CAMPUS ZARAGOZA

AVANCE ACADMICO 2015 - 1

Ciclo Escolar: 2017 Licenciatura: psicologa educativa

Nombre del Profesor: Abril Oseguera Lpez Cuatrimestre:
Nombre de la Materia: dinmica de grupos Total de horas de clase: 2 horas por semana
Grupo: Academia: Psicologa educativa
Objetivo General de la Materia: Valorar la importancia de la dinmica de grupos para el logro de los objetivos educacionales y
distinguir los distintos enfoques tericos en torno a la conceptualizacin de grupo y el impacto de las formas de comunicacin en el
mismo, para contar con herramientas que le permitan decidir la aplicacin de una u otra tcnica en los momentos y espacios
pertinentes.

EVALUACIN Y PORCENTAJES DE PONDERACIN

PRIMERA EVALUACIN PARCIAL SEGUNDA EVALUACIN PARCIAL TERCERA EVALUACIN PARCIAL
Participacin: 10% Participacin: 10% Participacin: 10%
Examen escrito: 50% Examen escrito: 50% Examen escrito: 50%
Asistencia: Asistencia: Asistencia:
Prcticas y/o tareas: 40% Prcticas y/o tareas: 40% Prcticas y/o tareas: 40%
Total: 100% Total: Total: 100%
100%

Seman Sesi Fecha Objetivo Contenido Temtico Experiencia de Evaluacin

a n aprendizaje
1 1 10/09/16 Generar un ambiente Integracin del grupo. Generar tarjetas con
participativo en el saln Revisin del mtodo de imgenes para
 evaluacin y de los
de clase. Comprender el relacionarlas con la
requisitos para entrega
significado del concepto los diferentes tipos
de tareas.
de grupo . de grupos .

Introduccin a la
dinmica de grupos.
Cuadro conceptual
Conceptos de grupos.
1 2 17/09/16 de elementos
Enfoque psicolgico.
tericos bsicos.
Enfoque sociolgico.
Experimentar las
Enfoque psicoanaltico.
diferentes etapas y
2 3 24/09/16 procesos por las que Tipos de grupos. Diagnstica
pasa un grupo a travs Segn el grado de Cuadro conceptual Se observar el
de la propia vivencia de implicacin personal. de elementos inters y la
las clases a lo largo del Segn el grado de tericos bsicos participacin del
curso. inclusin en el grupo grupo.
2 4 1/10/16 Caractersticas de los
grupos. Cuadro conceptual
Diferencia entre masa y de elementos -Sumativa
grupo. tericos bsicos Muestra de trabajo

3 5 Los objetivs del grupo. Cuadro conceptual

Conocer los conceptos y Liderazgo.
antecedentes de la Caractersticas del lder. Exposicin grupal
3 6 15/10/16 dinmica de grupo. Funciones del lder.
Roles. Cuadro conceptual
Normas grupales. de elementos
Dinmica grupal tericos bsicos
4 7 22/10/16 Video Cuadro conceptual Critica por escrito
de elementos
tericos bsicos
4 8 29/10/16 Examen Examen Examen Examen
5 9 5/11/16 Retroalimentacin Retroalimentacin Retroalimentacin retroalimentacin.

5 10 12/11/16 El proceso de
comunicacin y los Cuadro conceptual
conflictos grupales. de elementos
Componentes de la tericos bsicos
comunicacin: emisor,
Conocer un repertorio, receptor, mensaje,
amplio y heterogneo, de ruido.
las diferentes tcnicas, Diagnstica
6 11 26/11/16 metodologas e Comunicacin Se observar el
instrumentos para que el intergrupal. Cuadro conceptual inters y la
alumno adquiera las Comunicacin de elementos participacin del
caractersticas esenciales intragrupal. tericos bsicos. grupo.
para un buen desempeo
en el campo de la -Sumativa
6 12 Conflictos grupales.
animacin de grupos. Pruebas objetivas
Concepto de conflicto. Cuadro conceptual
Actitudes que propician de elementos -Sumativa
los conflictos. tericos bsicos Muestra de trabajo
7 13 Las tcnicas de
grupo. Cuadro conceptual
Concepto de tcnica de de elementos Expo grupal
grupo. tericos bsicos

7 14 Analizar los distintos Funciones y propsitos Cuadro conceptual

factores que influyen en de las tcnicas de de elementos
los procesos de la grupo. tericos bsicos.
dinmica de los grupos.
8 15 Algunas tcnicas de Cuadro conceptual
grupo. de elementos
Discusin. tericos bsicos.
8 16
Corrillos Cuadro conceptual
Dilogos simultneos. de elementos
tericos bsicos

9 17 Examen Examen Examen Examen

9 18 Phillips 66. Cuadro conceptual

de elementos
Tcnica de la reja. tericos bsicos.
10 19 Foro.
Aplicar los Asamblea. Cuadro conceptual
conocimientos, Seminario. de elementos
experiencias y tcnicas Comisin. tericos bsicos Diagnstica
aprendidas a la Torbellino de ideas. Se observar el
10 20 creacin de un fichero La dinmica de Cuadro conceptual inters y la
personalizado de grupos en de elementos participacin del
recursos para la educacin. tericos bsicos. grupo.
animacin de grupos. Establecimiento de
metas y objetivos del -Sumativa
grupo. Pruebas objetivas
11 21 -Sumativa
Formacin de equipos. Cuadro conceptual Muestra de trabajo
Aplicar los Actitudes del docente de elementos
conocimientos, para propiciar la tericos bsicos Expo grupal.
experiencias y tcnicas formacin de equipos
aprendidas a la efectivos.
creacin de un fichero
11 22 personalizado de La motivacin en las Cuadro conceptual
recursos para la dinmicas grupales. de elementos
animacin de grupos. El docente como lder. tericos bsicos
Papel del docente en la
dinmica grupal.
12 23 Examen Examen Examen
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Experiencia (Dinmicas, pelculas, Material requerido Sesin de aplicacin
proyecciones, etc.)
Distintas dinmicas grupales, proyeccin de Laptop, proyector. El alumno decidir si Abierto a la decisin del equipo
exposiciones grupales. requiere o no de algn material para su que tenga que exponer.
exposicin.

Bibliografa bsica (marcada en programa ICEL):

1.- Papalia, Diana E. Desarrollo Humano. Mxico. McGraw Interamericana. 2001.
2.- Guadalupe Jimnez Snchez. Teoras del desarrollo III. Primera edicin: 2012

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Firma del Profesor Firma Directora Firma de alumno/
alumnos