Jos Gimeno Sacristn nasceu em 1947, fome, medo, feridas abertas e misria

intelectual no ps-guerra, Espanha. Nascido em Viluea, uma pequena aldeia

agrcola de Teruel. A vida lenta de ciclos previsveis, frieiras no inverno, a
organizao do tempo de acordo com o trabalho agrcola, os sinos da igreja, as
mulheres mais velhas vestidas de preto em toda a praa, o cheiro de gado,
Sound Forge as cores da paisagem eo cheiro de terra molhada ... o mantra da
tabela de multiplicao, o p de giz, a regra como instrumento punitivo, a figura
respeitvel do professor, leite em p e manteiga americano nas escolas a vida
ntima da famlia de uma natureza e cultura ambiente em aberto em torno de
sua infncia. cursos de Teruel na escola e em grau de Zaragoza no ensino e
anos comuns de filosofia e letras. Em meados dos anos 60, ele atinge a
Universidade Complutense de Madrid para assistir os anos de especializao
em Pedagogia, um territrio intelectual particularmente devastada pela
mediocridade, uma estranha mistura de obscurantismo escolar e doutrinria
com um despertar estatstica de aplicaes mecanicistas.
cursos de Teruel na escola e em grau de Zaragoza no ensino e anos comuns
de filosofia e letras. Em meados dos anos 60, ele atinge a Universidade
Complutense de Madrid para assistir os anos de especializao em Pedagogia,
um territrio intelectual particularmente devastada pela mediocridade, uma
estranha mistura de obscurantismo escolar e doutrinria com um despertar
estatstica de aplicaes mecanicistas. Em 1974, ele comeou sua carreira
como assistente de faculdade, em 1975, adquire o ttulo de Doutor em
Pedagogia pela Universidade Complutense e em 1978 recebe o Professor
Associado quadrado na Universidade de Salamanca, onde ele tem que tomar
por um ano a posio de Dean. Apenas trs anos depois acessa o Presidente
do Ensino da Universidade de Valncia, sendo o mais jovem de seu tipo na
Espanha Professor. Vida acelera e amplia o horizonte. Enquanto ele tem desde
influncia cedo possvel no pensamento educacional espanhol, pela primeira
vez pela relevncia cientfica das suas contribuies, segundo para o momento
e terceiros pelo compromisso com a vida diria. Para no colocar tudo sem
palavras no dizem, como sugerido pelo professor Gabilondo, vou fazer um
supremo esforo de conciso selecionando trs aspectos que eu acredito que
definem a extraordinria relevncia intelectual do Professor Gimeno:

Primeiro, o seu incansvel esforo para modernizar a cultura pedaggica

Espanhol, abrindo as preocupaes, questes, conceitos e ensinar s novas e
pluralistas correntes que levaram pedagogia alm de nossas propostas
fronteiras. Representou um desafio to necessrio como inconcebvel que
deserto intelectual na pedagogia dos anos setenta, onde o panorama
acadmico espanhol no poderia encontrar qualquer referncia de prestgio
internacional. Naquela poca, vrias publicaes entre os quais incluem 'Uma
escola para o nosso tempo. Valencia. Fernando Torres. (L976) Teoria do
desenvolvimento ensino e currculo. Madrid. Anaya. (1981) -A abordagem
objetivos: eficincia obsesso. Madrid. Morata. (1982) o ensino -A: sua teoria e
prtica. Akal. Madrid (1982) -Segundo intensa e permanente a poltica de
educao do nosso pas convulsionado compromisso. Gimeno Sacristn
enfrenta este compromisso da batalha de idias no territrio acadmico,
atravs de seu esforo para influenciar a opinio pblica na massa media na
medida em que permitem, e atravs da colaborao com as autoridades das
diferentes administraes posou polticas de inovao, justia social e
progresso. H vrios exemplos deste incansvel compromisso entre os quais
destacamos a sua primeira colaborao como Assessor Tcnico e Assessor
Executivo aps Jos M Maravall, ministro da Educao do primeiro governo
socialista da democracia. De 1983 a 1988, em diferentes graus e com
diferentes graus de influncia participou de grandes leis que tm marcado o
futuro da educao espanhola nos ltimos 30 anos: o LODE, o LRU e
especialmente a LOGSE. No mesmo sentido pode ser considerado
colaborao com os governos regionais na dcada de 90 e 2000,
especialmente no desenvolvimento da LEA na Andaluzia e Educao Cantabria
Act.

