ALGEBRA LINEAL

UNIDAD N 1: VECTORES Y MATRICES Y DETERMINANTES

TRABAJO COLABORATIVO

TUTORA
ALEXANDRA DEAQUIZ

PRESENTADO POR:
YURI SIRLENY RIVAS
CDIGO:
MABLE YURANI RODRIGUEZ
CDIGO: 1.089.031.668
DIANA DEL ROCIO CUAICAL
CDIGO: 1088589939
MILLER YOVANY ARCINIEGAS
CDIGO: 1.087.408.522

GRUPO: 208046_291

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
29 DE SEPTIEMBRE DE 2016
PASTO- NARIO
 INTRODUCCIN
El presente trabajo se ha realizado con el dinamismo y colaboracin de los compaeros teniendo
en cuenta el acompaamiento y observaciones de la tutora as mismo observando los videos
ubicados como gua para la culminacin del presente se ha logrado que se forme un grupo unido
y colaborativo lo que afianza el compromiso de los participantes en cada uno de los roles
asumidos.
En el primer ejercicio se muestra el desarrollo de los vectores, para ello se aplican las identidades
trigonomtricas permitiendo definir la direccin, magnitud y sentido de cada vector. En el
segundo ejercicio se determinan para tres semanas las cantidades de materia prima necesaria de
cada ingrediente para la produccin de cierto producto para dos compaas. Determinando la
diferencia del total de materia prima por semana y por compaa. Adems se realizan una serie
de preguntas que permiten la aplicacin de las matrices para encontrar la respuesta correcta.
En el punto tres se aplican el mtodo de Gauss-Jorndan y el mtodo determinantes aplicando la
formulada dada por el ejercicio para determinar la inversa del consumo de la compaa
McGinnis.
En el ejercicio cuatro se llevan a cabo el clculo de la variacin de ABC con el ejercicio
planteado.
En el ejercicio cinco se aplican las matrices para llegar a un resultado final, adems se
comprueba con el uso de un programa en lnea que es el geogebra.
 DESARROLLO

Punto nmero uno

1. Dibuja los siguientes vectores:

A = (5, 2); B = ( -2, 3); C = (-3, -4); D = (2, -5)

Magnitud.

A =5,2>

A=52 +22

A= 25+ 4

A= 29

B =2,3>
 B= (2 ) +32
2

B= 4+ 9

B= 13

C = 2,5>

C= (3 ) + (4 )
2 2

C= 9+ 16

C= 25

D= 2,5>

D= 22+ (5 )2

D= 4 +25

D= 29

Punto numero dos

2. En 3 semanas, las dos compaas, Alvarez y McGinnis, necesitan las siguientes
cantidades de materia prima de harina, levadura y azcar (unidades de cantidad: kg):
1 semana:
Alvarez: 10 kg harina, 5 kg levadura, 6 azcar McGinnis: 6 kg
harina, 3 kg levadura, 4 azcar.

2semana:
lvarez: 8 kg harina, 4 kg levadura, 5 azcar, McGinnis: 9 kg harina, 5 kg levadura, 4azcar

3 semana:
Alvaresz11 kg harina, 7 kg levadura, 6 azcar, McGinnis: 11 kg harina, 6 kg levadura, 5 azcar

Representacin
Compaa Alvarez

Harina Levadura Azcar

Semanas (kg) (kg) (kg) Total
1 10 8 11 29
2 5 4 7 16
3 6 5 6 17
Total 21 17 24 62

Compaa McGinnis

Semanas Harina (kg) Levadura (kg) Azcar (kg) Total por semana
1 6 3 4 13
2 9 5 4 18
3 11 6 5 22
Total por
materia prima 26 14 13 53

Para la compaa Alvarez para la primera semana se necesitan 29 kg de materia prima,

para la segunda se necesitan 16 kg, para la tercera 17 kg, mientras que para la compaa
McGinnis, se necesita para la primera semana 15 kg, para la segunda 18 kg y para la
tercera 22 kg de materia prima.

