CDIGO DE TICA DE LA FUERZA

ARMADA NACIONAL

CONTENIDO

CDIGO DE TICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL

MORAL MILITAR

EL PROFESIONALISMO MILITAR

LA MORAL

EDUCACIN MORAL
CDIGO DE TICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL

1. Ser responsable, en todo momento, por mis actos u omisiones en que incurra
directamente o a consecuencia de mis funciones.
2. Estudiar con ahnco para lograr el perfeccionamiento militar, as como una mejor
educacin ciudadana.
3. Ser justo e imparcial en el trato con mis subalternos y no les ordenar algo que
atente contra su dignidad e integridad moral.
4. Ser honesto en todos los actos de mi vida profesional y privada.
5. Contribuir con el perfeccionamiento y desarrollo de la Fuerza Armada Nacional.
No emitir juicios, ni ejecutar acciones que desdigan de su prestigio y majestad.
6. Cumplir y har cumplir la disciplina, la subordinacin y la exactitud en el deber
militar.
7. Profesar, practicar y ensear permanentemente la doctrina del Libertador
Simn Bolvar, Padre de la Patria.
8. La verdad ser la gua permanente de todas las acciones de mi vida.
9. Amar a Dios, a mi Patria y a mi familia; sern mis valores supremos, les
dedicar esfuerzos y luchar por ellos hasta la muerte si fuere necesario.
10. Ser defensor permanente de nuestra Soberana, Integridad Territorial y de la
Constitucin y las Leyes de la Repblica.

Este cdigo constituye la obligacin primordial en el Militar. Se debe reflexionar

sobre cada uno de sus enunciados, lo que representan para su vida profesional y
privada; y las obligaciones que se derivan en cada caso. Recordemos que la
institucin Militar constituye una reserva moral de la sociedad, que como tal es
considerada y enjuiciada por el entorno social, y no se espera de sus integrantes
menos que una conducta intachable y ajustada a los valores, costumbres y
tradiciones caractersticas de la identidad nacional.

CODIGO DEACTORES
GRUPO DE
DE MOCOA
PREAMBULO ETICA DE TEATRO
En Mocoa, y en el Departamento del Putumayo, el teatro ha sido, una
actividad que ha
pasado por interesantes procesos y ser actor principal en la evolucin
cultural de la nacin.
Es, por eso, de primordial importancia desarrollar al mximo la unidad
actoral, mediante la
aglutinacin de actores de teatro, la cual describe los deberes y
obligaciones que conciernen
a todos sus miembros, a saber:
1. Contribuir al adelanto y desarrollo de la cultura de Mocoa, y
Putumayo.
2. Promover las relaciones fraternales entre sus miembros.
3. Mantener una conducta profesional y tica entre los amantes al
teatro.
4. Elevar y mantener la dignidad de la profesin y de sus miembros.
La consecucin de dichos deberes y obligaciones, impone a los
miembros del grupo de
teatro, el deber de desempear sus tareas con las ms altas muestras
de responsabilidad,
integridad y honestidad. En particular, lograr una ejecucin ordenada y
responsable de sus
deberes y obligaciones, exige al actor la comprensin absoluta y
adecuada, de los siguientes
principios:
a. Que comprenda que el fin esencial de la actividad actoral es el
servicio a la sociedad
mediante la comunicacin social que est substancialmente
fundamentada en los conceptos
de respeto a la dignidad del ser humano, que son los que rigen la
convivencia social.
b. Que el actor tenga presente que las gestiones y actuaciones,
ejercitadas dentro de su
profesin afectan y persuaden de una manera substancial la vida
colectiva.
c. Que el actor reconozca que la sociedad necesita de l como puntal en
la forja de la
educacin total para el pueblo y para fomentar la cultura, por lo cual su
gestin como artista
deber ser siempre honrosa, diligente y mesurada. Evitara, por lo
tanto, desplegar una
apariencia que desemboque en conducta impropia.
d. Que el actor haga un compromiso solemne e inquebrantable, no
nicamente para conducir
su propia persona de acuerdo con los anteriores principios enumerados;
sino tambin para
velar porque la conducta de sus compaeros se rija igualmente por los
mismos.
Los cnones de la tica estatuidos aqu han sido adoptados, como
normas mnimas que fijan
de manera ms concreta la conducta que la profesin del actor les exige
a sus miembros. Los
mismos se enumeran ms adelante. La enumeracin de cnones
especficos, sin embargo,
no elimina el carcter mandatario de otras obligaciones y deberes no
sealadas en el cuerpo
de las normas que son inherentes a la responsabilidad social y
profesional de los actores; y a
la conducta que se aspira que despliegue todo miembro de la profesin
actoral.
Se prohbe a todo actor violar los presentes cnones ya sea
indirectamente o mediante
terceros. De igual modo se veda el instar a otros para que cometan
infracciones al presente
cdigo.

