RESUMEN

La palabra mtodo se deriva de los vocablos griegos met a lo largo y odos camino, la cual podemos
entender como:
La manera de ordenar una actividad hacia un fin.
El orden sistemtico que se impone en la investigacin cientfica y nos conduce al conocimiento.
El camino por el cual se llega a cierto resultado en la actividad cientfica, cuando dicho camino no ha
sido fijado por anticipado de manera deliberada y reflexiva.
Es el conjunto de etapas que sealan la forma (procedimiento) para llevar a cabo una investigacin cuyos
resultados sean aceptados como vlidos por la comunidad cientfica.
Existen muchas variantes del mtodo cientfico, una de ellas es la siguiente:
1. Delimitar y definir el objeto de la investigacin o problema.
2. Plantear la hiptesis de trabajo o el mtodo de solucin al problema.
3. Elaborar el diseo experimental, modelo o prototipo.
4. Realizar experimentos, simulaciones, clculos o pruebas.
5. Analizar, verificar o validar los resultados.
6. En caso necesario reajustar el experimento, modelo o prototipo y regresar al paso 4.
7. Obtener conclusiones.
8. Contrastar las conclusiones con las predicciones.
9. Sugerencias de trabajos futuros.
10. Elaboracin de un informe escrito.
Tanto en la investigacin bsica y aplicada como en el desarrollo tecnolgico se aplica el mtodo cientfico,
en cuanto a la formulacin de hiptesis, utilizacin de datos, aplicacin de tcnicas de clculo y medicin,
bsqueda y verificacin de conclusiones, etc.
Cuando un ingeniero, un cientfico o un aficionado aplican el mtodo cientfico y desarrollan nuevos
conocimientos, estn realizando una actividad de investigacin cientfica.
Cuando un ingeniero, un cientfico o un aficionado aplican el mtodo cientfico y utilizan conocimientos
existentes para el desarrollo de productos y servicios, estn realizando una actividad tecnolgica.

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EL MTODO CIENTFICO
 I. INTRODUCCIN

Al hablar del mtodo cientfico es referirse a la ciencia (bsica y aplicada) como un conjunto de pensamientos
universales y necesarios, y que en funcin de esto surgen algunas cualidades importantes, como la de que est
constituida por leyes universales que conforman un conocimiento sistemtico de la realidad.

Y es as que el mtodo cientfico procura una adecuada elaboracin de esos pensamientos universales y
necesarios.

Sin embargo, mientras que los representantes del camino ms elevado hacia la verdad se afanan para
demostrar que los procedimientos disciplinados y positivos de la ciencia limitan su radio de accin hasta el
punto de excluir los indubitables aspectos de la realidad. Y en qu fundamentan stos tal punto de vista?

Su argumento estriba, en primer lugar, en la presentacin del mtodo cientfico como interesado nicamente
en la fsica y en la qumica (ciencias experimentales), es decir, en lo mensurable (lo que se puede medir, pesar
y contar), excluyendo aspectos de la realidad como la vida y la mente humana, las cuales quedan reducidas y
a esto lo dan por descontado- exclusivamente a lo material, a lo corpreo, a lo externo. En segundo lugar,
tienen que demostrar que el razonamiento cientfico constituye un estricto proceso de deduccin, proceso del
que estn excluidos la imaginacin y el pensamiento intuitivo.

En otras palabras, el mtodo cientfico tiene su base y postura sobre la teora mecanicista (todo es
considerado como una mquina, y para entender el todo debemos descomponerlo en partes pequeas que
permitan estudiar, analizar y comprender sus nexos, interdependencia y conexiones entre el todo y sus
partes), y, por consiguiente tambin ese mismo carcter.

Si ello fuera realmente as, est claro que quedaran fuera del alcance, del razonamiento cientfico vastos
campos o parcelas de la realidad, de la verdad; siendo entonces necesario hallar un nuevo camino que nos
lleve hasta esta misma verdad.