La diferencia de la primera semana es de 2913=16 kg , la segunda es de

1816=2 kg y la tercera es de 2217=5 kg y en total la diferencia es de
6253=9 kg .
La compaa Alvarez en total gasta 9 kg ms de materia prima que la compaa
McGinnis.
En la primera semana la compaa Alvarez gasta 16 kg ms que la compaa McGinnis,
en La segunda semana McGinnis gasta 2 kg ms que Alvarez y en la tercera semana
McGinnis gasta 5 kg ms que Alvarez.

El consumo de materia prima para 7 compaas como Alvarez es de 7 x 62=434 kg en

total por semanas:
Primera semana: 7 x 29=203
Segunda semana: 7 x 16=112
Tercera semana: 7 x 17=119
Total: 434 kg
 ALFA Ltda. Malt S.A
Harina 25 30
Levadura 103 95
Azcar 75 20
Total 203 145

El proveedor Alfa le coloca 203 kg de materia prima mientras que Malt S.A le
proporciona 145 kg ; una diferencia de 203145=58 kg mas Alfa que Malt S.A.

Representa los datos para saber el consumo de las dos compaas.

COMPAA ALVARES
Producto Semana 1 Semana2 Semana3 total
Harina (kg) 10 5 6 21
Levadura(kg) 8 4 5 17
Azcar (kg) 11 7 6 24
TOTAL 29 16 17 62

COMPAA MCGNNIS

Producto Semana 1 Semana2 Semana3 total

Harina (kg) 6 9 11 26
Levadura(kg) 3 5 6 14
Azcar (kg) 4 4 5 13
TOTAL 13 18 22 53

Qu cantidad de materia prima se necesita para ambas compaas en cada semana?

Solucin.
10 5 6 6 9 11
8 4 5 + 3 5 6
11 7 6 4 4 5
 10+6 5+9 6 +11 16 14 17
8+3 4 +5 5+6 = 11 9 11
11+ 4 7+4 6+5 15 11 11

RESPUESTA: Para ambas compaas se necesita, en la primera semana 16+14+ 17=47 kg ,

en la segunda 11+9+11=31 kg y en la tercera 15+11+11=37 kg

Cul es la diferencia de consumo de ambas compaas en cada semana?

Solucin.

10 8 11 6 3 4
5 4 79 5 4
6 5 6 11 6 5

106 83 114 4 5 7
59 45 74 =4 1 3
611 56 65 5 1 1

La diferencia de consumo de cada semana es:

- Semana uno 4 +4 +7=16 kg

- Semana 2 41+3=2 kg

- Semana 3 51+1=5 kg

Cunto es el consumo de materia prima por semana para 7 compaas como lvarez,
suponiendo que necesitan la misma cantidad de materia prima que la compaa lvarez?
Solucin.
10 8 11
A= 5 4 7
6 5 6
 7 10 7 8 7 11 70 56 77
A 7= 7 5 7 4 7 7 =35 28 49
7 6 7 5 7 6 42 35 42

El consumo de la materia prima por semana para 7 compaas seria:

- En la primera semana 70+56+77=203 kg

- En la segunda semana 35+28+ 49=112 kg

- En la tercera semana 42+35+ 42=119 kg

Consideremos que la Compaa lvarez recibe materia prima de dos proveedores (ALFA Ltda. y
Malt S.A.) Cul de los dos proveedores es mejor?
Solucin.
25 103 75 21 17 25
30 95 20 21 17 25

2521 10317 7525= 4 86 50

3021 9517 2025 9 78 5

El mejor proveedor seria ALFA Ltda., por que como podemos comprobar en el resultado de la
operacin de la matriz, la compaa Malt S.A. no ofrece el suficiente azcar mientas que la otra
s.

Punto numero 3

3. Halla a la inversa de la matriz de consumo de la compaa McGinnis por Gauss Jordn y

luego por determinantes utilizando la frmula A-1= * AdjA y compara los

resultados adquiridos.

