Dofa Definitivo 2013. Realizado en Enero de 2013 1

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA Cdigo: FR-135-GA
Versin : 001
SEORA DEL PALMAR Emisin: 2008/10/09
Actualizacin :
DIAGNOSTICO ESTRATEGICO
MATRIZ DOFA
Ao Lectivo:2013
DEBILIDADES
ALTA ALTA
1. Se han desarrollado planes de bienestar para los empleados? Existe comit social
en cada sede, jornada y sede. El comit directivo hace reconicimientos anuales, se
distingui al comit de calidad.
2. Mide el grado de satisfaccin de los empleados con indicadores claros y confiables?.
Encuesta de satisfaccin en mayo y junio de cada ao, incluido toda la comunidad,
evaluacin institucional a padres, estudiantes, personal docente al final del ao lectivo
y cada periodo se realiza la evaluacin de direccin de grupo.
3. Posee procesos de compensacin claramente definidos?. Reconocimientos para
estudiantes, padres de familia en el grado, profesores, personal administrativo.
4. Compara sus prcticas de compensacin y beneficios con las de otras instituciones?
no se ha realizado.
5. Evala peridica y sistemticamente los planes de beneficios y compensacin?. Es
el nominador.
6. Mide la efectividad del sistema de reconocimiento de los empleados y lo mejora? Se
tiene en cuenta para la programacin.
7. Se tienen en cuenta y se implementan para mejorar los procesos de la Institucin, las
sugerencias de los padres de familia? Siempre se tiene en cuenta la evaluacin
institucional y sus resultados.
8. El material didctico existente satisface las necesidades de los estudiantes y
profesores? En gran medida, se actualiza y renueva constantemente.
9. La planta fsica es espaciosa y adecuada para poder llevar a cabo el buen desarrollo
de cada uno de los procesos de la institucin? En la sede principal si, un poco menos
en las sedes, es de anotar que se carece de aseadoras.
10. Cuenta la Institucin con biblioteca, laboratorios, computadores, material audiovisual
y fotocopiadora, adecuados, suficientes y en permanente buen estado y
funcionamiento? Adecuados a nuestro presupuesto.
11. Asegura la Calidad de los servicios anteriores a travs de una evaluacin
permanente, de aplicacin de correctivos oportunos y de polticas de mejoramiento?
Permanentemente evaluamos casi todos los procesos y actividades y se hace
seguimiento a lo pactado en el plan inicial.
12. Existe una poltica que promueva la comparacin de su Institucin con otras que
considera mejores? Se participo en el Foro educativo nacional en octubre.Igualmente
hacemos comparativos con los resultados de las pruebas de estado saber once.
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Actualizacin :
13. Hay evidencia de acciones de mejoramiento emprendidas a partir de la comparacin

hecha con otras Instituciones? Si el icfes de los ltimos 7 aos.
AMENAZAS
1. tiene un mecanismo claro de seleccin para los estudiantes que van a ingresar a la
institucin?. En trevista a los padres, no podemos hacer ms ya que la Ley nos obliga
a recibir si existen los cupos. Adems la Secretara de Educacin nos limita en ese
sentido.Sin embargo se realiza diagnostico inicial para comprometer en la nivelaccion
a los padres, quienes antes de la matricula deben firmar compromiso.
2. Bajo presupuesto altas necesidades,, poco personal administrativo y de servicios
generales.
OPORTUNIDADES
intercambia experiencias exitosas con otras instituciones con el propsito de mejorar?
Se ha participado en las experiencias significativas, siendo ganadores en cuatro
ocasiones: 2007, 2008, 2010, 2013,en la ciudad de Palmira y con opcin de viajar al foro
Nacional, la Rectora ha hecho parte de la comisin de seguimiento al plan decenal actual
de Colombia, se particip siempre en las experiencias significativas y en la reciente
relacionada con las practicas comunitarias y en el acercamniento a la educacin terciaria,
participando desde luego en el Foro Nacional en el gran saln del auditoio de Compensar
con dos colegios ms de Colombia en octubre 9 del 2013, a cargo de la coordinadora de
salud y Nutricin Alejandra Ospina, egresada 1998 de nuestro plantel. Igualmente hemos
representado a Palmira en el Congreso de Calidad ao 2011 y Recibimos el PREMIO
NACIONAL DE LA CALIDAD A LA GESTION EDUCATIVA EN OCTUBRE 10 DE 2013 EN
LA CIUDAD DE CARTAGENA;, y fuimos reconocidos en el ao 2010, por la Contraloria
Municipal con la Resolucion Armando Vizcaino, por la efectividad, seriedad y moralidad
en el manejo de los fondos educativos.
Como parte del reconocimiento Nacional se nos rindi homenaje en Palmira en noviembre 6
de 2013, en el auditorio de Comfandi: U. NACIONAL, U. DEL VALLE, COMFANDI, COMIT
INTERSECTORIAL Y COMISION VALLECAUCANA DE LA CALIDAD, ASOPADRES, entre
otros.
A la rectora quien participa en el premio Compartir se le distingui clasificndola entre los

primeros veinte rectores del pas.
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Actualizacin :
MATRIZ DOFA
Ao Lectivo: 2013
AREA ESTRATEGICA DIRECTIVA

DEBILIDADES OPORTUNIDADES
1. Un 8 % de la comunidad educativa no ha 1. Se ha logrado Aumentar y sostener las alianzas
apropiado el horizonte institucional. y convenios para fortalecer el PEI y se han
2. Se da a conocer los resultados de la planeacin logrado otras alianzas con universidades, SENA,
institucional y estratgica y los alcances del COMFANDI.
plan estratgico, a travs de las audiencias 2. Continuamos con el acompaamiento
publicas en febrero de cada ao, todava hay empresarial de lderes Siglo 21 e Induvases.
personas de todos los estamentos, cada vez en 3. Participacin de los padres de familia en la
menor cantidad, que no interioriza nuestros organizaciones: ASOPADRES, CONSEJO DE
procesos. Por ello existe el plan de induccin. PADRES, COMIT DE LA BANDA DE LA PAZ,
3. Falta reglamentar poltica de inclusin, aunque que beneficien el desarrollo de la Institucin
existe la poltica Educativa.
4. 20% de padres de acudientes aun no participan
en la escuela de padres, en un porcentaje del
3% de ese 20, son otros familiares los
acudientes
FORTALEZAS AMENAZAS
1. ALTA APROPIACION DEL Horizonte institucional 1. Cambios permanentes en la legislacin
re-definidos, conocidos y divulgados en la educativa., asi como de personal docente.
comunidad educativa, a travs del proyecto de 2. No existe un plan educativo municipal, por lo que
direccin de grupo y pagina web. se presentan interferencias en la planeacin,
2. Vinculacin de los valores institucionales y ejecucin y en los procesos institucionales, Ao
creencias a travs de las reuniones de 2013, exceso de capacitaciones para docentes y
comunidad, direccin de grupo y durante todo el directvos por parte de Secretara de Educacin.
ao 3. No se nombra el personal a tiempo por parte del
3. reas estratgicas correlacionadas con la misin, ente nominador.
visin, y modelo pedaggico. 4. EL Gobierno municipal no ha establecido polticas
4. Existe participacin de todos los estamentos en claras, con orientaciones precisas, para las
la elaboracin y desarrollo del plan institucional. instituciones educativas.
5. Contamos con planes y programas 5. proliferacin de programas no planificados y no
institucionales, los que permiten ser evaluados dados a conocer a tiempo a las Instituciones
permanente para mejorar. educativas, que alteran el cronograma, los planes
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Actualizacin :
6. Excelente orientacin en la y la ejecucin de los programas y clases.

conceptualizacin de calidad, que devino 6. Todava existe dificultad con el personal
en reconocimiento nacional por parte de administrativo y servcios generales para la
Fundacin Siglo 21. Y Nutresa en planeacin de calidad, por el numero escaso de
Cartagnera. funcionarios que limita su participacin.
7. CONSTRUCCIN DE POLTICAS
INSTITUCIONALES EN UN 80%
8. Avance en un 80% del establecimiento de la
cultura institucional.
9. Vinculacin en un 80% de padres de familia a las
actividades programadas en la brigada de salud
con entidades en alianza y la escuela de padres
programada en cada periodo dentro de direccin
de grupo.
10.Fue capacitado el personal de vigilancia por parte
de secretaria de educacin. Asistieron 4 de los 5
de vigilancia.
11. Plan educativo avanzado y cercano a las
pretensiones del Ministerio de Educacin en lo
relativo a la educacin terciraira, fruto de las
alianzas que tiene el plantel actualmente.
12., apropiacin de presupuesto para calidad,

proyectos de grado en sus exposiciones, das
culturales
ANALISIS EXTERNO
ANALISIS INTERNO
AREA ESTRATEGICA ACADEMICA

