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Maggie Guzmn
el 29 de Abril de 2015
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Informar sobre uso indebido
Este tipo de cuidado es algo ms que un elogio por una buena calificacin obtenida en una
prueba, o un abrazo y un beso de buenas noches. Implica una participacin activa en la vida
emocional de su hijo.
Segn Barkley, los principios generales del tiempo especial
1. Elogie a su hijo por las conductas adecuadas (por ejemplo, Qu torre enorme ests
construyendo! pero sea preciso, sincero y evite la adulacin excesiva.
2. Demuestre inters por lo que su hijo est haciendo, participando en la actividad,
describiendo lo que ve y reflejando sus sentimientos cuando sea posible (por ejemplo,
Parece que realmente te gusta que esos dos tipos luchen entre s. Pero no pareces enojado,
por lo que supongo que te diviertes luchando).
3. No haga preguntas ni d rdenes. Su trabajo es observar y reflejar lo que usted ve, no
controlar o guiar.
Barry y la bola de metal brillante que est sobre una plataforma unida a una torre.
Las cualidades demostradas por los nios de la clase de jardn de infantes de la seorita
Ansel: persistencia, optimismo, automotivacin y entusiasmo amistoso forman parte de lo
que se denomina inteligencia emocional.
Qu es la inteligencia emocional?
El trmino inteligencia emocional fue utilizado por primera vez en 1990 por los
psiclogos Peter Salovey de la Universidad de Harvard y John Mayer de la Universidad de
New Hampshire. Se lo emple para describir las cualidades emocionales que parecen tener
importancia para el xito.
CE FRENTE A CI
Se considera que el factor de inteligencia general derivado de estas escalas lo que se
denomina CI es extremadamente estable despus de que un nio cumple los seis aos.
Las capacidades del CE no se oponen al CI o a las capacidades cognoscitivas sino que
interactan en forma dinmica en un nivel conceptual y en el mundo real. Idealmente, una
persona puede destacarse tanto en las capacidades cognoscitivas como en las sociales y
emocionales.
Autoritario
Permisivo
Autorizado
La disciplina positiva
Para ello se requieren de distintas tcnicas y estrategias:
Reprimendas
Concecuencias naturales
El rincn
Quitar un privilegio
Sobrecorreccin
Un sistema de puntaje
El mayor obstcula para educar un nio con un CE elevado
El problema que tenemos para fijar lmites a nuestros hijos se vuelve muy claro cuando
examinamos sus hbitos televisivos.
Aunque la televisin puede no ser fsicamente adictiva, su capacidad para formar una
adiccin psicolgica est siendo ampliamente debatida.
Ensele el valor de la sinceridad a los nios cuando son pequeos y sea coherente
con su mensaje a medida que crezcan. La comprensin de la sinceridad por parte
de los nios se modifica, pero la suya debera mantenerse inalterable.
Podra convertir la sinceridad y la tica en un tema de conversacin desde muy
temprano eligiendo libros y vdeos para compartir con su hijo, jugando juegos de
creacin de confianza, y comprendiendo las necesidades cambiantes de intimidad
de su hijo.
LAS EMOCIONES MORALES
NEGATIVAS:
LA VERGENZA Y LA CULPA
Los nios se les ensea con mayor efectividad la diferencia entre lo correcto y lo incorrecto
en el seno de familias cuyos padres son estrictos y no permisivos.
David Robinson el jugador mas valioso de la NBA de 1995
Estamos viviendo en una poca en la que la tica
centrada en el nio
.lo seala el profesor William Damon de la Universidad de Brown
Provocando una gran cantidad de doctrinas permisivas que han disuadido a los padres de
poner en prctica una disciplina coherente en el hogar.
la indulgencia excesiva se origina en la publicacin del libro de Benjamn Spock, Baby and
Child Care
El Childrens Bureau, un organismo federal que aconsejaba a las madres sobre la crianza de
nios, sostena que los bebs deban ser alimentados, baados y acostados obedeciendo a
un horario preciso, minuto a minuto, prescindiendo de su edad o sus necesidades
individuales.
la educacin permisiva ha sido el hecho de haber convertido en forma inadvertida a las
buenas emociones en los hroes de nuestra psiquis y las malas emociones en los
villanos
EL VALOR DE LA VERGENZA
Se define la vergenza como una forma de incomodidad extrema que surge cuando los
nios sienten que no han actuado de acuerdo con las expectativas de otras personas. La
culpa aparece cuando los nios no logran cumplir con sus pautas internalizadas de
comportamiento.
