_________________________________________________________________________________________

EVALUARE NAIONAL
LA FINALUL CLASEI a IV-a
2015

Test 1

Limba romn

Judeul/sectorul ...........................................................................
Localitatea ....................................................................................
coala ...........................................................................................
Numele i prenumele elevului .....................................................
.......................................................................................................
Clasa a IV-a ..............

Biat Fat
 Citete cu atenie textul de mai jos!

POVESTEA PETIORULUI-CURCUBEU
Adaptare dup Marcus Pfister

n deprtrile adnci ale mrii tria un petior. Acesta nu era,

ns, un pete obinuit, ci era cel mai frumos petior din ntreaga ntindere albastr. Solzii lui aveau
toate culorile din curcubeu: rou, oranj, galben, verde, albastru, indigo i violet; strluceau n lumina
razelor de soare care ptrundeau n apa mrii. Ceilali petiori, uluii de frumuseea sa, i spuneau chiar
aa: Petiorul-Curcubeu.
Haide, Petiorule-Curcubeu, haide, vino i joac-te cu noi!
Petiorul-Curcubeu trecea ns pe lng ei mndru i tcut, flindu-se cu solzii si strlucitori.
ntr-o zi, un pete mic i albastru l-a ajuns din urm:
Petiorule-Curcubeu, ateapt! Te rog, d-mi i mie unul dintre solzii ti lucioi! Sunt att de
frumoi, iar tu ai atia ...
Vrei s-i dau unul dintre solzii mei speciali? Dar cine te crezi? strig Petiorul-Curcubeu.
Speriat, micul pete albastru se ndeprt n larg. Era att de suprat, nct le povesti totul
prietenilor si.

e atunci, nimeni nu mai dori s aib de-a face cu Petiorul-Curcubeu. Toi l ignorau.
Pentru ce erau acum buni uluitorii i strlucitorii si solzi, dac nu era nimeni care s-i admire?
Acum, el era cel mai singuratic pete din ntreaga mare.

ntr-o zi, se destinui unei stele de mare prietenoase i

jucue:
Eu chiar sunt frumos ... De ce nu m place nimeni?
Nu-i pot rspunde la aceast ntrebare, spuse stelua de mare. Dar, dac te duci la petera
adnc, vei ntlni acolo caracatia cea neleapt. Poate ea va fi n stare s te ajute.

etiorul plec n aceast cltorie, fiind plin de speran c va

gsi rspuns la nelinitea lui.

TEST 1 Limba romn

EN IV 2015 Pagina 3 din 11
 Te-am ateptat, spuse caracatia cu o voce rguit. Valurile mi-au dezvluit povestea ta. Acesta
este sfatul meu: druiete cte unul dintre solzii ti sclipitori fiecrui pete. Nu vei mai fi cel mai frumos
pete din ntreaga mare, dar vei afla ce nseamn s fii fericit.
Nu pot, rspunse Petiorul-Curcubeu. Dar caracatia btrn i neleapt deja dispruse n
peter.
Petele se gndi: S renun la solzii mei? La solzii mei superbi, strlucitori? Niciodat! Cum a
putea fi fericit fr ei?

intr-odat, simi suava atingere a unei aripioare nottoare. Petele mic i albastru se ntorsese:
Petiorule-Curcubeu, te rog, nu te supra, vreau doar un solz mic!
Petiorul-Curcubeu avea ndoieli. Doar un solz lucios foarte, foarte mic, se gndi el.
Poate nu a duce lipsa unui singur solz. Cu foarte mare atenie, Petiorul-Curcubeu i
smulse un solz i i-l ddu petelui mic i albastru.
i mulumesc, i mulumesc foarte mult! i spuse petele mic i albastru pe un ton jucu, n
timp ce i aeza solzul mic printre solziorii si albatri.
Petiorul-Curcubeu fu cuprins de un sentiment destul de ciudat. Pentru un timp, se uit cum
petiorul mic i albastru nota ncoace i ncolo cu noul su solz lucios.
Micul pete albastru goni prin mare cu solzul su scnteietor i nu trecu mult timp pn ce
Petiorul-Curcubeu fu nconjurat de ali petiori. Toi voiau s le dea cte un solz colorat.

