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Ministrio Pblico da Unio


TCNICO ADMINISTRATIVO
DE ACORDO COM EDITAL DE ABERTURA

ARTIGO DO WILLIAM DOUGLAS

LNGUA PORTUGUESA

1 Compreenso e interpretaode textos. ............................................................................................................ 69


2 Tipologia textual. .............................................................................................................................................. 21
3 Ortografia oficial. .............................................................................................................................................. 87
5 Emprego das classes de palavras. ..................................................................................................................... 34
6 Emprego do sinal indicativo de crase. .............................................................................................................. 14
7 Sintaxe da orao e do perodo. ........................................................................................................................ 77
8 Pontuao. ......................................................................................................................................................... 17
9 Concordncia nominal e verbal. ....................................................................................................................... 04
10 Regncia nominal e verbal. ............................................................................................................................. 09
11 Significao das palavras................................................................................................................................. 18

INFORMTICA

1 Ambientes Windows XP e Windows 7. ...................................................................................................... 01


2 Internet e Intranet. 3 Utilizao de tecnologias, ferramentas, aplicativos e procedimentos associados a
Internet/Intranet. ...................................................................................................................................................... 06
4 Ferramentas e aplicativos de navegao, de correio eletrnico, de grupos de discusso, de busca e
pesquisa. ................................................................................................................................................................... 10
5 Principais aplicativos comerciais para: edio de textos e planilhas, gerao de material escrito e
multimdia (Br.Office e Microsoft Office). .......................................................................................................... 18
6 Conceitos bsicos de segurana da informao.......................................................................................... 44

LEGISLAO APLICADA AO MPU

1 Ministrio Pblico da Unio. 1.1 Lei Orgnica do Ministrio Pblico da Unio (Lei Complementar
n 75, de 20 de maio de 1993). 1.2 Perfil constitucional. 1.3 Conceito. 1.4 Princpios institucionais. 1.5 A
autonomia funcional e administrativa. 1.6 A iniciativa legislativa. 1.7 A elaborao da proposta oramentria.
1.8 Os vrios Ministrios Pblicos. 1.9 O Procurador-Geral da Repblica: requisitos para a investidura
e procedimento de destituio. 1.10 Os demais Procuradores-Gerais. 1.11 Funes institucionais. 1.12
Funes exclusivas e concorrentes. 1.13 Membros: ingresso na carreira, promoo, aposentadoria, garantias,
prerrogativas e vedao.................................................................................................................................... 01 / 48

Didatismo e Conhecimento
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NOES DE DIREITO CONSTITUCIONAL

1 Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988, Emendas Constitucionais e Emendas Constitucionais


de Reviso: princpios fundamentais. ....................................................................................................................... 01
2 Da aplicabilidade das normas constitucionais: normas de eficcia plena, contida e limitada; normas
programticas. ............................................................................................................................................................ 02
3 Dos direitos e garantias fundamentais: dos direitos e deveres individuais e coletivos; dos direitos sociais; dos
direitos de nacionalidade; dos direitos polticos. ...................................................................................................... 03
4 Da organizao poltico-administrativa: das competncias da Unio, Estados, Distrito Federal e Municpios. ... 29
5 Da Administrao Pblica: disposies gerais; dos servidores pblicos. ........................................................ 36
6 Do Poder Executivo: das atribuies e responsabilidades do presidente da repblica. ................................... 47
7 Do Poder Legislativo: do processo legislativo; da fiscalizao contbil, financeira e oramentria. .............. 50
8 Do Poder Judicirio: disposies gerais; do Supremo Tribunal Federal; do Conselho Nacional de Justia; do
Superior Tribunal de Justia; dos Tribunais Regionais Federais e dos Juzes Federais; dos Tribunais e Juzes do
Trabalho; dos Tribunais e Juzes Eleitorais; dos Tribunais e Juzes Militares; dos Tribunais e Juzes dos Estados. 56
9 Das funes essenciais Justia: do Ministrio Pblico; da Advocacia Pblica; da Advocacia e da Defensoria
Pblicas. ..................................................................................................................................................................... 68

NOES DE DIREITO ADMINISTRATIVO

1 Administrao pblica: princpios bsicos. ..................................................................................................... 01


2 Poderes administrativos: poder vinculado; poder discricionrio; poder hierrquico; poder disciplinar; poder
regulamentar; poder de polcia; uso e abuso do poder. ............................................................................................. 02
3 Servios Pblicos: conceito e princpios. ........................................................................................................ 04
4 Ato administrativo: conceito, requisitos e atributos; anulao, revogao e convalidao; discricionariedade e
vinculao. ................................................................................................................................................................ 05
5 Contratos administrativos: conceito e caractersticas. ..................................................................................... 09
6 Lei n 8.666/93 e alteraes. ............................................................................................................................ 09
7 Servidores pblicos: cargo, emprego e funo pblicos. ................................................................................. 44
8 Lei n 8.112/90 (regime jurdico dos servidores pblicos civis da Unio) e alteraes: Das disposies
preliminares; Do provimento, vacncia, remoo, redistribuio e substituio. Dos direitos e vantagens: do
vencimento e da remunerao; das vantagens; das frias; das licenas; dos afastamentos; das concesses de tempo de
servio; do direito de petio. Do regime disciplinar: dos deveres e proibies; da acumulao; das responsabilidades;
das penalidades; do processo administrativo disciplinar. ......................................................................................... 45
9 Processo administrativo (Lei n 9.784/99). ...................................................................................................... 67
10 Lei n 8.429/92: das disposies gerais; dos atos de improbidade administrativa. ........................................ 73

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CONHECIMENTOS ESPECFICOS

NOES DE ADMINISTRAO PBLICA

1 Caractersticas bsicas das organizaes formais modernas: tipos de estrutura organizacional, natureza,
finalidades e critrios de departamentalizao. ......................................................................................................... 01
2 Processo organizacional: planejamento, direo, comunicao, controle e avaliao. .................................... 03
3 Organizao administrativa: centralizao, descentralizao, concentrao e desconcentrao; organizao
administrativa da Unio; administrao direta e indireta; agncias executivas e reguladoras. ................................. 05
4 Gesto de processos. ........................................................................................................................................ 11
5 Gesto de contratos. ......................................................................................................................................... 12
6 Planejamento Estratgico. ................................................................................................................................ 18
7 Noes de processos licitatrios ....................................................................................................................... 19

NOES ADMINISTRAO FINANCEIRA E ORAMENTRIA.


1 Oramento pblico. .......................................................................................................................................... 01
2 Oramento pblico no Brasil. .......................................................................................................................... 02
3 O ciclo oramentrio. ....................................................................................................................................... 03
4 Oramento-programa. ...................................................................................................................................... 03
5 Planejamento no oramento-programa. ........................................................................................................... 05
6 Oramento na Constituio da Repblica. ....................................................................................................... 06
7 Conceituao e classificao de receita pblica. ............................................................................................. 10
8 Classificao oramentria de receita pblica por categoria econmica no Brasil. ........................................ 10
9 Classificao de gastos pblicos. ..................................................................................................................... 11
10 Tipos de crditos oramentrios. ................................................................................................................... 12
11 Lei de Responsabilidade Fiscal - Lei Complementar n 101/2000. ................................................................ 12

NOES DE GESTO DE PESSOAS NAS ORGANIZAES

1 Conceitos, importncia, relao com os outros sistemas de organizao. ....................................................... 01


2 A funo do rgo de Gesto de Pessoas: atribuies bsicas e objetivos, polticas e sistemas de informaes
gerenciais. ................................................................................................................................................................. 02
3 Comportamento organizacional: relaes indivduo/organizao, motivao, liderana, desempenho. ......... 03
4 Competncia interpessoal. ............................................................................................................................... 04
5 Gerenciamento de conflitos. ............................................................................................................................ 04
6 Clima e cultura organizacional ........................................................................................................................ 05
7 Recrutamento e Seleo: tcnicas e processo decisrio. ................................................................................. 06
8 Avaliao de Desempenho: objetivos, mtodos, vantagens e desvantagens. ................................................... 07
9 Desenvolvimento e treinamento de pessoal: levantamento de necessidades, programao, execuo e
avaliao .................................................................................................................................................................... 08
10 Gesto por competncias ................................................................................................................................ 09

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NOES ADMINISTRAO DE RECURSOS MATERIAIS

NOES ADMINISTRAO DE RECURSOS MATERIAIS.........................................................................01

NOES DE ARQUIVOLOGIA

..................01
2 O gerenciamento da informao e a gesto de documentos: diagnsticos; arquivos correntes e intermedirio;
.............01
3 Tipologias documentais e suportes fsicos: microfilmagem; automao; preservao, conservao e restaurao
.........................................05

Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA

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LNGUA PORTUGUESA

Acentuao dos Vocbulos Paroxtonos

ACENTUAO GRFICA Acentuam-se com acento adequado os vocbulos


paroxtonos terminados em:

ditongo crescente, seguido, ou no, de s: sbio,


Tonicidade rseo, plancie, ndua, Mrcio, rgua, rdua, espontneo, etc.
i, is, us, um, uns: txi, lpis, bnus, lbum, lbuns,
Num vocbulo de duas ou mais slabas, h, em geral, jquei, vlei, fceis, etc.
uma que se destaca por ser proferida com mais intensidade l, n, r, x, ons, ps: fcil, hfen, dlar, ltex, eltrons,
que as outras: a slaba tnica. Nela recai o acento tnico, frceps, etc.
tambm chamado acento de intensidade ou prosdico. , s, o, os, guam, gem: m, ms, rgo,
Exemplos: caf, janela, mdico, estmago, colecionador. bnos, enxguam, enxgem, etc.
O acento tnico um fato fontico e no deve ser
confundido com o acento grfico (agudo ou circunflexo) que No se acentuam os vocbulos paroxtonos terminados
s vezes o assinala. A slaba tnica nem sempre acentuada em ens: imagens, edens, itens, jovens, nuvens, etc.
graficamente. Exemplo: cedo, flores, bote, pessoa, senhor, No se acentuam os prefixos anti, semi e super, por
caju, tatus, siri, abacaxis. serem considerados elementos tonos: semi-selvagem,
As slabas que no so tnicas chamam-se tonas super-homem, anti-rbico.
(=fracas), e podem ser pretnicas ou postnicas, conforme No se acentuam um paroxtono s porque sua vogal
estejam antes ou depois da slaba tnica. Exemplo: montanha, tnica aberta ou fechada. Descabido seria o acento grfico,
facilmente, heroizinho. por exemplo, em cedo, este, espelho, aparelho, cela, janela,
De acordo com a posio da slaba tnica, os vocbulos socorro, pessoa, dores, flores, solo, esforos.
com mais de uma slaba classificam-se em:
Acentuao dos Vocbulos Oxtonos
Oxtonos: quando a slaba tnica a ltima: caf,
rapaz, escritor, maracuj. Acentuam-se com acento adequado os vocbulos
Paroxtonos: quando a slaba tnica a penltima: oxtonos terminados em:
mesa, lpis, montanha, imensidade.
Proparoxtonos: quando a slaba tnica a a, e, o,seguidos ou no de s: xar, sers, paj,
antepenltima: rvore, quilmetro, mxico. fregus, vov, avs, etc. Seguem esta regra os infinitivos
seguidos de pronome: cort-los, vend-los, comp-lo, etc.
Os monosslabos, conforme a intensidade com que se em, ens: ningum, armazns, ele contm, tu contns,
proferem, podem ser tnicos ou tonos. ele convm, ele mantm, eles mantm, ele intervm, eles
intervm, etc.
Monosslabos tnicos so os que tm autonomia a 3 pessoa do presente do indicativo dos verbos
fontica, sendo proferidos fortemente na frase em que derivados de ter e vir leva acento circunflexo: eles contm,
aparecem: , m, si, d, n, eu, tu, ns, r, pr, etc. detm, obtm, sobrevm, etc
Monosslabos tonos so os que no tm is, u(s), i(s): fiis, chapu, heri.
autonomia fontica, sendo proferidos fracamente, como se
fossem slabas tonas do vocbulo a que se apiam. So No devem ser acentuados os oxtonos terminados em
palavras vazias de sentido como artigos, pronomes oblquos, i(s), u(s): aqui, juriti, juritis, saci, bambu, zebu, puni-los,
elementos de ligao, preposies, conjunes: o, a, os, as, reduzi-los, etc.
um, uns, me, te, se, lhe, nos, de, em, e, que.
Acentuao dos Monosslabos
Acentuao dos Vocbulos Proparoxtonos
Acentuam-se os monosslabos tnicos:
Todos os vocbulos proparoxtonos so acentuados na
vogal tnica: a, e, o, seguidos ou no de s: h, p, p, ms, n,
ps, etc.
Com acento agudo se a vogal tnica for i, u ou a, que encerram os ditongos abertos i, u, i: vu,
e, o abertos: xcara, mido, queramos, lgrima, trmino, vus, di, ris, sis, etc.
dssemos, lgico, binculo, colocssemos, inmeros, acentuam-se os verbos pr, tm (plural) e vm
polgono, etc. (plural) porque existem os homgrafos por (preposio
Com acento circunflexo se a vogal tnica for fechada tona), tem (singular) e vem (singular): Eles tm autoridade:
ou nasal: lmpada, pssego, esplndido, pndulo, lssemos, vm pr ordem na cidade.
estmago, sfrego, fssemos, quilmetro, sonmbulo etc.
Acentuam-se tambm os vocbulos que terminam No se acentuam os monosslabos tnicos com outras
por encontro voclico e que podem ser pronunciados como terminaes: ri, bis, ver, sol, pus, mau, Zeus, dor, flor, etc.
proparoxtonos: rea, conterrneo, errneo, enxguam, etc.
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Acentuao dos Ditongos Acentuao dos Grupos gue, gui, que, qui

Acentuam-se a vogal dos ditongos abertos i, u, i, Coloca-se acento agudo sobre o u desses grupos,
quando tnicos: papis, idia, estrio, estriam, chapu, cus, quando proferido e tnico: averige, averigeis, averigem,
heri, Niteri, jibia, sis, anzis, tireide, destri, eu apio, apazige, apazigem, obliqe, obliqes, argis, argi,
eles apiam, etc. argem, etc.
Estes ditongos no se acentuam quando fechados: Quando tono, o referido u receber trema: agentar,
areia, ateu, joio, tamoio, o apoio, etc; e quando subtnicos: argir, argia, freqente, delinqncia, tranqilo, cinqenta,
ideiazinha, chapeuzinho, heroizinho, tireodite, heroicamente, enxagei, pingim, seqestro, etc.
etc. Segundo o decreto de modificao e regulao do
No se acentua a vogal tnica dos ditongos iu e ui, Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa, no existe mais
quando precedida de vogal: saiu, atraiu, contraiu, contribuiu,
distribuiu, pauis, etc. o trema em lngua portuguesa, apenas em casos de nomes
Desde o dia 01/01/2009 j estoemvigor as novas regras prprios e seus derivados, por exemplo: Mller, mlleriano,
ortogrficas da lngua portuguesa, por isso temos at 2012 etc. Ficaro: aguentar, consequncia, cinquenta, quinqunio,
para se habituar com as novas regras, pois somente em frequncia, frequente, eloquncia, eloquente, arguio,
2013 que a antiga ser abolida. delinquir, pinguim, tranquilo, linguia.
Segunda ela os ditongos abertos i e i no sero
mais acentuados em palavras paroxtonas: assemblia, Acento Diferencial
platia, idia, colmia, bolia, Coria, bia, parania, jibia,
apio, herico, paranico, etc. Ficando: Assembleia, plateia, Emprega-se o acento diferencial (que pode ser circunflexo
ideia, colmeia, boleia, Coreia, boia, paranoia, jiboia, apoio, ou agudo) como sinal distintivo de vocbulos homgrafos,
heroico, paranoico, etc. nos seguintes casos:
Nos ditongos abertos de palavras oxtonas terminadas em
i, u e i e monosslabas o acento continua: heri, constri, pde (pretrito perfeito do indicativo) para
di, anis, papis, trofu, cu, chapu. diferenci-la de pode (presente do indicativo);
ca(s) (do verbo coar) - para diferenciar de coa,
Acentuao dos Hiatos coas (com + a, com + as);
pra (3 pessoa do singular do presente do indicativo
A razo do acento grfico indicar hiato, impedir a do verbo parar) - para diferenciar de para (preposio);
ditongao. Compare: ca e cai, dodo e doido, fludo e fluido.
Acentuam-se em regra, o /i/ e o /u/ tnicos em hiato com pla, plas (do verbo pelar) e em pla (jogo) - para
vogal ou ditongo anterior, formando slaba sozinhos ou com diferenciar de pela, pelas (combinao da antiga preposio
s: sada (sa--da), sade (sa--de), feira (fei--ra), fasca, per com os artigos ou pronomes a, as);
cara, sara, egosta, herona, ca, Xu, Lus, usque, balastre, plo, plos (substantivo) e plo (v. pelar) - para
juzo, pas, cafena, ba, bas, Graja, samos, eletrom, diferenciar de pelo, pelos (combinao da antiga preposiso
rene, construa, probem, Bocaiva, influ, destru-lo, per com os artigos o, os);
instru-la, etc. pra (substantivo - pedra) - para diferenciar de pera
No acentua-se o /i/ e o /u/ seguidos de nh: rainha, fuinha, (forma arcaica de para - preposio);
moinho, lagoinha, etc; e quando formam slaba com letra que pra (substantivo) para diferenciar de pera (forma
no seja s: cair (ca-ir), sairmos, saindo, juiz, ainda, diurno, arcaica de para - preposio);
Raul, ruim, cauim, amendoim, saiu, contribuiu, instruiu, etc. plo, plos (substantivo) - para diferenciar de polo,
Coloca-se acento circunflexo na primeira vogal dos polos (combinao popular regional de por com os artigos
hiatos o e e, quando tnica: vo, vos, enjo, abeno, o, os);
aboto, crem, dem, lem, vem, descrem, relem, plo, plos (substantivo - gavio ou falco
prevem, provem, etc. com menos de um ano) - para diferenciar de polo, polos
Escreveremos sem acento: Saara, caolho, aorta, (combinao popular regional de por com os artigos o, os);
semeemos, semeeis, mandriice, vadiice, lagoa, boa, abotoa,
Mooca, moeda, poeta, meeiro, voe, perdoe, abenoe, etc. pr (verbo) - para diferenciar de por (preposio).
Segundo as novas regras da Lngua Portuguesa de
01/01/2009 no se acentuaro mais o i e u tnicos Segundo as novas regras da Lngua Portuguesa de
formando hiato quando vierem depois de ditongo: baica, 01/01/2009 no existir mais o acento diferencial em
boina, feira, feime, bocaiva, etc. Ficaro: baiuca, boiuna, palavras homnimas (grafia igual, som e sentido diferentes)
feiura, feiume, bocaiuva, etc. como: pra/para, pla/pela, plo/pelo, pra/pera, plo/polo,
Se a palavra for oxtona e o i ou u estiverem em
posio final o acento permanece: tuiui, Piau. Nos demais etc. Ficaro: para, pela, pelo, pera, polo, etc.
i e u tnicos, formando hiato, o acento continua. O acento diferencial ainda permanece no verbo poder
Exemplo: sade, sada, gacho. (pde, quando usado no passado) e no verbo pr (para
Os hiatos o e e no sero mais acentuados: enjo, diferenciar da preposio por). facultativo o uso do acento
vo, perdo, abeno, povo, crem, dem, lem, vem, circunflexo para diferenciar as palavras forma/frma. Em
relem. Ficaro: enjoo, voo, perdoo, abenoo, povoo, creem, alguns casos, o uso do acento deixa a frase mais clara.
deem, leem, veem, releem. Exemplo: Qual a forma da frma do bolo?

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Emprego do Til 07) (Med/Itajub) Os dois vocbulos de cada item


devem ser acentuado graficamente, exceto:
O til sobrepe-se s letras a e o para indicar vogal a) herbivoro-ridiculo
nasal. Pode figurar em slaba: tnica: ma, cibra, perdo, b) logaritmo-urubu
bares, pe, etc; pretnica: ramzeira, balezinhos, gr-fino, c) miudo-sacrificio
cristmente, etc; e tona: rfs, rgos, bnos, etc. d) carnauba-germem
e) Biblia-hieroglifo
Exerccios
08) (PUC-Campinas) Assinale a alternativa de vocbulo
01 - (UFES) O acento grfico de trs justifica-se por corretamente acentuado:
ser o vocbulo: a) hfen
a) Monosslabo tono terminado em ES. b) tem
b) Oxtono terminado em ES c) rbrica
c) Monosslabo tnico terminado em S d) rtmo
d) Oxtono terminado em S e) nidia
e) Monosslabo tnico terminado em ES
09 - (RJ) Andavam devagar, olhando para trs... (J.A.
02 - (UFES) Coloca-se trema sobre o U tono de Almeida-Amrico A. Bagaceira)
(pronunciando), como no vocbulo UNGENTO, sempre Assinale o item em que nem todas as palavras so
que estiver. acentuadas pelo mesmo motivo da palavra grifada no texto.
a) no grupo gu seguido de E nasal. a) Ms vs
b) No grupo gu ou qu seguido de E, I, A b) Ms ps
c) O grupo gu seguido de E ou I. c) Vs Brs
d) Precedido de g ou q seguido de E ou I d) Ps atrs
e) Nos grupos de gu e qu e) Ds ps

03 - (UFES) Se o vocbulo CONCLUIU no tem 10) (RJ) Assinale o item em que h dois vocbulos
acento grfico, tal no acontece com uma das seguinte acentuados inadequadamente.
formas do verbo CONCLUIR: a) fste ris
a) concluia b) estrla lngido
b) concluirmos c) ris lngido
c) concluem d) fste estrla
d) concluindo e) hifens mgoa
e) concluas
11) (RJ) Como ele no vem ao seu encontro, ela pra
(Autran Dourado)
04 - (Med./Itajub) Nenhum vocbulo deve receber
O vocbulo grifado leva acento agudo porque:
acento grfico, exceto:
a) sururu a) H necessidade de diferen-lo de outro vocbulo, pela
b) peteca tonicidade.
c) bainha b) um vocbulo paroxtono terminado em-a;
d) mosaico c) um vocbulo oxtono terminado em-a;
e) beriberi d) H necessidade de diferen-lo;
e) um vocbulo erudito.
05 - (Med./ Itajub) Todos os vocbulos devem ser
acentuados graficamente, exceto: 12 - (Mackenzie) Indique a nica alternativa em que
a) xadrez nenhuma palavra acentuada graficamente:
b) faisca a) lapis, canoa, abacaxi, jovens,
c) reporter b) ruim, sozinho, aquele, traiu
d) oasis c) saudade, onix, grau, orquidea
e) proteina d) flores, aucar, album, virus,
e) voo, legua, assim, tenis
06) (UFES) Assinale a opo em que o par de
vocbulos no obedece mesma regra de acentuao 13 - Marque o item em que o i e o u em hiato
grfica. devem ser acentuados em todas as palavras.
a) sofismtico/ insondveis a) Jesuita, juizo, juiz, faisca, juizes,
b) automvel/fcil b) Sairam, caires, cairam, caistes, sairdes
c) t/j c) Balaustre, reuno, reunem, saude, bau
d) gua/raciocnio d) a e b todas as palavras so acentuadas
e) algum/comvm e) b e c todas as palavras so acentuadas

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14 - Nas alternativas, a acentuao grfica est correta c) Dois ou mais adjetivos referindo-se a um nico
em todas as palavras, exceto: substantivo.
a) jesuta, carter Ex: As selees brasileira e americana.
b) vivo, sto As polcias civil e militar.
c) banha, raz As alunas italiana e espanhola.
d) ngela, espdua
e) grfico, flor Ou

A seleo brasileira e a americana.


15 - (F. C. chagas RJ) At ........ momento, ........
A polcia civil e a militar.
se lembrava de que o antiqurio tinha o ......... que A aluna italiana e a espanhola.
procurvamos.
a) Aqule-ningum-ba Ateno! incorreta a seguinte colocao:
b) Aqule-ningum-bau A seleo brasileira e americana.
c) Aqule-ninguem-ba A polcia civil e militar.
d) Aquele-mingum-ba A aluna italiana e espanhola.
e) Aqule-ningum-ba
2- Adjetivo antes do substantivo (anteposto)
01 02 03 04 05 06 07 08 O adjetivo concorda com o mais prximo.
E D A E A A B A Escolheu a pior situao e horrio.
09 10 11 12 13 14 15 Ano de difceis atitudes e resolues.
D D A B C C D 3- Predicativo do Sujeito: concorda com o sujeito a
que se refere.
A criana est feliz.
CONCORDNCIA NOMINAL E Sujeito simples VL Predicativo do Sujeito
VERBAL
As crianas so felizes.
Sujeito simples VL Predicativo do Sujeito
Concordncia Nominal
Mame e vov ficaram assustadas com a notcia.
Regra Geral: a concordncia entre nomes, isto , (mesmo gnero)
os determinantes (adjetivo, artigo, pronome, numeral) Papai e mame ficaram assustados com a notcia.
concordando com o substantivo a que se referem. (gnero diferente)

Ficaram enlouquecidos papai e mame.


Ex: Aqueles meninos lindos desfilam hoje no evento de Ficou enlouquecido papai e mame.
moda. Ficou enlouquecida mame e papai.
Os professores e a diretora so competentes.
Vossa Excelncia est assustada?
Casos Especiais: Vossa Excelncia ficou assustado?

1- Adjetivo aps dois ou mais substantivos (posposto): 3.1-Predicativo do Objeto: concorda em gnero e nmero
com o objeto.
a) Se os substantivos estiverem no mesmo nmero Ex: O juiz considerou o ru culpado.
O juiz considerou a r culpada.
(singular ou plural) o adjetivo pode concordar com o mais
O juiz julgou o ru e a r culpados.
prximo ou com o todo.
Ex: Comprei po e bolacha salgada. (mais prximo) 4- Adjetivo Composto: S o ltimo elemento vai para
Comprei tomate e batata podre. (mais prximo) o plural.
Comprei po e bolacha salgados. (com o todo) Ex: Reunies franco-americanas.
Comprei tomate e batata podres. (com o todo) Participavam das reunies poltico-sociais.

b) Um adjetivo referindo-se a substantivos de gnero Casos Muito Especiais


ou nmero diferente.
Ex: Casa e apartamento reformado. (mais prximo) 1- Bastante
a)substitui-se por muito, advrbio (invarivel).
Casa e apartamento reformados. (com o todo)
Ex: Eles falaram bastante. (muito)
Menino e menina enamorada
b)substitui-se por muitos e variaes pronome.
Menino e menina enamorados.
Ex: Eles foram a bastantes festas. (muitas)

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2- S 6.6-Incluso
a)substitudo por sozinho invarivel: A taxa est inclusa no boleto.
Ex: Estava s na sala de espera. (sozinho) As taxas esto inclusas no boleto.
b)substitudo por somente invarivel: O juro est incluso no boleto.
Ex: Falou s sobre o assunto. (somente) Os juros esto inclusos no boleto
c)substitudo por sozinhos varivel:
Ex: Estavam ss na sala. (sozinhos) 6.7-Alerta, pseudo, menos, monstro, infravermelho,
d)a expresso A Ss invarivel: ultravioleta, azul-celeste, azul-turquesa.
Ex: Estavam a ss na sala. Os bombeiros esto alerta!
Os policiais estavam alerta.
3- Meio Ele um pseudo-escritor.
a)Meio advrbio no sentido de um pouco. H menos crianas no jardim.
Ex: Estou meio cansada. (um pouco cansada) H menos cabelos na minha cabea.
b)Meio no sentido de metade. Foi uma greve monstro.
Ex: Comi meio chocolate (metade do chocolate) Raios infravermelho.
Comi meia ma. (metade da ma) Raios X.
Meio-dia e meia(metade do dia e metade da hora) Raios ultravioleta
Meia-noite e meia (metade da noite e metade da hora) Comprei blusas azul-celeste e calas azul-marinho.
4-Um e outro, nem um nem outro, um ou outro 6.8- Com as expresses: proibido, necessrio,
No flexiona o substantivo, s flexiona o adjetivo. bom, etc
Ex: Foi ao cinema e assistiu uma e outra sesso divertidas.
Foi loja e comprou uma e outra camisa novas. Se vierem acompanhados de determinantes sofrem
flexo, caso contrrio no.
5- o mais, o menos, o pior, o melhor .... possvel Ex:
Os mais, os menos, os piores, os melhores ... possveis A gua boa.
Quem comanda a concordncia o artigo. gua bom.
Ex: Eram alunas a mais divertidas possvel.
Eram alunas as mais divertidas possveis. A cerveja boa.
Cerveja bom.
6- Obrigado, quite, mesmo, prprio, anexo, incluso
proibida a entrada.
6.1-Obrigado proibido entrada.
Ele = obrigado
Ela = obrigada necessria a paz.
Eles = obrigados necessrio paz.
Elas = obrigadas
Silepse ou Concordncia Ideolgica
6.2-Quite
Concorda em gnero e nmero com o termo a que se Concorda com o sentido e no com a palavra escrita. H
refere. trs tipos: Gnero, nmero e pessoa.
Eu quite Ex:
Tu quite Vossa Majestade ficou cansada? (gnero)
Ele quite Feminino VL feminino
Ns quites
Vs quites Vossa Excelncia est assustado?
Eles quites Feminino VL masculino
6.3-Mesmo
O quarteto cantaram no festival. (nmero)
Eu mesmo (homem)
Singular plural
Eu mesma (mulher)
As pessoas gostamos de dias quentes. (pessoa)
6.4-Prprio
3 pessoa plural 1 pessoa plural
Ele prprio
Ela prpria
Ns prprios
Exerccios
Elas prprias
1. (FMU) Vo ............ carta vrias fotografias.
6.5-Anexo
A carta foi anexa. Paisagens as mais belas ............. . Ela estava .............
As cartas foram anexas. narcotizada.
O documento foi anexo. a) anexas - possveis - meio d) anexo - possvel - meio
Os documentos foram anexos. b) anexas - possvel - meio e) anexo - possvel - meia
Os documentos foram em anexo. (invarivel) c) anexo - possveis - meia

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2. (FMU) Vai ............ carta minha fotografia. Essas 9. (CESGRANRIO) H erro de concordncia em:
pessoas cometeram crime de ............-patriotismo. Elas a) atos e coisas ms
............. no quiseram colaborar. b) dificuldades e obstculo intransponvel
a) incluso - leso - mesmo d) incluso - leso - mesmas c) cercas e trilhos abandonados
b) inclusa - leso - mesmas e) inclusas - lesa - mesmo d) fazendas e engenho prsperas
c) inclusa - lesa - mesmas e) serraria e estbulo conservados

3. (OBJETIVO) Envio-lhe ............ os planos ainda 10. (UF-PR) Enumere a segunda coluna pela primeira
em estudo e ........... explicaes dadas pelo candidato e (adjetivo posposto):
secretria ............ . (1) velhos ( ) camisa e cala ............
(2) velhas ( ) chapu e cala ............
a) anexo - bastantes - atenciosos
( ) cala e chapu ............
b) anexos - bastante - atenciosos ( ) chapu e palet ...........
c) anexos - bastantes - atenciosas ( ) chapu e camisa ..........
d) anexos - bastantes - atenciosos a) 1 - 2 - 1 - 1 - 2 d) 1 - 2 - 2 - 2 - 2
e) anexo - bastante - atenciosa b) 2 - 2 - 1 - 1 - 2 e) 2 - 1 - 1 - 1 - 2
c) 2 - 1 - 1 - 1 - 1
4. (CARLOS CHAGAS) Ainda .......... furiosa, mas
com ............ violncia, proferia injrias ............ para RESPOSTAS
escandalizar os mais arrojados.
a) meia - menas - bastantes d) meio - menos - bastantes
b) meia - menos - bastante e) meio - menas - bastantes 1-A 2-B 3-B 4-D 5-B
c) meio - menos - bastante 6-A 7-B 8-E 9-D 10-C
5. (CESCEA) Concordncia Verbal
I - Correm ............ aos processos vrios documentos.
II - Paisagens as mais belas ............ . Regra Geral: O verbo concorda com o sujeito em
III - ............ entrada s pessoas estranhas. gnero e nmero.
a) anexo, possveis, proibida Ex: O juiz condenou o ru.
b) anexos, possveis, proibido Sujeito simples verbo 3 pessoa
c) anexos, possvel, proibida singular
d) anexos, possvel, proibido
e) anexo, possvel, proibida
Homens e mulheres conversaram sobre a discusso.
Sujeito composto verbo 3 pessoa plural
6. (CARLOS CHAGAS-RJ) Elas ............
providenciaram os atestados, que enviaram ............ s
procuraes, como instrumentos ............ para o fins Ateno! Com sujeito composto depois do verbo
colimados. (posposto) o verbo concorda com o mais prximo ou no
a) mesmas, anexos, bastantes geral.
b) mesmo, anexo, bastante
c) mesmas, anexo, bastante So saudveis o menino e a menina. (com o todo)
d) mesmo, anexos, bastante saudvel o menino e a menina. (mais prximo)
e) mesmas, anexos, bastante
Casos Especiais
7. (BANESPA) Assinale a alternativa em que a
concordncia nominal incorreta: 1- Com coletivos: o verbo na 3 pessoa do singular e
a) Gostava de usar roupas meio desbotadas. se for acompanhado de adjunto adnominal no plural o verbo
b) Ele j est quites com o servio. pode ficar no singular ou no plural.
c) Estejam alerta, pois os ladres so perigosos. Ex:Observava a constelao fascinada.
d) Todos foram aprovados, salvo Joo e Maria. Um bando de araras voou.
e) Ela mesma datilografou o requerimento. Um bando de araras voaram.

8. (TRE-MT) De acordo com a norma culta, s est 2- Com a expresso Mais de um, menos de, cerca de,
incorreta a concordncia do termo sublinhado em: perto de: o verbo fica no singular.
a) Remeto-lhe anexo as certides. Ex:
b) No Shopping ela comprou vestidos e roupas caras. Mais de um aluno faltou na aula.
c) Na reunio foi discutida a poltica latino-americana. Mais de dois alunos faltaram. (concorda com o numeral)
d) meio-dia e meia. Menos de dez pessoas compareceram ao evento.
e) Bons argumentos foram apresentados na exposio Cerca de vinte pessoas assistiram ao desfile.
do conferencista. Perto de oito pessoas viram o acidente.

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3- Com as expresses: no s..., mas tambm..., 9- Com as expresses algum, alguns de ns, alguns de
tanto...quanto, no s...como: o verbo vai para o plural. vs, qual quais de vs, quais de ns, etc, o verbo concorda
Ex: No s o professor, mas tambm a coordenadora com o primeiro pronome ou com o segundo pronome
reclamaram dos alunos. (reto).
No s meus amigos, mas tambm eu apanhamos. Ex:
(Sacconi) Qual de vs far a apresentao? (3 pessoa do singular)
Quais de vs faro a apresentao? (3 pessoa do plural)
4- Sujeito Composto por pessoas diferentes: 1, 2, 3. Quais de vs fareis a apresentao? (2 pessoa do plural)
A 1 pessoa prevalece sobre a 2 e a 3.
Ex: Eu, Thiago e Mayara iremos ao jantar. 10- Um e outro: verbo no singular ou no plural.
Ex:
A 2 pessoa prevalece sobre a 3. Um e outro doce no faro mal a ningum.
Ex: Tu e ele ireis ao jantar? Um e outro doce no far mal sade.
11- Com a expresso: Um dos que, o verbo fica tanto
no singular quanto no plural.
5- Com as expresses: a maioria de, a maior parte de, Ex:
uma poro de, a metade de. Ele um dos que mais estuda.
O verbo concorda no singular ou no plural. Ele um dos que mais estudam.
Ex:
A maioria dos alunos chegou. 12- Sujeito composto + aposto resumidor: o verbo s
A maioria dos alunos chegaram. fica na 3 pessoa do singular.
Ex:
Festas, mulheres bonitas, sucesso, nada o interessava.
A maior parte dos alunos faltou.
A maior parte dos alunos faltaram. 13-Se: Pronome Apassivador e ndice de
indeterminao do Sujeito.
6- Sujeito ligado por COM
COM na indicao de companhia fica no singular; nos 13.1-Pronome Apassivador: verbo transitivo direto ou
demais casos o verbo pluraliza. verbo transitivo direto e indireto na 3 pessoa, concorda com
Ex: Renata, com Jlia e Aline, tem uma sociedade. o sujeito passivo ou paciente em gnero e nmero.
Ex:
(companhia) Vende-se casa. (casa vendida)
Renata com Jlia administram a empresa. (Renata e Vendem- se casas. (casa so vendidas)
Jlia)
13.2-ndice de Indeterminao do sujeito: verbo fica
7- Um ou outro (indica excluso); nem um, nem na 3 pessoa do singular + se (VTI ou VI) ou na 3 pessoa
outro: o verbo fica no singular. do plural.
Ex: Um ou outro professor assumir o cargo de diretor. Ex:
Nem um, nem outro professor soube explicar o motivo Precisa-se de ajudantes.
Roubaram minha caneta de ouro.
da evaso escolar.
14- Com verbos impessoais ou de fenmenos da
7.1- o conectivo ou pode deixar o verbo no singular natureza: na 3 pessoa do singular.
quando indica excluso ou pode concordar com o mais
prximo se o ncleo indicar pessoas diferentes (1, 2 e 3) 14.1- Haver no sentido de existir: H duas pessoas
e vai para o plural nas demais situaes. chorando. (Existem duas pessoas)
Ex:
Renata ou Anglica ficar na administrao. 14.2- Haver no sentido de tempo passado: H muito
tempo que no chove. (faz muito tempo)
Os alunos ou Jlia far a palestra.
Muito silncio ou muito barulho me irritam absurdamente. 14.3- Fazer no sentido de tempo passado: Faz dois
anos que no estudo matemtica.
8- QUE e QUEM
Que: o verbo concorda com o antecedente , seja pessoa 14.4- Fenmenos da natureza: choveu, nevou, trovejou,
ou coisa. amanhecia, etc.
Ex:
A pessoa a que me referi no est na sala. 14.5- Com o verbo Ser:
a)Predicativo do sujeito: o verbo ser concorda com o
O cachorro que me mordeu vacinado. predicativo e esquece a concordncia com o sujeito, mas
se o sujeito for um ser, o verbo fica no singular.
Quem: o verbo fica somente na 3 pessoa do singular; s Ex:
utilizado para pessoa. Tudo so flores.
Ex: Aquilo parecem estrelas, mas so planetas. (Sacconi)
A pessoa a quem me referi no veio ao congresso. Mayara era as atenes da me.

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b)Na indicao de tempo: 3. (TRE-SP) Ainda que .......... imprevistos, no ..........


