Sunteți pe pagina 1din 5

PROIECT DE ACTIVITATE

GRDINIA:COCCINELLE
DATA: 12.05.2017
GRUPA: MIC
EDUCATOARE : SAIOC ALINA
TEMA ANUALA: CND, CUM I DE CE SE NTMPL?
TEMA ACTIVITII: POVESTEA UNEI BUBURUZE
ACTIVITATE PE DOMENII EXPERIENIALE: activitate integrat
TEMA ACTIVITII: :FLUTURAI I BUBURUZE
TIPUL ACTIVITII:nvare,formare de priceperi i deprinderi
MIJLOC DE REALIZARE:lectura educatoarei,asamblare prin lipire.
OBIECTIVE DE REFERIN: Consolidarea deprinderii de a asculta cu atentie
continutul unui text literar; recepionarea mesajului transmis de textul literar;
consolidarea deprinderii tehnice de a realiza o lucrare (buburuza) prin tehnica
asamblrii prin lipire;

OBIECTIVE OPERAIONALE:
- s asculte cu atenie povestirea educatoarei pentru a sesiza succesiunea
momentelor aciunii i mesajul transmis prin textul literar;
- s expun principalele momente ale povestirii;
- s rspund la ntrebrile adresate de ctre educatoare utiliznd propoziii clare
si corecte din punct de vedere gramatical;
- s denumeasc materialele puse la dispoziie;
-s asambleze buburuza respectnd indicaiile primite;

SARCINA DIDACTIC: -copiii vor asculta cu atenie textul lecturat de


educatoare i vor face comentarii asupra celor audiate;
- Copiii vor realiza o buburuz din hrtie colorat
folosind tehnica asamblrii prin lipire.
STRATEGII DIDACTICE:
a) Metode i procedee: lectura educatoarei, explicaia, conversaia,
exerciiul, asamblarea,turul galeriilor.
b) Materiale didactice:imagini pt. poveste pe calculator, calculator,siluete
pt. asamblat, lipici.
c) Forma de organizare: frontal, pe grupuri mici.
DESFURAREA ACTIVITII

EVENIMENTUL CONINUTUL TIINIFIC STRATEGII EVALUARE


DIDACTIC DIDACTICE
Se realizeaz prin prezentarea unui -observarea
1.Captarea ateniei plic adus de Ruza-Buburuza, care -surpriza comportamentu-
vrea s le spun copiilor Povestea -conversaia lui copiilor
unei buburuze
Pentru c i ea este nc mic, la -observarea
fel ca i ei i nu tie nc s -explicaia comportamentu-
2.Anunarea temei citeasc, o roag pe d-na -conversaia lui verbal i
educatoare s le citeasc nonverbal al
Povestea unei buburuze copiilor
Repet titlul povetii cu 2-3 copii.
Voi reda coninutul povetii , ct
mai expresiv, folosind mimica i -lectura
gestica corespunztoare. educatoarei
Coninutul povetii va fi expus
urmrindu-se succesiunea
momentelor principale:
1.ntr-o diminea frumoas
buburuza Bibi se trezi din somn. -observarea
3.Prezentarea 2.La ndemnul mamei iei afar comportamentu-
coninutului i unde se ntlni cu gndcelul Buzu lui verbal i
dirijarea nvrii care face numai nzdrvnii. -explicaia nonverbal al
3.Buzu o cheam la joac pe malul -conversaia copiilor
apei i Bibi pleac cu el dei
mama i-a spus s nu se
ndeprteze de lng cas.
4.Se ntlnesc cu bondrelul
Dodo,care nu iese din cuvntul
mamei i nu i nsoete la ru.
5.Se apropie furtuna,cei doi se
aga de o frunz care e luat de -explicaia
vnt. -conversaia
6.Mama i caut i reuete s i
salveze, nainte de a-i lua apa.
7.Bibi i d seama c nu e bine s
iei din cuvntul mamei i se joac
fericit pe lng cas.
Voi insista asupra mesajului
povetii:Toate mamele i nva
copiii numai de bine pentru c i
iubesc i nu vor s li se ntmple
nimic ru.
Ai fost foarte harnici,iar Ruza-
Buburuza este foarte mulumit -explicaia -observarea
4.Tranziie de voi i de aceea dorete s-i -cntecul comportamentu-
cntai i un cntec frumos.Le lui verbal i
propun copiilor s cntm nonverbal al
nfloresc grdinile! copiilor
Se realizeaz prin activitate
practic.
Le voi explica copiilor c vor
trebui s realizeze o buburuz din
hrtie colorat. -observarea
Pentru aceasta, Ruza-Buburuza -conversaia modului de
5.Asigurarea le-a pregtit materialele de care au -explicaia lucru al
reteniei i a nevoie.Le cer copiilor s priveasc -munca copiilor,de
transferului materialele i s le denumeasc. independent participare i de
Pentru a putea trece la ndeplinire a
treab,trebuie s ne pregtim de sarcinii
lucru,s ne nclzim
minile.Acesta se realizeaz prin
joculSufl vntul frunzele!
Copiii vor fi mprii n dou
grupe:
-Copiii mai mici vor lipi pe
petalele unei flori, buburuze.
-Copiii mai mari,vor asambla prin
lipire o buburuz,respectnd
indicaiile date de educatoare.
Pentru a crea o atmosfer
plcut,voi asigura un fond
muzical,cu melodii linititoare.
Aprecierea lucrrilor se va face
6. Evaluarea prin metoda TURUL GALERIEI. -conversaia -aprecieri
performanei Copiii vor trece,pe rnd,pe la -observaia individuale
fiecare grup de lucru,s vad i s
aprecieze cum au fost realizate
lucrrile.
Se fixeaz tema i retrospectiva
7.ncheierea ntregii activitii pe domenii
activitii expereniale. -aprecieri
Pentru c toi copiii au fost -conversaia verbale
cumini i harnici, Ruza-Buburuza -acordare de
i recompenseaz cu fluturi recompense
colorai.
POVESTEA UNEI BUBURUZE