etiorul-Curcubeu i mprea solzii n dreapta i n stnga i, cu ct ddea mai muli, cu

att era mai ncntat. Cnd apa din jurul lui se umplu cu solzi strlucitori, se simi, n sfrit, n largul lui
printre ceilali peti. Pn la urm, Petiorului-Curcubeu i mai rmsese un singur solz lucitor. Cele
mai de pre lucruri ale sale fuseser date i, cu toate astea, el era nespus de fericit.
Haide, Petiorule-Curcubeu, haide, vino i joac-te cu noi! l strigau ceilali peti.
Vin, spuse Petiorul-Curcubeu. i, fericit precum stropii dintr-o blceal, se altur prietenilor
lui.
Dup ce toat ziua s-a jucat, au mai urmat i alte zile fericite de joac. Petiorul nostru a neles
c nu poi fi fericit atunci cnd eti singur, chiar dac ai cei mai frumoi solzi din ntreaga mare.

TEST 1 Limba romn

EN IV 2015 Pagina 4 din 11
Rezolv cerinele urmtoare!

1. Cine este personajul principal al acestei poveti?

ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.

A. caracatia neleapt
B. Petiorul-Curcubeu
C. petiorul albastru
D. steaua de mare
Nu se completeaz de ctre elev.
COD
1.

2. De ce Petiorul-Curcubeu era cel mai cunoscut pete din ntinderea albastr?

ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.

A. Pentru c a vorbit cu caracatia neleapt.

B. Pentru c avea solzii de toate culorile.
C. Pentru c nota mndru i tcut prin ap.
D. Pentru c i mprea solzii strlucitori.
Nu se completeaz de ctre elev.
COD
2.

3. Scrie, pe rndurile de mai jos, toate culorile pe care le aveau solzii Petiorului-Curcubeu.

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

Nu se completeaz de ctre elev.

COD
3.

TEST 1 Limba romn

EN IV 2015 Pagina 5 din 11
 4. Cum este Petiorul-Curcubeu la nceputul povetii?
ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.

A. mndru i tcut
B. suprat i singuratic
C. nelegtor i darnic
D. prietenos i fericit
Nu se completeaz de ctre elev.
COD
4.

5. De ce Petiorul-Curcubeu era ignorat de toi ceilali petiori?

ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.

A. Deoarece Petiorul-Curcubeu era egoist.

B. Deoarece petiorii preferau s se joace numai ei singuri.
C. Deoarece petiorul albastru era prieten cu steaua de mare.
D. Deoarece Petiorul-Curcubeu nu dorea s se joace cu ei.
Nu se completeaz de ctre elev.
COD
5.

6. Unde sttea caracatia?

ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.

A. n deprtrile adnci
B. n ntinderea albastr
C. n petera adnc
D. sub o stnc
Nu se completeaz de ctre elev.
COD
6.

TEST 1 Limba romn

EN IV 2015 Pagina 6 din 11
 7. De cine este ajutat Petiorul-Curcubeu s fie prieten cu ceilali petiori?
ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.

A. de petele albastru i de petiorii jucui

B. de caracati i de stelua de mare
C. de petele albastru i de caracati
D. de stelua de mare i de petiorii jucui
Nu se completeaz de ctre elev.
COD
7.

8. Ce crezi c a neles Petiorul-Curcubeu din sfatul caracatiei?

ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.

A. S asculte i el povestea spus de valurile mrii.

B. S druiasc solzii, ca s nu mai fie el cel mai frumos.
C. S-i fac fericii pe petiori, oferindu-le cte un solz.
D. S-i pstreze solzii si strlucitori i colorai.
Nu se completeaz de ctre elev.
COD
8.

TEST 1 Limba romn

EN IV 2015 Pagina 7 din 11
 9. Unete fiecare personaj cu nsuirile potrivite scrise mai jos.

btrn,
mic, neleapt prietenoas,
albastru nelegtor, adnc, jucu
darnic rguit

btrn,
mic, neleapt prietenoas,
albastru nelegtor, adnc, jucu
darnic rguit

Nu se completeaz de ctre elev.

COD
9.

10. Care este cuvntul care caracterizeaz starea eroului nostru n finalul povetii?
Scrie-l pe spaiul punctat.

.................................
Nu se completeaz de ctre elev.
COD
10.