Aprobado por: La Asociacin Nacional de Tcnicos Mdicos de Emergencia,

1978.
________________________________________

Situacin profesional como Tcnico en Emergencias Mdicas y Tcnico en

Emergencias Mdicas-Paramdico se mantiene y se enriquece con la voluntad del
profesional individual a aceptar y cumplir las obligaciones de la sociedad, otros
profesionales de la medicina, y la profesin de Tcnico en Emergencias Mdicas.

Como un Tcnico en Emergencias Mdicas-Paramdico, yo me comprometo

solemnemente al siguiente cdigo de tica profesional:

Una responsabilidad fundamental del Tcnico en Emergencias Mdicas es

conservar la vida, aliviar el sufrimiento, promover la salud, no hacer dao, y para
fomentar la calidad y la disponibilidad equitativa de atencin mdica de
emergencia.

El Tcnico en Emergencias Mdicas ofrece servicios basados en las necesidades

humanas, con el respeto a la dignidad humana, sin restricciones por la
consideracin de nacionalidad, credo raza, color o condicin.

El Tcnico en Emergencias Mdicas no utiliza los conocimientos y habilidades

profesionales en cualquier empresa en detrimento del bienestar pblico.

El Tcnico en Emergencias Mdicas respeta y mantiene la confidencialidad de

toda la informacin de carcter confidencial obtenida en el curso del trabajo
profesional a menos que sea requerido por la ley para divulgar dicha informacin.
El Tcnico en Emergencias Mdicas, como ciudadano, entiende y defiende la ley y
lleva a cabo los deberes de la ciudadana, como profesional, el Tcnico en
Emergencias Mdicas tiene la responsabilidad de nunca acabar de trabajar con
los ciudadanos interesados y otros profesionales de la salud en la promocin de
un alto nivel de la atencin mdica de urgencia a todas las personas.

El Tcnico en Emergencias Mdicas deber mantener la competencia profesional

y demostrar preocupacin por la competencia de otros miembros del equipo de
atencin mdica de emergencia de Servicios de Salud.

Un Tcnico en Emergencias Mdicas asume la responsabilidad de definir y

mantener los estndares de la prctica profesional y la educacin.

El Tcnico en Emergencias Mdicas asume la responsabilidad por las acciones

individuales y el juicio profesional, tanto en funciones de emergencia dependientes
e independientes, y conoce y respeta las leyes que afectan a la prctica del
Tcnico en Emergencias Mdicas.
Un Tcnico en Emergencias Mdicas tiene la responsabilidad de conocer y
participar en los asuntos de la legislacin que afecta al sistema de emergencia
mdica.

El Tcnico en Emergencias Mdicas, o grupos de Tcnicos Mdicos de

Emergencia, que se anuncian servicio profesional, lo hagan de conformidad con la
dignidad de la profesin.
El Tcnico de Emergencias Mdicas tiene la obligacin de proteger al pblico al no
delegar en una persona menos calificada, todo servicio que requiere la
competencia profesional del Tcnico en Emergencias Mdicas

El Tcnico en Emergencias Mdicas trabajar en armona manteniendo la

confianza en emergencias mdicas asociadas; Tcnicos, enfermeras, mdicos y
otros miembros del equipo de atencin mdica de emergencia de Servicios de
Salud.

