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doc de Comunicaciones 1
Elaborado por:
Ing. Heddy Lu Gimnez Naim
Ing. Emily Crdenas.
2008
354650079.doc de Comunicaciones 2
Pgs.
Prctica No.1:
Manejo de los Mdulos. 3
Prctica No. 2:
Amplificador de RF. 9
Prctica No. 3:
Transmisor AM. 13
Prctica No.4:
Dominio de la Frecuencia y Espectro de la Seal. 17
Prctica No.5:
Simulador de Canal, Ecualizador y ALBO. 33
Prctica No. 6:
Amplificadores Selectivos. 39
Prctica No. 7:
Amplificador IF de 2 Etapas. 50
Prcticas No. 8:
Transmisor FM Superheterodino. 54
Prctica No. 9:
Receptor FM Superheterodino. 58
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Prctica No. 1:
Introduccin al Manejo y Funcionamiento de los Equipos del Laboratorio
Objetivos:
1. Conocer y Aplicar las normas de Seguridad de los Equipos a ser utilizados en este
Laboratorio.
2. Estudiar las Caractersticas de los Mdulos a utilizar. Mod. MCM20/EV,
MCM21EV y MCM32/EV.
3. Conocer los procedimientos para realizar un rpido control del funcionamiento de
los mdulos mencionados.
1. Normas de Seguridad.
Tras haber quitado el embalaje, poner a un lado todos los accesorios de modo que no se
pierdan. Verificar que el mdulo se presente ntegro y sin daos visibles.
Antes de proporcionar la tensin de alimentacin al mdulo, cerciorarse de que los cables
de alimentacin estn conectados correctamente a la fuente de alimentacin.
Este mdulo deber destinarse slo para el uso para el cual ha sido manifiestamente
concebido.
Cualquier otro uso deber considerarse impropio, inadecuado y por lo tanto peligroso.
Durante el desarrollo de las actividades prcticas deber seguir las instrucciones al pie de la
letra.
El uso de los equipos deber utilizarse bajo el control directo por parte del personal experto
y solo se manipular los elementos (Sw, conectores, entre otros), indicados en la misma.
Equipos a Utilizar:
Mdulo MCM20/EV Comunicaciones Analgicas I
Mdulo MCM21/EV Comunicaciones Analgicas II
Mdulo MCM32/EV Multiplex PCM- 4 canales con Codificacin de Lnea
AMI/HDB3/CMI.
Actividades de Laboratorio:
Girar COUPLING en posicin MAX y verificar que la curva sea como se muestra en la
figura y tenga una amplitud comprendida entre 400 Y 500mVpp.
Experiencia No.3: Puesta en Servicio. Mdulo MCM32/EV. Multiplex PCM- 4 canales con
Codificacin de Lnea AMI/HDB3/CMI.
Material Requerido:
Mdulo MCM32/EV
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Regular los generadores detono a 500 y 1.600 Hz para tener una seal de 1Vpp (TP1/TP5)
Predisponerle CHANNEL SIMULATOR en las siguientes condiciones iniciales:
JUMPER J1 Insertado
JUMPER J2 Insertado
FILTER 160kHz
ATTENUATOR Mnimo
NOISE GENERATOR Mnimo
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Conectar la entrada de altavoz amplificado IN (TP9) con la salida OUT de TP2 o TP6; a
continuacin regular el volumen de escucha verificando la correcta transmisin dplex: el
tono 500Hz transmitido por el CODEC 4 es recibido por CODEC 2 y viceversa.
Verificar la ausencia de errores en la transmisin mediante el ERROR COUNTER,
controlando que SW8 se encuentre en READ.
Post Laboratorio:
1. Indique el funcionamiento de los Circuitos y Partes que componen cada uno de los
mdulos estudiados.
Conclusiones:
El Estudiante debe sealar las conclusiones ms importantes relacionadas con la prctica
desarrollada.
Referencias Bibliogrficas:
Comunicaciones Analgicas I. Mdulo MCM20/EV. Tomo 1/2 y 2/2. Teora y
Experimentaciones. Manual Profesor-Alumno. Electrnica Veneta.