TEST 1 Limba romn

EN IV 2015 Pagina 8 din 11
 11. Ordoneaz ideile principale, aa cum s-au petrecut ntmplrile, pe spaiile punctate din
stnga.
Numerele 1 i 2 au fost stabilite pentru a te ajuta.

... Caracatia l sftuiete pe eroul nostru.

2. El nu nelegea de ce petii ceilali l ocolesc.
... Eroul nostru fericit are prieteni.
... Petiorul-Curcubeu ofer solzi colorai.
1. Petiorul-Curcubeu se mndrea cu solzii si.
... Stelua de mare l trimite la caracati.
Nu se completeaz de ctre elev.
COD
11.

12. Care dintre titlurile de mai jos se potrivete cel mai bine cu textul citit?
ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.

A. Povestea caracatiei
B. Prietenia petiorilor
C. Sfatul steluei de mare
D. Suprarea petiorului albastru
Nu se completeaz de ctre elev.
COD
12.

TEST 1 Limba romn

EN IV 2015 Pagina 9 din 11
 13. Petiorul albastru le-a povestit prietenilor si despre purtarea Petiorului-Curcubeu, iar
acetia nu s-au mai jucat cu Petiorul-Curcubeu. Dac ai fi fost n locul petiorului
albastru, tu le-ai fi povestit?
ncercuiete un singur rspuns i motiveaz alegerea fcut.

Da, pentru c ... Nu, pentru c ..

............................................. .................................................
................................................. SAU .................................................
................................................. .................................................
................................................. .................................................

Nu se completeaz de ctre elev.

COD
13.

14. Ai aflat c stelua de mare l-a trimis pe Petiorul-Curcubeu s cear sfatul caracatiei.
Care dintre aceste trei personaje i place cel mai mult ?
Scrie un motiv aa cum reiese din text.

Cel mai mult mi-a plcut ....................................................... pentru c ...........................

............................................................................................................................................
..

Nu se completeaz de ctre elev.

COD
14.

TEST 1 Limba romn

EN IV 2015 Pagina 10 din 11
15. Gndete-te la Petiorul-Curcubeu i la aventurile lui interesante.
Redacteaz un scurt text de 5 rnduri n care s povesteti de ce i-ar plcea s fii sau s nu fii
asemenea eroului din poveste. Folosete dou sau mai multe elemente gsite n text pentru a ne
convinge.

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

Nu se completeaz de ctre elev.

COD
15.

FELICITRI, AI AJUNS LA SFRITUL TESTULUI!

MULUMIM PENTRU PARTICIPARE!

TEST 1 Limba romn

EN IV 2015 Pagina 11 din 11
_________________________________________________________________________________________

EVALUARE NAIONAL
LA FINALUL CLASEI a IV-a
2015

Test 2

Limba romn

Judeul/sectorul ...........................................................................
Localitatea ....................................................................................
coala ...........................................................................................
Numele i prenumele elevului .....................................................
.......................................................................................................
Clasa a IV-a ..............

Biat Fat
 Citete cu atenie textul de mai jos!

PATUL CLTOR
Adaptare dup Arnaud Almras

Regele se simea n ziua aceea mai obosit

dect de obicei. Toat lumea se agita prin
preajm, fiindc era ziua lui. Curtea palatului era
invadat de mgari, de cmile, chiar i de
elefani ce aduceau cadouri din cele patru coluri
ale lumii. Regele le desfcea i i mulumea
fiecrui mesager.
Ce obositor este s primeti cadouri! a spus regele.
Tocmai cnd era pe cale s adoarm, a intrat un alt mesager, urmat de patru servitori, care aduceau
un pachet uria, n care regele a descoperit un pat.
n sfrit, un cadou util!
Mesagerul a fcut o plecciune i a spus:
nlimea voastr, patul acesta face parte din fabuloasa comoar gsit n petera lui Ali-Baba.
Patul este magic. Cu ajutorul lui, vei putea cltori unde dorii. E suficient s nchidei ochii i s v
gndii la locul n care vrei s ajungei. ns, pentru a v putea ntoarce, trebuie s rostii o formul
magic. Ascultai cu mare atenie:
Pat moale, pat minunat,
De tine sunt legnat.
Sesam, ia-i zborul
i du-m acas cu biniorul!
Cam grea! a spus regele. Nu-mi place s memorez, aa c o voi scrie pe o foaie de hrtie.
ntr-o zi, regele a participat la o vntoare organizat n pdure. Cum vntoarea trebuia s nceap
devreme, regele a decis s porneasc de cum s-a trezit, n pijama, cu patul lui magic.
Zis i fcut. Numai c, n scurt timp, a nceput o furtun puternic. nfrigurat i ud pn la piele, i-a
zis c e momentul s se ntoarc.
Sunt n pijama! Nu am formula la mine! a strigat el. A ncercat s-i aminteasc:
Pat pufos, pat minunat,
De tine sunt legnat.
Sesam, ridic-te
i du-m la palat ncetior!