Ex: motivos para que se mantenham .......... os acordos.
Hoje dia vinte e seis de setembro. (concorda com a a) hajam - faltar - presentes
palavra dia) b) haja - faltaro - presentes
Hoje so vinte e seis de setembro. (concorda com o c) haja - faltar - presente
numeral 26) d) hajam - faltaro - presentes
e) hajam - faltar - presente
c)Com muito, pouco, bastante, suficiente, o verbo fica
na 3 pessoa do singular do presente do indicativo. 4. (TRE-SP) Ainda que .......... imprevistos, no ..........
Ex: motivos para que se mantenham .......... os acordos.
Duas semanas pouco para montar uma apostila. a) hajam - faltar - presentes
Dez pessoas muito para fazer um bolo. b) haja - faltaro - presentes
Dois meses bastante para resolver a situao. c) haja - faltar - presente
15- Com os verbos Soar (som), bater, dar indicando d) hajam - faltaro - presentes
horas: o verbo concorda com o sujeito, numeral ou no. e) hajam - faltar - presente
Ex: 5. (TRE-SP) Se no .......... justas provas, ele tornaria
Deu oito horas o relgio da igreja. (verbo concorda com .......... os motivos .......... pelo infrator da lei.
o sujeito relgio) a) existisse - discutveis - apontados
Deram oito horas no relgio da igreja. (verbo concorda b) existissem - discutvel - apontado
com o sujeito horas) c) existisse - discutvel - apontado
d) existissem - discutvel - apontados
e) existissem - discutveis - apontados
16- Com Porcentagem
O verbo concorda com o numeral ou com o substantivo
6. (TRE-SP) .......... os editais do concurso.
sem que haja determinantes expressos, caso contrrio, o
a) Acabam de ser impressos
verbo fica no plural.
b) Acaba de ser impressos
Ex: 97% da populao reprova a corrupo no Brasil.
c) Acabam de ser impresso
97% da populao reprovam a corrupo no Brasil.
d) Acaba de serem impressos
Os 97% da populao reprovam a corrupo no Brasil.
e) Acabam de serem impresso
17- Substantivos Prprios no plural com artigo o
7. (TRE-SP).......... providncias .......... de solucionar
verbo vai para o plural; sem artigo o verbo pode ficar no
problemas .......... economia do pas.
singular.
a) Urgem - capaz - relativo
Ex: Os EUA so imbatveis.
b) Urge - capazes - relativo
EUA imbatvel. c) Urgem - capazes - relativos
d) Urge - capaz - relativos
18- Nomes de obras literrias com determinantes e) Urgem - capazes - relativo
expressos, o verbo fica no plural:
Ex: Os Lusadas so de cames. (Sacconi) 8. (TRE-SP) .......... ainda apurar os votos de trs
municpios para que se .......... a divulgao dos resultados
Exerccios finais.
a) Faltam - possa comear
1. (TRT) J .......... anos, .......... neste local rvores e b) Falta - possa comearem
flores. Hoje, s .......... ervas daninhas. c) Falta - possa comear
a) fazem, haviam, existe d) faz, havia, existem d) Faltam - possam comear
b) fazem, havia, existe e) faz, havia, existe e) Falta - possam comear
c) fazem, haviam, existem
9. (TRE-SP) No sei o que .......... to insistentes a
2. (TRT) Assinale a incorreta: respeito de questes que j .......... relevantes.
a) Ela est meio triste. . a) os tornam - foi considerado
b) meio-dia e meia. b) os torna - foram consideradas
c) Ela est meia triste. c) o tornam - foi consideradas
d) Parou no meio da rua d) os tornam - foram consideradas
e) Comprei meia dzia de mas. e) os torna - foi considerado

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10. (TRE-SP) Cada uma dessas pessoas ..........


muitas oportunidades de trabalho e s no .......... por REGNCIA NOMINAL E VERBAL
incompetncia.
a) teve - o aproveitaram
b) tiveram - as aproveitaram c) teve - a aproveitaram
d) teve - as aproveitou Regncia Nominal
e) tiveram - os aproveitou
Quando os substantivos e adjetivos (nomes) no tm
sentido completo e estes necessitam de um complemento
11. (TRE-SP) .......... que .......... ao mnimo a
preposicionado.Na anlise sinttica recebe o nome de
quantidade de papis necessrios para obter esse complemento nominal.
documento.
a) Foi noticiado est reduzida Acessvel a, para, por
b) Foram noticiados esto reduzidos Acostumado a, com
Adaptado a
c) Foi noticiado esto reduzida
Afvel a, com, para com
d) Foram noticiados est reduzido Aflito com, por
e) Foi noticiado esto reduzidos Agradvel a, de, para
12. (TRE-SP) Que .......... de ns se no .......... os Alheio a, de
Alienado de:
direitos que nos .......... em qualquer circunstncia?
Aluso a:
a) seria - fossem - defende Amante de
b) seramos - fosse - defende Ambicioso de:
Analogia com, entre
c) seria - fosse - defendem
Anlogo a:
d) seramos - fossem - defendem Ansioso de, para, por
e) seria - fossem - defendem Apto a, para
Assduo a, em
Atento a, em
13 . (TRE-MT) Tendo em vista as regras de Ausente a, de, em
concordncia verbal, a forma do verbo sublinhado est Averso a, para, por
incorreta em: Avesso a:
a) Existem pessoas que no sabem fazer discurso de vido de, por:
improviso. Bacharel em, por
Benfico a, para
b) A maioria dos ministros prestigiou a posse de Pel. Capaz de, para
c) Ficaram na sala eu e o ministro. Certo com, de, em, para
d) Nessa solenidade esto o presidente e o chefe de Compatvel a, com
Gabinete. Compreensvel a, para
Comum a, com, em, entre, para, de:
e) H pessoas que sempre falam mal do Governo. Confiana em
Constante em, de:
14. (TRE-MT) A nica concordncia verbal correta Constitudo com, de, por:
est na afirmativa: Contemporneo a, de
Contguo a:
a) O que fizeram Capitu e eu? Contrrio a, de, em, por
b) No relgio deu duas horas. Cuidadoso com:
c) Fazem, hoje, dois meses de sua morte. Curioso de, a, por
Desatento a
d) Houveram muitas discusses naquela reunio.
Descontente com, de
e) Os Estados Unidos so o pas mais poderoso do Desejoso de
mundo. Desfavorvel a, para
Devoto a, de
Diferente com, de, em, entre, por:
RESPOSTAS Difcil a, de, em, para:
Digno de
1-D 2-C 3-E 4-E 5-E 6-A 7-C Entendido em, por:
8-A 9-D 10-D 11-A 12-D 13-D 14-E Equivalente a, de:

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Erudito em: Prximo a, de


Escasso de: Relacionado com
Essencial a, de, em, para: Residente em
Estranho a, de: Responsvel a, de, por
Fcil a, em, para, de: Rico de, em
Falha de, em Seguro com, contra, de, em, para, por
Falta de Semelhante a, em
Favorvel a: Sensvel a, para
Fiel a, em, para com: Sito em, entre
Firme em: Situado a, em, entre
Generoso em, com, para com: Suspeito a, de
Grato a, para, por: Transversal a
Hbil em, para: til a, em, para
Habituado a, com, em Versado em
Horror a, de, diante de, por Vinculado a
Hostil a, contra, para com Vizinho a, de, co
Idntico a, em
Imbudo de, em Exemplos:
O lugar era acessvel a todos.
Inclinao a, para, por:
Estou acostumada com as mordomias da casa.
Incompatvel com
As crianas esto adaptadas nova escola.
Inconseqente com, em
A me era afvel com os filhos.
Indeciso a, em, entre, quanto a, sobre
Os transeuntes ficaram aflitos com o acidente.
Impossvel a, de, para
O jantar foi agradvel para todos.
Imprprio a, de, para
Imune a, de
Exerccios
Independente de
Indiferente a, com, em, diante de, para, para com,
1. (CESCEM) Embora pobre e falto ..... recursos, foi
perante, respeito a, sobre
fiel ..... ele, que ..... queria bem com igual constncia.
Indigno de
a) em - a - o d) de - a - lhe
Inerente a, em
b) em - para - o e) de - para - lhe
Insacivel de
c) de - para - o
Junto a, de, com
Leal a, com, em, para com
Lento de, em 2. (CESCEA) As palavras ansioso, contemporneo e
misericordioso regem, respectivamente, as preposies:
Liberal com, de, em, para com
a) em - de - para d) de - com - para com
Medo a, de
b) de - a - de e) com - a - a
Natural a, de, em
Necessrio a, em, para c) por - com - de
Negligente em
Nocivo a 3. (MACK) Indique a alternativa que completa
Ojeriza a, com, contra, por corretamente as lacunas do seguinte perodo: Era um tique
peculiar ..... cavalario o de deixar cado, ..... canto da boca,
Paralelo a, com, de, entre
o cachimbo vazio ..... fumo, enquanto alheio ..... tudo e
Passvel de solcito apenas ..... animais, prosseguia ..... seu servio.
Perito em
a) ao - ao - de - a - com os - em
Permissvel a
b) do - no - em - de - dos - para
Perpendicular a
c) para o - no - de - com - pelos - a
Pertinaz em
Possvel a, de d) ao - pelo - do - por - sobre - em
Possudo de, por e) do - para o - no - para - para com os - no
Posterior a
Prefervel a 4. (FESP) Sua avidez ............ lucros, ............ riquezas,
Prejudicial a no era compatvel ............ seus sentimentos de amor
Presente a ............ prximo.
Prestes a, em, para a) por, por, em, do d) para, para, de, pelo
Propenso a, para b) de, de, com, para o e) por, por, com, ao
Propcio a, para c) de, de, por, para com o

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5. (ESAF) Observe as palavras sublinhadas e indique a 10. (TRE-RJ) A desigualdade jurdica do feudalismo
frase que apresenta regncia nominal correta: ..... alude o autor se faz presente ainda hoje nos pases
a) Por ser muito estudioso, ele tinha grande amor a seus ..... terras existe visvel descompasso entre a riqueza e a
livros. pobreza. Tendo em vista o emprego dos pronomes relativos,
b) Havia muitos anos que no via o filho, por isso completam-se corretamente as lacunas da sentena acima
estava ansioso em v-lo. com:
c) Alheio para com o julgamento, o ru permanecia a) a qual / cujas d) o qual / por cujas
calado. b) a que / em cujas e) ao qual / cuja as
d) Coitado! Foi preso porque era suspeito por um crime c) qual / em cuja as
que no cometeu.
e) Tnhamos o propsito em dizer toda a verdade, mas resposta
nos impediram de faz-lo.
1-D 2-C 3-a 4-E 5-a
6. (ESAF) Observe, nos perodos abaixo, a regncia dos
verbos e dos nomes: 6-e 7-d 8-b 9-c 10-a
I. As constantes faltas ao trabalho implicaram a sua
demisso. Regencia Verbal
II. Procederemos abertura do inqurito.
III. O cargo a que aspiramos disputado por todos. a relao do verbo com seus complementos verbais
IV. Prefiro mais estudar do que trabalhar. (objetos).
V. Sua atitude incompatvel ao ambiente. Exemplos:
Assinale a seqncia que corresponde aos perodos Eu gosto de voc.
corretos:
Eu moro em Salvador.
a) I, II e IV d) I, II e III
b) II, III e IV e) I, III e IV
c) II, IV e V Ateno: Existem verbos que possuem mais de uma
regncia; s vezes a mudana da transitividade verbal (de
7. (FATEC) Aponte a alternativa incorreta quanto verbo transitivo direto para verbo transitivo indireto) no
regncia nominal: altera ou no o significado verbal. Observe os exemplos
a) Este caso anlogo ao que foi discutido ontem. abaixo:
b) prefervel remodelar o antigo projeto a contratar
um novo projeto.
c) Foi reintegrado no Ministrio que ocupava. Sem alterao de sentido.
d) Pretendemos estar presentes na reunio. Esqueci o horrio das aulas. (verbo transitivo direto
e) Sua situao profissional caracterizada pelo VTD)
interesse de projetar-se a qualquer custo. Esqueci-me do horrio das aulas. (verbo transitivo
indireto VTI)
8. (IBGE) Assinale a opo correta quanto regncia:
a) Os autores fazem referncias desabonadoras as Com alterao de sentido.
caractersticas do brasileiro.
b) A ateno modernidade indispensvel queles As crianas assistiam televiso tranquilamente. (VTI
comentrios. no sentido de ver)
c) As pessoas so crticas no tocante as virtudes que As crianas assistem em Tup. (VI no sentido de morar)
possuem.
d) Os entrevistados se pem a responder as perguntas Veja abaixo a relao dos verbos mais solicitados:
feitas.
e) Ser pedida entrevistada quela resposta relativa a
Agradar:
profisso.
VTD (sentido de fazer carinho):
9. (TRE-RO) O pai agradava o filho e a me agradava a filha.
I - P-de-Meia cabo eleitoral ....... mostra servio; VTI + preposio A (sentido de ser agradvel ou
II - O homem ....... te referiste alistador de gente. desagradvel)
III - Eis os documentos ....... necessitamos para o O final da novela no agradou ao pblico.
registro do candidato. A opo que completa corretamente O diretor da escola desagradou aos alunos.
as frases :
a) que / o qual / os quais d) a que / a que /
que Agradecer
b) que / o qual / de que e) cujo / a que / VTD: Agradeceu as flores.
que VTI + preposio A: Agradeceu ao namorado.
c) que / a que / de que VTDI: Agradeceu as flores ao namorado.

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Amar: Ensinar:
VTD: Fabrcio ama crianas educadas. / Fabrcio ama VTD: O professor ensina matemtica aos alunos.
Renata. VTI: O professor ensina aos alunos.
VI: Amava demais. VTDI: O professor ensina matemtica aos alunos.
VTD com objeto direto preposicionado: Amo a Deus.
Esquecer e Lembrar:
VTD: Esqueci o horrio da aula.
Ansiar: Lembrei o aniversrio de Aline.
VTD (sentido de angustiar, ansiedade): VTI: Esqueci-me do horrio da aula.
A data da festa ansiava as crianas. Lembrei-me do aniversrio de Aline.
VTI + preposio Por (sentido de desejar muito, VTI no sentido de cair no esquecimento, fugir da
demais): memria:
Ansiava pelo cargo de oficial de justia. Esqueceu-me o horrio da aula. (o termo grifado sujeito
da orao)
VTI no sentido de vir memria, lembrana:
Antipatizar e Simpatizar - VTI + preposio Com:
Lembrou-me o aniversrio de Aline.
Cuidado! Estes verbos no aceitam pronomes: Gostar:
Antipatizo com a professora de qumica. VTI + preposio de:
Antipatizo-me com a professora. (errada, ocorreu a Ns gostamos de sorvete de creme.
presena do pronome) Thiago gosta de Renata.
Simpatizamos com a nova secretria da empresa.
Simpatizamo-nos com a nova secretria da empresa. Ir
(errada, ocorreu a presena do pronome) VI + preposio A + Adjunto Adverbial de lugar:
Fomos ao parque.
Aspirar: Iremos ao stio amanh cedo.
VTD (sentido de respirar):
Sempre aspiramos o ar puro do campo. Namorar:
VTI + preposio A (sentido de almejar a): VI: J namorei vrias meninas de Campinas.
Aspiramos ao cargo de oficial de justia. VTD: Joo namora mariana.

Assistir: Pagar e Perdoar (PAPER)


VTI + preposio A (sentido de ver/ presenciar): VTD: Pagamos o IPTU
Assistamos aZVTI + predicativo do objeto com Jesus perdoou os pecados.
preposio: Chamava lhe de pateta. VTI: Pagamos ao caixa.
Jesus perdoou aos pecadores.
Cuidado! Apesar das quatro formas existentes no h
VTDI: Pagamos o IPTU ao caixa.
alterao no sentido do verbo.
Jesus perdoou os pecados aos pecadores.

Chegar Preferir:
VI + preposio A + Adjunto Adverbial de Lugar: VTD: Prefiro bolo de chocolate.
Chegamos tarde escola. VTDI + preposio A: Prefiro bolo de chocolate a bolo
de morango.
As crianas chegaram cansadas festa do Rafael. Cuidado! so incorretas as oraes abaixo:
Prefiro mais bolo de chocolate do que bolo de morango
Custar: VTI no sentido de ser custoso, difcil: ou
Cuidado! Tem como sujeito uma orao com o verbo na Prefiro muito mais bolo de chocolate que bolo de
3 pessoa do singular e a presena dos pronomes oblquos. morango.
Custava- lhe acreditar na morte do filho.
O verbo preferir no aceita os adjuntos adverbiais de
Custava-me crer no desaparecimento do recm-nascido. intensidade (muito mais, mais, mil vezes).

VTDI: (sentido de acarretar, ocasionar): Prevenir, Informar, Avisar (PIA)


VTDI: Previna as crianas do perigo.
A aprovao no concurso custou dedicao ao
Previna o perigo s crianas.
aluno.
VTDI: Informe os alunos da data da prova.
Desobedecer e Obedecer: Informe a data da prova aos alunos.
VTI + preposio A:
Os motoristas desobedecem s leis de trnsito. VTDI: Avise os pais da reunio.
Os alunos obedecem aos regulamentos do colgio. Avise a reunio aos pais.

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Querer 5. (PUCC) Assinale a letra correspondente alternativa


VTD (sentido de desejar): Quero uma casa no campo. que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada:
VTI + preposio A (sentido de amar): Quero bem a O projeto, ............ realizao sempre duvidara, exigiria toda
todos as crianas a dedicao .......... fosse capaz.
a) do qual a, que d) que sua, de cuja
Suceder
VTI + preposio A (sentido de vir depois, substituir): b) cuja a, da qual e) cuja, a qual
Lula sucede a FHC. c) de cuja, de que
O arco - ris sucede a tempestade.
VI (sentido de ocorrer, acontecer) 6. (FMU) Assinale a nica alternativa incorreta quanto
Vrios atentados sucederam no Iraque. regncia do verbo:
Faltas coletivas sucederam na empresa. a) Perdoou nosso atraso no imposto.
b) Lembrou ao amigo que j era tarde.
Visar c) Moraram na rua da Paz.
VTD (sentido de mirar): O atirador visou o alvo. d) Meu amigo perdoou ao pai.
VTD (sentido de assinar): O gerente do banco visou o
cheque. e) Lembrou de todos os momentos felizes.
VTI + preposio A (sentido de almejar): Os candidatos 7. (UFF) Assinale a frase que apresenta um erro de
visam vaga de oficial de justia. regncia verbal:
a) Este autor tem idias com que todos ns
Exerccios simpatizamos.
b) Eis a ordem de que nos insurgimos.
1. (PUC) Assinale a alternativa que preencha
corretamente as lacunas abaixo: c) Aludiram a incidentes de que j ningum se
1. Veja bem estes olhos ....... se tem ouvido falar. lembrava.
2. Veja bem estes olhos ....... se dedicaram muitos d) Qual o cargo a que aspiras?
versos. e) H fatos que nunca esquecemos.
3. Veja bem estes olhos ....... brilho fala o poeta.
4. Veja bem estes olhos ....... se extraem confisses e 8. (CARLOS CHAGAS-BA) Quanto a amigos, prefiro
promessas. Joo ....... Paulo, .......... quem sinto ............ simpatia.
a) de que - a que - sobre o qual - dos quais
b) que - que - sobre o qual - que a) a, por, menos d) do que, com, menos
c) sobre os quais - que - de que - de onde b) do que, por, menos e) do que, para, menos
d) dos quais - aos quais - sobre cujo - dos quais c) a, para, menos
e) em quais - aos quais - a cujo - que 9. (CARLOS CHAGAS-BA) Como no .......... vi,
2. (SANTA CASA) So excelentes tcnicos, ....... chamei o contnuo e mandei-.........., ento, ......... .
colaborao no podemos prescindir. a) o - o - procur-lo d) o - ele - procurar-lhe
a) cuja d) de que a
b) de cuja e) dos quais a b) lhe - o - procur-lo e) lhe - lhe - procur-lo
c) que a c) lhe - lhe - procurar-lhe

3. (CESGRANRIO) Assinale o item em que a regncia 10. (UF-PR) Preencha convenientemente as lacunas das
do verbo proceder contraria a norma culta da lngua: frases seguintes, indicando o conjunto obtido:
a) O juiz procedeu ao julgamento. 1. A planta ............ frutos so venenosos foi derrubada.
b) No procede este argumento. 2. O estado ............ capital nasci este.
c) Procedo um inqurito.
d) Procedia de uma boa famlia. 3. O escritor ............ obra falei morreu ontem.
e) Procede-se cautelosamente em tais situaes. 4. Este o livro ........... pginas sempre me referi.
5. Este o homem ............ causa lutei.
4. (UM-SP) a) em cuja, cuja, de cuja, a cuja, por cuja
I - Certifiquei-o ............ que uma pessoa muito querida b) cujos, em cuja, de cuja, cujas, cuja
aniversaria neste ms; c) cujos, em cuja, de cuja, a cujas, por cuja
II - Lembre-se ............ que, baseada em caprichos, no d) cujos, cujas, cuja, a cujas, por cuja
obter bons resultados;
III - Cientificaram-lhe ............ que aquela imagem e) cuja, em cuja, cuja, cujas, cuja
refletia a alvura de seu mundo interno. De acordo com a
regncia verbal, a preposio de cabe:
a) nos perodos I e II respostas
b) apenas no perodo II
c) nos perodos I e III 1-D 2-b 3-c 4-a 5-c
d) em nenhum dos trs perodos
e) nos trs perodos
6-e 7-b 8-A 9-b 10-c

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Com expresses repetitivas (o a apenas uma


preposio): Tomamos o remdio gota a gota; Enfrentaram-
EMPREGO DO SINAL INDICATIVO se cara a cara.
DA CRASE Com expresses tomadas de maneira
indeterminada (o a apenas uma preposio): O doente
foi submetido a dieta leve (no masc. = foi submetido a
repouso, a tratamento prolongado, etc.); Prefiro terninho a
Crase a superposio de dois a, geralmente a
preposio a e o artigo a(s), podendo ser tambm a saia e blusa (no masc. = prefiro terninho a vestido).
preposio a e o pronome demonstrativo a(s) ou a
preposio a e o a inicial dos pronomes demonstrativos A Crase Facultativa
aqueles(s), aquela(s) e aquilo. Essa superposio marcada
por um acento grave (`). Antes de nomes prprios feminino: Enviamos
Assim, em vez de escrevermos entregamos a mercadoria
a a vendedora, esta blusa igual a a que compraste ou um telegrama Marisa; Enviamos um telegrama a Marisa.
eles deveriam ter comparecido a aquela festa, devemos Em portugus, antes de um nome de pessoa, pode-se ou
sobrepor os dois a e indicar esse fato com um acento grave: no empregar o artigo a (A Marisa uma boa menina.
Entregamos a mercadoria vendedora. Esta blusa igual Ou Marisa uma boa menina). Por isso, mesmo que a
que compraste. Eles deveriam ter comparecido quela preposio esteja presente, a crase facultativa. Quando o
festa. nome prprio feminino vier acompanhado de uma expresso
O acento grave que aparece sobre o a no constitui, que o determine, haver crase porque o artigo definido estar
pois, a crase, mas um mero sinal grfico que indica ter presente. Dedico esta cano Candinha do Major Quevedo.
havido a unio de dois a (crase). [A (artigo) Candinha do Major Quevedo fantica por
Para haver crase, indispensvel a presena da seresta.]
preposio a, que um problema de regncia. Por isso, Antes de pronome adjetivo possessivo feminino
quanto mais conhecer a regncia de certos verbos e nomes, singular: Pediu informaes minha secretria; Pediu
mais fcil ser para ele ter o domnio sobre a crase.
informaes a minha secretria. A explicao idntica
No existe Crase do item anterior: o pronome adjetivo possessivo aceita
artigo, mas no o exige (Minha secretria exigente. Ou:
Antes de palavra masculina (o a apenas uma A minha secretria exigente). Portanto, mesmo com a
preposio): Chegou a tempo ao trabalho; Vieram a p; presena da preposio, a crase facultativa.
Vende-se a prazo. Com o pronome substantivo possessivo feminino
Antes de verbo (o a apenas uma preposio): singular, o uso de acento indicativo de crase no facultativo
Ficamos a admir-los; Ele comeou a ter alucinaes. (conforme o caso, ser proibido ou obrigatrio): A minha
Antes de artigo indefinido (o a apenas uma cidade melhor que a tua. O acento indicativo de crase
preposio): Levamos a mercadoria a uma firma; Refiro-me proibido porque, no masculino, ficaria assim: O meu stio
a uma pessoa educada. melhor que o teu (no h preposio, apenas o artigo definido).
Antes de expresso de tratamento introduzida
pelos pronomes possessivos Vossa ou Sua ou ainda da Esta gravura semelhante nossa. O acento indicativo de
expresso Voc, forma reduzida de Vossa Merc (o a crase obrigatrio porque, no masculino, ficaria assim: Este
apenas uma preposio): Enviei dois ofcios a Vossa quadro semelhante ao nosso (presena de preposio +
Senhoria; Traremos a Sua Majestade, o rei Hubertus, uma artigo definido).
mensagem de paz; Eles queriam oferecer flores a voc. Casos Especiais
Antes dos pronomes demonstrativos esta e essa
(o a apenas uma preposio): No me refiro a esta carta; Nomes de localidades: Dentre as localidades, h as
Os crticos no deram importncia a essa obra. que admitem artigo antes de si e as que no o admitem. Por
Antes dos pronomes pessoais (o a apenas uma
preposio): Nada revelei a ela; Dirigiu-se a mim com ironia. a se deduz que, diante das primeiras, desde que comprovada
Antes dos pronomes indefinidos com exceo de a presena de preposio, pode ocorrer crase; diante das
outra (o a apenas uma preposio): Direi isso a qualquer segundas, no. Para se saber se o nome de uma localidade
pessoa; A entrada vedada a toda pessoa estranha. Com o aceita artigo, deve-se substituir o verbo da frase pelos verbos
pronome indefinido outra(s), pode haver crase porque ele, estar ou vir. Se ocorrer a combinao na com o verbo
s vezes, aceita o artigo definido a(s): As cartas estavam estar ou da com overbo vir, haver crase com o a da
colocadas umas s outras (no masculino, ficaria os cartes frase original. Se ocorrer em ou de, no haver crase:
estavam colocados uns aos outros). Enviou seus representantes Paraba (estou na Paraba; vim
Quando o a estiver no singular e a palavra da Paraba); O avio dirigia-se a Santa Catarina (estou em
seguinte estiver no plural (o a apenas uma preposio): Santa Catarina; vim de Santa Catarina); Pretendo ir Europa
Falei a vendedoras desta firma; Refiro-me a pessoas curiosas. (estou na Europa; vim da Europa). Os nomes de localidades
Quando, antes do a, existir preposio (o a que no admitem artigo passaro a admiti-lo, quando vierem
apenas um artigo): Ela compareceu perante a direo da determinados. Porto Alegre indeterminadamente no aceita
empresa; Os papis estavam sob a mesa. Exceo feita, s artigo: Vou a Porto Alegre (estou em Porto Alegre; vim de
vezes, para at, por motivo de clareza: A gua inundou a rua Porto Alegre); Mas, acompanhando-se de uma expresso que
at casa de Maria (= a gua chegou perto da casa); se no a determine, passar a admiti-lo: Vou grande Porto Alegre
houvesse o sinal da crase, o sentido ficaria ambguo: a gua
inundou a rua at a casa de Maria (= inundou inclusive a (estou na grande Porto Alegre; vim da grande Porto Alegre);
casa). Quando at significa perto de, preposio; quando Iramos a Madri para ficar trs dias; Iramos Madri das
significa inclusive, partcula de incluso. touradas para ficar trs dias.

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Pronomes demonstrativos aquele(s), aquela(s), A Crase Obrigatria


aquilo: quando a preposio a surge diante desses
demonstrativos, devemos sobrepor essa preposio primeira Sempre haver crase em locues prepositivas,
letra dos demonstrativos e indicar o fenmeno mediante locues adverbiais ou locues conjuntivas que tenham
um acento grave: Enviei convites quela sociedade (= a + como ncleo um substantivo feminino: queima-roupa,
maneira de, s cegas, noite, s tontas, fora de, s vezes,
aquela); A soluo no se relaciona queles problemas (= a + s escuras, medida que, s pressas, custa de, vontade
aqueles); No dei ateno quilo (= a + aquilo). (de), moda de, s mil maravilhas, tarde, s oito horas, s
A simples interpretao da frase j nos faz concluir se o dezesseis horas, etc. bom no confundir a locuo adverbial
a inicial do demonstrativo simples ou duplo. Entretanto, s vezes com a expresso fazer as vezes de, em que no h
para maior segurana, podemos usar o seguinte artifcio: crase porque o as artigo definido puro: Ele se aborrece
s vezes (= ele se aborrece de vez em quando); Quando o
Substituir os demonstrativos aquele(s), aquela(s), aquilo maestro falta ao ensaio, o violinista faz as vezes de regente
pelos demonstrativos este(s), esta(s), isto, respectivamente. (= o violinista substitui o maestro). Sempre haver crase em
Se, antes destes ltimos, surgir a preposio a, estar locues que exprimem hora determinada: Ele saiu s treze
comprovada a hiptese do acento de crase sobre o a inicial horas e trinta minutos; Chegamos uma hora. Cuidado para
dos pronomes aquele(s), aquela(s), aquilo. Se no surgir a no confundir a, e h com a expresso uma hora: Disseram-
preposio a, estar negada a hiptese de crase. me que, daqui a uma hora, Teresa telefonar de So Paulo
(= faltam 60 minutos para o telefonema de Teresa); Paula
Enviei cartas quela empresa./ Enviei cartas a esta saiu daqui uma hora; duas horas depois, j tinha mudado
empresa. todos os seus planos (= quando ela saiu, o relgio marcava 1
A soluo no se relaciona queles problemas./ A hora); Pedro saiu daqui h uma hora (= faz 60 minutos que
soluo no se relaciona a estes problemas. ele saiu).
No dei ateno quilo./ No dei ateno a isto. Quando a expresso moda de (ou maneira
A soluo era aquela apresentada ontem./ A soluo era de) estiver subentendida: Nesse caso, mesmo que a palavra
esta apresentada ontem. subseqente seja masculina, haver crase: No banquete,
Palavra casa: quando a expresso casa significa serviram lagosta Termidor; Nos anos 60, as mulheres se
lar, domiclio e no vem acompanhada de adjetivo ou apaixonavam por homens que tinham olhos Alain Delon.
locuo adjetiva, no h crase: Chegamos alegres a casa; Quando as expresses rua, loja, estao
Assim que saiu do escritrio, dirigiu-se a casa; Iremos a casa de rdio, etc. estiverem subentendidas: Dirigiu-se
noitinha. Mas, se a palavra casa estiver modificada por Marechal Floriano (= dirigiu-se Rua Marechal Floriano);
adjetivo ou locuo adjetiva, ento haver crase: Levaram- Fomos Renner (fomos loja Renner); Telefonem Guaba
me casa de Lcia; Dirigiram-se casa das mquinas; (= telefonem rdio Guaba).
Iremos encantadora casa de campo da famlia Sousa. Quando est implcita uma palavra feminina:
Palavra terra: No h crase, quando a palavra Esta religio semelhante dos hindus (= religio dos
terra significa o oposto a mar, ar ou bordo: Os hindus).
marinheiros ficaram felizes, pois resolveram ir a terra; Os
astronautas desceram a terra na hora prevista. H crase, Excluda a hiptese de se tratar de qualquer um dos casos
quando a palavra significa solo, planeta ou lugar onde anteriores, devemos substituir a palavra feminina por outra
a pessoa nasceu: O colono dedicou terra os melhores masculina da mesma funo sinttica. Se ocorrer ao no
anos de sua vida; Voltei terra onde nasci; Viriam Terra masculino, haver crase no a do feminino. Se ocorrer a
os marcianos? ou o no masculino, no haver crase no a do feminino.
Palavra distncia: No se usa crase diante O problema, para muitos, consiste em descobrir o
da palavra distncia, a menos que se trate de distncia masculino de certas palavras como concluso, vezes,
determinada: Via-se um monstro marinho distncia de certeza, morte, etc. necessrio ento frisar que no
quinhentos metros; Estvamos distncia de dois quilmetros h necessidade alguma de que a palavra masculina tenha
do stio, quando aconteceu o acidente. Mas: A distncia, via- qualquer relao de sentido com a palavra feminina: deve
se um barco pesqueiro; Olhava-nos a distncia. apenas ter a mesma funo sinttica: Fomos a cidade comprar
Pronome Relativo: Todo pronome relativo tem carne. (ao supermercado); Pedimos um favor diretora. (ao
um substantivo (expresso ou implcito) como antecedente. diretor); Muitos so incensveis dor alheia. (ao sofrimento);
Para saber se existe crase ou no diante de um pronome Os empregados deixam a fbrica. (o escritrio); O perfume
relativo, deve-se substituir esse antecedente por um cheira a rosa. (a cravo); O professor chamou a aluna. (o
substantivo masculino. Se o a se transforma em ao, h aluno).
crase diante do relativo. Mas, se o a permanece inalterado
ou se transforma em o, ento no h crase: preposio
pura ou pronome demonstrativo: A fbrica a que me refiro No confundir devido com dado (a, os, as): a
precisa de empregados. (O escritrio a que me refiro primeira expresso pede preposio a, havendo crase
precisa de empregados.); A carreira qual aspiro almejada antes de palavra feminina determinada pelo artigo definido:
por muitos. (O trabalho ao qual aspiro almejado por Devido discusso de ontem, houve um mal-estar no
muitos.). Na passagem do antecedente para o masculino, ambiente (= devido ao barulho de ontem, houve...); A
o pronome relativo no pode ser substitudo, sob pena de segunda expresso no aceita preposio a (o a que
falsear o resultado: A festa a que compareci estava linda (no aparece artigo definido, no havendo, pois, crase): Dada a
masculino = o baile a que compareci estava lindo). Como se questo primordial envolvendo tal fato (= dado o problema
viu, substitumos festa por baile, mas o pronome relativo que primordial...); Dadas as respostas, o aluno conferiu a prova
no foi substitudo por nenhum outro (o qual etc.). (= dados os resultados...).

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Antes de pronome interrogativo, no ocorre 07 - A casa fica ___ direita de quem sobe a rua, __-
crase: A que artista te referes? duas quadras da Avenida Central.
Na expresso valer a pena ( no sentido de valer o a) - h
sacrifcio, o esforo), no ocorre crase, pois o a artigo b) a -
definido: Parodiando Fernando Pessoa, tudo vale a pena c) a - h
quando a alma no pequena... d) - a
e) -
EXERCICOS 08 - O grupo obedece ___ comando de um
pernambucano, radicado ___ tempos em So Paulo, e se
01 A crase no admissvel em: exibe diariamente ___ hora do almoo.
a) Comprou a crdito. a) o - - a
b) Vou a casa de Maria. b) ao - h -
c) Fui a Bahia. c) ao - a - a
d) Cheguei as doze horas. d) o - h - a
e) A sentena foi favorvel a r. e) o - a - a
02 - (PRF/N.M./ANP) Assinale a opo em que falta o
acento de crase: 09 - Nesta oportunidade, volto ___ referir-me ___
a) O nibus vai chegar as cinco horas. problemas j expostos ___ V. S ___ alguns dias.
b) Os policiais chegaro a qualquer momento. a) - queles - a - h
c) No sei como responder a essa pergunta. b) a - queles - a - h
d) No cheguei a nenhuma concluso. c) a - aqueles - - a
d) - queles - a - a
03 - (ALCL-DF/N.S./IDR) Assinale a alternativa e) a - aqueles - - h
correta:
a) O ministro no se prendia nenhuma dificuldade 10 - Assinale a frase gramaticalmente correta:
burocrtica.
a) O Papa caminhava passo firme.
b) O presidente ia a p, mas a guarda oficial ia cavalo.
c) Ouviu-se uma voz igual que nos chamara b) Dirigiu-se ao tribunal disposto falar ao juiz.
anteriormente. c) Chegou noite, precisamente as dez horas.
d) Solicito V. Exa. Que reconhea os obstculos que d) Esta a casa qual me referi ontem s pressas.
estamos enfrentando. e) Ora aspirava a isto, ora aquilo, ora a nada.

04 - (ATCL-DF/N.S./IDR) Marque a alternativa correta 11 - O Ministro informou que iria resistir _____
quanto ao acento indicativo da crase: presses contrrias _____ modificaes relativas _____
a) A cidade que me refiro situa-se em plena floresta, a aquisio da casa prpria.
algumas horas de Manaus. a) s - quelas _
b) De hoje duas semanas estaremos longe, a muitos b) as - aquelas - a
quilmetros daqui, a gozar nossas merecidas frias.
c) s quelas - a
c) As amostras que serviro de base a nossa pesquisa esto
h muito tempo disposio de todos. d) s - aquelas -
d) qualquer distncia percebia-se que, falta de cuidados, e) as - quelas -
a lavoura amarelecia e murchava.
12 - A aluso _____ lembranas da casa materna trazia
05 - Em qual das alternativas o uso do acento indicativo _____ tona uma vivncia _____ qual j havia renunciado.
de crase facultativo? a) s - a - a
a) Minhas idias so semelhantes s suas. b) as - - h
b) Ele tem um estilo Ea de Queiroz c) as - a -
c) Dei um presente Mariana. d) s - -
d) Fizemos aluso mesma teoria. e) s - a - h
e) Cortou o cabelo Gal Costa.
06 - O pobre fica ___ meditar, ___ tarde, indiferente
___ que acontece ao seu redor. 13 - Use a chave ao sair ou entrar __________ 20 horas.
a) - a - aquilo a) aps s
b) a - a - quilo b) aps as
c) a - - quilo c) aps das
d) - - aquilo d) aps a
e) - - quilo e) aps

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14 - _____ dias no se consegue chegar _____ nenhuma No vocativo e no aposto:


das localidades _____ que os socorros se destinam. Meninos, prestem ateno!
a) H - - a Termpilas, o meu amigo, escritor.
b) A - a - a Nos termos independentes entre si:
c) - - a O cinema, o teatro, a praia e a msica so as suas
d) H - a - a diverses.
e) - a - a Com certas expresses explicativas como: isto ,
por exemplo. Neste caso usado o duplo emprego da vrgula:
15 - Fique _____ vontade; estou _____ seu inteiro
dispor para ouvir o que tem _____ dizer. Ontem teve incio a maior festa da minha cidade, isto ,
a) a - - a a festa da padroeira.
b) - a - a Aps alguns adjuntos adverbiais:
c) - - a No dia seguinte, viajamos para o litoral.
d) - - Com certas conjunes. Neste caso tambm usado
e) a - a - a o duplo emprego da vrgula:
RESPOSTAS Isso, entretanto, no foi suficiente para agradar o diretor.
01 02 03 04 05 06 07 Aps a primeira parte de um provrbio.
A A C C C C D
08 09 10 11 12 13 14 15 O que os olhos no vem, o corao no sente.
B B D A D B D B Em alguns casos de termos oclusos:
Eu gostava de ma, de pra e de abacate.
PONTUAO RETICNCIAS
So usadas para indicar suspenso ou interrupo
do pensamento.
Pontuao o conjunto de sinais grficos que indica na No me disseste que era teu pai que ...
escrita as pausas da linguagem oral. Para realar uma palavra ou expresso.
Hoje em dia, mulher casa com po e passa fome...
PONTO Para indicar ironia, malcia ou qualquer outro
sentimento.
O ponto empregado em geral para indicar o final de Aqui jaz minha mulher. Agora ela repousa, e eu tambm...
uma frase declarativa. Ao trmino de um texto, o ponto
conhecido como final. Nos casos comuns ele chamado de
simples. PONTO E VRGULA
Tambm usado nas abreviaturas: Sr. (Senhor), d.C. Separar oraes coordenadas de certa extenso ou
(depois de Cristo), a.C. (antes de Cristo), E.V. (rico que mantm alguma simetria entre si.
Verssimo). Depois, lracema quebrou a flecha homicida; deu a
haste ao desconhecido, guardando consigo a ponta farpada.
PONTO DE INTERROGAO
usado para indicar pergunta direta. Para separar oraes coordenadas j marcadas por
Onde est seu irmo? vrgula ou no seu interior.
Eu, apressadamente, queria chamar Socorro; o motorista,
s vezes, pode combinar-se com o ponto de exclamao. porm, mais calmo, resolveu o problema sozinho.
A mim ?! Que idia!
DOIS PONTOS
PONTO DE EXCLAMAO
Enunciar a fala dos personagens:
usado depois das interjeies, locues ou frases Ele retrucou: No vs por onde pisas?
exclamativas. Para indicar uma citao alheia:
Cus! Que injustia! Oh! Meus amores! Que bela vitria! Ouvia-se, no meio da confuso, a voz da central de
jovens! Lutemos!
informaes de passageiros do vo das nove: queiram
VRGULA dirigir-se ao porto de embarque.
Para explicar ou desenvolver melhor uma palavra
A vrgula deve ser empregada toda vez que houver uma ou expresso anterior:
pequena pausa na fala. Emprega-se a vrgula: Desastre em Roma: dois trens colidiram frontalmente.
Nas datas e nos endereos: Enumerao aps os apostos:
So Paulo, 17 de setembro de 1989.
Como trs tipos de alimento: vegetais, carnes e amido.
Largo do Paissandu, 128.