El Tcnico en Emergencias Mdicas se niega a participar en los procedimientos

no ticos, y asume la responsabilidad de exponer la incompetencia o conducta no
tica de los dems a la autoridad competente de una manera apropiada y
profesional.

Docente
 La tica est relacionada con la cultura inherente a un pueblo, a una comunidad. El Profesor debe responder de
sus actitudes frente al medio donde se desenvuelve y respetar la escala de valores que la sociedad tiene, no sin
negar el derecho que le asiste para que esa escala de valores se perfeccione, se supere. De all que se entiende la
profesin como un servicio pblico en beneficio del colectivo.
La tica del Profesor se basa en fundamentos, en comportamientos aceptados por los miembros del gremio
y en consecuencia, es de obligatorio cumplimiento. Es un comportamiento tico autoimpuesto que le permite
satisfacciones y sentirse orgulloso por actuar sin atender las deformaciones producidas por las crisis que
comnmente son aprovechadas para deformar los verdaderos principios sobre los cuales debe descansar la
nacin.
El no-acatamiento del Cdigo de tica Profesional, genera una sancin de tipo moral, lo que implica un
castigo mayor que la sancin legal, ya que ocasiona el repudio de los dems. Esta mxima se explica y justifica
en la Venezuela actual, que atraviesa un momento difcil, cuando la escala de valores aparece desquiciada y es un
deber del profesor contribuir para solventar una situacin que est generalizando un profundo escepticismo y de
all la oportunidad de este Cdigo de tica que, como bandera, le permitir al Profesor colaborar para que la
sociedad en general encuentre su camino, su desarrollo, su progreso, su independencia y su redencin.
Las normas y principios contenidos en este Cdigo estn concebidos en forma sencilla aplicables, y su
cumplimiento por el Profesor le puede sealar que su labor, en el logro de sus fines, lo conducir a decir con
satisfaccin:

RESPETAR FIELMENTE LOS ESTATUTOS DE FENAPRO C.P.V.

NO ACEPTAR QUE POR MOTIVOS DE LUCRO SE INTERFIERA MI EJERCICIO

PROFESIONAL.

PONDR TODOS MIS ESFUERZOS TENIENDO COMO NORTE EL HONOR Y LAS MS NOBLES
TRADICIONES DEL MAGISTERIO.

RECHAZAR TODO TIPO DE DISCRIMINACIN.

PROCURAR, PARA LOS DEMS, LO QUE DESEARA PARA M Y PARA MIS FAMILIARES.

DEFENDER LA SUPERACIN Y LOS NIVELES DE EXCELENCIA.

ACTUAR SIEMPRE APEGADO A AL VERDAD.

COMBATIR LA INJUSTICIA SOCIAL.

 DEFENDER EL DERECHO A LA VIDA.

SER UN INCONDICIONAL DEFENSOR DE LA PAZ, LA LIBERTAD, LA SOLIDARIDAD, LA

ESTABILIDAD.

SER UN CRTICO PERMANENTE CONTRA TODO SIGNO QUE LESIONE LA INDEPENDENCIA

E INTEGRIDAD DE LA COMUNIDAD NACIONAL.

ME EMPEAR PARA LA DEFENSA DE LA FAMILIA, EL DERECHO A ASOCIARSE, EL

DERECHO A LA EDUCACIN, EL DERECHO A LA SALUD, AL DESARROLLO PLENO DE LA
PERSONALIDAD Y EN GENERAL, MIS ESFUERZOS SE ORIENTARN SIEMPRE PARA QUE,
ADEMS DEL CUMPLIMIENTO DE LOS DEBERES POR PARTE DE LOS VENEZOLANOS,
TAMBIN SEPAN DEFENDER SUS DERECHOS INDIVIDUALES, SOCIALES, ECONMICOS Y
POLTICOS.

RECHAZAR CUALQUIER INGERENCIA POLTICO-PARTIDISTA EN EL MARCO DE LOS

DERECHOS PROFESIONALES Y SINDICALES.

