Subiecte

1. Definirea i caracterizarea general a nvrii n sens larg

2. Formele de nvare dup componenta psihic dominantei
(perceptiv, motric, verbal-logic)
3. Formele de nvare dup nivelul neuro-funcional cerebral de
baz (latent,spontan, n somn, pe baz de nelegere i
anticipare, prin descoperire
4. Piramida formelor de nvare
5. Constructivismul cognitiv elaborat de Piaget
6. Constructivismul social propus de Vgotsky
7. Constructivismul socio-cultural ntemeiat de Bruner
8. Contribuiile importante ale behavioritilor: condiionarea operant,
nvarea programat, modificarea comportamental.
9. Concepia psihologic a cognitivitilor despre nvare ca proces
complex de procesare a informaiei
10. Caracterizarea cunotintelor declarative i a celor procedurale i
relaiile dintre ele
11. Aspectele specifice ale funcionrii sistemului mnezic
procedural
12. Sistemul mnezic procedural-reprezentativ -caracteristici
specifice
13. Sistemul mnezic semantic. Importana lui pentru nvare
14. Contribuiile psihologice cognitive la optimizarea nvrii
colare
15. Metacogniia: definire,tipuri de cunotinte metacognitive,rolurile
ei
16. Enumerai factorii cognitivi i noncognitivi ai nvrii n sens
restrns.
17. Formele ateniei i rolurile lor specifice n nvarea colar
18. Rolurile percepiilor i reprezentrilor n nsuirea citit-scrisului n
clasele primare
19. Condiiile psihologice generale ale formrii noiunilor
20. Particularitile noiunilor empirice i ale celor tiinifice
21. Etapele rezolvrii problemelor
22. Factorii facilitatori i frenatori ai rezolvrii problemelor
23. Rolul memoriei de lucru n nvarea colar
24. Problemele psihologice ale nsuirii cunotinelor n matematic
25. Factorii afectivi implicai n nvare
26. Motivaia nvrii colare