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TRAVESSO E a jovem (ela tem dezenove anos) poderia mord-Io,


Marca, nos dilogos, a mudana de interlocutor, ou serve morrendo de fome. (C. Lispector)
para isolar palavras ou frases Para isolar oraes intercaladas:
Quais so os smbolos da ptria? Estou certo que eu (se lhe ponho
Que ptria? Minha mo na testa alada)
Da nossa ptria, ora bolas! (P. M Campos). Sou eu para ela. (M. Bandeira)
Mesmo com o tempo revoltoso - chovia, parava,
chovia, parava outra vez.
COLCHETES [ ]
a claridade devia ser suficiente pra mulher ter
Os colchetes so muito empregados na linguagem
avistado mais alguma coisa. (M. Palmrio).
Usa-se para separar oraes do tipo: cientfica.
Avante!- Gritou o general.
A lua foi alcanada, afinal - cantava o poeta. ASTERISCO
Usa-se tambm para ligar palavras ou grupo de palavras O asterisco muito empregado para chamar a ateno do
que formam uma cadeia de frase: leitor para alguma nota (observao).
A estrada de ferro Santos Jundia.
A ponte Rio Niteri. BARRA
A linha area So Paulo Porto Alegre. A barra muito empregada nas abreviaes das datas e
em algumas abreviaturas.
ASPAS
So usadas para: SIGNIFICAO DAS PALAVRAS
Indicar citaes textuais de outra autoria.
A bomba no tem endereo certo. (G. Meireles)
Para indicar palavras ou expresses alheias ao 1) Sinnimos so palavras de sentido igual ou
aproximado. Exemplo:
idioma em que se expressa o autor: estrangeirismo, grias, Alfabeto, abecedrio.
arcaismo, formas populares: Brado, grito, clamor.
H quem goste de jazz-band. Extinguir, apagar, abolir, suprimir.
No achei nada legal aquela aula de ingls. Justo, certo, exato, reto, ntegro, imparcial.
Para enfatizar palavras ou expresses:
As mais das vezes no indiferente usar um sinnimo
Apesar de todo esforo, achei-a irreconhecvel naquela
pelo outro. Embora irmanados pelo sentido comum, os
noite. sinnimos diferenciam-se, entretanto, uns dos outros, por
Ttulos de obras literrias ou artsticas, jornais, matizes de significao e certas propriedades que o escritor
revistas, etc. no pode desconhecer.
Fogo Morto uma obra-prima do regionalismo Com efeito, estes tm sentido mais amplo, aqueles,
brasileiro. mais restrito (animal e quadrpede); uns so prprios da fala
corrente, desataviada, vulgar, outros, ao invs, pertencem
Em casos de ironia:
esfera da linguagem culta, literria, cientfica ou potica
A inteligncia dela me sensibiliza profundamente. (orador e tribuno, oculista e oftalmologista, cinzento e
Veja como ele educado - cuspiu no cho. cinreo).
A contribuio Greco-latina responsvel pela
PARNTESES existncia, em nossa lngua, de numerosos pares de
Empregamos os parnteses: sinnimos. Exemplos:
Adversrio e antagonista.
Nas indicaes bibliogrficas. Translcido e difano.
Sede assim qualquer coisa, serena, isenta, fiel. Semicrculo e hemiciclo.
(Meireles, Ceclia, Flor de Poemas). Contraveneno e antdoto.
Nas indicaes cnicas dos textos teatrais: Moral e tica.
Colquio e dilogo.
Mos ao alto! (Joo automaticamente levanta as
Transformao e metamorfose.
mos, com os olhos fora das rbitas. Amlia se volta). (G. Oposio e anttese.
Figueiredo) O fato lingstico de existirem sinnimos chama-se
Quando se intercala num texto uma idia ou sinonmia, palavra que tambm designa o emprego de
indicao acessria: sinnimos.

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2) Antnimos so palavras de significao oposta. c) Homfonos homogrficos (iguais na escrita e na


Exemplos: pronncia:
Ordem e anarquia. Caminhada (substantivo), caminhada (verbo).
Soberba e humildade Cedo (verbo), cedo (advrbio).
Louvar e censurar. Somem (verbo somar), somem (verbo sumir).
Mal e bem. Livre (adjetivo), livre (verbo livrar).
A antonmia pode originar-se de um prefixo de sentido Pomos (substantivo), pomos (verbo pr).
oposto ou negativo. Exemplos: Alude (avalancha), alude (verbo aludir).
Bendizer, maldizer / simptico, antiptico / progredir,
regredir / concrdia, discrdia / explcito, implcito / ativo, 4) Parnimos (so palavras parecidas na escrita e na
inativo / esperar, desesperar / comunista, anticomunista / pronncia):
simtrico, assimtrico / pr-nupcial, ps-nupcial. Coro e couro, cesta e sesta, eminente e iminente,
3) Homnimos so palavras que tm a mesma tetnico e titnico, atoar e atuar, degradar e degredar, ctico
pronncia, e s vezes a mesma grafia, mas significao e sptico, prescrever e proscrever, descrio e discrio,
diferente. Exemplos: infligir (aplicar) e infringir (transgredir), osso e ouo, sede
So (sadio), so (forma do verbo ser) e so (santo). (vontade de beber) e cede (verbo ceder), comprimento e
Ao (substantivo) e asso (verbo). cumprimento, deferir (conceder, dar deferimento) e diferir
S o contexto que determina a significao dos
(ser diferente, divergir, adiar), ratificar (confirmar) e
homnimos. A homonmia pode ser causa de ambigidade,
por isso considerada uma deficincia dos idiomas. retificar (tornar reto, corrigir), vultoso (volumoso, muito
O que chama a ateno nos homnimos o seu aspecto grande: soma vultosa) e vultuoso (congestionado: rosto
fnico (som) e o grfico (grafia). Da serem divididos em: vultuoso).
a) Homgrafos heterofnicos (iguais na escrita e 5) Polissemia: Uma palavra pode ter mais de uma
diferentes no timbre ou na intensidade das vogais): significao. A esse fato lingstico d-se o nome de
Rego (substantivo) e rego (verbo). polissemia. Exemplos:
Colher (verbo) e colher (substantivo). Mangueira: tubo de borracha ou plstico para regar
Jogo (substantivo) e jogo (verbo). as plantas ou apagar incndios; rvore frutfera; grande curral
Apio (verbo) e apoio (substantivo). de gado.
Pra (verbo parar) e para (preposio). Pena: pluma, pea de metal para escrever; punio;
Providncia (substantivo) e providencia (verbo)
d.
s (substantivo), s (contrao) e as (artigo).
Velar: cobrir com vu, ocultar, vigiar, cuidar,
Plo (substantivo), plo (verbo) e pelo (contrao
de per+o). relativo ao vu do palato.
Podemos citar ainda, como exemplos de palavras
Observao: Palavras com as dos cinco ltimos polissmicas, o verbo dar e os substantivos linha e ponto,
exemplos, a rigor, no so homgrafas, visto que o acento que tm dezenas de acepes.
grfico desfaz a homografia. Razes de ordem didtica,
porm, nos levam a inclu-las neste grupo de homnimos. 6) Sentido prprio e sentido figurado: As palavras
b) Homfonos heterogrficos (iguais na pronncia e podem ser empregadas no sentido prprio ou no sentido
diferentes na escrita): figurado. Exemplos:
Acender (atear, pr fogo) e ascender (subir).
Constru um muro de pedra. (sentido prprio).
Concertar (harmonizar) e consertar (reparar,
emendar). nio tem um corao de pedra. (sentido figurado).
Concerto (harmonia, sesso musical) e conserto (ato As guas pingavam da torneira, (sentido prprio).
de consertar). As horas iam pingando lentamente, (sentido
Cegar (tornar cego) e segar (cortar, ceifar). figurado).
Aprear (determinar o preo, avaliar) e apressar 7) Denotao e conotao: Observe as palavras em
(acelerar). destaque nos seguintes exemplos:
Cela (pequeno quarto), sela (arreio) e sela (verbo Comprei uma correntinha de ouro.
selar). Fulano nadava em ouro.
Censo (recenseamento) e senso (juzo).
No primeiro exemplo, a palavra ouro denota ou designa
Cerrar (fechar) e serrar (cortar).
Pao (palcio) e passo (andar). simplesmente o conhecido metal precioso, tem sentido
Hera (trepadeira) e era (poca), era (verbo). prprio, real, denotativo.
Caa (ato de caar), cassa (tecido) e cassa (verbo No segundo exemplo, ouro sugere ou evoca riquezas,
cassar = anular). poder, glria, luxo, ostentao; tem o sentido conotativo,
Cesso (ato de ceder), seo (diviso, repartio) e possui vrias conotaes (idias associadas, sentimentos,
sesso (tempo de uma reunio ou espetculo). evocaes que irradiam da palavra).

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Exerccios 7. (TRT) O ..................... do prefeito foi .........................


ontem.
1. (FUVEST) Estava ....... a ....... da guerra, pois os a) mandado - caado
homens ....... nos erros do passado. b) mandato - cassado
a) eminente, deflagrao, incidiram c) mandato - caado
b) iminente, deflagrao, reincidiram
d) mandado - casado
c) eminente, conflagrao, reincidiram
e) mandado - cassado
d) preste, conflaglao, incidiram
e) prestes, flagrao, recindiram
8. (ESAF) Marque a alternativa cujas palavras
2. (PUC-MG) Durante a .......... solene era .......... o preenchem corretamente as respectivas lacunas, na frase
desinteresse do mestre diante da .......... demonstrada pelo seguinte: Necessitando ..................... o nmero do carto do
poltico. PIS, ............... a data de meu nascimento.
a) seo - fragrante - incipincia a) ratificar, proscrevi
b) sesso - flagrante - insipincia b) prescrever, discriminei
c) sesso - fragrante - incipincia c) descriminar, retifiquei
d) cesso - flagrante - incipincia d) proscrever, prescrevi
e) seo - flagrante - insipincia
e) retificar, ratifiquei
3. (CESCEM) Na ...... plenria estudou-se a ...... de
direitos territoriais a ..... . 9. (FUVEST) A ............... cientfica do povo levou-o a
a) sesso - cesso - estrangeiros ............... de feiticeiros os ............... em astronomia.
b) seo - cesso - estrangeiros a) insipincia tachar expertos
c) seco - sesso - extrangeiros b) insipincia taxar expertos
d) sesso - seo - estrangeiros c) incipincia taxar espertos
e) seo - sesso - estrangeiros d) incipincia tachar espertos
e) insipincia taxar espertos
4. (BAURU) H uma alternativa errada. Assinale-a:
a) A eminente autoridade acaba de concluir uma viagem
10. (MACK) Na orao: Em sua vida, nunca teve muito
poltica.
.........., apresentava-se sempre .......... no .......... de tarefas
b) A catstrofe torna-se iminente. .......... . As palavras adequadas para preenchimento das
c) Sua ascenso foi rpida. lacunas so:
d) Ascenderam o fogo rapidamente. a) censo - lasso - cumprimento - eminentes
e) Reacendeu o fogo do entusiasmo. b) senso - lasso - cumprimento - iminentes
c) senso - lao - comprimento - iminentes
d) senso - lao - cumprimento - eminentes
5. (FEB) H uma alternativa errada. Assinale-a:
e) censo - lasso - comprimento - iminentes
a) cozer = cozinhar; coser = costurar
b) imigrar = sair do pas; emigrar = entrar no pas 11. (TFC) Indique a letra na qual as palavras
c) comprimento = medida; cumprimento = saudao complementam, corretamente, os espaos das frases abaixo:
d) consertar = arrumar; concertar = harmonizar 1.Quem possui deficincia auditiva no consegue ..........
os sons com nitidez.
e) chcara = stio; xcara = verso
2.Hoje so muitos os governos que passaram a combater
6. (FCMPA-MG) Assinale o item em que a palavra o .......... de entorpecentes com rigor.
destacada est incorretamente aplicada: 3.O Diretor do presdio .......... pesado castigo aos
a) Trouxeram-me um ramalhete de flores fragrantes. prisioneiros revoltosos.
a) discriminar - trfico - infligiu
b) A justia infligiu a pena merecida aos desordeiros.
b) discriminar - trfico - infringiu
c) Promoveram uma festa beneficiente para a creche. c) descriminar - trfego - infringiu
d) Devemos ser fiis ao cumprimento do dever. d) descriminar - trfego - infligiu
e) A cesso de terras compete ao Estado. e) descriminar - trfico - infringiu

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12. (TRE-MG) A palavra nos parnteses no preenche Em suma, dissertao implica discusso de idias,
adequadamente a lacuna do enunciado em: argumentao, organizao do pensamento, defesa de pontos
a) O crime foi brbaro. Somente aps a .............. do de vista, descoberta de solues. , entretanto, necessrio
assunto que foi possvel prend-lo. (descrio) conhecimento do assunto que se vai abordar, aliado a uma
b) S seria possvel .............. o acusado, se consegussemos tomada de posio diante desse assunto.
mais provas que o inocentassem. (descriminar)
c) As negociaes s vo ............... os resultados Dicas
esperados, caso todos compaream. (sortir) Exceto se for solicitado, o candidato jamais deve colocar
d) O corpo estava .............., apenas a cabea estava fora ttulo na redao, pois o ttulo serve para analisar criatividade,
da gua, que subia cada vez mais. (imerso) e esse no o objetivo do concurso.
e) Como a mercadoria estava muito pesada, o recurso foi importante que o candidato tenha cuidado com a
.............. o cofre ali mesmo, na escada (arriar) caligrafia, pois se o examinador no entender a letra, com
certeza a redao nem ser corrigida. Deve-se tambm cuidar
RESPOSTAS para no cometer vcios comuns, tais como:
Prolongar o Til para fazer a cedilha em palavras como
1-B 2-B 3-A 4-D 5-B 6-C ao;
7-B 8-E 9-A 10-B 11-A 12-C Utilizar o mesmo corte para dois tt, em palavras como
tatu;
Utilizar bolinhas ao invs de pontos em cima dos is e
jotas, tais como igreja;
Outra observao importante quanto ao erro. Se
Tipologia textual ocorrer do concursando errar uma palavra ou um pargrafo,
deve-se fazer apenas um risco sobre o erro, exemplo: quando
amos praia. Jamais risque vrias vezes, ou coloque entre
RESUMO parnteses, muito menos escreva em cima da palavra riscada,
A Redao tem o objetivo de avaliar a capacidade de exemplo; amo vocele.
expresso na modalidade escrita da Lngua Portuguesa. Se o erro for consideravelmente grande, ou seja, se tiver
O candidato dever produzir texto (observando o mnimo vrias linhas, deve-se decidir se compensa riscar tudo ou
e o mximo de linhas permitidas), legvel, caracterizado deixar errado.
pela coerncia e coeso, com base em um tema formulado A margem deve ser obrigatoriamente obedecida. Iniciar
pela banca examinadora. Com a funo de motivar o o pargrafo e seguir o mesmo padro em todos os outros,
candidato para a redao, despertando idias e propiciando as demais linhas devem ser preenchidas por completo,
o enriquecimento de informaes, poder haver na prova, separando as slabas corretamente sempre que necessrio.
textos e outros elementos correlacionados ao assunto em Exemplo:
questo. Minha alma tem o peso da luz. Tem o peso da msica.
Os critrios de avaliao mais abrangentes referem-se ao Tem o peso da palavra nunca dita, prestes quem sabe a ser
desenvolvimento do tema, observncia da apresentao e dita. Tem o peso de uma lembrana. Tem o peso de uma
da estrutura textual e ao domnio da expresso escrita. Em saudade. Tem o peso de um olhar. Pesa como pesa uma
termos restritos, estabelecem-se critrios especficos ligados ausncia. E a lgrima que no se chorou. Tem o imaterial
a cada item. peso da solido no meio de outros.
Dissertar um ato praticado pelas pessoas todos os dias. (Clarice Lispector)
Elas procuram justificativas para a elevao dos preos, para
o aumento da violncia nas cidades, para a represso dos Tipos de redao
pais. mundial a preocupao com o aquecimento global, o H trs tipos de redao; descrio, narrao e dissertao.
cncer, a poluio. Muitas vezes, em casos de divergncia de muito provvel que o concurso pea o tipo dissertao.
opinies, cada um defende seus pontos de vista em relao ao Como anteriormente dito, a dissertao consiste na
futebol, ao cinema, msica. exposio de uma idia.
A vida cotidiana traz constantemente a necessidade de A redao que o examinador espera do candidato, no
exposio de idias pessoais, opinies e pontos de vista. uma dissertao subjetiva, que leva em considerao
Em alguns casos, preciso persuadir os outros a adotarem apenas sua viso pessoal, mas com certeza uma dissertao
ou aceitarem uma forma de pensar diferente. Em todas essas objetiva, que procura convencer o examinador acerca da
idia apresentada, Por esse motivo, a dissertao sempre
situaes e em muitas outras, utiliza-se a linguagem para
persuasiva.
dissertar, ou seja, organizam-se palavras, frases, textos, a fim Deve conter introduo, desenvolvimento e concluso,
de, por meio da apresentao de idias, dados e conceitos, portanto, toda dissertao deve conter ao menos trs
chegar-se a concluses. pargrafos.

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A Introduo deve ser a apresentao clara e objetiva Repetir muitas vezes as mesmas palavras empobrece o
do tema e o seu posicionamento frente a ele. Por exemplo, texto. Lance mo de sinnimos e expresses que representem
se o concurso der o tema: Maioridade penal, o examinador a idia em questo.
dever ler o texto todo sabendo previamente qual o meu S cite exemplos de domnio pblico, sem narrar seu
posicionamento. desenrolar. Faa somente uma breve meno.
O desenvolvimento servir para argumentar e comprovar A emoo no pode perpassar nem mesmo num adjetivo
o posicionamento assumido frente ao tema. empregado no texto. Ateno imparcialidade.
Nessa etapa podemos exemplificar, dar posies
Evite o uso de etc. e jamais abrevie palavras
favorveis e desfavorveis ao nosso posicionamento, mas
No analisar assuntos polmicos sob apenas um dos
importante no terminarmos o desenvolvimento com
lados da questo.
posicionamento contrario.
Coeso e Coerncia
A base de uma dissertao a fundamentao de seu
Vamos lembrar o significado de coeso com uma imagem
ponto de vista, sua opinio sobre o assunto. Para tanto, deve-
bem simples. Imagine que o seu texto seja uma parede.
se atentar para as relaes de causa-conseqncia e pontos
Nessa situao, cada tijolo seria uma frase, pois o conjunto
favorveis e desfavorveis, muito usadas nesse processo. das frases forma o texto, assim como o conjunto dos tijolos
Algumas expresses indicadoras de causa e conseqncia forma a parede. Sabemos, porm, que os tijolos no podem
causa: por causa de, graas a, em virtude de, em vista ficar apenas uns sobre os outros ou ao lado dos outros: isso
de, devido a, por motivo de levaria a uma parte frgil e nem um pouco segura. Sendo
conseqncia : conseqentemente, em decorrncia, assim, necessrio que se coloque alguma coisa entre eles
como resultado, efeito de para que se fixem e se unam de forma segura: a argamassa.
Exemplo de argumentao para a tese de que a No caso do texto, ocorre o mesmo processo: se as frases
menoridade penal no deve ser reduzida: ficarem soltas, o texto ser facilmente desmontvel. preciso
porque os jovens so imaturos; unir as frases, da mesma forma como se unem os tijolos. E a
porque os jovens precisam de formao e educao de argamassa usada no texto so os elementos de coeso.
qualidade; Alguns cuidados so necessrios na colocao dessa
porque adultos utilizariam jovens ainda menores como argamassa na parede: ela tem que ser adequada, na medida
co-autores. certa e no local certo. A mesma coisa deve acontecer com
Mesmo quando se destacam caractersticas positivas, os elementos de coeso: eles tm que ser adequados idia
bom utilizar ponto negativo. Neste caso, destaca-se que a que se deseja transmitir, no local e na forma exata que o
importncia dos pontos positivos minimizam a negatividade raciocnio exige. Se a idia a ser transmitida for a idia de
do outro argumento. causa, o elemento que deve ser usado so as conjunes
Quanto ao tamanho dos pargrafos, cuidado com perodos causais: porque, visto que, j que, pois, etc. Qualquer outra
longos, eles prejudicam a clareza e a fluncia. O problema que seja utilizada modifica toda a idia, gerando, muitas
vezes, at incoerncia.
no exatamente o tamanho do perodo e sim a organizao
E o que seria incoerncia? Seria exatamente a
das idias. Se estiverem intercaladas em excesso, o texto inadequao, o erro de contextualizao de algum fato, evento
pode se tornar cansativo, mas no ser, necessariamente, ou termo. Se algum disser que percebia a palidez do Sol
obscuro. Porm, no bom redigir perodos muito longos. sobre as guas do Amazonas, o que se v uma incoerncia
A concluso muito parecida com a introduo, no no uso da imagem: o sol tropical pode ser acusado de muitas
devemos acrescentar nada novo na concluso, muito menos coisas, mas de palidez, jamais. Num contexto de morte, por
terminar com uma pergunta do tipo: Ser que diminuir a exemplo, em que se vela algum, impertinente e sintoma de
menoridade penal resolveria o problema? incoerncia contextual algum contar uma piada de papagaio,
provocando risos e quebrando o tom lutuoso do momento.
Cuidados especiais
Na vida diria, so inmeras as situaes em que
Ao terminar o texto, no coloque qualquer coisa se percebe a incoerncia. E a partir do entendimento de
escrita ou riscos de qualquer natureza. Detalhe: no precisa incoerncia que se chega ao que coerncia: coerncia
autografar no final. adequao, harmonia, seja com o contexto, seja com os
Prefira usar palavras de lngua portuguesa a falantes ou leitores, seja com a forma de linguagem, etc.
estrangeirismos. Pode-se afirmar tambm que o que incoerente num dado
No use chaves, provrbios, ditos populares ou frases contexto no o em outro. Se uma mulher se veste de longo
feitas. e vai praia, isso incoerente. Numa noite de gala, no o .
Nessa noite de gala, o incoerente seria usar o biquni.
No use questionamentos em seu texto, sobretudo em
A coerncia resulta da relao harmoniosa entre os
sua concluso. pensamentos ou idias apresentadas num texto sobre um
Jamais usar a primeira pessoa do singular, a menos que determinado assunto. Refere-se, dessa forma, ao contedo,
haja solicitao do tema (Ex.: O que voc acha sobre o aborto ou seja, seqncia ordenada das opinies ou fatos expostos.
- ainda assim, pode-se usar a 3 pessoa) No havendo o emprego dos elementos de ligao
Evite usar palavras como coisa e algo, por terem (conectivos), faltar a coeso e, logicamente, a coerncia ao
sentido vago. Prefira: elemento, fator, tpico, ndice, item etc. texto.

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As idias numa redao precisam se completar; a geral 4. Aluso histrica Apresentao de um fato passado
se apia na particular, a particular sustenta a geral. que se relaciona, de alguma forma, a um fato presente, servido
A coeso colabora com a coerncia, porque os de ponto de reflexo entre eles, seja pelas semelhanas, seja
conectivos ajudam a dar o sentido unio de duas ou mais pelas diferenas.
idias; alternncia, concluso, oposio, concesso, adio, Exemplos
explicao, causa, conseqncia, temporalidade, finalidade, a) H trinta anos a idia de um negro no banco da
comparao, conformidade, condio. frente do nibus assustava boa parte dos americanos. H
trinta anos, um negro na escola dos brancos assustava boa
Para voc que deseja se aperfeioar no tema, observe parte dos pais. Os sustos passaram, o racismo americano
atentamente as pginas a seguir. acabou-se e o pastor Jesse Jackson bate com fora na porta
do ltimo baluarte do poder: a Casa Branca.
Texto Dissertativo b) Quem joga bola menino, menina brinca com
Dissertar expor idias a respeito de um determinado boneca. Mulher que pratica esportes se masculiniza!
assunto, discutindo pontos de vista, analisando os aspectos, Durante sculos pensamentos desse tipo afastaram as
apresentando provas que justifiquem e convenam o leitor da mulheres dos esportes.
validade do ponto de vista defendido por quem faz o texto.
5. Definio Geralmente, precede os textos cientficos,
Crtica o suporte essencial para quem faz uma dissertao.
desenvolvendo-se pela explicitao dos termos que a
em funo da capacidade crtica que se questionam pontos
compem ou pelas conseqncias advindas do conhecimento
da realidade social, histrica e psicolgica do mundo e dos
cientfico.
semelhantes. Exemplos
So trs as partes estruturais de uma dissertao: a) Hiptese uma coisa que no , mas a gente diz que ,
introduo, desenvolvimento e concluso. Dessas partes, para ver como seria se fosse.
a nica que pode ser dividida, tradicional e classicamente, b) Anistia uma coisa simptica. Tem sido muito usada
em mais de um pargrafo, o desenvolvimento. Cada uma no Brasil porque ns somos simpticos. Gostamos de perdoar
dessas divises ser estudada com detalhes, a partir de agora. e h quem diga que, j temos uma das poucas bandeiras do
mundo que falam, a frase Deixa pra l devia nela constar,
Introduo em algum lugar.
Formada pelo primeiro pargrafo, a introduo determina,
entre outras coisas, o tom do texto, o encaminhamento do 6. Proposio Seguindo o modelo das epopias
desenvolvimento e sua estrutura bsica. Independente clssicas, em que o poeta declarava seu objetivo maior ao
do estilo que apresente, a introduo define, direta ou fazer determinada obra, o autor explicita seus objetivos,
indiretamente, o tema a ser abordado, e apresenta uma tese, dando ao desenvolvimento o mesmo tom didtico que esse
ou seja, um ponto de vista que ser defendido em relao ao tipo de introduo condiciona.
tema proposto. Exemplo
Tipos de Introduo O que se vai tentar justamente entender os motivos que
levam as pessoas eliminarem de suas mentes recordaes
1. Declarao Inicial Corresponde a qualquer frase desse tipo, em condies to traumticas que nada lhes sobra
que emite um juzo sobre um fato, em tom neutro. como ponte para essas lembranas.
Exemplo 7. Interrogao O questionamento pode ser real ou
Em plena Rua Marechal Floriano, no Centro, ainda dialtico: no primeiro caso, o desenvolvimento do texto pode
existe um palacete neoclssico com jardim, lago e cisnes de apresentar uma resposta direta ou mais de uma resposta; no
verdade. o Palcio Itamaraty. segundo caso, um recurso meramente retrico, em que o texto
se desenvolve pela anlise do motivo da pergunta.
2. Diviso Baseia-se na presena de dois ou mais Exemplo
termos a serem discutidos. J reservou sua rvore no Champs Elyses? J conversou
Exemplos com seu amigo na telefnica e conseguiu um poste bem
a) A frmula da estabilidade democrtica europia est localizado na Place de la Concorde? Essas so providncias
no equilbrio em torno de duas grandes foras polticas: de imprescindveis para quem quiser assistir ao que os franceses
um lado os social-democratas e de outro, os liberais. pretendem que seja o maior espetculo da Terra.
b) S trs homens conseguem mudar fundamentalmente
a histria: os estadistas, os militares e os historiadores.
8. Convite Baseia-se numa proposta ao leitor para
3. Citao Apresentao da opinio de algum de
que participe de alguma coisa apresentada no texto, numa
destaque sobre o assunto do texto. A inteno pode ser
ilustrativa ou de valorizao do texto. flagrante seduo.
Ex: H muita gente complicando o presidente, inclusive Exemplo
o prprio presidente., costuma dizer um governador. Trata- Voc quer estar na sua? Quer se sentir seguro, ter o
se de uma inconfidncia que permeia as confidncias da sucesso pretendido? No entre pelo cano! Faa parte desse time
maioria dos governadores. de vencedores desde a escolha desse momento!

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9. Suspense Fundamenta-se na suposio de que bom lembrar que praticamente impossvel opinar
alguma informao negada e acrescida a certa passagem do sobre o que no se conhece. A leitura de bons textos um
tempo faz aumentar a curiosidade do leitor diante do exposto. dos recursos que permite uma segurana maior no momento
Exemplo de dissertar sobre algum assunto. Debater e pesquisar
A maioria no acreditava mesmo. Fotos em revistas so atitudes que favorecem o senso crtico, essencial no
inglesas em grande quantidade mostravam o que era muito desenvolvimento de um texto dissertativo.
difcil admitir: nenhuma me de famlia iria usar aquilo em Os pargrafos que formam o desenvolvimento podem
pblico. ser desenvolvidos de vrias formas.

Outras formas de introduzir o texto dissertativo Hiptese


1. Comparao social e geogrfica A hiptese antecipa uma previso, apontando para
Em pases capitalistas, o trabalho tanto meio de provveis resultados. Sendo assim, os argumentos desse tipo
opresso quanto de libertao: para os assalariados, a so, em geral, determinados por uma condio virtual de
sntese das injustias sociais; para o empresrio, o mais concretizao.
bem acabado exemplo da livre iniciativa. Dessa contradio Trajetria Histrica
nasce a angstia do lucro. Trata-se de um bom recurso para tornar convincente
2. Contestao de uma idia ou de uma situao a exemplificao. Neste caso, fundamental que se tenha
O trabalho enobrece o homem. Por trs dessa mxima, conhecimento bastante para que se legitime a fonte histrica.
esconde-se a diviso do trabalho que avilta, usurpa, desgasta, Cultura geral o que se prova com este tipo de abordagem.
sem enobrecer. Faltam a ele a realizao, a estabilidade e a Interrogao
valorizao. um recurso a ser usado com cuidado e sem
3. Enumerao de informaes exageros. Toda sucesso de interrogaes deve apresentar
Escolha profissional: eis o grande problema. questionamento e reflexo. No podem apresentar dvidas
Remunerao, satisfao social, status so elementos que que no sejam esclarecidas ao longo do texto, o que
dela devem fazer parte. Nem sempre o fazem. E, nesse caso,
invalidarias a eficincia do recurso.
o fracasso a luz do fim do tnel.
4. Caracterizao de espaos e aspectos
O som ensurdecedor de teares, a atmosfera saturada Definio
de usinas, a monotonia de escritrios e o estafante servio Muitos temas permitem esse tipo de desenvol-vimento e,
domstico so essas as vrias caras de servido que se para que seja bem feito, necessrio que se tenha segurana
esconde sob o nome de trabalho. em relao ao contedo. No basta simplesmente citar a idia
principal, mas preciso desdobr-la ao mximo, esclarecendo
5. Narrao de um fato na totalidade o conceito ou a definio.
4h30 da manh. Marmita pronta, ele encaminha-se para a
obra, onde servente de pedreiro. Sabe que s vai sair s 6 da
tarde. Completamente exausto. Essa a rotina de milhes de Refutao
brasileiros. a tal mo-de-obra desqualificada que qualifica Este um dos mais enriquecedores tipos de
o Brasil. desenvolvimento. Neste procedimento, questiona-se
praticamente tudo: valores, conceitos, juzos. Dominar o
6. Apresentao de dados estatsticos assunto e ter habilidade no uso da linguagem e dos mecanismos
Quando se divulgou o perigo relacionado Aids, havia da lngua so determinantes na inteno persuasiva do texto.
grupos de riscos. Hoje, h situaes de risco e, nessas
situaes, o percentual de uma mulher a cada dois homens,
Comparao
segundo dados mais recentes, assusta todas as conscincias.
Confrontar situaes distintas, apontando os elementos
de semelhana e estabelecendo uma analogia, um recurso
O Texto Dissertativo Desenvolvimento (I)
expressivo que favorece a elucidao de pontos de vista,
O desenvolvimento a parte maior e mais importante
fortalecendo-o ao mesmo tempo.
do texto, porque contm as idias ou os argumentos que
fundamentam a tese. Do desenvolvimento depende a
profundidade, a coerncia e a coeso do texto. importante Causa e Conseqncia
que se faa uma escolha prvia das idias a serem Os porqus de uma determinada situao e as suas
desenvolvidas, dividindo-as em pargrafos. A princpio, conseqncias estruturam uma das mais convincentes formas
cada uma das idias exploradas corresponde a um pargrafo. de desenvolver o texto dissertativo. Apontar os motivos e as
Entre os pargrafos, deve haver uma concatenao de idias, decorrncias de um mesmo fator altamente persuasivo,
sendo para isso bem utilizados os elementos de coeso, os exigindo, porm, uma linguagem adequada em nvel de fora
chamados conectores. e de domnio do assunto abordado.

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Bilateralidade Tendo isso claro, busca-se a causa desse fato. Para tanto,
Abordar um outro aspecto de uma discusso um recurso basta que se pergunte o porqu da sua ocorrncia. Assim:
que permite a comparao de dois lados de uma mesma Porque cada vez menor o nmero de pessoas que lem
questo, caracterizando-se a a bilateralidade. Dessa forma, de modo livre e crtico? A resposta : Porque os meios de
no se corre o risco de radicalizar um nico ponto de vista. comunicao de massa esto substituindo o espao da leitura
O recurso da bilateralidade geralmente utilizado quando o na vida das pessoas. Esse o motivo, a razo, a causa que leva
tema proposto apresenta pontos favorveis e desfavorveis. as pessoas a lerem cada vez menos criticamente e livremente.
Estabelecida a causa, busca-se a conseqncia, j que tudo
Oposio o que ocorre no mundo traz conseqncias, boas ou ms. O
O uso desse tipo de tcnica prova a capacidade de raciocnio a ser feito o seguinte: se tal fato ocorre, o que
acordar um assunto de forma dialtica, ou seja, explorando acontece, ento, com as pessoas? Lendo os enunciados dados,
com o mesmo interesse dois plos da discusso. Nesse caso, seria assim o processo: Se cada vez menor o nmero de
para chegar a um posicionamento, mais um pargrafo ou pessoas que lem de modo livre e crtico, ento o que acontece
simplesmente a concluso fecharia o texto de forma completa, com as pessoas? A resposta imediata : As pessoas tm tido
com a confirmao ou a refutao de um dos pontos de vista srias dificuldades em produzir texto inteligentes e bem
apresentados. escritos.
Ilustrao Narrativa e Descritiva Colocando o conjunto em harmonia, com a relao de causa
A narrao de um fato ou a descrio de uma cena, e conseqncia bem clara, pode ficar assim, por exemplo: cada
relacionados discusso do tema, um procedimento vez menor o nmero de pessoas que lem de modo livre e crtico,
exemplificativo bastante eficaz, desde que o aluno no porque os meios de comunicao de massa esto substituindo o
se exceda nesse tipo de passagem, comprometendo o espao da leitura na vida das pessoas. Em decorrncia disso (ou
desenvolvimento do texto dissertativo. por isso, em conseqncia disso etc.) as pessoas tm tido srias
dificuldades em produzir textos inteligentes e bem escritos.
Exemplificao No texto sugerido, o porque o elemento que introduz a
a melhor estratgia argumentativa para tornar o texto idia de causa, e a expresso em decorrncia disso introduz a
dissertativo convincente, pois ilustra e fundamenta as idias idia de conseqncia.
apresentadas. Exemplificao
Este processo contribui para dar clareza e intensidade
Cifras e Dados Estatsticos ao texto argumentativo. O exemplo concretiza as idias,
Cifras e dados prximos do real ou reais so um bom materializa os conceitos, vivifica os valores diante do leitor.
recurso persuasivo, sendo de fundamental importncia a Apresentando tudo isso de modo claro e conciso, leva quem
garantia da fonte, ainda que citada aproximadamente. l a uma compreenso imediata do que se pretende. Sob esse
Nenhuma das formas exclui a outra. Podem-se mesclar aspecto, o processo de exemplificao assume dupla funo:
diferentes tipos numa mesma estrutura dissertativa, desde acrescenta elementos de persuaso e esclarece o raciocnio,
que o tema permita e que no se confunda o desenvolvimento resolvendo possveis problemas de clareza que possam
dele com excesso de tcnicas. acontecer na apresentao puramente terica das idias.
Observe como os dois textos a seguir ficam mais ricos,
Desenvolvimento/Concluso claros e fortes com o uso dos exemplos.
Relembrando os pilares tericos do que seja dissertao, Texto 1 - Como amar uma criana Janusz Korczak
sabe-se que: O esprito democrtico da criana no 1 ponto de vista
Dissertao exposio, discusso ou interpretao de
uma determinada idia; conhece hierarquia:
Dissertao pressupe exame crtico do assunto, lgica, ela sofre da mesma forma diante da fadiga Exemplo
raciocnio, clareza, coerncia, objetividade na exposio; do trabalhador, da fome de um camarada, da
Dissertao no permite progresso temporal, como misria de um burro de carga, do suplcio de
na narrao, nem abordagem de caracterizao, como na uma galinha sendo degolada. O cachorro e o
descrio;
pssaro so seus prximos, a borboleta e a
Toda dissertao tem como regra de ouro a coerncia,
fundada no raciocnio lgico e na linguagem clara e concisa; flor seus iguais.
Toda dissertao formada de unidades mnimas Ela descobre um irmo numa pedra ou 1 concluso
chamadas pargrafos, contendo o desenvolvimento do tema numa concha. Ela se dessolidariza de ns
dado. em seu orgulho de novo-rico: ignora que s
o homem possui alma.
ABORDAGEM MAIS DETALHADA
Causa e conseqncia Ns no respeitamos a criana porque ela 2 ponto de vista
Observe os trs conjuntos abaixo. tem muitas horas de vida pela frente.
a) cada vez menor o nmero de pessoas que lem de Enquanto nossos passos se tornam pesados Exemplos
modo livre e crtico. nossos gestos interesseiros, nossa percepo comparativos
b) Os meios de comunicao de massa esto e nossos sentimentos empobrecem, a
substituindo o espao da leitura na vida das pessoas.
criana corre, salta, olha em volta, se
c) As pessoas tm tido srias dificuldades em produzir
textos inteligentes e bem escritos. maravilha e interroga em pura gratuidade.
Nesse conjunto dado, h um fato, uma causa e uma Ela desperdia suas lgrimas e prodigaliza
conseqncia. Pela leitura dos trs enunciados, percebe-se seu riso generosamente (...).
que o fato, o elemento em pauta, o item a. Por qu? Porque Corremos atrs do tempo (...), enquanto a 2 concluso
a constatao de um fato, a constatao de uma realidade. O
fato este: cada vez menor o nmero de pessoas que lem criana tem todo o seu tempo, no arrisca
de modo livre e crtico. faltar ao encontro com a vida.