Inversa (McGinnis)

( )
6 3 4
M= 9 5 4 Mtodo de Gaus
11 6 5
 ( | )
1 2 1

| )
1 0 0
(
6 3 41 0 0 1
2 3 6
9 5 4 0 1 0 = F1
6 9 5 4 0 1 0
11 6 5 0 0 1
11 6 5 0 0 1

( | )( | )
1 2 1
1 0 0 1 2 1
2 3 6 1 0 0
2 3 6
1 3
F 29 F 1, F 311 F 1 0 2 1 0 =2 F 2 0 1 4 3 2 0
2 2
1 7 11
1 7 11 0 0 1
0 0 1 2 3 6
2 3 6

( | )
8 5

( |
1 0 1 0

)
8 5
3 3 1 0 1 0
1 1 3 3
F 1 , F 2, F 3 F 2 0 1 4 3 2 0 =3 F 3
2 2 0 1 4 3 2 0
1 1
0 0 1 1 0 0 1 1 3 3
3 3

( | )
1 0 0 1 9 8
8
F 1 F 3, F 2+ 4 F 3 0 1 0 1 14 12
3
0 0 1 1 3 3

( )
1 9 8
M 1 1 14 12 Matriz Inversa
1 3 3

1
Por determinantes M 1= Adjm
detm

( )
6 3 4
M= 9 5 4 Compaa McGinnis
11 6 5

detm=( 150+132+ 216 )( 220+144 +135 )

detm=498499=1

M 11=( 2524 )=1 M 21=( 1524 )=9

M 12=( 4544 ) =1 M 22=3044=14

 M 13=( 5455 )=1 M 23=3633=3 EN EL

M 31=( 1220 )=8

M 32=( 2436 )=12

M 33=3027=3

( )
1 9 8
AdjM = 1 14 12
1 3 3

( )( )
1 9 8 1 9 8
11
M = AdjM = 1 14 12 = 1 14 12
detm
1 3 3 1 3 3

( )
1 9 8
1
M = 1 14 12
1 3 3

Se obtiene el mismo resultado

4. Calcula los ngulos interiores del ABC con: A (-3,-3); B (2, -2); C (-4, -6).
Recuerda que debes hacer la figura y ver el tringulo formado por los vectores e indicar los
ngulos, que se quieren determinar.
)= (32 )2+ (3+2 )2= (1 )2+ (5 )2
d ( AB
)= 1+25= 26
d ( AB

)= (4+3 )2+ ( 6(3 ) )2

d ( AC
)= (1 )2 + (6+3 )2= 1+ (3 )2= 1+9=10
d ( AC
) = (42 )2+ ( 6(2 ) )2= (6 )2+ (6+ 2 )2
d (CB
) = 36 + (4 )2 =36 +16= 52
d (CB
 2 2 2
( 52 ) + ( 10 ) ( 26 ) 52+1026
cos C= =
2 52 10 2 520

6226 36
cos C= = =0,315
2 520 5 520

cos C=0,315

C=cos1 ( 0,315 )=71,63

2 2 2
( 26 ) + ( 10 ) ( 52 )
cos A=
2 26 10

26 +1052 3652 16
cos A= = =
2 260 2 260 2 260

cos A=0,496

A=cos1 ( 0,496 )=119,73

2 2
( 26 ) + ( 52 )2( 10 ) 26+5210
cos B= =
2 26 52 2 1352

68
cos B= =0,924
2 1352

cos B=cos1 ( 0,924 )=22,48

Punto numero 4
Calcula los ngulos interiores del ABC con: A (-3,-3); B (2, -2); C (-4, -6) Recuerda que
debes hacer la figura y ver el tringulo formado por los vectores e indicar los ngulos, que se
quieren determinar.

SOLUCION:
 A= (3,3 ) ; B=(2,2)

AB =(2(3 ) , (6 )(2))

AB =(5,1)

B=( 2,2 ) ; C=(4,6)

BC =( (4 ) 2, (6 )(2 ))

BC =(6,4 )

A= (3,3 ) ; C=(4,6)

AC =( (4 ) (3 ) , (6 )(3 ) )

AC =(1,3)

ngulos.

