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CONTENIDOS PRACTICOS:
Los alumnos observan imágenes y el vocabulario de las imágenes .
La docente les pide que elaboren oraciones utilizano el vocabulario de cada imagen
La docente invita a 3 alumnos q que escriban las oraciones de cada imagen.
El docente utiliza las oraciones de los alumnos para explicar el uso correcto de there is /there are –
Some y Any en su diferentes estructuras planteando las preguntas . Como se formara las
preguntas? Cómo se formara la negación. Luego invitara alos alumnos a la pizarra para que
escriban sus oraciones.
La docente invita a los alumnos a observar las imágenes en la pizarra y a pronunciar el
vocabulario de cada imagen.
Los alumnos intercambian sus libros y se corrigen las respuestas y practican los valores de respeto
y responsabilidad .
La profesora verifica las respuestas invitandolos a pronunciar; la profesora pronuncia corctamente
para realizar la pronunciación.
AUTOEALUACIÓN:
¿Qué conocimiento tenía del tema?
¿Qué he aprendido en esta clase?
¿Que pasos realice para aprenderlo?
¿Para qué me sirve?
¿Cómo lo aplicare en mi vida personal?