Ms la ciencia no est en modo alguno circunscrita a lo mensurable. El papel desempeado por la medicin
y por la cantidad (cualidades cuantitativas) en la ciencia dice Bertrand Russell es en realidad muy importante,
pero creo que a veces se le supervalora. Las leyes cualitativas pueden ser tan cientficas como la leyes
cuantitativas. Tampoco la ciencia est reducida a la fsica y a la qumica; ms a los defensores del elevado
camino hacia la verdad les conviene creer que ello es as. Para ellos es necesario, en efecto, presentar a la
ciencia como estando limitada, por su misma naturaleza, a la tarea de preparar el escenario para que la
entrada en l una forma ms elevada de conocimiento.

Pero la esfera de la accin de la ciencia es ya bastante amplia, no ya para incluir a la biologa y a la

psicologa, a la economa y a la antropologa, a la sociologa y a la historia, sino que tambin sus mtodos son
capaces de ir modificndose a s mismos, al objeto de mejor adecuarse a cada uno de los campos estudiados.

Lo que hace que el razonamiento cientfico es, en primer lugar, el mtodo de observacin, el experimento y el
anlisis, y, despus, la construccin de hiptesis y la subsiguiente comprobacin de stas. Este procedimiento
no slo es vlido para las ciencias fsicas, sino que es perfectamente aplicable a todos los campos del saber. A
lo largo de la historia, el hombre se ha enfrentado a un sinnmero de obstculos y problemas para desentraar
los secretos de la naturaleza, tanto para vivir con ella, como de ella en perfecta armona. Para superar esos
problemas ha empleado muy diversas estrategias, las cuales dieron paso a la formalizacin de procedimientos
que, en ltima instancia, no son sino el propio mtodo cientfico.

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EL MTODO CIENTFICO
 II. OBJETIVOS

a) Objetivo general

Aprender de que se trata el mtodo cientfico y como es su desarrollo en sus procedimientos

enfocados a la investigacin cientfica.

b) Objetivo especifico

Comprender que el mtodo cientfico no es dogmtico, ni inamovible, ni inmutable.

Entender que slo la verificacin diaria de lo que predice una teora confirma su validez.

Conocer los procedimientos empleados por los cientficos en la investigacin, al aplicar el

mtodo cientfico.

Entender la importancia que la investigacin con el mtodo cientfico tiene en los

descubrimientos y los avances de nuestra civilizacin.

Aprender la importancia de planificar cualquier actividad y de verificar sus resultados, tal como
lo explica el mtodo cientfico.

Identificar los procedimientos en los que se fundamenta el mtodo cientfico.

Deducir con que ciencias se relaciona el mtodo cientfico para relacionar sus variables de
estudio.

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EL MTODO CIENTFICO
III. ESTRUCTURA

CAPITULO I:

MTODO CIENTFICO
III.1. DEFINICIN
El mtodo cientfico es un mtodo de investigacin usado principalmente en la produccin
de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado cientfico, un mtodo de investigacin debe basarse en
la emprica y en la medicin, sujeto a los principios especficos de las pruebas de razonamiento. Segn
el Oxford English Dictionary, el mtodo cientfico es: un mtodo o procedimiento que ha caracterizado a la
ciencia natural desde el siglo XVII, que consiste en la observacin sistemtica, medicin, experimentacin, la
formulacin, anlisis y modificacin de las hiptesis. 2
El mtodo cientfico est sustentado por dos pilares fundamentales. El primero de ellos es la reproducibilidad,
es decir, la capacidad de repetir un determinado experimento, en cualquier lugar y por cualquier persona. Este
pilar se basa, esencialmente, en la comunicacin y publicidad de los resultados obtenidos (por ej. en forma
de artculo cientfico). El segundo pilar es la refutabilidad1. Es decir, que toda proposicin cientfica tiene que
ser susceptible de ser falsada o refutada (falsacionismo). Esto implica que se podran disear experimentos,
que en el caso de dar resultados distintos a los predichos, negaran la hiptesis puesta a prueba. La
falsabilidad no es otra cosa que el modus tollendo tollens del mtodo hipottico deductivo experimental.
Segn James B. Conant, no existe un mtodo cientfico. El cientfico usa mtodos definitorios, mtodos
clasificatorios, mtodos estadsticos, mtodos hipottico-deductivos, procedimientos de medicin, entre otros.
Y segn esto, referirse al mtodo cientfico es referirse a este conjunto de tcticas empleadas para constituir el
conocimiento, sujetas al devenir histrico, y que eventualmente podran ser otras en el futuro. Ello nos
conduce tratar de sistematizar las distintas ramas dentro del campo del mtodo cientfico.
III.2. HISTORIA
Frente a los lmites del azar o la casualidad que en pocas ocasiones dan conocimiento o sabidura, -ya
sea conocimiento cientfico, del bien o, como indica Aristteles en la tica a Nicmaco, del bien mximo que
es la felicidad-, Platn y el mismo Aristteles advertan de la necesidad de seguir un mtodo con un conjunto
de reglas o axiomas que deban conducir al fin propuesto de antemano. Scrates, Platn y Aristteles, entre
otros grandes filsofos griegos, propusieron los primeros mtodos de razonamiento filosfico, matemtico,
lgico y tcnico.
Durante la poca medieval, sern los filsofos, fsicos, matemticos, astrnomos y mdicos del
mundo islmico quienes hagan suya, desarrollen y difundan la herencia de la filosofa griega -entre
otros Alhazen, Al-Biruni y Avicena. Tambin se debe reconocer a quienes contribuyeron a la difusin de
dichos conocimiento por Europa; figuras como Roberto Grosseteste y Roger Bacon junto con la
imprescindible labor de la Escuela de Traductores de Toledo.
Pero no ser hasta la edad moderna cuando se consolide una nueva Filosofa Natural. Descartes (1596-1650)
en su obra el Discurso del mtodo define por primera vez unas reglas del mtodo para dirigir bien la razn y
buscar la verdad en las ciencias. An con diferencias notables fueron muchos los que defendieron la
necesidad de un mtodo que permitiera la investigacin de la verdad.
Desde un punto de vista emprico o cientfico tal y como ahora lo entendemos se debe mencionar a
precursores del mtodo cientfico como Leonardo da Vinci (1452-1519),Coprnico (1473-
1543), Kepler (1571-1630) y Galileo (1564-1642) quienes aplicaban unas reglas metdicas y sistemticas

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EL MTODO CIENTFICO
para alcanzar la verdad. Galileo Galilei contribuy a reforzar la idea de separar el conocimiento cientfico de
la autoridad, la tradicin y la fe.
Desde la filosofa y la ciencia entonces el conocimiento todava era unitario y no estaba fraccionado-
debemos mencionar, adems de a Ren Descartes, a Francis Bacon(1561-1626) quien consolid el mtodo
inductivo dando paso al empirismo, a Pascal (1623-1662), Spinoza (1632-1677), Locke (1632-
1704), Malebranche (1638-1715), Newton(1643-1727), Leibniz (1646-1716), David Hume (1711-
1776), Kant (1724-1804) y Hegel (1770-1831).
La filosofa reconoce numerosos mtodos, entre los que estn el mtodo
por definicin, demostracin, dialctico, trascendental, intuitivo, fenomenolgico, semitico, axiomtico,indu
ctivo. La filosofa de la ciencia es la que, en conjunto, mejor establece los
supuestos ontolgicos y metodolgicos de las ciencias, sealando su evolucin en la historia de la ciencia y
los distintos paradigmas dentro de los que se desarrolla.

III.3. TIPOLOGA - MTODOS CIENTFICOS

La sistematizacin de los mtodos cientficos es una materia compleja y difcil. No existe una nica
clasificacin, ni siquiera a la hora de considerar cuntos mtodos distintos existen. A pesar de ello aqu se
presenta una clasificacin que cuenta con cierto consenso dentro de la comunidad cientfica. Adems es
importante saber que ningn mtodo es un camino infalible para el conocimiento, todos constituyen una
propuesta racional para llegar a su obtencin.