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Texto 2 - Fragmento da carta do chefe Seatle, distribudo Assim quando o grande chefe em dizer que deseja
pela ONU, em resposta proposta feita pelo presidente dos comprar nossas terras, ele est pedindo muito de ns. O grande
Estados Unidos tribo indgena, em 1854, para comprar Chefe manda dizer que nos reservar um stio onde possamos
grande parte de suas terras, oferecendo, em contrapartida, viver confortavelmente por ns mesmos. Ele ser nosso pai
a concesso de uma outra reserva. O texto tem sido e ns seremos seus filhos. Se assim, vamos considerar a
considerado, atravs dos tempos, como um dos mais belos e
profundos pronunciamentos j feitos sobre a defesa do meio sua proposta sobre a compra de nossa terra. Mas tal compra
ambiente. no ser fcil, j que esta terra sagrada para ns. A lmpida
Como que se pode comprar ou vender o cu, o calor gua que percorre os regatos e rios no apenas gua, mas o
da terra? Essa idia nos parece estranha. Se no possumos sangue de nossos ancestrais. Sevos vendermos a terra, tereis
frescor do ar e o brilho da gua, como possvel compr-los? de lembrar a vossos filhos que ela sagrada, e que qualquer
Cada pedao dessa terra sagrado para meu povo. Cada reflexo espectral sobre a superfcie dos lagos evoca eventos e
ramo brilhante de um pinheiro, cada punhado de areia das fase da vida do meu povo. O marulhar das guas e a voz dos
praias, a penumbra na floresta densa, cada clareira e inseto a nossos ancestrais.
zumbir so sagrados na memria experincia de meu povo. Os rios so nossos irmos, eles nos saciam a sede
A seiva que percorre o corpo das rvores carrega consigo as
Levam as nossas canoas e alimentam nossas crianas. Se
lembranas do homem vermelho.
vendermos nossa terra a vs, deveis vos lembrar e ensinar
Os mortos do homem branco esquecem sua terra de origem
quando vo caminhar entre as estrelas. Nossos mortos jamais a vossas crianas que os irmos, vossos irmos tambm, e
esquecem esta terra, pois ela e a me do homem vermelho. ento dispensar aos rios a mesma espcie que dispensais a
Somos parte da terra e ela faz parte de ns. As flores perfumadas um irmo.
so nossas irms: o cervo, o cavalo, a grande guia so nossos Ns mesmos sabemos que o homem branco no entende
irmos. Os picos radiosos, os sulcos midos nas campinas, o nosso modo de ser. Para ele um pedao de terra no se
calor do corpo do potro, e o homem - todos pertencem mesma
distingue de outra quaisquer, pois um estranho que vem
famlia.
de noite e rouba da terra tudo de que precisa. A terra no
Portanto, quando o Grande chefe em Washington dizei
sua irm, mas sua inimiga, depois que a submete a si, que a
que deseja comprar nossa terra, pede muito de ns. O Grande
Chefe diz que nos reservar um lugar onde possamos viver conquista, ele vai embora, procura de outro lugar. Deixa atrs
satisfeitos. Ele ser nosso pai e ns seremos seus filhos. de si a sepultura de seus pais e no se importa. A cova de seus
Portanto, ns vamos, considerar sua oferta de comprar nossas pais a herana de seus filhos, ele os esquece. Trata a sua me,
terras. Mas isso no ser fcil. Esta terra sagrada para ns. a terra, e seus irmos, o cu, como coisas a serem compradas
Obs- Leia, se quiser, a carta do Chefe Seatle, na ntegra, ou roubadas, como se fossem peles de carneiro ou brilhantes
em uma de suas inmera tradues. contas sem valor. Seu apetite vai exaurir a terra, deixando atrs
Em 1855, o cacique Seattle, da tribo Suquamish, do de si s desertos. Isso eu no compreendo. Nosso modo de
Estado de Washington, enviou esta carta ao presidente ser completamente diferente do vosso. A viso de vossas
dos Estados Unidos (Francis Pierce), depois de o Governo cidades faz doer aos olhos do homem vermelho. Talvez seja
haver dado a entender que pretendia comprar o territrio porque o homem vermelho um selvagem e como tal, nada
ocupado por aqueles ndios. Faz j 144 anos. Mas o
possa compreender. Nas cidades do homem branco no h um
desabafo do cacique tem uma incrvel atualidade.
Como podeis comprar ou vender o cu, a tepidez do s lugar onde haja silncio, paz. Um s lugar onde ouvir o
cho? farfalhar das folhas na primavera, o zunir das asas de um inseto.
Talvez seja porque sou um selvagem e no possa compreender.
A idia no tem sentido para ns. Se no possurmos
o frescor do ar ou o brilho da gua, como podeis querer O barulho serve apenas para insultar os ouvidos. E que
compr-los? vida essa onde o homem no pode ouvir o pio solitrio da
coruja ou o coaxar das rs margem dos charcos noite?
Qualquer parte desta terra sagrada para meu povo.
O ndio prefere o suave sussurrar do vento esfrolando
Qualquer folha de pinheiro, qualquer praia, a neblina dos
bosques sombrios, o brilhante e zumbidor inseto, tudo a superfcie das guas do lago, ou a fragrncia da brisa,
sagrado na memria e na experincia de meu povo. A seiva purificada pela chuva do meio-dia ou aromatizada pelo
que percorre o interior das rvores h em si as memrias do perfume dos pinhos.
homem vermelho. O ar precioso para o homem vermelho, pois dele todos se
Os mortos do homem branco esquecem a terra de seu alimentam. Os animais, as rvores, o homem, todos respiram o
nascimento, quando vo pervagar entre as estrelas. Nossos mesmo ar. O homem branco parece no se importar com o ar que
mortos jamais esquecem esta terra maravilhosa, pois ela a respira. Como um cadver em decomposio, ele insensvel
me do homem vermelho. Somos da terra e ela parte de ns. ao mau cheiro. Mas se vos vendermos nossa terra, deveis vos
As flores perfumadas so nossas irms, os gamos, os cavalos lembrar de que o ar precioso para ns, que o ar insufla seu
a majestosa guia, todos nossos irmos. Os picos rochosos, esprito em todas as coisas que dele vivem. O ar que vossos avs
a fragncia dos bosques, a energia vital do pnei e do tudo inspiraram ao primeiro vagido foi o mesmo que lhes recebeu o
pertence a uma s famlia. ltimo suspiro.

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Se vendermos nossa terra a vs, deveis conserv-la Onde est o matagal? Desapareceu. Onde est a guia?
parte, como sagrada, como um lugar onde mesmo um homem Desapareceu. O fim do viver e o incio do sobreviver.
branco possa ir sorver a brisa aromatizada pelas flores dos Obs. 2 - Leia, a seguir, um texto atual sobre meio
bosques. ambiente, que circulou na Internet.
Assim consideraremos vossa proposta de comprar nossa
terra. Se ns decidimos aceit-la, farei uma condio: o
homem branco ter que tratar os animais desta terra como se Carta ao inquilino
fossem seus irmos. Senhor morador,
Sou um selvagem e no compreendo de outro modo. Gostaramos de informar que o contrato de aluguel
Tenho visto milhares de bfalos apodrecerem nas pradarias, que acordamos h bilhes de anos atrs est vencendo.
deixados pelo homem branco que neles atira de um trem em Precisamos renov-lo, porm temos que acertar alguns
movimento. pontos fundamentais:
Sou um selvagem e no compreendo como o fumegante 1 - Voc precisa pagar a conta de energia. Est muito
cavalo de ferro possa ser mais importante que o bfalo, que alta! Como voc gasta tanto?
ns caamos apenas para nos mantermos vivos. Que ser dos 2 - Antes eu fornecia gua em abundncia, hoje no disponho
homens sem os animais? Se todos os animais desaparecem, o mais desta quantidade. Precisamos renegociar o uso.
homem morrer de solido espiritual. Porque tudo isso pode 3 Por que alguns na casa comem o suficiente e outros
cada vez mais afetar os homens. Tudo est encaminhado. esto morrendo de fome, se o quintal to grande? Se cuidar
Deveis ensinar a vossos filhos que o cho onde pisam da terra, vai ter alimento para todos.
simboliza as cinzas de nossos ancestrais. Para que eles 4- Voc cortou as rvores que do sombra, ar e equilbrio.
respeitem a terra, ensinai a eles que ela rica pela vida dos O sol est quente e o calor aumentou. Voc precisa replantar
seres de todas as espcies. Ensinai a eles o que ensinamos aos novamente!
nossos: que a terra a nossa me. Quando o homem cospe 5- Todos os bichos e as plantas do imenso jardim devem
sobre a terra, est cuspindo sobre si mesmo. ser cuidados e preservados. Procurei alguns animais e no os
De uma coisa ns temos certeza: a terra no pertence ao encontrei. Sei que quando aluguei a casa eles existiam...
homem branco. O homem branco que pertence terra. Disso 6- Precisam verificar que cores estranhas esto no cu!
ns temos certeza. Todas as coisas esto relacionadas como o No vejo o azul!
sangue que une uma famlia. Tudo est associado. O que fere a 7- Por falar em lixo, que sujeira, hein??? Encontrei
terra fere tambm aos filhos da terra. objetos estranhos pelo caminho! Isopor, pneus, plsticos...
O homem no tece a teia da vida. antes um dos seus 8 - No vi os peixes que moram nos rios e lagos. Vocs
fios. O que quer que faa essa teia, faz a si prprio. pescaram todos? Onde esto?
Mesmo o homem branco, a quem Deus acompanha Bom, hora de conversarmos. Preciso saber se voc
e com quem conversa como um amigo, no pode fugir a ainda quer morar aqui. Caso afirmativo, o que voc pode
esse destino comum. Talvez, apesar de tudo, sejamos todos fazer para cumprir o contrato?
irmos. Gostaria de ter voc sempre comigo, mas tudo tem um
Ns o veremos. De uma coisa sabemos, e que talvez o limite.
homem branco venha a descobrir um dia: Nosso Deus o Voc pode mudar?
mesmo deus.
Aguardo resposta e atitudes.
Podeis pensar hoje que somente vs o possus, como
desejais possuir a terra, mas no podeis. Ele o Deus do Sua casa A Terra. 22/04/2001
homem e sua compaixo igual tanto para o homem branco, O Texto Dissertativo Concluso
quanto para o homem vermelho. A concluso a parte final do texto. Para ela convergem
todas as idias anteriormente desenvolvidas, constituindo-se
Essa terra querida dele, e ofender a terra insultar o seu
numa espcie de sntese da introduo e do desenvolvimento.
criador. Os brancos tambm passaro talvez mais cedo do que o ltimo pargrafo, tendo como funo principal encerrar a
todas as outras tribos. Contaminai a vossa cama, e vos sufocareis discusso ou a exposio desenvolvida, sendo considerada o
numa noite no meio de vossos prprios excrementos. fecho do assunto abordado.
Mas no nosso parecer, brilhareis alto, iluminados pela Pode ser elaborada uma sntese do que foi discutido, pode
fora do Deus que vos trouxe a esta terra e por algum favor ser sugerida uma perspectiva de soluo, pode ser retomado
especial vos outorgou domnio sobre ela e sobre o homem o posicionamento da tese, ou, ainda, podem ser misturadas
vermelho. Este destino um mistrio para ns, pois no todas essas possibilidades.
compreendemos como ser no dia em que o ltimo bfalo H casos em que a concluso recupera a idia da tese:
for dizimado, os cavalos selvagens domesticados, os secretos a chamada concluso fechada. Outras ocasies, a concluso
recantos das florestas invadidos pelo odor do suor de muitos levanta uma hiptese, projeta um pensamento ou faz uma
homens e a viso das brilhantes colinas bloqueada por fios proposta, incentivando a reflexo de quem l: a chamada
falantes. concluso aberta.

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Pelo que foi exposto, pode-se dizer que h dois tipos Dessas duas atividades - delimitao e fixao do
bsicos de concluso: o resumo e a sugesto. Ou, como objetivo - derivam as posturas que o autor do texto vai ter
querem alguns, a retomada da tese e a sntese. Independente em funo do tema: uma postura imparcial, de quem analisa,
da nomenclatura utilizada, a presena da coerncia e da constata, observa, relata; uma postura de contestao, de
coeso deve nortear mais uma vez esse momento do texto. denncia, de protesto; ou ainda uma postura de afirmao,
Retomar a tese reafirmar um posicionamento, de demonstrao de uma tese sobre um determinado tema.
reforando a idia central. No a repetio da tese e sim a Algumas vantagens dessas atividades so:
sua comprovao em funo dos argumentos utilizados. a) ter um referencial, um ponto de convergncia,
Elaborar uma sntese significa unir os enfoques dados ao ou seja, a partir da delimitao e do objetivo, fica fcil a
assunto discutido, de forma a resumir a discusso. Feita a concentrao e a unidade das idias expostas: quem vai
sntese, em geral levanta-se uma projeo hipottica sobre o escrever passa a ter uma idia fundamental e o texto a ser
problema. construdo ser feito para comprovar ou desenvolver essa
Resumindo: h vrias formas de se concluir um texto: idia;
- fazendo uma sntese das idias expostas; b) evitar a criao de um texto superficial, dispersivo
- explicitando um posicionamento e/ou questionamento, e incompleto, ou seja, delimitando o campo e definindo o
desde que coerente com o desenvolvimento; objetivo, diminui sensivelmente o risco de perder-se em
- extraindo uma deduo ou demonstrando uma explanaes inteis, prejudicando o resultado final;
conseqncia dos argumentos expostos; c) ter um instrumento seguro para a seleo e a
- levantando uma hiptese ou uma sugesto que sejam organizao das idias, pois quem vai escrever passa a ter um
coerentes com as afirmaes feitas durante o texto. critrio para julgar as idias que deve incluir ou no em seu
Observao texto.
As formas no so excludentes: na mesma redao, pode
evidente que essas duas posturas podem, ser tomadas
aparecer mais de uma delas.
apenas mentalmente, mas, para que se tornem quase
Cuidados a serem observados
automticas e familiares, interessante que, no incio, seja
1. No use a concluso como meio catequtico
ou doutrinador: o tom de apelo, de doutrinao, leva redigido tanto o texto ligado delimitao como o objetivo
freqentemente ao lugar-comum, beirando o exagero e o pretendido com a redao. Observe o caso a seguir.
pieguismo.
2. No apresente nenhum aspecto novo do problema Tema - Liberdade pessoal e integrao no grupo.
na concluso: se concluso, deve encerrar o que j foi Delimitao - A liberdade individual como condio
desenvolvido e no abrir caminho para nova discusso. indispensvel para uma integrao consciente no grupo.
3. No conclua inexpressivamente, indiciando, em geral, Objetivo - Afirmar a liberdade individual como condio
uma falsa humildade, no intuito de comover ou despertar indispensvel para que o homem se integre solidariamente no
emoo em quem vai corrigir. O excesso de humildade
grupo, sem anulao do prprio eu.
muitas vezes diminui o valor do prprio trabalho, influindo
negativamente no resultado final. Percebe-se, no exemplo dado, que:
A passagem do desenvolvimento para a concluso tem a) a melhor forma para redigir a delimitao construir
tudo a ver com o estilo de cada um, porm h algumas uma frase nominal curta, porm clara o bastante para que o
palavras ou expresses que podem criar a ponte necessria e pensamento se organize em torno desse referencial;
coerente entre esses dois momentos. o caso das conjunes b) o objetivo deve ser expresso em perodo curto, com
conclusivas (portanto, logo, por isso etc.), das expresses uso preferencial da forma do infinitivo verbal.
que indicam sntese (em sntese, em resumo, em suma etc.), Esses dois procedimentos vo determinar tambm,
das formas verbais com contedo de finalizao (conclui-se, a forma como a linguagem vai ser utilizada no texto, pois
deduz-se etc.), das formas gerundivas de contedo conclusivo cada tipo de postura e cada objetivo proposto vai exigir uma
(resumindo, concluindo, sintetizando etc.) etc. forma lingstica diferente para que seja cumprida na ntegra
a funo do texto, que tornar-se claro e persuasivo a quem
Tema e Delimitao / Ttulo e Epgrafe
o ler.
Temas muito amplos exigem que se faa uma delimitao,
Com os dois elementos bsicos j claramente identificados
isto , que se estabeleam os limites da abordagem, situando
o tema em campos mais concretos e definidos. - delimitao e finalidade do texto - fica muito mais fcil
Delimitar, portanto, definir o(s) aspecto(s) fazer a seleo de idias, sem perder de vista o fato de que
particular(es) do tema a ser(em) focalizado(s) no texto. o critrio fundamental a ser utilizado deve levar em conta a
Essa delimitao est diretamente ligada ao objetivo que coerncia com a delimitao e com o objetivo, sem deixar
fixado e que comanda o nascimento e o desenvolvimento do de levar em conta os limites pessoais, isto , conhecimento,
texto. tempo disponvel e extenso estabelecida para o texto.

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O Texto Dissertativo Ttulo e Epgrafe ponte de significado entre contedo e a epgrafe escolhida.
Tema e Ttulo Exemplificando uma situao, se houver um tema voltado
Muitas vezes, h uma certa confuso entre o tema e o para a dificuldade de convivncia social na atualidade, em
ttulo, provocando problemas no resultado final. O tema que os limites individuais so repetidamente desrespeitados,
compreende o assunto proposto para discusso, o assunto que pode-se utilizar uma frase clebre de Jean-Paul Sartre, o
vai ser abordado, enquanto o ttulo uma palavra ou expresso mestre do Existencialismo (*), como epgrafe: O inferno so
que sintetiza o contedo discutido. Preferencialmente, deve- os outros. Essa frase consta de uma de suas mais famosas
se dar o ttulo aps a elaborao do texto. obras Entre quatro paredes (Huis Clos).
Cada vez mais, os vestibulares (concursos) tm fornecido Frases de filmes, de obras literrias, de poemas, de
o tema por meio de citaes, poemas, fragmentos de textos quadrinhos, enfim, tudo pode ser usado como epgrafe, desde
em prosa, painis figurativos etc. Nesse caso especfico, o
que coerente com o texto produzido. Se o tema for, por
ttulo a ser dado deve ser coerente com a proposta exigida
exemplo, voltado para a intensidade dos sentimentos e suas
e com o texto produzido, o que mais uma vez confirma a
conseqncias em quem os vive, pode-se utilizar uma frase
boa estratgia de apenas titular o que j est finalizado e
do ator Jack Nicholson, em Melhor impossvel (As good as
sempre depois de uma comparao cuidadosa com a proposta
it gets). Dirigindo-se a Carol, personagem vivida por Helen
exigida, utilizando-o como moldura. So raros os vestibulares
Hunt, o personagem Melvin diz: Voc me faz querer ser um
que propem o ttulo da redao, mas, se isso acontecer, ele
homem melhor.
no pode ser mudado, por menos que se concorde com ele
Observe como pode aparecer a epgrafe num texto
ou goste dele.
dissertativo comum.
Esteticamente, o ttulo deve ser centralizado, sem
Tema - Liberdade individual
nenhum outro destaque, e a redao deve ser iniciada depois
Ttulo - Os limites do homem so os limites do seu
de ser pulada uma linha a partir dele.
semelhante.
Veja um exemplo.
Epgrafe - No concordo com uma s palavra que dizes,
Proposta - Desenvolver um texto que discuta o seguinte mas defenderei at a morte o teu direito de dizer.
provrbio: Em terra de cegos, quem tem um olho rei. Voltaire
Tema possvel - O poder que nasce de saber alm da Esteticamente, a disposio seria a que se v a seguir.
maioria das pessoas, num grupo social. Os limites do homem so os limites do seu semelhante.
Ttulos possveis No concordo com uma s palavra que dizes, mas
O poder de ver defenderei at a morte o teu direito de dizer.
Ver e dominar Voltaire
Viso, conhecimento e poder Para que seja mais fcil a utilizao desse recurso, a
Ver alm da maioria ateno s leituras, diversificadas e de boa qualidade, o
O conhecimento que leva ao poder etc. fator essencial.
Epgrafe Coeso e Coerncia no Texto Dissertativo
Muitas vezes, quando se l um poema, aparece uma Vamos lembrar o significado de coeso com uma imagem
frase, ou mesmo um pequeno texto, logo aros o ttulo, em bem simples. Imagine que o seu texto seja uma parede.
geral de outro autor. Isso o que se chama de epgrafe. O Nessa situao, cada tijolo seria uma frase, pois o conjunto
vestibulando (concursando) pode usar desse recurso quando das frases forma o texto, assim como o conjunto dos tijolos
for criar o seu texto dissertativo. forma a parede. Sabemos, porm, que os tijolos no podem
ficar apenas uns sobre os outros ou ao lado dos outros: isso
Por que usar a epgrafe? levaria a uma parede frgil e nem um pouco segura. Sendo
Usar epgrafe desperta a curiosidade de quem vai ler, assim, necessrio que se coloque alguma coisa entre eles
criando expectativa, antecipando, indiretamente, o contedo para que se fixem e se unam de forma segura: a argamassa.
do texto. No caso do texto, ocorre o mesmo processo: se as frases
Usar epgrafe indicia um bom grau de conhecimento de ficarem soltas, o texto ser facilmente desmontvel. preciso
outras obras, sendo, na maioria das vezes, um sinal de boa unir as frases, da mesma forma como se unem os tijolos. E a
formao cultural. argamassa usada no texto so os elementos de coeso.
Para usar eficientemente a epgrafe, importante tomar Alguns cuidados so necessrios na colocao dessa
alguns cuidados. argamassa na parede: ela tem que ser adequada, na medida
Antes de mais nada, o texto deve ser citado na ntegra, certa e no local certo. A mesma coisa deve acontecer com
com o autor devidamente apontando. No se usa epgrafe de os elementos de coeso: eles tm que ser adequados idia
forma indireta: a citao tem que ser direta. que se deseja transmitir, no local e na forma exata que o
Um outro cuidado e a escolha da epgrafe: ela tem raciocnio exige. Se a idia a ser transmitida for a idia de
que ter tudo a ver com o contedo desenvolvido. Se no causa, o elemento que deve ser usado so as conjunes
tiver, o uso absolutamente ineficaz. A relao da epgrafe causais: porque, visto que, j que, pois etc. Qualquer outra
com o contedo pode ser uma relao de confirmao do que seja utilizada modifica toda a idia, gerando, muitas
contedo ou uma relao irnica, mas h necessidade de vezes, at incoerncia.

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E o que seria incoerncia? Seria exatamente a Propsito, inteno, finalidade - com o fim de, afim de,
inadequao, o erro de contextualizao de algum fato, evento com o propsito de.
ou termo. Se algum disser que percebia a palidez do Sol Lugar, proximidade, distncia - perto de, prximo a
sobre as guas do Amazonas, o que se v uma incoerncia ou de, junto a ou de, dentro, fora, mais adiante, alm, acol,
no uso da imagem: o sol tropical pode ser acusado de muitas outros advrbios de lugar, algumas outras preposies e os
coisas, mas de palidez, jamais. Num contexto de morte, por pronomes demonstrativos.
exemplo, em que se vela algum, impertinente e sintoma de Resumo, recapitulao, concluso em suma, em
incoerncia contextual algum contar uma piada de papagaio, sntese, em concluso, enfim, em resumo, portanto.
provocando risos e quebrando o tom lutuoso do momento. Causa e conseqncia - da, por conseqncia, por
Na vida diria, so inmeras as situaes em que conseguinte, como resultado, por isso, por causa de, em
se percebe a incoerncia. E a partir do entendimento de virtude de, assim, de fato, com efeito e as conjunes causais,
incoerncia que se chega ao que coerncia: coerncia conclusivas e explicativas.
adequao, harmonia, seja com o contexto, seja com os Contraste, oposio, restrio, ressalva pelo
falantes ou leitores, seja com a forma de linguagem etc. contrrio, em contraste com, salvo, exceto, menos e as
Pode-se afirmar tambm que o que incoerente num dado conjunes adversativas e concessivas.
contexto no o em outro. Se uma mulher se veste de longo Referncia em geral - os pronomes demonstrativos este
e vai praia, isso incoerente. Numa noite de gala, no o . (o mais prximo), aquele (o mais distante), esse (posio
Nessa noite de gala, o incoerente seria usar o biquni. intermediria: o que est perto da pessoa com quem se fala);
os pronomes pessoais; repeties da mesma palavra, de um
Elementos de coeso mais usuais, segundo a rea sinnimo, perfrase ou variante sua; os pronomes adjetivos
semntica ltimo, penltimo, antepenltimo, anterior, posterior; os
(Compilao de Othon M. Garcia) numerais ordinais (primeiro, segundo etc.).
Prioridade, relevncia - em primeiro lugar, antes de Textos variados, retirados da Internet, sobre coeso e
mais nada, primeiramente, acima de tudo, precipuamente, coerncia
mormente, principalmente, primordialmente, sobretudo. Sobre coeso e coerncia
Tempo (freqncia, durao, ordem, sucesso, Thas Nicoleti de Camargo, especial para a Folha de S.
anterioridade, posterioridade) - ento, enfim, logo, depois, Paulo
imediatamente, logo aps, a princpio, pouco antes, pouco
depois, anteriormente, posteriormente, em seguida, afinal, Os vestibulares tm exigido em suas provas de
por fim, finalmente, agora, atualmente, hoje, freqentemente, portugus o domnio dos recursos de sinttico-semnticos,
constantemente, s vezes, eventualmente, por vezes, isto , dos operadores responsveis pela articulao do texto
ocasionalmente, sempre, raramente, no raro, ao mesmo (conjunes, preposies, pronomes relativos, pronomes
tempo, simultaneamente, nesse nterim, nesse meio tempo, demonstrativos, enfim, de tudo o que leve a correta leitura e
enquanto isso e as conjunes temporais. a clareza da expresso escrita).
Em certa prova da Unicamp, foi transcrito trecho de
Semelhana, comparao, conformidade matria publicada em jornal, na qual o redator tentou, sem
igualmente, da mesma forma, assim tambm, do mesmo sucesso, construir um crculo vicioso. Dizia o texto: Gera-se
modo, similarmente, semelhantemente, analogamente, por assim, o crculo vicioso do pessimismo. As coisas no andam
analogia, de maneira idntica, de conformidade com, de porque ningum confia no governo. E porque ningum confia
no governo as coisas no andam.
acordo com, segundo, conforme, sob o mesmo ponto de
vista e as conjunes comparativas. O vestibulando deveria identificar o equvoco da
Adio, continuao - alm disso, (a)demais, outrossim, construo, fazer a sua correo e explicar o motivo da
ainda mais, ainda por cima, por outro lado, tambm e as confuso.
conjunes aditivas (e, nem, no s... mas tambm etc.). A estrutura circular pressupe uma inverso das relaes
Dvida - talvez, provavelmente, possivelmente, qui, de causa e efeito. Se a causa o que provoca uma ao, o
quem sabe, provvel, no certo, se que. efeito o que decorre dela, motivo pelo qual a causa sempre
Certeza, nfase - decerto, por certo, certamente, antecede o efeito.
indubitavelmente, inquestionavelmente, sem dvida,
inegavelmente, com toda a certeza. A conjuno porque indica idia de causa; introduz,
portanto, uma orao subordinada adverbial causal. Quando
Surpresa, imprevisto - inesperadamente,
a causa aparece na orao subordinada, o efeito est na
inopinadamente, de sbito, imprevistamente,
orao principal do perodo (e vice-versa).
surpreendentemente.
Ilustrao, esclarecimento - por exemplo, isto , quer As coisas no andam [orao principal/ efeito] porque
dizer, em outras palavras, ou por outra, a saber. ningum confia no governo [orao subordinada/causa].

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Um crculo se fecharia se a conjuno causal porque 1. Com relao s duas estrofes iniciais, pode-se afirmar
passasse para a outra orao. Assim: E, porque as coisas no que nelas permanece respectivamente a idia de:
andam, ningum confia no governo. a) saudosismo e brilho
b) plasticidade e musicalidade
Facilmente cometemos o engano de que foi vtima o
c) otimismo e suntuosidade
jornalista. Ele inverteu a ordem das oraes, mas no inverteu
d) antiguidade e claridade
a relao de causa e efeito. H muitos anos, uma conhecida
e) exaltao e riqueza
marca de biscoitos lanou campanha publicitria cujo mote
era um crculo vicioso.
2. Dadas as afirmaes:
O biscoito vendia mais porque estava sempre I - J na estrofe inicial, as imagens visuais e auditivas
fresquinho e estava sempre fresquinho porque vendia antecipam-nos, de forma plstica e viva, a desiluso e
mais. O que era a causa de vender mais passava a ser desencanto final do eu poemtico.
o efeito. Basta transportar a conjuno causal para a outra II - Opera-se no primeiro terceto, alm de retomada
orao, e est composto o crculo vicioso.
das idias bsicas dos quartetos, uma mudana de ordem
Outra questo envolvendo coerncia trazia a temporal a partir da qual se inicia o processo de disssoluo
transcrio do seguinte trecho, tambm jornalstico: e destruio do eu poemtico.
As Foras Armadas brasileiras j esto treinando III - Ao longo do poema, ocorre um processo gradativo
3.000 soldados para atuar no Haiti (...). A ONU solicitou de rebeldia devassadora, cujo incio, prosseguimento e
envio de tropas ao Brasil e a mais quatro pases, disse o clmax correspondem respectivamente s formas verbais de
presidente (...).
presente, gerndio e pretrito.
A expresso ao Brasil e a mais pases pode ser lida Inferimos, de acordo com texto, que:
como complemento nominal de envio, o que provoca a) Todas esto corretas
a incoerncia, ou como objeto indireto de solicitou, b) Todas esto incorretas
certamente o sentido pretendido (solicitou ao Brasil e a c) Apenas a I est correta
mais... o envio...). Nesse caso, a ordem dos termos era o fator
d) Apenas a II est correta
responsvel pela coerncia.
e) Apenas a III est correta
Thas Nicoleti de Camargo consultora de lngua 3. Qual das expresses abaixo melhor se relaciona com
portuguesa da Folha de S. Paulo e apresentadora das o ttulo do poema?
aulas de gramtica do programa Vestibulando, da a) Templos de priscas...
TV Cultura b) ...ogiva flgida...
(Folha On-line Educao)
c) ...velhos Templrios medievais
EXERCCIOS d) ...as hastas
e) ...iconoclastas
(ITA) Texto para as questes de 1 a 3
Antes de responder s questes de nmeros de 1 a 3 leia (ITA) Texto para as questes 4 e 5
com ateno o texto abaixo: As perguntas 4 e 5 referem-se ao texto abaixo:
VANDALISMO Psicologia de um Vencido
1 Meu corao tem catedrais imensas, Eu, filho do carbono e do amonaco,
Templos de priscas e longnquas datas, Monstro de escurido e rutilncia,
Onde um nume de amor, em serenatas, Sofro, desde a epignesis da infncia,
Canta a aleluia virginal das crenas. A influncia m dos signos do zodaco.
2 Na ogiva flgida e nas colunatas
Vertem lustrais irradiaes intensas Profundissimamente hipocondraco,
Cintilaes de lmpadas suspensas Este ambiente me causa repugnncia...
E as ametistas e os flores e as pratas. Sobe-me boca uma nsia anloga nsia
Que se escapa da boca de um cardaco.
3 Como os velhos Templrios medievais
Entrei um dia nessas catedrais J o verme - este operrio das runas -
E nesses templos claros e risonhos... Que o sangue podre das carnificinas
E erguendo os gldios e brandindo as hastas, Come, e vida em geral declara guerra,
No desespero dos iconoclastas
Quebrei a imagem dos meus prprios sonhos! Anda a espreitar meus olhos para ro-los,
(Eu, 30.ed. Rio de Janeiro, Livr. So Jos, 1963, p. E h de deixar-me apenas os cabelos
145) Na frialdade inorgnica da terra!

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4. Dadas as afirmaes: 7. O desenvolvimento figurativo do texto tem seu ponto


I - Coerente com a viso determinista das Cincias de partida numa
Naturais, o poeta, ao longo do poema, revela-se conformado a) interrogao.
e indiferente com o fatalismo da morte. b) metonmia.
II - Evidencia-se no poema um dos elementos de c) oposio.
renovao potica do autor: dessacralizao da palavra, d) reiterao.
desvinculando-a do seu compromisso com o belo. e) metfora.
III - No obstante o poeta seja um cultor da arte
pela arte, percebem-se no poema alguns procedimentos 8. Sobre o texto, correto afirmar que
caracterizadores da transformao potica desencadeada a) o poeta tentou escrever um soneto, mas a sua
pelo Modernismo. imaginao o desviou do objetivo.
De acordo com o texto, podemos dizer que: b) no pode ser considerado um soneto, porque no
a) Todas esto corretas. segue as normas da potica clssica.
b) Todas esto incorretas. c) um soneto que ironiza seu prprio processo de
composio.
c) Apenas a I e II esto corretas.
d) um soneto composto em verso livres, mas distribudos
d) Apenas a II e III esto corretas.
em estrofes regulares.
e) Apenas a I e III esto corretas. e) um soneto composto em versos alexandrinos,
5. Todos os elementos abaixo so caracterizadores da obedecendo ao esquema rmico.
poesia do autor e esto presentes no poema, exceto: (FUVEST/GV) Texto para as questes de 9 a 11
a) Linguagem extica. Alm de parecer no ter rotao, a Terra parece tambm
b) Resignao enternecida. estar imvel no meio dos cus. Ptolomeu d argumentos
c) Crueza do tema. astronmicos para tentar mostrar isso. Para entender esses
d) Agudo pessimismo. argumentos, necessrio lembrar que, na antigidade,
e) Temtica da decomposio. imaginava-se que todas as estrelas (mas no os planetas)
estavam distribudos sobre uma superfcie esfrica, cujo
(FUVEST/GV) Texto para as questes 6 a 8 raio no parecia ser muito superior distncia da Terra aos
planetas. Suponhamos agora que a a Terra esteja no centro
da esfera das estrelas. Neste caso, o cu visvel noite deve
AH, UM SONETO... abranger, de cada vez, exatamente a metade da esfera das
Meu corao um almirante louco estrelas. E assim parece realmente ocorrer: em qualquer
que abandonou a profisso do mar noite, de horizonte a horizonte, possvel contemplar, a
e que a vai relembrando pouco a pouco cada instante, a metade do zodaco. Se, no entanto, a Terra
em casa passear, a passear... estivesse longe do centro da esfera estelar, ento o campo
de viso noite no seria, em geral, a metade da esfera:
No movimento (eu mesmo me desloco algumas vezes poderamos ver mais da metade, outras vezes
nesta cadeira, s de o imaginar) poderamos ver menos da metade do zodaco, de horizonte a
o mar abandonado fica em foco horizonte. Portanto, a evidncia astronmica parece indicar
nos msculos cansados de parar. que a Terra est no centro da esfera de estrelas. E se ela est
sempre nesse centro, ela no se move em relao s estrelas.
H saudades nas pernas e nos braos. (Roberto de A. Martins, Introduo geral ao
H saudades no crebro por fora. Commentariolus de Nicolau Coprnico)
H grandes raivas feitas de cansaos.
9. O terceiro perodo (Para entender esses...da Terra aos
Mas - esta boa! era do corao planetas.) representa, no texto,
a) o principal argumento de Ptolomeu.
que eu falava...e onde diabo estou eu agora
b) o pressuposto da teoria de Ptolomeu.
com almirante em vez de sensao?...
c) a base para as teorias posteriores de Ptolomeu.
d) a hiptese suficiente para Ptolomeu retomar as teorias
6. As frases eu mesmo me desloco nesta cadeira, s de anteriores.
o imaginar e esta boa representam e) o fundamento para o desmentido da teoria de Ptolomeu.
a) comentrios extemporneos e inadequados sobre o
soneto. 10. Os termos alm de, no entanto, ento, portanto
b) uma recordncia do tempo em que o autor foi estabelecem, no texto, relaes, respectivamente, de
almirante. a) distanciamento - objeo - tempo - efeito.
c) uma impropriedade estilstica. b) adio - abjeo - tempo - concluso.
d) a interferncia do eu-potico no prprio texto. c) distanciamento - conseqncia - concluso - efeito.
e) uma prova da loucura do poeta que se imagina d) distanciamento - oposio - tempo - conseqncia.
navegando. e) adio - oposio - conseqncia - concluso.

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11. Expresses que, no texto, denunciam subjetividade ou em acampamentos. Os remediados vivem na periferia.
na apresentao dos fatos so: H ainda um grupo privilegiado que ocupa reas bem
a) parece tambm estar imvel - d argumentos - localizadas na Zona Sul e goza de muitos confortos urbanos.
necessrio lembrar. O dia-a-dia da dona de casa Maria Helena de Souza, 40
b) necessrio lembrar - imaginava-se - suponhamos. anos, moradora da Vila Izabel, no alto da avenida Afonso
c) imaginava-se - esteja - deve abranger. Pena, em nada se assemelha do desempregado Jos Gomes,
d) tentar mostrar - suponhamos - parece realmente que vive numa rea de risco prximo ao lixo, na regio
ocorrer.
Oeste da cidade. Ambos so classificados pelo IBGE como
e) parece realmente ocorrer - possvel contemplar - no
habitantes de favelas. A diferena que, enquanto Maria
se move.
Helena luta para conseguir a titulao de seu terreno, Jos
(FUVEST) Texto para as questes 12 e 13.
Os principais problemas da agricultura brasileira Gomes briga para conseguir garantias mnimas de segurana,
referem-se muito mais diversidade dos impactos causados como por exemplo, evitar que sua famlia morra soterrada
pelo carter truncado da modernizao, do que persistncia durante os dias mais chuvosos.
de segmentos que dela teriam ficado imunes. Se hoje existem J faz parte da rotina deste homem passar os perodos de
milhes de estabelecimentos agrcolas marginalizados, chuva alojado no grupo escolar onde estudam os trs filhos
isso se deve muito mais natureza do prprio processo de ou recorrer casa da sogra. Dormir em casa nessas noites
modernizao, do que sua suposta falta de abrangncia. nem pensar. A cerca de seu quintal j tem at uma abertura
(Folha de S. Paulo, 13/09/94, 2-2) para a terra passar quando a enxurrada vem morro abaixo.
Ela corre e vai inundar a ribanceira que fica logo em frente,
12. Segundo o texto, onde centenas de casebres foram erguidos sobre um solo
a) processo de modernizao deve tornar-se abrangente condenado, um antigo depsito de lixo com caractersticas
para implementar a agricultura. semelhantes s da a Barraginha. Quem entra neste local pela
b) os problemas da agricultura resultam do impacto primeira vez se assombra com o mau cheiro e o excesso de
causado pela modernizao progressiva do setor. moscas, mas quem vive ali no quer sair. Acham pior viver
c) os problemas da agricultura resultam da inadequao embaixo de viadutos ou em abrigos de ginsio esportivos.
do processo de modernizao do setor.
Esta realidade nada tem em comum com a da moradora
d) segmentos do setor agrcola recusam-se a adotar
processos de modernizao. de Vila Izabel. Maria Helena vive com o marido e cinco filhos
e) os problemas da agricultura decorrem da no- num barraco de oito cmodos, com laje, gua da Copasa, luz,
modernizao de estabelecimentos agrcolas marginalizados. esgoto e at telefone. Preocupao com segurana ela no
tem nenhuma. Explica que os moradores da favela so todos
13. No trecho persistncia de segmentos que dela antigos e conhecidos. Qualquer pessoa de fora quando chega
teriam ficado imunes, a expresso teriam ficado exprime: ali logo abordada por algum da comunidade. Aqui, a
a) o desejo de que esse fato no tenha ocorrido. nica coisa que me incomoda o barulho da avenida Afonso
b) a certeza de que a imunidade modernizao prpria Pena, diz . Seu marido motorista da Cemig e apenas
de estabelecimentos agrcolas marginalizados. seu filho mais velho, de 21 anos, trabalha. Os outros esto
c) a hiptese de que esse fato tenha ocorrido. estudando. Ao contrrio do lixo, a vila urbanizada e muito
d) a certeza de que esse fato realmente no ocorreu. limpa, cuidada pela prpria comunidade, que por falta de
espao para expandir seus casebres j comea a optar pelos
e) a possibilidade de a imunidade modernizao ser
sobradinhos.
decorrente da persistncia de certos segmentos.
(Aparecida Lira - Estado de Minas - 28.03.93)
(PUC-MG) Texto para as questes 14 a 17
14. A terra prometida a que se refere a autora NO
BRASIL INSTITUI A MISRIA
est caracterizada em:
A constatao de que 10% dos domiclios de Belo
a) H ainda um grupo de previlegiados que ocupa
Horizonte esto localizados em favelas, conforme dados do
reas bem localizadas (...)
Anurio Estatstico do IBGE, no deixa clara a existncia de
diferenas significativas entre os moradores dessas regies. b) Preocupao com segurana ela no tem nenhuma.
Viver numa vila na Zona Sul pode ser muito melhor do que c) Explica que os moradores da favela so todos antigos
ocupar uma casa na periferia da cidade. Para quem j foi e conhecidos.
expulso para a favela em decorrncia da crise financeira, no d) Ela corre e vai inundar a ribanceira que fica logo em
entanto, esses aglomerados de casebres assemelham-se terra frente (...)
prometida. O que se verifica hoje na Regio Metropolitana e) Aqui, a nica coisa que me incomoda o barulho da
a estratificao da misria. Os mais pobres esto pelas ruas Avenida Afonso Pena.

