Metodologia cercetrii tiinifice

Metodologia cercetrii tiinifice reprezint analiza metodelor i tehnicilor

aplicate n realizarea i finalizarea cercetrii sociologice. n analiza tiinific a
socialului exist nivelul decriptiv, n care se ia act de problemele sociale i
nivelul reflexiv-cognitiv care stabilete legturile logice, pentru a stabili cauzele
disfunciilor sociale.
Metoda desemneaz calea urmat de raiunea uman pentru a ajunge la
cunoaterea sau demonstrarea unui adevr, ansamblul de operaii intelectuale ce
permit analizarea, nelegerea, explicarea unei realiti studiate; ansamblul de
reguli sau procedee destinate atingerii n cele mai bune condiii a unui obiectiv
(ancheta sociologic).
Tehnicile sunt maniere particulare de cunoatere i aciune ce pun n joc aciuni
practice concrete, adaptate unui scop precis i definit (chestionarul).
Procedeul este o manier de aciune, de utilizare a instrumentelor de cercetare
(formularul = instrument).
Clasificare:
1.Metode aflate sub cupola observaiei: interviul, sondajul de opinie, testele i
scalele de aptitudini, observaia, documentarea.
2.Metode circumscrise sistematizrii: descrierea, clasificarea, experimentul,
analiza comparat.
Fiecrei metode i corespunde un set de tehnici, operaii speciale de identificare,
colectare, prelucrare a datelor.
Observaia tiinific este sistematic i integral (viznd fenomenele n
totalitatea lor); demersul este analitic (nici un eveniment al realitii nu se las
deoparte, pentru c orice fapt poate avea semnificaie social); observaia poate
fi: de explorare are ca obiect o realitate asupra creia nu dispunem de
informaii teoretice i practice preliminare (etnologie, antropologie); de
diagnostic se refer la probleme, aspecte i situaii umane despre care exist
deja un volum de informaii i n legtur cu care se pot formula ipoteze; trebuie
s fie sincer i obiectiv, s nu intre n sfera emoional i s nu emit judeci
de valoare, s fie controlat, verificat, repetat, s beneficieze de o bun
planificare, cu reguli dinainte stabilite, s se noteze cu acuratee faptele
observate. Exist trei tipuri de observaii:
- observaia structurat ce const n utilizarea unor tehnici de msurare, n
care se specific modul de nregistrare a datelor, a manifestrilor sociale,
cercettorul nefiind implicat n domeniul investigat;
- observaia participativ ce const n implicarea total sau parial a
cercettorului n situaiile sociale investigate;
- observaia nedistorsionat presupune utlizarea unor instrumente de
nregistrare a situaiilor sociale n vederea aplicrii ulterioare a sistemelor
de categorizare a informaiilor pentru prelucrri empirice i interpretri
teoretice.
Fiind o metod prepodenrent calitativ, observaia reprezint unul din criteriile
principale de testare a capacitilor de investigare empiric a unui sociolog.
Chestionarul este o tehnic i un instrument de cercetare i const dintr-un
ansamblu de ntrebri scrise, imagini grafice, ordonate logic i psihologic, care
prin administrare sau autoadministrare, determin din partea celor anchetai
rspunsuri ce urmeaz a fi nregistrate; se folosete n cercetarea sociologic
pentru culegerea datelor obiective (vrst, sex, nivel de colarizare, venituri) i a
datelor subiective (opinii, atitudini, trebuine, aspiraii). Important este i
ordinea ntrebrilor n chestionare exist ntrebri introductive care sunt
generale i ncearc s stabileasc contactul ntre operator i subiect, ntrebri de
trecere, referitoare la tema studiat, datele factuale, ntrebri filtru, care au rolul
de a separa dup un anumit criteriu, un segment al populaiei cercetate de restul
subiecilor. ntrebrile trebuie s fie clare, precise, fr figuri de stil, s nu fie
negative, s nu sugereze rspunsul, s in cont de nivelul de colarizare al
subiecilor anchetai.
Valorile sunt principii despre ceea c e demn de urmat n via; funcioneaz la
nivel individual, grupal, social; sunt promovate de structuri i instituii sociale
(coal, biseric, familie, mass-media); sunt determinate cultural, prin
socializare i educaie; produc un anumit tip de personalitate, o cultur specific;
au statut de motive acionale, reprezint stiluri de conduit; sunt supuse
presiunilor situaionale, interpretrilor i schimbrilor; sunt dizolvate n normele
sociale care sunt mai uor de identificat n comportamentul uman; sunt de
ordinul zecilor, au mare stabilitate. Valorile se transcriu n atitudini, atitudinile se
exprim i se specific n opinii.
Atitudinile sunt poziii relativ stabile fa de obiecte, indivizi, situaii i fa de
propria persoan; sunt o strns mpletire de procese afective, cognitive i
conative; sunt stabile n timp, bipolare(pro-contra); exprim valorile; sunt de
ordinul sutelor.
