UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANAB

Creada mediante registro Oficial 261 del 7 de Febrero del 2001

PROGRAMA ANALTICO Y SLABO DE ASIGNATURA
PROGRAMA ANALTICO DE ASIGNATURA
PERIODO/NIVEL/SEMESTR
ASIGNATURA DASOMETRIA I QUINTO
E
La presente asignatura es de carcter Profesionalizante, busca contribuir con: conceptos, principios, mtodos y tcnicas para
la evaluacin del estado de un rbol o de una masa forestal y aportar de esta manera al adecuado manejo de los bosques por
CARACTERIZACI
parte de los profesionales en el rea forestal. Se desarrollan temas relacionados con las prcticas elementales de medicin y
N
estimacin de las variables cuantitativas de los rboles, la elaboracin de tablas de volmenes para especies forestales
locales.
OBJETIVOS Optimizar el uso de herramientas (corporales) clismetros para la medicin de especies forestales volumtricas.
COMPETENCIA/S Desarrollar procesos de certificacin forestal para el manejo y aprovechamiento del bosque con el menor impacto ambiental
UNIDADES
DESCRIPCION
TEMTICAS
UT1. IMPORTANCIA Importancia a la dasometria y su aplicacin. Definicin. reas involucradas y su relacin con
DE LA DASOMETRIA Y otras ciencias. Medicin de Altura. Medicin de dimetro y circunferencia. Espesor de corteza.
SUS APLICACIONES.
UT 2. MEDICIONES Mtodos e instrumentos de medicin. Mtodos para medir distancias. Mtodos para medir rboles
BSICAS EN RBOLES en pie. Instrumentos para medir dimetros de rboles. Instrumentos de medicin de altura.
INDIVIDUALES Clculo de rboles individuales altura y dimetro. Clculo de altura. Clculo de dimetro.
CONTENIDOS Volumen de un rbol. rea basal. Clculo de volumen de rboles cados. Clculo de volumen
GENERALES utilizando la frmula de Smaliam, Huber y Newton
UT 3. FACTOR DE Generalidades. Uso del factor de forma. Formas y tipos dendromtricos del rbol. Proceso para la
FORMA: VOLUMEN determinacin del factor de forma. Volumen aprovechable para la industria del Aserro. Volumen
APROVECHABLE POR aprovechable para la industria del contrachapado. Volumen aprovechable para la industria de
LINEA DE tableros aglomerados.
PRODUCCION
UT 4. Interrelaciones. Interrelacin dimetro altura. Interrelacin dimetro volumen. Interrelacin
INTERRELACIONES: Dimetro rea basal. Interrelacin altura volumen. Interrelacin dimetro edad.
CRECIMIENTO Crecimiento. Generalidades. Factores que influyen en el crecimiento de los rboles.
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Durante la imparticin de esta asignatura se aplicaran los mtodos: inductivo, deductivo, y activo, en beneficio de una
enseanza-aprendizaje slida para el estudiante, que propicie destrezas, habilidades, capacidades de conocimientos para
desenvolverse en el campo de su profesin, con el fin de brindar o servir a la sociedad local, del pas, y regional.
Se utilizar para la enseanza la conferencia, el seminario, prctica de campo, desarrollo de ejercicio en el aula de clase que
propendan a la determinacin de la densidad de volumen de madera que el rbol puede producir.
La conferencia se realizar en el aula de clase con el apoyo de equipos audiovisuales y en el campo real se realizara
mediciones de dimetro, altura, tantos de rboles individuales, bosque natural o de parcelas establecidas, con el uso de
herramientas adecuadas.
Se realizar tres salidas al campo, empleando para el efecto el predio de la Granja de Andil, el mismo predio donde se
encuentran establecida las aulas universitaria, u otras parcela plantadas de carcter particulares, las prcticas de campo se lo
realizara en el primer parcial,
Para la determinacin del volumen de madera, se emplearan fichas u hojas de campos, herramientas (cintas mtricas,
METODOLOGA
hipsmetro de Christen, hipsmetro de abney, forcpula), con los datos de campos obtenidos se proceder en el aula de clase
a determinar el volumen de rbol individual en pie, cado, u en una masa forestal. Para determinar el factor de forma en lo
posible se identificaran arboles tumbados y troceados. Los estudiantes cumplirn con trabajo autnomo grupal, trabajo
autnomo individual identificando grupos de especies o de especies individuales, la toma de datos lo realizaran de parcelas
plantadas o de rboles individuales que estn en lugares de fcil intervencin; adems:
El estudiante prepara los temas investigados de la asignatura previamente a su asistencia de clases de acuerdo a la
asignacin programada para cada sesin.
El profesor actuar como un facilitador, por lo tanto, es obligacin de los estudiantes traer preparados los temas
correspondientes a cada sesin, de manera que puedan establecerse intercambio de opiniones sobre los temas
tratados.
Los estudiantes despus de cada prctica de campo presentaran el respectivo informe y sern expuesto sus resultados
en proyecciones audiovisuales.
PROCEDIMIENTOS En los procedimientos de evaluacin se tomara en cuenta los componentes de docencia, este tendr una valoracin de 3
DE EVALUACIN puntos, se tomara en cuenta la calidad y responsabilidad de los trabajos presentados por los estudiantes mediante
conferencias, seminarios, actividades de aprendizaje colaborativo y resolucin de problemas o casos; el componente
prcticas de aplicacin y experimentacin tendr 2 puntos, en los cuales tambin se tomara en cuenta la calidad del informe
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de prctica, la habilidad, destreza y creatividad en los escenarios de los trabajos prcticos de campo, trabajo de observacin,
resolucin de problemas, talleres y acervos bibliogrficos, el componente de actividades de aprendizaje autnomo tiene una
valoracin de 2 puntos, este comprende el trabajo realizado por el estudiante, el cual debe presentarse en la fecha establecida,
estas actividades a desarrollarse son: presentacin de organizadores grficos, exposiciones, anlisis y comprensin de
materiales bibliogrficos y documentales, el examen tendr una valoracin de 3 puntos.

