CURSO

LECTOESCRITURA Y
HABILIDADES COMUNICATIVAS

LILIANA ANDREA MARN PEA

Correo electrnico: liliana.marin@colmayor.edu.co
 COHESIN
La cohesin es la relacin de articulacin que debe existir
entre las oraciones al interior de los prrafos, y de los
prrafos entre s dentro de la totalidad del texto. Es la red
de relaciones entre los distintos elementos de un texto
que manifiestan lingsticamente su coherencia.
Para obtener la cohesin textual, la lengua le ofrece al
escritor muchos mecanismos entre los cuales se destacan
tres:

Los signos referenciales o relaciones referenciales

Los marcadores de frase o conectivos
Los signos de puntuacin.
 COHESIN
LOS SIGNOS REFERENCIALES:

Referencias exofricas o extratextuales: de carcter

situacional que no estn presentes en el texto.
Obedecen al contexto situacional. Son ms propias
del discurso oral.

Referencias endofricas: estn presentes al interior

de un texto. Pueden ser de dos clases:
IDEA PRINCIPAL: De qu se trata el texto.

Habla de la vida en Europa antes del descubrimiento y

conquista de Amrica y cmo a partir de ah se dio el mercado
mundial haciendo relevancia a el mundo como esfera la cual
se da por las relaciones econmicas y polticas entre los pases
del mundo y cmo de all parte las potencias y mandato
apoderadas de los recursos naturales fuente de beneficios
particulares y dominio de quienes dominaban,
desprendindose de all diversos problemas en cada pas.

La idea principal del texto es definir la globalizacin como el

punto de inicio para los diferentes cambios culturales,
sociales, ambientales y raciales que se dieron en el transcurso
de la historia y cmo se han venido desarrollando hasta llegar
a lo que conocemos hoy por hoy.
PROPSITO. Intencin del autor.
Hacer relevancia a la evolucin que hemos tenido y
acercar al lector a la realidad de hoy.

El propsito de William Ospina es ilustrarnos con datos,

referencias y muchos conocimientos histricos de una
visin mucho ms completa del inicio del trmino
global, al igual que trata de que nosotros como lectores
reflexionemos acerca de cmo esta organizacin
mundial nos trae responsabilidades particulares
tambin y busca que seamos cada vez ms
conscientes de nuestro papel y de las responsabilidades
que conlleva la Globalizacin.
OPININ: Punto de vista.
Considero que el texto es muy interesante ya que
busca la forma de atrapar o interesar ms al lector y
tratar de crear cierta reflexin acerca de la
globalizacin.
Los pases tercermundistas aportaron su grano de
arena para que otros lograran lo que ahora son,
desarrollados. Sin embargo, no hay gratitud recproca
puesto que europeos y americanos ven a los pases
latinos como principales elementos para aprovecharse
de sus recursos. Ojal despus de tantos siglos
aprendamos a tener la responsabilidad de las regiones
con un manejo apropiado, sumergindonos en una
cadena de solidaridad entre todos.
 COHESIN
1. Anafricas:
Elemento del texto para cuya interpretacin es necesario remitirse a otro
elemento que se mencion anteriormente en alguna clusula, oracin o prrafo.
Son anafricos los pronombres, los sinnimos y las formas adverbiales.

PRONOMBRES PERSONALES: El, nosotros, vosotros

PRONOMBRES POSESIVOS: Mo, tuyo, suyo
PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS: Este, esta, aquel, aquellos
SINNIMOS: maestro, docente, profesor
FORMAS ADVERBIALES: de lugar, de tiempo, de cantidad, afirmacin,
negacin etc. Ej: de vez en cuando, por supuesto, de ninguna manera, etc.

Ubique en el texto El surgimiento del globo, algunas referencias

anafricas
REFERENCIAS ANAFRICAS
- Con el surgimiento del Globo surgi tambin el mercado
mundial, y nuestros pases (que tienen el hbito de sentirse
invitados tardos al festn de la historia y testigos subalternos del
mundo) deberan recordar con mayor frecuencia que fueron
protagonistas de aquel episodio dramtico y que aportaron
como pocos a la construccin de ese orden o desorden histrico
que hoy llamamos la Edad Moderna (2).
- No importa tanto el problema puramente episdico de los
inmigrantes, aunque es verdad que ningn continente como
Amrica ha mostrado a lo largo de los siglos su hospitalidad.
Esta, que al comienzo fue forzosa, hace tiempo se convirti en
una virtud y en un hbito de nuestros pueblos. (19).
 COHESIN
1. Anafricas:
Elemento del texto para cuya interpretacin es necesario remitirse a otro
elemento que se mencion anteriormente en alguna clusula, oracin o prrafo.
Son anafricos los pronombres, los sinnimos y las formas adverbiales.