Opiniile sunt preri, reacii exprimate verbal, schimbtoare, fluctuante, mii, zeci
de mii; sunt expresia verbal a atitudinii, acte de conduit deschis semantico-
gestico-postural.
Opinia public este un complex de preri exprimate public asupra unei
chestiuni disputate, controversate, care vizeaz interesele unui numr
semnificativ de persoane; este o manifestare, o concretizare a mentalitii fa de
diferite situaii.
Mentalitatea este o judecat de baz ce ghideaz descrierea, nelegerea,
aprecierea i aciunea ntr-un anumit domeniu (credin, judecat de valoare);
schimbrile de mentalitate sunt fenomene de lung durat, nu se produc odat cu
schimbarea opiniilor.
Eantionarea este o tehnic statistico - metodologic aplicabil n cercetarea
sociologic, n vederea selectrii dintr-o populaie a unei pri eantion - ce va
fi analizat pentru a facilita elaborarea de informaii despre ntreaga populaie.
Presupoziia fundamental a eantionrii este c analiza unei pri din populaia
de referin conduce la rezultate similare cu acelea obinute prin investigarea
ntregii populaii; eantionul trebuie s ofere o imagine ct mai precis a
populaiei de referin, s fie obinut prin aplicarea unor tehnici probabilistice, s
fie economicos, s fie reprezentativ pentru problema analizat. Eantionarea
probabilist utilizeaz selecia repetat, selecia nerepetat i selecia mecanic;
eantionarea prin metoda alegerii raionale sau n baza unor criterii stabilete
cote de selecie (ocupaie, sex, vrst, domiciliu etc.); eantionarea prin metoda
stratificrii (zone geografice, cartiere, strzi, numee de case).
Determinarea cantitativ a unor fenomene cu un grad mai mare de precizie,
numrndu-se fiecare caz n parte, pe un anumit teritoriu se realizeaz prin
recensmnt care este o tehnic de cercetare statistic.
Interviul este tehnica de obinere prin ntrebri i rspunsuri a informaiilor
verbale de la indivizi i grupri umane n vederea descrierii tiinifice a
fenomenelor socioumane. Se bazeaz pe comunicarea verbal i presupune
ntrebri i rspunsuri ca i chestionarul; se studiaz comportamente greu de
observat, n studiul credinelor, opiniilor, atitudinilor.
Avantaje:
 - flexibilitate se obin rspunsuri specifice la fiecare ntrebare;
- rat ridicat a rspunsurilor;
- permite observarea comportamentelor nonverbale;
- asigur controlul succesiunii ntrebrilor;
- asigur spontaneitatea rspunsurilor;
- asigur rspunsuri personale;
- asigur rspunsuri la toate ntrebrile;
- permite studierea unor probleme complexe prin utilizarea unor ghiduri
amnunite.
Dezavantaje:
- cost ridicat;
- timp necesar ndelungat;
- erori datorit operatorilor de interviu;
- imposibilitatea celor intervievai de a consulta documente;
- nu asigur anonimatul.
Etapele necesare sunt gsirea persoanelor cuprinse n eantion, obinerea
acordului pentru interviu, punerea ntrebrilor, nregistrarea rspunsurilor i a
condiiilor n care s-a desfurat interviul. Comunicarea n cadrul interviului este
verbal 10% i 90% nonverbal (expresivitate, gesturi, postur, privire 75% i
inflexiuni i accente n emisia verbal 15%. Strategia interviului presupune
punerea ntrebrilor n ordinea din chestionar, lsarea timpului necesar pentru
gndire, onestitate, respectarea intimitii i aspectului confidenial al
informaiilor obinute, respectarea vrstei, sexului, tririlor, experienei
intervievatului. Exist mai multe tipuri de interviu extensive/ intensive,
personale/ de grup, face to face/ prin telefon.
Biografia social este o metod de nregistrare/ autonregistrare a experienei
de via a unui individ; este un document personal, neoficial, util n studierea
faptelor, activitii, aspiraiilor, universului de gndire i simire proprii
individului dar, i a condiiilor socioeconomice concrete n care acesta triete.
Biografia social permite studierea unor fenomene psiho-sociale ca: adaptarea i
integrarea socio-cultural, structurarea vechilor obiceiuri, adaptarea i
internalizarea unor noi norme i valori oferind o alternativ la abordarea
statistic a faptelor. Utilizarea ei, ca i a celorlalte documente personale
neoficiale ridic probleme metodologice datorit dificultii colectrii unui
numr suficient de mare de biografii, greutii de a stabili autenticitatea
documentului, a motivelor care i fac pe oameni s-i consemneze experiena de
via
(autoaprarea, exhibiionismul, ncercarea de a-i pune ordine n propria
existen, ncercarea de exprimare estetic, cutarea unor modaliti de rezolvare
a problemelor personale, explicarea conflictelor, dorina de publicare, solicitrile
administrative curriculum vitae).