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PRESENTADO POR
TUTOR
SEMESTRE II - 2014
NOVIEMBRE DE 2014
OBJETIVOS
Objetivo Principal
Objetivos Secundarios
Entender cules son las variables que participan con mayor proporcin en el
desarrollo de una actividad.
Apropiar los principios de las Teoras de las Curvas de Aprendizaje, como una
manera de aumentar la productividad.
1. Componente Individual:
Nombre: Mario Fernando Trujillo N Cdula: 93.180.511 CEAD: Mariquita Tolima
ANEXO N 1 FORMATO INDIVIDUAL
Prome
VARIABLES EXP. 1 EXP. 2 EXP. 3 EXP. 4 EXP. 5 EXP. 6 EXP. 7 EXP. 8 EXP. 9 EXP. 10
dio
Da 11-nov-14 11-nov-14 12-nov-14 12-nov-14 13-nov-14 13-nov-14 13-nov-14 14-nov-14 14-nov-14 14-nov-14 N/A
Hora 02:46 p. m. 03:57 p. m. 10:21 a. m. 10:45 a. m. 11:05 a. m. 11:34 a. m. 11:54 a. m. 09:15 p. m. 09:33 p. m. 09:55 p. m. N/A
Tiempo
invertido
06:24 06:15 06:57 05:45 05:31 05:17 05:15 06:48 06:45 06:39 06:09
Minutos y
segundos
Nmero de
palabras mal
escritas
(Incompletas 5 4 4 3 2 2 1 3 4 3 3,1
, errores de
ortografa,
otras fallas)
Condiciones Condicin Condicin Condicin
Ambientales Condicin Condicin ambiental y ambiental y ambiental y
ambiental, ambiental, comodidad comodidad comodidad
Condicin Condicin Condicin Condicin iluminacin iluminacin buenas, la buenas, la buenas, la
Iluminacin Condicin
ambiental y ambiental y ambiental, ambiental, y comodidad y comodidad iluminacin iluminacin iluminacin
ambiental,
comodidad comodidad iluminacin iluminacin buenas, con buenas, con bastante bastante bastante
Ruido iluminacin N/A
buenas, buenas, y y msica msica regular con regular con regular con
y comodidad
iluminacin iluminacin comodidad comodidad reproducida reproducida msica msica msica
buenas
Ventilacin regular regular buenas buenas por el por el reproducida reproducida reproducida
computador computador por el por el por el
Otros fuerte fuerte computador computador computador
fuerte fuerte fuerte
2. Al finalizar los diez (10) experimentos y con base en la experiencia desarrollada,
tanto cualitativa como cuantitativamente, cada estudiante debe responder las
siguientes preguntas:
Entonces,
El promedio de errores fue 3,1 el nmero de palabras que debamos escribir eran 150,
por lo tanto el nmero de logros fue:
8. Calcule la Eficacia para cada uno de los experimentos realizados, con su propuesta
desarrollada en el punto anterior.
R/
Experimento 1:
1505=145 palabras correctas
145
=0,96666100=96,7 de eficacia
150
As sucesivamente:
TN=Valoracin
TN=6.09.95=5.79
TS=TN( 1+ SUPLEMENTO )
10. Con el Tiempo Estndar calculado en el punto anterior, Cul es la produccin por
hora?
R/
150 palabras
60 minutos=1412.87 palabras
6.37 minutos