Aplicacin y correccin:
Existen tres posibilidades:
- Aplicacin en papel y correccin manual.
- Aplicacin en papel y correccin informatizada.
 - Aplicacin informatizada (sin papel), que posibilita la correccin
automtica con salida de informe y/o perfiles.
Los ndices de fiabilidad obtenidos mediante el coeficiente alfa de
Cronbach se pueden considerar ptimos con ndices para ECLE-1: 865;
para ECLE-2: 901; y para ECLE-3: 821).
Validez: Para su validacin se ha seguido los criterios de las normas de la
Standards for Educational and Psychological Test de la American
Psychological Association (APA, 1999), de la American
Educational Research Association (AERA) y de NOME
considerando en gran medida su cumplimiento.
Fiabilidad: El anlisis de fiabilidad tena como finalidad ver la consistencia
interna del instrumento diseado y de los elementos de cada
prueba.

Definicin Conceptual (D.C):

Capacidad del alumno para comprender la informacin que aportan los textos, realizar
las inferencias que vayan ms all de lo expuesto e integrar los nuevos conocimientos
en la memoria del lector (Dioses, Albreg y Alcntara, 2010).

Definicin operacional (D.O):

La Comprensin Lectora fue evaluada a travs de una escala que considera las
siguientes dimensiones: Comprensin de Textos I y Comprensin de Textos II
PUNTAJES COMPRESIN DE TEXTOS I
Rendimiento Muy alto: 19 - 24
Rendimiento Alto: 18
Rendimiento Medio: 8 17
Rendimiento Bajo: 4 - 7
Rendimiento Muy Bajo: 0-3

COMPRESIN DE TEXTOS II
Rendimiento Muy alto: 16-20
Rendimiento Alto: 14-15
Rendimiento Medio: 6-13
Rendimiento Bajo: 5
Rendimiento Muy Bajo: 0-4
En el desierto de Vondersop todo es original. No parece de este mundo, porque todos
sabemos que en el desierto, su propia palabra lo dice, est desierto, inhabitable, o por lo
menos en condiciones desfavorables. Pero el desierto de Vondersop es diferente, est en
el planeta Murtas. Existen tres soles, a los que los habitantes de Vondersop han dado
nombres diferentes. El primer sol de la maana, al que llaman Aaltorque, alumbra los
campos de coliflores y naporos solo durante cuatro horas al da. Sale a la una de la
maana, sea verano o invierno, y se pone a las cinco. Durante este tiempo el fro es
intenso, no se puede salir de casa, porque quedaramos congelados en unos minutos.
Pero una vez que Altorque desaparece en el horizonte, el cielo se va ennegreciendo
minuto a minuto, aunque al poco rato aparcece relumbrante un segundo sol:
Brandelocio. Este sol es curioso, Brandelocio alumbra mucho y mientras est presente
hace mucho calor. Durante ocho horas del da, pero el calor es tan fuerte que los
habitantes remolonean mucho antes de salir de casa. Es el momento oportuno para que
los vondersopianos dejen fuera las cazuelas para hacer su comida predilecta: el estofado
de coliflor. Mientras, se entretienen en casa jugando a las cartas, leyendo historias y
cantando canciones. Cuando Brandelocio est presente, la luz es muy intensa, y es
necesario tener mucha precaucin antes de salir. Hay que ir bien pertrechados, con un
sombrero denominado calainontre (mide 60 cm de dimetro), gafas de sol negras con
superproteccin de prolquemo, que es una pasta de plstico oscurecido que se obtiene
del jugo de las coliflores. Y lo ms importante, embadurnados de cholindro, gelatina
extrada de la pulpa de la vayas de un enorme rbol con ese mismo nombre y que solo
crece en la orilla inhspita del riachuelo que atraviesa Vondersop. Apaesar de todo, el
desrtico Vondersop deja de serlo solo durante tres horas al da. Sale Calefrn, el sol de
la iluminacin, que tiene forma romboidal, y que aparece y desaparece cada cinco
minutos. Es muy agradable, y durante su presencia corre una fresqusima brisa que
alegra la vida a todos los habitantes, que salen a la calle para disfrutar del buen tiempo.
Algunos aprovechan para regar sus campos de coliflores y para adecentarlas, otros para
subir a la montaa, y el principal divertimento de los ms viejos es recolectar las
tremendas vayas que crecen en los cholindros que los habitantes consumen como si
fueran riqusimas golosinas.