TEST 2 Limba romn

EN IV 2015 Pagina 3 din 10
 A rostit fel de fel de rugmini, dar n zadar: patul nu se mica. Aa c a hotrt s caute singur
drumul spre palat. i, cum nu se ndura s-i abandoneze patul, l-a luat la spinare i-a pornit la drum.
Ajuns la marginea pdurii, regele a gsit gzduire la o cas locuit de trei brbai cu aer nfricotor.
Sunt regele i m-am pierdut n pdure cu patul meu. Sunt obosit i flmnd.
Cei trei brbai au izbucnit n rs.
Poi s mnnci i s dormi, dar, n schimb, mine te ocupi de curenia casei. Ne-am neles?
Sigur, sigur! a spus regele aruncndu-se asupra farfuriei cu mncare.
A doua zi, de diminea, regele a trebuit s se in de cuvnt: a dat cu mtura, a fcut paturile, a
splat rufele i vasele. Cei trei brbai nite tlhari, dup cum i-a dat seama nu-l cruau deloc. Pe la
prnz, spre fericirea lui, regele a zrit grzile de la palat apropiindu-se de casa tlharilor.
Nu l-ai vzut cumva pe regele nostru?
Noi nu avem dect un servitor care ne ajut cu
curenia, au rspuns tlharii.
Eu sunt regele! Nu m recunoatei? a strigat regele,
care apruse din buctrie cu orul prins la bru i cu mtura
n mn.
Ha! Ha! Ha! Regele nostru n-a pus mna n viaa lui pe o mtur, au spus grzile amuzate.
Nu-mi rmne dect s-mi amintesc eu singur formula i-a zis el i a nceput s se frmnte pn
cnd a spus, srind n pat:
Pat moale, pat minunat,
De tine sunt legnat.
Sesam, ia-i zborul
i du-m acas cu biniorul!
Cei trei tlhari s-au aruncat
asupra lui, pentru a ncerca s-l
opreasc i toi patru s-au trezit
curnd n palatul regal.
Grzi, prindei-i pe aceti
tlhari i punei-i s mture curtea palatului, a ordonat regele! Chemai croitorii s-mi coase, cu fir de
aur, formula magic pe toate batistele mele!
i regele, obosit, a poruncit s fie lsat s doarm ct dorete. A czut ntr-un somn adnc i nimeni
n-a ndrznit s-l trezeasc pn n ziua cnd noi mesageri au sosit la palat, ncrcai cu daruri pentru
rege, fiindc era ... aniversarea lui.

(Sursa: Les trsors de ,,Jaime lire, no.10 oct.-nov.-dc.2014 Le lit voyageur,

crit par Arnaud Almras et illustr par Martin Matje)

TEST 2 Limba romn

EN IV 2015 Pagina 4 din 10
Rezolv cerinele urmtoare!

1. Ce moment din viaa regelui este legat att de nceputul, ct i de sfritul textului citit?
Scrie rspunsul pe rndul urmtor.

...............................................................................................................................................

Nu se completeaz de ctre elev.

COD
1.

2. Cum i se pare regelui ziua lui de natere?

ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.

A. interesant
B. mulumitoare
C. obositoare
D. util
Nu se completeaz de ctre elev.
COD
2.

3. Ce trebuia s fac regele pentru a putea cltori cu patul magic?

ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.

A. S fac o plecciune adnc.

B. S nchid ochii i s se gndeasc.
C. S mearg la petera lui Ali-Baba.
D. S pronune o formul magic.
Nu se completeaz de ctre elev.
COD
3.

TEST 2 Limba romn

EN IV 2015 Pagina 5 din 10
 4. De ce regele a scris formula magic pe o foaie de hrtie?
ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.