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15. Pela leitura do texto, depreende-se que: Substantivo Concreto


a) H uma discrepncia entre o ponto de vista da autora Substantivo concreto aquele que designa seres que
e a classificao do IBGE. existem por si s ou apresentam-se em nossa imaginao
como se existissem por si. Por exemplo ar, som, Deus,
b) As favelas eferecem melhores condies de vida do computador, pedra, Ester.
que os casebres das vilas.
c) Existem vilas na Zona Sul, na periferia de Belo Substantivo Abstrato
Horizonte e nos acampamentos. Substantivo abstrato aquele que designa prtica de aes
d) A estratificao da misria, no que se refere moradia, verbais, existncia de qualidades ou sentimentos humanos.
no est relacionada crise financeira. Por exemplo sada (prtica de sair), beleza (existncia do
e) O terreno destinado s vilas suficiente para belo), saudade.
aumentar o nmero de habitaes. Formao dos substantivos
Os substantivos, quanto sua formao, podem ser:
16. NO caracterstica de uma vila:
a) receptividade dos moradores aos novos habitantes. Substantivo Primitivo
b) preocupao dos habitantes com a legalizao da primitivo o substantivo que no se origina de outra
posse de seus casebres. palavra existente na lngua portuguesa. Por exemplo pedra,
c) esforo conjunto para prover segurana dos jornal, gato, homem.
moradores e de seus barracos.
Substantivo Derivado
d) trabalho da comunidade visando manuteno da
derivado o substantivo que provm de outra palavra da
limpeza.
lngua portuguesa. Por exemplo pedreiro, jornalista, gatarro,
e) tendncia para a construo de habitaes de mais de homnculo.
um andar.
RESPOSTAS Substantivo Simples
simples o substantivo formado por um nico radical.
Por exemplo pedra, pedreiro, jornal, jornalista.
1-A 2-D Substantivo Composto
3-E 4-D composto o substantivo formado por dois ou mais
radicais. Por exemplo pedra-sabo, homem-r, passatempo.
5-B 6-D
7-E 8-C Substantivo Coletivo
coletivo o substantivo no singular que indica diversos
9-B 10 - E elementos de uma mesma espcie.
11 - D 12 - C abelha - enxame, cortio, colmia
13 - C 14 -D acompanhante - comitiva, cortejo, sqito
alho - (quando entrelaados) rstia, enfiada, cambada
15 - A 16 - A aluno - classe
amigo - (quando em assemblia) tertlia
animal - em geral = piara, pandilha, todos de uma regio
CLASSE DE PALAVRAS = fauna; manada de cavalgaduras = rcua, rcova; de carga =
tropa; de carga, menos de 10 = lote; de raa, para reproduo
= plantel; ferozes ou selvagens = alcatia
SUBSTANTIVO anjo - chusma, coro, falange, legio, teoria
apetrecho - (quando de profissionais) ferramenta,
Substantivo tudo o que nomeia as coisas em geral. instrumental
Substantivo tudo o que pode ser visto, pego ou sentido. aplaudidor - (quando pagos) claque
Substantivo tudo o que pode ser precedido de artigo . argumento - carrada, monte, monto, multido
arma - (quando tomadas dos inimigos) trofu
Classificao e Formao Substantivo Comum arroz - batelada
Substantivo comum aquele que designa os seres de uma artigo - (quando heterogneo) mixrdia
espcie de forma genrica. Por exemplo pedra, computador, artista - (quando trabalham juntos) companhia, elenco
cachorro, homem, caderno. rvore - quando em linha = alameda, carreira, rua, souto;
Substantivo Prprio quando constituem macio = arvoredo, bosque; quando altas,
Substantivo prprio aquele que designa um ser de troncos retos a aparentar parque artificial = malhada
especfico, determinado, individualizando-o. Por exemplo asneira - acervo, chorrilho, enfiada, monte
Maxi, Londrina, Dlson, Ester. O substantivo prprio sempre asno - manada, rcova, rcua
deve ser escrito com letra maiscula. assassino - choldra, choldraboldra

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assistente - assistncia cigano - bando, cabilda, pandilha


astro - (quando reunidos a outros do mesmo grupo) cliente - clientela, freguesia
constelao coisa - em geral = coisada, coisarada, ajuntamento,
ator - elenco chusma, coleo, cpia, enfiada; quando antigas e em
autgrafo - (quando em lista especial de coleo) lbum coleo ordenada = museu; quando em lista de anotao
ave - (quando em grande quantidade) bando, nuvem = rol, relao; em quantidade que se pode abranger com
avio - esquadro, esquadria, flotilha os braos = braada; quando em srie = seqncia, srie,
bala - saraiva, saraivada seqela, coleo; quando reunidas e sobrepostas = monte,
bandoleiro - caterva, corja, horda, malta, scia, turba monto, cmulo
bbado - corja, scia, farndola copo - baixela
boi - boiada, abesana, armento, cingel, jugada, jugo, corda - (em geral) cordoalha, (quando no mesmo liame)
junta, manada, rebanho, tropa mao, (de navio) enxrcia, cordame, massame, cordagem
bomba - bateria correia - (em geral) correame, (de montaria) apeiragem
borboleta - boana, panapan credor - junta, assemblia
boto - de qualquer pea de vesturio = abotoadura; crena - (quando populares) folclore
quando em fileira = carreira crente - grei, rebanho
burro - em geral = lote, manada, rcua, tropa; quando depredador - horda
carregado = comboio deputado - (quando oficialmente reunidos) cmara,
cabelo - em geral = chumao, guedelha, madeixa; assemblia
conforme a separao = marrafa, trana desordeiro - caterva, corja, malta, pandilha, scia,
cabo - cordame, cordoalha, enxrcia troa, turba
cabra - fato, malhada, rebanho diabo - legio
cadeira - (quando dispostas em linha) carreira, fileira, dinheiro - bolada, bolao, disparate
linha, renque disco - discoteca
clice - baixela disparate - apontoado
camelo - (quando em comboio) cfila doze - (coisas ou animais) dzia
caminho - frota elefante - manada
cano - quando reunidas em livro = cancioneiro; empregado - (quando de firma ou repartio) pessoal
quando populares de uma regio = folclore escola - (quando de curso superior) universidade
canho - bateria escravo - (quando da mesma morada) senzala, (quando
cantilena - salsada para o mesmo destino) comboio, (quando aglomerados)
co - adua, cainalha, canzoada, chusma, matilha bando
capim - feixe, braada, paveia escrito - (quando em homenagem a homem ilustre)
cardeal - (em geral) sacro colgio, (quando reunidos poliantia, (quando literrios) analectos, antologia, coletnea,
para a eleio do papa) conclave, (quando reunidos sob a crestomatia, espicilgio, florilgio, seleta
direo do papa) consistrio espectador - (em geral) assistncia, auditrio,
carneiro - chafardel, grei, malhada, ovirio, rebanho concorrncia, (quando contratados para aplaudir) claque
carro - quando unidos para o mesmo destino = comboio, espiga - (quando atadas) amarrilho, arregaada, atado,
composio; quando em desfile = corso atilho, braada, fascal, feixe, gavela, lio, molho, paveia
carta - em geral = correspondncia; quando manuscritas estaca - (quando fincadas em forma de cerca) paliada
em forma de livro = cartapcio; quando geogrficas = atlas estado - (quando unidos em nao) federao,
casa - (quando unidas em forma de quadrados) confederao, repblica
quarteiro, quadra. estampa - (quando selecionadas) iconoteca, (quando
cavaleiro - cavalgada, cavalhada, tropel explicativas) atlas
cavalgadura - cfila, manada, piara, rcova, rcua, estrela - (quando cientificamente agrupadas)
tropa, tropilha constelao, (quando em quantidade) acervo, (quando em
cavalo - manada, tropa grande quantidade) mirade
cebola - (quando entrelaadas pelas hastes) cambada, estudante - (quando da mesma escola) classe, turma,
enfiada, rstia (quando em grupo cantam ou tocam) estudantina, (quando
chave - (quando num cordel ou argola) molho (m), em excurso do concertos) tuna, (quando vivem na mesma
penca casa) repblica
clula - (quando diferenciadas igualmente) tecido facnora - caterva, horda, leva, scia
cereal - em geral = fartadela, farto, fartura; quando em feijo - (quando comerciveis) batelada, partida
feixes = meda, moria feiticeiro - (quando em assemblia secreta) concilibulo

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feno - braada, braado lei - (quando reunidas cientificamente) cdigo,


filhote - (quando nascidos de uma s vez) ninhada consolidao, corpo, (quando colhidas aqui e ali) compilao
filme - filmoteca, cinemoteca leito - (quando nascidos de um s parto) leitegada
fio - (quando dobrado) meada, mecha, (quando livro - (quando amontoados) chusma, pilha, ruma,
metlicos e reunidos em feixe) cabo (quando heterogneos) choldraboldra, salgalhada, (quando
flecha - (quando caem do ar, em poro) saraiva, reunidos para consulta) biblioteca, (quando reunidos para
saraivada venda) livraria, (quando em lista metdica) catlogo
flor - (quando atadas) antologia, arregaada, braada, lobo - alcatia, caterva
fascculo, feixe, festo, capela, grinalda, ramalhete, buqu, macaco - bando, capela
(quando no mesmo pednculo) cacho malfeitor - (em geral) bando, canalha, choldra, corja,
foguete - (quando agrupados em roda ou num travesso) hoste, joldra, malta, matilha, matula, pandilha, (quando
girndola
organizados) quadrilha, seqela, scia, tropa
fora naval - armada
fora terrestre - exrcito maltrapilho - farndola, grupo
formiga - cordo, correio, formigueiro mantimento - (em geral) sortimento, proviso, (quando
frade - (quando ao local em que moram) comunidade, em saco, em alforge) matula, farnel, (quando em cmodo
convento, (quanto ao fundador ou quanto s regras que especial) despensa
obedecem) ordem mapa - (quando ordenados num volume) atlas, (quando
frase - (quando desconexas) apontoado selecionados) mapoteca
fregus - clientela, freguesia mquina - maquinaria, maquinismo
fruta - (quando ligadas ao mesmo pednculo) cacho, marinheiro - maruja, marinhagem, companha,
(quanto totalidade das colhidas num ano) colheita, safra equipagem, tripulao, chusma
fumo - malhada mdico - (quando em conferncia sobre o estado de um
gafanhoto - nuvem, praga
enfermo) junta
garoto - cambada, bando, chusma
gato - cambada, gatarrada, gataria menino - (em geral) grupo, bando, (depreciativamente)
gente - (em geral) chusma, grupo, multido, (quando chusma, cambada
indivduos reles) magote, patulia, povilu mentira - (quando em seqncia) enfiada
gro - manpulo, manelo, manhuo, manojo, manolho, mercadoria - sortimento, proviso
mauna, mo, punhado mercenrio - mesnada
graveto - (quando amarrados) feixe metal - (quando entra na construo de uma obra ou
gravura - (quando selecionadas) iconoteca artefato) ferragem
habitante - (em geral) povo, populao, (quando de ministro - (quando de um mesmo governo) ministrio,
aldeia, de lugarejo) povoao (quando reunidos oficialmente) conselho
heri - falange montanha - cordilheira, serra, serrania
hiena - alcatia mosca - moscaria, mosquedo
hino - hinrio mvel - moblia, aparelho, trem
ilha - arquiplago msica - (quanto a quem a conhece) repertrio
imigrante - (quando em trnsito) leva, (quando msico - (quando com instrumento) banda, charanga,
radicados) colnia filarmnica, orquestra
ndio - (quando formam bando) maloca, (quando em nao - (quando unidas para o mesmo fim) aliana,
nao) tribo coligao, confederao, federao, liga, unio
instrumento - (quando em coleo ou srie) jogo, ( navio - (em geral) frota, (quando de guerra) frota,
quando cirrgicos) aparelho, (quando de artes e ofcios) flotilha, esquadra, armada, marinha, (quando reunidos para o
ferramenta, (quando de trabalho grosseiro, modesto) tralha mesmo destino) comboio
inseto - (quando nocivos) praga, (quando em grande nome - lista, rol
quantidade) mirade, nuvem, (quando se deslocam em nota - (na acepo de dinheiro) bolada, bolao,
sucesso) correio mao, pacote, (na acepo de produo literria, cientfica)
javali - alcatia, malhada, vara comentrio
jornal - hemeroteca objeto - V coisa
jumento - rcova, rcua onda - (quando grandes e encapeladas) marouo
jurado - jri, conselho de sentena, corpo de jurados rgo - (quando concorrem para uma mesma funo)
ladro - bando, cfila, malta, quadrilha, tropa, pandilha aparelho, sistema
lmpada - (quando em fileira) carreira, (quando orqudea - (quando em viveiro) orquidrio
dispostas numa espcie de lustre) lampadrio osso - (em geral) ossada, ossaria, ossama, (quando de
leo - alcatia um cadver) esqueleto

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ouvinte - auditrio ponto - (de costura) apontoado


ovelha - (em geral) rebanho, grei, chafardel, malhada, porco - (em geral) manada, persigal, piara, vara,
ovirio, (quando ainda no deram cria e nem esto prenhes) (quando do pasto) vezeira
alfeire povo - (nao) aliana, coligao, confederao, liga
ovo - (os postos por uma ave durante certo tempo) prato - baixela, servio, prataria
postura, (quando no ninho) ninhada prelado - (quando em reunio oficial) snodo
prisioneiro - (quando em conjunto) leva, (quando a
padre - clero, clerezia
caminho para o mesmo destino) comboio
palavra - (em geral) vocabulrio, (quando em ordem professor - (quando de estabelecimento primrio
alfabtica e seguida de significao) dicionrio, lxico, ou secundrio) corpo docente, (quando de faculdade)
(quando proferidas sem nexo) palavrrio congregao
pancada - data quadro - (quando em exposio) pinacoteca, galeria
pantera - alcatia querubim - coro, falange, legio
papel - (quando no mesmo liame) bloco, mao, (em recipiente - vasilhame
sentido lato, de folhas ligadas e em sentido estrito, de 5 recruta - leva, magote
folhas) caderno, (5 cadernos) mo, (20 mos) resma, (10 religioso- clero regular
resmas) bala roupa - (quando de cama, mesa e uso pessoal) enxoval,
parente - (em geral) famlia, (em reunio) tertlia (quando envoltas para lavagem) trouxa
partidrio - faco, partido, torcida salteador - caterva, corja, horda, quadrilha
partido (poltico) - (quando unidos para um mesmo fim) saudade - arregaada
coligao, aliana, coalizao, liga selo - coleo
pssaro - passaredo, passarada serra - (acidente geogrfico) cordilheira
passarinho - nuvem, bando servical - queira
pau - (quando amarrados) feixe, (quando amontoados) soldado - tropa, legio
pilha, (quando fincados ou unidos em cerca) bastida, paliada trabalhador - (quando reunidos para um trabalho braal)
pea - (quando devem aparecer juntas na mesa) rancho, (quando em trnsito) leva
baixela, servio, (quando artigos comerciveis, em volume tripulante - equipagem, guarnio, tripulao
para transporte) fardo, (em grande quantidade) magote, utenslio - (quando de cozinha) bateria, trem, (quando
(quando pertencentes artilharia) bateria, (de roupas, quando de mesa) aparelho, baixela
enroladas) trouxa, (quando pequenas e cosidas umas s outras vadio - cambada, caterva, corja, mamparra, matula,
para no se extraviarem na lavagem) apontoado, (quando scia
literrias) antologia, florilgio, seleta, silva, crestomatia, vara - (quando amarradas) feixe, ruma
coletnea, miscelnea. velhaco - scia, velhacada
peixe - (em geral e quando na gua) cardume, (quando
midos) boana, (quando em viveiro) aqurio, (quando em ARTIGO
fileira) cambada, espicha, enfiada, (quando tona) banco,
manta Artigo uma palavra que antepomos aos substantivos
pena - (quando de ave) plumagem para determin-los, indicando, ao mesmo tempo, gnero e
peregrino - caravana, romaria, romagem nmero.
prola - (quando enfiadas em srie) colar, ramal
pessoa - (em geral) aglomerao, banda, bando, Dividem-se os artigos em: definidos: o, a, os, as e
chusma, colmia, gente, legio, leva, mar, massa, m, mole, indefinidos: um, uma, uns, umas.
multido, pessoal, roda, rolo, troo, tropel, turba, turma, Os definidos determinam os substantivos de modo
(quando reles) corja, caterva, choldra, farndola, rcua, scia, preciso, particular:
(quando em servio, em navio ou avio) tripulao, (quando Viajei com o mdico.
em acompanhamento solene) comitiva, cortejo, prstito,
Os indefinidos determinam os substantivos de modo
procisso, sqito, teoria, (quando ilustres) pliade, pugilo,
vago, impreciso, geral:
punhado, (quando em promiscuidade) cortio, (quando em
Viajei com um mdico.
passeio) caravana, (quando em assemblia popular) comcio,
Observaes Sobre o Emprego do Artigo
(quando reunidas para tratar de um assunto) comisso,
1) Ambas as mos.
conselho, congresso, conclave, convnio, corporao,
Usa-se o artigo entre o numeral ambas e o substantivo.
seminrio, (quando sujeitas ao mesmo estatuto) agremiao,
associao, centro, clube, grmio, liga, sindicato, sociedade Ambas as mos so perfeitas.
pilha - (quando eltricas) bateria
pinto - (quando nascidos de uma s vez) ninhada 2) Estou em Paris / Estou na famosa Paris.
planta - (quando frutferas) pomar, (quando hortalias, No se usa artigo antes dos nomes de cidades, a menos
legumes) horta, (quando novas, para replanta) viveiro, que venham determinados por adjetivos ou locuesadjetivas.
alfobre, tabuleiro, (quando de uma regio) flora, (quando Vim de Paris
secas, para classificao) herbrio. Vim da luminosa Paris.

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Mas com alguns nomes de cidades conservamos o artigo. - derivados: so formados a partir de outros radicais.
O Rio de Janeiro, O Cairo, O Porto. Ex: infeliz, azulado.
Obs.: Pode ou no ocorrer crase antes dos nomes de
cidade, conforme venham ou no precedidos de artigo. - simples: apresentam um nico radical em sua estrutura.
Vou a Paris. Ex: apavorado, feliz.
Vou Paris dos museus.
- compostos: apresentam pelo menos dois radicais em
3) Toda cidade / toda a cidade.
Todo, toda designam qualquer, cada. sua estrutura.
Toda cidade pode concorrer (qualquer cidade). Ex: talo-brasileiro, socioeconmico.
Todo o, toda a designam totalidade, inteireza.
Conheci toda a cidade (a cidade inteira). Adjetivos ptrios
No plural, usa-se todos os, todas as, exceto antes de So os adjetivos referentes a pases, estados, regies,
numeral no seguido de substantivo. cidades ou localidades.
Exemplos: Ex: brasileiro, goiano, carioca, acreano, capixaba.
Todas as cidades vieram.
Todos os cinco clubes disputaro o ttulo. Flexes dos adjetivos
Todos cinco so concorrentes. Os adjetivos apresentam flexes de gnero, nmero e
grau.
4) Tua deciso / a tua deciso.
De maneira geral, facultativo o uso do artigo antes dos Flexo de gnero
possessivos.
Os adjetivos assumem o gnero do substantivo do qual
Aplaudimos tua deciso.
se referem.
Aplaudimos a tua deciso.
Se o possessivo no vier seguido de substantivo explcito Ex: Uma mulher formosa um homem formoso
obrigatria a ocorrncia do artigo. Uma professora ativa um professor ativo
Aplaudiram a tua deciso e no a minha. Quanto ao gnero, os adjetivos podem ser uniformes e
biformes.
5) Decises as mais oportunas / as mais oportunas Os adjetivos biformes apresentam uma forma para o
decises. gnero feminino e outra para o masculino.
No superlativo relativo, no se usa o artigo antes e depois As formas do feminino so marcadas pelo acrscimo do
do substantivo. sufixo a ao radical:
Tomou decises as mais oportunas. Ex: o homem honesto a mulher honesta, o produtor
Tomou as decises mais oportunas. ingls a produtora inglesa.
errado: Tomou as decises as mais oportunas. Os adjetivos uniformes possuem uma nica forma para
o masculino e o feminino:
6) Faz uns dez anos. Ex: pssaro frgil ave frgil, escritor ruim escritora
O artigo indefinido, posto antes de um numeral, designa ruim.
quantidade aproximada. Flexo de nmero
Faz uns dez anos que sa de l. Os adjetivos concordam em nmero com os substantivos
que modificam, assumem a forma singular e plural.
7) Em um / num. Ex: poltico corrupto polticos corruptos, salrio digno
Os artigos definidos e indefinidos contraem-se com salrios dignos.
preposies: Os adjetivos compostos merecem maior ateno na
de + o= do, de + a= da, etc. formao de plural:
As formas de + um e em + um podem-se usar contradas - Nos adjetivos compostos formados por dois adjetivos,
(dum e num) ou separadas (de um, em um). apenas o segundo elemento vai para o plural:
Estava em uma cidade grande. Estava numa cidade Ex: clnica mdico-dentria, clnica mdico-dentrias.
grande. - Os adjetivos compostos em que o segundo elemento
ADJETIVO um substantivo so invariveis tambm em nmero:
Ex: recipiente verde-mar - recipientes verde-mar, tinta
Adjetivo a palavra varivel que designa uma amarelo-canrio tintas amarelo-canrio.
especificao ao substantivo, caracterizando-o.
Os adjetivos podem ser classificados em: Flexo de grau
Quando se quer comparar ou intensificar as caractersticas
- primitivos: radicais que por si mesmos apontam atribudas ao substantivo, os adjetivos sofrem variao de
qualidades. grau.
Ex: claro, triste, grande, vermelho. Tem-se o grau comparativo e o grau superlativo.

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Grau comparativo Numerais Coletivos


Compara-se a mesma caracterstica atribuda a dois ou Os numerais coletivos so aqueles que indicam uma
mais seres ou duas ou mais caracterstica a um nico ser. O quantidade especfica de um conjunto de seres ou objetos.
grau comparativo pode ser de igualdade, superioridade e de So termos variveis em nmero e invariveis em gnero.
inferioridade, so formados por expresses analticas que Exemplos de numerais coletivos so: dzia(s),
incluem advrbios e conjunes.
a) Grau comparativo de igualdade: Ela to exigente milheiro(s), milhar(es), dezena(s), centena(s), par(es),
quanto justa. dcada(s), grosa(s).
Ela to exigente quanto (ou como) sua me.
b) Grau comparativo de superioridade: Seu candidato Numerais Fracionrios
mais desonesto (do) que o meu. Os numerais fracionrios so aqueles que indicam partes,
c) Grau comparativo de inferioridade: Somo menos fraes, sendo concordantes com os numerais cardinais.
passivos (do) que eles. Exemplo: Trs quartos da superfcie terrestre so cobertos de
gua.
Grau superlativo
A caracterstica conferida pelo artigo intensificada de
forma relativa ou absoluta. Numerais Multiplicativos
Os numerais multiplicativos so aqueles que indicam
a) Relativo: a intensificao da caracterstica conferida uma quantidade equivalente a uma multiplicao (uma
pelo adjetivo feita em relao a todos os demais seres de um duplicao, uma triplicao etc.).
conjunto que apresentam uma certa qualidade. Pode exprimir Exemplos: s vezes, as palavras possuem duplo sentido;
superioridade ou inferioridade, e sempre expresso de forma Arrecadou-se o triplo dos impostos relativos ao ano passado.
analtica.
Este o mais interessante dos livros que li. (superioridade) Numerais Ordinais
Ele o menos egosta de todos. (inferioridade) Os numerais ordinais so aqueles que indicam a
b) Absoluto: indica que determinado ser apresenta
determinada qualidade em alto grau, transmitindo idia de ordenao ou a sucesso numrica de seres e objetos.
excesso. Pode assumir forma analtica ou sinttica. Exemplos: Recebeu o seu primeiro presente agora mesmo
- analtico: formado com a presena de um advrbio: PRONOME
Voc muito crtico.
A prova de matemtica estava extraordinariamente a palavra que acompanha (tambm chamado de
difcil. pronome adjetivo) ou substitui o substantivo (tambm
- sinttico: expresso com a participao de sufixos. chamado de pronome substantivo) e tem relao direta com
A prova de matemtica estava dificlima. as pessoas do discurso.
Este piloto velocssimo.
Muitos adjetivos ao receber um dos sufixos formadores
dessa forma de superlativo assumem a forma latina. Como, A primeira pessoa aquela que fala ou emissor
por exemplo, os adjetivos terminados em vel, esses assumem 1 pessoa do singular: EU
a terminao bilssimo. 1 pessoa do plural: NS
Agradvel: agradabilssimo; volvel: volubilssimo
A 2 pessoa aquela com quem se fala ou receptor
NUMERAL 2 pessoa do singular: TU
2 pessoa do plural: VS
Os numerais so palavras que indicam uma quantidade
ou um nmero exato referente quantidade de seres ou A 3 pessoa aquela de quem se fala ou referente
objetos aos quais se referem numa enunciao. Os numerais 3 pessoa do singular: ELE (A)
podem ser cardinais, ordinais, multiplicativos, fracionrios 3 pessoa do plural: ELES (AS)
e coletivos. Os numerais possuem normalmente a funo
adjetiva, mas podem ser substantivados. Os pronomes pessoais dividem-se em:
Numerais Cardinais 1- Pronome Pessoal
Os numerais cardinais so aqueles que utilizam os
nmeros naturais para a contagem de seres ou objetos, ou
at designam a abstrao das quantidades: os nmeros em 1.2- Pronome Pessoal do Caso Reto
si mesmos (Exemplo: Dois mais dois so quatro), neste Exerce funo de sujeito da orao ou de predicativo da
ltimo caso valendo ento, na realidade, por substantivos. Os orao: EU, TU, ELE, NS, VS, ELES.
numerais cardinais um, dois (e todos os nmeros terminados Ex:
por estas unidades), assim como as centenas contadas a partir Ela estuda diariamente.
de duzentos, so variveis em gnero. Os numerais que Ns fomos ao novo restaurante.
indicam milhes, bilhes etc. so invariveis em gnero. Tu fars a prova?

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1.3- Pronome Pessoal do Caso Oblquo Pronome de Abreviatura A quem dirigido


Exerce funo de objeto da orao. Os oblquos O, A,
OS, AS desempenham sempre funo de objeto direto e Tratamento
os oblquos LHE e LHES desempenham funo de objeto Vossa Alteza V. A. Prncipes, duques
indireto.
ME, MIM, COMIGO Vossa V. Em. Cardeais
TE, TI, CONTIGO Eminncia
SE, SI, CONSIGO, O, A, LHE Vossa V. Ex Altas autoridades,
NOS, CONOSCO Excelncia presidente, oficiais
VOS, CONVOSCO
SE, SI, CONSIGO, OS, AS, LHES Vossa V. Mag. Reitores de
Ex: Espero que sempre se lembre de mim. Magnificncia Universidades
A briga ocorreu entre mim e ti. Vossa V.M. Reis, Imperadores
Ateno! Os pronomes pessoais retos eu, tu, no Majestade
funcionam como objetos e depois de preposio (contra, de, Vossa V.Rever . Sacerdotes
entre, perante, sem, sobre) devem ser substitudos por mim Reverendssima
e ti.
Ex: Vossa V.S. Papa
A discusso ocorreu entre mim e ti. (e no entre eu e tu) Santidade
No h mais nada entre ele e mim. Vossa Senhoria V.S. Tratamento
Voc no sair sem mim. Cerimonioso
Eles discutiram perante mim e ti.
Os diretores forma contra mim e ti. Voc V. Tratamento familiar,
Ateno2! Com os pronomes oblquos o(s), a(s) informal
sero sempre utilizados como objetos diretos e depois das Senhor Sr. Tratamento de
terminaes verbais R, Z, S substitui-se por -lo(s), -la(s).
Ex: respeito
Amar ele = am-lo, Senhora Sra. Tratamento de
vender o carro = vend-lo, respeito
pr o anel = p-lo
Partir o bolo = parti-lo 3- Pronome Indefinido: aquele que se refere 3
pessoa do discurso, de modo impreciso, vago.
Os pronomes oblquos lhe e lhes sero sempre Variveis: muito, pouco, certo, vrios, tanto, quanto,
empregados com OI e substitui-se por a ele(s), a ela(s), um, outro.
dele(s), dela(s), nele(s), nela(s). Invariveis: algum, ningum, tudo, nada, cada e algo.
Ofereci o convite a ele./ Ofereci lhe o convite.
Ex:
Ateno3! Para MiM ou Para EU Algum gritou meu nome na rua.
So utilizadas as formas retas, mesmo depois de Tudo me preocupa.
preposio, quando esses pronomes forem sujeitos de um Ningum compareceu na reunio de pais.
verbo no infinitivo. Depois daquela noite fatdica, nada me alegra.
Ex:
Trouxe os exerccios para eu corrigir. (indica ao) 4- Pronome Demonstrativo: indica a
Renata entregou os documentos para eu guardar. posio de uma pessoa, objeto, animal no tempo e no espao,
Jlia entregou os documentos para mim. (indica tendo como referncia as pessoas do discurso.
recebimento)
A professora Thas pediu para eu acalmar os alunos. Situao no espao Pronome
demonstrativo
2- Pronome de Tratamento: utilizado no tratamento
formal ou informal com as pessoas. Dependendo da pessoa
Proximidade da pessoa que Este(s), esta(s), isto
a quem nos dirigimos ser utilizado um tipo especfico de
pronome. fala
Vossa utilizado quando falamos com a pessoa. Proximidade da pessoa Esse(s), essa(s), isso
Sua utilizado quando falamos da pessoa com quem se fala ou pouco
Ex: distante
Vossa excelncia est cansada? Proximidade da pessoa Aquele(s), aquela(s),
Sua excelncia est doente e no participar da reunio de quem se fala ou muito aquilo
hoje. distante

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Ex: No interior do discurso: aquele(s), aquela(s),


Este o meu irmo Thiago. aquilo
Esse o meu marido Fabrcio e aquele meu o pai
Anzio. 1- refere-se ao 1 elemento de uma enumerao:
Gramtica e Literatura so matrias que eu amo;
Situao no espao Pronome demonstrativo esta me leva aos mundos encantados e aquela me
auxilia no cotidiano.
Presente Este(s), esta(s), isto
5- Pronome Relativo: aquele que retoma um termo
Passado ou futuros Esse(s), essa(s), isso citado anteriormente (chamado tambm de antecedente)
prximos utilizando-o em outra orao. No perodo composto por
Passado ou futuro Aquele(s), aquela(s), subordinao introduz oraes subordinadas adjetivas.
remotos aquilo
Classificam-se em: quem, que, cujo, onde, quanto, o
qual, etc.
Aquele relgio que est na parede da casa da v Cida era Que: usa-se para pessoas ou objetos.
do V Joo. O documentrio O Segredo a que assisti excelente.
Aquele ano de 2004 ficar guardado em nosso corao: o Esta a moa a que se referiu.
ano de nosso casamento. Fabrcio a pessoa que pedi a Deus.
Esse final de semana est sendo aguardado com
ansiedade. Quem: usa-se somente com pessoas.
Esta Adriana de quem lhe falei.
Essa blusa que voc est usando nova?
Anglica a advogada a quem me referi.
Este inverno est muito seco e rigoroso.
Neste exato momento como um delicioso chocolate. Cujo(s), cuja(s) indica posse, vem sempre entre dois
substantivos e no aceita artigo.
Esta a pessoa em cuja casa me hospedou.
No interior do discurso: este(s), esta(s), isto Feliz o Homem cujos objetivos so a honestidade e a
1-refere-se ao que ltimo termo de uma honra
Onde: substitui-se por em que, no qual e variaes.
enumerao: Esta a rua onde moro. (em que)
Thiago e Fabrcio jogam futebol amador; este (Joo) Este o restaurante onde venho. (no qual)
h mais de dez anos. Conheo o bazar onde vende tudo a preo de custo.
2-refere-se ao que no foi dito: 6- Pronome Possessivo: aquele que indica idia de
Minha ambio esta: comprar um prdio posse s pessoas do discurso.
comercial.
Meu(s), minha(s)
Teu(s), tua(s)
Ex. 2- Pergunta: Mayara, Fabiani e Anglica foram ao Seu(s), sua(s)
clube. Esta levou o protetor solar, essa levou culos de sol e Nosso(s), nossa(s)
aquela esqueceu o biquni. Quem so elas? Vosso(s), vossa(s)
Seu(s), sua(s).
Resposta:
Esta: Anglica Os possessivos concordam em gnero e nmero com a
Essa: Fabiani coisa possuda; e em pessoa com o possuidor:
Aquela: Mayara Ex:
Eu financiei meus(possessivo) bens.
Possuidor(1 singular) coisa possuda masculino, plural.
No interior do discurso: esse(s), essa(s), isso Eu escutei seus segredos.
1-refere-se ao penltimo termo de uma D lembranas a todos os seus parentes.
enumerao:
7- Pronome Interrogativo: utilizado em
Foram ao restaurante Aline, Jlia e Renata, essa s frase interrogativa direta ou indireta.
bebeu gua com gs. Classificam-se em: quem, que, qual e quanto.
2- refere-se ao que foi dito: Que importa absolvio? (direta)
O que eu vejo s corrupo no Brasil. (indireta)
Comprar um prdio comercial: essa minha
Quem foi o engraadinho?
ambio.
Quantos corruptos j foram absolvidos?

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Exerccios 7. (CARLOS CHAGAS) Se para ....... dizer o que


penso, creio que a escolha se dar entre ....... .
1. (IBGE) Assinale a opo em que houve erro no a) mim, eu e tu d) eu, mim e tu
emprego do pronome pessoal em relao ao uso culto da b) mim, mim e ti e) eu, eu e ti
lngua: c) eu, mim e ti
a) Ele entregou um texto para mim corrigir.
b) Para mim, a leitura est fcil. 8. (MACK) A nica frase em que h erro no emprego
c) Isto para eu fazer agora. do pronome oblquo :
d) No saia sem mim. a) Eu o conheo muito bem.
e) Entre mim e ele h uma grande diferena. b) Devemos preveni-lo do perigo.
c) Faltava-lhe experincia.
d) A me amava-a muito.
2. (UBERLNDIA) Assinale o tratamento dado ao e) Farei tudo para livrar-lhe desta situao.
reitor de uma Universidade:
a) Vossa Senhoria d) Vossa Magnificncia 9. (BRS CUBAS) Algum, antes que Pedro o
b) Vossa Santidade e) Vossa Paternidade fizesse, teve vontade de falar o que foi dito. Os pronomes
c) Vossa Excelncia assinalados dispem-se nesta ordem:
a) de tratamento, pessoal, oblquo, demonstrativo
3. (EPCAR) O que pronome interrogativo na frase: b) indefinido, relativo, pessoal, relativo
a) Os que chegaram atrasados faro a prova? c) demonstrativo, relativo, pessoal, indefinido
b) Se no precisas de ns, que vieste fazer aqui? d) indefinido, relativo, demonstrativo, relativo
c) Quem pode afianar que seja ele o criminoso? e) indefinido, demonstrativo, demonstrativo, relativo
d) Teria sido o livro que me prometeste?
e) Conseguirias tudo que desejas? 10. (PUC) Na frase: Chegou Pedro, Maria e o seu filho
dela, o pronome possessivo est reforado para:
4. (BB) Pronome empregado incorretamente: a) nfase d) clareza
b) elegncia e estilo e) n.d.a
a) Nada existe entre eu e voc.
c) figura de harmonia
b) Deixaram-me fazer o servio.
c) Fez tudo para eu viajar. 11. (FUVEST) Assinale a alternativa onde o pronome
d) Hoje, Maria ir sem mim. pessoal est empregado corretamente:
e) Meus conselhos fizeram-no refletir. a) Este um problema para mim resolver.
b) Entre eu e tu no h mais nada.
5. (UC-MG) Encontramos pronome indefinido em: c) A questo deve ser resolvida por eu e voc.
a) Muitas horas depois, ela ainda permanecia d) Para mim, viajar de avio um suplcio.
esperando o resultado. e) Quanto voltei a si, no sabia onde me encontrava.
b) Foram amargos aqueles minutos, desde que 12. (FGV) Assinale o item em que h erro quanto ao
resolveu abandon-las. emprego dos pronomes se, si ou consigo:
c) A ns, provavelmente, enganariam, pois nossa a) Feriu-se quando brincava com o revlver e o virou
participao foi ativa. para si.
b) Ele s cuidava de si.
d) Havia necessidade de que tais idias ficassem
c) Quando V. Sa vier, traga consigo a informao
sepultadas. pedida.
e) Sabamos o que voc deveria dizer-lhe ao chegar da d) Ele se arroga o direito de vetar tais artigos.
festa. e) Espere um momento, pois tenho de falar consigo.

