Equipo 4

Expresin verbal en el mbito profesional

Moiss Villanueva Talavera
21 de abril de 2017
Bosquejo de Conferencia

Bosquejo de conferencia

Tpico: Problemas sociales

Tema: La falta de educacin
Objetivo: Informar a los oyentes de cmo la falta de educacin sobre la discapacidad es
causa de falta de inclusin y apoyo a fundaciones que apoyan a personas con discapacidad
como CIMS

Presentacin:
Julie Ruiz - Mercadotecnia y comunicacin
Cynthia Rodriguez - Diseo industrial
Gerardo Galvez - Sistemas digitales y robtica
Isaac Guerrero - Administracin y estrategias de negocios
Carolina Rios - Administracin y estrategias de negocios
Claudia Galn - Contadura pblica y finanzas

Paso 0: Queremos agradecer al profesor Moiss Villaseor por todo el apoyo y asesora que
nos ha brindado durante el desarrollo de este proyecto. Igualmente queremos agradecer a la
asociacin CIMS por permitirnos ser parte de un proyecto tan inspirador enfocado a ayudar
tanto a las personas con discapacidad, como a sus familias y a la sociedad en general.

I. Introduccin
Exordio - El ser humano puede olvidarlo casi todo, o negarlo
simplemente dndose la vuelta, y casi siempre es ms fcil volverse que
encarar la realidad, porque quien mira tiene que hacerse responsable de lo
que ve, y luego hacer algo al respecto. (Jon Kalman Stefansson). La
sociedad mexicana no puede permitirse olvidar a las personas con
discapacidad que viven en nuestro pas. La educacin es una pieza clave
para fomentar la inclusin de la sociedad.
Contexto - La OECD es la Organizacin de Cooperacin Econmica y
Desarrollo encargada de llevar a cabo y analizar estadsticas sobre
diferentes tpicos como la educacin alrededor de todo el mundo. Mxico
se encuentra por debajo de la educacin promedio en el mundo solo arriba
de pases como Kosovo, Argelia y Repblica Dominicana. Tan solo menos
del 1% de los estudiantes en Mxico lograran alcanzar un nivel de
excelencia educativa. El objetivo de esta conferencia es informar a los
oyentes de cmo la falta de educacin sobre la discapacidad es causa de
 falta de inclusin y apoyo a fundaciones que apoyan a personas con
discapacidad como CIMS
Justificacin - De acuerdo con el censo del INEGI del 2010, 5 millones
739 mil 270 personas viven con alguna discapacidad, esto representa el 5%
de la poblacin mexicana. La Comisin de Atencin a los Derechos
Humanos, al menos el 27% de las personas con discapacidad han percibido
algn tipo de discriminacin en su contra. Y una de las principales razones
para esto es que la inclusin y la discapacidad no son temas que se enseen
a los nios en el plan educativo de la SEP.

Y ahora continuaremos detallando el problema social que identificamos

II. Desarrollo
Problema social
No es la discapacidad lo que hace difcil la vida, sino los pensamientos y
acciones de los dems (Azuara, M. s. f.)
De acuerdo con la UNESCO 2017 aproximadamente mil millones de
personas en el mundo viven con alguna forma de discapacidad, por lo que
resulta preocupante que esta parte de la poblacin sea vctima de tantas
desigualdades. Uno de los problemas sociales a los que se enfrentan
instituciones como CIMS es la falta de educacin sobre ayuda,
cooperacin e inclusin para aquellas personas que tienen alguna
discapacidad de cualquier tipo. Esto es una de las razones por las que los
donativos a asociaciones civiles o fundaciones no son suficientes y no solo
esto, sino tambin no conocer que ser diferente no es malo, es lo que lleva
a discriminar y ser indiferente ante las necesidades de otros. Este tipo de
educacin no debe impartirse nicamente en las escuelas, tambin debe de
ser proporcionado en las familias y promovido por las comunidades.
Construir una sociedad que satisfaga las necesidades de sus miembros es
labor de todos, no solo promover las donaciones, ser voluntario o apoyar
en eventos, tambin respetando, incluyendo y ayudando.

