INDICE

INTRODUCCION.............................................................................................. 2
DEFINICION.................................................................................................... 3
IMPORTANCIA................................................................................................. 3
PRINCIPIOS DEL LIDERAZGO...........................................................................3
ENFOQUES CONDUCTUALES EN EL LIDERAZGO...........................................4
Lderes positivos y negativos......................................................................4
Lderes autocrticos, consultivos y participativos.......................................4
Liderazgo consideracin y estructura.........................................................4
TEORIAS CONDUCTUALES DEL LIDERAZGO...................................................5
Teoras del comportamiento........................................................................5
Teora de contingencia................................................................................ 5
Teora del ciclo de vida............................................................................5
Teora trayectoria meta.........................................................................5
FUNCIONES ADMINISTRATIVAS DEL LIDERAZGO.............................................6
FUNCIONES INTERPERSONALES..................................................................6
Funcin de representacin.......................................................................6
Funcin de lder........................................................................................ 6
Funcin de enlace.................................................................................... 7
FUNCIONES INFORMATIVAS............................................................................ 7
Funcin de monitoreo.................................................................................. 7
Funcin de difusin..................................................................................... 8
Funcin De portavoz................................................................................... 8
FUNCIONES DECISIONALES............................................................................ 9
FUNCIN DE EMPRENDEDOR......................................................................9
FUNCIN DE MANEJO DE DIFICULTADES......................................................9
FUNCIN DE ASIGNACIN DE RECURSOS.................................................10
FUNCIN DE NEGOCIADOR.......................................................................10
DIFERENCIAS ENTRE LIDER Y GERENTE......................................................10
Los lderes................................................................................................. 10
Los gerentes.............................................................................................. 11
APRECIACION CRTICA.................................................................................. 12
CONCLUSIONES:........................................................................................... 13
LINKOGRAFIA:............................................................................................... 14

INTRODUCCION

El liderazgo en la administracin es una pieza fundamental ya que

conlleva a una correcta toma decisiones basados en informacin. En el
siguiente tema explicaremos brevemente la conducta que adopta un lder
dependiendo de la situacin de la tarea y su grupo de trabajo.

El lder basndose en el enfoque de conducta estos se dan de manera

negativa o positiva, tambin existen lderes autcratas, lderes participativos
y consultivos los dos ltimos mencionados hacen referencia al aporte de
ideas de sus subordinados y como incluirnos de manera colectiva a su grupo
de trabajo con la direccin del lder.

Tambin se hace mencin a ciertos comportamientos que tiene el lder para

con su grupo de trabajo y relaciones que tiene el lder con cada uno de sus
colaboradores y si el lder es aceptable en su sitio de labor.

Los lderes cuentan tambin con tipos de funciones entre ellas las
interpersonales que son relacionarse en negociaciones, actuar en nombre de
la organizacin, desempear labores administrativas, tambin funcionan como
enlace al interactuar con personas externas. El enlace implica funciones
informativas y de difusin para luego rendir informes. En algunos casos
actan como negociador y siendo parte de la innovacin en el cual el lder
debe tener manejo de dificultades.

Tambin veremos la diferencia de entre un lder y un gerente. Los mismos

que desarrollan o constan de habilidades y decisiones totalmente distintas.

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 ENFOQUE CONDUCTISTA DEL LIDERAZGO

1. DEFINICION

El liderazgo como la capacidad de influir en un grupo para que consiga

metas, siendo la base de esta un rango de influencia en una
organizacin. El liderazgo, en contraste, se refiere a manejar el cambio,
convocar a su personal, comunicar la visin y dotar a los mismos a
travs de coordinacin para que inspiren y superen los obstculos

2. IMPORTANCIA

Es importante considerar las actitudes de las personas, analizando en

las oportunidades se presentan para la realizacin de tareas, la
priorizacin de las interrelaciones entre los sujetos, entre otros factores
como el ambiente de colaboracin y dentro de ellos las buenas
relaciones, donde se ven reflejados en resultados positivos o negativos.

La direccin y el liderazgo son inherentes a la propia existencia del

hombre y lo va acompaando a lo largo de su historia.