Mtodo emprico-analtico. Conocimiento de manera lgica autocorrectivo y progresivo.

Caractersticas de las ciencias naturales y sociales o humanas. Caracteriza a las ciencias descriptivas.
Es el mtodo general ms utilizado. Se basa en la lgica emprica. Dentro de ste podemos observar
varios mtodos especficos con tcnicas particulares. Se distinguen los elementos de un fenmeno y
se procede a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado.

o Mtodo experimental: Algunos lo consideran por su gran desarrollo y relevancia un mtodo

independiente del mtodo emprico, considerndose a su vez independiente de la lgica
emprica su base, la lgica experimental. Comprende a su vez:

MTODO HIPOTTICO DEDUCTIVO. En el caso de que se considere al mtodo

experimental como un mtodo independiente, el mtodo hipottico
deductivo pasara a ser un mtodo especfico dentro del mtodo emprico analtico,
e incluso fuera de ste.

o Mtodo de la observacin cientfica: Es el propio de las ciencias descriptivas.

o Mtodo de la medicin: A partir del cual surge todo el complejo emprico-estadstico.

Mtodo hermenutico: Es el estudio de la coherencia interna de los textos, la Filologa,

la exgesis de libros sagrados y el estudio de la coherencia de las normas y principios.

Mtodo dialctico: La caracterstica esencial del mtodo dialctico es que considera los fenmenos
histricos y sociales en continuo movimiento. Dio origen al materialismo histrico.

Mtodo fenomenolgico. Conocimiento acumulativo y menos autocorrectivo.

Mtodo histrico. Est vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en su
sucesin cronolgica. Para conocer la evolucin y desarrollo del objeto o fenmeno de investigacin
5
EL MTODO CIENTFICO
 se hace necesario revelar su historia, las etapas principales de su desenvolvimiento y las conexiones
histricas fundamentales. Mediante el mtodo histrico se analiza la trayectoria concreta de la teora,
su condicionamiento a los diferentes perodos de la historia.
1
Garca, Pilar. Metodologa de la Investigacin. Editorial Limusa. Mxico. Pg. 53-55
Mtodo sistmico. Est dirigido a modelar el objeto mediante la determinacin de sus componentes,
as como las relaciones entre ellos. Esas relaciones determinan por un lado la estructura del objeto y
por otro su dinmica.

Mtodo sinttico. Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos aparentemente aislados y se

formula una teora que unifica los diversos elementos. Consiste en la reunin racional de varios
elementos dispersos en una nueva totalidad, este se presenta ms en el planteamiento de la hiptesis.
El investigador sintetiza las superaciones en la imaginacin para establecer una explicacin tentativa
que someter a prueba.

Mtodo lgico. Es otra gran rama del mtodo cientfico, aunque es ms clsica y de menor fiabilidad.
Su unin con el mtodo emprico dio lugar al mtodo hipottico deductivo, uno de los ms fiables
hoy en da.

o Mtodo lgico deductivo: Mediante l se aplican los principios descubiertos a casos

particulares, a partir de un enlace de juicios. Destaca en su aplicacin el mtodo de
extrapolacin. Se divide en:

MTODO DEDUCTIVO DIRECTO DE CONCLUSIN INMEDIATA: Se obtiene el

juicio de una sola premisa, es decir que se llega a una conclusin directa sin
intermediarios.