Era o dimineata frumoasa, cu aer imbatator, plin de parfumul florilor de primavara si racorit
cu roua pura.Din puful unei papadii aparu somnoroasa o mica buburuza.Se freca usor la ochisori
si isi zise:,, Ce dimineata frumoasa!Abia astept sa cobor din floare ca sa ma joc cu gandacelul
Buzu si cu bondarelul Dodo.
- Bibi!... o striga mama ei,ce bine ca te-ai trezit!Iesi afara sa te mangaie razele soarelui si
sa te speli in roua diminetii. Poti sa te duci sa te joci, dar sa nu te indepartezi.
Mica buburuza cobori de pe papadie, nu inainte de a fagadui ca nu se va duce departe.
Dupa tulpina unei lalele il gasi pe Buzu, un gandacel tare nazdravan, care toata ziulica,
cat era de mare, umbla de colo pana colo cautand sa intre in fel de fel de incurcaturi.
- Buna Buzu! Spuse Bibi vesela.
- Buna Bibi!Vrei sa mergem sa ne jucam pe malul raului?o intreba gandacelul.
Bibi statu putin pe ganduri si-i spuse:
- Nu cred ca pot. Stii, nu am voie sa ma indepartez de casa, zise Bibi uitandu-se temator in
spate.
- Dar nu va vedea nimeni ca ai plecat, pe cuvant de gandacel daca se intampla ceva, spuse
Buzu, uitandu-se la buburuza cu nazdravanie in privire.
Tocmai cand vorbeau ei, pe acolo trecu si bondarelul Dodo.
- Buna! spuse el.
- Buna!Noi mergem la rau sa vedem frunzele cum plutesc pe apa, zise Buzu. Nu vrei sa ni
te alaturi?
- Eu nu merg, pentru ca mama a spus sa stau prin apropierea casei sa ma joc,spuse
bondarelul, vazandu-si mai departe de drum.
Gandacelul o convinse pe Bibi sa mearga cu el la rau. Nu dupa mult timp, incepu un vant
naprasnic, de apleca tulpinile florilor de mac din apropierea raului.Apa incepu sa se agite si sa
arunce stropii reci care incotro. Gandacelul si buburuza se adapostira sub o frunza.
- Trebuia sa o ascult pe mamica, spuse buburuza. Cum o sa ajung acum acasa? Bibi incepu
sa planga si sa o strige pe mama ei. Vantul incepu sa sufle puternic, pana cand desprinse
frunza de pe pamant.
- Ajutorrrrrrrr! Strigara amandoi speriati, stand agatati de marginile frunzei.
In timpul acesta, mama buburuza o cauta disperata pe Bibi. Afla de la Bondarel ca a plecat la
rau cu gandacelul si merse in cautarea lor. Vantul duse frunza departe, si mai departe, cu prietenii
nostri agatati de ea, ca intr-un final sa o aseze pe valurile involburate ale raului.Printre suvoaiele
de apa, gandacelul si buburuza strigau dup ajutor.
In cele din urma fusera trasi la mal de mama-buburuza, care apuca marginea frunzei si ii
scoase afara pe nazdravanii nostri.
Ajunsa acasa, Bibi se arunca in bratele protectoare ale mamei si-i spuse:
- Nu am sa-ti mai ies din cuvant niciodata mama! Iarta-ma! Incepu a plange in hohote.
- Fata mamei, toate mamele isi invata copiii numai de bine si ii ajuta atunci cand au
nevoie.Ai gresit si ti se putea intampla ceva rau, dar cred ca ti-a prins bine aceast lecie,
eu te invat de bine pentru ca te iubesc, spuse mama-buburuza si o mangaie usor pe
capsor.
Vantul se potolise si soarele iesi din nori, razand cu bucurie peste prietenii notri, care au
ieit s se joace, dar nu departe de cas , ascultnd de sfatul mamei.