PRUEBA DE COMPRENSIN LECTORA DE TEXTOS I

1. Durante cunto tiempo deja de ser desrtico Vondersop?
M. Tres horas N. Tres meses . En verano

2. Qu ocurre cuando Altorque desaparece por el horizonte?

O. Empiezan a sacar las cazuelas para cocinar.
P. El cielo se ennegrece progresivamente.
Q. Aparece un calor infernal, seguido de fro intenso.

3. Por qu los habitantes remolonean antes de salir de casa?

R. Debido a lo poco que tienen que hacer en un desierto.
S. Debido a que slo se cultivaban campos de coliflores.
T. Debido a que Brandelocio alumbra mucho y produce mucho calor.

4. Cul es la comida predilecta de los habitantes del desierto de la lectura?

U. El estofado de carne.
V. El estofado de coliflor.
W. Los refrescos para paliar el exceso de calor.

5. Qu es necesario llevar cuando Brandelocio aparece?

X. Unas gafas de sol negras protegidas con prolquemo.
Y. Unas gafas negras antibrillo.
W. Un sombrero de paja de coliflor

6. A quin se considera el sol de la ilusin?

A. Vandersop B. Brandelocio C. Calefrn

7. Por qu se recolectan las bayas de los cholindros?

D. Porque son unas golosinas muy ricas.
E. Porque sirven para hacer las gafas.
 F. Porque sirve como protector solar en los sombreros.

8. Para qu sirve Altorque?

G. Para calentar los estofados de coliflor.
H. Para que flaqueen las fuerzas de los habitantes del desierto.
I. Para alumbrar los campos de naporos.

9. Qu es el cholindro?
J. El jugo de las coliflores.
K. Un refresco fresqusimo.
L Una gelatina extrada de bayas.

10. Cmo era la orilla del riachuelo que atravesaba el desierto?

M. Inhspita, sumamente desagradable.
N. Estaba con mucha hierba.
. No existe tal ro en el desierto.

11. Cuando aparece Colefrn con su brisa, Qu hacen los habitantes de

Vondersop?
O. Van a recolectar niporos.
P. Aprovechan para regar y adecentar los campos de coliflores.
Q. Aprovechan para viajar a otros sitios.

12. Dnde se localiza Vandersop?

R. En el planeta Murtas S. En el sol Altorque T. En Calefrn

13. De dnde se obtiene la pasta para fabricar las gafas?

U. Del cholindro V. Delos niporos W. Del jugo de las coliflores

14. De qu estaciones se habla en el texto ledo?

X. De verano e invierno.
Y. De las cuatro estaciones.
Z. De una nica estacin, siempre calurosa.

15. Con qu cocinan el estofado de coliflor?

A. Con los rayos del sol llamado Brandelocio.
B. Quemando nioros.
C. Ponindolas sobre la arena caliente.
16. Con qu otro nombre podramos titular la lectura?
D. Un clima desrtico E. Un desierto peculiar W. La vida en el desierto

17. Cul es la peculiaridad de los soles de Murtas?

G. Que resultan asfixiantes para los habitantes.
H. Que cuando se va uno aparece otro.
I. Que juegan con sus habitantes.

18. Cul es la peculiaridad de Calefrn?

J. Que es romboidal.
K. Que no se sabe cundo aparecer.
Z. De una nica estacin, siempre calurosa.

19. Qu hacen los habitantes cuando aparece el tercer sol?

M. Hacerse los remolones y descansar.
N. Divertirse y subirse a la montaa.
. Cocinar las coliflores y niporos.

20. Qu sol es el que ms dura?

O. Calefrn P. Brandelocio Q. Altorque

21 Cmo se entretienen los vondersopianos ms mayores?

R. Jugando a las cartas, leyendo y cantando.
S. Plantando colifloes.
T. Cogiendo bayas de cholindros.

22 Por qu deja de ser desrtico Vondersop durante un tiempo?

U. Porque usan el sombrero denominado calainontre
V. Porque refresca con la lluvia.
W. Porque Calefrn aparece y desaparace de forma constante, no calentando en
exceso.

