Data: 10.03.

2014
Clasa: pregtitoare
coala Gimnazial Homocea
nvtoare: Voicu Paula Isabela
Aria curricular: Consiliere i orientare
Disciplina: Dezvoltare personal
Unitatea de nvare: Salutare primvar!
Subiectul leciei: Familia mea
Forma de realizare: activitate integrat
Tipul activitii: predare- nvare
Durata: 50 min. (35 minute activitate propriu-zis i 15 minute activiti n completare);

Competene specifice:
DP 2.3 Explorarea caracteristcilor fiinelor i obiectelor preferate i a interaciunii simple cu
acestea;
2.1 Recunoaterea emoiilor de baz n situaii simple, familiare;

CLR 2.2 Transmiterea unor informaii referitoare la sine i la universul apropiat, prin mesaje
scurte;

AVAP 2.2 Exprimarea ideilor i tririlor personale, n aplicaii simple, specifice artelor vizuale;

Obiective operaionale :
O1- S enumere membrii familiei din care face parte;
O2- S precizeze activitile specifice fiecrui membru al familiei;
O3- S menioneze drepturile i ndatoririle fiecrui membu al familiei;
O4- S descrie cum sunt srbtorite cele mai importante evenimente din cadrul familiei;
O5- S deseneze n chenar familia ;

Strategii didactice:
Metode i procedee: conversaia, jocul didactic, metoda cercurilor concentrice, explicaia,
exerciiul
Mijloace de nvmnt: plan, fie de lucru, jetoane, creioane colorate, cntec Familia mea,
laptop;
Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe, n perechi.
Evaluare: formativ, prin observarea comportamentului elevilor i analiza produselor activitii;
aprecieri verbale

Bibliografie:
- MECTS- Programa colar pentru disciplina Dezvoltare personal aprobat prin ordin al
ministrului Nr. 3418/19.03.2013;
- Ghidul cadrului didactic- clasa pregtitoare, Editura Delta Cart, 2013;
- www.didactic.ro
ETAPELE Ob. ACTIVITATEA ACTIVITATEA ELEVILOR Metode i Mijloace de Forme de Evaluare
LECIEI op. NVTORULUI procedee nvmnt organizare
1. Moment Voi asigura condiiile necesare pentru Se pregtesc pentru activitate.
organizatoric buna desfurare a leciei.
(1 min.)
Pregtiri pentru ntlnirea de
2. Captarea diminea. Vom cnta mpreun un Particip la ntlnirea de
cntec. Vom completa calendarul diminea.
ateniei
naturii (data, ziua , luna , anotimpul
(7 min.) n care ne aflm, vremea). Facem
prezena apoi trecem n revist audiie observare
noutile zilei. conversaia muzical frontal sistematic
Propun audiia unui cntec. Ascult cntecul propus.
- Despre ce este vorba n cntecul - n cntec este vorba despre
ascultat? mama, tata, copii i bunici.
- Ce alctuiesc tata, mama, copiii i - Aceste persoane alctuiesc o
bunicii? familie.

3. Anunarea Astzi, la ora de Dezvoltare

Personal, vom discuta despre Sunt ateni la anunarea temei i a
temei i a
familie, despre ce nseamn familia obiectivelor. observare
obiectivelor pentru noi. Vom afla cum trebuie s sistematic
(2 min.) ne comportm n cadrul familiei i conversaia frontal
care sunt responsabilitile fiecrui
membru. Vom identifica care sunt
cele mai importante momente din
cadrul unei familii i cum sunt ele
srbtorite.
Familia reprezint cea mai de pre
comoar a noastr, este locul unde
ntodeauna ne vom simi n
siguran, iar prinii sunt cei care
vor veghea la linitea copiilor lor.
 4. Dirijarea Le prezint elevilor o plan cu o Vor analiza plana prezentat.
nvrii O1 familie. Vom analiza mpreun Descoper componena familiei Conversaia plan frontal
componena familiei. din plana prezentat.
(25 min.)
ncurajez elevii s vorbeasc despre Vorbesc despre componena explicaia
propria familie. propriilor lor familii.
Propun realizarea unui joc de mim. Particip cu interes la jocul jetoane cu
mprii n trei echipe, elevii aleg propus. joc didactic membrii pe grupe
O2 dou jetoane. Ei trebuie s mimeze Aleg un nume pentru grupul dn familiei
activitatea persoanei desenate pe care fac parte. Imit persoana
O3 jeton. Celelalte echipe trebuie s primit pe jeton observare
ghiceasc despre ce membru al sistematic
familiei este vorba. jetoane
Fiecare rspuns corect aduce echipei
jetoane cu membrii unei familii i
munca acestora n gospodrie.
Fiecare echip i va prezenta
jetoanele primite. Fiecare copil va i prezint jetoanele i alctuiesc
face o propoziie pe baza imaginii de propoziii. conversaia frontal
pe jeton.
- Care este rolul fiecrui membru al Discut despre drepturile i
familiei? ndatoririle fiecrui membru al
Iniiaz un dialog despre familiei.
evenimentele importante care au loc Particip la dialog. Povestesc cum
n cadrul unei familii. sunt srbtorite cele mai
importante evenimente din
familie.
5. Obinerea Elevii vor lucra n perechi pentru a
performanei povesti care a fost cea mai frumoas Povestesc cea mai frumoas zi din conversaia
O4 zi alturi de cei dragi. Elevii for cadrul familiei. n perechi
i conexiunea
forma doua cercuri, unul in nterior i
invers (feed- altul n exterior . Ei se vor nvrti i, metoda observare
back-ul) la semnalul meu, se vor opri. Fiecare cercurilor sistematic
( 5 min.) elev se va ntoarce i va forma concentrice
pereche cu colegul din faa sa, apoi
i vor povesti care a fost cea mai frontal
O5 frumoas zi n cadrul familiei.
6. Evaluarea Fia de lucru(Anexa 1) Deseneaz familia lor. exerciiul fie de lucru aprecieri
activitii Coloreaz tot attea stelue ci creioane verbale
membri are familia sa. colorate
(10 min.)
Ajut copilul s ajung acas.
Face aprecieri asupra activitii. Sunt ateni la nvtoare.
Anexa 1 10.03.2014
FI DE LUCRU