Las tareas sern evaluadas tomando en cuenta presentacin, contenidos, dominio del tema, fuentes bibliogrficas
consultadas, originalidad y conclusiones sobre el aporte, importancia y constatacin de las mismas en su formacin a este
nivel curricular.

En los seminarios se evaluar la participacin activa en la construccin del trabajo designado, el contenido del mismo y la
argumentacin y defensa en los foros al terminar cada seminario. Se realizar 2 aportes orales o escritos con un puntaje de
0,75 cada uno, la calificacin estar en el componente de docencia, previo el examen de cada parcial, en las que se utilizar
preguntas abierta y con opciones que demanden desarrollo para evidenciar la comprensin y desarrollo de habilidades.

El trabajo tutorial permitir evidenciar los resultados de aprendizaje planteados en la asignatura, ya que se evaluar que el
estudiante: Aplique los principios metodolgico para la determinacin de la densidad de madera que poseen los arboles
individuales ya sea en pie, cado, o de una masa forestal.

La nota de participacin en los encuentros ser evaluada de acuerdo a la calidad de los trabajos de investigacin, aportes o
exmenes parciales. Se aplicar pruebas objetivas y de desarrollo que permitirn evaluar la comprensin y habilidades que
aporta cada unidad.

BIBLIOGRAFA - BIBLIOGRAFA BB1 Suatunce, Jos Pedro 2013. Texto Gua de Mensura Forestal. Universidad tcnica estatal
FUENTES DE BSICA de Quevedo. Unidad de Postgrado. Maestra en manejo y aprovechamiento forestal, Quevedo-
CONSULTA Ecuador
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BC1 Prof. Ing. Agr. Alberto D. Caldern. Departamento de Produccin Agropecuaria.
Facultad de Ciencias Agrarias. Universidad Nacional de Cuyo
BIBLIOGRAFA BC2 Hernn J. Andrade; PhD. Elementos bsicos de dasometra. Universidad del Tolima.
COMPLEMENTARIA file:///C:/Users/Equipo/Downloads/1.%20Dasometria%20(1).pdf
BC3 Carlos francisco romahn de la vega Hugo Ramrez Maldonado. 2010 Dendrometra.
Universidad Autnoma de Chapingo. Mxico

SLABO

1. DATOS GENERALES Y ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

Cdigo de Asignatura : 305

Nombre de la asignatura : Dasometria 1
Prerrequisito : Estadstica (212)
Correquisito : No aplica
Facultad : Ciencias Naturales y de la Agricultura
Carrera : Ingeniera Forestal
Unidad curricular /eje de :
Profesional
formacin
Campo de formacin : No aplica
Periodo/Nivel/Semestre : Quinto
Modalidad : Presencial
Periodo acadmico ordinario : Mayo - Septiembre 2017
Paralelo : No aplica
Horario de clases : Martes 09:30 12:30
Horario para tutoras : Mircoles 14:30 16:30 y Viernes 11:30 12:30 y 14:30 15:30
Profesor que imparte la asignatura : Ing. Jess de los Santos Pinargote Chez Mg. Sc