23 Qu es lo que alegra la vida a los vondersopianos?

X La brisa que aparece cuando sale Colefrn.
Y. El mensaje con gelatina de cholindro.
Z. El manjar que se hace con el estofado de coliflor y niporos.

24 Cul es la principal caracterstica de los desiertos en la lectura?

A. Que apenas llueve y casi no se cran alimentos.
B. Que hace mucho calor.
C. Que son inhabitables.
1. El agua de
los ros y lagos est contaminada por ________________________.
O. el petrleo, por los detergentes y los desechos industriales
P. el carbn, por los detergentes y por los desechos industriales
Q. el petrleo, por los detergentes y por los restos del carbn

2. El principal elemento contaminante es ________________________.

R. la gasolina de los coches
S. el petrleo
T. el desecho producido por los humanos

3. Los desechos ms peligrosos son los generados por ______________________.

U. la actividad industrial
V. los humanos
W. la contaminacin urbana

4. El filtrado en la tierra de las aguas contaminadas tiene como consecuencia que tambin se
contamine _____________________.
X. las aguas minerales
Y. las aguas de la lluvia
Z. las aguas subterrneas

5. Primero se contaminan las aguas de los ros, despus ____________________.

A. los lagos
B. las nubes
C. las fuentes

6. Posteriormente ____________________.
D. los manantiales
E. las aguas subterrneas
F. los seres humanos

7. Y por ltimo____________________.
G. el mar
H. todo el planeta
I. los seres humanos

8. En la lectura, segn su procedencia, se habla de dos vertidos______________.

J. urbanos y animales
 K. urbanos e industriales
L. industriales y humanos

9. El agua del mar tambin est contaminada por _____________________.

M. los vertidos de los petrleos
N. los vertidos humanos de basuras
. las embarcaciones

10. El agua del mar tambin est contaminada por _____________________.

O. las plataformas petrolferas
P. los grandes trasatlnticos
Q. los vertidos de las ciudades interiores

11. Y adems, el agua est contaminada por _____________________.

R. vertidos de los turistas en las costas y por el calentamiento solar
S. vertidos directos desde la costa y por el arrojo de basuras
T. vertidos directos desde la costa y por desembocadura de ros contaminados
12. La contaminacin por el transporte martimo de petrleo forma ___________.
U. las mareas negras
V. las aguas negras
W. las aguas contaminadas

13. Para algunos pases la solucin al problema pasa por ___________.

X. poner un precio al agua
Y. reducir el consumo de agua
Z. regular el tratamiento del agua para consumo humano

14. O tambin pasa por _______________________.

A. reciclar las aguas residuales
B. aumentar los impuestos sobre el agua
C. regular el consumo de agua para consumo industrial

15. Para algunos pases la solucin al problema pasa por ___________.

D. no derrochar agua, o sea, no gastar agua en exceso
E. controlar el consumo de agua para consumo animal
F. racionar el consumo y pagar por su uso

16. Pero sobre todo, lo ms importante ser ___________.

G. la creacin de plantas de tratamiento de aguas residuales
H. la creacin de plantas de embotellados de aguas minerales
I. reducir el uso excesivo que se hace del agua

17. La secuenciacin de una poltica responsable debera partir ___________.

J. del consumo humano
K. del agua para regado
L. del sector industrial

18. La secuenciacin, tambin pasara por __________________.

M. el autocontrol de los humanos
N. el control de las autoridades
. restringir el agua para jardines y uso turstico
19. La secuenciacin, por ltimo pasara por __________________.
O. los consumidores (para uso humano)
P. los animales y plantas
Q. los agricultores

20. Todo esto tendra como consecuencia dejar una __________________.

R. naturaleza con menos vegetacin
S. naturaleza ms habitable
T. tierra con mayor cantidad de agua