6. (UF-RJ) Numa das frases, est usado indevidamente 13. (UM-SP) Ningum atinge a perfeio alicerado
um pronome de tratamento. Assinale-a: na busca de valores materiais, nem mesmo os que
a)Os Reitores das Universidades recebem o ttulo de consideram tal atitude um privilgio dado pela existncia.
Os pronomes destacados no perodo acima classificam-se,
Vossa Magnificncia.
respectivamente, como:
b)Sua Excelncia, o Senhor Ministro, no compareceu a) indefinido - demonstrativo - relativo - demonstrativo
reunio. b) indefinido - pessoal oblquo - relativo - indefinido
c)Senhor Deputado, peo a Vossa Excelncia que c) de tratamento - demonstrativo - indefinido -
conclua a sua orao. demonstrativo
d)Sua Eminncia, o Papa Paulo VI, assistiu d) de tratamento - pessoal oblquo - indefinido -
solenidade. demonstrativo
e)Procurei o chefe da repartio, mas Sua Senhoria se e) demonstrativo - demonstrativo - relativo -
recusou a ouvir as minhas explicaes. demonstrativo

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14. (UEPG-PR) Toda pessoa deve responder pelos 1- Passiva Sinttica: formada pelo verbo
compromissos assumidos. A palavra destacada : auxiliar (VA) + particpio do verbo principal (VPP). Ocorre
a) pronome adjetivo indefinido com VTD ou VTDI.
b) pronome substantivo indefinido
c) pronome adjetivo demonstrativo Ateno!
d) pronome substantivo demonstrativo As crianas (sujeito) jogavam (verbo principal, VTD)
e) nenhuma das alternativas acima correta futebol (OD) na rua (AA Lugar)
Futebol ____ era jogado ___ pelas crianas _____ na rua.
Sujeito paciente VA + VPP agente da passiva AA
15. (CESGRANRIO) Assinale a opo que completa Lugar
as lacunas da seguinte frase: Ao comparar os diversos rios
do mundo, defendia com azedume e paixo a proeminncia 2- Passiva Analtica: formada com VTD ou VTDI
.................. sobre cada um ................. . na 3 pessoa do singular ou na 3 pessoa do plural. O SE
recebe o nome de pronome apassivador.
a) desse, daquele d) deste, desse
b) daquele, destes e) deste, desses Ex: Vende-se po caseiro.
c) deste, daqueles Po caseiro vendido.

16. (UEPG-PR) Assinale a alternativa em que a Compram-se carros usados.


palavra onde funciona como pronome relativo: Carros usados so comprados.
a) No sei onde eles esto. 3- Voz Reflexiva: O sujeito recebe e pratica
b) Onde ests que no respondes? simultaneamente a ao.
c) A instituio onde estudo a UEPG.
d) Ele me deixou onde est a catedral. Ex: O menino cortou-se.
e) Pergunto onde ele conheceu esta teoria. A menina penteava-se.

Formas Nominais
RESPOSTAS
Alm desses trs modos, o verbo apresenta ainda formas
1-A 2-D 3-B 4-A 5-A 6-D 7-C 8-E que podem exercer funes de nomes (substantivo, adjetivo,
advrbio), sendo por isso denominadas formas nominais.
9-E 10-D 11-D 12-E 13-A 14-A 15-C 16-C Observe:

VERBO a) Infinitivo Impessoal: Exprime a significao do


verbo de modo vago e indefinido, podendo ter valor e funo
Verbo a palavra que indica ao, movimento, de substantivo.
fenmenos da natureza, estado, mudana de estado.
Por exemplo:
Flexiona-se em nmero (singular e plural), pessoa Viver lutar. (= vida luta)
(primeira, segunda e terceira), modo (indicativo, subjuntivo
e imperativo, formas nominais: gerndio, infinitivo e indispensvel combater a corrupo. (= combate )
particpio), tempo (presente, passado e futuro) e apresenta O infinitivo impessoal pode apresentar-se no presente
voz (ativa, passiva, reflexiva). (forma simples) ou no passado (forma composta).
Apresenta-se em 3 conjugaes: Por exemplo:
1 conjugao ar: cantar, danar, pular. preciso ler este livro.
2 conjugao er: beber, correr, entreter. Era preciso ter lido este livro.
3 conjugao ir: partir, rir, abrir. b) Infinitivo Pessoal: o infinitivo relacionado s
trs pessoas do discurso. Na 1 e 3 pessoas do singular,
Ateno! O verbo pr pertence a 2 conjugao devido no apresenta desinncias, assumindo a mesma forma do
sua origem latina poer. impessoal; nas demais, flexiona-se da seguinte maneira:

Vozes Verbais 2 pessoa do singular: Radical + ES


Ex.: teres(tu)
1 pessoa do plural: Radical + MOS
Voz Ativa: O sujeito pratica a ao, ele o agente da Ex.: termos (ns)
ao verbal. 2 pessoa do plural: Radical + DES
Ex.: terdes (vs)
O menino chorou raivosamente. 3 pessoa do plural: Radical + EM
As crianas jogavam futebol na rua. Ex.: terem (eles)
Os namorados passeavam na praa. Por exemplo:
Voz Passiva: O sujeito sofre a ao verbal, ele paciente. Foste elogiado por teres alcanado uma boa
A voz passiva apresenta as formas: analtica e sinttica. colocao.

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c) Gerndio: O gerndio pode funcionar como adjetivo Observaes importantes:


ou advrbio. O infinitivo impessoal usado:

Por exemplo: 1. Quando apresenta uma idia vaga, genrica, sem se


Saindo de casa, encontrei alguns amigos. referir a um sujeito determinado; Por exemplo:
(funo de advrbio) Querer poder.
Nas ruas, havia crianas vendendo doces. Fumar prejudica a sade.
(funo adjetivo)
proibido colar cartazes neste muro.
Na forma simples, o gerndio expressa uma ao em
curso; na forma composta, uma ao concluda. 2. Quando tiver o valor de Imperativo; Por exemplo:
Soldados, marchar! (= Marchai!)
Por exemplo:
Trabalhando, aprenders o valor do dinheiro. 3. Quando regido de preposio e funciona como
Tendo trabalhado, aprendeu o valor do dinheiro. complemento de um substantivo, adjetivo ou verbo da orao
anterior; Por exemplo:
d) Particpio: Quando no empregado na formao Eles no tm o direito de gritar assim.
dos tempos compostos, o particpio indica geralmente o As meninas foram impedidas de participar do
resultado de uma ao terminada, flexionando-se em gnero, jogo.
nmero e grau. Eu os convenci a aceitar.

Por exemplo: No entanto, na voz passiva dos verbos contentar,


Terminados os exames, os candidatos saram. tomar e ouvir, por exemplo, o Infinitivo (verbo auxiliar)
deve ser flexionado. Por exemplo:
Quando o particpio exprime somente estado, sem
Eram pessoas difceis de serem contentadas.
nenhuma relao temporal, assume verdadeiramente a funo
de adjetivo (adjetivo verbal). Aqueles remdios so ruins de serem tomados.
Os CDs que voc me emprestou so agradveis
Por exemplo: de serem ouvidos.
Ela foi a aluna escolhida para representar a escola.
Emprego do Infinitivo Impessoal e Pessoal 4. Nas locues verbais; Por exemplo:
Queremos acordar bem cedo amanh.
Infinitivo Impessoal Eles no podiam reclamar do colgio.
Quando se diz que um verbo est no infinitivo impessoal, Vamos pensar no seu caso.
isso significa que ele apresenta sentido genrico ou indefinido,
no relacionado a nenhuma pessoa, e sua forma invarivel. 5. Quando o sujeito do infinitivo o mesmo do verbo da
Assim, considera-se apenas o processo verbal. orao anterior; Por exemplo:
Por exemplo: Eles foram condenados a pagar pesadas multas.
Amar sofrer. Devemos sorrir ao invs de chorar.
O infinitivo pessoal, por sua vez, apresenta Tenho ainda alguns livros por (para) publicar.
desinncias de nmero e pessoa.
Observao: Quando o infinitivo preposicionado,
Veja: ou no, preceder ou estiver distante do verbo da orao
principal (verbo regente), pode ser flexionado para
Observe que, embora no haja desinncias para a 1 e 3
melhor clareza do perodo e tambm para se enfatizar o
pessoas do singular (cujas formas so iguais s do infinitivo
sujeito (agente) da ao verbal. Por exemplo:
impessoal), elas no deixam de referir-se s respectivas
pessoas do discurso (o que ser esclarecido apenas pelo Na esperana de sermos atendidos, muito lhe
contexto da frase). agradecemos.
Por exemplo: Foram dois amigos casa de outro, a fim de
Para ler melhor, eu uso estes culos. (1 pessoa) jogarem futebol.
Para ler melhor, ela usa estes culos. (3 pessoa) Para estudarmos, estaremos sempre dispostos.
Antes de nascerem, j esto condenadas fome
Note: As regras que orientam o emprego da forma varivel muitas crianas.
ou invarivel do infinitivo no so todas perfeitamente
definidas. Por ser o infinitivo impessoal mais genrico 6. Com os verbos causativos deixar, mandar e
e vago, e o infinitivo pessoal mais preciso e determinado, fazer e seus sinnimos que no formam locuo verbal
recomenda-se usar este ltimo sempre que for necessrio dar com o infinitivo que os segue; Por exemplo:
frase maior clareza ou nfase. Deixei-os sair cedo hoje.

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7. Com os verbos sensitivos ver, ouvir, sentir e 4. Quando apresentar reciprocidade ou reflexibilidade
sinnimos, deve-se tambm deixar o infinitivo sem flexo. de ao; Por exemplo:
Por exemplo: Vi os alunos abraarem-se alegremente.
Vi-os entrar atrasados. Fizemos os adversrios cumprimentarem-se
Ouvi-as dizer que no iriam festa. com gentileza.
Mandei as meninas olharem-se no espelho.
Observaes: Nota: Como se pode observar, a escolha do Infinitivo
a) inadequado o emprego da preposio para antes Flexionado feita sempre que se quer enfatizar o agente
dos objetos diretos de verbos como pedir, dizer, falar (sujeito) da ao expressa pelo verbo.
e sinnimos;
Pediu para Carlos entrar (errado), DICAS:
Pediu para que Carlos entrasse (errado).
Pediu que Carlos entrasse (correto). a) Se o infinitivo de um verbo for escrito com j, esse
j aparecer em todas as outras formas. Por exemplo:
b) Quando a preposio para estiver regendo um
verbo, como na orao Este trabalho para eu fazer, pede- Enferrujar: enferrujou, enferrujaria,
se o emprego do pronome pessoal eu, que se revela, neste enferrujem, enferrujaro, enferrujassem, etc. (Lembre,
caso, como sujeito. Outros exemplos:
contudo, que o substantivo ferrugem grafado com g.).
Aquele exerccio era para eu corrigir.
Viajar: viajou, viajaria, viajem (3 pessoa
Esta salada para eu comer?
do plural do presente do subjuntivo, no confundir com o
Ela me deu um relgio para eu consertar.
substantivo viagem) viajaro, viajasses, etc.
Ateno:
Em oraes como Esta carta para mim!, a preposio b) Quando o verbo tem o infinitivo com g, como em
est ligada somente ao pronome, que deve se apresentar dirigir e agir este g dever ser trocado por um j
oblquo tnico. apenas na primeira pessoa do presente do indicativo. Por
exemplo:
Infinitivo Pessoal
eu dirijo/ eu ajo
Quando se diz que um verbo est no infinitivo pessoal,
isso significa que ele atribui um agente ao processo verbal, c) O verbo parecer pode relacionar-se de duas
flexionando-se. maneiras distintas com o infinitivo.
O infinitivo deve ser flexionado nos seguintes casos: - Quando parecer verbo auxiliar de um outro verbo:
Elas parecem mentir.
1. Quando o sujeito da orao estiver claramente - Elas parece mentirem - Neste exemplo ocorre, na
expresso; Por exemplo: verdade, um perodo composto. Parece o verbo de
Se tu no perceberes isto... uma orao principal cujo sujeito a orao subordinada
Convm vocs irem primeiro. substantiva subjetiva reduzida de infinitivo elas mentirem.
O bom sempre lembrarmos desta regra Como desdobramento dessa reduzida, podemos ter a orao
(sujeito desinencial, sujeito implcito = ns). Parece que elas mentem.

2. Quando tiver sujeito diferente daquele da orao


principal; Por exemplo: MODO INDICATIVO: o modo verbal que expressa
O professor deu um prazo de cinco dias para os um fato real, uma certeza. Apresenta presente, pretrito
alunos estudarem bastante para a prova. perfeito, imperfeito e mais que perfeito, futuro do presente e
Perdo-te por me trares. futuro do pretrito.
O hotel preparou tudo para os turistas ficarem
vontade. 1 conjugao: -AR
O guarda fez sinal para os motoristas pararem. Presente: dano, danas, dana, danamos, danais,
danam.
3. Quando se quiser indeterminar o sujeito (utilizado na Pretrito perfeito: dancei, danaste, danou, danamos,
terceira pessoa do plural); Por exemplo: danastes, danaram.
Fao isso para no me acharem intil. Pretrito imperfeito: danava, danavas, danava,
Temos de agir assim para nos promoverem. danvamos, danveis, danavam.
Ela no sai sozinha noite a fim de no falarem Pretrito mais que perfeito: danara, danaras, danara,
mal da sua conduta. danramos, danreis, danaram.

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Futuro do presente: danarei, danars, danar, Infinitivo impessoal: partir.


danaremos, danareis, danaram. Infinitivo pessoal: partir eu, partires tu, partir ele,
Futuro do Pretrito: danaria, danarias, danaria, partirmos ns, partirdes vs, partirem eles.
danaramos, danareis, danariam.
PRESENTE DO INDICATIVO
Formas Nominais
Para enunciar um fato momentneo. Ex: Estou
Gerndio: danando. feliz hoje
Particpio: danando. Para expressar um fato que ocorre com
Infinitivo Impessoal: danar. freqncia. Ex: Eu almoo todos os dias na casa de minha
Infinitivo Pessoal: danar eu, danares tu; danar ele, me.
danarmos, ns, danardes vs, danarem eles. Na indicao de aes ou estados permanentes,
verdades universais. Ex: A gua incolor, inodora, inspida.
2 Conjugao: -ER
PRETRITO IMPERFEITO
Presente: como, comes, come, comemos, comeis, Para expressar um fato passado, no concludo. Ex:
comem. Ns comamos pastel na feira.
Pretrito perfeito: comi, comeste, comeu, comemos, Eu cantava muito bem.
comestes, comeram. PRETRITO PERFEITO
Pretrito imperfeito: comia, comias, comia, comamos, usado na indicao de um fato passado concludo.Ex:
comeis, comiam. Cantei, dancei, pulei, chorei, dormi...
Pretrito mais que perfeito: comera, comeras, comera,
comramos, comreis, comeram. PRETRITO MAIS-QUE-PERFEITO
Futuro do presente: comerei, comers, comer, Expressa um fato passado anterior a outro acontecimento
comeremos, comereis, comero. passado. Ex: Ns cantramos no congresso de msica.
Futuro do pretrito: comeria, comerias, comeria,
comeramos, comereis, comeriam. FUTURO DO PRESENTE
Na indicao de um fato realizado num instante posterior
Formas Nominais ao que se fala. Ex: Cantarei domingo no coro da igreja matriz.

Gerndio: comendo. FUTURO DO PRETRITO


Particpio: comido. Para expressar um acontecimento posterior a um outro
Infinitivo impessoal: comer. acontecimento passado. Ex: Compraria um carro se tivesse
dinheiro
Infinitivo pessoal: comer eu, comeres tu, comer ele,
comermos ns, comerdes vs, comerem eles.
MODO SUBJUNTIVO:
O subjuntivo expressa uma incerteza, dvida,
3 Conjugao: -IR
possibilidade, hiptese. Apresenta presente, pretrito
imperfeito e futuro. Ex:
Presente: parto, partes, parte, partimos, partis, partem. Tenha pacincia, Lourdes.
Pretrito perfeito: parti, partiste, partiu, partimos, Se tivesse dinheiro compraria um carro zero.
partistes, partiram. Quando o vir, d lembranas minhas.
Pretrito imperfeito: partia, partias, partia, partamos,
parteis, partiam. Emprego dos Tempos do Subjuntivo
Pretrito mais que perfeito: partira, partiras, partira,
partramos, partreis, partiram. 1 conjugao AR
Futuro do presente: partirei, partirs, partir,
partiremos, partireis, partiro. Presente: que eu dance, que tu dances, que ele dance,
Futuro do pretrito: partiria, partirias, partiria, que ns dancemos, que vs danceis, que eles dancem.
partiramos, partireis. Pretrito perfeito: se eu danasse, se tu danasses, se
ele danasse, se ns danssemos, se vs dansseis, se eles
Formas Nominais danassem.
Futuro: quando eu danar, quando tu danares, quando
Gerndio: partindo. ele danar, quando ns danarmos, quando vs danardes,
Particpio: partido. quando eles danarem.

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2 conjugao -ER Verbos Auxiliares: Ser, estar, ter, haver

Presente: que eu coma, que tu comas, que ele coma, que SER
ns comamos, que vs comais, que eles comam.
Pretrito perfeito: se eu comesse, se tu comesses, se Indicativo:
l comesse, se ns comssemos, se vs comsseis, se eles Presente: eu sou, tu s, ele , ns somos, vs sois, eles
comessem. so.
Futuro: quando eu comer, quando tu comeres, quando Pretrito Imperfeito: eu era, tu eras, ele era, ns ramos,
ele comer, quando ns comermos, quando vs comerdes, vs reis, eles eram.
quando eles comerem. Pretrito Perfeito Simples: eu fui, tu foste, ele foi, ns
3 conjugao IR fomos, vs fostes, eles foram.
Pretrito Perfeito Composto: tenho sido.
Presente: que eu parta, que tu partas, que ele parta, que Mais-que-perfeito simples: eu fora, tu foras, ele fora,
ns partamos, que vs partais, que eles partam. ns framos, vs freis, eles foram.
Pretrito perfeito: se eu partisse, se tu partisses, se Pretrito Mais-que-Perfeito Composto: tinha sido.
ele partisse, se ns partssemos, se vs partsseis, se eles Futuro do Pretrito simples: eu seria, tu serias, ele
partissem. seria, ns seramos, vs sereis, eles seriam.
Futuro: quando eu partir, quando tu partires, quando ele Futuro do Pretrito Composto: terei sido.
partir, quando ns partirmos, quando vs partirdes, quando Futuro do Presente: eu serei, tu sers, ele ser, ns
eles partirem. seremos, vs sereis, eles sero.
Futuro do Pretrito Composto: Teria sido.
Emprego do Imperativo
Subjuntivo:
Imperativo: Indica uma ordem, um pedido, uma splica. Presente do Subjuntivo: que eu seja, que tu sejas, que
Apresenta imperativo afirmativo e imperativo ele seja, que ns sejamos, que vs sejais, que eles sejam.
negativo Pretrito Imperfeito do Subjuntivo: se eu fosse, se tu
fosses, se ele fosse, se ns fssemos, se vs fsseis, se eles
1- Imperativo Afirmativo: fossem.
Pretrito Mais-que-Perfeito Composto: Tivesse sido.
a. No apresenta a primeira pessoa do
Futuro do Subjuntivo simples: quando eu for, quando
singular.
tu fores, quando ele for, quando ns formos, quando vs
b. formado pelo presente do indicativo e
fordes, quando eles forem.
pelo presente do subjuntivo. Futuro do Subjuntivo Composto: Tiver sido.
c. O Tu e o Vs saem do presente do
indicativo sem o s. Imperativo:
d. O Restante cpia fiel do presente do Imperativo Afirmativo: s tu, seja ele, sejamos ns,
subjuntivo. sede vs, sejam eles.
Imperativo Negativo: no sejas tu, no seja ele, no
Presente do indicativo: eu amo, tu amas, ele ama, ns sejamos ns, no sejais vs, no sejam eles.
amamos, vs amais, eles amam. Infinitivo Pessoal: por ser eu, por seres tu, por ser ele,
por sermos ns, por serdes vs, por serem eles.
Imperativo afirmativo: (X), ama tu, ame voc, amemos
ns, amai vs, amem vocs. Formas Nominais:
Presente do subjuntivo: que eu ame, que tu ames, que infinitivo: ser
ele ame, que ns amemos, que vs ameis, que eles amem. gerndio: sendo
particpio: sido
2- Imperativo Negativo:
formado atravs do presente do subjuntivo ESTAR
sem a primeira pessoa do singular.
No retira os s do tu e do vs. Indicativo:
Presente: eu estou, tu ests, ele est, ns estamos, vs
estais, eles esto.
Presente do subjuntivo: que eu ame, que tu ames, que ele Pretrito Imperfeito: eu estava, tu estavas, ele estava,
ame, que ns amemos, que vs ameis, que eles amem. ns estvamos, vs estveis, eles estavam.
Imperativo negativo: (X), no ames tu, no ame voc, Pretrito Perfeito Simples: eu estive, tu estiveste, ele
no amemos ns, no ameis vs, no amem vocs. esteve, ns estivemos, vs estivestes, eles estiveram.

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Pretrito Perfeito Composto: Tenho estado. Subjuntivo:


Pretrito Mais-que-Perfeito simples: eu estivera, tu Presente: que eu tenha, que tu tenhas, que ele tenha, que
estiveras, ele estivera, ns estivramos, vs estivreis, eles ns tenhamos, que vs tenhais, que eles tenham.
estiveram. Imperfeito: se eu tivesse, se tu tivesses, se ele tivesse, se
Mais-que-perfeito composto: Tinha estado ns tivssemos, se vs tivsseis, se eles tivessem.
Futuro do Presente Simples: eu estarei, tu estars, ele Pretrito Mais-que-Perfeito composto: Tivesse tido.
estar, ns estaremos, vs estareis, eles estaro. Futuro: quando eu tiver, quando tu tiveres, quando ele
Futuro do Presente Composto: Terei estado. tiver, quando ns tivermos, quando vs tiverdes, quando eles
Futuro do Pretrito Simples: eu estaria, tu estarias, ele tiverem.
estaria, ns estaramos, vs estareis, eles estariam. Futuro Composto: Tiver tido.
Futuro do Pretrito Composto: Teria estado.
Imperativo:
Subjuntivo: Imperativo Afirmativo: tem tu, tenha ele, tenhamos
Presente: que eu esteja, que tu estejas, que ele esteja, ns, tende vs, tenham eles.
que ns estejamos, que vs estejais, que eles estejam. Imperativo Negativo: no tenhas tu, no tenha ele, no
Pretrito Imperfeito: se eu estivesse, se tu estivesses, tenhamos ns, no tenhais vs, no tenham eles.
se ele estivesse, se ns estivssemos, se vs estivsseis, se Infinitivo Pessoal: por ter eu, por teres tu, por ter ele,
eles estivessem. por termos ns, por terdes vs, por terem eles.
Pretrito Mais-que-Perfeito-composto: Tivesse estado
Futuro Simples: quando eu estiver, quando tu estiveres, Formas Nominais:
quando ele estiver, quando ns estivermos, quando vs infinitivo: ter
estiverdes, quando eles estiverem. gerndio: tendo
Futuro Composto: Tiver estado. particpio: tido

Imperativo: HAVER
Imperativo Afirmativo: est tu, esteja ele, estejamos
ns, estai vs, estejam eles. Indicativo:
Imperativo Negativo: no estejas tu, no esteja ele, no Presente: eu hei, tu hs, ele h, ns havemos, vs haveis,
estejamos ns, no estejais vs, no estejam eles.
eles ho.
Infinitivo Pessoal: por estar eu, por estares tu, por estar
ele, por estarmos ns, por estardes vs, por estarem eles. Pretrito Imperfeito: eu havia, tu havias, ele havia, ns
havamos, vs haveis, eles haviam.
Formas Nominais: Pretrito Perfeito Simples: eu houve, tu houveste, ele
infinitivo: estar houve, ns houvemos, vs houvestes, eles houveram.
gerndio: estando Pretrito Perfeito Composto: Tenho havido.
particpio: estado Pretrito Mais-que-Perfeito simples: eu houvera, tu
houveras, ele houvera, ns houvramos, vs houvreis, eles
TER houveram.
Pretrito Mais-que-Prefeito composto: Tinha havido.
Indicativo: Futuro do Presente simples: eu haverei, tu havers, ele
Presente: eu tenho, tu tens, ele tem, ns temos, vs haver, ns haveremos, vs havereis, eles havero.
tendes, eles tm. Futuro do presente composto: Terei havido.
Pretrito Imperfeito: eu tinha, tu tinhas, ele tinha, ns Futuro do Pretrito do Indicativo: eu haveria, tu
tnhamos, vs tnheis, eles tinham.
haverias, ele haveria, ns haveramos, vs havereis, eles
Pretrito Perfeito simples: eu tive, tu tiveste, ele teve,
ns tivemos, vs tivestes, eles tiveram. haveriam.
Pretrito Perfeito Composto: Tenho tido. Futuro do pretrito composto: Teria havido.
Pretrito Mais-que-Perfeito simples: eu tivera, tu
tiveras, ele tivera, ns tivramos, vs tivreis, eles tiveram. Subjuntivo:
Pretrito Mais-que-Perfeito composto:Tinha tido. Presente: que eu haja, que tu hajas, que ele haja, que ns
Futuro do Presente simples: eu terei, tu ters, ele ter, hajamos, que vs hajais, que eles hajam.
ns teremos, vs tereis, eles tero. Pretrito Imperfeito: se eu houvesse, se tu houvesses,
Futuro do Presente: Terei tido. se ele houvesse, se ns houvssemos, se vs houvsseis, se
Futuro do Pretrito simples: eu teria, tu terias, ele teria, eles houvessem.
ns teramos, vs tereis, eles teriam. Pretrito Mais-que-Perfeito composto: Tivesse
Futuro do Pretrito composto: Teria tido. havido.

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Futuro simples: quando eu houver, quando tu houveres, Subjuntivo:


quando ele houver, quando ns houvermos, quando vs Presente: que eu d, que tu ds, que ele d, que ns
houverdes, quando eles houverem. demos, que vs deis, que eles dem.
Futuro composto: Tiver havido. Pretrito Imperfeito: se eu desse, se tu desses, se ele
desse, se ns dssemos, se vs dsseis, se eles dessem.
Imperativo: Futuro: quando eu der, quando tu deres, quando ele der,
Imperativo Afirmativo: haja ele, hajamos ns, havei quando ns dermos, quando vs derdes, quando eles derem.
vs, hajam eles. Imperativo Afirmativo: d tu, d ele, demos ns, dai
Imperativo Negativo: no hajas tu, no haja ele, no vs, dem eles.
hajamos ns, no hajais vs, no hajam eles. Imperativo Negativo: no ds tu, no d ele, no demos
Infinitivo Pessoal: por haver eu, por haveres tu, por ns, no deis vs, no dem eles.
haver ele, por havermos ns, por haverdes vs, por haverem Infinitivo Pessoal: por dar eu, por dares tu, por dar ele,
eles. por darmos ns, por dardes vs, por darem eles.

Formas Nominais:
Formas Nominais: Infinitivo: dar.
infinitivo: haver Gerndio: dando.
gerndio: havendo Particpio: dado.
particpio: havido

Verbos Regulares AGUAR

No sofrem modificao no radical durante toda Indicativo:


conjugao (em todos os modos) e as desinncias seguem as Presente: eu guo, tu guas, ele gua, ns aguamos, vs
do verbo paradigma (verbo modelo) aguais, eles guam.
Pretrito Perfeito: eu agei, tu aguaste, ele aguou, ns
aguamos, vs aguastes, eles aguaram.
Amar: (Eu amo) - Am-o, Am-ei, Am-ava, Am-ara, Am- Pretrito Perfeito: eu agei, tu aguaste, ele aguou, ns
arei, Am-aria, Am-e, Am-asse, Am-ar. aguamo, vs aguastes, eles aguaram.
Comer: (radical: com) - Com-o, Com-i, Com-ia, Com- Pretrito Perfeito: eu agei, tu aguaste, ele aguou, ns
era, Com-erei, Com-eria, Com-a, Com-esse, Com-er. aguamos, vs aguastes, eles aguaram.
Partir: (radical: part) - Part-o, Part-I, Part-ia, Part-ira, Pretrito Mais-que-perfeito: eu aguara, tu aguaras, ele
Part-irei, Part-iria, Part-a, Part-isse, Part-ir. aguara, ns aguramos, vs agureis, eles aguaram.
Futuro do Presente: eu aguarei, tu aguars, ele aguar,
Verbos Irregulares ns aguaremos, vs aguareis, eles aguaro.
Futuro do Pretrito: eu aguaria, tu aguarias, ele aguaria,
ns aguaramos, vs aguareis, eles aguariam.
So os verbos que sofrem modificaes no radical ou em
suas desinncias. Subjuntivo
Presente: que eu ge, que tu ges, que ele ge, que
1 Conjugao: ns agemos, que vs ageis, que eles gem.
DAR Pretrito Imperfeito: se eu aguasse, se tu aguasses, se
ele aguasse, se ns agussemos, se vs agusseis, se eles
aguassem.
Indicativo:
Futuro: quando eu aguar, quando tu aguares, quando ele
Presente: eu dou, tu ds, ele d, ns damos, vs dais, aguar, quando ns aguarmos, quando vs aguardes, quando
eles do. eles aguarem.
Pretrito Imperfeito: eu dava, tu davas, ele dava, ns Imperativo Afirmativo: agua tu, ague ele, aguemos
dvamos, vs dveis, eles davam. ns, aguai vs, aguem eles.
Pretrito Perfeito: eu dei, tu deste, ele deu, ns demos, Imperativo Negativo: no agues tu, no ague ele, no
vs destes, eles deram. aguemos ns, no agueis vs, no aguem eles.
Pretrito Mais-que-perfeito: eu dera, tu deras, ele dera, Infinitivo Pessoal: por aguar eu, por aguares tu, por
aguar ele, por aguarmos ns, por aguardes vs, por aguarem
ns dramos, vs dreis, eles deram.
eles.
Futuro do Presente: eu darei, tu dars, ele dar, ns
Formas Nominais:
daremos, vs dareis, eles daro.
Infinitivo: aguar.
Futuro do Pretrito: eu daria, tu darias, ele daria, ns Gerndio: aguando.
daramos, vs dareis, eles dariam. Particpio: aguado.

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ABENOAR Pretrito Mais-que-perfeito: eu passeara, tu passearas,


ele passeara, ns passeramos, vs passereis, eles passearam.
Os verbos magoar, voar e perdoar seguem a conjugao Futuro do Pretrito: eu passearia, tu passearias, ele
passearia, ns passearamos, vs passeareis, eles passeariam.
de abenoar. Futuro do Presente: eu passearei, tu passears, ele
passear, ns passearemos, vs passeareis, eles passearo.
Indicativo:
Presente: eu abeno, tu abenoas, ele abenoa, ns Subjuntivo:
abenoamos, vs abenoais, eles abenoam. Presente: que eu passeie, que tu passeies, que ele passeie,
que ns passeemos, que vs passeeis, que eles passeiem.
Pretrito Imperfeito: eu abenoava, tu abenoavas, Pretrito Imperfeito: se eu passeasse, se tu passeasses,
ele abenoava, ns abenovamos, vs abenoveis, eles se ele passeasse, se ns passessemos, se vs passesseis, se
abenoavam. eles passeassem.
Pretrito Perfeito: eu abenoei, tu abenoaste, Futuro: quando eu passear, quando tu passeares, quando
ele abenoou, ns abenoamos, vs abenoastes, eles ele passear, quando ns passearmos, quando vs passeardes,
quando eles passearem.
abenoaram. Imperativo Afirmativo: passeia tu, passeie ele,
Pretrito Mais-que-perfeito: eu abenoara, tu passeemos ns, passeai vs, passeiem eles.
abenoaras, ele abenoara, ns abenoramos, vs Imperativo Negativo: no passeies tu, no passeie ele,
abenoreis, eles abenoaram. no passeemos ns, no passeeis vs, no passeiem eles.
Futuro do Presente: eu abenoarei, tu abenoars, Infinitivo Pessoal: por passear eu, por passeares tu, por
ele abenoar, ns abenoaremos, vs abenoareis, eles passear ele, por passearmos ns, por passeardes vs, por
abenoaro. passearem eles.
Futuro do Pretrito: eu abenoaria, tu abenoarias,
ele abenoaria, ns abenoaramos, vs abenoareis, eles Formas Nominais:
abenoariam. Infinitivo: passear.
Gerndio: passeando.
Subjuntivo: Particpio: passeado.
Presente: que eu abenoe, que tu abenoes, que ele NEGOCIAR
abenoe, que ns abenoemos, que vs abenoeis, que eles
abenoem. Indicativo:
Pretrito Imperfeito: se eu abenoasse, se tu Presente: eu negocio, tu negocias, ele negocia, ns
abenoasses, se ele abenoasse, se ns abenossemos, se negociamos, vs negociais, eles negociam.
vs abenosseis, se eles abenoassem. Pretrito Imperfeito: eu negociava, tu negociavas,
Futuro: quando eu abenoar, quando tu abenoares, ele negociava, ns negocivamos, vs negociveis, eles
quando ele abenoar, quando ns abenoarmos, quando vs negociavam.
abenoardes, quando eles abenoarem. Pretrito Perfeito: eu negociei, tu negociaste, ele
Imperativo Afirmativo: abenoa tu, abenoe ele, negociou, ns negociamos, vs negociastes, eles negociaram.
abenoemos ns, abenoai vs, abenoem eles. Pretrito Mais-que-perfeito: eu negociara, tu
negociaras, ele negociara, ns negociramos, vs negocireis,
Imperativo Negativo: no abenoes tu, no abenoe ele, eles negociaram.
no abenoemos ns, no abenoeis vs, no abenoem eles. Futuro do Presente: eu negociarei, tu negociars,
Infinitivo Pessoal: por abenoar eu, por abenoares tu, ele negociar, ns negociaremos, vs negociareis, eles
por abenoar ele, por abenoarmos ns, por abenoardes vs, negociaro.
por abenoarem eles. Futuro do Pretrito: eu negociaria, tu negociarias,
ele negociaria, ns negociaramos, vs negociareis, eles
Formas Nominais: negociariam.
Infinitivo: abenoar Subjuntivo:
Gerndio: abenoando Presente: que eu negocie, que tu negocies, que ele
Particpio: abenoado negocie, que ns negociemos, que vs negocieis, que eles
PASSEAR negociem.
Pretrito Imperfeito: se eu negociasse, se tu negociasses,
se ele negociasse, se ns negocissemos, se vs negocisseis,
Todos os verbos terminados em ear seguem o paradigma se eles negociassem.
do verbo passear. E os verbos em Mario (mediar, ansiar, Futuro: quando eu negociar, quando tu negociares,
remediar, incendiar e odiar). quando ele negociar, quando ns negociarmos, quando vs
negociardes, quando eles negociarem.
Indicativo: Imperativo Afirmativo: negocia tu, negocie ele,
Presente: eu passeio, tu passeias, ele passeia, ns negociemos ns, negociai vs, negociem eles.
passeamos, vs passeais, eles passeiam. Imperativo Negativo: no negocies tu, no negocie ele,
Pretrito Imperfeito: eu passeava, tu passeavas, ele no negociemos ns, no negocieis vs, no negociem eles.
passeava, ns passevamos, vs passeveis, eles passeavam. Infinitivo Pessoal: por negociar eu, por negociares tu,
Pretrito Perfeito: eu passeei, tu passeaste, ele passeou, por negociar ele, por negociarmos ns, por negociardes vs,
ns passeamos, vs passeastes, eles passearam. por negociarem eles.

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Didatismo e Conhecimento
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Formas Nominais: Futuro do Pretrito: eu abenoaria, tu abenoarias,


Infinitivo: negociar. ele abenoaria, ns abenoaramos, vs abenoareis, eles
Gerndio: negociando. abenoariam.
Particpio: negociado.
Subjuntivo:
AGUAR Presente: que eu abenoe, que tu abenoes, que ele
abenoe, que ns abenoemos, que vs abenoeis, que eles
Indicativo: abenoem.
Presente: eu guo, tu guas, ele gua, ns aguamos, vs Pretrito Imperfeito: se eu abenoasse, se tu
aguais, eles guam. abenoasses, se ele abenoasse, se ns abenossemos, se
Pretrito Imperfeito: eu aguava, tu aguavas, ele aguava, vs abenosseis, se eles abenoassem.
ns aguvamos, vs aguveis, eles aguavam. Futuro: quando eu abenoar , quando tu abenoares,
Pretrito Perfeito: eu agei, tu aguaste, ele aguou, ns quando ele abenoar , quando ns abenoarmos, quando vs
aguamos, vs aguastes, eles aguaram. abenoardes, quando eles abenoarem.
Pretrito Mais-que-perfeito: eu aguara, tu aguaras, ele Imperativo Afirmativo: abenoa tu, abenoe ele,
aguara, ns aguramos, vs agureis, eles aguaram. abenoemos ns, abenoai vs, abenoem eles.
Futuro do Presente: eu aguarei, tu aguars, ele aguar, Imperativo Negativo: no abenoes tu, no abenoe ele,
ns aguaremos, vs aguareis, eles aguaro. no abenoemos ns, no abenoeis vs, no abenoem eles.
Futuro do Pretrito: eu aguaria, tu aguarias, ele aguaria, Infinitivo Pessoal: por abenoar eu, por abenoares tu,
ns aguaramos, vs aguareis, eles aguariam. por abenoar ele, por abenoarmos ns , por abenoardes
vs, por abenoarem eles.
Subjuntivo:
Presente: que eu ge, que tu ges, que ele ge, que Formas Nominais:
ns agemos, que vs ageis, que eles gem.
Infinitivo: abenoar
Pretrito Imperfeito: se eu aguasse, se tu aguasses, se
ele aguasse, se ns agussemos, se vs agusseis, se eles Gerndio: abenoando
aguassem. Particpio: abenoado
Futuro: quando eu aguar, quando tu aguares, quando ele
aguar, quando ns aguarmos, quando vs aguardes, quando 2 Conjugao
eles aguarem. CABER
Imperativo Afirmativo: agua tu, ague ele, aguemos
ns, aguai vs, aguem eles. Indicativo:
Imperativo Negativo: no agues tu, no ague ele, no Presente: eu caibo, tu cabes, ele cabe, ns cabemos, vs
aguemos ns, no agueis vs, no aguem eles. cabeis, eles cabem.
Infinitivo Pessoal: por aguar eu, por aguares tu, por Pretrito Imperfeito: eu cabia, tu cabias, ele cabia, ns
aguar ele, por aguarmos ns, por aguardes vs, por aguarem cabamos, vs cabeis, eles cabiam.
eles. Pretrito Perfeito: eu coube, tu coubeste, ele coube, ns
Formas Nominais: coubemos, vs coubestes, eles couberam.
Infinitivo: aguar. Pretrito Mais-que-perfeito: eu coubera, tu couberas,
Gerndio: aguando. ele coubera, ns coubramos, vs coubreis, eles couberam.
Particpio: aguado. Futuro do Presente: eu caberei, tu cabers, ele caber,
ABENOAR ns caberemos, vs cabereis, eles cabero.
Futuro do Pretrito: eu caberia, tu caberias, ele caberia,
Os verbos magoar, voar e perdoar, seguem a conjugao ns caberamos, vs cabereis, eles caberiam.
de abenoar.
Subjuntivo:
Indicativo: Presente: que eu caiba, que tu caibas, que ele caiba, que
Presente: eu abeno, tu abenoas, ele abenoa, ns ns caibamos, que vs caibais, que eles caibam.
abenoamos, vs abenoais, eles abenoam. Pretrito Imperfeito: se eu coubesse, se tu coubesses,
Pretrito Imperfeito: eu abenoava, tu abenoavas, se ele coubesse, se ns coubssemos, se vs coubsseis, se
ele abenoava, ns abenovamos, vs abenoveis, eles eles coubessem.
abenoavam. Futuro: quando eu couber , quando tu couberes, quando
Pretrito Perfeito: eu abenoei, tu abenoaste, ele couber , quando ns coubermos, quando vs couberdes,
ele abenoou, ns abenoamos, vs abenoastes, eles quando eles couberem.
abenoaram. Imperativo Afirmativo: cabe tu, caiba ele, caibamos
Pretrito Mais-que-perfeito: eu abenoara, tu abenoaras, ns, cabei vs, caibam eles.
ele abenoara, ns abenoramos Imperativo Negativo: no caibas tu, no caiba ele, no
vs abenoreis, eles abenoaram. caibamos ns, no caibais vs, no caibam eles.
Futuro do Presente: eu abenoarei, tu abenoars, Infinitivo Pessoal: por caber eu, por caberes tu, por
ele abenoar, ns abenoaremos, vs abenoareis, eles caber ele, por cabermos ns, por caberdes vs, por caberem
abenoaro. eles.