1. Se ha mejorado las estrategias para atender la 1. Capacitacin complementaria a travs de
heterogeneidad en: los diferentes ritmos de convenios: con universidades, instituciones para
aprendizaje, de compromiso, de el desarrollo humano, entes hospitalarios
acompaamiento, e ingreso a destiempo, pero (practicas), particulares o cajas de compensacin
aun falta compromiso de padres flia. para los grupos juveniles, apoyo a los proyectos
2. No se cuenta con recurso humano para el de grado ( investigacin), deportes y apoyo
manejo de las diferentes problemticas psicolgico.
emocionales, afectivas, acadmicas de los 2. Proyeccin a la comunidad con las prcticas en
estudiantes y / o diversas discapacidades. salud, brigadas, servicio social y desarrollo de los
3. Falta estrategias para lograr el compromiso con proyectos de investigacin.
los procesos acadmicos de algunos padres de 3. Los pre-icfes, simulacros, pruebas externas y
familia. refuerzos, olimpiadas y concursos permiten el
4. Falta de conciencia de algunos padres de familia ejercicio de las competencias acadmicas para
y estudiantes para entender la importancia del fortalecer los aprendizajes.
preicfes, marchas evaluativas, los simulacros y 4. Se logr motivacin del estudiantado en los
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Actualizacin :
los refuerzos en los resultados acadmicos. concursos de teatro, olimpiada del saber a nivel
5. Persiste la falta de conocimiento de las normas municipal, lo que ha ido en aumento de
institucionales (manual de convivencia) por lo estudiantes (aproximadamente 30) LO QUE
cual hay mortalidad acadmica alta(10%) GENERO IMPACTO EXTERNO, recibiendo
6. El presupuesto debilita las compras y felicitaciones por parte de los entes
adecuaciones que deban hacerse en lo relativo a gubernamentales. Es una oportunidad de dar a
material didctico. conocer nuestra Institucin.
7. No se allcanz la meta estratgica del 27, 5. Participacin de una docente en la inmersin en
6% a pesar de haber continuado en nivel San Andres en ingles que permite conocer las
superior. Porque disminuy nmero de nuevas tendencias, igualmente de un docente en
estudiantes con ubicaciones en los puestos comisin en el programa todos a aprender.
entre 1 y 100 en icfes de 40 estudiantes. 6. Utilizacin de la espina de pescado para
Pasamos a 26. EL PUESTO 1 y 500 equivale identificar problematicas grupalees y formas de
al 85% y solo un 15 % en puestos de 501 a sanemiento.
900.
8. Falta evidenciar el empoderamiento de los
comits de resolucin de conflictos en los
salones de clase.
FORTALEZAS AMENAZAS
1. nica institucin educativa con la modalidad en 1. Falta de compromiso de los padres y / o
salud y nutricin, con diferentes cubrimientos acudientes en el acompaamiento a sus hijos o
apoyada por las alianzas: INFA,SENA hijas en los procesos acadmicos y formativos.
COMFANDI., PPP(men), entidades de salud, 2. Familias disfuncionales, incompletas, que estn
entre otras. fuera del pas o de la ciudad porque impactan en
2. Esta modalidad en salud y nutricin es coherente la salud emocional y afectiva de los estudiantes.
con el modelo pedaggico, misin y filosofa 3. Movilidad estudiantil por la rotacin de las familiar
institucional a las necesidades de la comunidad, por la falta de oportunidades laborales.
y con estudio de factibilidad. 4. Tutelas para el ingreso a transicin generadas por
3. Con horizonte institucional conocido, definido y la edad, y /o en los dems grados que estn
divulgado ampliamente. afectados por las polticas gubernamentales que
4. Se ha ido incrementando la actitud positiva al impiden una buena seleccin, alteran el numero
cambio en todos los estamentos. de estudiantes de cada grupo, al no desconocer
5. Se cuenta con programa de generacin de las realidades institucionales.
informes acadmicos eficiente y el sistema 5. El impacto de sitios cercanos a los colegios que
evaluativo de los estudiantes es realizado en ofrecen expendio y consumo de licor, juegos
forma participativa, ficha comportamental que es electrnicos y presuntos comercios ilcitos entre
trasnversal a diferentes procesos. otros.
6. Con desempeo superior por sptima vez, en las 6. Los factores climticos que afectan el
pruebas de estado y con experiencias cumplimiento del calendario acadmico, asi como
significativas divulgadas a nivel nacional, disposiciones gubernamentales locales que
municipal y deptal, premios y reconocimientos. generan alteracin al decreto 1850.
7. Contamos con proyectos y practicas pedaggicas 7. FALLAS CONVIVENCIALES: Hurto, agresin
exitosas (banda, coros, reciclaje, olimpiadas intra y externa, desmotivacin, sexualidad
matemticas, ingles, TEATRO ortografa, entre temprana, desconocimiento de normas y
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Actualizacin :
otras). puesta en tela de juicio las determinaciones

8. Contamos con trabajos de investigacin desde que toma la rectora y consejo directivo de
hace 16 aos con metodologa IAP., haciendo un algunas personas de la comunidad.
trabajo de responsabilidad social y ayudando a 8. Problemas intrafamiliares que inciden en la
realizar mejoras en los campos de la salud, asistencia, permanencia y desempeo
nutricin y lo ambiental. acadmico del estudiantado.
9. Modelo pedaggico orientado a la formacin 9. Existen TENSIONES: LABORAL DEL
integral, en valores, a la investigacin, al trabajo y DOCENTE, generadas por las TICS,, cada
la lectura de la realidad. vez en menor porcentaje, calidad, Meci,
10.ALTO VNCULO PEDAGGICO CON EL nuevas demandas de la modernidad.
ACOMPAAMIENTO Y APROXIMACION 10. Va disminuyendo la mortalidad acadmica
DOCENTES, ESTUDIANTES Y FAMILIAS, y como producto del cambio de Dl 0230 al
entre primaria y secundaria, incluidas las D.1290, iniciamos con 15%, llegamos al
sedes con los proyectos de grado once y 13% y ahora al 10%.
personera.
11.FORMACIN y BUENOS RESULTADOS PARA
PRCTICA EVALUATIVA CON LOS
PROYECTOS: SIEE, Y MARCHAS
EVALUATIVAS, la marcha es respetada y
acatada.
12.La direccin de grupo a travs de sus
proyectos ( calidad y proyecto de vida)
usando el cuaderno de comunicacin y
control ha logrado un mayor conocimiento
y manejo del enfoque pedaggico
institucional
13. TRABAJO EN EQUIPO y colaborativo DEL
ESTUDIANTADO, SE EVIDENCIO EN LAS
SUSTENTACIONES DE LAS TESIS DE GRADO,
EN ACTIVIDADES CULTURALES, RELIGIOSAS,
DEPORTIVAS.
14.Refuerzos, preicfes, simulacros, marchas,
clases extras, dan origen a mantener por
siete aos el nivel de SUPERIOR en ICFES.
15.Apropiacin integral de las MATEMATICAS y
OLIMPIADAS con actividades, ldicas y
CIENCIAS ACTIVAS con la RECUPERACION
DE CONCIENCIA Ecolgica humana.
16.Implementacin de Seguridad Ocupacional
con la primera promocin en alianza con el
SENA en el 2012, GENERANDO UNA
CONTRIBUCION EMPRESARIAL.
17.UOASAR Y DIA S APLICADO A LO
ECOLOGICO Y A LOS DESEMPEOS
ACADEMICOS, PERSONALES Y SOCIALES
QUE DIERON ORIGEN AL MURAL
ITINERANTE COMO ESCENARIO DE
DESCARTE, Continuacin del CUADRO DE
HONOR UOASAR y la generacin de cuento,
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Actualizacin :
cantos,coplas, obras de teatro y danzas

durante los ltimos cuatro aos.
18.CARACTERIZACIN en un 80% de los
ESTUDIANTES de acuerdo a sus
inclinaciones vocacionales y aspiraciones
universitarias y laborales en los grados
8,9,10 y 11. Aumento en el ingreso a la U.
por parte de 45 estudiantes durante los
meses de noviembre y diciembre 2013.
19.Articulacin curricular de los planes de
estudio, con el modelo pedaggico y el
horizonte institucional en un 90%- segn
revisin de las didcticas.
20.Motivacin al aprendizaje a travs de la
implementacin de estrategias didcticas
como:
Olimpiadas, foros, mesas redondas, ldicas,
ensayos, las cinco eses y el comportamiento
personal, social y acadmico en un 75%
22. SISTEMA INSTITUCIONAL EVALUATIVO

con CRITERIOS claros de PROMOCIN,
EVALUACIN y PROCESO APRENDIZAJE en un
90%
23.La implementacin y ejecucin

participativa del SIEE permiti una aprobacin
acadmica del 90%., cambio en la exigencia
hacia la promocin anticipada por bajo
rendimiento . Acuerdo del consejo directivo.
24.USO DE AYUDAS EDUCATIVAS,

especialmente las tics, auditorio y otros
recursos en un 80% , se increment con el
videobean obsequiado por Asopadres a las
sedes.
ANALISIS INTERNO ANALISIS EXTERNO
AREA ESTRATEGICA ADMINISTRATIVA FINANCIERA