3. PRINCIPIOS DEL LIDERAZGO

Delegar lo que otros puedan hacer.
Estimular ideas, iniciativa y tomar riesgos.
Asegurar de que la gente tenga metas y enterarse de cmo se
logra.
Delegar para desafiar, desarrollar e infundir.
Asesorar para asegurar el xito.
Reforzar el buen trabajo y los buenos intentos.
Compartir informacin, conocimientos y habilidades.
Valorar, confiar y respetar a cada persona.
Suministrar apoyo sin tomar a mando.
Practicar lo que predica.

4. ENFOQUES CONDUCTUALES EN EL LIDERAZGO

4.1. Lderes positivos y negativos

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 Los lderes se acercan a las personas para motivarlas en muchas
formas, si el enfoque concede gran importancia a las
recompensas, el lder usa un liderazgo positivo. Si lo que se
acenta son las amenazas, temor, dureza y castigos el lder aplica
un liderazgo negativo. Los lderes negativos actan de forma
dominante y de superioridad con la gente, demuestra su autoridad
en la creencia falsa que atemorizar a todos los llevara a la
productividad. El liderazgo positivo suele provocar una mayor
satisfaccin y un mejor desempeo en el trabajo.

4.2. Lderes autocrticos, consultivos y participativos

Los lderes autocrticos: centralizan el poder y la toma de

decisiones en ellos. Estructuran toda la situacin de trabajo de
sus empleados, de los que espera que hagan lo que se les dice y
no que piensen por s mismos. Los lderes asumen plena
autoridad y plena responsabilidad.

Los lderes Consultivos: se acercan a uno o ms empleados para

solicitar sus puntos de vista antes de tomar una decisin, aunque
los lideres pueden optar por hacer caso omiso de la informacin y
consejos recibidos, de manera que si los utiliza causara efectos
positivo en los empleados, por el contrario, si constantemente los
rechaza, los subordinados creern que es prdida de tiempo.

Los lderes Participativos: descentralizan la autoridad de manera

clara. El lder y el grupo actan como una unidad social.

4.3. Liderazgo consideracin y estructura

Los lderes Considerados: se interesan en las necesidades

humanas de su personal, tratan de construir el trabajo en equipo y
ayuda a los empleados a resolver sus problemas personales, los
lderes estructurados: estos orientados hacia las tareas, creen que
obtienen mejores resultados si mantienen el personal

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 constantemente ocupado, vigilan de cerca las acciones de los
empleados

5. TEORIAS CONDUCTUALES DEL LIDERAZGO.

1. Teoras del comportamiento
Ciertos comportamientos especficos diferencian a los
lderes de los no lderes.
La clave era observar el comportamiento de cada lder.
Esta teora explica que podemos entrenarnos para ser
lderes.

2. Teora de contingencia
Enfocan la situacin como determinante de la eficacia de un
determinado estilo de liderazgo. Esta teora cuenta con un modelo
de contingencia lo cual est basado en la relaciones que tiene el
lder con su grupo de trabajo, la estructura de tarea con el lder y
el poder posicin que en que se hallan para la resoluciones de
las responsabilidades del grupo dirigidos por el lder.

3. Teora del ciclo de vida

Se basa en la madurez de sus seguidores:
Donde el lder no es capaz ni tiene voluntad para realizar la
tarea
Donde el lder no es capaz pero si tiene voluntad para
realizar la tarea
Donde el lder es capaz pero no hay voluntad para realizar
la tarea.
Donde el lder tiene capacidad y voluntad para realizar la
tarea.

4. Teora trayectoria meta

El lder es aceptable para subordinados en medida en que ellos los
visualizan como fuente de satisfaccin inmediata o futura. Donde
el lder motiva la satisfaccin de sus subordinados de acorde a su
desempeo dndole recompensas necesarias.
Tambin muestra un estilo dependiendo la situacin de trabajo.

6. FUNCIONES ADMINISTRATIVAS DEL LIDERAZGO

6.1. FUNCIONES INTERPERSONALES

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Las funciones interpersonales del liderazgo comprenden
actividades de: representacin, de lder y de enlace.
6.1.1. Funcin de representacin
Los lderes representan la funcin de representacin cuando
actan en nombre de la organizacin o del departamento al
que dirigen en actividades legales, ceremoniales y
simblicas. En general, a los altos ejecutivos se les
considera figuras emblemticas de la organizacin. Los
lderes realizan las siguientes actividades y otras
relacionadas:
Firmar documentos oficiales
Recibir a clientes o compradores en calidad de
representantes o compradores de la empresa y
acompaar a los visitantes oficiales.
Hablar con la gente de manera informal y asistir a
reuniones internas como representantes de la
organizacin.
Presidir ciertas reuniones y ceremonias (ceremonias de
premiacin, comidas de despedida, entre otros).