Problema corporativo
Como parte del problema corporativo se pudo observar durante la visita a
la oficina provisional de CIMS que carecen de muchos recursos
financieros, materiales y de capital humano para poder mantener su
asociacin operando por un tiempo prolongado ya que sus gastos exceden
sus ingresos mensuales. Se nos coment en dicha visita que su presupuesto
mensual para poder operar era de entre $70,000 y $80,000 para mantener
un programa para 15 nios ya que el tratamiento por nio costaba $8,000
al mes y los padres de familia pagan un cuota proporcional a lo encontrado
en el estudio socioeconmico. En la necesidades materiales, actualmente
no cuentan con instalaciones para poder operar correctamente y no cuentan
con los materiales didcticos necesarios para cubrir las sesiones que
acostumbraban dar. Por la parte del capital humano, actualmente no
cuentan con personal ya que no se les pueden ofrecer las mejores
condiciones de trabajo, ni para operar ni como remuneracin econmica ya
que anteriormente los terapeutas que daban sesiones a los nios eran
completamente voluntarios. Otro problema que pudimos detectar, fue la
falta de difusin que se haca de la asociacin en diferentes medios.
Solamente se haca difusin mediante su pgina de Facebook, su pgina
web y por medio del envo cartas para pedir donaciones a diferentes
empresas.

Propuesta de solucin
Nuestra propuesta de solucin est conformada por dos proyectos. El
primero son las plticas con una cuota de acceso. Este proyecto se basa en
aquellas conferencias que los integrantes del staff de CIMS y sus
beneficiarios puedan dar que sean de inters al pblico. Dichas plticas
tendrn una cuota que se dar para apoyar a la asociacin. Las personas
que asistan a las conferencias recibirn un diploma emitido por la
asociacin en donde se certifique que asistieron a cada una de ellas.
Algunos de los temas a tratar puede ser simplemente informar a cerca de la
situacin que enfrentan las personas con discapacidad en Mxico y
algunos testimonios de los familiares de los pacientes que puedan ayudar a
otras personas que estn afrontando la misma situacin. Al igual, los
terapeutas que trabajan en la asociacin pueden dar cursos en donde
enseen al pblico un poco de las disciplinas que cada uno ejerce.
El estrs es un tema muy recurrente en la sociedad moderna y terapias
como el reiki y la aromaterapia estn teniendo un gran crecimiento en el
mercado. Segn la Secretara de Salud, en nuestro pas, por lo menos el
10% de la poblacin mexicana vive con estrs. Esta se ha vuelto la
segunda causa para las visitas al psiquiatra. Un target de mercado para
estas plticas son las personas econmicamente activas. De acuerdo con la
Secretara de Trabajo y Previsin Social entre el 40% y el 43% de las los
trabajadores en Mxico sufren estrs. Esto tambin puede ayudar a los
participantes a ampliar su Currculum Vitae Ciudadano.
El segundo proyecto es el de dar plticas para obtener donaciones. Este
tipo de actividad va a ser las que estn exclusivamente orientadas a la
recaudacin de donaciones. Por ejemplo, estas se pueden dar en escuelas
que permitan que la asociacin informe a los nios de la importancia de la
prevencin de la discriminacin y las donaciones, algo que no se les
ensea en el sistema educativo actual. Muchas escuelas dejan que
diferentes instituciones o fundaciones entren a sus planteles a dar pequeas
sesiones informativas en donde al final de estas se acepta que los
estudiantes donan la cantidad que ellos desen. De la misma manera,
consideramos que es buena idea pedirle ayuda a primarias y secundarias
 cercanas a CIMS para la recoleccin de fondos, lo anterior sera por medio
del boteo, el cual consiste en que cada nio tendr una alcanca y al
terminar un mes deber de entregarla. Lo anterior no slo ayudar a
concientizar a los nios de los problemas que afectan a su pas, sino los
har parte de la solucin.

