ANALISIS Y DESCRIPCION DE LA INFRAESTRUCTURA TECNOLOGICA DE LA

INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA LA CAPILLA

EDINSON MANUEL BENAVIDES GARCES

Estudiante, Maestra en Gestin de la Tecnologa Educativa,

Universidad De Santander (UDES)

Popayn, Colombia marzo de 2016

INTRODUCCIN: El presente anlisis da un panorama general de las deficiencias actuales en que

se desarrolla el proceso enseanza-aprendizaje en el rea de Tecnologa e informtica que es

impartida en la Institucin Educativa Agropecuaria La Capilla. Resaltar la importancia de contar con

instalaciones e infraestructura adecuadas que faciliten el proceso enseanza-aprendizaje, lo cual

se ver reflejado en los alumnos que saldrn mejor preparados para integrarse al mercado laboral,

ya que contarn con mejores herramientas para desenvolverse en el diario vivir.

Desarrollo: La institucin Educativa Agropecuaria La Capilla es de carcter pblico, est ubicada en

la zona rural del municipio de Cajibio, Cauca. Cuenta con 470 estudiantes de estratos 1 y 2.

Distribuidos en 5 sedes de bsica primaria que son el tigre, carrizal, bajo carrizal, la unin y la sede

principal la capilla con bsica primaria y media, en las cuales se encuentra equipos, que en su

mayora estn fuera de uso porque ya cumplieron su vida til, y son insuficientes para el nmero de

estudiantes.

1. PROBLEMTICA DE LA SALA DE CMPUTO: El saln utilizado para impartir las clases de

computacin, tienen en la actualidad algunos problemas.

1.1. Falta de personal especializado: La Institucin educativa agropecuaria la capilla Cajibio no

cuenta con personal especializado que se dedique a la administracin, mantenimiento y

actualizacin de las salas de sistemas ya que en mi cargo de docente de tecnologa e

 informtica no doy abasto con estas labores debido a mi carga acadmica y adems no est

dentro de mis funciones como docente aunque dos veces por ao realizo mantenimiento a

estos equipos.
1.2. Falta de computadores y salas de informtica: Por el nmero de estudiantes que atendemos

hace falta mayor nmero de salas de informtica y ms computadores dedicados a la

informtica educativa para que los docentes puedan mediar los aprendizajes ya que por

ejemplo en primaria y en las sedes de la institucin no cuentan con estos recursos tecnolgicos

cabe destacar que solo tenemos 18 computadores funcionando y eso solo en la sede principal.
1.3. Pisos y muebles inadecuados: La sala de informtica necesita remodelacin en sus pisos, ya

que presenta grietas y muebles ms cmodos y adecuados para el trabajo con estudiantes.

1.4. Mtodos de Enseanza: El docente debe de tener un conocimiento que pueda ser provechoso

para todos los alumnos, incluso aquellos que tienen necesidades especiales. Muchas veces la

forma habitual en que trabajamos no resulta eficaz para todos los alumnos y realizamos un

planeamiento como si todos fueran iguales y nos centramos en una secuencia de temas antes que

en el desarrollo de capacidades del estudiante (no atienden, no tienen retencin, es lento, es

hiperactivo, tiene problemas de atencin)

1.5 Instalacin elctrica: Es importante que en la sala de cmputo se cuente con una buena

instalacin elctrica donde se contemple la cantidad de contactos necesarios para cada mesa de

trabajo, buen sistema de tierra, equipo de proteccin para sala y equipo adicional sobre todo

porque tenemos problemas continuos de subidas y bajas en el flujo elctrico.

1.6. Clima: En lo referente al clima en una sala de cmputo es conveniente el uso ventiladores o

aire acondicionado para evitar el exceso de temperatura ya que la existencia de este provoca un

ambiente poco agradable para la correcta concentracin del estudiante debido al calor.

1.7. Vida til: El intervalo de tiempo entre la asignacin del equipo y la entrega de este es

prolongado, reduciendo la vida til del equipo. Seleccionar el equipo de acuerdo a las aplicaciones

requeridas en el momento para planear su uso y aprovechamiento.

1.8. INTERNET Y RED: En algn tiempo las sedes contaron con el servicio de conectividad

prestado por la empresa COMPARTEL, que en un comienzo ofrecieron gratuidad y cuando le

corresponda al gobierno no lo hizo y en el ao anterior en el departamento del cauca el contrato lo

tena una empresa llamada dobleclick la cual tampoco brindo un buen servicio ni cumpli con el

contrato.

En la conexin a Internet intervienen muchos elementos: los datos de la cuenta de acceso, la

configuracin del mdem, la instalacin del protocolo TCP/IP, etc. * Cuenta. Al configurar el acceso

de internet y red debe disponerse una cuenta de usuario y password de acceso * Servidor. Sirve

informacin a los ordenadores que se conecten a l (acceso a programas, internet, sistema, etc.)

adems contamos con una red cableada para acceder a internet a travs de un distribuidor con 24

conexiones, aunque tambin se cuenta con una red inalmbrica a travs de una antena de marca

nano byte m4 que da alcance hasta la secundaria pero la seal no alcanza los salones de primaria

adems la velocidad que tiene asignada es muy baja de tan solo cuatro megas y eso cuando llegan

completos normalmente esta en 3 megas ni siquiera es suficiente para navegar con los 10 equipos

porttiles a la vez.

1.9. Software: Los equipos de cmputo de la institucin cuentan con software desactualizado como

Windows 7 y office 2007 adems no tenemos la posibilidad de trabajar con programas como

Photoshop, dreamweaber y Php ya que estas licencias son costosas y el colegio no est en

capacidad de comprarlas por falta de presupuesto.

