Educao ou deformao?

Olavo de Carvalho

Dirio do Comrcio, 23 de outubro de 2009

O pronunciamento do MEC, que considerou inconstitucional a legalizao do

homeschooling por violar o direito de todos educao gratuita, s mais
um exemplo do barbarismo que, a pretexto de educar nossos filhos, lhes
impe todo um sistema de deformidades mentais e morais para fazer deles
idiotas criminosos imagem e semelhana de nossos governantes.

Lembrem o que eu disse dias atrs, sobre as afirmaes que no podem ser
discutidas, apenas analisadas como sintomas da demncia que as produziu.
O parecer do MEC sobre o homeschooling inclui-se nitidamente nessa
categoria. Desde logo, um direito que, sob as penas da lei, se imponha ao
seu alegado beneficirio como uma obrigao, no de maneira alguma um
direito. Direito, como bem explicava Simone Weil, obrigao reversa: se
tenho um direito, porque algum tem uma obrigao para comigo. Ter
direito a um salrio ter um empregador que est obrigado a pag-lo. Se, ao
contrrio, sou eu mesmo o titular do direito e da obrigao de satisfaz-lo,
claro que no tenho direito nenhum, apenas a obrigao. assim que os
luminares do MEC entendem a educao gratuita: as pobres crianas
brasileiras, por serem titulares desse direito, so obrigadas a engolir a
cafajestada estatal inteira que se transmite nas escolas, sob pena de que
seus pais sejam enviados cadeia. Isso no um direito: uma imposio e
um castigo. Para sofr-lo, basta ser criana e inocente.

O pior que os apologistas dessa coisa nem reparam na impropriedade do

vocabulrio com que a defendem, indcio no s de suas ms intenes como
tambm da sua falta da cultura superior indispensvel aos cargos que
ocupam na Educao nacional. Segundo a agncia de notcias da Cmara dos
Deputados, o diretor de Concepes e Orientaes Curriculares do Ministrio,
Carlos Artexes Simes, acredita que "a obrigatoriedade de o Estado garantir o
ensino fundamental, conforme prev a Constituio, deve ser exercida na
escola". Qual o nexo lgico que essa criatura cr enxergar entre a obrigao
estatal de garantir isto ou aquilo e o direito de o governo mandar para a
cadeia quem prescinda desse suposto benefcio? Desde quando a obrigao
de um se converte automaticamente em obrigao de outro, e, pior ainda,
em obrigao do titular do direito correspondente? O Estado tem tambm a
obrigao de garantir assistncia mdica: deveriam ento ser processados e
presos os cidados que recorram a um mdico particular, poupando aos
cofres pblicos uma despesa desnecessria? O Estado tem a obrigao de
pagar aposentadorias: nunca fui buscar a minha, qual tenho direito h mais
de uma dcada. No fui busc-la porque ainda estou forte e saudvel, graas
a Deus, e fico feliz de poupar ao Estado uma quantia que ser melhor
empregada em benefcio de doentes e incapacitados. Devo ser preso por
isso? Quanto custa ao Estado a educao de uma criana? Se um indivduo
tem seus impostos em dia e ainda, possuindo dons de educador, d instruo
a seus filhos em casa, cabe ao Estado ser grato ao cidado exemplar que o
auxilia duplamente, com seu dinheiro e com seus servios, sem nada pedir
em troca. Punir essa conduta honrosa inverso total da moralidade. Sendo
nosso governo o que , no se poderia mesmo esperar dele outra coisa.

Em terceiro lugar, qual a oposio lgica que esses loucos crem existir entre
o homeschooling e o direito educao gratuita? Imaginam eles que os pais
cobram mensalidades dos filhos para educ-los em casa? A coisa de um
contrasenso to evidente que no perceb-lo primeira vista indica
deficincia mental.

Por fim, o prprio Carlos Artexes Simes no percebe a monstruosidade

comunofascista que profere ao declarar que "a escola ainda a vanguarda
do ponto de vista do conhecimento necessrio para a construo de um
Estado republicano". Por que as crianas deveriam ser usadas como tijolos
para a construo deste ou daquele regime poltico que interesse ao sr.
Simes? Se o regime fosse monrquico, isso mudaria em alguma coisa o
contedo das disciplinas essenciais, como gramtica, aritmtica e cincias?
Mesmo a Histria e a informao bsica sobre direitos humanos no tm por
que ser alteradas conforme as preferncias do regime. Bem ao contrrio:
qualquer regime que exista s se legitima na medida em que se submeta aos
valores e critrios universais dos quais a educao portadora, em vez de
torc-los para amold-los poltica do dia. Como expresso da cultura, a
educao deve moldar o governo, no este a educao. Transformar a cultura
e a educao em instrumentos do Estado foi o que fizeram Stalin, Hitler,
Mussolini, Mao, Fidel Castro e Pol-Pot. O sr. Simes defende essa concepo
com a naturalidade sonsa de quem no capaz de enxergar nada acima de
uma poltica mesquinha, abjeta, oportunista. Talvez ele no o note, mas o
que ele entende por educao manipulao, abuso intelectual de
menores.

Mais desprezvel ainda se torna a sua opinio quando ele acrescenta que a
escola no visa s educao, mas socializao. No sabe ele que tipo de
socializao nossas crianas encontram nas escolas pblicas? No sabe que
estas so fbricas de desajustados, de delinqentes, de criminosos? No
sabe que, em nome da socializao, as condutas piores e mais violentas so
ali incentivadas pelo prprio governo que ele representa? No sabe que
agredir professores, destruir o patrimnio das escolas, consumir drogas,
entregar-se a obscenidades em pblico, so atos considerados normais e at
desejveis nessas instituies do inferno? No sabe ele que h um
crescimento proporcional direto da criminalidade infanto-juvenil medida
que se amplia a escolarizao?

Por que se faz de inocente, defendendo a escola em abstrato, como um

arqutipo platnico, fingindo ignorar a realidade miservel que as escolas
pblicas brasileiras impem a seus alunos, ou melhor, s suas vtimas? Por
que finge ignorar que, alm da deformidade moral e social que ali aprendem,
tudo o que os nossos estudantes adquirem nessas instituies a formao
necessria para tirar, sempre e sistematicamente, as piores notas do mundo
nas avaliaes internacionais?

Com que direito o fornecedor de lixo, de veneno, de dejetos, h de punir

quem se recuse a ingeri-los, ou a d-los a seus filhos?

O que se deve questionar no o direito de os pais educarem seus filhos em

casa: o direito de politiqueiros e manipuladores ideolgicos interferirem na
educao das crianas brasileiras. o prprio direito de o Estado mandar e
desmandar numa instituio que o antecede de milnios e qual ele deve o
seu prprio ingresso na existncia. Muito antes de que o Estado moderno
aparecesse sequer como concepo abstrata, as escolas para crianas e
adolescentes, anexas aos monastrios e catedrais (e nem falo das grandes
universidades), j haviam alcanado um nvel de perfeio que nunca mais
puderam recuperar desde que a educao caiu sob o domnio dos polticos.

Se queremos melhorar a educao nacional, a primeira coisa que temos de

fazer tir-la do controle de manipuladores e demagogos que no se
educaram nem sequer a si prprios, a comear pelo sr. presidente da
Repblica, que se vangloria obscenamente de sua incapacidade de ler livros.