MTODO DEDUCTIVO INDIRECTO O DE CONCLUSIN MEDIATA: La premisa

mayor contiene la proposicin universal, la premisa menor contiene la proposicin
particular, de su comparacin resulta la conclusin. Utiliza silogismos.

o Mtodo lgico inductivo: Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a

conocimientos generales. Destaca en su aplicacin el mtodo de interpolacin. Se divide en:

MTODO INDUCTIVO DE INDUCCIN COMPLETA: La conclusin es sacada del

estudio de todos los elementos que forman el objeto de investigacin, es decir que solo
es posible si conocemos con exactitud el nmero de elementos que forman el objeto de
estudio y adems, cuando sabemos que el conocimiento generalizado pertenece a cada
uno de los elementos del objeto de investigacin.

MTODO INDUCTIVO DE INDUCCIN INCOMPLETA: Los elementos del objeto

de investigacin no pueden ser numerados y estudiados en su totalidad, obligando al
sujeto de investigacin a recurrir a tomar una muestra representativa, que permita hacer
generalizaciones. ste a su vez comprende:

Mtodo de induccin por simple enumeracin o conclusin probable. Es un

mtodo utilizado en objetos de investigacin cuyos elementos son muy grandes o
infinitos. Se infiere una conclusin universal observando que un mismo carcter se
repite en una serie de elementos homogneos, pertenecientes al objeto de
investigacin, sin que se presente ningn caso que entre en contradiccin o niegue
el carcter comn observado. La mayor o menor probabilidad en la aplicacin del

6
EL MTODO CIENTFICO
 mtodo, radica en el nmero de casos que se analicen, por tanto sus conclusiones no
pueden ser tomadas como demostraciones de algo, sino como posibilidades de
veracidad. Basta con que aparezca un solo caso que niegue la conclusin para que
esta sea refutada como falsa.
Mtodo de induccin cientfica. Se estudian los caracteres y/o conexiones
necesarios del objeto de investigacin, relaciones de causalidad, entre otros. Guarda
enorme relacin con el mtodo emprico.

o ANALOGA: Consiste en inferir de la semejanza de algunas caractersticas entre dos

objetos, la probabilidad de que las caractersticas restantes sean tambin semejantes. Los
razonamientos analgicos no son siempre vlidos.

III.4. DESCRIPCIONES DEL MTODO CIENTFICO

Por proceso o "mtodo cientfico" se entiende aquellas prcticas utilizadas y ratificadas por la comunidad
cientfica como vlidas a la hora de proceder con el fin de exponer y confirmar sus teoras. Las teoras
cientficas, destinadas a explicar de alguna manera los fenmenos que observamos, pueden apoyarse o no en
experimentos que certifiquen su validez. Sin embargo, hay que dejar claro que el mero uso de metodologas
experimentales, no es necesariamente sinnimo del uso del mtodo cientfico, o su realizacin al 100%. Por
ello, Francis Bacon defini el mtodo cientfico de la siguiente manera:

1. Observacin: Es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenmeno, para estudiarlos tal
como se presentan en realidad, puede ser ocasional o causalmente.

2. Induccin: La accin y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones o experiencias

particulares, el principio particular de cada una de ellas.

3. Hiptesis: Consiste en elaborar una explicacin provisional de los hechos observados y de sus
posibles causas.

4. Probar la hiptesis por experimentacin.

5. Demostracin o refutacin (anttesis) de la hiptesis.

6. Tesis o teora cientfica.

As queda definido el mtodo cientfico tal y como es normalmente entendido, es decir, la representacin
social dominante del mismo. Esta definicin se corresponde sin embargo nicamente a la visin de la ciencia
denominada positivismo en su versin ms primitiva. Empero, es evidente que la exigencia de la
experimentacin es imposible de aplicar a reas de conocimiento como la astronoma, la fsica terica,
etctera. En tales casos, es suficiente la observacin de los fenmenos producidos naturalmente, en los que el
mtodo cientfico se utiliza en el estudio (directo o indirecto) a partir de modelos ms pequeos, o a partes de
ste.
Por otra parte, existen ciencias no incluidas en las ciencias naturales, especialmente en el caso de las ciencias
humanas y sociales, donde los fenmenos no slo no se pueden repetir controlada y artificialmente (que es en
lo que consiste un experimento), sino que son, por su esencia, irrepetibles, por ejemplo la historia. De forma
que el concepto de mtodo cientfico ha de ser repensado, acercndose ms a una definicin como la
siguiente: "proceso de conocimiento caracterizado por el uso constante e irrestricto de la capacidad crtica
de la razn, que busca establecer la explicacin de un fenmeno atenindose a lo previamente conocido,
resultando una explicacin plenamente congruente con los datos de la observacin".