Comunicaciones Analgicas II. Mdulo MCM21/EV. Tomo 1/2 y 2/2. Teora y
Experimentaciones. Manual Profesor-Alumno. Electrnica Veneta.
Multiplex PCM- 4 canales con Codificacin de Lnea AMI/HDB3/CMI. Mdulo
MCM32/EV. Tomo 1/2 y 2/2. Teora y Experimentaciones. Manual Profesor-Alumno.
Electrnica Veneta.
Prctica No. 2:
Amplificador de RF
Objetivos:
354650079.doc de Comunicaciones 9
Equipos a Utilizar:
Componentes:
Unidad Bsica (Fuente de Alimentacin. Mod. PSU/EV, Soporte para mdulos
Mod. MU/EV, Unidad de Gestin Individual Mod. SIS1/SIS2/SIS3).
Bases Tericas:
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Actividades de Laboratorio:
354650079.doc de Comunicaciones 11
Post Laboratorio:
1. Conteste las preguntas que indica el software (Q1 Q5) y justifique cada respuesta.
Conclusiones:
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Referencias Bibliogrficas:
Comunicaciones Analgicas I. Mdulo MCM20/EV. Tomo 1/2 y 2/2. Teora y
Experimentaciones. Manual Profesor-Alumno. Electrnica Veneta.
Prctica No. 3
Transmisor de AM
Objetivos:
354650079.doc de Comunicaciones 13
Equipos a Utilizar:
Componentes:
Bases Tericas:
Instrucciones:
Post Laboratorio:
2. Conteste las preguntas que indica el software (Q1 y Q2) y justifique cada respuesta.
Conclusiones:
El Estudiante debe sealar las conclusiones ms importantes relacionadas con la prctica
desarrollada.
Referencias Bibliogrficas:
Comunicaciones Analgicas I. Mdulo MCM20/EV. Tomo 1/2 y 2/2. Teora y
Experimentaciones. Manual Profesor-Alumno. Electrnica Veneta.
Prctica No. 4:
Dominio de la Frecuencia y Espectro de la Seal
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Objetivos:
Equipos a Utilizar:
Analizador de Espectros
Osciloscopio.
Generador de Seales.
Generador de Audio.
Bases Tericas:
El Dominio de la Frecuencia
El dominio de la frecuencia es un trmino usado para describir el anlisis de
funciones matemticas o seales respecto a su frecuencia. Un grfico del dominio temporal
muestra la evolucin de una seal en el tiempo, mientras que un grfico frecuencial muestra
las componentes de la seal segn la frecuencia en la que oscilan dentro de un rango
determinado. Una representacin en el dominio de la frecuencia incluye tambin la
informacin sobre el desplazamiento de fase que debe ser aplicado a cada frecuencia para
poder recombinar las componentes y poder recuperar de nuevo la seal original.
Este dominio est relacionado con las series de Fourier, las cuales permiten descomponer
una seal en un nmero finito o infinito de frecuencias. El anlisis de Fourier o Anlisis
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El Analizador de Espectro
El analizador de espectro es un instrumento en el dominio de la frecuencia en el que
se muestra una grfica conocida como espectro de seal. Aqu, el eje horizontal representa
la frecuencia y el eje vertical representa la amplitud. En consecuencia, existir una
deflexin vertical para cada frecuencia que est presente en la entrada. De hecho, la forma
de entrada se barre a una frecuencia variable, con la ayuda de un filtro pasabanda con Q
elevado. La deflexin vertical (altura) de cada lnea es proporcional a la amplitud de la
frecuencia que representa. Una representacin en el dominio de la frecuencia de la onda
muestra el contenido de la frecuencia pero no indica necesariamente la forma de la onda o
la amplitud combinada de todas las componentes de entrada en un instante especfico de
tiempo.