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Perfil del profesor
Total de horas/crditos
Horas de docencia (HD)
Horas para prctica (PA)
Horas de trabajo autnomo (TA)
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: Ing. For. Docente con 14 aos de experiencias en varias asignaturas de la carrera como ecologa
forestal, Biologa forestal, Industria forestal, Climatologa, Silvicultura I y II, Dasometria I y II,
Manejo de cuencas hidrogrficas, Aprovechamiento forestal, Suelos; Miembro del equipo tcnico de
granja experimental ao 2011 y 2012, Director del proyecto de Proteccin Vegetal en la Caficultura
(UNESUM).
: 3
: 24
: 24
: 48

2. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA

Tiempo Mtodos de Fuentes

temticas
Unidades

Escenario
CONTENIDOS enseanza- de Fecha/
Recursos didcticos de
aprendizaje a consult Paralelo
HD

TA
PA
aprendizaje
aplicar a
Encuadre de la asignatura
3
UT 1. Importancia a la dasometria 3 Mtodo Equipo de audiovisuales
IMPORTANCIA y su aplicacin deductivo Slabo ulico BB1 09/05/2017
DE LA Mtodo activo Medios audiovisuales,
Definicin
DASOMETRIA Y Mtodo pizarra, Marcadores, ulico BB1 16/05/2017
reas involucradas y su 3 3
SUS inductivo Mdulo de Dasometria 1,
relacin con otras ciencias
APLICACIONES Conferencia
Medicin de altura,
Medicin de dimetro y Hoja de campo, Cinta
circunferencia. 3 3 Mtodo activo mtrica, hipsmetro de ulico BB1 23/05/2017
Espesor de corteza. Mtodo Christen, Calculadora BC1
UT 2. Aporte 1 inductivo
MEDICIONES Mtodos e instrumentos de 3 3 Mtodo activo Medios audiovisuales, ulico BB1 30/05/2017
BSICAS EN medicin. Pizarra, Marcadores BC3
RBOLES Mtodos para medir Mdulo de Dasometria 1
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INDIVIDUALES distancias.
Mtodos para medir rboles
en pie
Instrumentos para medir
dimetros de rboles. Hoja de campo, Real
Instrumentos de medicin de Cinta mtrica, hipsmetro
altura. 3 3 Mtodo activo de Christen, Predio los BC1 06/06/2017
Clculo de rboles Mtodo Hipsmetro de abney, ngeles
individuales altura y inductivo Calculadora Unesum
dimetro
Cinta mtrica, hipsmetro Real
Clculo de altura
Mtodo activo de Merrit, Propiedad
Clculo de dimetro 3 3
Mtodo Hipsmetro de abney, UNESUM o
Volumen de un rbol
inductivo Calculadora particulares BC1 13/06/2017
rea basal.
Clculo de volumen de Mtodo Datos de campo,
3 3
rboles cados. inductivo y Calculadora
Aporte 2 Colaborativo Tabla volumtrica ulico BB1 20/06/2017
Clculo de volumen Mtodo activo e Datos de campo,
utilizando la frmula de 3 3 inductivo Calculadora
Smaliam, Huber y Newton Tabla volumtrica ulico BC3 27/06/2017
Generalidades Medios audiovisuales,
Uso del factor de forma Pizarra, Marcadores,
3 3
Formas y tipos Mdulo de Dasometria 1
UT 3. dendromtricos del rbol Mtodo activo ulico BC3 11/07/2017
EL FACTOR DE Proceso para la
FORMA Y EL determinacin del factor de Medios audiovisuales,
VOLUMEN forma. 3 3 Pizarra, Marcadores
FORESTAL Volumen aprovechable para Mtodo activo e Mdulo de Dasometria 1
APROVECHABL la industria del aserro. inductivo ulico BC2 18/07/2017
E Volumen aprovechable para 3 3 Mtodo activo Medios audiovisuales, ulico BB1 25/07/2017
la industria del Pizarra, Marcadores,
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contrachapado.
Volumen aprovechable para
la industria de tableros Mdulo de Dasometria 1
aglomerados.
Aporte 3
Interrelaciones Medios audiovisuales,
3 3
Interrelacin dimetro Pizarra, Marcadores,
altura. Mtodo Activo Mdulo de Dasometria 1 ulico BB1 01/08/2017
Interrelacin dimetro
volumen. Medios audiovisuales,
Interrelacin dimetro Mtodo activo Datos de campo
3 3
rea basal Mtodo Pizarra, Marcadores,
Interrelacin altura colaborativo Mdulo de Dasometria 1
UT 4.
volumen ulico BB1 08/08/2017
APLICACIN
Interrelacin dimetro
DE LAS
edad Medios audiovisuales,
INTERRELACI 3 3
Crecimiento Mtodo Pizarra, Marcadores,
ONES
Generalidades inductivo Mdulo de Dasometria 1 ulico BC3 15/08/2017
Factores que influyen en el
crecimientos de los rboles 3 3 Mtodo Medios audiovisuales
Aporte 4 deductivo Mdulo de Dasometria 1 ulico BC1 22/08/2017
Medios audiovisuales
Recapitulacin de
3 3 Mdulo de Dasometria 1
contenidos
Mtodo activo Internet ulico BC3 29/08/2017
TOTAL 24 24 48
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3. LOGROS Y EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