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EL MTODO CIENTFICO
As, por mtodo o proceso cientfico se entiende aquellas prcticas utilizadas y ratificadas por la comunidad
cientfica como vlidas a la hora de proceder con el fin de exponer y confirmar sus teoras, como por ejemplo
los Postulados de Koch para la microbiologa. Las teoras cientficas, destinadas a explicar de alguna manera
los fenmenos que observamos, pueden apoyarse o no en experimentos que certifiquen su validez.

III.5. CARACTERSTICAS DEL MTODO CIENTFICO

EL MTODO CIENTFICO ES RACIONAL

Es racional porque se funda en la razn, es decir, en la lgica, lo cual significa que parte de
conceptos, juicios y razonamientos y vuelve a ellos; por lo tanto, el mtodo cientfico no puede tener
su origen en 1las apariencias producidas por las sensaciones, por las creencias o preferencias
personales. Tambin es racional porque las ideas producidas se combinan de acuerdo a ciertas reglas
lgicas, con el propsito de producir nuevas ideas.

EL MTODO CIENTFICO ES ANALTICO

El mtodo cientfico descompone todo lo que trata con sus elementos; trata de entender la situacin
total en trminos de sus componentes; intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad y
las interrelaciones que explican su integracin. Por tal razn, los problemas de la ciencia son
parciales y as con sus soluciones, ms an: los problemas son estrechos al comienzo, pero van
amplindose a medida que la investigacin avanza.

EL MTODO CIENTFICO ES CLARO Y PRECISO

La claridad y la precisin del mtodo cientfico se consiguen de las siguientes formas

Los problemas se formulan de manera clara, para lo cual, hemos de distinguir son los problemas e,
incluiremos en ellos los conceptos o categoras fundamentales.

El mtodo cientfico inventa lenguajes artificiales utilizando smbolos y signos; a estos smbolos se
les atribuye significados determinados por medio de reglas de designacin.

EL MTODO CIENTFICO ES VERIFICABLE

1 2 GORTARI, E. (1965) Lgica General. Edit. Grijalbo. S.A., vigsima sexta edicin. Mxico Pg. 223. 3 ORTIZ, F.
Metodologa de la Investigacin. Editorial Limusa, Mxico 2005. Pg. 85-86.

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EL MTODO CIENTFICO
 Todo conocimiento debe aprobar el examen de la experiencia, esto es, observacional y experimental.
Por tal razn la ciencia fctica es emprica en el sentido de que la comprobacin de
sus hiptesis involucra la experiencia; pero no es necesariamente experimental y, por eso, no es
agotada por las ciencias de laboratorio.

2
EL MTODO CIENTFICO ES EXPLICATIVO

Intenta explicar los hechos en trminos de leyes, y las leyes en trminos de principios; adems de
responder al como son los cosas, responde tambin a los porqus, porque suceden los hechos como
suceden y no de otra manera. La explicacin cientfica se realiza siempre en trminos de leyes.

III.6. OBJETIVO DEL MTODO CIENTFICO

El mtodo cientfico busca alcanzar la verdad fctica mediante la adaptacin de las ideas a los hechos, para lo
cual utiliza la observacin y la experimentacin.

El mtodo parte de los hechos intentando describirlos tales como son para llegar a formular los enunciados
fcticos que se observan con ayuda de teoras se constituye en la materia prima para la elaboracin terica.