PRONOMBRES PERSONALES: El, nosotros, vosotros

PRONOMBRES POSESIVOS: Mo, tuyo, suyo
PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS: Este, esta, aquel, aquellos
SINNIMOS: maestro, docente, profesor
FORMAS ADVERBIALES: de lugar, de tiempo, de cantidad, afirmacin,
negacin etc. Ej: de vez en cuando, por supuesto, de ninguna manera, etc.

2. Catafricas:
Elementos lxicos con los cuales el escritor anuncia al lector el tipo de
informacin que va a suministrarle a continuacin: tales como, a continuacin, as.
 COHESIN
PROCEDIMIENTOS DE COHESIN:

SUSTITUCIN LXICA
Reemplaza algn elemento del texto por otro con el que se
alude al mismo contenido referencial. Se realiza mediante
sinnimos, empleo de pronombres, nombres genricos, etc.

ELIPSIS
Omitir intencionalmente alguna palabra o frase del discurso sin
que esto afecte su interpretacin y evitar ser muy repetitivos o
recargar el texto injustificadamente.

Ubique en el texto El surgimiento del globo, algunos

procedimientos de cohesin: sustitucin lxica o elpsis.
 No hace mucho, todava era posible que las naciones prsperas
miraran al resto del mundo hundido en la pobreza, en la injusticia,
en la desigualdad. y se dijeran: es 'problema de ellos'. Hoy no resulta
tan fcil ni tan inteligente esa indiferencia. Los pases ricos, con
Estado responsable y organizado, con una ciudadana capaz de
criterio y participacin, con leyes atentas a los vaivenes de nuestra
mudable realidad contempornea, haran mal en procurar fabricarse
un mundoDe bien poco servir al llamado Primer Mundo seguirlo
siendo, esforzarse por construir realidades locales prsperas y
refinadas, si acepta vivir en un planeta lleno de desigualdad y de
injusticia..(23)

Ahora bien, nuestros paises iberoamericanos tienen que sentirse

invitados especiales a este dilogo sobre el presente y el futuro, por
muchas razones distintas. En lo que respecta a la necesidad de un
desarrollo sostenible, es sabido que tenemos la mayor diversidad
biolgica imaginable, aunque no precisamente una poltica
razonable sobre su uso, ni unos mecanismos sensatos para su
proteccin y conservacin, ni el esfuerzo de investigacin que todo
ese tesoro requiere (6)
 COHESIN
LOS MARCADORES DISCURSIVOS O
CONECTORES:
Elementos o expresiones constituidas por conjunciones,
preposiciones, adverbios u otras palabras cuyo propsito
es:
Asegurar el sentido
Garantizar las condiciones de coherencia y cohesin.
Establecer una relacin lgica entre algo que se dijo
anteriormente con algo que se va a decir a
continuacin. Hay diferentes tipos de relacin: causa,
consecuencia, nfasis, contraste, repeticin, analoga,
conclusin.
 TALLER:
1. Ubique en el texto mnimo 6 marcadores de prrafo e indique la funcin que
cumple al interior del texto:

PRRAFO MARCADOR DE PRRAFO FUNCIN QUE POR CUL SE PUEDE

# CUMPLE REEMPLAZAR SIN
CAMBIAR EL
SENTIDO
3 De modo que Consecuencia As que
PARA LA PRXIMA SESIN:
Investigar cules son los procedimientos ms utilizados para el
desarrollo de un prrafo.

Escoger tres de los procedimientos consultados y buscar

ejemplos de los mismos en cualquiera de los artculos
publicados en la pgina web:

http://sostenibilidad.semana.com/

Montar 3 diapositivas, una con cada ejemplo.

 BIBLIOGRAFA
DAZ, lvaro. Aproximacin al texto escrito. Editorial Universidad de Antioquia.

DAZ, lvaro. La argumentacin escrita. Editorial Universidad de Antioquia.

PREZ GRAJALES, Hctor. Argumentacin y comunicacin: desarrollo de la

competencia comunicativa.

SNCHEZ, Clara E.; SERRANO, Gonzalo. Argumentacin y lgica: herramientas para

un anlisis crtico de argumentos.

NIO R., Vctor Miguel. Competencias en la comunicacin.

VERDERBER, Rudolph. Comunicacin oral efectiva.

FLREZ, Rita; CUERVO, Clemencia. El regalo de la escritura: cmo aprender a

escribir. Universidad Nacional