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Al mismo tiempo que dictaba los cursos de anlisis demogrfico en su sede y en una
subsede establecida posteriormente en San Jos con la colaboracin de la Universidad de
Costa Rica, Celade prestaba asistencia tcnica a algunos pases que deseaban analizar
los datos de su censo de poblacin para evaluar cmo evolucionaba su dinmica
demogrfica y preparar proyecciones que les permitieran conocer la posible evolucin
futura de su poblacin, datos todos stos que el Estado pudiera utilizar para adoptar
medidas tendentes a modificar el comportamiento demogrfico de la poblacin.
Los estudios realizados en las dcadas de 1960 y 1970 con la colaboracin de Celade y
la disponibilidad de profesionales que ya se haban capacitado en anlisis demogrfico
confirman que, con la excepcin de Argentina, Uruguay, Chile y Cuba, en los dems
pases de la regin, y de manera ms significativa en los centroamericanos y algunos del
norte de Suramrica, las poblaciones crecan aceleradamente, producto de una
mortalidad en descenso y una fecundidad estabilizada a niveles relativamente altos.
Surge entonces en algunos crculos, particularmente de Estados Unidos, el planteamiento
de que los bajos niveles de crecimiento econmico que en general se daban en los pases
latinoamericanos se deban precisamente a las elevadas tasas de crecimiento
demogrfico, que los obligaba a destinar recursos crecientes a atender las necesidades
de sus habitantes. Esto llev a proponer que nuestros pases adoptaran medidas
orientadas a disminuir el crecimiento demogrfico, lo que en efecto se hizo. Por
conocidas, no parece necesario describir aqu esas medidas. Lo que s es importante
sealar es que, en efecto, en periodos
de pocos aos bajaron
significativamente las tasas de
crecimiento de las poblaciones de
esos pases, aunque debe subrayarse
que no se elevaron las de desarrollo y
crecimiento econmico, que
prcticamente no variaron o en
algunos casos se desmejoraron.
Antes de abordar el
examen de las
demandas que se
plantean a la
Demografa en este
siglo XXI conviene
subrayar que Celade
opt por organizar en
una primera etapa la
enseanza de anlisis
demogrfico, lo que
implic la aplicacin de
la Demografa formal,
cuyo desarrollo se apoya de manera significativa en mtodos estadsticos, considerando
que en sus inicios en los aos 1958 y 1959 lo que los pases demandaran a Celade
seran estimaciones de las variables demogrficas bsicas : fecundidad y mortalidad,
evaluando el grado de cobertura de sus fuentes informativas, anlisis de las estructuras
diferenciales de poblacin y su distribucin en el territorio, as como su posible evolucin
futura, con base en proyecciones de poblacin, es de cir, elementos que le permitieran
conocer y describir cmo la respectiva dinmica demogrfica modificaba el tamao, la
distribucin, las estructuras de sexo y edades de sus poblaciones. Sin embargo, ms
tarde, en diversos momentos de la segunda mitad del siglo XX, se organizaron en Brasil y
Mxico maestras en Demografa -Brasil, Cedeplar, 1964 ; Mxico, Ceed, 1964-1 que
aos ms tarde se ampliaron a doctorados -Brasil, Cedeplar, 1985 y Nepo, 1985, y
Mxico, 1985- (Ruiz, 2005) y actualmente se cuenta con la maestra y el doctorado en
Demografa que se dictan en la Universidad Nacional de Crdoba, Argentina.
Es ste otro caso en que no basta slo medir el fenmeno. En la bsqueda de soluciones
a estos apremiantes problemas, la Demografa debe contribuir a caracterizar segn edad,
sexo, localizacin geogrfica y niveles de educacin y capacitacin los grupos de
poblaciones afectados por el flagelo del desempleo en sus variadas formas : el empleo
informal, el subempleo. Debe tambin la Demografa esclarecer el impacto del desempleo
sobre los sistemas de seguridad social.