1. La infraestructura y dotacin tecnolgica no 1. Buzn de sugerencias
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Actualizacin :
cubren la totalidad de la comunidad educativa, a 2. Existencia de la pgina web.

pesar que nos obsequiaron 60 computadores 3. Presentar los proyectos a diferentes instancias.
porttiles. Liceo, 35 jesus Obrero y 60 Nia 4. Envio de comunicaciones a los entes
Maria. gubernamentales y privados.
2. Faltan mejoramiento en las plantas fsicas de 5. Sustentacin de tesis con jurados externos genera
las sedes y el coliseo en la sede principal- insercin de apoyo y colaboracin asi como
restaurante en todas las sedes. mejoramiento en las alianzas y posibilidad de
3. No se cuenta con el suficiente recurso humano recibir donaciones en especie.
administrativo y de servicios generales: vigilantes 6. Actividades programadas por el consejo estudiantil,
y aseadoras. asociacin de egresadas, de padres, aportes de la
4. Falta psciolgas de planta para suplir las comunidad externa.
debilidades emocionales que se presentan en la 7. Colocacin de cmaras para evitar los robos en las
comunidad educativa. sedes.
FORTALEZAS AMENAZAS
1. Contamos con planes, programas y proyectos, 1. Disminucin del presupuesto por la gratuidad
documentados y sistematizados con sus respectivos por las polticas municipales que no revierten el
diagnsticos y planes de mejoramiento recurso no recibido.
2. Adecuado y permanente mantenimiento preventivo y 2. Faltan polticas efectivas de inversin por parte
correctivo de los recursos para la conservacin de lo
existente.
del gobierno municipal para mejorar, dotar y
3. Memoria institucional en medio fsica y magntica de mantener las plantas fsicas y el mobiliario.No
los ltimos cuatro aos. se ha iniciado el coliseo previsto por la alcalda
4. Medicin y seguimiento a los resultados y procesos de en el ao 2011, hace dos aos.
cada gestin, bimestralmente. 3. Cada vez es ms evidente el riesgo de
5. Las decisiones y polticas institucionales se realizan salubridad, seguridad e incumplimiento de las
con base a los diagnsticos y memoria institucional. expectativas academicas y administrativas a
6. Buen manejo de los recursos causa de la falta de personal de servicios
7. Talento humano tico, comprometido y competente. generales y administrativos porque el ENTE
8. Proveedores calificados todo tramitado a travs de la
pagina del secop.
NOMINADOR no ha previsto estas
9. Infraestructura y dotacin adecuada necesidades.
10. Alto sentido de cumplimiento de la gran mayora 4. Incertidumbre administrativa y financiera por no
de los docentes y personal que gener una recibir las transferencias a tiempo y/o
bcena alificacin en el .nmero de horas desconocer el monto y la fecha de recibo de las
laboradas. mismas.
11. PROCESO DE MATRCULA AL 100% EN CALIDAD 5. Disminucin de la inversin interna en los
Y COBERTURA Y EN LOS TIEMPOS PREVISTOS, ambientes de aprendizaje, porque solo se
avalados por la visita de auditoria del MEN en reciben las transferencias de la nacin.
octubre del 2012 6. La gratuidad definida para el nivel de bsica
12. BIENESTAR ESTUDIANTIL A TRAVES DE
primaria y preescolar y extensin al nivel de
:BIBLIOTECA, RESTAURANTE O
TIENDA),SECRETARIA,ENFERMERIA, PSICOLOGIA bsica secundaria y media han generado
en la sedes, LABORATORIOS , MANTENIMIENTOS dificultades administrativas, asi como el decreto
GENERALES 90% 4791, que prohbe contratar aseadoas y
13. RESULTADOS SATISFACTORIOS EN VISITA vigilantes, conlleva a deterioro de las
CALIDAD., tcuarta visita. Que devin en la instalaciones fsicas.
obtencin del premio nacional de calidad 2013. 7. Deterioro de las plantas fsicas, equipos y
14. CUMPLIMIENTO DELPERSONAL Y DEL mobiliario, as como del ambiente de salubridad
PROFESORADO A LA JORNADA LABORAL Y en las diferentes sedes, por carencia de
ACADEMICA. personal de servicios generales imposibilidad
15. Aumento en el porcentaje de inversin en un 80 legal de contratar por las normas establecidas.
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Actualizacin :
%, que demuestra un buen manejo de los

recursos financieros que redund en
mejoramiento de las plantas fsicas, dotacin y
mantenimiento.
16. Compra de mobiliario 130 sillas en vaniplast, en
el liceo, sillas para preescolar,construccin del
aula hospital para salud, mobiliario para los
computadores porttiles en las tres sedez,
apoyo a proyectos pedaggicos especialmente
huerta, juegos interclases, mejoramiento de la
carpa, mantenimiento de cielos rasos y techos
permanentemente, arreglos elctricos, compra
de cmaras de seguridad, organizacin del sitio
para guardar los computaores en las tres sedes,
compra de material de aseo, papelria, ventre
otros.
AREA ESTRATEGICA COMUNITARIA Y SOCIAL

1. Todava faltan un 10% padres a la escuela de 1. Haber ganado el premio nacional de calidad,
padres. devino en reconocimientos locales.
2. La asociacin de padres tuvo poco ingreso en la 2. La participacin de la rectora en premio compartir.
ultima actividad realizada. 3. Los reconocimientos del estudiantado en teatro,
olimpiada del saber, deportes individuales.
3. Dificultad en la participacin de los 4. El reconocimiento de la comunidad, fuimos
delegados en Asopadres y su junta. invitados tres veces a los canales locales: CNC y
4. INTEGRACION EXTERNA EXCASA DE LOS TELMEX.
GRUPOS ESTUDIANTILES POR LA 5. Posicionamiento en la localidad de la modalidad y
DIFICULTAD PARA DESPLAZAR situacin de la IE, con alto impacto en el campo laboral,
econmica. fuimos invitados a ser parte del CLOUSTER DE
5. Dificultades para los desplazamientos de COOMEVA La universidad Pontificia y Unad NOS
estudiantes a actividades OFRECIERON PARTICIPACION en la
complementarias, de investigacin por investigacin y abrieron las puertas para realizar
recurso econmico. convenios.
6. Posicionanmiento nacional al partipar en el Foro
Educativo Nacional Avanando hacia la Educacin
terciaria.
7. Nivel superior por siete aos consecutivos en las
pruebas de estado,
8. La oferta de especializaciones para las estudiantes
de los grados decimo y once se ampli con el
convenio con el SENA para seguridad
ocupacionalomfandi..
9. La ampliacin de cobertura para complementar los
estudios de bachillerato en salud de sexto a
noveno se vieron favorecidos con crditos de
nivelacin con INFA.
Versin : 001
Actualizacin :
10.Cercana a los centros de salud y entidades de