temticas
Unidades

Logros de Instrumentos de Criterios de

CONTENIDOS
aprendizaje evaluacin evaluacin

Pertinencia de las
Encuadre de la asignatura
UT 1. IMPORTANCIA Define la importancia Dilogo respuestas
Importancia a la dasometria y su aplicacin
DE LA de la dasometria y su
DASOMETRIA Y SUS Definicin relacin con otras
APLICACIONES reas involucradas y su relacin con otras ciencias. Anexo 1
ciencias Mapa conceptual
UT 2. MEDICIONES Medicin de alturas, Realiza mediciones de Exposicin oral
BSICAS EN Medicin de dimetro y circunferencia. campo, tabula los (diapositiva) Anexo 1
RBOLES Espesor de corteza. datos y obtiene el Prueba escrita
INDIVIDUALES Aporte 1 volumen de los
Mtodos e instrumentos de medicin. arboles
Mtodos para medir distancias. Anexo 1
Mtodos para medir rboles en pie Cuestionario
Instrumentos para medir dimetros de rboles.
Instrumentos de medicin de altura.
Clculo de rboles individuales Anexo 1
altura y dimetro Mapa conceptual
Clculo de altura
Clculo de dimetro Ejercicio volmenes
Volumen de un rbol de madera obtenidas Anexo 2
rea basal. Ejercicio volumen de
Clculo de volumen de rboles cados. madera obtenidas,
Aporte 2 Prueba escrita Anexo 2
Clculo de volumen utilizando la frmula de Ejercicio volumen de Anexo 2
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Smaliam, Huber y Newton madera obtenidas
Generalidades
UT 3. Uso del factor de forma Exposicin oral,
EL FACTOR DE Formas y tipos dendromtricos del rbol Power point Anexo 1
Realiza los
FORMA Y EL Proceso para la determinacin del factor de
procedimientos
VOLUMEN forma.
adecuados para
FORESTAL Volumen aprovechable para la industria del
obtener el factor de
APROVECHABLE aserro. Informe Anexo 2
forma por especie
Volumen aprovechable para la industria del
forestal
contrachapado. Mapa conceptual
Volumen aprovechable para la industria de
tableros aglomerados. Anexo 1
Aporte 3 Prueba escrita,
UT 4. APLICACIN Interrelaciones Exposicin oral
DE LAS Interrelacin dimetro altura. Anexo 1
INTERRELACIONES Interrelacin dimetro volumen.
Interrelacin dimetro area basal
Identifica los factores
Interrelacin altura volumen Informe Anexo 2
que influyen en el
Interrelacin dimetro edad
crecimiento de los
Crecimiento Exposicin oral,
rboles
Generalidades Power Point Anexo 1
Factores que influyen en el crecimientos de los Mapa conceptual
rboles Prueba escrita
Aporte 4 Anexo 1
Exposicin oral
Recapitulacin de contenidos
Anexo 1
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4. ESCALA PARA COMPONENTES DE EVALUACIN

Para la composicin de la nota semestral de los estudiantes, se tomar en cuenta la siguiente escala:

Primer Parcial
ACTIVIDADES DE Segundo Parcial
COMPONENTE %
EVALUACIN % (Puntos: )
(Puntos:)
DOCENCIA Conferencias, seminarios y aportes 30% (3) 30% (3)
PRCTICAS DE APLICACIN Y Clases prcticas
20% (2) 20% (2)
EXPERIMENTACIN
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Trabajos autnomos
20% (2) 20% (2)
AUTNOMO
EXAMEN Exmenes parciales 30% (3) 30% (3)
PROMEDIO 100% =10 100% = 10

La nota de cada componente se ponderar sobre 10 puntos, debiendo realizar una regla de 3 en base al porcentaje de cada componente para
obtener una calificacin final sobre 10.

5. COMPORTAMIENTO

COMPROMISO TICO

Compromiso permanente con el estudio, esforzndose y manteniendo un alto sentido de responsabilidad.

Actuar leal y honestamente en exmenes, elaboracin de informes y otras tareas docentes.
Respetar la propiedad intelectual de proyectos y publicaciones cientficas.
Mantener un clima de sana convivencia en las aulas y en todos los mbitos de la universidad, comportndose de manera respetuosa, amable y
cortes con sus profesores, compaeros, y el resto de la comunidad universitaria.
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Cuidar y proteger los bienes y recursos que ofrece la universidad, respetando los reglamentos de uso de instalaciones, cuidando las mismas, los
equipos y los materiales, evitando daos y derroches y utilizndolos para los fines acadmicos exclusivos con que fueron dispuestos, autorizados
o entregados.
Valorar el tiempo respetando la puntualidad en cuanto a asistencia a las actividades docentes, entrega de informes y de las distintas
dependencias.

ACTITUDES

Respeto en las relaciones docente- alumno y alumno-alumno ser exigido en todo momento, lo cual ser de gran importancia en el desarrollo de
las discusiones en clase.
Ser responsable con el cumplimiento de sus deberes como estudiante
Ser honesto
Tolerancia y aporte para el desarrollo de los trabajos grupales
Dedicacin y esfuerzo
Liderazgo

6. VISADO

DECANO/A DE FACULTAD DIRECTOR/A ACADMICO/A

COORDINADOR/A DE CARRERA DOCENTE

Dr. Alfredo Gonzlez Vsquez Ing. Manolo Castro Sols Ing. Otto Francisco Mero Jalca Ing. Jess Pinargote Chez
Fecha: Fecha: Fecha: Fecha: 28 04 2017
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7. ANEXOS
Anexo 1. Escala para evaluar el desempeo de los estudiantes en los seminarios

Componentes de la evaluacin Nota (%)

Asistencia y Puntualidad 5
Puntualidad en la entrega del informe 5
Mantiene la disciplina durante la actividad docente 5
Cumplimiento de las indicaciones metodolgicas para el desarrollo de la actividad 5
Utilizacin de los materiales y bibliografa (guas, artculos, normas, textos) orientados por el docente 5
Demostracin de capacidad de anlisis y sntesis 5
Calidad del informe (segn, organizacin, ortografa, formato) 25
Calidad de material de apoyo (segn Power Point utilizado, fluidez, diccin, organizacin, ortografa) 10
Pertinencia de las respuestas orales a preguntas o a problemticas planteadas por el docente (ajuste y dominio del 35
tema, expresin oral, argumentaciones tericas, terminologa tcnica, respuestas a preguntas de alumnos y docente)
Total 100

Anexo 2. Escala para evaluar el desempeo de los estudiantes en las clases practicas

Componentes de la evaluacin Nota (%)

Asistencia y Puntualidad 5
Puntualidad en la entrega del informe 5
Mantiene la disciplina durante la actividad docente 5
Cumplimiento de las indicaciones metodolgicas para el desarrollo de la actividad 5
Utilizacin de los materiales y bibliografa (guas, artculos, normas, textos) orientados por el docente 5
Demostracin de capacidad de anlisis y sntesis 5
Calidad de material de apoyo (segn Power Point utilizado, fluidez, diccin, organizacin, ortografa) 10
Calidad del informe (segn, organizacin, ortografa, formato) 25
Calidad de la exposicin oral (calidad del PowerPoint utilizado, fluidez, diccin, uso del idioma, organizacin, 35
ortografa, terminologa tcnica, respuestas a preguntas de alumnos y docente)
Total 100