Implementacin de la propuesta de solucin

Al llevar a cabo este tipo de implementacin para aquellas personas que se
quieren concientizar en cmo poder incluir a las personas con alguna
discapacidad, es un proyecto que requiere de ciertos lugares y ciertas
personas para que las conferencias y/o plticas tengan una buena fluidez y
sean bien garantizadas para las personas que pagan por ello. Los lugares
donde se podran implementar este tipo de plticas serian en escuelas
primarias, secundarias, preparatorias e incluso en auditorios municipales
para que las plticas puedan llegar a ms personas y sea un tema amplio de
discutir y poder darle oportunidades a este sector de la sociedad. Para
poder darle una buena implementacin de a la propuesta que se tiene en
cuenta cierto temas importantes que se deben de tocar que las conferencias
y que son fciles de entender y generan intereses en cmo estas personas
pueden hacer las cosas por ellos mismos siempre y cuando se tenga la
concientizacin de con quin se est tratando. Algunos ejemplos de
escuelas y auditorios seran los
siguientes:

Auditorio PRI Atizapn ( El municipio apoya y

abre espacios para este tipo de plticas siempre y cuando estn bien
argumentadas)
Auditorio Atizapn de Zaragoza
Escuela primaria Amado Nervo ( Platica sin
costo para CIMS)
Escuela primaria Gral. Vicente Guerrero (Platica
sin costo para CIMS)
Escuela primaria Juan de Dios Rodrguez
Heredia (Platica sin costo para CIMS)

Las plticas estn valoradas alrededor de entre $300 y $400 con todo y entrega
del documento de certificado. Y constara de 2 sesiones de 2 horas cada una
para que cierto documento se les pueda entregar. El boteo est valorado que se
junten $10 pesos por nio cada mes, as recolectando cierta cantidad que
ayudara a la institucin. Ciertos numeros estn valorados para que sean
accesibles para todas las personas con este inters.
 III. Conclusiones
Repasando los temas que mis compaeros ya expusieron, voy a retomar los puntos ms
importantes y que mejor sintetizan esta presentacin.
Se ha mostrado que la falta de educacin s afecta de manera significativa a la
cantidad de donativos que reciben las diversas fundaciones y asociaciones de este pas.
Adems, se recalca que a los nios no se les ensea que est bien tener una discapacidad, y
que no es correcto molestar o hacer a un lado a aquellos que son diferentes, es decir, la
inclusin de las personas con alguna discapacidad an se ve muy lejana.
En cuanto a los problemas corporativos de CIMS, se detectaron tres; sin embargo el
que ms resalt es la falta de fuentes de ingresos, ya que sus costos son elevados y no han
encontrado la manera de tener ingresos constantes e importantes.
Esto llev a que las propuestas de solucin buscaran encontrar fuentes de ingresos
para CIMS, as como lograr que la gente se interesara en la asociacin. Dado lo anterior,
surgen las tcticas de hablar en diferentes escuelas, ofrecer una variedad de diplomados, y
realizar boteos anuales en varias escuelas.
Finalmente, el proyecto es viable porque una investigacin previa mostr casos de
xito utilizando estas metodologas, y nuestra investigacin confirm que la zona donde
CIMS busca operar tiene un gran potencial para llevar a cabo los proyectos.

Fuentes
Azuara, M. (s. f). Frases y citas clebres en relacin a la educacin inclusiva. 17/04/2016, de
Universidad Internacional de Valencia Sitio web: http://www.viu.es/frases-y-citas-celebres-
en-relacion-a-la-educacion-inclusiva/
(2017). Personas con discapacidad. 13/03/2017, de UNESCO Sitio web:
http://www.unesco.org/new/es/education/themes/strengthening-education-systems/inclusive-
education/people-with-disabilities/

Anonimo. (2016). Primarias en Atizapan de Zaragoza. 2017, de Estado de Mxico Sitio web:
http://eduportal.com.mx/escuelas/primarias/en/estado-de-mexico/atizapan-de-zaragoza

Anonimo. (2016). Auditorios en Atizapan. 2016, de Pages24 Sitio web:

https://www.pages24.mx/atizapan-de-zaragoza-mx/auditorio