apoyo como Induvases y hospital, con las que se
tienen convenio y alianzas, se firm convenio con
H. RAUL OREJUELA.
FORTALEZAS AMENAZAS
1. Existe un diagnostico institucional, el manual de 1. Los padres que se movilizan permanentemente
convivencia en permanente actualizacin, trabajo (van y vienen).Retiran y vuelven al plantel. Ao
en equipo y un adecuado clima laboral que incide anterior cinco casos.
en los ambientes de aprendizaje. 2. Alta incidencia y aumento de centros y sitios de
2. Bachillerato tcnico en salud nutricin con alto diversin, juegos de azar, prostbulos cercanos a
sentido comunitario y proyeccin, evidenciado en las sedes escolares.
los proyectos de grado, servicio social, convenios 3. La violencia intrafamiliar en aumento, en este ao
y practicas asi como brigada de salud. caso especial de maltrato a docente de segundo
3. Educacin con formacin para el trabajo: aux. que solicito traslado.
enfermera, aux. de salud oral, aux. farmacia y 4. Aumento de la desercin escolar,
Seguridad ocupacional (primera promocin).y ESPECIALMENTE por cambio de domicilio
Gastroomia en convenio con Comfandi. 5. Los recursos econmicos de los padres para
4. Investigacin en grado once en y para la apoyar a sus hijas en las diferentes opciones
comunidad. Practicas asociadas a las plantas que ofrece el colegio en alianza con otras
medicinales con nfasis en PROYECTOS entidades.
PRODUCTIVOS PEDAGOGICOS, con alta
acogida y ganancia de un premio por seis
millones recibidos en insumos y materiales para
apoyar las huertas escolares.
5. Practicas de campo en los grados noveno, diez y
once, que fortalecen al sector de salud de la
comarca.
6. Existe un protocolo de induccin y reinduccin
que orienta a la comunidad educativa.
7. Se cuenta con el PRAES (reciclaje y huertas
escolares) unido al proyecto UOASAR dentro de
la I.E.y ahora a los PPP.
8. Nuestros grupos juveniles: danzas, coro , y
banda, son ampliamente conocidos y solicitados.
9. Comit de calidad con amplio compromiso y con
suficientes mecanismos de socializacin,
formatos seguimientos y de control.
10.Se cuenta con proyecto de vida, proyecto
UOASAR, resolucin de conflictos, unido a aulas
en paz, entre otros.
11.Se cuenta con mecanismos efectivos de
participacin como los comits de estudiantes en
cada aula, consejo estudiantil, consejo de padres,
asopadres y aso egresadas.
12.Se resolvieron los conflictos en un 95% con el
apoyo de coordinacin, directores de grupo,
comit de resolucin de conflictos y en tres
casos con la intervencin del consejo
directivo y psiclogas enviadas por el H.
raul Orejuela . Tres procesos jurdicos, dos
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Actualizacin :
ganados por la I:E.

13.Mayor involucramiento en las tareas de
calidad, modelo estndar de control y
organizacin , por parte de docentes,
directivos y estudiantes, y acercamiento
del consejo padres.
en un 70%.
14.ORIENTACION SICOLOGICA CON ALTA
INCIDENCIA EN EL ESTUDIANTADO,PADRES
DE FLIA Y DOCENTES, en sede Liceo
Femenino y poco en la NIA MARIA Y JESUS
OBRERO.
15.CONTINUACION DEL PROYECTO DE VIDA Y
CALIDAD EN D. GRUPO, CONSEJO DE
PADRES, DOCENTES Y DIRECTIVOS.
16.INTEGRACCION EXTERNA GRADOS
PREESCOLAR EN EL BIBLIOTECAS.
17.INTEGRACION Y ACTOS CULTURALES
LIDERADOS POR las estudiantes de grado
11 EN INGLES, TEATRO, DEPORTES.
18.PERTINENCIA DEL PROYECTO DE: UOSAR,
RECICLAJE, PREVENCION DE DESASTRES, P.
COMUNIONES, y NUESTRA BANDA DE LA
PAZ PATRIMONIO HISTORICO DEL PLANTEL.
19.ORGANIZACIN DE FOROS PARA EXPLORAR
LA SENSIBILIDAD DE MUJER CON
EGRESADAS Y ESTUDIANTES DE 10 Y 11. LA
MUJER Y EL BICENTENARIO EN LA
CONTRALORIA MUNICIPAL. EN EL AO 2010,
2011 E INICIO DE CAMPAA CONTRA EL
MALTRATO CON INSERCION DE LA
COMFLUENCIA DE MUJERES DE PALMIRA, EN
NOVIEMBRE DEL 2012. Y EN OCTUBRE DEL
2013.
20.Logro DE ACOMPAAMIENTO DE PADRES DE
FAMILIA Y EGRESADAS EN LA FESTIVIDAD
DE LOS 64 AOS DEL COLEGIO,
PRESENTACION EN INGLES, Y HOMENAJE A
EGRESADAS 1993, 20AOS DE EGRESOL
HOMEJNAJE DE GRATITUD EN LOS GRADDOS
A LA COORDINAODRA MARIA E DE LA CRUZ
Y LA LIC ESPERANZA CABAL VELEZ,.

Versin : 001
Actualizacin :
MATRIZ DE PRIORIZACION PARA FORTALEZAS

GESTION DIRECTIVA
FORTALEZAS DEBILIDADES
Importancia
Magnitud BAJA MEDIA ALTA
ALTA 4,8,10,11 1,3,5,6,9
MEDIA 3 2,7,12
Importancia
BAJA BAJA MEDIA ALTA
Magnitud
ALTA
MEDIA 3 2
BAJA 1,4
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Versin : 001
Actualizacin :
Probalidad de
ocurrencia
BAJO MEDIO ALTO
efecto
Potencializador
SEVERO 1,3 Probalidad de
MEDIO 2 ocurrencia
BAJO MEDIO ALTO
LEVE efecto
Potencializador
SEVERO 1, 2, 3
MEDIO 4
LEVE

GESTION ACADEMICA
Importancia
1,2,3,6,8,9
,11.12,13,
ALTA 4,5,21
14,15,17,
18,20,22
7,10,16,
MEDIA
19,23
Importancia
BAJA 24 2 Magnitud BAJA MEDIA ALTA
ALTA 1
MEDIA 2.3.4.
BAJA
AMENAZAS
OPORTUNIDADES
Versin : 001
Actualizacin :
Probalidad de
ocurrencia
BAJO MEDIO ALTO
efecto Probalidad de
Potencializador ocurrencia
SEVERO 1,2,5 BAJO MEDIO ALTO
MODERADO 3,7,8 efecto
Potencializador
LEVE 4,6 9,10 SEVERO 2 1, 3
MODERADO
LEVE

Probalidad de
ocurrencia GESTION ADMINISTRATICA Y
BAJO MEDIO ALTO FINANCIERA
efecto
Potencializador
SEVERO 2
MODERADO 1,4 FORTALEZAS
LEVE 3 DEBILIDADES
Importancia OPORTUNIDADES
AMENAZAS
ALTA 2,13 1,4,5,6,7,10,14,15
MEDIA 3,8,12 9
BAJA 11
Versin : 001
Actualizacin :
Probalidad de
Importancia ocurrencia
Magnitud BAJA MEDIA ALTA BAJO MEDIO ALTO
efecto
ALTA 1,2,3,4 Potencializador
MEDIA 5,6 SEVERO 4 3,5,6,7
BAJA MODERADO 1,2
LEVE

GESTION COMUNITARIA
Importancia
OPORTUNIDADES
AMENAZAS ALTA
MEDIA 1,2,3
BAJA 4
Versin : 001
Actualizacin :
Probalidad de
ocurrencia
BAJO MEDIO ALTO
efecto Probalidad de
Potencializador ocurrencia
SEVERO 13,14,15 1,2,3,4,5,9,10,11,12 BAJO MEDIO ALTO
MODERADO 6,7 8,18 efecto
LEVE 16,17 19 Potencializador
SEVERO
MODERADO 1,3,4 2
LEVE
Versin : 001
Actualizacin :
INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DEL PALMAR
NIVEL A.DIRECTIVA A.ACADEMICA A.E.FINANCIERA Y A.E.SSOCIAL OMUNITARIA

ADMINISTRATIVA
DEBILIDADES 1. Un 8 % de la 1. Se ha mejorado las 1.Todava faltan un 10%
comunidad estrategias para 1.La infraestructura y dotacin padres a la escuela de
educativa no ha atender la tecnolgica no cubren la totalidad padres.
apropiado el heterogeneidad en: los de la comunidad educativa, a 2.. La asociacin de
horizonte diferentes ritmos de pesar que nos obsequiaron 60 padres tuvo poco ingreso
institucional. aprendizaje, de computadores porttiles. Liceo, 35 en la ultima actividad
2. compromiso, de jesus Obrero y 60 Nia Maria. realizada.
Se da a conocer los acompaamiento, e 2. Faltan mejoramiento en las 3.Dificultad en la
resultados de la ingreso a destiempo, plantas fsicas de las sedes y participacin de los
planeacin institucional pero aun falta el coliseo en la sede principal- delegados en
y estratgica y los compromiso de padres restaurante en todas las Asopadres y su junta.
alcances del plan flia. sedes. 4.NTEGRACION
estratgico, a travs de 2. No se cuenta con 3. No se cuenta con el suficiente EXTERNA EXCASA DE
las audiencias publicas recurso humano para recurso humano administrativo y de LOS GRUPOS
en febrero de cada ao, el manejo de las servicios generales: vigilantes y ESTUDIANTILES POR
todava hay personas diferentes aseadoras. LA DIFICULTAD PARA
de todos los problemticas 4. Falta psciolgas de planta para suplir DESPLAZAR situacin
estamentos, cada vez emocionales, las debilidades emocionales que se econmica.
en menor cantidad, que afectivas, acadmicas presentan en la comunidad 5.Dificultades para los
no interioriza nuestros de los estudiantes y / o educativa. desplazamientos de
procesos. Por ello diversas estudiantes a
existe el plan de discapacidades. actividades
induccin. 3. Falta estrategias para complementarias, de
lograr el compromiso investigacin por
3.Falta reglamentar con los procesos recurso econmico.
poltica de inclusin, acadmicos de
aunque existe la algunos padres de
Versin : 001
Actualizacin :
poltica. familia.
4. 20% de padres de 4. Falta de conciencia de
acudientes aun no algunos padres de
participan en la familia y estudiantes
escuela de padres, para entender la
en un porcentaje del importancia del
3% de ese 20, son preicfes, marchas
otros familiares los evaluativas, los
acudientes simulacros y los
refuerzos en los
resultados
acadmicos.
5. Persiste la falta de
conocimiento de las
normas institucionales
(manual de
convivencia) por lo
cual hay mortalidad
acadmica alta(10%)
6. El presupuesto debilita
las compras y
adecuaciones que
deban hacerse en lo
relativo a material
didctico.
7. No se allcanz la
meta estratgica
del 27, 6% a pesar
de haber
continuado en nivel
superior. Porque
disminuy nmero
de estudiantes con
ubicaciones en los
Versin : 001
Actualizacin :
puestos entre 1 y
100 en icfes de 40
estudiantes.
Pasamos a 26. EL
PUESTO 1 y 500
equivale al 85% y
solo un 15 % en
puestos de 501 a
900
8. .Falta evidenciar el
empoderamiento de
los comits de
resolucin de
conflictos en los
salones de clase.
OPORTUNIDADES 1. Se ha logrado 1. .Capacitacin 1.Buzn de sugerencias