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Didatismo e Conhecimento
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Formas Nominais: Futuro: quando eu disser , quando tu disseres, quando


Infinitivo: caber. ele disser, quando ns dissermos, quando vs disserdes,
Gerndio: cabendo. quando eles disserem.
Particpio: cabido.
CRER Imperativo Afirmativo: diz tu, diga ele, digamos ns,
dizei vs, digam eles.
Indicativo: Imperativo Negativo: no digas tu, no diga ele, no
Presente: eu creio, tu crs, ele cr, ns cremos, vs digamos ns, no digais vs, no digam eles.
credes, eles crem. Infinitivo Pessoal: por dizer eu, por dizeres tu, por dizer
Pretrito Imperfeito: eu cria, tu crias, ele cria, ns ele, por dizermos ns, por dizerdes vs, por dizerem eles.
cramos, vs creis, eles criam.
Pretrito Perfeito: eu cri, tu creste, ele creu, ns cremos,
Formas Nominais:
vs crestes, eles creram.
Pretrito Mais-que-perfeito: eu crera, tu creras, ele Infinitivo: dizer.
crera, ns crramos, vs crreis, eles creram. Gerndio: dizendo.
Futuro do Presente: eu crerei, tu crers, ele crer,ns Particpio: dito.
creremos, vs crereis, eles crero.
Futuro do Pretrito: eu creria, tu crerias, ele creria, ns FAZER
creramos, vs crereis, eles creriam.
Seguem o mesmo paradigma: desfazer, satisfazer,
Subjuntivo:
refazer
Presente: que eu creia, que tu creias, que ele creia, que
ns creiamos, que vs creiais, que eles creiam.
Pretrito Imperfeito: se eu cresse, se tu cresses, se ele Indicativo:
cresse, se ns crssemos, se vs crsseis, se eles cressem. Presente: eu fao, tu fazes, ele faz, ns fazemos, vs
Futuro: quando eu crer, quando tu creres, quando ele fazeis, eles fazem.
crer, quando ns crermos, quando vs crerdes, quando eles Pretrito Imperfeito: eu fazia, tu fazias, ele fazia, ns
crerem. fazamos, vs fazeis, eles faziam.
Imperativo Afirmativo: cr tu, creia ele, creiamos ns, Pretrito Perfeito: eu fiz, tu fizeste, ele fez, ns fizemos,
crede vs, creiam eles.
Imperativo Negativo: no creias tu, no creia ele, no vs fizestes, eles fizeram.
creiamos ns, no creiais vs, no creiam eles. Pretrito Mais-que-perfeito: eu fizera, tu fizeras, ele
Infinitivo Pessoal: por crer eu, por creres tu, por crer ele, fizera, ns fizramos, vs fizreis, eles fizeram.
por crermos ns, por crerdes vs, por crerem eles. Futuro do Presente: eu farei, tu fars, ele far, ns
faremos, vs fareis, eles faro.
Formas Nominais:
Futuro do Pretrito: eu faria, tu farias, ele faria, ns
Infinitivo: crer
Gerndio: crendo faramos, vs fareis, eles fariam.
Particpio: crido
DIZER Subjuntivo:
Presente: que eu faa, que tu faas, que ele faa, que ns
Indicativo: faamos, que vs faais, que eles faam.
Presente: eu digo, tu dizes, ele diz, ns dizemos, vs
dizeis, eles dizem. Pretrito Imperfeito: se eu fizesse, se tu fizesses, se ele
Pretrito Imperfeito: eu dizia, tu dizias, ele dizia, ns fizesse, se ns fizssemos, se vs fizsseis, se eles fizessem.
dizamos, vs dizeis, eles diziam. Futuro: quando eu fizer, quando tu fizeres, quando ele
Pretrito Perfeito: eu disse, tu disseste, ele disse, ns fizer, quando ns fizermos, quando vs fizerdes, quando eles
dissemos, vs dissestes, eles disseram. fizerem.
Pretrito Mais-que-perfeito: eu dissera, tu disseras, ele
Imperativo Afirmativo: faze tu, faa ele, faamos ns,
dissera, ns dissramos, vs dissreis, eles disseram.
Futuro do Presente: eu direi, tu dirs, ele dir, ns azei vs, faam eles.
diremos, vs direis, eles diro. Imperativo Negativo: no faas tu, no faa ele, no
Futuro do Pretrito: eu diria, tu dirias, ele diria, ns faamos ns, no faais vs, no faam eles.
diramos, vs direis, eles diriam. Infinitivo Pessoal: por fazer eu, por fazeres tu, por fazer
Subjuntivo: ele, por fazermos ns, por fazerdes vs, por fazerem eles.
Presente: que eu diga, que tu digas, que ele diga, que ns
Formas Nominais:
digamos, que vs digais, que eles digam.
Infinitivo: fazer.
Pretrito Imperfeito: se eu dissesse, se tu dissesses, se
ele dissesse, se ns dissssemos, se vs disssseis, se eles Gerndio: fazendo.
dissessem. Particpio: feito.

52
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA

JAZER Pretrito Imperfeito: se eu pudesse, se tu pudesses, se


ele pudesse, se ns pudssemos, se vs pudsseis, se eles
Indicativo: pudessem.
Presente: eu jazo, tu jazes, ele jaz, ns jazemos, vs Futuro: quando eu puder, quando tu puderes, quando ele
puder, quando ns pudermos, quando vs puderdes, quando
jazeis, eles jazem. eles puderem.
Pretrito Imperfeito: eu jazia, tu jazias, ele jazia, ns Imperativo Afirmativo: (X).
jazamos, vs jazeis, eles jaziam. Imperativo Negativo: (X).
Pretrito Perfeito: eu jazi, tu jazeste, ele jazeu, ns Infinitivo Pessoal: poder eu, poderes tu, poder ele,
jazemos, vs jazestes, eles jazeram. podermos ns, poderdes vs, poderem eles.
Pretrito Mais-que-perfeito: eu jazera, tu jazeras, ele Formas Nominais:
jazera, ns jazramos, vs jazreis, eles jazeram. Infinitivo: poder.
Futuro do Presente: eu jazerei, tu jazers, ele jazer, Gerndio: podendo.
ns jazeremos, vs jazereis, eles jazero. Particpio: podido.
Futuro do Pretrito: eu jazeria, tu jazerias, ele jazeria,
QUERER
ns jazeramos, vs jazereis, eles jazeriam.
Indicativo:
Subjuntivo: Presente: eu quero, tu queres, ele quer, ns queremos,
Presente: que eu jaza, que tu jazas, que ele jaza, que ns vs quereis, eles querem.
Pretrito Imperfeito: eu queria, tu querias, ele queria,
jazamos, que vs jazais, que eles jazam. ns queramos, vs quereis, eles queriam.
Pretrito Imperfeito: se eu jazesse, se tu jazesses, se ele Pretrito Perfeito: eu quis, tu quiseste, ele quis, ns
jazesse, se ns jazssemos, se vs jazsseis, se eles jazessem. quisemos, vs quisestes, eles quiseram.
Futuro: quando eu jazer, quando tu jazeres, quando ele Pretrito Mais-que-perfeito: eu quisera, tu quiseras,
jazer, quando ns jazermos, quando vs jazerdes, quando ele quisera, ns quisramos, vs quisreis, eles quiseram.
Futuro do Presente: eu quererei, tu querers, ele
eles jazerem. querer, ns quereremos, vs querereis, eles querero.
Imperativo Afirmativo: jaze tu, jaza ele, jazamos ns, Futuro do Pretrito: eu quereria, tu quererias, ele
jazei vs, jazam eles. quereria, ns quereramos, vs querereis, eles quereriam.
Imperativo Negativo: no jazas tu, no jaza ele, no
Subjuntivo:
jazamos ns, no jazais vs, no jazam eles. Presente: que eu queira, que tu queiras, que ele queira,
Infinitivo Pessoal: por jazer eu, por jazeres tu, por jazer que ns queiramos, que vs queirais, que eles queiram.
ele, por jazermos ns, por jazerdes vs, por jazerem eles. Pretrito Imperfeito: se eu quisesse, se tu quisesses, se
ele quisesse, se ns quisssemos, se vs quissseis, se eles
quisessem.
Formas Nominais: Futuro: quando eu quiser, quando tu quiseres, quando
Infinitivo: jazer ele quiser, quando ns quisermos, quando vs quiserdes,
Gerndio: jazendo quando eles quiserem.
Particpio: jazido Imperativo Afirmativo: quere/quer tu, queira voc,
queiramos ns, querei vs, queiram vocs.
PR Imperativo Negativo: no queiras tu, no queira
voc, no queiramos ns, no queirais vs, no queiram
Indicativo: vocs.
Presente: eu posso, tu podes, ele pode, ns podemos, Infinitivo Pessoal: querer eu, quereres tu, querer ele,
querermos ns, quererdes vs, quererem eles.
vs podeis, eles podem.
Pretrito Imperfeito: eu podia, tu podias, ele podia, ns Formas Nominais:
podamos, vs podeis, eles podiam. Infinitivo: querer.
Pretrito Perfeito: eu pude, tu pudeste, ele pde, ns Gerndio: querendo.
pudemos, vs pudestes,eles puderam. Particpio: querido.
Pretrito Mais-que-perfeito: eu pudera, tu puderas, ele REQUERER
pudera, ns pudramos, vs pudreis, eles puderam.
Futuro do Presente: eu poderei, tu poders, ele poder, Indicativo:
ns poderemos, vs podereis, eles podero. Presente: eu requeiro, tu requeres, ele requer, ns
requeremos, vs requereis, eles requerem.
Futuro do Pretrito: eu poderia, tu poderias, ele Pretrito Imperfeito: eu requeria, tu requerias, ele
poderia, ns poderamos, vs podereis, eles poderiam. requeria, ns requeramos, vs requereis, eles requeriam.
Pretrito Perfeito: eu requeri, tu requereste, ele
Subjuntivo requereu, ns requeremos, vs requereis, eles requereram.
Pretrito Mais-que-perfeito: eu requerera, tu
Presente: que eu possa, que tu possas, que ele possa, que requereras, ele requerera, ns requerramos, vs requerreis,
ns possamos, que vs possais, que eles possam. eles requereram.

53
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA

Futuro do Presente: eu requererei, tu requerers, ele VER


requerer, ns requereremos, vs requerereis, eles requerero.
Futuro do Pretrito: eu requereria, tu requererias, Indicativo:
ele requereria, ns requereramos, vs requerereis, eles Presente: eu vejo, tu vs, ele v, ns vemos, vs vedes,
requereriam. eles vem.
Pretrito Imperfeito: eu via, tu vias, ele via, ns vamos,
Subjuntivo: vs veis, eles viam.
Presente: que eu requeira, que tu requeiras, que ele Pretrito Perfeito: eu vi, tu viste, ele viu, ns vimos,
requeira, que ns requeiramos, que vs requeirais, que eles vs vistes, eles viram.
requeiram. Pretrito Mais-que-perfeito: eu vira, tu viras, ele vira,
Pretrito Imperfeito: se eu requeresse, se tu requeresses, ns vramos, vs vreis, eles viram.
se ele requeresse, se ns requerssemos, se vs requersseis, Futuro do Presente: eu verei, tu vers, ele ver, ns
se eles requeressem. veremos, vs vereis, eles vero.
Futuro: quando eu requerer, quando tu requereres,
quando ele requerer, quando ns requerermos, quando vs Futuro do Pretrito: eu veria, tu verias, ele veria, ns
requererdes, quando eles requererem. veramos, vs vereis, eles veriam.
Imperativo Afirmativo: requere tu, requeira voc,
requeiramos ns, requerei vs, requeiram vocs. Subjuntivo:
Imperativo Negativo: no requeiras tu, no requeira Presente: que eu veja, que tu vejas, que ele vejamos, que
voc, no requeiramos ns, no requeirais vs, no ns vejais, que vs vejam.
requeiram vocs. Pretrito Imperfeito: se eu visse, se tu visses, se ele
Infinitivo Pessoal: requerer eu, requereres tu, requerer visse, se ns vssemos, se vs vsseis, se eles vissem.
ele, requerermos ns, requererdes vs, requererem eles. Futuro: quando eu vir, quando tu vires, quando ele vir,
quando ns virmos, quando vs virdes, quando eles virem.
Formas Nominais: Imperativo Afirmativo: v tu, veja ele, vejamos ns,
Infinitivo: requerer. vede vs, vejam eles.
Gerndio: requerendo. Imperativo Negativo: no vejas tu, no veja ele, no
Particpio: requerido. vejamos ns, no vejais vs, no vejam eles.
Infinitivo Pessoal: por ver eu, por veres tu, por ver ele,
por vermos ns, por verdes vs, por verem eles.
VALER
Formas Nominais:
Indicativo: Infinitivo: ver.
Presente: eu valho, tu vales, ele vale, ns valemos, vs Gerndio: vendo.
valeis, eles valem. Particpio: visto.
Pretrito Imperfeito: eu valia, tu valias, ele valia, ns REAVER
valamos, vs valeis, eles valiam.
Pretrito Imperfeito: eu valia, tu valias, ele valia, ns Indicativo:
valamos, vs valeis, eles valiam. Presente: ns reavemos, vs reaveis.
Pretrito Mais-que-perfeito: eu valera, tu valeras, ele Pretrito Imperfeito: eu reavia, tu reavias, ele reavia,
valera, ns valramos, vs valreis, eles valeram. ns reavamos, vs reaveis, eles reaviam.
Futuro do Pretrito: eu valeria, tu valerias, ele valeria, Pretrito Perfeito: eu reouve, tu reouveste, ele reouve,
ns valeramos, vs valereis, eles valeriam. ns reouvemos, vs reouvestes, eles reouveram.
Futuro do Pretrito: eu valeria, tu valerias, ele valeria, Pretrito Mais-que-perfeito: eu reouvera, tu reouveras,
ns valeramos, vs valereis, eles valeriam. ele reouvera, ns reouvramos, vs reouvreis, eles
reouveram.
Subjuntivo: Futuro do Presente: eu reaverei, tu reavers, ele reaver,
ns reaveremos, vs reavereis, eles reavero.
Presente: que eu valha, que tu valhas, que ele valha, que Futuro do Pretrito: eu reaveria, tu reaverias, ele
ns valhamos, que vs valhais, que eles valham. reaveria, ns reaveramos, vs reavereis, eles reaveriam.
Pretrito Imperfeito: se eu valesse, se tu valesses,
se ele valesse, se ns valssemos, se vs valsseis, se eles Subjuntivo:
valessem. Presente: (X).
Futuro: quando eu valer, quando tu valeres, quando ele Pretrito Imperfeito: se eu reouvesse, se tu reouvesses,
valer, quando ns valermos, quando vs valerdes, quando se ele reouvesse, se ns reouvssemos, se vs reouvsseis, se
eles valerem. eles reouvessem.
Imperativo Afirmativo: vale tu, valha ele, valhamos Futuro: quando eu reouver, quando tu reouveres,
ns, valei vs, valham eles. quando ele reouver, quando ns reouvermos, quando vs
Imperativo Negativo: no valhas tu, no valha ele, no reouverdes, quando eles reouverem.
valhamos ns, no valhais vs, no valham eles. Imperativo Afirmativo: reavei vs.
Infinitivo Pessoal: por valer eu, por valeres tu, por valer Imperativo Negativo: (X).
ele, por valermos ns, por valerdes vs, por valerem eles. Infinitivo Pessoal: reaver eu, reaveres tu, reaver ele,
reavermos ns, reaverdes vs, reaverem eles.
Formas Nominais: Formas Nominais:
Infinitivo: valer. Infinitivo: reaver.
Gerndio: valendo. Gerndio: reavendo.
Particpio: valido. Particpio: reavido.

54
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA

3 CONJUGAO Formas Nominais:


Infinitivo: abolir
AGREDIR Gerndio: abolindo
Particpio: abolido
Indicativo:
Presente: eu agrido, tu agrides, ele agride, ns agredimos, CAIR
vs agredis, eles agridem.
Pretrito Imperfeito: eu agredia, tu agredias, ele Indicativo:
agredia, ns agredamos, vs agredeis, eles agrediam. Presente: eu caio, tu cais, ele cai, ns camos, vs cas,
Pretrito Perfeito: eu agredi, tu agrediste, ele agrediu, eles caem.
ns agredimos, vs agredistes, eles agrediram. Pretrito Imperfeito: eu caa, tu caas, ele caa, ns
Pretrito Mais-que-perfeito: eu agredira, tu agrediras, caamos, vs caeis, eles caam.
ele agredira, ns agredramos, vs agredreis, eles agrediram. Pretrito Perfeito: eu ca, tu caste, ele caiu, ns camos,
Futuro do Presente: eu agredirei, tu agredirs, ele vs castes, eles caram.
agredir, ns agrediremos, vs agredireis, eles agrediro. Pretrito Mais-que-perfeito: eu cara, tu caras, ele
Futuro do Pretrito: eu agrediria, tu agredirias, ele cara, ns caramos, vs careis, eles caram.
agrediria, ns agrediramos, vs agredireis, eles agrediriam. Futuro do Presente: eu cairei, tu cairs, ele cair, ns
cairemos, vs caireis, eles cairo.
Subjuntivo: Futuro do Pretrito: eu cairia, tu cairias, ele cairia, ns
Presente: que eu agrida, que tu agridas, que ele agrida, cairamos, vs caireis, eles cairiam.
que ns agridamos, que vs agridais, que eles agridam.
Pretrito Imperfeito: se eu agredisse, se tu agredisses,
se ele agredisse, se ns agredssemos, se vs agredsseis, se Subjuntivo:
eles agredissem. Presente: que eu caia, que tu caias, que ele caia, que ns
Futuro: quando eu agredir, quando tu agredires, quando caiamos, que vs caiais, que eles caiam.
ele agredir, quando ns agredirmos, quando vs agredirdes, Pretrito Imperfeito: se eu casse, se tu casses, se ele
quando eles agredirem.
Imperativo Afirmativo: agride tu, agrida ele, agridamos casse, se ns cassemos, se vs casseis, se eles cassem.
ns, agredi vs, agridam eles. Futuro: quando eu cair, quando tu cares, quando ele
Imperativo Negativo: no agridas tu, no agrida ele, cair, quando ns cairmos, quando vs cairdes, quando eles
no agridamos ns, no agridais vs, no agridam eles.
Infinitivo Pessoal: agredir eu, agredires tu, agredir ele, carem.
agredirmos ns, agredirdes vs, agredirem eles. Imperativo Afirmativo: cai tu, caia ele, caiamos ns,
Formas Nominais: ca vs, caiam eles.
Infinitivo: agredir. Imperativo Negativo: no caias tu, no caia ele, no
Gerndio: agredindo. caiamos ns, no caiais vs, no caiam eles.
Particpio: agredido. Infinitivo Pessoal: cair eu, cares tu, cair ele, cairmos
ns, cairdes vs, carem eles.
ABOLIR Formas Nominais:
Infinitivo: cair
Indicativo:
Presente: tu aboles, ele abole, ns abolimos, vs abolis, Gerndio: caindo
eles abolem. Particpio: cado
Pretrito Imperfeito: eu abolia, tu abolias, ele abolia,
ns abolamos, vs aboleis COBRIR
eles aboliam.
Pretrito Perfeito: eu aboli, tu aboliste, ele aboliu, ns Indicativo:
abolimos, vs abolistes, eles aboliram. Presente: eu cubro, tu cobres, ele cobre, ns cobrimos,
Pretrito Mais-que-perfeito: eu abolira, tu aboliras, ele vs cobris, eles cobrem.
abolira, ns abolramos, vs abolreis, eles aboliram. Pretrito Imperfeito: eu cobria, tu cobrias, ele cobria,
Futuro do Presente: eu abolirei, tu abolirs, ele abolir, ns cobramos, vs cobreis, eles cobriam.
ns aboliremos, vs abolireis, eles aboliro. Pretrito Perfeito: eu cobri, tu cobriste, ele cobriu, ns
Futuro do Pretrito: eu aboliria, tu abolirias, ele cobrimos, vs cobristes, eles cobriram.
aboliria, ns aboliramos, vs abolireis, eles aboliriam. Pretrito Mais-que-perfeito: eu cobrira, tu cobriras, ele
cobrira, ns cobrramos, vs cobrreis, eles cobriram.
Subjuntivo: Futuro do Presente: eu cobrirei, tu cobrirs, ele cobrir,
Presente: (X). ns cobriremos, vs cobrireis, eles cobriro.
Pretrito Imperfeito: se eu abolisse, se tu abolisses, se Futuro do Pretrito: eu cobriria, tu cobririas, ele
ele abolisse, se ns abolssemos, se vs abolsseis, se eles cobriria, ns cobriramos, vs cobrireis, eles cobririam.
abolissem.
Futuro: quando eu abolir, quando tu abolires, quando
ele abolir, quando ns abolirmos, quando vs abolirdes, Subjuntivo:
quando eles abolirem. Presente: que eu cubra, que tu cubras, que ele cubra, que
Imperativo Afirmativo: abole tu, aboli vs. ns cubramos, que vs cubrais, que eles cubram.
Imperativo Negativo: (X). Pretrito Imperfeito: se eu cobrisse, se tu cobrisses, se
Infinitivo Pessoal: abolir eu, abolires tu, abolir ele, ele cobrisse, se ns cobrssemos, se vs cobrsseis, se eles
abolirmos ns, abolirdes vs, abolirem eles. cobrissem.

55
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA

Futuro: quando eu cobrir, quando tu cobrires, quando Pretrito Mais-que-perfeito: eu fugira, tu fugiras, ele
ele cobrir, quando ns cobrirmos, quando vs cobrirdes, fugira, ns fugramos, vs fugreis, eles fugiram.
quando eles cobrirem. Futuro do Pretrito: eu fugiria, tu fugirias, ele fugiria,
Imperativo Afirmativo: cobre tu, cubra ele, cubramos ns fugiramos, vs fugireis, eles fugiriam.
ns, cobri vs, cubram eles. Futuro do Presente: eu fugirei, tu fugirs, ele fugir,
Imperativo Negativo: no cubras tu, no cubra ele, no ns fugiremos, vs fugireis, eles fugiro.
cubramos ns, no cubrais vs, no cubram eles.
Subjuntivo:
Infinitivo Pessoal: cobrir eu, cobrires tu, cobrir ele,
Presente: que eu fuja, que tu fujas, que ele fuja, que ns
cobrirmos ns, cobrirdes vs, cobrirem eles.
fujamos, que vs fujais, que eles fujam.
Pretrito Imperfeito: se eu fugisse, se tu fugisses, se ele
Formas Nominais: fugisse, se ns fugssemos, se vs fugsseis, se eles fugissem.
infinitivo: cobrir Futuro: quando eu fugir, quando tu fugires, quando ele
gerndio: cobrindo fugir, quando ns fugirmos, quando vs fugirdes, quando
particpio: cobrido eles fugirem.
Imperativo Afirmativo: foge tu, fuja ele, fujamos ns,
FERIR fugi vs, fujam eles.
Imperativo Negativo: no fujas tu, no fuja ele, no
Indicativo: fujamos ns, no fujais vs, no fujam eles.
Presente: eu firo, tu feres, ele fere, ns ferimos, vs Infinitivo Pessoal: fugir eu, fugires tu, fugir ele,
feris, eles ferem. fugirmos ns, fugirdes vs, fugirem eles.
Pretrito Imperfeito: eu feria, tu frias, ele feria, ns
feramos, vs fereis, eles feriam. Formas Nominais
Pretrito Perfeito: eu feri, tu feriste, ele feriu, ns Infinitivo: fugir.
ferimos, vs feristes, eles feriram. Gerndio: fugindo.
Pretrito Mais-que-perfeito: eu ferira, tu feriras, ele Particpio: fugido.
ferira, ns ferramos, vs ferreis, eles feriram. VIR
Futuro do Pretrito: eu feriria, tu feririas, ele feriria,
ns feriramos, vs ferireis, eles feririam. Indicativo:
Futuro do Presente: eu ferirei, tu ferirs, ele ferir, ns Presente: eu venho, tu vens, ele vem, ns vimos, vs
feriremos, vs ferireis, eles feriro. vindes, eles vm.
Pretrito Imperfeito: eu vinha, tu vinhas, ele vinha, ns
Subjuntivo: vnhamos, vs vnheis, eles vinham.
Presente: que eu fira, que tu firas, que ele fira, que ns Pretrito Perfeito: eu vim, tu vieste, ele veio, ns
firamos, que vs firais, que eles firam. viemos, vs viestes, eles vieram.
Pretrito Imperfeito: se eu ferisse, se tu ferisses, se ele Pretrito Mais-que-perfeito: eu viera, tu vieras, ele
ferisse, se ns ferssemos, se vs fersseis, se eles ferissem. viera, ns viramos, vs vireis, eles vieram.
Futuro: quando eu ferir, quando tu ferires, quando ele Futuro do Presente: eu virei, tu virs, ele vir, ns
ferir, quando ns ferirmos, quando vs ferirdes, quando eles viremos, vs vireis, eles viro.
ferirem. Futuro do Pretrito: eu viria, tu virias, ele viria, ns
Imperativo Afirmativo: fere tu, fira ele, firamos ns, viramos, vs vireis, eles viriam.
feri vs, firam eles.
Imperativo Negativo: no firas tu, no fira ele, no Subjuntivo:
firamos ns, no firais vs, no firam eles. Presente: que eu venha, que tu venham, que ele venha,
Infinitivo Pessoal: ferir eu, ferires tu, ferir ele, ferirmos que ns venhamos, que vs venhais, que eles venham.
ns, ferirdes vs, ferirem eles. Pretrito Imperfeito: se eu viesse, se tu viesses, se ele
viesse, se ns vissemos, se vs visseis, se eles viessem.
Formas Nominais: Futuro: quando eu vier, quando tu vieres, quando ele
Infinitivo: ferir. vier, quando ns viermos, quando vs vierdes, quando eles
Gerndio: ferindo. vierem.
Particpio: ferido. Imperativo Afirmativo: vem tu, venha ele, venhamos
ns, vinde vs, venham eles.
FUGIR Imperativo Negativo: no venhas tu, no venha ele, no
venhamos ns, no venhais vs, no venham eles.
Indicativo: Infinitivo Pessoal: vir eu, vires tu, vir ele, virmos ns,
Presente: eu fujo, tu foges, ele foge, ns fugimos, vs virdes vs, virem eles.
fugis, eles fogem.
Pretrito Imperfeito: eu fugia, tu fugias, ele fugia, ns Formas Nominais:
fugamos, vs fugeis, eles fugiam. Infinitivo: vir.
Pretrito Perfeito: eu fugi, tu fugiste, ele fugiu, ns Gerndio: vindo.
fugimos, vs fugistes, eles fugiram. Particpio: vindo.

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ATRIBUIR Pretrito Perfeito: eu ouvi, tu ouviste, ele ouviu, ns


ouvimos, vs ouvistes, eles ouviram.
Conjugam-se pelo paradigma de atribuir: fruir, usufruir,
anuir, argir, concluir, contribuir, constituir, destituir, diluir, Subjuntivo:
distribuir, diminuir, evoluir, excluir, imbuir, instituir, instruir, Presente: que eu oua, que tu ouas, que ele oua, que
obstruir, poluir, possuir, restituir, substituir, possuir. ns ouamos, que vs ouais, que eles ouam.
Indicativo: Imperativo Afirmativo: ouve tu, oua ele, ouamos
Presente: eu atribuo, tu atribuis, ele atribui, ns ns, ouais vs, ouam eles.
atribumos, vs atribus, eles atribuem.
Pretrito Imperfeito: eu atribua tu atribuas, ele POLIR
atribua, ns atribuamos, vs atribueis, eles atribuam.
Pretrito Perfeito: eu atribu, tu atribuste, ele atribuiu, Sortir segue o mesmo paradigma.
ns atribumos, vs atribustes, eles atriburam.
Pretrito Mais-que-perfeito: eu atribura , tu atriburas, Indicativo:
ele atribura, ns atriburamos, vs atribureis , eles Presente: eu pulo, tu pules, ele pule, ns polimos, vs
atriburam. polis, eles pulem.
Futuro do Presente: eu atribuirei, tu atribuirs, ele
atribuir, ns atribuiremos, vs atribuireis
eles atribuiro. Subjuntivo:
Futuro do Pretrito: eu atribuiria, tu atribuirias, ele Presente: que eu pula, que tu pulas, que ele pula, que ns
atribuiria, ns atribuiramos, vs atribuireis, eles atribuiriam. pulamos, que vs pulais, que eles pulam.

Subjuntivo: PEDIR
Presente: que eu atribua, que tu atribuas, que ele atribua,
que ns atribuamos, que vs atribuais, que eles atribuam. Seguem o mesmo paradigma: desimpedir, despedir,
Pretrito Imperfeito: se eu atribusse, se tu atribusses, expedir, impedir e medir.
se ele atribusse, se ns atribussemos, se vs atribusseis, se
eles atribussem. Indicativo:
Futuro: quando eu atribuir, quando tu atribures, quando Presente: eu peo, tu pedes, ele pede, ns pedimos, vs
ele atribuir, quando ns atribuirmos, quando vs atribuirdes, pedis, eles pedem.
quando eles atriburem.
Pretrito Imperfeito: eu pedia, tu pedias, ele pedia, ns
Imperativo Afirmativo: atribui tu, atribua ele,
pedamos, vs pedeis, eles pediam.
atribuamos ns, atribu vs, atribuam eles.
Imperativo Negativo: no atribuas tu, no atribua ele, Pretrito Perfeito: eu pedi, tu pediste, ele pediu, ns
no atribuamos ns, no atribuais vs, no atribuam eles. pedimos, vs pedistes, eles pediram.
Infinitivo Pessoal: atribuir eu, atribures tu, atribuir ele, Pretrito Mais-que-perfeito: eu pedira, tu pediras, ele
atribuirmos ns, atribuirdes vs, atriburem eles. pedira, ns pedramos, vs pedreis, eles pediram.
Futuro do Presente: eu pedirei, tu pedirs, ele pedir,
Formas Nominais: ns pediremos, vs pedireis, eles pediro.
Infinitivo: atribuir. Futuro do Pretrito: eu pediria, tu pedirias, ele pediria,
Gerndio: atribuindo. ns pediramos, vs pedireis, eles pediriam.
Particpio: atribudo.
Subjuntivo:
FRIGIR Presente: que eu pea, que tu peas, que ele pea, que
ns peamos, que vs peais, que eles peam.
Indicativo: Pretrito Imperfeito: se eu pedisse, se tu pedisses,
Presente: eu frijo, tu freges, ele frege, ns frigimos, vs
se ele pedisse, se ns pedssemos, se vs pedsseis, se eles
frigis, eles fregem.
pedissem.
Subjuntivo: Futuro: quando eu pedir, quando tu pedires, quando ele
Presente: que eu frija, que tu frijas, que ele frija, que ns pedir, quando ns pedirmos, quando vs pedirdes, quando
frijamos, que vis frijais, que eles frijam. eles pedirem.
Imperativo Afirmativo: pede tu, pea ele, peamos ns,
OUVIR pedi vs, peam eles.
Imperativo Negativo: no peas tu, no pea ele, no
Indicativo: peamos ns, no peais vs, no peam eles.
Presente: eu ouo, tu ouves, ele ouve, ns ouvimos, vs Infinitivo Pessoal: pedir eu, pedires tu, pedir ele,
ouvis, eles ouvem. pedirmos ns, pedirdes vs, por pedirem eles.

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Formas Nominais: Subjuntivo:


Infinitivo: pedir. Presente: que eu v, que tu vs, que ele v, que ns
Gerndio: pedindo. vamos, que vs vades, que eles vo.
Particpio: pedido. Pretrito Imperfeito: se eu fosse, se tu fosses, se ele
fosse, se ns fssemos, se vs fsseis, se eles fossem.
FALIR Futuro: quando eu for, quando tu fores, quando ele for,
quando ns formos, quando vs fordes, quando eles forem.
Indicativo: Imperativo Afirmativo: vai tu, v ele, vamos ns, ide
Presente: ns falimos, vs falis. vs, vo eles.
Pretrito Imperfeito: eu falia, tu falias, ele falia, ns Imperativo Negativo: no vs tu, no v ele, no vamos
falamos, vs faleis, eles faliam. ns, no vades vs, no vo eles.
Pretrito Perfeito: eu fali, tu faliste, ele faliu, ns Infinitivo Pessoal: ir eu, ires tu, ir ele, irmos ns, irdes
falimos, vs falistes, eles faliram. vs, irem eles.
Pretrito Mais-que-perfeito: eu falira, tu faliras, ele
falira, ns falramos, vs falreis, eles faliram. Formas Nominais:
Futuro do Presente: eu falirei, tu falirs, ele falir, ns Infinitivo: ir.
faliremos, vs falireis, eles faliro. Gerndio: indo.
Futuro do Pretrito: eu faliria, tu falirias, ele faliria, Particpio: ido.
ns faliramos, vs falireis, eles faliriam. Verbos Defectivos
Subjuntivo: So aqueles que possuem um defeito. No tm todos os
Presente: (X). modos, tempos ou pessoas.
Pretrito Imperfeito: se eu falisse, se tu falisses, se ele
falisse, se ns falssemos, se vs falsseis, se eles falissem. Verbo Pronominal
Futuro: quando eu falir, quando tu falires, quando ele aquele que conjugado com o pronome oblquo.
falir, quando ns falirmos, quando vs falirdes, quando eles Ex: Eu me despedi de mame e parti sem olhar para o
falirem. passado.
Imperativo Afirmativo: fali vs.
Imperativo Negativo: (X). Verbos Abundantes
Infinitivo Pessoal: falir eu, falires tu, falir ele, falirmos So os verbos que tm duas ou mais formas equivalentes,
ns, falirdes vs, falirem eles. geralmente de particpio. (Sacconi)

Formas Nominais: Infinitivo Particpio Particpio


Infinitivo: falir.
Gerndio: falindo.
Regular Irregular
Particpio: falido. Aceitar Aceitado Aceito
Acender Acendido Aceso
Anexar Anexado Anexo
ANMALOS: SER, IR
aquele que tem uma anomalia no radical. Benzer Benzido Bento
IR Desenvolver Desenvolvido Desenvolto
Despertar Despertado Desperto
Indicativo:
Dispersar Dispersado Disperso
Presente: eu vou, tu vais, ele vai, ns vamos, vs ides,
eles vo. Distinguir Distinguido Distinto
Pretrito Imperfeito: eu ia, tu ias, ele ia, ns amos, vs Eleger Elegido Eleito
eis, eles iam.
Emergir Emergido Emerso
Pretrito Perfeito: eu fui, tu foste, ele foi, ns fomos,
vs fostes, eles foram. Encher Enchido Cheio
Pretrito Mais-que-perfeito: eu fora, tu foras, ele fora, Entregar Entregado Entregue
ns framos, vs freis, eles foram. Envolver Envolvido Envolto
Futuro do Presente: eu irei, tu irs, ele ir, ns iremos,
vs ireis, eles iro. Enxugar Enxugado Enxuto
Futuro do Pretrito: eu iria, tu irias, ele iria, ns Erigir Erigido Ereto
iramos, vs ireis, eles iriam. Expelir Expelido Expulso

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01) Pretrito Perfeito Composto do Indicativo:


Expressar Expressado Expresso
Exprimir Exprimido Expresso a formao de locuo verbal com o auxiliar ter ou
Expulsar Expulsado Expulso haver no Presente do Indicativo e o principal no particpio,
Extinguir Extinguido Extinto indicando fato que tem ocorrido com freqncia ultimamente.
Por exemplo: Eu tenho estudado demais ultimamente.
Findar Findado Findo
Fixar Fixado Fixo 02) Pretrito Perfeito Composto do Subjuntivo:
Fritar Fritado Frito
a formao de locuo verbal com o auxiliar ter ou
Ganhar Ganhado Ganho
haver no Presente do Subjuntivo e o principal no particpio,
Gastar Gastado Gasto indicando desejo de que algo j tenha ocorrido.
Imergir Imergido Imerso Por exemplo: Espero que voc tenha estudado o
suficiente, para conseguir a aprovao.
Imprimir Imprimido Impresso
Incluir Includo Incluso 03) Pretrito Mais-que-perfeito Composto do
Isentar Isentado Isento Indicativo:
Juntar Juntado Junto
a formao de locuo verbal com o auxiliar ter ou
Limpar Limpado Limpo haver no Pretrito Imperfeito do Indicativo e o principal
Malquerer Malquerido Malquisto no particpio, tendo o mesmo valor que o Pretrito Mais-que-
perfeito do Indicativo simples.
Matar Matado Morto
Por exemplo: Eu j tinha estudado no Maxi, quando
Misturar Misturado Misto conheci Magali.
Morrer Morrido Morto
04) Pretrito Mais-que-perfeito Composto do
Murchar Murchado Murcho
Subjuntivo:
Ocultar Ocultado Oculto
Omitir Omitido Omisso a formao de locuo verbal com o auxiliar ter ou
haver no Pretrito Imperfeito do Subjuntivo e o principal
Pagar Pagado Pago
no particpio, tendo o mesmo valor que o Pretrito Imperfeito
Pegar Pegado Pego do Subjuntivo simples.
Prender Prendido Preso Por exemplo: Eu teria estudado no Maxi, se no me
tivesse mudado de cidade.
Romper Rompido Roto Obs.: Perceba que todas as frases remetem a ao
Salvar Salvado Salvo obrigatoriamente para o passado. A frase Se eu estudasse,
Secar Secado Seco aprenderia completamente diferente de Se eu tivesse
estudado, teria aprendido.
Segurar Segurado Seguro
Soltar Soltado Solto 05) Futuro do Presente Composto do Indicativo:
Submergir Submergido Submerso
a formao de locuo verbal com o auxiliar ter ou
Sujeitar Sujeitado Sujeito haver no Futuro do Presente simples do Indicativo e o
Suprimir Suprimido Supresso principal no particpio, tendo o mesmo valor que o Futuro do
Presente simples do Indicativo.
Suspender Suspendido Suspenso
Por exemplo: Amanh, quando o dia amanhecer, eu j
Tingir Tingido Tinto terei partido.
06) Futuro do Pretrito Composto do Indicativo:
Vagar Vagado Vago
a formao de locuo verbal com o auxiliar ter ou
Tempos Compostos haver no Futuro do Pretrito simples do Indicativo e o
principal no particpio, tendo o mesmo valor que o Futuro do
So formados por locues verbais que tm como Pretrito simples do Indicativo.
auxiliares os verbos ter e haver e como principal, qualquer Por exemplo: Eu teria estudado no Maxi, se no me
verbo no particpio. So eles: tivesse mudado de cidade.