Experimento
la vergenza constituye una forma adecuada de castigar la conducta antisocial.
En pases como Japn, la vergenza y el deshonor estn integrados en la moralidad y los
valores tradicionales del pas.
Delitos carentes de sentido y despiadados en los Estados Unidos, particularmente entre los
adolescentes
Ejemplo: un adolescente que haba cometido actos de vandalismo en trece escuelas
LA UTILIZACIN DE LA VERGENZA
PUNTOS DEL CE PARA RECORDAR
La vergenza y la culpa no son villanos emocionales. Cuando se las utiliza en forma
adecuada, se convierten en instrumentos importantes para que los padres les enseen a sus
hijos valores morales.
El empleo apropiado de la vergenza y la culpa depender del temperamento de su hijo,
pero su uso puede reintegrar a su hijo en el apoyo de la familia.
COMO Y CUANDO UTILIZAR LAS EMOCIONES MORALES NEGATIVAS EN
FORMA APROPIADA.
Son elementos muy poderosos en la que se puede guiar en forma constructiva para guiar a
sus hijos hacia una edad adulta honesta, tica y solidaria.
La regla emprica para educar a sus hijos debera medir siempre lo que redunda en el mejor
inters de los nios, y qu puede hacerse para asegurar un desarrollo que los convierta en
adultos felices, exitosos y responsables.
1. Establezca normas coherentes y castigos compatibles cuando se violan las normas.
Asegrese de que sus castigos sean justos, inmediatos y efectivos.
2. Cuando los nios de ms de diez aos violan normas importantes y no parecen quedar
disuadidos por sus castigos, solicite que hagan una lista con su propio castigo para cada
norma.
3. Reaccione mas duramente cuando su hijo hace algo que perjudica a otro. No se apresure
a consolarlo ni sentirse culpable.
4. Subraye la importancia de las disculpas.
Ejemplo: Arthur (8 aos) responde groseramente a su padre Mostrar respeto hacia mi
padre y mi madre (solo 10 veces necesito).
LA UTILIZACIN DE LA CULPA
la mayora de los psiclogos estaran de acuerdo en que la culpa tiene sus usos.
En la investigacin de Donald Mcabe, un profesor de la Universidad de Rutgers, se sugiere
que la culpa sigue siendo ms efectiva que el temor al castigo para influir en el
comportamiento moral ya pasada la niez.
Ejemplo de alumnos que copiaron 78% y 21% escuela con cdigo de honor.
1. La vergenza debera ser invocada cuando un nio no ha mostrado reaccin emocional
alguna despus de haber hecho algo de lo que debera avergonzarse.
2. Debera considerarse la vergenza como una estrategia legtima para el cambio de
conducta cuando formas menos drsticas de disciplina han fracasado.
William Damon, en su libro The Moral Child (El nio moral), ofrece un ejemplo sobre la
forma en que podra usarse la vergenza con los nios que parecen no haber adquirido una
empata emocional.
Estos mtodos son efectivos porque dejan un legado emocional y cognoscitivo a sus
participantes.
John Braithwaite, un profesor de ciencias sociales de la Universidad Nacional Australiana
de Canberra, y partidario de utilizar la vergenza como castigo para los actos antisociales,
formula una advertencia importante respecto de la utilizacin de la vergenza como
castigo.
Braithwaite explica que inspirar vergenza slo puede considerarse humano si expresa no
slo la desaprobacin de la comunidad, sino tambin si incluye el perdn y la reaceptacin
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