Aumentar y complementaria a travs 2. Existencia de la pgina web. 1. . Haber ganado el
sostener las de convenios: con 3.Presentar los proyectos a premio nacional de
alianzas y universidades, diferentes instancias. calidad, devino en
convenios para instituciones para el 4.Envio de comunicaciones a los reconocimientos
fortalecer el PEI y desarrollo humano, entes entes gubernamentales y privados. locales.
se han logrado hospitalarios (practicas), 5.Sustentacin de tesis con jurados 2. La participacin de la
otras alianzas con particulares o cajas de externos genera insercin de apoyo y rectora en premio
universidades, compensacin para los colaboracin asi como mejoramiento compartir.
SENA, grupos juveniles, apoyo a en las alianzas y posibilidad de recibir 3. Los reconocimientos del
COMFANDI. los proyectos de grado donaciones en especie. estudiantado en teatro,
2. Continuamos con ( investigacin), deportes y 6.Actividades programadas por el olimpiada del saber,
el apoyo psicolgico. consejo estudiantil, asociacin de deportes individuales.
Versin : 001
Actualizacin :
acompaamiento 2.. Proyeccin a la egresadas, de padres, aportes de 4. El reconocimiento de la

empresarial de comunidad con las la comunidad externa. comunidad, fuimos
lderes Siglo 21 e prcticas en salud, 7.Colocacin de cmaras para invitados tres veces a los
Induvases. brigadas, servicio social y evitar los robos en las sedes. canales locales: CNC y
3. Participacin de los desarrollo de los proyectos TELMEX.
padres de familia de investigacin. 5. Posicionamiento en la
en la 3.Los pre-icfes, localidad de la modalidad
organizaciones: simulacros, pruebas y de la IE, con alto
ASOPADRES, externas y refuerzos, impacto en el campo
CONSEJO DE olimpiadas y concursos laboral, fuimos invitados a
PADRES, COMIT permiten el ejercicio de las ser parte del CLOUSTER
DE LA BANDA DE competencias acadmicas DE COOMEVA La
LA PAZ, que para fortalecer los universidad Pontificia y
beneficien el aprendizajes. Unad NOS
desarrollo de la 4.Se logr motivacin del OFRECIERON
Institucin estudiantado en los PARTICIPACION en la
Educativa. concursos de teatro, investigacin y abrieron
olimpiada del saber a las puertas para realizar
nivel municipal, lo que ha convenios.
ido en aumento de 6. Posicionanmiento
estudiantes nacional al partipar en el
(aproximadamente 30) LO Foro Educativo Nacional
QUE GENERO IMPACTO Avanando hacia la
EXTERNO, recibiendo Educacin terciaria.
felicitaciones por parte de 7. Nivel superior por siete
los entes aos consecutivos en las
gubernamentales. Es una pruebas de estado,
oportunidad de dar a 8. La oferta de
conocer nuestra especializaciones para
Institucin. las estudiantes de los
5.Participacin de una grados decimo y once se
docente en la inmersin en ampli con el convenio
San Andres en ingles que con el SENA para
permite conocer las nuevas seguridad
Versin : 001
Actualizacin :
tendencias, igualmente de ocupacionalomfandi..

un docente en comisin en 9. La ampliacin de
el programa todos a cobertura para
aprender. complementar los
6.Utilizacin de la espina estudios de bachillerato
de pescado para identificar en salud de sexto a
problematicas grupalees y noveno se vieron
formas de saneamiento favorecidos con crditos
de nivelacin con INFA.
Cercana a los centros de
salud y entidades de apoyo
como Induvases y hospital,
con las que se tienen
convenio y alianzas, se firm
convenio con Hos. Raul
Orejuela Bueno.
FORTALEZAS 1. ALTA 1. nica institucin
APROPIACION DEL educativa con la 1. Contamos con planes, programas 1. Existe un diagnostico
Horizonte modalidad en salud y y proyectos, documentados y institucional, el manual de
institucional re- nutricin, con diferentes sistematizados con sus convivencia en permanente
respectivos diagnsticos y planes
definidos, conocidos cubrimientos apoyada de mejoramiento
actualizacin, trabajo en
y divulgados en la por las alianzas: 2. Adecuado y permanente equipo y un adecuado clima
comunidad INFA,SENA mantenimiento preventivo y laboral que incide en los
educativa, a travs COMFANDI., correctivo de los recursos para la ambientes de aprendizaje.
del proyecto de PPP(men), entidades conservacin de lo existente. 2.Bachillerato tcnico en
direccin de grupo y de salud, entre otras. 3. Memoria institucional en medio salud nutricin con alto
pagina web. 2. Esta modalidad en fsica y magntica de los ltimos sentido comunitario y
2. Vinculacin de los salud y nutricin es cuatro aos. proyeccin, evidenciado
valores coherente con el 4. Medicin y seguimiento a los en los proyectos de
resultados y procesos de cada
institucionales y modelo pedaggico, gestin, bimestralmente.
grado, servicio social,
creencias a travs misin y filosofa 5. Las decisiones y polticas convenios y practicas asi
de las reuniones de institucional a las institucionales se realizan con como brigada de salud.
comunidad, necesidades de la base a los diagnsticos y memoria 3.Educacin con
direccin de grupo comunidad, y con institucional. formacin para el trabajo:
Versin : 001
Actualizacin :
y durante todo el estudio de factibilidad 6. Buen manejo de los recursos aux. enfermera, aux. de
ao 3. .Con horizonte 7. Talento humano tico, salud oral, aux. farmacia
3. reas estratgicas institucional conocido, comprometido y competente. y Seguridad ocupacional
correlacionadas con definido y divulgado 8. Proveedores calificados todo (primera promocin).y
tramitado a travs de la pagina del
la misin, visin, y ampliamente. secop
Gastroomia en convenio
modelo pedaggico. 4. Se ha ido 9. .Infraestructura y dotacin con Comfandi.
4. Existe participacin incrementando la adecuada 4.Investigacin en grado
de todos los actitud positiva al 10. Alto sentido de cumplimiento once en y para la
estamentos en la cambio en todos los de la gran mayora de los comunidad. Practicas
elaboracin y estamentos. docentes y personal que asociadas a las plantas
desarrollo del plan 5. .Se cuenta con gener una bcena alificacin medicinales con nfasis
institucional. programa de en el .nmero de horas en PROYECTOS
5. Contamos con generacin de laboradas. PRODUCTIVOS
11. PROCESO DE MATRCULA AL
planes y programas informes acadmicos PEDAGOGICOS, con
100% EN CALIDAD Y
institucionales, los eficiente y el sistema COBERTURA Y EN LOS
alta acogida y ganancia
que permiten ser evaluativo de los TIEMPOS PREVISTOS, avalados de un premio por seis
evaluados estudiantes es por la visita de auditoria del millones recibidos en
permanente para realizado en forma MEN en octubre del 2012 insumos y materiales
mejorar. participativa, ficha 12. BIENESTAR ESTUDIANTIL A para apoyar las huertas
6. Excelente comportamental que es TRAVES DE :BIBLIOTECA, escolares.
orientacin en la trasnversal a diferentes RESTAURANTE O 5.Practicas de campo en
conceptualizacin procesos. TIENDA),SECRETARIA,ENFERM los grados noveno, diez y
de calidad, que 6. Con desempeo ERIA, PSICOLOGIA en la sedes, once, que fortalecen al
superior por sptima LABORATORIOS , sector de salud de la
devino en
MANTENIMIENTOS
reconocimiento vez, en las pruebas de comarca.
GENERALES
municipal por estado y con 90% 6.Existe un protocolo
parte de experiencias 14.RESULTADOS SATISFACTORIOS de induccin y
Contralora y significativas EN VISITA CALIDAD., tcuarta reinduccin que
Fundacin Siglo divulgadas a nivel visita. Que devin en la obtencin orienta a la
21. nacional, municipal y del premio nacional de calidad comunidad educativa.
7. CONSTRUCCIN deptal, premios y 2013. 10.Se cuenta con el PRAES
DE POLTICAS reconocimientos. 15.CUMPLIMIENTO DELPERSONAL (reciclaje y huertas
7. Contamos con Y DEL PROFESORADO A LA escolares) unido al
INSTITUCIONALES
proyectos y practicas JORNADA LABORAL Y ACADEMICA. proyecto UOASAR dentro
EN UN 80%
Versin : 001
Actualizacin :
8. Avance en un 80% pedaggicas exitosas 16.Aumento en el porcentaje de la I.E.y ahora a los

