COALA GIMNAZIAL GORBAN, COMUNA GORBAN; JUDETUL IASI

Analiza SWOT

Direciile de dezvoltare ale nvmntului preuniversitar romnesc pentru perioada

urmtoare se raporteaz att la contextul socio-economic intern dar i contextul european i
internaional. De aceea, obiectivele majore stabilite pentru nvmntul preuniversitar
urmresc capitalului uman, creterea competitivitii prin formare iniial i continu pentru o
pia a muncii flexibil i globalizat.
Strategiile colii vor fi orientate ctre:
prestarea unor servicii educaionale de calitate;
crearea unei culturi instituionale care s ncurajeze implicarea ntregului personal
educaional i administrativ n adoptarea unei etici a mbuntirii continue a calitii;
dezvoltarea continu a infrastructurii;
perfecionarea continu a personalului didactic.

1
 PUNCTE TARI

CURRICULUM
- coala dispune de ntregul material curricular: planuri de nvmnt, programe
colare auxiliare curriculare
- activitile extracurriculare sunt multiple: concursuri, olimpiade, serbri, cercuri, activiti
sportive deosebite
- programe CDS elaborate de profesorii colii prin consultarea prinilor

RESURSE UMANE
- personal didactic calificat de 100%
- ponderea cadrelor didactice titulare 50 %
- participarea cadrelor didactice din nvmntul primar la cursuri de nvmnt superior
- relaii democratice i transparent n ncadrarea profesorilor
- pregtirea profesional a managerilor i a cadrelor didactice
- existena unui real interes pentru formarea continu a cadrelor didactice
- relaiile interpersonale existente favorizeaz crearea unui climat educaional deschis,
stimulativ
- exist o bun delimitare a responsabilitii cadrelor didactice, precum i o bun coordonare a
acestora

RESURSE MATERIALE SI FINANCIARE

- cldire recent reabilitat
- starea fizic a spaiilor colare-bun
- conectarea reelei colare la Internet
- exist laboratoare(biologie, fizic, chimie) i informatic
- biblioteca colii este bine dotat la nivel mediu

RELAIILE CU COMUNITATEA
- existo bun colaborare cu prinii, care particip la ntlniri cu nvtorii, diriginii i
conducerea colii
- parteneriat ntre prini i coal, cu accent pe consilierea prinilor elevilor cu probleme de
comportament, n vederea integrrii acestora n mediul colar
- colaborm cu Poliia, Biserica, Primria,
 PUNCTE SLABE

CURRICULUM
- nu satisface nevoile tuturor elevilor din coal, datorit faptului c se lucreaz cu ntreaga clas
- nu toate orelede specialitatese desfoar nspaii de nvare adecvate coninutului
(cabinete,laboratoare);
- folosirea insuficienta a mijloacelor moderne
- nu toate cadrele didactice au competente n utilizarea calculatorului;

RESURSE UMANE
- existena elevilor dezinteresai de coal, datorit lipsurilor, anturajului, nesupravegherii de
ctre prini, absenei prinilor plecai n strintate
- lipsa unui informatician

RESURSE UMANE SI FINANCIARE

- uzura fizici moral a unei mari pri din materialele didactice;
-fondurile finaciare nu sunt suficiente pentru diferite achiziii sau lucrri necesare in
scoala
RELAIILE CU COMUNITATEA
- familia nu se implic suficient n activitatea de educare a copiilor
- comunicarea dintre toate cadrele didactice i comunitate ar trebui s fie mai puternic
ntoate direciile
 OPORTUNITI

CURRICULUM
- exist posibilitatea informrii cadrelor didactice prin cursuri variate organizate de C.C.D. n
vederea aplicrii C.D..
- curriculum-ul la decizia colii permite valorificarea calitilor individuale
- oferta colii se vrea atrgtoare pentru elevi ca acetia s fie motivai n a nva i a frecventa
cursurile

RESURSE UMANE
- numrul de ntlniri i activiti comune ale cadrelor didactice n afara orelor de curs
favorizeaz mprtirea experienei, o comunicare mai bun
- varietatea cursurilor de formare i perfecionare organizate de C.C.D., universiti(reconversie
profesinal), proiecte MECTS
- creterea ponderii cadrelor didactice cu rezultate deosebite

RESURSE MATERIALE I FINANCIARE

- aplicarea noului sistem de finanare i administrare a unitilor de nvmnt
- parteneriatele cu comunitatea local
- existena de spaii care pot fi nchiriate n scopul obinerii unor fonduri bneti
- posibila participare a prinilorla activitile de ntreinere a colii

RELAIILE CU COMUNITATEA
- disponibilitatea i responsabilitatea unor instituii publice de a veni n sprijinul
colii(Poliie, Biseric, Primrie)
- crearea de parteneriate cu coli din ar i UE
 AMENINRI

CURRICULUM
- insuficienta adecvare a C.D.. la cerinele prinilor poate determina alegerea altei coli din
zon
- scderea prestigiului profesiei didactice
- educaia nu mai e privit ca un mijloc de promovare social

RESURSE UMANE
- scderea numrului de copii datorit scderii natalitii i al nivelului de trai al prinilor
- criza de timp a unor prini, nivelul sczut de educaie sau conservatorismul unor
prini,destrmarea unor familii sau indiferena prinilor, determin o slab pregtire i
supraveghere a elevilor
- muli elevi provin dintr-un mediu social defavorizat (omaj, srcie,familii dezorganizate,
monoparentale)

RESURSE MATERIALE I FINANCIARE

- instabilitate legislativ, economic, social
- administrarea necorespunztoare a resurselor materialei financiare existente
- uzura moral a echipamentelor IT

RELAIA CU COMUNITATEA
- migrarea prinilor elevilor nalte ri la lucru
- concurena cu celelalte coli
- timpul liber limitat al prinilor conduce la slaba implicare n activitile colii
- posibila instabilitate social i economic a partenerilor colii.