El Analizador de Espectros que se encuentra en el laboratorio, presenta las siguientes
caractersticas:
Rango de frecuencias: 9 kHz -2,7 GHz
Diseo de bajo ruido: -140 dBm de piso de ruido
Capacidad de 100 posiciones de memoria para trazas
Posibilidad de uso de hasta 10 marcadores
Interfaces GPIB y RS-232
Fuente de potencia en modo dual AC/DC y operacin con batera
Alimentacin: AC 100-240 V, DC 12 V y Batera Li 10,8 V
Proteccin de sobrecarga: +30 dBm, 25 VDC
Impedancia de entrada: 50 ohm
Conectores: tipo N hembra
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Espectro de seal
Espectro es el nombre que se le da a la representacin en el dominio de la frecuencia
de una seal. Las caractersticas de cada uno varan de acuerdo al tipo de seal que se
representa.
Espectro de una seal modulada en Amplitud (AM)
La modulacin en amplitud consiste en variar la amplitud de una sinusoide
(portadora) de acuerdo al mensaje que se desea transmitir (moduladora o modulante). Este
tipo de modulacin se usa en radiodifusin comercial y en algunas bandas de transmisin
ciudadana.
XAM(t) = Ac ( 1 + mx(t)) Coswct
Donde m es el ndice de modulacin que se encuentra entre 0 y 1.
La Figura N muestra la seal XAM(t) para un mensaje x(t) sinusoidal. La envolvente de la
seal modulada tiene la forma del mensaje. Sin embargo si m superase la unidad, se
presentara un cambio de fase que hara perder el parecido entre la envolvente y el mensaje
(sobremodulacin).
Aqu se destacan tres trminos. El primero de ellos corresponde a una seal cuya frecuencia
es la de la portadora, mientras que el segundo corresponde a una seal cuya frecuencia es
diferencia entre portadora y moduladora y el tercero a una frecuencia suma de las
frecuencias de la portadora y moduladora. Todo este conjunto da lugar a un espectro de
frecuencias de las siguientes caractersticas.
fp - fm: frecuencia lateral inferior
fp + fm: frecuencia lateral superior
Debido a que en general una seal analgica moduladora no es senoidal pura, sino que tiene
una forma cualquiera, a la misma la podemos desarrollar en serie de Fourier y ello da lugar
a que dicha seal est compuesta por la suma de seales de diferentes frecuencias. De
acuerdo a ello, al modular no tendremos dos frecuencias laterales, sino que tendremos dos
conjuntos a los que se denomina banda lateral inferior y banda lateral superior. Como la
informacin est contenida en la seal moduladora, se observa que en la transmisin dicha
informacin se encontrar contenida en las bandas laterales, ello hace que sea necesario
determinado ancho de banda para la transmisin de la informacin.
Adems, como la informacin se repite en cada banda lateral, se han desarrollado equipos
denominados de Banda Lateral nica (BLU) o Single Side Band (SSB), en los cuales se
requiere la mitad del ancho de banda del necesario para la transmisin en amplitud
modulada. Si consideramos la banda lateral superior, el espectro de frecuencias tiene la
siguiente forma.
354650079.doc de Comunicaciones 23
Para obtener mayor rendimiento se han desarrollado sistemas que transmiten con portadora
suprimida, de modo que toda la potencia de la seal modulada corresponde a las bandas
laterales.
El espectro de frecuencias para modulacin de amplitud con portadora suprimida tiene las
siguientes caractersticas.
Seal Portadora
Seal Modulada
354650079.doc de Comunicaciones 25
Schwartz desarrollo la siguiente grfica para determinar el ancho de banda necesario para
transmitir una seal de frecuencia modulada cuando se conoce el ndice de modulacin.
BW = 2 fm para
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Actividades de Laboratorio:
Conecte la salida del Generador de seales a la entrada de uno de los canales del
osciloscopio y a la entrada del analizador de espectro a travs de su conector y una banana.
Ajuste la amplitud de la seal a V = 5V, la frecuencia en 10 MHz y forma de onda
senoidal.
Ajuste el TIME/DIV y el VOLT/DIV del osciloscopio para observar claramente la
seal.
