TRABAJO FASE 3

PROCESOS COGNOCSITIVOS

PRESENTADO POR:

LORENA ROJAS TORRES

Cdigo: 1,080.934.080

PRESENTADO A:

ANGELA CRISTINA VEGA

Tutora

Grupo. 403040-314

Universidad Nacional, Abierta y a Distancia UNAD

Programa de Psicologa
Pitalito Huila, Mayodel 2016
Los procesos cognoscitivos se pueden fortalecer o mejorar ?

Los procesos cognitivos son habilidades que pueden desarrollarse o

fortalecerse, se requiere disear y aplicar procedimientos dirigidos a ampliar y
estimular el uso de la mente, desarrollar estructuras que faciliten el
procesamiento de la informacin y propiciar la prctica consciente y controlada
de los procesos que favorezcan el pensamiento crtico.

En la actualidad la introduccin del desarrollo cognoscitivo est planteada

por el desarrollo mismo de la Psicologa, la cual es explicada actualmente
como un constructo de orden cognoscitivo. Este cambio conduce a estudios
sobre el desarrollo cognoscitivo, es decir, a los cambios en el mbito intelectual
que ocurren en el individuo a travs del tiempo y a los mtodos que pueden
usarse para fomentar dicho desarrollo.

POR QUE LOS COLOMBIANOS SOMOS POBRES?

Si no hay disciplina es fcil que la pobreza nos alcance. Colombia es un pas

rico en recursos naturales, tenemos una gran variedad de especies en plantas,
peces, vertebrados, aves, anfibios, reptiles, centenares de pramos, recursos
minerales tales como el petrleo, carbn, nquel, piedras preciosas entre otros,
tiene una ubicacin geogrfica privilegiada por que tiene acceso a 2 ocanos,
el problema radica en que los colombianos somos indisciplinados,
improvisadores, como no hay disciplina por lo tanto no adquirimos
responsabilidad, si hacemos las cosas mal, buscamos a quien dejarle esa
responsabilidad o a quien echarle la culpa.

Todo radica en que en Colombia existe una educacin deficiente y la

educacin debe ser la herramienta ms importante para lograr reducir la
pobreza de nuestro pas, para esto es necesario la ayuda del gobierno,
realizando inversiones en la educacin para que sea de buena calidad y
aumenten los niveles en la investigacin y el desarrollo, es necesario incentivar
a los jvenes para que realicen estudios y se vuelvan profesionales en carreras
como las ciencias naturales, generando conocimiento para ser aplicadas en las
industrias, para que las materias primas puedan ser exportadas ya
transformadas y tengan un valor agregado que aumente el ingreso en el pas y
una mayor acogida en el exterior.
En Colombia el poder de algunos se convirti en un gran negocio, los ricos son
ms ricos y los pobres ms pobres, el gobierno se preocupa solo en sus cosas
materiales, es por eso que tambin los Colombianos no nos tenemos confianza
entre s, en pocas palabras: Slvese quien pueda, no pensamos en los dems.

Si preguntamos a los colombianos cuales son los problemas que es ms

urgente resolver, creo que todos colocaran casi los mismos: hay que derrotar
la violencia y recuperar la paz, hay que superar las condiciones extremas de
pobreza de parte importante de la poblacin, hay que recuperar el respeto a la
ley y la justicia, lo que equivale a reconstruir el Estado y a hacerlo nuevamente
respetable, hay que elevar el nivel de la educacin de los colombianos para
que puedan sobrevivir en una economa internacional en la que no tendrn
muchas cosas ms para competir que lo que hayan aprendido a hacer bien. En
todo esto, creo, hay consenso.

Y quiero aadir que, no importa cuales sean las soluciones que puedan
lograrse para estos problemas, una primera y casi ineludible condicin es que
aprendamos a buscar esas soluciones conjuntamente. Con esto quiero
subrayar la urgencia casi dramtica de que los colombianos consideren a todos
sus conciudadanos como miembros de la misma sociedad, dueos de una voz
que debe orse, sin exclusiones ni discriminaciones. Y quiero subrayar que la
bsqueda de soluciones con la participacin conjunta de los ms diversos
grupos, supone algo muy elemental pero que ya no sabemos hacer los
colombianos: discutir racionalmente, evaluar el peso de los argumentos,
entender y escuchar los razonamientos del otro, creer que el dilogo permite
encontrar soluciones sin recurrir a la violencia.
BIBLIOGRAFIA.
.
Surez,
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403003/PROCESOS_COGNOSCITIVO
S/Entorno
_de Conocimiento/UNIDAD_3_Procesos_Metacognitivos_
Medios_para_el_conocimiento_y_la_regulacion/Consideraciones_sobre_Metac
ognicion_Compilacion.pdf
.
Documento en PDF, que est alojado en el Entorno de Conocimiento, Unid
ad 1)
Autores incluidos en la compilacin:
a.Urquijo, S. (2015). Curso Procesos Cognoscitivos Bsicos, MOOC. IAEU
2.
Vargas, E. & Arbelez, Martha C. (2011).
Consideraciones tericas acerca de la Meta cognicin
"
http://www.utp.edu.co/~chumanas/revistas/revistas/rev28/vargas
. Compilado en PF, por Surez, A. (2016). Pgna. 1 a la 10. Recuperado de
ejecutivas.pdf