LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN C ON OPCIN EN ADMINISTRACIN Y PLANEACIN
EDUCATIVA.
MATERIA: ELABORACION DE PROGRAMAS DE ESTUDIO
Trabajo: GUA DE ELABORACIN DE PROGRAMAS DE ESTUDIO.
ELEMENTOS Y CARACTERSTICAS DEL PROGRAMA DE
ESTUDIOS.
PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUA PARA EL MAESTRO
ALUMNA: PERLA TELLEZ VARGAS
PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUA PARA EL MAESTRO Educacin Bsica Secundaria
La reforma integral de la educacin bsica representa oportunidades las cuales es
importante reconocerlas para aprovechar el cambio y las mejoras de la educacin.
Y todo esto con el fin de mejorar durante la presente administracin federal se ha
desarrollado una poltica pblica que favorece la articulacin en el diseo y desarrollo del currculo para la formacin de los alumnos de preescolar, primaria y secundaria; coloca en el centro del acto educativo al alumno, el logro de los aprendizajes:
Los docentes debern crear ambientes de aprendizaje que despierten el inters de
los alumnos y plantear actividades en el que el alumno desarrolle sus competencias. GUA DE ELABORACIN DE PROGRAMAS DE ESTUDIO
El perfeccionamiento de un plan o programa de estudio es un proceso continuo en
el cual les permite a los alumnos que se desarrollen sus capacidades .Por esta razn se plante este documento cuyo objetivo es: orientar el proceso de elaboracin de programas de estudio de las asignaturas para las materias de cada nivel educativo y establecer las acciones que permitan elevar la calidad de un programa educativo.
Este documento consta de dos partes: en la primera, se plantea como la gua en la
cual se establece una serie de elementos para planificar y organizar el proceso de enseanza y aprendizaje de acuerdo a una organizacin semestral.
En la segunda parte se mencionan los aspectos tericos que todo documento
debe atender, en particular, pretende ser un apoyo para el profesor en el proceso de construccin de un programa educativo.
Esta necesidad que tenemos para elaborar programas de estudio no solo es
administrativo si no tambin es una tarea de los procesos educativos en perfeccionarlos.
Para elaborar los programas se deber contar con; contenidos, psicopedaggicos,
socio- acadmicos que nos permitir facilitar su elaboracin. ELEMENTOS Y CARACTERSTICAS DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
Es importante tener en cuenta los Elementos que debe contener un programa de
estudios ya que el programa es la gua para el trabajo educativo diario
Los principales elementos del programa son :
Portada: con estos datos se identifica el programa.
Presentacin: en el encontramos las funciones de los elementos para que se
realizar los contenidos.
Ubicacin: describe el lugar que ocupan las materias y sus asignaturas que le corresponden.
Intenciones: esta describe cual es la intencin del programa o el motivo de l.
Enfoque: en el podemos encontrar los mtodos y estrategias que emplearemos
para un mejor aprendizaje.
Bloques Temticos: estos bloques son unidades en las cuales desarrollamos el
proceso de enseanza aprendizaje y est formado por : ttulo, carga horaria, propsito y desempeos esperados, contenidos, criterios de evaluacin ,orientacin de enseanza- aprendizaje. Niveles educativos diferentes Semejantes Secundaria La investigacin y los programas Se sustenta en numerosas acciones, entre ellas: consultas de educacin para mejorar el con diversos actores, medio ambiente ha sido un publicacin de materiales, aspecto esencial de la formacin foros, encuentros, talleres, reuniones nacionales, y da cientfica bsica. seguimiento a las escuelas.
Esta conformado por objetivos
y contenido.
Ha planteado grandes desafos
a los docentes y al personal directivo. El Desarrollo de competencias y centrada en el aprendizaje de las y los estudiantes. Bachillerato Se desarrolla en bloques Las escuelas los maestros los temticos. alumnos personal administrativo son los principales personajes de los elementos de un programa. Educacin superior El anlisis de los programas de los alumnos se desarrollen materia (preparatoria, intelectualmente y construyan licenciatura, posgrado y por si mismos los conceptos de diplomado) tienen deficiencias las ciencias y reas de en la construccin de los datos conocimiento de su inters y generales y los objetivos formacin general: criterios que se deben considerar para un programa de estudios : Contenido , Psicopedaggicos, Socio acadmicos. El desarrollo de la nueva generacin de estudiantes y el futuro de nuestro pas, se hace necesario plasmar los objetivos y contenidos de cada asignatura