Secretara de Educacin de Guanajuato

Proyecto Educativo Escolar

Proyecto de planeacin a mediano plazo (PEE)
Ciclo escolar: (2015-2016)
ltima actualizacin de la informacin: 09/07/16 3:56 PM
Fecha de impresin de reporte: 14/05/17 09:49 PM
I.-Datos generales de la escuela.
Nombre de la escuela: VALENTIN GOMEZ C.C.T.: 11DPR1542D Turno: Matutino Zona: 054 Sector: 03 Municipio: Len
FARIAS
Delegacin: 3 Len III Len No. alumnos: 413 No. de maestros: Grupos: 12 Aulas: Domicilio: MARIA CONESA NUM. 121
Nombre de (la) director(a): ROSA MARIA MUOZ HERNANDEZ Tipo de Organizacin: completa Supervisor:

II.- Misin, visin y valores de nuestra escuela.

Misin Propiciar una formacin integral y enriquecedora que aliente la autogestin y el deseo de trascender y transformar el entorno personal y social.
Establecer las condiciones formativas y organizativas ms pertinentes para que los alumnos desarrollen conocimientos, habilidades y valores que les permitan afrontar con xito las problemticas
Visin
cotidianas.
Valores que le dan identidad a nuestra escuela Honestidad, respeto, trabajo eficaz, corresponsabilidad y compromiso social.
Periodo de cumplimiento de la visin Fecha inicio Fecha termino
24/08/2015 06/07/2018

III.- Objetivos, FAOR y estrategias por mbito de la gestin.

a) mbito 1: Mejora de los aprendizajes. Abatir el rezago y el abandono escolar.
Objetivo
Establecer acciones pertinentes para lograr un incremento en el aprendizaje de los alumnos especialmente en lecto-escritura y matemticas.
Realizar acciones pertinentes para evitar el rezago
Facilitadores, apoyos, obstculos y riesgos para el logro del objetivo (FAOR)
Facilitadores Apoyos Obstculos Riesgos
Estrategias de evaluacin que permitan dar mayor claridad al Desempeo deficiente en la aplicacin de los aprendizajes para la
proceso, mediante la participacin comprometida de maestros, Falta de comunicacin efectiva, lentitud en los procesos, exceso solucin de problemticas de la vida cotidiana.
Colaboracin entre maestros y padres de familia para
alumnos y padres de familia. de carga administrativa.
implementar acciones conjuntas y fortalecer as el aprendizaje.
Perder de vista el objetivo primordial: la formacin integral de los
Apoyo de instancias externas : CRIE, DIF alumnos.
Estrategias para el logro del objetivo
Establecer comunicacin constante con padres de familia, en especial con los de los alumnos que manifiesten rezago.
Dar seguimiento mensual a los procesos de aprendizaje mediante el registro y anlisis de los avances logrados.
Reconocer el esfuerzo de los alumnos que manifiesten mejora en su proceso de aprendizaje, mediante el otorgamiento de diplomas bimestrales.
Homologar a nivel institucional la manera de expresar los resultados de las evaluaciones.
b) mbito 2: Normalidad mnima escolar.
Objetivo
Disear estrategias para propiciar una mayor corresponsabilidad y compromiso entre los diversos estamentos educativos para el logro formativo de los alumnos.

Facilitadores, apoyos, obstculos y riesgos para el logro del objetivo (FAOR)

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 Facilitadores
Reconocimiento de las necesidades detectadas y la apertura para
atenderlas por parte de la mayor parte de la comunidad educativa:
padres, maestros y alumnos.
Dar relevancia a la puntualidad y aprovechamiento del tiempo escolar mediante la realizacin de actividades previamente planteadas en las planificaciones y agenda .
Apoyos
Comunicacin asertiva entre los integrantes de la comunidad.
Disposicin para implementar cambios .
Apoyo de Supervisin y Delegacin de Educacin
Estrategias para el logro del objetivo
Obstculos Riesgos
Estancamiento, mantenimiento de situaciones que perjudican la
formacin integral de los alumnos ( acadmico, emocional,
Falta de colaboracin debido a problemas de comunicacin y/o
nutricional )
comprensin de los objetivos planteados.
Exceso de actividades
Desgaste de la cohesin entre los integrantes de la comunidad
que puede llevar al aislamiento y falta de trabajo conjunto

Establecer estrategias con el apoyo de padres de familia para lograr mejora en el proceso de aprendizaje de los alumnos.
c) mbito 3: Convivencia escolar.
Objetivo
Construir un clima institucional que propicie una convivencia respetuosa para dar a todos los integrantes de la comunidad escolar espacio de aprendizaje y crecimiento personal.
Facilitadores, apoyos, obstculos y riesgos para el logro del objetivo (FAOR)
Facilitadores Apoyos Obstculos Riesgos
La escuela est ubicada en una zona conflictiva, por lo que es
Establecimiento de un ambiente de desconfianza e indiferencia
Construccin y Fortalecimiento de espacios de confianza con el necesario establecer estrategias para proteger la integridad de los
ante situaciones de conflicto y / o violencia
Participacin activa de la mayor parte de la comunidad educativa. apoyo de la comunidad e instancias externas : polica y trnsito, alumnos y coadyuvar as a una convivencia ms sana y
compromiso por parte de padres y maestros para construir organizaciones civiles. fortalecida.
espacios de convivencia ms sana Participacin de padres de familia, alumnos y maestros en
Falta de un ambiente propicio para lograr mejores maneras de
proyectos que propicien el fortalecimiento de la convivencia Algunos padres de familia manifiestan falta de confianza en las
convivir teniendo como base el bien comn
acciones que se implementan para fortalecer la convivencia.
Estrategias para el logro del objetivo
Desarrollar proyectos que fortalezcan valores para la convivencia: " 00 Trampas",
Propiciar un ambiente de interaccin positiva al organizar una mayor participacin de los padres de familia en la vigilancia de la seguridad escolar,
Implementar simulacros de contingencia para formar en los nios actitudes de responsabilidad, solidaridad y apoyo .

IV.- Compromisos de logro de los objetivos de la comunidad escolar.

a) Compromisos del director.
Establecer las condiciones necesarias para lograr acuerdos y compromisos que fortalezcan el proceso de aprendizaje, el uso pertinente del tiempo escolar y la seguridad de los integrantes de la comunidad educativa
.Dar seguimiento a los procesos e incidencias en las bitcoras de aula e institucional
b) Compromisos del rgano Colegiado Escolar.
Tomar como base la normalidad mnima y construir a partir de ella mejores condiciones para el aprendizaje de los alumnos y su formacin integral.
Establecer comunicacin asertiva con los padres de familia
.Emplear la bitcora para registrar las incidencias y darles seguimiento.
Atender en todo momento las interacciones de los alumnos tanto en el aula como en el tiempo de descanso.
c) Compromisos de los padres de familia.
Establecer comunicacin asertiva con los maestros a fin de dar seguimiento al proceso educativo en casa sin caer en contradicciones.
Proporcionar a los alumnos los elementos formativos necesarios para su integracin social:respeto, solidaridad, honestidad...
Atender a las necesidades bsicas de los alumnos en lo fsico y emocional
d) Compromisos de los alumnos.
Participar activamente en las tareas y trabajos propuestos .
Esforzarse por desarrollar los aprendizajes planteados para su formacin integral.
Manifestar actitudes de solidaridad, respeto y colaboracin para el bien comn

V.- Compromisos de logro de los indicadores de retencin y aprobacin.

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Indicador Logro del ciclo anterior (%) Compromiso en presente ciclo (%)
Retencin 98% 99%
Aprobacin 100% 99%

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