Meno especial a sua participao na primeira tentativa de que poderia ser

chamado minipacto educacional em que um grupo de especialistas nomeado
pelo Ministrio da Educao com os sindicatos representativos de todo o
espectro poltico e ideolgico de professores capazes de chegar, aps um
longo e processo de tempestade mais de um ano de discusses e trabalho, a
um consenso sobre o espinhoso problema da carreira docente em 1986.
documento tem participado ativamente em vrios comits de especialistas agir
com mais nvel de avaliao de pesquisa na CNEAI, AGAE, o Conselho
Escolar de Estado, conselheiro conselho nacional e internacional revistas de
prestgio. -Em terceiro lugar a sua projeo intelectual e acadmico no campo
espanhol e latino-americano. Eu acho que eu posso dizer sem risco de que o
professor Gimeno Sacristn um dos autores em espanhol sobre a pedagogia
e educao cientfica a mais influente das ltimas duas dcadas do sculo XX
e at agora este sculo. No sei de nenhuma universidade americana
Espanhola ou Latina, onde no conhecido e trabalhar seus textos, ideias e
propostas pedaggicas. Amplamente expostos em suas publicaes e
pesquisas numerable e relevantes. Mais de 20 livros e mais de 100 artigos
representam sua extensa e relevante contribuio intelectual no campo
acadmico de Cincias da Educao. Dois de seus livros: Pedagogia por
objectivos. Obsesso com eficincia, 1980 e compreender e transformar o
ensino 1994 j atingiram a dcima segunda edio, difcil desafio para
publicaes acadmicas, nenhuma divulgao, alimentadas pela reflexo,
revises tericas mais recentes e os resultados de pesquisa mais rigorosa.

meno especial nesta seo o significado singular de pensamento e figura

intelectual do Professor Gimeno tem nas esferas acadmicas, educacionais e
polticas de educao na Amrica Latina. Como ele diz em uma entrevista
recente vive sua projeo na Amrica Latina como um modesto apoio e grato
intelectual compensao e vital nossos professores e intelectuais recebeu da
Amrica Latina no tempo do exlio. Professor Gimeno Sacristn recebido pelo
mundo acadmico eo mundo educacional da Amrica Latina como uma figura
excepcional que fala e escreve com honestidade, clareza crtica, a
profundidade acadmica, abertura, liberdade e afeio solidariedade, cujo
situaes palavra denncia, analisar problemas e abre horizontes sua vida
profissional complexa. Em prmios de captulo e decoraes vale a pena
mencionar. -Prize extraordinrio final de carreira, prmio nacional de educao
-Primeiro pesquisa em trs ocasies separadas, tarefa -Medal de Alfonso X, o
Sbio de mrito educacional, concedido pelo Ministrio da Educao. Medalha
de Ouro ao mrito educacional pela comunidade autnoma de Arago pode ser
dito que o professor Gimeno um pouco convencional e avessos a
pigeonholing assunto, sisudo na aparncia e astcia no caminho, um intelectual
aberto, livre e comprometida, aberto ao novo e seduzido pela escria da velha,
alrgico a moda e se distanciou das exploses fceis e correntes ingnuas,
livres e comprometidos que manifestaram interesse em tudo e ainda
distanciado de tudo, um pensamento educacional ilustrado, quem sabe
navegar com dignidade no tumulto da ps-modernidade, da mo dos
instrumentos crticos da modernidade deu o discurso pedaggico em nosso
contexto de coerncia, rigor, de crdito e atraente faltando algumas dcadas
atrs, ele ajudou a construir uma histria modernidade compreensvel e
poderosa, compromisso social, rigor intelectual e abertura humana.
Poderamos continuar hora sine delineando mritos e os mritos da vida
acadmica intensa e extensa do Professor Gimeno, mas fiel ao conselho sbio
no acumular quer, mas preferir, escolher, eu tambm a palavra, obrigado.
Professor Gimeno Sacristn Obrigado por ter dedicado sua vida a procurar o
sentido das coisas, criticar os absurdos e abrir novos caminhos para o
pensamento educacional e as polticas educacionais props a construo de
um mundo mais habitvel e mais justa. Bem-vindo querido amigo, companheiro
ilustre e professor, sua casa para continuar esta tarefa emocionante, s vezes
pesado e doloroso e sempre sem fim, como o trabalho de Ssifo, redime-se em
seu prprio trabalho: recriar e espalhar o amor de aprendizagem , o amor para
a educao e amor para a humanidade. Concluiu aqui esta laudatio. Sob os
muitos mritos excepcionais a que aludi, Magfca e Sua Excelncia a Senhora
Chanceler, para mim uma grande honra e um grande pedido satisfao que
Professor Gimeno Sacristn ser conferido o mais elevado grau de doutor
honoris causa da nossa universidade.