III.7. IMPORTANCIA DE SU UTILIZACIN

Como ya se analizado anteriormente este mtodo cientfico es de vital importancia para la ciencia en general,
porque ha sido la responsable directa de todos los avances que se han producido en todos los campos
cientficos y que por ende han influido sobre nuestra sociedad.
Gracias a sus componentes estructurales y a lo que busca en si este mtodo ha dado los pasos necesarios para
que grupos de cientficos dedicados a su materia vayan descubriendo y detectando fallas
en teoras predecesoras a las suyas.

IV. CONCLUSIONES

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EL MTODO CIENTFICO
 El mtodo cientfico es una forma de investigacin que nace en el siglo XVII. Podemos afirmar que
el primero en utilizarlo fue Galileo aunque antes que el Leonardo da Vinci y otros analizaron la
realidad con mtodos que se aproximaban.

El mtodo cientfico es un mtodo no dogmtico ya que se basa en leyes deducidas por el hombre y
no en principios supuestamente revelados. Sus leyes son siempre rechazadas si los hechos
contradicen lo que afirman. Su validez la confirma la experiencia diaria de su uso.

El mtodo cientfico es un mtodo que se construye estableciendo relaciones entre observables y no a

partir de certezas absolutas.

El mtodo cientfico usa las matemticas como herramienta para establecer una relacin entre las
variables.

El mtodo cientfico es un mtodo que deduce leyes que no se ajustan al sentido comn y hace cosas
increbles como ver a distancia, ir a la luna, etc.

El mtodo cientfico no es un mtodo que establezca leyes inalterables pero que casi nunca se
cumplen.

El mtodo cientfico no es un mtodo que establezca leyes o normas basadas en la fe pero

indemostrables.

10
EL MTODO CIENTFICO
 V. RECOMENDACIONES

Tanto la ciencia como el mtodo cientfico tienen limitaciones, ya que ambos no son otra cosa
que un producto del hombre el cual dista mucho de ser un dechado de perfeccin.

El mtodo cientfico surge, entonces como producto de la induccin, ya que siempre ha ido de lo
particular a lo general para obtener sus resultados y crear, as leyes.

Desarrollar todos los procedimientos del mtodo cientfico al momento de realizar una
investigacin.

Al plantear una hiptesis se debe tener en cuenta dar la esencia, evitar tautologas, debe ser
afirmativa y el lenguaje debe ser claro.

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EL MTODO CIENTFICO
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

BACHELAR, GASTN (1948). La formacin del espritu cientfico. Traducido por Jos Bahini.
Editorial Argos. Buenos Aires, Argentina.

GUSTAVO A. QUINTERO (1956). Breve historia del mtodo cientfico. Departamento de Bellas
Artes y publicaciones del Ministerio de Educacin. Panam, Panam.

ORTIZ, F. (2005). Metodologa de la investigacin. Mxico; Ed. Limusa.

http://www.monografias.com/trabajos63/metodo-cientifico/metodo-cientifico2.shtml#ixzz3LzK20iah

ANEXOS

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EL MTODO CIENTFICO
MTODO SIMPLIFICADO DE LAS ETAPAS DEL MTODO CIENTFICO

Realizar una
pregunta

13
EL MTODO CIENTFICO
 Realizar
investigacin de
fondo

Volver a empezar e
Construir una intentarlo de nuevo
hiptesis

Testar la hiptesis
con experimentos

Analizar los
resultados y
planificar una
conclusin

Hiptesis falsa o
Hiptesis cierta
prcticamente falsa

Realizar informe

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EL MTODO CIENTFICO
 ETAPAS
METODOLOGA DE LA CIENCIA

1. Presentacin y pasos del mtodo cientfico

Planteamiento
Argumentacin
- Lgica
- Intuicin
- Creatividad ( Jump Salto mortal)
Conclusin

2. Validacin de una teora cientfico

Contrastacin de hipotesis
Sentido comn ( Galileo Veus vei)

3. Aceptacin ( Sociologa de la ciencia )

Comunidad cientfica
Sociedad en su conjunto

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EL MTODO CIENTFICO