6.1.2. Funcin de lder

Es desempear labores administrativas para operar en
forma eficaz la unidad que tiene a su cargo el director o
gerente de la Organizacin. Por lo tanto, la funcin de lder
domina todo comportamiento administrativo. Dicho de otro
modo, esta funcin influye en el desempeo del lder en
otras funciones. Algunas de las actividades que
desempean el administrador y los seguidores son:
- Escuchar y entrenar
- Dar instrucciones y capacitar.
- Evaluar el desempeo.

6.1.3. Funcin de enlace

Los lderes desempean la funcin de enlace al interactuar
con personas externas a la unidad de la organizacin. El
enlace implica crear toda una red de contactos para
fomentar las relaciones y obtener informacin y aceptacin.
Las polticas de la organizacin son una parte importante

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 de la funcin enlace. Algunas de las actividades de la
funcin de enlace son:
Formar parte de comisiones junto con integrantes de
otras unidades de la organizacin.
Asistir a reuniones de asociaciones profesionales o
comerciales.
Convocar y reunirse con personas para mantenerse en
comunicacin

7. FUNCIONES INFORMATIVAS

Las funciones informativas de liderazgo comprenden acciones de:

monitoreo, de difusin y de portavoz.

7.1. Funcin de monitoreo

Los lderes desempean la funcin de monitoreo al obtener la

informacin, la mayor parte de la cual se analiza para detectar
problemas y oportunidades, y para entender sucesos internos a la
unidad de la organizacin. La informacin se recaba mediante
acciones como:

La lectura de memorandos, informes, publicaciones

profesionales y comerciales, diarios, entre otros.
Hablar con los dems, asistir a juntas y reuniones fuera y
dentro de la organizacin, entre otros.
Observar (visitar, por ejemplo, tiendas de la competencia para
comparar precios, productos y procesos de negocios).

7.2. Funcin de difusin

Los lderes desempean la funcin de difusin al enviar

informacin al respecto del personal de su unidad en la
Organizacin. Los administradores tienen acceso a informacin
restringida para sus subordinados. Parte de sta, proveniente de
instancias superiores, se transmite a los empleados y ya sea en
su forma original o resumida, y en cualquiera de estas dos
formas:

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 De manera oral; mediante correo de voz, plticas personales
y reuniones de grupo.
Por escrito; mediante correo electrnico y memorandos.

7.3. Funcin De portavoz

Los lderes desempean la funcin de portavoz, cuando rinden

informes a personas internas a la unidad de la organizacin. Los
administradores deben informar a su jefe (el consejo de
administracin, el dueo, el director general) y a personas
externas a la unidad (otros departamentos, clientes, proveedores).
Los lderes cabildean y fungen como representantes de relaciones
pblicas de su unidad de representacin. Algunos ejemplos de las
actividades de los portavoces son:

Reunirse con el jefe para analizar el desempeo y con quien

aprueba el presupuesto para negociar los recursos de la
unidad.
Responder a cartas.
Informar al gobierno (dependencias oficiales).

8. FUNCIONES DECISIONALES

Estas pueden agruparse en cuatro. Son ellas las funciones de

emprendedor, manejo de la dificultad, asignacin de recursos y
negociador.

8.1. FUNCIN DE EMPRENDEDOR

El lder desempea la funcin de emprendedor al innovar e iniciar

mejoras, apoyndose en ideas obtenidas mediante la funcin de
monitoreo. Algunas de las acciones del emprendedor son:

- Crear nuevos productos de servicios o mejorar los

existentes.
- Idear nuevas formas de procesar productos y servicios.
- Adquirir equipos nuevos.

