Sunteți pe pagina 1din 4

PROIECT DIDACTIC

PROFESOR: Precup Alex


CLASA: a VI-a

UNITATEA DE NVARE: Epoca modern


TEMA: Manifestri ale absolutismului monarhic
TIPUL LECIEI: mixt
COMPETENE SPECIFICE:
1.2 Utilizarea termenilor istorici specifici Epocii Moderne n diferite situaii de comunicare scris sau oral;
3.5 Descrierea unui fapt istoric de la sfritul Evului Mediu utiliznd informaiile selectate din surse istorice cunoscute sau la
prima vedere;
OBIECTIVUL FUNDAMENTAL: De a transmite, sistematiza i evalua cunotinele elevilor despre Monarhia absolutist;
de a dezvolta gndirea istoric a elevilor.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1) s opereze corect cu termenii: absolutism monarhic, consiliul monarhic, absolutism clasic;
O2) s precizeze atribuiile monarhului absolut;
O3) s identifice statele n care s-a instaurat monarhia absolut;
O4) s enumere principalii reprezentani ai monarhiei absolute;
STRATEGII DIDACTICE:
a) Metode, procedee, tehnici: explicaia, conversaia, problematizarea, demonstraia;
b) Mijloace de instruire: fie de lucru cu fragmente din diferite surse istorice;
c) Moduri de organizare a instruirii: activitate frontal, activitate individual;
RESURSE MATERIALE: manualul, fie de lucru, caietul de aplicaii, dicionarul;
BIBLIOGRAFIE:
- Didactica istoriei tefan Pun
- Dicionarul de termeni, evenimente istorice, personaliti Gh. Boldior, Anior Vasiliu, Mircea Strugariu, Editura
Universitatea XXI, Iai 2009
DESFURAREA OREI

EVENIMENTUL CONINUTUL TIINIFIC METODE, STRATEGII, EVALUARE


DIDACTIC MIJLOACE DIDACTICE

1. ORGANIZAREA - Pregtirea materialelor


CLASEI - Realizarea unui climat optim
desfurrii leciei

2. VERIFICAREA - Se recapituleaz tema: Naterea lumii - Activitate frontal Evaluarea


CUNOTINELOR moderne conversaia, ntrebri ce ating rspunsurilor
ANTERIOARE 1. Marile descoperiri geografice: coninuturile, termenii i elevilor
- Drumul spre India conceptele specifice;
- America - Activitate individual Aprecierea
- Realizarea nconjurului lumii demonstraia, localizarea pe capacitii de alucra
2. Renaterea i Umanismul hart a drumurilor realizate de cu harta i de a
3. Reforma i Contrareforma cercettori; analiza un
- Activitate individual elevii document
analizeaz o surs istoric;

3.ANUNAREA ABSOLUTISMUL MONARHIC


leciei noi, a planului ei
de predare nvare, a 1. Cauzele instituirii - Activitate frontal;
ceea ce trebuie s tie i absolutismului monarhic; - Conversaia
s fac elevul la 2. Instituiile monarhiei
sfritul leciei absolute;
3. Rspndire;
4.DOBNDIREA ABSOLUTISMUL MONARHIC - Activitate frontal , metoda Evaluarea
NOILOR brainstorming, elevii sunt pui rspunsurilor
CUNOTINE DEFINIIE: Absolutismul este s rspund la ce neleg ei elevilor
sistemul politic n care ntreaga putere prin termenul de absolutism
aparinea monarhului.

1. Cauze:
- Dezvoltarea manufacturilor i a - Activitate frontal,
comerului; conversaia, elevii identific
- Lupta dintre nobilime i burghezie de principalele premise ale
care va profita regele; instituirii absolutismului
- Creterea domeniului regal; monarhic pornind de la
urmrile marilor descoperiri Observarea
geografice sistematic a
2. Instituia regalitii:
elevilor
REGALITATEA
Atribuiile monarhului:
emite legile
conduce armata
- Activitate individual,
numeste ministrii
elevii analizeaz fia de
conduce politica externa lucru nr. 1 i identific
numeste functionarii statului atribuiile monarhului;
controleaza administratia
controleaza politia si justitia Aprecierea
este conducatorul bisericii (Anglia) capacitii de a
analiza un
3. Rspndire: document istoric
Anglia in timpul Elisabetei Tudor
(1558 - 1603)
Spania in timpul lui Filip al II-lea
(1556 1598)
Franta in timpul lui Ludovic al - Activitate individual,
XIV-lea (1643 - 1715) elevii analizeaz fia de
lucru nr. 2 i identific
principalele state unde
absolutismul a avut
rspndirea cea mai mare;
conersaia

5.REALIZAREA Ce este absolutismul monarhic? - Activitate frontal, Evaluarea


FEED-BACKULUI Care sunt cele mai importante conversaia, elevii rspund la rspunsurilor
puteri ale monaarhului absolut? ntrebrile adresate de elevilor
In ce tari s-a instaurat monarhia profesor
absoluta in secolul al XVI-lea

6. TEMA PENTRU - temele de lucru 1, 2, 3 de la pagina 113


ACAS