2. Posibilidades de mejoramiento de la infraestructura y posibles soluciones: Se propone

acondicionar aulas con los siguientes principios y caractersticas:

2.1. Personal especializado: como la institucin no cuenta con un personal para mantenimiento la

propuesta que se tiene es aumentar los mantenimientos preventivos a los equipos de cmputo de 2

a 4 en dos de estos se harn en las semanas de planeacin y jornada pedaggicas de enero y

junio y los otros en marzo y octubre.

2.2. Falta de salas y computadores: Se plantea con la rectora de la institucin solicitar al ministerio

de educacin nos doten de ms computadores para todas las sedes y el alcalde del municipio se

comprometi a construir dos salas en las sedes del tigre y carrizal.

2.3. Pisos y muebles: el tamao de la sala debe ser de 64(8x8) m2 el cual es el rea de una aula

estndar, en lo que corresponde a aislamiento debe tener Cortinas tipo lona, para evitar el filtrado

de los rayos del sol.

- Mesas: Las mesas se deben disear para que en ellas, las computadoras ocupen un espacio de

60 cm. Y entre ellas 30 cm. La medida de la mesa debe ser de 3.5 mts. de largo por 70 cm. de

ancho y una altura de 68 cm.

- Sillas: Se sugiere sillas estivales, cromadas, con refuerzos en las patas, asiento y respaldo para

evitar que se daen fcilmente recordando que son de uso continuo.

2.4. Mtodos de enseanza: los docentes de las dems reas y el de tecnologa e informtica

deben buscar estrategias para emplear la tecnologa en sus clases por mi parte en mi rea estoy

trabajando en parejas por computador utilizando el mtodo de enseanza aprendizaje.

El docente del rea deber estar calificado para la enseanza respectiva del software segn el

avance tecnolgico (ofimtica, informtica, diseo, edicin, animacin); as como a los nuevos

integrantes de la planta docente. La tecnologa en el ramo de la computacin cambia

continuamente, de tal manera que es imposible ir a la par con el avance tecnolgico, afectando as

el rea educativa. As mismo el software que es impartido en la institucin, es en muchas de las

ocasiones una versin antigua de tal manera que cuando un alumno egresa del plantel educativo

se encontrar con programas ms reciente que no ha utilizado en su etapa como estudiante. El

docente tienen el problema de no actualizacin, ya que por el exceso de trabajo (externo e interno,

estudios, carga familiar) no se dan tiempo para actualizarse con el avance tecnolgico existente.

Para actualizarse el docente deber tomar cursos en los recesos acadmicos con el fin de unificar

criterios y conocimientos de la materia o realizar una maestra relacionada con la tecnologa

educativa como es mi caso.

2.5. Instalacin elctrica: Los siguientes clculos son tomando en base a que en cada sala se

cuenta con 18 computadoras.

Reguladores. Es recomendable seleccionar un regulador que tenga la capacidad para controlar a

20 equipos de cmputo tomando en cuenta los datos de placa del equipo se puede calcular la

carga requerida. Descripcin Carga Unit. En Amp.

 - Monitor VGA (CRT-tubos) 1.5amp x 4 PCs = 6 amp
- Monitor LCD (Cristal Liquido) 1.0 amp x 2 Pcs = 2 amp
- Monitor LED (Emisin de Luces) 0.9 amp x 2 PCs = 1.8 amp
- Cpu 1.0 amp x 8 PCs = 8 amp

Agregar un 60 % ms para posibles aumentos de carga equipo adicional como, escner,

impresoras etc. adems los cargadores de los porttiles son de 2,15 amp x 10 = 21,5 amp. Se

recomienda la instalacin de un UPS para uso de la computadora del maestro ya que puede

contener archivos o documentos de importancia.

2.6. Climatizacin: Para la aclimatacin y uniformidad de la temperatura interior de la sala de

informtica la cual es necesaria para el buen funcionamiento del equipo de cmputo, se

recomienda un equipo que no sea ruidoso puede ser un aire acondicionado o en su defecto 6

ventiladores turbosilence de samuri, con una capacidad tal que soporte al calor producido por las

18 computadoras y 20 a 30 personas.

2.7. Vida til: La seleccin ser de acuerdo a planes y programas de estudio que estn vigentes en

el momento. PC BSICA. PC (Personal computer) es decir ordenador personal por alumno y

docente, por lo tanto como docente del rea de tecnologa e informtica de mi institucin planteo

los siguientes requerimientos mnimos para los programas que utilizo (Windows 7, Officce 2007)

Procesador Intel celeron de 2,3 ghz

Memoria RAM 2gb

Disco duro 320gb

Tarjeta grfica integrada 512 Mb.

2.8. Internet y red: la solucin para el problema de cobertura de la primara de la sede principal es

comprar un router repetidor de seal preferiblemente rompe muros para ampliar la misma hasta

ese sector del colegio y para el problema de la velocidad de conexin se le pedir a secretaria de

educacin se nos asigne una velocidad mnima de 15 mb para la sede principal justificndola en el

nmero de estudiantes que tenemos.

2.9 Software: En la parte del software esperamos que los equipos nuevos que nos van a asignar

este ao vengan con Windows 10 y office 2013 y los otros programas que necesitamos y se

mencionaron con anterioridad sean comprados con recursos de la institucin.

Conclusin: El anlisis realizado sobre la infraestructura tecnolgica de la institucin y su

problemtica me permiti aprender a identificar las debilidades en la infraestructura de le institucin

donde laboro como docente de tecnologa e informtica como tambin cuales deben ser los

correctivos a tomar tanto en la parte tcnica y tecnolgica como a la hora de tomar decisiones que

conlleven a un mejor funcionamiento y pueda ser aprovechada tanto para los docentes como para

los estudiantes con el propsito de obtener mejores resultados en el proceso de aprendizaje.