del establecimiento (banda, coros, reciclaje, de inversin en un 80 %, que PPP.
de la cultura olimpiadas demuestra un buen manejo de 11.Nuestros grupos
institucional. matemticas, ingles, los recursos financieros que juveniles: danzas, coro , y
redund en mejoramiento de
9. Vinculacin en un TEATRO ortografa, banda, son ampliamente
las plantas fsicas, dotacin y
80% de padres de entre otras). mantenimiento. conocidos y solicitados.
familia a las 8. Contamos con trabajos 17. Compra de mobiliario 130 sillas en 12.Comit de calidad con
actividades de investigacin desde vaniplast, en el liceo, sillas para amplio compromiso y con
programadas en la hace 16 aos con preescolar,construccin del aula suficientes mecanismos
brigada de salud metodologa IAP., hospital para salud, mobiliario para de socializacin, formatos
con entidades en haciendo un trabajo de los computadores porttiles en las seguimientos y de control.
alianza y la responsabilidad social y tres sedez, apoyo a proyectos 13.Se cuenta con proyecto
escuela de padres ayudando a realizar pedaggicos especialmente de vida, proyecto
programada en cada mejoras en los campos huerta, juegos interclases, UOASAR, resolucin de
periodo dentro de de la salud, nutricin y mejoramiento de la carpa, conflictos, unido a aulas
mantenimiento de cielos rasos y
direccin de grupo. lo ambiental. en paz, entre otros.
techos permanentemente, arreglos
10. Fue capacitado el 9. Modelo pedaggico elctricos, compra de cmaras de 14.Se cuenta con
personal de orientado a la seguridad, organizacin del sitio mecanismos efectivos de
vigilancia por parte formacin integral, en para guardar los computaores en participacin como los
de secretaria de valores, a la las tres sedes, compra de material comits de estudiantes en
educacin. investigacin, al trabajo de aseo, papelria, ventre otros. cada aula, consejo
Asistieron 4 de los 5 y la lectura de la estudiantil, consejo de
de vigilancia. realidad. padres, asopadres y aso
10. ALTO VNCULO egresadas.
PEDAGGICO CON 15.Se resolvieron los
EL conflictos en un 95% con
ACOMPAAMIENTO Y el apoyo de
APROXIMACION coordinacin,
DOCENTES, directores de grupo,
ESTUDIANTES Y comit de resolucin
FAMILIAS, y entre de conflictos y en tres
primaria y casos con la
secundaria, incluidas intervencin del
las sedes con los consejo directivo y
Versin : 001
Actualizacin :
proyectos de grado psiclogas enviadas

once y personera. por el H. raul Orejuela .
11. FORMACIN y Tres procesos jurdicos,
BUENOS dos ganados por la I:E.
RESULTADOS PARA 16.Mayor involucramiento
PRCTICA en las tareas de
EVALUATIVA CON calidad, modelo
LOS PROYECTOS: estndar de control y
SIEE, Y MARCHAS organizacin , por
EVALUATIVAS, la parte de docentes,
marcha es respetada directivos y
y acatada. estudiantes, y
12.La direccin de grupo a acercamiento del
travs de sus proyectos consejo padres.
( calidad y proyecto de en un 70%.
vida) usando el 17.ORIENTACION
cuaderno de SICOLOGICA CON ALTA
comunicacin y control INCIDENCIA EN EL
ha logrado un mayor ESTUDIANTADO,PADRE
conocimiento y manejo S DE FLIA Y
del enfoque pedaggico DOCENTES, en sede
institucional Liceo Femenino y poco
13. TRABAJO EN EQUIPO y en la NIA MARIA Y
colaborativo DEL JESUS OBRERO.
ESTUDIANTADO, SE 18.CONTINUACION DEL
EVIDENCIO EN LAS PROYECTO DE VIDA Y
SUSTENTACIONES DE CALIDAD EN D.
LAS TESIS DE GRADO, GRUPO, CONSEJO DE
EN ACTIVIDADES PADRES, DOCENTES Y
CULTURALES, DIRECTIVOS.
RELIGIOSAS, 19.INTEGRACCION
DEPORTIVAS. EXTERNA GRADOS
14.Refuerzos, preicfes, PREESCOLAR EN EL
simulacros, marchas, BIBLIOTECAS.
Versin : 001
Actualizacin :
clases extras, dan 20.INTEGRACION Y ACTOS

origen a mantener por CULTURALES
siete aos el nivel de LIDERADOS POR las
SUPERIOR en ICFES. estudiantes de grado
15.Apropiacin integral de 11 EN INGLES,
las MATEMATICAS y TEATRO, DEPORTES.
OLIMPIADAS con 21.PERTINENCIA DEL
actividades, ldicas y PROYECTO DE: UOSAR,
CIENCIAS ACTIVAS con RECICLAJE,
la RECUPERACION DE PREVENCION DE
CONCIENCIA Ecolgica DESASTRES, P.
humana. COMUNIONES, y
16.Implementacin de NUESTRA BANDA DE
Seguridad Ocupacional LA PAZ PATRIMONIO
con la primera HISTORICO DEL
promocin en alianza PLANTEL.
con el SENA en el 2012, 22.ORGANIZACIN DE
GENERANDO UNA FOROS PARA
CONTRIBUCION EXPLORAR LA
EMPRESARIAL. SENSIBILIDAD DE
17.UOASAR Y DIA S MUJER CON
APLICADO A LO EGRESADAS Y
ECOLOGICO Y A LOS ESTUDIANTES DE 10 Y
DESEMPEOS 11. LA MUJER Y EL
ACADEMICOS, BICENTENARIO EN LA
PERSONALES Y CONTRALORIA
SOCIALES QUE DIERON MUNICIPAL. EN EL AO
ORIGEN AL MURAL 2010, 2011 E INICIO
ITINERANTE COMO DE CAMPAA CONTRA
ESCENARIO DE EL MALTRATO CON
DESCARTE, INSERCION DE LA
Continuacin del COMFLUENCIA DE
CUADRO DE HONOR MUJERES DE PALMIRA,
UOASAR y la generacin EN NOVIEMBRE DEL
Versin : 001
Actualizacin :
de cuento, 2012. Y EN OCTUBRE

cantos,coplas, obras de DEL 2013.
teatro y danzas durante 23. Logro DE
los ltimos cuatro aos. ACOMPAAMIENT
18.CARACTERIZACIN en O DE PADRES DE
un 80% de los FAMILIA Y
ESTUDIANTES de EGRESADAS EN LA
acuerdo a sus FESTIVIDAD DE
inclinaciones LOS 64 AOS DEL
vocacionales y COLEGIO,
aspiraciones PRESENTACION
universitarias y EN INGLES, Y
laborales en los grados HOMENAJE A
8,9,10 y 11. Aumento EGRESADAS 1993,
en el ingreso a la U. por 20AOS DE
parte de 45 estudiantes EGRESOL
durante los meses de HOMEJNAJE DE
noviembre y diciembre GRATITUD EN LOS
2013. GRADDOS A LA
19.Articulacin curricular COORDINAODRA
de los planes de MARIA E DE LA
estudio, con el modelo CRUZ Y LA LIC
pedaggico y el ESPERANZA CABAL
horizonte institucional VELEZ,.
en un 90%- segn
revisin de las
didcticas.
20.Motivacin al
aprendizaje a travs de
la implementacin de
estrategias didcticas
como:
Olimpiadas, foros, mesas
redondas, ldicas, ensayos,
Versin : 001
Actualizacin :
las cinco eses y el