CAPTULO I
DE LOS DEBERES EN GENERAL DEL PROFESOR

Artculo 1: Proceder con desinters, lealtad, veracidad, eficiencia, discrecin, honradez y probidad.
Artculo 2: Preservar la independencia en sus actuaciones profesionales respetando la Constitucin y dems
Leyes de la Repblica.
Artculo 3: Preservar el respeto a su dignidad personal y profesional.
Artculo 4: Cumplir a cabalidad las normas del presente cdigo.
Artculo 5: Asistir y ser puntual en el cumplimiento de su deber.
Artculo 6: Mantener una vida pblica y privada ejemplares.
Artculo 7: Ser un buen ciudadano y cumplir con todos sus deberes cvicos.
Artculo 8: Entender que su labor es de servicio pblico y no de carcter lucrativo.
Artculo 9: Mantenerse informado acerca de los adelantos cientficos y tcnicos de su rea.
Artculo 10: Contribuir y defender el desarrollo pleno de la personalidad, la formacin de ciudadanos aptos para
la vida, para el ejercicio de la democracia, el fomento de la cultura y el desarrollo del espritu de solidaridad
humana.

CAPTULO II
 DE LOS DEBERES INSTITUCIONALES DEL PROFESOR

Son deberes institucionales del Profesor:

Artculo 11: Propiciar y mantener la fraternidad y solidaridad para con los afiliados a su gremio, como con los
pertenecientes a otros gremios afines.
Artculo 12: Rechazar toda accin indigna que lesione el patrimonio moral de todo el gremio.
Artculo 13: Combatir con todos los medios lcitos la conducta moralmente censurable de sus colegas.
Artculo 14: No emitir opiniones pblicas o privadas que lesionen al gremio.
Artculo 15: No aceptar cargos que el gremio haya declarado en conflicto.
Artculo 16: Acatar los Estatutos y dems normativas del Colegio de Profesores de Venezuela.
Artculo 17: No obtener ventajas o canonjas cuando ejerza cuando ejerza cargos pblicos o cargos ejecutivos
gremiales.
Artculo 18: Guardar consideracin hacia sus superiores jerrquicos.
Artculo 19: Acudir al rgano del Colegio de Profesores correspondiente cuando se considere lesionado en sus
derechos gremiales.
Artculo 20: Estimular a los Profesores no colegiados para que se afilien al gremio.
Artculo 21: Luchar por la unidad del magisterio por encima de las banderas polticas o religiosas.
Artculo 22: Participar con entusiasmo en todas las actividades que propicie y desarrolle el Colegio de
Profesores.
Artculo 23: Fortalecer el respeto mutuo, trato cordial y racional y tolerancia con sus colegas.
Artculo 24: Colaborar con sus colegas en la medida de sus posibilidades en todo cuanto demanden para el
mejor ejercicio profesional.
Artculo 25: Ofrecer sus conocimientos y experiencias para el mejoramiento institucional del Colegio de
Profesores.
Artculo 26: Combatir y denunciar las desviaciones de carcter sindical y gremial.
Artculo 27: Exigir la ms absoluta pulcritud en el manejo patrimonial del gremio por parte de sus directivos.
Artculo 28: Exigir del Colegio de Profesores una mayor y ms audaz participacin para mejorar la calidad de la
educacin venezolana.

CAPITULO III
DE LOS DEBERES DEL PROFESOR FRENTE A LA COMUNIDAD

Artculo 29: Propiciar y estimular acciones tendientes a lograr la justicia social.

