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Sublimacin Identificacin Negacin

Desplazamiento

12 Tipos de Maestros
El Maestro Ansioso: Este tipo de maestro, quiere gobernarlo todo de una manera
personal. Dirige por s mismo el trabajo de la clase, prescribe hasta las tareas ms
menudas instituye las normas de disciplina y cuida de que se cumplan, sin permitir
ninguna intervencin de los escolares, ni tener en cuenta sus incentivos, ni
tendencias, en suma las caractersticas de su situacin son el didactismo y la
disciplina.
El Maestro ndole: Este tipo de maestro es la anttesis del anterior, es decir, no
tiene criterio fijo y abandona al nio a su propia espontaneidad, la pereza
disfrazada de libertad es la que define a estos maestros.
El Maestro Ponderado: Este tipo de maestro es el que dosifica la libertad y la
autoridad, estableciendo un justo equilibrio entre el imperio de las normas y la
iniciativa individual, as como el progreso y la tradicin.
El Maestro Nato:Este maestro se caracteriza por su disposicin natural para la
docencia y su tacto pedaggico ingenito. Su caracterstica es la vocacin en un
sentido propio.
De estos Cuatro, decid segn mi experiencia en psicologa clnica y educativa,
crear otros dos tipos de maestros, que son el tipo de maestro clsico y el tipo de
maestro del Futuro que a continuacin desarrollare:
El Clsico Maestro: Que limita estrictamente su actividad al tiempo escolar. No
tiene ninguna relacin con los padres del alumno, se conecta nicamente a las
preocupaciones educativas, lo que le importa antes que nada es la trasmisin y
fiel interpretacin de sus conocimientos, no est de acuerdo con los nuevos
mtodos, evita la intimidad con los alumnos y se mantiene a distancia con los
mismos.
El Maestro del Futuro: El maestro del futuro seria aquel que tiene una relacin
con los padres de los chicos a quienes ensean, acepta el encuentro con los nios
fuera de la escuela para optimizar su aprendizaje, este tipo de maestros siempre
se preocupan por sus alumnos, practican nuevos mtodos y tcnicas para
optimizar el aprendizaje en nios, es decir que siempre estn actualizados, se
esfuerza por crear un ambiente agradable en la clase, promueve la estimulacin
colectiva con un espritu de cooperacin, no es alguien autoritario pero si mantiene
en orden el aula, es un nio pero no se despersonaliza (acta como nio pero no
deja de ser adulto).
El maestro del futuro seria aquel que organiza actos extraescolares, como visitas
o concursos, etc. le gusta reunirse con sus alumnos fuera de la escuela y se
propone fines educativos para tales circunstancias; adopta una actitud de simpata
y comprensin, aliento y confianza, sostiene solidas relaciones personales sin
embargo no existen intimidades propiamente dichas entre alumno y maestro, la
personalidad de este maestro inspira respeto y educacin.
En esto hago nfasis ya que la solidaridad del maestro con sus alumnos puede
colocarlo en oposicin frente a las autoridades y los colegas, entonces l se
coloca en seguida al lado de los alumnos, el maestro que logra participar en todo
lo posible respecto a sus alumnos logra crear una actitud positiva frente al nio,
que no te importe lo que digan los dems de ti, preocpate por el aprendizaje de
los nios que es una responsabilidad que tienes a tu cargo y depende de ti.
Los Maestros egostas que gustan de su vida confortable, prestigio profesional
y trabajo pedaggico fcil, ellos no piensan en mejorar o utilizar estrategias de
aprendizaje para optimizar el aprendizaje de sus alumnos, no, ellos solamente
piensan en ellos.
Los Maestros Autoritarios que exigen rigidez en el cumplimiento del trabajo de
los alumnos, castiga sin conocer las causas del porque el nio no hizo las tareas,
quizs los padres del nio no tenan el dinero para comprar un libro al chico y el
maestro sin conocer esto, castiga al nio pensando que l es quien tiene la culpa.
Los Maestros Benevolentes, a ellos, no les preocupa el rendimiento ni la
conducta de los alumnos, no castiga ni mantiene disciplina.
Las Maestros Indiferentes rechazan a los alumnos que se rinden como los
otros, pone en tela de juicio su capacidad tcnica y su prestigio profesional.
El Maestro Imperialista es aquel que desea conquistar a los alumnos para
ganar su afecto y admiracin, a l, no le importan los nios, solo le importa que le
brinden honores y reconocimientos.
Los Maestros dominantes son aquellos que someten a sus alumnos de manera
autoritaria, a la ms estricta obediencia. Emplea castigos fsicos y otras formas
para reprender al nio para que no se exprese libremente.

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