A. Pentru a cltori unde dorea.

B. Pentru a dormi linitit n pat.
C. Pentru c era un pat magic.
D. Pentru c nu dorea s-o memoreze.
Nu se completeaz de ctre elev.
COD
4.

5. Din ce cauz regele nu s-a mai putut ntoarce la palat?

ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.

A. Pentru c era furtun.

B. Pentru c nu avea formula la el.
C. Pentru c patul era greu.
D. Pentru c vntoarea ncepuse.
Nu se completeaz de ctre elev.
COD
5.

6. Cine i-a oferit gzduire regelui?

ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.

A. nite grzi
B. nite mesageri
C. nite servitori
D. nite tlhari
Nu se completeaz de ctre elev.
COD
6.

TEST 2 Limba romn

EN IV 2015 Pagina 6 din 10
 7. Regele le-a spus celor trei brbai care l-au primit c el este regele i c s-a pierdut n
pdure cu patul lui, iar acetia au izbucnit n rs. De ce au avut aceast reacie?
Scrie rspunsul pe rndurile de mai jos.

....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

Nu se completeaz de ctre elev.

COD
7.

8. De ce regele a acceptat propunerea tlharilor de a se ocupa de curenia casei?

ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.

A. Pentru c era flmnd i obosit.

B. Pentru c i fcea plcere s se ocupe de curenie.
C. Pentru c i cunotea pe tlhari.
D. Pentru c tlharii l-au obligat s accepte acest lucru.
Nu se completeaz de ctre elev.
COD
8.

9. Scrie, pe rndurile date, dou activiti pe care regele a fost nevoit s le fac n casa
tlharilor, n schimbul hranei i al adpostului.

1. ________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________

Nu se completeaz de ctre elev.

COD
9.

TEST 2 Limba romn

EN IV 2015 Pagina 7 din 10
 10. Ordoneaz propoziiile n ordinea n care s-au petrecut ntmplrile, din momentul n care
grzile ajung la casa tlharilor pn cnd regele se ntoarce la palat.
Numerele 1 i 2 au fost stabilite pentru a te ajuta.

.... Acesta i d seama c trebuie s i aminteasc singur formula magic.

1. Grzile ajung la casa tlharilor.
.... Reuete s i aminteasc versurile corecte.
.... Regele i tlharii ajung la palat cu patul magic.
2. Regele nu este crezut cnd afirm c el conduce regatul.
.... Tlharii ncearc s l prind pe rege.

Nu se completeaz de ctre elev.

COD
10.

11. Ha! Ha! Ha! Regele nostru n-a pus mna n viaa lui pe o mtur!, spun grzile.
Care trstur moral, din cele notate mai jos, este evideniat de cuvintele grzilor?
ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.

A. curiozitate
B. inteligen
C. lene
D. nepsare
Nu se completeaz de ctre elev.
CO
11.

TEST 2 Limba romn

EN IV 2015 Pagina 8 din 10
 12. Realizeaz corespondena dintre personajele din imagini i enunurile care li se potrivesc.

Cltorete cu patul magic. Aduc cadouri de ziua regelui.

Se afl n cutarea regelui. i cer regelui s munceasc.

Vntoarea trebuia s nceap.

Nu se completeaz de ctre elev.

COD
12.

13. Ce pedeaps ordon regele pentru cei trei tlhari?

ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.

A. S repare patul magic.

B. S-i care patul pn la palat.
C. S nu-l trezeasc sub nicio form.
D. S mture curtea palatului.
Nu se completeaz de ctre elev.
COD
13.

TEST 2 Limba romn

EN IV 2015 Pagina 9 din 10
 14. Care este soluia pe care o gsete regele pentru a nu mai uita niciodat formula magic?
Scrie-o n spaiul indicat mai jos.

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

Nu se completeaz de ctre elev.

COD
14.

15. Prerea ta conteaz!

Regele a tras vreo nvtur n urma ntmplrilor prin care a trecut?
Alege unul dintre rspunsurile DA sau NU i explic n 4-5 rnduri alegerea fcut,
folosind cel puin dou argumente din text.

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

Nu se completeaz de ctre elev.

COD
15.

FELICITRI, AI AJUNS LA SFRITUL TESTULUI!

MULUMIM PENTRU PARTICIPARE!

TEST 2 Limba romn

EN IV 2015 Pagina 10 din 10