Artculo 30: Proponer y realizar acciones que conduzcan a lograr una mayor igualdad entre los venezolanos.
Artculo 31: Denunciar y combatir la corrupcin en todas sus manifestaciones.
Artculo 32: Proponer y realizar acciones para los cambios que rpidamente requiere Venezuela para su
desarrollo integral.
Artculo 33: Combatir la usura con todos los medios a su alcance.
Artculo 34: Participar con entusiasmo en las actividades que desarrollen las juntas de vecinos.
Artculo 35: Luchar denodadamente a favor de la paz.
Artculo 36: Estimular la conciencia social fomentando la organizacin de cooperativas y dems instituciones
destinadas a mejorar la economa popular.
Artculo 37: Proteger a la familia como clula fundamental de la sociedad.
Artculo 38: Trabajar intensamente por la proteccin del menor y evitar el abandono de la infancia.
Artculo 39: Propiciar la participacin de la comunidad en la toma de decisiones locales.
Artculo 40: Desarrollar en el individuo una conciencia de responsabilidad ciudadana en la conservacin del
medio ambiente.
Artculo 41: Denunciar y combatir los monopolios.
Artculo 42: Fomentar la cultura en sus diversas manifestaciones.
Artculo 43: Propagar el trabajo como nico medio para la superacin de los pueblos.
Artculo 44: Combatir todo tipo de pesimismo.
Artculo 45: Propiciar la disciplina en la comunidad y en los integrantes de la comunidad.
Artculo 46: Sugerir y propagar las mejores costumbres en las comunidades donde se desenvuelve.

CAPTULO IV
DE LOS DEBERES DEL PROFESOR COMO DOCENTE

Son deberes del Profesor:

Artculo 47: Poner dedicacin y constancia en sus tareas educativas y cumplir cabalmente con las funciones
inherentes a su cargo.
Artculo 48: Tratar a sus alumnos sin discriminaciones de ninguna naturaleza.
Artculo 49: Propiciar y defender niveles de excelencia en la formacin educativa de sus alumnos.
Artculo 50: Atender hasta donde le sea posible las diferencias individuales de sus alumnos.
Artculo 51: Propiciar la formacin integral de los estudiantes.
Artculo 52: Estimular el pensamiento creativo, la actitud crtica, la conciencia tica y la formacin de hbitos de
estudio.
Artculo 53: Combatir la rutina escolar.
Artculo 54: Estimular a los alumnos para la discusin libre.
Artculo 55: Rechazar todo tipo de autoritarismo en las relaciones con sus alumnos.
Artculo 56: Evitar la improvisacin y el empirismo.
Artculo 57: Propiciar el acatamiento a las leyes.
Artculo 58: Fomentar el amor y el respeto al trabajo.
Artculo 59: Participar plenamente en las actividades extra-ctedra que contribuyen al crecimiento y proyeccin
de la institucin.
Artculo 60: Evitar la pasividad durante el desarrollo de sus actividades educativas.
Artculo 61: Combatir el conformismo en sus alumnos.
Artculo 62: Inculcar en sus alumnos el espritu de superacin constante y hacer todo cuanto lcitamente sea
posible para vencer obstculos.
Artculo 63: Incitar a sus alumnos para que sean formales en el cumplimiento del deber y decididos para
reclamar sus derechos.
Artculo 64: Combatir la anarqua y el individualismo en sus diversas manifestaciones.
Artculo 65: Crear conciencia acerca de que por encima de los intereses personales estn los de la colectividad.
Artculo 66: Despertar en los alumnos la conciencia par que luchen denodadamente en la solucin de los
problemas que afectan en su ncleo familiar y a la comunidad donde se desenvuelve.

CAPTULO V
DE LAS NORMAS DISCIPLINARIAS

Artculo 67: Las faltas de la tica cometidas por ignorancia, negligencia, impericia o mala fe, debidamente
comprobadas sern objeto de sanciones por parte del Tribunal Disciplinario del Colegio de Profesores de
Venezuela sin perjuicio de las sanciones establecidas por las leyes correspondientes.

CAPTULO VI
Disposiciones Finales

Artculo 68: Salvo disposiciones expresas de las Leyes que rijan la materia, las acciones disciplinarias
prescriben a los seis meses contados desde el da en que se perpetr el hecho o el ltimo acto constitutivo de la
falta.
Artculo 69: Las normas de este cdigo slo podrn ser modificadas por la Convencin del Colegio de
Profesores de Venezuela.
Artculo 70: Este cdigo entrar en vigencia a los 29 das del mes de junio en Caracas de 1988.

Dado y firmado y refrendado en la ciudad de Caracas sede de la Convencin Extraordinaria del Colegio de
Profesores de Venezuela a los veintinueve das del mes de junio de mil novecientos ochenta y ocho.