Sunteți pe pagina 1din 4

OLIMPIADA DE LINGVISTIC SOLOMON MARCUS

ETAPA NAIONAL
12 14 mai 2017

- clasele a IX-a a XII-a -

SUBIECTUL I : KINYARWANDA1

Se dau urmtoarele sintagme n limba kinyarwanda i traducerile lor n limba romn:

inka zumugabo waniye = vacile brbatului meu


umutima wumwana = inima copilului
umwotsi wumurima we = fumul grdinii lui
urufunguzo rwurugi rwaniye = cheia uii mele
umwenda winka = datoria vacii
imbwa yumukobwa = cinele fetei
inzara zacu = unghiile noastre
imfunguzo zumugore = cheile femeii
umucyo wurubaho = lumina plcii
imitwe yinzi = capetele rurilor
imyenda yabakozi = datoriile angajailor
urwara rwurutoke = unghia degetului
imirima yabagore = grdinile femeilor
abana bumwigisha = copiii profesorului
uruzi rwumusozi = rul muntelui

1. mprii substantivele de mai sus n patru clase n funcie de modul n care acestea
marcheaz pluralul i posesivul.
(8 puncte)

2. Traducei urmtoarele sintagme: fumurile uilor, profesorii fetelor noastre, plcile


munilor, unghiile degetelor vacilor angajatului femeii, cinii mei, luminile uilor
grdinilor brbailor, capul uii lui.
(10,5 puncte)

3. Scriei regulile pe care le-ai dedus din structurile date n kinyarwanda.


(11,5 puncte)

1 Kinyarwanda face parte din familia limbilor bantu i este vorbit de aproximativ 9,8 milioane de oameni
n Rwanda, Congo i Uganda.

SUBIECTUL 2: MANX2
Se dau urmtoarele propoziii n limba manx i traducerile lor n limba romn, n ordine aleatorie:

A. Tan kemmyrkagh kionnaghey ny greieyn 1. El a vndut femeia pe un cal.


sdeyrey mrym.
B. Tee kionnaghey ny claasee dy gaill ben y 2. Ea cumpr harpele pe care le-a pierdut o
dooinney. soie.
C. Nee ad heet mree voym sheese. 3. Tu vei mnca oase de la oameni n ziua
btliilor.
D. Ta fer kionnaghey claasagh reue. 4. Voi aruncai oule spre mine din grdin.
E. Nee ny h-immanee creck fraueyn dan mac 5. Eu am luat oul valoros fratelui.
dy gaill lhiennoo.
F. Nee oo gee craueyn voish deiney ayns y laa 6. Refugiatul cumpr uneltele cele mai
ny chaggaghyn. valoroase cu mine.
G. Neemayd fakin ny kemmyrkee dy heet 7. Noi vom vedea refugiaii venind de jos.
neose.
H. Nee ny kemmyrkee fakin fraue fud ny 8. oferii vor vinde rdcini fiului care
garaghyn y lhiannoo. pierde copii.
I. Ren shin heet mayrt ec caggey. 9. Fiii au mncat fructe cu criminalii.
J. Ta shiu ceau ny h-oohyn aym veih garey. 10. Ei vor veni cu ea de la mine n jos.
K. Ren mee goaill yn ooh deyr dan vraar. 11. Noi am venit cu tine la btlie.
L. Ren ny mec gee messyn mrish ny kimmee. 12. Eu voi vinde potcoava cea mai fin
studenilor.
M. Ren eh creck y ven er bock. 13. Un brbat cumpr o harp nainte de
voi.
N. Neeym creck y crou smeen da ny 14. Refugiaii vor vedea o rdcin printre
h-ynseydee. grdinile copilului.

1. Stabilii corespondenele corecte. (3,5 puncte)

2. Traducei n romn: (4,5 puncte)


a. Neen ynseydagh kionnagheyn ooh mrym ayns garey.
b. Ren ad fakin shin dy heet mayrt ec caggaghyn.
c. Ta kimmagh gee ny craueyn y vock.

3. Traducei n manx: (6 puncte)


a. oferul va vinde o grdin studentului.
b. Voi ai pierdut unealta fin cu o femeie care mnnc fructul oamenilor.
c. El le vede pe soiile cele mai fine ale fiilor venind din jos cu ea.
d. Ziua copiilor vine cu btlia criminalilor.

4. Scriei regulile lexico-gramaticale i sintactice pe care le putei deduce din exemplele


date. (16 puncte)

2 Manx face parte din familia limbilor celtice i este vorbit de aproximativ 150 de persoane n Insula Man, unde este
limb oficial. n 1974 a fost declarat limb moart (odat cu moartea ultimului vorbitor nativ).
SUBIECTUL 3: TABAQ

Doi lingviti, dr. David Lovelang i dr. Matt Hateword, studiau limba vorbit n tribul
Tabaq din sudul Sudanului. n timp ce dr. Lovelang studia regulile fonetice ale acestei
limbi, dr. Hateword era preocupat de felul n care erau exprimate gradele de rudenie.
Pentru aceasta, a ales zece membri dintr-o familie numeroas i i-a rugat s-i spun
mai nti pe nume, apoi folosind apelativul care exprim gradul de rudenie. A notat cu
atenie datele ntr-un caiet i a desenat urmtorul arbore:

La scurt timp, dr. Lovelang a fost nevoit s renune la studiu, lsnd colegului su
notiele i arborele necompletat. La nceput, dr. Hateword n-a avut nici cea mai vag
idee despre cum ar putea completa arborele, dar, dup o analiz mai atent a datelor
din caiet, a reuit s completeze arborele.

Mai jos sunt date notiele din caiet:


Rowa: Sihan, t-tr Sadiq: Salva, td
Minni, td Abir, m
Nadwah, t-n-td-tr Sihan, t-tr
Kuwa: Salva, t-kt Minni: Rowa, m
Abdalla, td Sadiq, t
Rowa, td-tr Abir, w
Salva: Abir, w Nadwah: Kuwa, w
Malak, -n-td Abdalla, ff
Nadwah, t-tr Rowa,
Sihan: Sadiq, t Abir: Malak, t
Minni, t-n-td-kt Nadwah, t
Kuwa, f Sadiq, td-kt
Malak: Minni, t Abdalla: Kuwa, f
Sihan, m Malak, t-n-td
Abdalla, t Salva, t-n-td-kt
n timp ce completa arborele, Dr. Hateword a observat c, n tabaq, pentru anumite
grade de rudenie, exist doi termeni, dintre care unul este format prin compunere de la
cellalt. De asemenea, a descoperit, undeva n caiet, urmtoarele informaii: Sadiq
este brbat i Rowa are copii.

1. Desenai i completai arborele cu numele tuturor celor zece membri ai familiei.


(5 puncte)
2. Unul dintre termenii din tabaq exprim dou grade de rudenie diferite. Care este
acesta?
(2 puncte)

3. Scriei n tabaq fiecare termen posibil care exprim gradul de rudenie pentru relaiile
de mai jos:
a. Sadiq pentru Salva
b. Abir pentru Nadwah
c. Salva pentru Sihan
d. Nadwah pentru Minni
e. Malak pentru Kuwa
f. Abdalla pentru Rowa
g. Abdalla pentru Salva
(11 puncte)
4. Explicai cum ai rezolvat. (12 puncte)

Timp de lucru: 3 ore.


Se acord 10 puncte din oficiu.