Dibuje la seal observada. Anote los valores de TIME/DIV y VOLT/DIV para los
cuales observ la seal y calcule la amplitud y la frecuencia de la seal. Concuerda con
los valores predispuestos en el Generador de seales?
Ahora observe el analizador de espectro, Qu seal o forma de onda debera
observar aqu?Por qu?qu observa realmente?
Identifique los picos de la seal a travs de la funcin PEAK SEARCH y en el
men TO PEAK del analizador y mida la frecuencia y la amplitud del (o los) pico (s).
Vare la frecuencia de la seal a 15 MHz y la amplitud a 2,5 V, ajuste la imagen en
el analizador de espectro con la ayuda del men FRECUENCY / PEAK CENTER, anote
sus resultados, describa los cambios observados en el espectro y explique por qu.
Compare sus resultados con los valores reales de la seal indicados en el generador
(lleve las amplitudes a unidades iguales). Concluya.
Diagrama de conexiones
2 ABL
m% *100
Ac
A B
m% *100
A B
Realice las conexiones mostradas en la figura para producir una seal modulada en
frecuencia. Conecte la salida principal del Generador de audio con salida senoidal a 10
kHz y amplitud en la mitad de su rango total a la entrada VCF (disparo) del generador de
seales con una salida senoidal de frecuencia 500KHz y amplitud 5 V, observe las salidas
en el osciloscopio, dibuje la seal modulada en frecuencia.
BW
f BW / 2 fm
f / fm
BW
f BW / 2 fm
f / fm
Post Laboratorio:
1. Conteste las preguntas y justifique cada respuesta.
Conclusiones:
El Estudiante debe sealar las conclusiones ms importantes relacionadas con la prctica
desarrollada.
Prctica No. 5:
Simulador de Canal, Ecualizador de Lnea y Albo.
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Objetivos:
1. Defina:
Canal de Comunicaciones.
Filtro
Atenuador
Ruido
Ecualizadores
2. A qu se llama Interferencia nter simblica?
3. Indique las caractersticas del Diagrama de Ojo.
Equipos a Utilizar:
Unidad Bsica (Fuente de Alimentacin. Mod. PSU o PS1, Soporte para mdulos,
Unidad de Control Individual Mod. SIS1/SIS2/SIS3).
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Bases Tericas:
Filter
Es un paso banda que presenta las funciones de: eliminar la componente continua y
simular el efecto de las capacidades parsitas presentes en la lnea. Su funcionamiento es
con frecuencia de corte seleccionada equivalente a 160khz, puede mejorar con (320khz) o
empeorar a (80khz) las prestaciones para evaluar el efecto sobre la transmisin cambiando
el tipo de codificacin.
Attenuator
Simula a atenuacin introducida por la longitud de la lnea. Se puede regular en modo
continuo para evaluar el efecto sobre la transmisin.
Noise Generador
Dispositivo que genera ruido de largo espectro para simular las interferencias, e influye
sobre la correcta recepcin de la seal trasmitida. El ruido introducido es independiente de
la longitud de la lnea y la longitud de la misma no tiene efecto de filtrarlo o atenuarlo.
Adems la cantidad de ruido introducido se puede regular en modo continuo para evaluar
el efecto sobre la transmisin.
Ecualizador de lnea
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Lne Equalizer
Es un filtro pasivo de tipo paso banda singular, realizado con muchos componentes
pasivos y reactivos, su comportamiento es estable e independiente del tipo de seal que
trasmita por su entrada, adems tiene el efecto de ecualizar la seal.
ALBO
El ALBO (Automatic Line Buildout), se realiza por medio de un circuito activo que
ejecuta una reconstruccin dinmica de la seal en su entrada. Contiene un ecualizador y un
amplificador con ganancia variable que, en base a la amplitud de la seal de entrada, vara
el coeficiente de amplificacin para mantener una seal de salida ecualizada y de amplitud
constante.
Actividades de Laboratorio:
JUMPER J1 Insertado
JUMPER J2 Insertado
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Post Laboratorio:
1. Conteste las preguntas que indica el software (Q1 Q9) y justifique cada
respuesta.