Angulo =

AB ( 5,1 ) BC =(6,4)

AB AC =(30 ) (4 ) =34

AB= 52 +12

AB= 25+1

AB= 26

BC=(6)2+(4)2

BC= 36+16

BC= 52

AB BC
=cos1
ABBC
 34
=cos1 =22.38
26 52

Angulo =

BC (6,4 ) ; AC = (1,3 )

BC AC =6+ 4=10

BC=(6)2+(4)2

BC= 36+16= 54

AC= (1)2 +(3)2= 1+9= 10

AC BC
1
=cos
ACBC

10
=cos1 =37.87
52 10

Angulo =

AB ( 5,1 ) ; AC (1,3 )

AB AC =(5 )+ (3 )=8

AB= 52 +12= 25+1= 26

 AC= (1 ) + (3 ) = 1+9= 10
2 2

AB AC
1
=cos
AB AC

1 8
=cos =119.74
26 10

Punto numero 5

5. Verifique que Det ( AB )=Det ( a ) Det (b) cuando:

[ ] [ ]
1 0 0 0 1 1
A= 1 1 0 B= 1 0 2
1 2 1 2 3 1

Det ( AB )=

[ ]
1 0 0 1 0
Det ( a )= 1 1 0 1 1
1 2 1 1 2

0 (1)2
( 1 1 1 )+ ( 0 0 1 ) +

1 (1) 0
( 1 0 0 ) + ( 2 0 1 )+

[ 1+ 0+0 ] [ 0+ 0+0 ]

10

[ ]
0 0 1 0 0
Det ( b )= 1 0 2 1 0
2 3 1 2 3
 [ ( 0 0 1 ) + ( 0 2 2 )+ ( 1 (1 ) 3 ) ]

[ (2 0 1 )+ ( 3 2 0 ) + ( 1 (1 ) 0 ) ]

[ 0+0+ (3 ) ] + [ 0+0+ 0 ]

(3 )0

Det ( AB )=Det ( a ) Det ( b )=1 (3 )=3

Imagen de la comprobacin en geogebra

CONCLUSIONES

Con la realizacin del presente trabajo se adquiri conocimientos de vectores y matrices y

determinantes como tambin su aplicacin por medio de la realizacin de los ejercicios.
Se logr afianzar los conocimientos en cuanto a la aplicacin del mtodo de Gauss-Jorndan
como tambin el de determinantes realizando la prctica de la formula en el ejercicio.
Despus de haber aplicado conocimientos de la unidad 1 en este taller se concluye que estamos
preparados para resolver problemas reales sobre vectores, matrices y determinantes. En el
desarrollo de estos ejercicios se es posible darse cuenta que existen varios mtodos donde cada
estudiante puede desarrollar sus habilidades de comprensin.
Las operaciones con matrices como: suma, resta y multiplicacin me pareci un mtodo muy
bueno para resolver problemas, ya que es un procedimiento sencillo que lleva rpidamente a un
resultado y de manera ms clara.
El taller adems de productivo por qu se pudo lograr los objetivos de la actividad, me pareci
muy interesante y dinmico ya que el trabajo en equipo nos motiva a sacar adelante la actividad
y el debate nos ensea a comprender y estudiar el tema ms afondo.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Ziga, C., Rondn, J. (2010) Mdulo Algebra lineal. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7081.
Vargas, J. Operaciones entre vectores y ngulo entre ellos. [Video]. Universidad Nacional
Abierta y a Distancia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7108.
Ziga, C., Rondn, J. (2010) Mdulo Algebra lineal. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7081.
Mesa, F., Alirio, E., & Fernndez, S. O. (2012). Introduccin al lgebra lineal. Colombia: Ecoe
Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD. Pginas 54 a la 87. Recuperado
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=64&docID=10584265&tm=1468965537711.
Barrera, M. F. (2014). lgebra lineal. Mxico, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria.
Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD. Pginas 31 a 55. Recuperado de:
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Valle, S. J. C. D. (2011). lgebra lineal para estudiantes de ingeniera y ciencias. Espaa:
McGraw-Hill Espaa. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD. Pginas 3 a la 41.
Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
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