comportamiento personal,
social y acadmico en un
75%
22. SISTEMA
INSTITUCIONAL
EVALUATIVO con
CRITERIOS claros de
PROMOCIN, EVALUACIN
y PROCESO APRENDIZAJE
en un 90%
23.La implementacin y
ejecucin participativa del
SIEE permiti una
aprobacin acadmica del
90%., cambio en la
exigencia hacia la
promocin anticipada por
bajo rendimiento . Acuerdo
del consejo directivo.
24.USO DE AYUDAS
EDUCATIVAS,
especialmente las tics,
auditorio y otros recursos
en un 80% , se increment
con el videobean
obsequiado por Asopadres
Versin : 001
Actualizacin :
a las sedes.
.
AMENAZAS 1. Cambios 1. Falta de compromiso 1. Disminucin del presupuesto 1. Los padres que se
permanentes en la de los padres y / o por la gratuidad por las polticas movilizan
legislacin acudientes en el municipales que no revierten el permanentemente
educativa., asi como acompaamiento a recurso no recibido. (van y
de personal sus hijos o hijas en los 2. Faltan polticas efectivas de vienen).Retiran y
docente. procesos acadmicos y inversin por parte del gobierno vuelven al plantel.
2. No existe un plan formativos. municipal para mejorar, dotar y Ao anterior cinco
educativo municipal, 2. Familias mantener las plantas fsicas y el casos.
por lo que se disfuncionales, mobiliario.No se ha iniciado el 2. Alta incidencia y
presentan incompletas, que estn coliseo previsto por la alcalda aumento de centros
interferencias en la fuera del pas o de la en el ao 2011, hace dos aos y sitios de diversin,
planeacin, ciudad porque 3. .Cada vez es ms evidente el juegos de azar,
ejecucin y en los impactan en la salud riesgo de salubridad, seguridad prostbulos cercanos
procesos emocional y afectiva de e incumplimiento de las a las sedes
institucionales, Ao los estudiantes. expectativas academicas y escolares.
2013, exceso de 3. Movilidad estudiantil administrativas a causa de la 3. La violencia
capacitaciones para por la rotacin de las falta de personal de servicios intrafamiliar en
docentes y directvos familiar por la falta de generales y administrativos aumento, en este
por parte de oportunidades porque el ENTE NOMINADOR ao caso especial de
Secretara de laborales. no ha previsto estas maltrato a docente
Educacin. 4. Tutelas para el ingreso necesidades. de segundo que
3. No se nombra el a transicin generadas 4. Incertidumbre administrativa y solicito traslado.
personal a tiempo por la edad, y /o en los financiera por no recibir las 4. Aumento de la
por parte del ente dems grados que transferencias a tiempo y/o desercin escolar,
nominador. estn afectados por las desconocer el monto y la fecha ESPECIALMENTE
4. EL Gobierno polticas de recibo de las mismas. por cambio de
municipal no ha gubernamentales que 5. Disminucin de la inversin domicilio
establecido polticas impiden una buena interna en los ambientes de 5. Los recursos
claras, con seleccin, alteran el aprendizaje, porque solo se econmicos de los
orientaciones numero de estudiantes reciben las transferencias de la padres para
precisas, para las de cada grupo, al no nacin.
Versin : 001
Actualizacin :
instituciones desconocer las 6. La gratuidad definida para el apoyar a sus hijas

educativas. realidades nivel de bsica primaria y en las diferentes
5. proliferacin de institucionales. preescolar y extensin al nivel opciones que
programas no 5. El impacto de sitios de bsica secundaria y media ofrece el colegio
planificados y no cercanos a los colegios han generado dificultades en alianza con
dados a conocer a que ofrecen expendio y administrativas, asi como el otras entidades.
tiempo a las consumo de licor, decreto 4791, que prohbe
Instituciones juegos electrnicos y contratar aseadoas y vigilantes,
educativas, que presuntos comercios conlleva a deterioro de las
alteran el ilcitos entre otros. instalaciones fsicas.
cronograma, los 6. Los factores climticos 7.Deterioro de las plantas
planes y la que afectan el fsicas, equipos y mobiliario, as
ejecucin de los cumplimiento del como del ambiente de
programas y clases. calendario acadmico, salubridad en las diferentes
6. Todava existe asi como disposiciones sedes, por carencia de personal
dificultad con el gubernamentales de servicios generales
personal locales que generan imposibilidad legal de contratar
administrativo y alteracin al decreto por las normas establecidas
servcios generales 1850.
para la planeacin 7. FALLAS
de calidad, por el CONVIVENCIALES:
numero escaso de Hurto, agresin intra
funcionarios que y externa,
limita su desmotivacin,
participacin. sexualidad
temprana,
desconocimiento de
normas y puesta en
tela de juicio las
determinaciones
que toma la rectora
y consejo directivo
de algunas personas
de la comunidad.
Versin : 001
Actualizacin :
8. Problemas
intrafamiliares que
inciden en la
asistencia,
permanencia y
desempeo
acadmico del
estudiantado.
9. Existen TENSIONES:
LABORAL DEL
DOCENTE,
generadas por las
TICS,, cada vez en
menor porcentaje,
calidad, Meci,
nuevas demandas
de la modernidad.
10. Va disminuyendo la
mortalidad
acadmica como
producto del cambio
de Dl 0230 al
D.1290, iniciamos
con 15%, llegamos
al 13% y ahora al
10%.
6. Los padres que se

movilizan
permanentemente (van y
vienen).Retiran y vuelven
al plantel. Ao anterior
cinco casos.
7. Alta incidencia y aumento
Versin : 001
Actualizacin :
de centros y sitios de
diversin, juegos de azar,
prostbulos cercanos a
las sedes escolares.
8. La violencia intrafamiliar
en aumento, en este ao
caso especial de maltrato
a docente de segundo
que solicito traslado.
9. Aumento de la
desercin escolar,
ESPECIALMENTE por
cambio de domicilio
10.Los recursos
econmicos de los
padres para apoyar a
sus hijas en las
diferentes opciones
que ofrece el colegio
en alianza con otras
entidades.
Versin : 001
Actualizacin :
CRUCE DE MATRIZ FORTALEZAS Y DEBILIDADES, CON OPORTUNIDADES Y

AMENAZAS
AREA ESTRATEGICA DIRECTIVA
INTERNOS
EXTERNOS
FORTALEZAS.(F) DEBILIDADES(D)
OPORTUNIDADES ESTRATEGIAS FO ESTRATEGIAS DO
(O) ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS DE
CRECIMIENTO SUPERVIVENCIA
Como nica Institucin Se fortalecer la
educativa con modalidad en planeacin estratgica,
salud y nutricin, y con enfatizando la aplicacin
horizonte y modelos del PHVA coherentes con
pedaggicos claros, el horizonte institucional,
conocidos y divulgados en direccin de grupo,
ampliamente en la carteleras, manual de
comunidad educativa, y con convivencia y la pagina
el apoyo de las reas WEB, con cada estudiante,
estrategias, y con el profesor y personal del
fortalecimiento de la plantel.
experiencia, convenios,
alianzas, y un buen
acompaamiento
empresarial podemos
mejorar y crecer como IE.
Siempre y cuando haya un
compromiso del ente
nominador.
Con el modelo pedaggico,
proyecto de vida, reunin de
comunidad, aulas en paz,
podemos potenciar seres
humanos integrales,
siempre y cuando haya
compromiso de la familia, de
los entes gubernamentales
Versin : 001
Actualizacin :
y asuncin de cada
estudiante.
Como ganadores del Premio
Nacional de Calidad a la
Gestin Escolar se abre una
puerta inmensa y un
compromiso de vida con las
otras instituciones de
Colombia, al igual que con
el MEN Por haber
adelantado en educacin
terciaria como se pudo
evidenciar en el foro
educativo de octubre del
2013
AMENAZAS (A) ESTRATEGIAS FA ESTRATEGIAS DA
ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS DE FUGA.
SUPERVIVENCIA Con la participacin de
Fortalecer el PEI ampliando toda la comunidad
la cobertura combatiendo educativa en los rganos
las amenazas y riesgos con de gobierno escolar se
alianzas estratgicas con el trabajar en la identidad y
SENA, INFA, COMFANDI, pertenencia, HORIZONTE
HOSPITALES, institucional, pactos de
RESTAURANTES, convivencia, para
BOMBEROS y otras empoderar a la comunidad
entidades, que permitan alrededor de nuestro
ofrecer nuevas opciones proyecto educativo que
en el campo de la salud y permita minimizar los
nutricin Y EN LO riesgos, sensibilizando con
AMBIENTAL. la escuela de padres,
buscando el acercamiento
de la asociacin de
padres, el consejo de
padres, consejo estudiantil
para suplir las falencia
que se han ocasionado por
la poca y dbil gestin del
ente nominador.
Versin : 001
Actualizacin :