Conclusiones:
El Estudiante debe sealar las conclusiones ms importantes relacionadas con la prctica
desarrollada.
Referencias Bibliogrficas:
Multiplex PCM- 4 canales con Codificacin de Lnea AMI/HDB3/CMI. Mdulo
MCM32/EV. Tomo 1/2 y 2/2. Teora y Experimentaciones. Manual Profesor-Alumno.
EletronicaVeneta.
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Prctica No. 6
Amplificadores Selectivos
Objetivos:
Equipos a Utilizar:
Componentes:
El amplificador selectivo se utiliza para todas las aplicaciones en las cuales sea
necesario amplificar las seales que pertenecen a una estrecha banda de frecuencia. Los
principales parmetros que definen las caractersticas de un amplificador selectivo son:
o Frecuencia central de trabajo fo.
o Ancho de banda alrededor de fo.
o Ganancia en el centro de banda.
El esquema elctrico de un comn amplificador selectivo de transistor se muestra en la
figura.
354650079.doc de Comunicaciones 40
La carga dinmica del elemento activo est constituida por resonante RLC. La
frecuencia central de trabajo fo se determina por la frecuencia de resonancia del circuito
RLC, que, naturalmente se le fija en coincidencia con la gama de frecuencia de la seal por
amplificador.
Gb es la conductancia en paralelo de la bobina y Gl es la carga: Variando L y C es
posible elegir la frecuencia central y el ancho de banda. La ganancia en el centro de banda
del amplificador se determina utilizando para el transistor el circuito equivalente de
Giacoletto y vale:
Ao = Vo/V1= -gmReq , en donde: gm = Transconductancia el transistor Req = Rp//ro
ro = Resistencia de salida del transistor 1/RP = Gb + Gl = Gp
Curva de respuesta
La curva de respuesta del amplificdor presenta el mismo desarrollo de la curva de
resonancia del circuito sintonizado GLC.
La ganancia A del amplificador en funcin de la frecuencia, la frecuencia de resonancia y la
banda libre valen:
- gm Req
A
[ 1+ (ReqwoC ) (w/wo-wo/w) ) ]
Wo = 1 / (L C ) = = > fo = wo / 2
B = 1 / ( 2 Rep C )
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Como puede observarse en dichas relaciones, una vez establecida la banda libre
necesaria y la resistencia de carga, la valor de C queda determinado de manera unvoca por
la 3 era relacin, y por consiguiente tambin el valor de L de la 2 da. Considerndose
diferentes etapas selectivas en cascada, de igual frecuencia central y ancho de banda, la
banda libre total del amplificador resultar, naturalmente, reducida respecto a la de cada
etapa. Si B es la banda de cada etapa y n el nmero de las etapas, la banda Btot.
Btot = B (2 1/ -1)
Transformacin de impedancia
Puede ocurrir que, en el campo de frecuencia en que se acta, surjan dificultades tanto
en la eleccin de la capacidad como en la obtencin de una bobina de adecuado coeficiente
de mrito Q. Supngase por ejemplo, disear un amplificador de frecuencia intermedia fo
= 455KHz, de una banda libre de 10 KHz y una carga de R1 = 1 K . No teniendo en
cuenta ro y Rb, el valor de C resulta:
C = 1 / (2 R1 B ) 16nF
La inductancia L resulta: L = 1/ ( ( 2 f ) C ) 8 H.
El valor de la inductancia es muy pequeo para la frecuencia de trabajo elegida: es
difcil realizar una bobina de alto coeficiente de mrito Q. Por lo tanto, conviene efectuar
la adaptacin de la impedancia de carga para poder elegir por un margen ms amplio de
valores de L y C. La solucin adoptada utiliza un transformador o un autotransformador.
1 1
fo
2 ( Lee Ceq ) 2(LC)
En fin, puede decirse que: una vez fijada la conductancia total Gtot vista por el colector
(para asegurar la estabilidad), la transformacin de C sirve para obtener la banda deseada,
la transformacin de R para obtener la Gtot impuesta.