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 8.2. FUNCIN DE MANEJO DE DIFICULTADES

Los lderes desempean la funcin de manejo de dificultades al

llevar a cabo acciones correctivas durante las crisis o situaciones
correctivas. A diferencia de la accin programada que se realiza
en la funcin de emprendedor para aprovechar alguna
oportunidad, el manejo de dificultades es una reaccin a un hecho
imprevisto que genera un problema. Los lderes dan prioridad a
esta funcin sobre las dems. Algunos ejemplos de emergencia
que los lderes deben resolver son:

Huelga sindical
Descompostura de mquinas o equipos importantes
Demora en la entrega de materiales necesarios
Tener que cumplir con programas sin mucho margen de
tiempo

8.3. FUNCIN DE ASIGNACIN DE RECURSOS

Los lderes desempean esta funcin cuando programan, solicitan
autorizacin y realizan actividades presupuestarias. Son ejemplos
de asignacin de recursos:
Decidir lo que debe hacerse en el momento posteriormente o
nunca (administracin de tiempo; prioridades).
Determinar quin necesita tiempo extra o un aumento salarial
por mritos (presupuestar).
Programar cuando utilizarn los empleados el material o el
equipo.

8.4. FUNCIN DE NEGOCIADOR

El lder desempea esta funcin cuando representa a la unidad
de la Organizacin que preside en transacciones rutinarias y
extraordinarias sin lmites fijos, como lograr un solo precio o
trmino para la venta o adquisicin de un producto o un
servicio, o el pago que se le dar a algn empleado. Cuando
no hay precios, pago o condiciones fijos, los lderes tratan de
llegar a un buen acuerdo para conseguir los recursos que
necesitan.

9. DIFERENCIAS ENTRE LIDER Y GERENTE

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Los lderes

Se anticipan al cambio

Inspiran el compromiso a la misin

Transforman entre paradigmas

Tienen seguidores, son eficaces con las personas

Facultan autoridad

Evalan en forma cualitativa

Piensan de manera global

Pueden no ser buenos gerentes

Los gerentes

Reaccionan al cambio

Organizan a las personas y a los sistemas para lograr la misin

Controlan y se mantienen dentro de los paradigmas

Tienen empleados

Son eficientes con los sistemas

Delegan funciones

Miden en forma cuantitativa

Piensan de manera lineal

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 Pueden no ser buenos lderes

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10. APRECIACION CRTICA

En la actualidad se viene hablando que las personas no nacen para

ser lderes. Ya que la mayora lidera un grupo ms no sabe
desarrollarse en el mismo como una persona que gua dicho grupo de
trabajo. Esto nos lleva a un enfoque conductista, y, entonces Qu
significa? En diferentes en textos hablan acerca de la conducta y el
enfoque que debe tener un lder. Como tambin los roles que de
representar cada lder de acuerdo a sus gestin administrativa. Se
podra decir que el liderazgo no es algo con lo que uno nazca. Si no
algo que algunos desarrollan como cualidad en cierta etapa de sus
vidas.
En la actualidad algunos gerentes se hacen llamar lderes pero a
falta de habilidades que no logran desarrollar no existe comunicacin y
participacin con sus subordinados. Llevndose el crdito y tomando
sus propias decisiones lo que origina que no se logre la innovacin
en el sector donde labora dicho gerente. Por otro lado no consulta o no
comunica ni transmite la informacin.
El lder como tal tiene fuerza de aceptacin en su lugar de trabajo
pero algunos de ellos no toman buenas decisiones. A causa de no
llevar una preparacin en algn centro de estudios o simple
experiencia.

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11. CONCLUSIONES:

El liderazgo como herramienta en la administracin lleva un fin

nico el cual va direccionado en la buena aceptacin y
comunicaciones con su grupo de trabajo. Como se habla en el
tema un buen lder informa y sobre todo es una fuente
innovacin. El mismo que es valioso para empresa o institucin
donde labora dicho lder.

El anlisis el conductual del lder depende de las habilidades,

destrezas y estilos que enfoca a su personal que dirige.

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LINKOGRAFIA:

file:///C:/Users/usuario/Downloads/teorias-conductuales-del-
liderazgo.pdf
http://www.conocimientosweb.net/dcmt/ficha8654.html

http://www.vidaprofesional.com.ve/blog/diferencias-entre-lider-y-
gerente.aspx

http://cursoadministracion1.blogspot.pe/2008/07/liderazgo.html

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