AMENAZAS
GESTION ACADEMICA
INTERNOS
EXTERNO
Mantener el posicionamiento de Insistir con los padres de
nuestro BACHILLERATO familia sobre el
TECNICO EN SALUD Y compromiso de acadmico
NUTRICION EN PALMIRA, con las marchas, preicfes,
buscando nuevas opciones de nivelaciones y simulacros
alianzas en el campo de la que permitan mantener el
salud, fortaleciendo las nivel acadmico,
capacitacionescomplementarias propiciando la participacin
, y a travs del preicfes, en concursos como las
refuerzos y simulacros olimpiadas de
mantener el nivel de superior en matemticas, intercalases
las pruebas de estado, elevar el y con la escuela de padres
numero de estudiantes con fortalecer el compromiso y
puestos entre uno y 100, que acompaamiento familiar
fueron 26 en el 2013, en los Apropiar la educacin
resultados del icfes.. complementaria tcnica
Posicionarnos en calidad y desde la iniciacin del
buscar la certificacin. bachillerato para el
crecimiento de las
competencias laborales.
SUPERVIVENCIA Realizar convenios con
Mediante los proyectos de entidades externas como
direccin de grupo: VIDA, terapias y rehabilitacin de
Versin : 001
Actualizacin :
UOASAR, AULAS EN PAZ Y comfandi y expertas en el

VALORES,,resolucin de manejo de problemticas
conflictos, se trabajara en el afectivas, emocionales,
cambio de actitud haca el acadmicas, de salud y
compromiso consigo mismo psicolgicas de los
tanto en lo acadmico como en estudiantes que ingresan
lo comportamental. De tal forma mediante tutelas,
que los riesgos del medio disposiciones
externo: disfuncionalidad gubernamentales,
familiar, social y econmica y desplazados, vctimas de
otros problemas socialmente la violencia y maltrato
relevantes no afecten el intrafamiliar . Solicitar a la
rendimiento y crecimiento secretaria de educacin un
personal de los estudiantes y se acercamiento con el ente
dismimuyan o desaparezcan jurdico para solucionar la
con el compromiso de cada problemtica generada por
persona. las tutelas en el sentido de
establecer polticas y
criterios claros.
Versin : 001
Actualizacin :

AMENAZAS
AREA FINANCIERA ADMINISTRATIVA
INTERNOS
EXTERNOS
Mediante la pgina web, la Con la disminucin del
comunidad externa presupuesto, ocasionado
conocer las fortalezas de por la gratuidad y por el
nuestro proyecto educativo, deterioro normal de las
el buen manejo de los plantas fsicas y mobiliario
recursos y con el buzn debemos recurrir a
servir para conocer los actividades y aportes
aportes, sugerencias, formulados a los
inconformidades de los estamentos tales como:,
usuarios o clientes. asopadres, egresadas y
comunidad externa.

SUPERVIVENCIA
Generar una poltica de Las sedes actuales de
concientizacin en los entes nuestro colegio con el
gubernamentales, a travs tiempo, pueden amenazar
Versin : 001
Actualizacin :
de oficios, propiciados por el ruina, por la falta de

gobierno escolar ante la mantenimiento,
incertidumbre que se actualizacin y personal de
suscitado como aseo y vigilancia y ante la
consecuencia la gratuidad. carencia de recursos
Solicitar mayor inversin a la econmicos como
Secretara de Educacin, consecuencia de la
as cumplir con la entrega gratuidad y de la tardanza
de las transferencias en en recibir las
forma oportuna y proveer transferencias nacionales y
personal del personal adems porque el
requerido para el buen municipio no tiene polticas
funcionamiento de las establecidas para devolver
instituciones, especialmente a los colegios, lo dejado de
aseo y vigilancia. Dejamos percibir al ofrecer la
constancia de los esfuerzos gratuidad y no preveer la
que realizamos mediante el apropiacin de recursos
autocontrol, autorregulacin que suplan esta falencia y
que estamos tampoco invierte en los
implementando con los colegios oficiales.
proyectos de CINCO ESES
Y VIDA para minimizar el
deterioro de las plantas
fsicas, mobiliario y equipos.

AMENAZAS
Versin : 001
Actualizacin :
REA COMUNITARIA.
INTERNO
EXTERNOS
El posicionamiento de Dado el posicionamiento
nuestra modalidad en salud de la institucin y el
y nutricin, con el reconocimiento que
desempeo superior en las tenemos en la localidad,
pruebas de estado Icfes lograremos interesar,
durante siete aos, el motivar y acercar a los
posicionamiento de nuestro padres de familia que no
plan de estudios, que tienen compromiso con el
enfatiza la investigacin con crecimiento personal y
la comunidad, las alianzas y acadmico de sus hijos.
convenios que engrandecen Con los resultados
la formacin del obtenidos en el Icfes tanto
estudiantado en las como colegio como los
competencias laborales y individuales del
cercana geogrfica a las estudiantado motivaremos
instituciones de salud , a la Asociacin, consejo de
Sena, infa, indubases padres y general a la
USC,entre otras y el comunidad a apropiarse
acompaamiento del del proyecto educativo
preicfes y refuerzos hacen institucional. Brindar
que nuestras institucin siga nuevas opciones en salud
en ascenso, sea catalogada y nutricin para que pueda
por la comunidad externa e continuar sus estudios
interna como una de las superiores en forma
mejores en su PROYECTO inmediata o por ciclos y /o
EDUCATIVO Y EN LA pueda ingresar al campo
FORMACION INTEGRAL. laboral independiente o
como asalariada.
Igualmente motivaremos
para que Asopadres
asuma el aseo mientras el
ente nominador nos
apoya. Insistiremos en la
apropiacin de ms
Versin : 001
Actualizacin :
computadores porttiles
por parte del ente
gubernamental para
nuestro colegio y sus tres
sedes.

SUPERVIVENCIA
Con base en el plan de La falta de compromiso de
estudios que ofrece los padres de familia que
alternativas y opciones de no apoyan el proceso
vida, el modelo pedaggico pedaggico, faltan a las
del plantel que invita a la capacitaciones de la
formacin en valores y con escuela de padres, a los
el proyecto de vida, el llamados de Institucin
trabajo de las cinco eses, unida a una asociacin de
las temticas de la reunin padres y consejo de
de comunidad reduciremos padres QUE NO trabajan
los riesgos que representan por el bienestar y
la cercana a tantos sitios de necesidades del plantel
afectacin de la juventud y pueden exponernos al
niez y ampliando este caos.
proyecto a los padres de
familia, docentes y
administrativos motivaremos
y competeremos a todos en
las solucin de las
problemticas que afectan al
sector educativo en Palmira.

Dofa Definitivo 2013. Realizado en Enero de 2013 1

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otras). puesta en tela de juicio las determinaciones

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22. SISTEMA INSTITUCIONAL EVALUATIVO

23.La implementacin y ejecucin

24.USO DE AYUDAS EDUCATIVAS,

ANALISIS INTERNO ANALISIS EXTERNO

AREA ESTRATEGICA ADMINISTRATIVA FINANCIERA

cubren la totalidad de la comunidad educativa, a 2. Existencia de la pgina web.

%, que demuestra un buen manejo de los

ANALISIS INTERNO ANALISIS EXTERNO

AREA ESTRATEGICA COMUNITARIA Y SOCIAL

10.Cercana a los centros de salud y entidades de

ganados por la I:E.

ANALISIS INTERNO ANALISIS EXTERNO

MATRIZ DE PRIORIZACION PARA FORTALEZAS

MATRIZ DE PRIORIZACION PARA FORTALEZAS

MATRIZ DE PRIORIZACION PARA FORTALEZAS

MATRIZ DE PRIORIZACION PARA FORTALEZAS

NIVEL A.DIRECTIVA A.ACADEMICA A.E.FINANCIERA Y A.E.SSOCIAL OMUNITARIA

OPORTUNIDADES 1. Se ha logrado 1. .Capacitacin 1.Buzn de sugerencias

acompaamiento 2.. Proyeccin a la egresadas, de padres, aportes de 4. El reconocimiento de la

tendencias, igualmente de ocupacionalomfandi..

8. Avance en un 80% pedaggicas exitosas 16.Aumento en el porcentaje de la I.E.y ahora a los

proyectos de grado psiclogas enviadas

clases extras, dan 20.INTEGRACION Y ACTOS

de cuento, 2012. Y EN OCTUBRE

las cinco eses y el

instituciones desconocer las 6. La gratuidad definida para el apoyar a sus hijas

6. Los padres que se

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