Estabilidad y alineacin
A veces los amplificadores selectivos funcionan en frecuencias para los cuales se debe
tener cuenta de los efectos reactivos del transistor, y en particular la retroaccin interna
entre colector t base debida a la capacidad C . Dicha capacidad da lugar a otros
problemas:
La frecuencia de resonancia del circuito sintonizado depende de los componentes
pasivos L y C y adems es funcin de C, es decir de un parmetro del transistor (cuyo
valor no es muy fiable)
Cuando se aade un segundo circuito sintonizado en la salida del transistor, C
suministra un acoplamiento bilateral entre los circuitos resonantes de entrada y salida. Por
causa de este acoplamiento puede resultar difcil alinear el amplificador, es decir sintonizar
los dos circuitos resonantes para obtener una respuesta regular y simtrica centrada en fo.
En unos casos el circuito se vuelve inestable y se pone a oscilar.
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Actividades de Laboratorio:
Post Laboratorio:
2. Conteste las preguntas que indica el software (Q1 Q7) Leccin 919 y (Q1
Q3) Leccin 920 y justifique cada respuesta.
Conclusiones:
El Estudiante debe sealar las conclusiones ms importantes relacionadas con la prctica
desarrollada.
Referencias Bibliogrficas:
Comunicaciones Analgicas II. Mdulo MCM21/EV. Tomo 1/2 y 2/2. Teora y
Experimentaciones. Manual Profesor-Alumno. Electrnica Veneta.
354650079.doc de Comunicaciones 50
Prctica No. 7:
Amplificador de IF de 2 Etapas
Objetivos:
Equipos a Utilizar:
Componentes:
Bases Tericas:
Vase Prctica No. 6.
Actividades de Laboratorio:
Post Laboratorio:
1. Conteste las preguntas que indica el software (Q1 Q3) y justifique cada
respuesta.
Conclusiones:
El Estudiante debe sealar las conclusiones ms importantes relacionadas con la prctica
desarrollada.
Referencias Bibliogrficas:
Comunicaciones Analgicas II. Mdulo MCM21/EV. Tomo 1/2 y 2/2. Teora y
Experimentaciones. Manual Profesor-Alumno. Electrnica Veneta.
354650079.doc de Comunicaciones 54
Prctica No. 8
Receptor de AM Superheterodino
Objetivos:
1. A qu se llama Receptor?
2. Defina receptor superheterodino?
3. Indique las caractersticas de estos tipos de receptores de AM superheterodinos.
Equipos a Utilizar:
Componentes:
Bases Tericas:
Actividades de Laboratorio:
Experiencia No. 1: Calibrado, Ganancia y Ancho de Banda
Instrucciones:
Ajustar el circuito segn la siguiente figura:
Post Laboratorio:
1. Conteste las preguntas que indica el software (Q1 Q3) y justifique cada
respuesta.
Conclusiones:
El Estudiante debe sealar las conclusiones ms importantes relacionadas con la prctica
desarrollada.
Referencias Bibliogrficas:
Comunicaciones Analgicas II. Mdulo MCM21/EV. Tomo 1/2 y 2/2. Teora y
Experimentaciones. Manual Profesor-Alumno. Electrnica Veneta.
354650079.doc de Comunicaciones 58
Prctica No. 9
Receptor de FM Superheterodina
Objetivos:
Equipos a Utilizar:
Componentes:
Bases Tericas:
354650079.doc de Comunicaciones 59
Actividades de Laboratorio:
Experiencia No. 1: Realizacin del receptor de FM superheterodina.
Instrucciones:
354650079.doc de Comunicaciones 60
Post Laboratorio:
1. Conteste las preguntas que indica el software (Q1 Q3) y justifique cada
respuesta.
Conclusiones:
El Estudiante debe sealar las conclusiones ms importantes relacionadas con la prctica
desarrollada.
Referencias Bibliogrficas:
Comunicaciones Analgicas II. Mdulo MCM21/EV. Tomo 1/2 y 2/2. Teora y
Experimentaciones. Manual Profesor-Alumno. Electrnica Veneta.