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07) Futuro Composto do Subjuntivo: 4. (PUC) D, na ordem em que aparecem nesta questo,
as seguintes formas verbais:
a formao de locuo verbal com o auxiliar ter ou advertir - no imperativo afirmativo, segunda pessoa do
haver no Futuro do Subjuntivo simples e o principal no plural
particpio, tendo o mesmo valor que o Futuro do Subjuntivo compor - no futuro do subjuntivo, segunda pessoa do
simples. plural
Por exemplo: Quando voc tiver terminado sua srie de rever - no perfeito do indicativo, segunda pessoa do
exerccios, eu caminharei 6 Km. plural
Veja os exemplos: prover - no perfeito do indicativo, segunda pessoa do
Quando voc chegar minha casa, telefonarei a singular
Manuel. a) adverti, componhais, revs, provistes
Quando voc chegar minha casa, j terei telefonado b) adverti, compordes, revestes, provistes
a Manuel.
c) adverte, compondes, reveis, proviste
d) adverti, compuserdes, revistes, proveste
Perceba que o significado totalmente diferente em
ambas as frases apresentadas. No primeiro caso, esperarei e) n.d.a
voc praticar a sua ao para, depois, praticar a minha;
no segundo, primeiro praticarei a minha. Por isso o uso do 5 (FUVEST) Eu no sou o homem que tu procuras,
advrbio j. mas desejava ver-te, ou, quando menos, possuir o teu
Assim, observe que o mesmo ocorre nas frases a seguir:: retrato. Se o pronome tu fosse substitudo por Vossa
Quando voc tiver terminado o trabalho, telefonarei a Excelncia, em lugar das palavras destacadas no texto acima
Manuel. transcrito teramos, respectivamente, as seguintes formas:
Quando voc tiver terminado o trabalho, j terei a) procurais, ver-vos, vosso
telefonado a Manuel. b) procura, v-la, seu
c) procura, v-lo, vosso
08) Infinitivo Pessoal Composto: d) procurais, v-la, vosso
a formao de locuo verbal com o auxiliar ter e) procurais, ver-vos, seu
ou haver no Infinitivo Pessoal simples e o principal no
particpio, indicando ao passada em relao ao momento 6 (UNESP) Explicou que aprendera aquilo de ouvido.
da fala. Transpondo para a voz passiva, o verbo assume a seguinte
Por exemplo: Para voc ter comprado esse carro, forma:
necessitou de muito dinheiro a) tinha sido aprendido c) fora aprendido b) era
Exerccios aprendido d) tinha aprendido e) aprenderia

1 (CESGRANRIO) Assinale o perodo em que aparece 7 (DASP) Assinale a nica alternativa que contm erro
forma verbal incorretamente empregada em relao norma na passagem da forma verbal, do imperativo afirmativo para
culta da lngua: o imperativo negativo:
a) Se o compadre trouxesse a rabeca, a gente do ofcio
ficaria exultante. a) parti vs - no partais vs
b) Quando verem o Leonardo, ficaro surpresos com os b) amai vs - no ameis vs
trajes que usava. c) sede vs - no sejais vs
c) Leonardo propusera que se danasse o minuete da d) ide vs - no vais vs
corte.
d) Se o Leonardo quiser, a festa ter ares aristocrticos. e) perdei vs - no percais vs
e) O Leonardo no interveio na deciso da escolha do
padrinho do filho. 8 (ITA) Vi, mas no ............; o policial viu, e tambm
no ............, dois agentes secretos viram, e no ............ Se
2 (FUVEST) ....... em ti; mas nem sempre ....... dos todos ns ............ , talvez .......... tantas mortes.
outros.
a) Creias duvidas c) Creias duvida a)intervir - interviu - tivssemos intervido - teramos
b) Cr duvidas d) Creia duvide evitado
e) Cr - duvides b)me precavi - se precaveio - se precaveram - nos
precavssemos - no teria havido
3. (CESGRANRIO) Assinale a frase em que h erro de
conjugao verbal: c)me contive - se conteve - contiveram - houvssemos
a) Os esportes entretm a quem os pratica. contido - tivssemos impedido
b) Ele antevira o desastre. d)me precavi - se precaveu - precaviram -
c) S ficarei tranqilo, quando vir o resultado. d) precavssemo-nos no houvesse
Eles se desavinham freqentemente. e)intervim - interveio - intervieram - tivssemos
e) Ainda hoje requero o atestado de bons antecedentes. intervindo - houvssemos evitado

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9. (FUVEST) Assinale a alternativa em que uma forma 1) Voz do verbo a forma que este assume
verbal foi empregada incorretamente: para indicar que a ao verbal praticada ou sofrida pelo
a) O superior interveio na discusso, evitando a briga. sujeito. Trs so as vozes dos verbos: a ativa, a passiva e a
b) Se a testemunha depor favoravelmente, o ru ser reflexiva.
absolvido.
c) Quando eu reouver o dinheiro, pagarei a dvida. 2) Um verbo est na voz ativa quando o sujeito
d) Quando voc vir Campinas, ficar extasiado. agente, isto , faz a ao expressa pelo verbo. Exemplos:
e) Ele trar o filho, se vier a So Paulo. O caador abateu a ave.
O vento agitava as guas.
10 (FUVEST) Assinale a frase que no est na voz Os pais educam os filhos.
passiva:
3) Um verbo est na voz passiva quando o sujeito
a) O atleta foi estrondosamente aclamado.
paciente, isto , sofre ou desfruta a ao expressa pelo
b) Que exerccio to fcil de resolver!
verbo. Exemplos:
c) Fizeram-se apenas os reparos mais urgentes.
A ave foi abatida pelo caador.
d) Escolheu-se, infelizmente, o homem errado. As guas eram agitadas pelo vento.
e) Entreolharam-se agressivamente os dois Os filhos so educados pelos pais.
competidores. Obs: S verbos transitivos podem ser usados na voz
11 (TRT) Assinale a alternativa incorreta quanto passiva.
forma verbal: Formao da voz passiva:
a) Ele reouve os objetos apreendidos pelo fiscal.
b) Se advierem dificuldades, confia em Deus. 4) A voz passiva, mais freqentemente, formada:
c) Se voc o vir, diga-lhe que o advogado reteve os a) Pelo verbo auxiliar /ser/ seguido do particpio
documentos. do verbo principal. Nesse caso, a voz passiva analtica.
d) Eu no intervi na contenda porque no pude. Exemplos:
e) Por no se cumprirem as clusulas propostas, as O homem afligido pelas doenas.
partes desavieram-se e requereram resciso do contrato. A criana era conduzida pelo pai.
As ruas sero enfeitadas.
12 (TRT) Indique a incorreta: Seriam abertas novas escolas.
a)Esto isentados das sanes legais os citados no artigo Na voz passiva analtica, o verbo pode vir acompanhado
6. de um agente, como nos dois primeiros exemplos deste
b)Esto suspensas as decises relativas ao pargrafo 3 pargrafo.
do artigo 2. Menos freqentemente, pode-se exprimir a passiva
c)Fica revogado o ato que havia extinguido a analtica com outros verbos auxiliares. Exemplos:
obrigatoriedade de apresentao dos documentos A aldeia estava isolada pelas guas.
mencionados. A presa estava sendo devorada pelo leo.
d)Os pareceres que forem incursos na Resoluo O cachorro ficou esmagado pela roda do nibus.
anterior so de responsabilidade do Governo Federal. A noiva vinha acompanhada pelo pai.
e)Todas esto incorretas. O preso ia escoltado pelos guardas.
b) Com o pronome apassivador /se/ associado a um
13 (FUVEST) Assinale a frase em que aparece o verbo ativo da 3 pessoa. Nesse caso, temos voz passiva
pretrito-mais-que-perfeito do verbo ser: pronominal. Exemplos:
a) No seria o caso de voc se acusar? Regam-se plantas de manh cedo.
b) Quando cheguei, ele j se fora, muito zangado. Organizou-se o campeonato.
c) Se no fosses ele, tudo estaria perdido. Abrir-se-o novas escolas de artes e ofcios.
d) Bem depois se soube que no fora ele o culpado. Ainda no se lanaram as redes.
e) Embora no tenha sido divulgado, soube-se do caso. J se tm feito muitas experincias.
Por amor da careza, preferir-se- a passiva analtica
RESPOSTA toda vez que o sujeito for uma pessoa ou animal que possa
ser o agente da ao verbal. Exemplo:
1-B 2-E 3-E 4-D 5-B 6-C 7-D Foi retirada a guarda.
Retirou-se a guarda: tanto pode ser voz passiva
8-E 9-B 10-E 11-D 12-A 13-D como reflexiva.

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Voz reflexiva: Gutenberg inventou a imprensa (voz ativa).


5) Na voz reflexiva o sujeito ao mesmo tempo A imprensa foi inventada por Gutemberg (voz
agente e paciente: faz uma ao cujos efeitos ele mesmo passiva).
sofre ou recebe. Exemplos: Observe que o objeto direto ser o sujeito da passiva, o
O caador feriu-se. sujeito da ativa passar a agente da passiva e o verbo ativo
A menina penteou-se e saiu com as colegas. assumir a forma passiva, conservando o mesmo tempo.
Sacrifiquei-me por ele. Outros exemplos:
Os pais contemplam-se nos filhos. Os calores intensos provocam as chuvas. / As
chuvas so provocadas pelos calores intensos.
6) O verbo reflexivo conjugado com os pronomes Os mestres tm constantemente aconselhado os
reflexivos me, te, se, nos, vos, se. Esses pronomes so alunos. / Os alunos tm sido constantemente aconselhados
reflexivos quando se lhes pode acrescentar a mim mesmo, pelos mestres.
a ti mesmo, a si mesmo, a ns mesmos, a vs mesmos, a si Eu o acompanharei. / Ele ser acompanhado por
mesmos, respectivamente. Exemplos:
mim.
Consideras-te aprovado? (a ti mesmo)
Quando o sujeito da voz ativa for indeterminado, como
Classes sociais arrogam-se (a si mesmas) direitos
nos dois ltimos exemplos, no haver complemento agente
que a lei lhes nega.
da passiva.
s vezes nos intoxicamos com alimentos
deteriorados.
Importante:
Errando, prejudicamo-nos a ns mesmos.
Aquele escritor fez-se por si mesmo.
a) Aos verbos que no so ativos nem
Por que vos atribus tanta importncia?
passivos ou reflexivos alguns gramticos chamam neutros:
Observaes:
O vinho bom.
a) No se deve atribuir sentido reflexivo a verbos Aqui chove muito.
que designam sentimentos, como queixar-se, alegrar-se,
arrepender-se, zangar-se, indignar-se e outros meramente b) H formas passivas com sentido ativo:
pronominais. O pronome tono como que se dilui nesses chegada a hora (= chegou a hora).
verbos, dos quais parte integrante. A prova de que no so Eu ainda no era nascido (= eu ainda no tinha
reflexivos que no se pode dizer, por exemplo, zango-me a nascido).
mim mesmo. c) Os verbos chamar-se, batizar-se, operar-se (no
b) Observe-se tambm que em frases como Joo fala sentido cirrgico) e vacinar-se so considerados passivos
de si h reflexividade, mas no h voz reflexiva, porque o por alguns autores, por isso que o sujeito paciente:
verbo no reflexivo.
Chamo-me Lus.
Operou-se de hrnia.
7) Uma variante da voz reflexiva a que
Batizei-me na Igreja So Judas.
denota reciprocidade, ao mtua ou correspondida. Os
Vacinaram-se contra A1N1.
verbos dessa voz, por alguns chamados recprocos, usam-
se, geralmente, no plural e podem ser reforados pelas
expresses um ao outro, reciprocamente, mutuamente. ADVRBIO
Exemplos:
Amam-se como irmos. (amam um ao outro). Advrbio a palavra invarivel que exprime
Os dois pretendentes insultam-se. circunstncia e modifica o verbo, o adjetivo e at mesmo o
povos, porque vos guerreais to barbaramente? prprio advrbio.
Os dois escritores carteavam-se assiduamente.
Observao: Em muitos verbos reflexivos a idia de Os atletas correram muito.
reciprocidade reforada pelo prefixo entre: entreamar-se, correram: verbo
entrechocar-se, entrebater-se, entredevorar-se, entrecruzar- muito: advrbio
se, entredilacerar-se, entrematar-se, entremorder-se, Maria estava muito feliz.
entreolhar-se, entrequerer-se, entrevistar-se. muito: advrbio
feliz: adjetivo
Converso da voz ativa na passiva
Classificao dos advrbios
8) Pode-se mudar a voz ativa na passiva sem alterar Os advrbios so classificados, de acordo com a
substancialmente o sentido da frase. Exemplo: circunstncia que exprimem.

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lugar: aqui, a, ali, c, l, acol, alm, longe, perto, Locues adverbiais


dentro, adiante, defronte, onde, acima, abaixo, atrs, algures a unio de duas ou mais palavras que equivalem a um
(= em algum lugar), alhures (=um outro lugar), nenhures advrbio, forma-se de preposio mais um substantivo ou
advrbio. Veja alguns exemplos:
(=em nenhum lugar), em cima, de cima, direita, esquerda, s vezes s escuras
ao lado, de fora, por fora, etc. s claras s cegas
tempo: hoje, ontem, anteontem, amanh, atualmente, s tontas s pressas
vez por outra de tempos em tempos
brevemente, sempre, nunca, jamais, cedo, tarde, antes, de onde em onde de qualquer modo
depois, j, agora, ora, ento, outrora, a, quando, noite, de cima de cor
tarde, de manh, de vez em quando, s vezes, de repente, de propsito em breve
hoje em dia, etc. de quando em vez pouco a pouco
Adv. Intensidade
modo: bem, mal, assim depressa, devagar, rapidamente, Na frase acima o advrbio muito est intensificando o
lentamente, facilmente, ( e a maioria dos adjetivos terminados sentido do verbo BEBER.
em -mente), s claras, s pressas, vontade, toa, de cor, de A banda chegou hoje.
mansinho, de ccoras, em silncio, com rancor, sem medo, Nessa outra frase o advrbio hoje acrescenta ao verbo
CHEGAR uma circunstncia de tempo.
frente a frente, face a face, etc. Gil est muito alegre.
afirmao: sim, decerto, certamente, efetivamente, O advrbio muito est intensificando o adjetivo alegre.
seguramente, realmente, sem dvida, por certo, com certeza, A seleo jogou muito bem.
etc. Na frase acima o advrbio muito est intensificando o
advrbio de modo BEM.
negao: no, absolutamente, tampouco, de modo Ento, podemos concluir que:
algum, de jeito nenhum, etc. Advrbio uma palavra que modifica o sentido do
intensidade: muito, pouco, mais, menos, ainda, verbo, do adjetivo e do prprio advrbio.
bastante, assaz, demais, tanto, deveras, quanto, quase,
CLASSIFICAO DO ADVRBIO
apenas, mal, to, de pouco, de todo, etc.
De acordo com as circunstncias que exprimem o
dvida: talvez, qui, acaso, porventura, advrbio pode ser classificado:
provavelmente, etc.
CIRCUNSTNCIA ADVRBIO
Advrbios interrogativos podem expressar
circunstncias de: Ontem, hoje, amanh, breve,
lugar: onde, aonde, de onde logo, antes, depois, agora,
tempo: quando j, sempre, nunca, jamais,
Tempo
modo: como cedo, tarde, outrora, ainda,
causa: por que, por qu antigamente, novamente,
brevemente, raramente.
Flexo do advrbio
Alguns advrbios flexionam-se no comparativo e no Aqui, ali, a, c, l, acol, atrs,
superlativo. Lugar perto, longe, acima, abaixo,
grau comparativo: adiante, dentro, fora, alm.
De igualdade: to+advrbio+quanto
Bem, mal, assim, depressa,
Cheguei to cedo quanto queria.
Modo calmamente, suavemente,
De superioridade: mais+advrbio+que
alegremente.
Cheguei mais cedo que queria.
De inferioridade: menos+advrbio+que Sim, devers, certamente,
Afirmao
Cheguei menos cedo que queria. realmente, efetivamente.
grau superlativo:
Negao No, tampouco.
Analtico:
Minha amiga mora muito longe. Talvez, qui, acaso, decerto,
Sinttico: Dvida porventura, provavelmente,
No a visito porque ela mora longssimo. possivelmente.
O uso de advrbios no grau diminutivo pode indicar
Muito, pouco, bastante, mais,
afetividade ou intensidade. Intensidade menos, demais, to, tanto,
Estou chegando pertinho, pertinho. meio.
Estive l agorinha.

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DISTINO ENTRE ADVRBIO E PRONOME LOCUO ADVERBIAL


INDEFINIDO So palavras que tem a funo de advrbio e so iniciadas
Alguns advrbios podem ser confundidos com pronomes por preposio.
indefinidos; isso porque as palavras muito, bastante, etc., Exemplos:
podem aparecer como advrbio e como pronome indefinido. O gol surgiu de repente.
Veja como diferencia-los: Tivemos que sair s pressas.
Advrbio modifica um verbo, adjetivo ou o prprio H crianas que morrem de fome.
As locues adverbiais classificam-se como os advrbios,
advrbio e no sofre flexo (em gnero e nmero).
de acordo com as circunstncias que exprimem.
Exemplo: Abaixo a relao de algumas locues adverbiais:
Ele bebeu muito. s vezes com certeza s cegas
Pronome indefinido relaciona-se com substantivos e esquerda s claras a distncia
sofre flexes. Ao lado direita s pressas
Exemplo: Ao vivo a p toa
As meninas caminharam muitos quilmetros. De repente por ali por perto
Por fora sem dvida em cima
De fome de medo
FLEXO DO ADVRBIO
ADVRBIOS INTERROGATIVOS
O advrbio uma palavra invarivel em nmero e So advrbios interrogativos quando, como, onde, por
gnero, mas flexionado em grau. que e se referem s circunstncias de tempo, de modo, de
Igualmente aos substantivos o advrbio admite dois lugar, e de causa, respectivamente. Podem aparecer tanto nas
graus: comparativo e superlativo. interrogativas diretas quanto nas interrogativas indiretas.
Interrogativa direta interrogativa indireta
GRAU COMPARATIVO Quando sairemos? No sei quando sairemos
De igualdade: to + advrbio + quanto (como). Como voc caiu? No sei como voc caiu.
Onde voc mora? No sei onde voc mora.
Exemplo: Por que voc no veio? No sei por que voc no
Roberto joga to bem quanto Lcio. veio.
Ferrari anda to depressa quanto Mclaren. ADJETIVOS ADVERBIALIZADOS
De inferioridade: menos + advrbio + que (do que) Consideramos adjetivos adverbializados aqueles
Exemplo: empregados com valor de advrbio. Por isso, so mantidos
Milena menos alta do que Ruth. invariveis.
Exemplos:
De superioridade
Os bombeiros chegaram rpido ao local do incndio.
Analtico: mais + advrbio + que (do que) (rapidamente)
Exemplo: A seleo venceu fcil o jogo. (facilmente)
Alonso anda mais rapidamente que outros pilotos.
Sinttico: melhor ou pior que. PALAVRAS E LOCUES DENOTATIVAS
Exemplo: As palavras e locues denotativas so classificadas
Igor dirige melhor que Fbio. parte pela NGB (Nomenclatura Gramatical Brasileira)
porque no se enquadram em nenhuma das dez classes
Fbio dirige pior que Igor. gramaticais. Antigamente, eram consideradas advrbios,
hoje so classificadas de acordo com o significado que
GRAU SUPERLATIVO ABSOLUTO elas expressam; por isso chamadas palavras denotativas e
Analtico: acompanhado de outro advrbio. exprimem:
Exemplo: Adio: ainda, alm disso.
George dirige muito bem. Exemplo:
Jogou uma tima partida e ainda tem flego para outra.
Sinttico: formado com sufixos.
Afastamento: embora.
Exemplo: Exemplo:
Carlos fala baixssimo. Vamos embora daqui.
Robson bebeu muitssimo. Afetividade: ainda bem, felizmente, infelizmente.
Na linguagem popular, alguns advrbios assumem Exemplo:
forma diminutiva, mas com idia de intensidade, a modo de Felizmente tudo acabou bem.
Ainda bem que vencemos o jogo.
superlativo.
Designao: eis.
Exemplos: Eis o candidato que lhe falei.
Voc precisa acordar cedinho amanh. Excluso: somente, s, exclusive, exceto, seno, apenas,
O shopping fica pertinho do trabalho. etc.

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Exemplo: Locuo prepositiva


Acertamos apenas dois nmeros. Chamamos de locuo prepositiva ao conjunto de duas
Explicao: isto , por exemplo. ou mais palavras que tm o valor de uma preposio.
Exemplo: A ltima palavra dessas locues sempre uma
Mereo um bom presente, por exemplo um carro. preposio.
Incluso: at, ainda, tambm, inclusive. Exemplos: por causa de, ao lado de, em virtude de,
Exemplo: apesar de, acima de, junto de, a respeito de...
Consegui boas notas nas provas, inclusive em As preposies podem combinar-se com outras classes
matemtica. gramaticais.
Voc tambm no foi trabalhar. Exemplos: do (de + artigo o)
Limitao: s, somente, unicamente, apenas. no (em + artigo o)
Exemplo: daqui (de + advrbio aqui)
Apenas voc optou pela carreira acadmica. daquele (de + o pronome demonstrativo aquele)
S o comercial conseguiu atingir as metas.
Retificao: alis, isto , ou melhor, ou antes. Emprego das preposies
Exemplo: - as preposies podem estabelecer variadas relaes
O dia est quente, alis, muito quente. entre os termos que ligam.
O Brasil jogou bem, ou melhor, deu aula de futebol. Ex.: Viajou de carro (relao de meio)
Saiu com os amigos. (relao de companhia)
CONCLUSO Morreu de tuberculose. (relao de causa)
Nesse tutorial estudamos a classe gramatical ADVRBIO O carro de Joaquim novo. (relao de posse)
que a palavra que modifica o sentido do verbo, do adjetivo - algumas preposies podem vir unidas a outras
e do prprio advrbio.
palavras. Temos combinao quando na juno da preposio
De acordo com as circunstncias que exprimem o
com outra palavra no houver perda de elemento fontico.
advrbio pode ser classificado como: tempo, lugar, modo,
afirmao, negao, dvida e intensidade. Temos contrao quando na juno da preposio com
Mesmo sendo uma palavra invarivel em nmero e outra palavra houver perda fontica.
gnero, o advrbio flexiona-se em grau. Igualmente aos contrao combinao
substantivos admite em dois graus: comparativo e superlativo. Do (de+o) Ao (a+o)
Espero ter alcanado o meu o objetivo que foi passar Dum (de+um) Aos (a+os)
algum conhecimento dessa classe gramatical chamada Desta (de+esta) Aonde (a+onde)
advrbio. No (em+o)
Neste (em+este)
Preposio - a preposio a pode se fundir com outro a, essa fuso
indicada pelo acento grave ( `), recebe o nome de crase.
Preposio a palavra invarivel que liga dois termos da Ex.: Fui feira. (a+a)
orao, subordinando um ao outro. - Na linguagem culta, no se deve fazer a contrao da
preposio de com o artigo que encabea o sujeito de um
Sintaticamente, as preposies no exercem propriamente verbo.
uma funo: so consideradas conectivos, ou seja, elementos Est na hora de a criana dormir. (a criana o sujeito do
de ligao entre termos oracionais. As preposies podem verbo dormir, por isso no podemos contrair a preposio de
introduzir: com o artigo a que encabea o sujeito.
Complementos verbais Essa regra vale tambm para construes com pronomes
Complementos nominais
pessoais:
Locues adjetivas
Est na hora de ele sair. (ele sujeito do verbo sair, por
Locues adverbiais
isso no se pode contrair a preposio com o sujeito).
Oraes reduzidas
Conjuno
As preposies classificam-se em essenciais e acidentais:
1. Preposio essencial: sempre funciona como
preposio. As conjunes so vocbulos de funo estritamente
Exemplo: a, ante, de, por, com, em, sob, at... gramatical utilizados para o estabelecimento da relao
2. Preposio acidental: palavra que, alm de preposio, entre duas oraes, ou ainda a relao dois termos que se
pode assumir outras funes morfolgicas. assemelham gramaticalmente dentro da mesma orao. As
Exemplo: consoante, segundo, mediante, tirante, fora, conjunes podem ser de dois tipos principais: conjunes
malgrado... coordenativas ou conjunes subordinativas.

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CONJUNES COORDENATIVAS CONJUNES SUBORDINATIVAS


Conjunes coordenativas so os vocbulos gramaticais As conjunes subordinativas possuem a funo de
que estabelecem relaes entre dois termos ou duas oraes estabelecer uma relao entre duas oraes, relao esta
independentes entre si, que possuem as mesmas funes que se caracteriza pela dependncia do sentido de uma
gramaticais. As conjunes coordenativas podem ser orao com relao a outra. Uma das oraes completa ou
dos seguintes tipos: aditivas, adversativas, alternativas, determina o sentido da outra. As conjunes subordinativas
conclusivas, explicativas. so classificadas em: causais, concessivas, condicionais,
comparativas, conformativas, consecutivas, proporcionais,
Conjunes Coordenativas Aditivas finais e integrantes.
As conjunes coordenativas aditivas possuem a funo
de adicionar um termo a outro de mesma funo gramatical, Conjunes Subordinativas Causais
ou ainda adicionar uma orao outra de mesma funo Conjunes subordinativas causais so as conjunes
gramatical. As conjunes coordenativas gramaticais so: e, que subordinam uma orao a outra, iniciando uma orao
nem. que exprime causa de outra orao, a qual se subordina. As
Exemplos: Todos aqui esto contentes e despreocupados; conjunes subordinativas causais so: porque, pois, que,
Joo apeou e deu bons-dias a todos; O acontecimento no foi uma vez que, j que, como, desde que, visto que, por isso
bom nem ruim. que, etc.
Conjunes Coordenativas Adversativas Exemplo: Os bales sobem porque so mais leves que
As conjunes coordenativas adversativas possuem o ar.
a funo de estabelecer uma relao de contraste entre os Conjunes Subordinativas Comparativas
sentidos de dois termos ou duas oraes de mesma funo Conjunes subordinativas comparativas so as
gramatical. As conjunes coordenativas adversativas so: conjunes que, iniciando uma orao, subordinam-na a
mas, contudo, no entanto, entretanto, porm, todavia. outra por meio da comparao ou confronto de idias de uma
Exemplos: No negou nada, mas tambm no afirmou orao com relao a outra. As conjunes subordinativas
coisa nenhuma; A moa deu a ele o dinheiro: porm, o fez comparativas so: que, do que (quando iniciadas ou
receosa. antecedidas por noes comparativas como menos, mais,
maior, menor, melhor, pior), qual (quando iniciada ou
Conjunes Coordenativas Alternativas antecedida por tal), como (tambm apresentada nas formas
Conjunes coordenativas alternativas so as assim como, bem como).
conjunes coordenativas que unem oraes independentes, Exemplos: Aquilo pior que isso; Tudo passou como as
indicando sucesso de fatos que se negam entre si ou ainda nuvens do cu; Existem deveres mais urgentes que outros.
indicando que, com a ocorrncia de um dos fatos de uma Conjunes Subordinativas Concessivas
orao, a excluso do fato da outra orao. As conjunes Conjunes subordinativas concessivas so as
coordenativas alternativas so: ou (repetido ou no), ora, conjunes que, iniciando uma orao subordinada, se
nem, quer, seja, etc. referem a uma ocorrncia oposta ocorrncia da orao
Exemplos: Tudo para ele era vencer ou perder; Ou principal, no implicando essa oposio em impedimento de
namoro a garota ou me vou para longe; Ora filosofava, ora uma das ocorrncias (expresso das oposies coexistentes).
contava piadas. As conjunes subordinativas concessivas so: embora,
mesmo que, ainda que, posto que, por mais que, apesar de,
Conjunes Coordenativas Conclusivas mesmo quando, etc.
As conjunes coordenativas conclusivas so Exemplos: Acompanhou a multido, embora o tenha
utilizadas para unir, a uma orao anterior, outra orao feito contra sua vontade; A harmonia do ambiente daquela
que exprime concluso o conseqncia. As conjunes sala, de sbito, rompeu-se, ainda que havia silncio.
coordenativas so: assim, logo, portanto, por isso etc...
Exemplos: Estudou muito, portanto ir bem no exame; O Conjunes Subordinativas Condicionais
rapaz bastante inteligente e, logo, ser um privilegiado na Conjunes subordinativas condicionais so as
entrevista. conjunes que, iniciando uma orao subordinada a outra,
exprimem uma condio sem a qual o fato da orao principal
Conjunes Coordenativas Explicativas se realiza (ou exprimem hiptese com a qual o fato principal
Conjunes coordenativas explicativas so aquelas que no se realiza). As conjunes subordinativas condicionais
unem duas oraes, das quais a segunda explica o contedo so: se, caso, contanto que, a no ser que, desde que, salvo
da primeira. As conjunes coordenativas explicativas so: se, etc.
porque, que, pois, porquanto. Exemplos: Se voc no vier, a reunio no se realizar;
Exemplos: No entrou no teatro porque esqueceu os Caso ocorra um imprevisto, a viagem ser cancelada;
bilhetes; Entre, que est muito frio. Chegaremos a tempo, contanto que nos apressemos.

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Conjunes Subordinativas Conformativas EXERCCIOS


Conjunes subordinativas conformativas so as
conjunes que, iniciando uma orao subordinada a outra, 1. A alternativa que apresenta classes de palavras cujos
expressam sua conformidade em relao ao fato da orao sentidos podem ser modificados pelo advrbio so:
principal. As conjunes subordinativas conformativas so: a) adjetivo - advrbio - verbo.
conforme, segundo, consoante, como (utilizada no mesmo b) verbo - interjeio - conjuno.
sentido da conjuno conforme). c) conjuno - numeral - adjetivo.
Exemplos: O debate se desenrolou conforme foi d) adjetivo - verbo - interjeio.
planejado; Segundo o que disseram, no haver aulas. e) interjeio - advrbio - verbo.

Conjunes Subordinativas Finais 2. Na orao Ningum est perdido se der amor..., a


Conjunes subordinativas finais so as conjunes palavra grifada pode ser classificada como:
que, iniciando uma orao subordinada a outra, expressam a) advrbio de modo.
a finalidade dos atos contidos na orao principal. As b) conjuno adversativa.
c) advrbio de condio.
conjunes subordinativas finais so: a fim de que, para que,
d) conjuno condicional.
porque (com mesmo sentido da conjuno para que), que.
e) preposio essencial.
Exemplos: Tudo foi planejado para que no houvesse
3 . A flexo do nmero incorreta :
falhas; Cheguei cedo a fim de adiantar o servio; Fez sinal
a) tabelio - tabelies.
que todos se aproximassem em silncio. b) melo - meles
Conjunes Subordinativas Integrantes c) ermito - ermites.
Conjunes subordinativas integrantes so as d) cho - chos.
conjunes que, iniciando oraes subordinadas, introduzem e) catalo - catales.
essas oraes como termos da orao principal (sujeitos,
objetos diretos ou indiretos, complementos nominais, 4. A classe de palavras que empregada para exprimir
predicativos ou apostos). As conjunes integrantes so estados emotivos:
que e se (empregado esta ltima em caso de dvida). a) adjetivo.
Exemplos: Joo disse que no havia o que temer (a orao b) interjeio.
subordinada funciona, neste caso, como objeto direto da c) preposio.
orao principal); A criana perguntou ao pai se Deus existia d) conjuno.
de verdade (a orao subordinada funciona, neste caso, como e) advrbio.
objeto direto da orao principal).
5. Em Tem bocas que murmuram preces..., a
Conjunes Subordinativas Proporcionais seqncia morfolgica :
Conjunes subordinativas proporcionais so a) verbo-substantivo-pronome relativo-verbo-
as conjunes que expressam a simultaneidade e a substantivo.
proporcionalidade da evoluo dos fatos contidos na orao b) verbo-substantivo-conjuno integrante-verbo-
subordinada com relao aos fatos da orao principal. As substantivo.
conjunes subordinativas proporcionais so: proporo c) verbo-substantivo-conjuno coordenativa-verbo-
que, medida que, quanto mais... (tanto) mais, quanto adjetivo.
mais... (tanto) menos, quanto menos... (tanto) menos, quanto d) verbo-adjetivo-pronome indefinido-verbo-substantivo.
menos... (tanto) mais etc. e) verbo-advrbio-pronome relativo-verbo-substantivo.
Exemplos: Seu esprito se elevava medida que
compunha o poema; Quanto mais correres, mais cansado 6. A alternativa que possui todos os substantivos
ficars; Quanto menos as pessoas nos incomodam, tanto corretamente colocados no plural :
mais realizamos nossas tarefas. a) couve-flores / amores-perfeitos / boas-vidas.
b) tico-ticos / bem-te-vis / joes-de-barro.
c) teras-feiras / mos-de-obras / guarda-roupas.
Conjunes Subordinativas Temporais
d) arco-ris / portas-bandeiras / sacas-rolhas.
Conjunes subordinativas temporais so as conjunes e) dias-a-dia / lufa-lufas / capites-mor.
que, iniciando uma orao subordinada, tornam essa orao
um ndice da circunstncia do tempo em que o fato da orao 7. ...os cips que se emaranhavam... . A palavra
principal ocorre. As conjunes subordinativas temporais sublinhada :
so: quando, enquanto, logo que, agora que, to logo, apenas a) conjuno explicativa.
(com mesmo sentido da conjuno to logo), toda vez que, b) conjuno integrante.
mal (equivalente a to logo), sempre que, etc. c) pronome relativo.
Exemplos: Quando chegar de viagem, me avise; d) advrbio interrogativo.
Enquanto todos estavam fora, nada fez de til. e) preposio acidental.

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8. Em Escrever alguma coisa extremamente forte, 16. Em Imaginou-o, assim cado... a palavra
mas que pode me trair e me abandonar., as palavras destacada, morfologicamente e sintaticamente, :
grifadas podem ser classificadas como, respectivamente: a) artigo e adjunto adnominal.
a) pronome adjetivo - conjuno aditiva. b) artigo e objeto direto.
b) pronome interrogativo - conjuno aditiva. c) pronome oblquo e objeto direto.
c) pronome substantivo - conjuno alternativa. d) pronome oblquo e adjunto adnominal.
d) pronome adjetivo - conjuno adversativa. e) pronome oblquo e objeto indireto.
e) pronome interrogativo - conjuno alternativa.
17. O item em que temos um adjetivo em grau
9. Marque o item em que a anlise morfolgica da superlativo absoluto :
palavra sublinhada no est correta: a) Est chovendo bastante.
a) Ele dirige perigosamente - (advrbio). b) Ele um bom funcionrio.
b) Nada foi feito para resolver a questo - (pronome c) Joo Brando mais dedicado que o vigia.
indefinido). d) Sou o funcionrio mais dedicado da repartio.
c) O cantar dos pssaros alegra as manhs - (verbo). e) Joo Brando foi tremendamente inocente.
d) A metade da classe j chegou - (numeral). 18. A nica alternativa em que as palavras so,
e) Os jovens gostam de cantar msica moderna - (verbo). respectivamente, substantivo abstrato, adjetivo biforme e
10. Quanto flexo de grau, o substantivo que difere preposio acidental :
dos demais : a) beijo-alegre-durante
a) viela. b) remdio-inteligente-perante
b) vilarejo.
c) ratazana. c) feira-ldico-segundo
d) ruela. d) ar-parco-por
e) sineta. e) dor-veloz-consoante
RESPOSTAS
11. Das classes de palavra abaixo, as invariveis so:
a) interjeio - advrbio - pronome possessivo. 1-a 2-d 3-e 4-b 5-a 6-b
b) numeral - substantivo - conjuno.
c) artigo - pronome demonstrativo - substantivo. 7-c 8-d 9-c 10-c 11-e 12-C
d) adjetivo - preposio - advrbio.
e) conjuno - interjeio - preposio. 13-a 14-c 15-d 16-c 17-e 18-c
12. O substantivo composto que est indevidamente
escrito no plural : INTERJEIO
a) mulas-sem-cabea.
b) cavalos-vapor. a palavra invarivel que exprime emoes, sensaes,
c) abaixos-assinados. estados de esprito, ou que procura agir sobre o interlocutor,
d) quebra-mares. levando-o a adotar certo comportamento sem que, para isso,
e) pes-de-l. seja necessrio fazer uso de estruturas lingusticas mais
elaboradas.
13. A alternativa que apresenta um substantivo Observe o exemplo:
invarivel e um varivel, respectivamente, : Droga! Preste ateno quando eu estou falando!
a) vrus - revs. No exemplo acima, o interlocutor est muito bravo.
b) fnix - ourives. Toda sua raiva se traduz numa palavra: Droga!
c) anans - gs. Ele poderia ter dito: - Estou com muita raiva de voc!
d) osis - alferes.
Mas usou simplesmente uma palavra. Ele empregou a
e) faquir - lcool.
14. O nico substantivo que no sobrecomum : interjeio Droga!
a) verdugo. As sentenas da lngua costumam se organizar de
b) manequim. forma lgica: h uma sintaxe que estrutura seus elementos
c) pianista. e os distribui em posies adequadas a cada um deles. As
d) criana. interjeies, por outro lado, so uma espcie de palavra-
e) indivduo. frase, ou seja, h uma ideia expressa por uma palavra (ou
um conjunto de palavras - locuo interjetiva) que poderia
15. Na frase: Apieda-te qualquer sandeu, a palavra ser colocada em termos de uma sentena.
sandeu (idiota, imbecil) um substantivo:
a) comum, concreto e sobrecomum
b) concreto, simples e comum de dois gneros. Veja os exemplos:
c) simples, abstrato e feminino. 1. Bravo! Bis!
d) comum, simples e masculino bravo e bis: interjeio
e) simples, abstrato e masculino. sentena (sugesto): Foi muito bom! Repitam!

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2. Ai! Ai! Ai! Machuquei meu p... A ideia expressa pela interjeio depende muitas vezes
ai: interjeio da entonao com que pronunciada; por isso, pode
sentena (sugesto): Isso est doendo! ou Estou com ocorrer que uma interjeio tenha mais de um sentido.
dor!
Por exemplo:
A interjeio um recurso da linguagem afetiva, em Oh! Que surpresa desagradvel! (ideia de
que no h uma ideia organizada de maneira lgica, como contrariedade)
so as sentenas da lngua, mas sim a manifestao de um Oh! Que bom te encontrar. (ideia de alegria)
suspiro, um estado da alma decorrente de uma situao
particular, um momento ou um contexto especfico.

Exemplos: COMPREENSO E
1. Ah, como eu queria voltar a ser criana! INTERPRETAO DE TEXTOS
ah: expresso de um estado emotivo = interjeio
2. Hum! Esse pudim estava maravilhoso!
hum: expresso de um pensamento sbito = interjeio
Para ler e entender um texto preciso atingir dois nveis
de leitura:
O significado das interjeies est vinculado maneira Informativa e de reconhecimento;
como elas so proferidas. Desse modo, o tom da fala que
dita o sentido que a expresso vai adquirir em cada contexto INTERPRETATIVA
de enunciao.
A primeira deve ser feita cuidadosamente por ser o
Exemplos: primeiro contato com o texto, extraindo-se informaes
1. Psiu! e se preparando para a leitura interpretativa. Durante a
contexto: algum pronunciando essa expresso na rua interpretao grife palavras-chave, passagens importantes;
significado da interjeio (sugesto): Estou te tente ligar uma palavra idia-central de cada pargrafo.
chamando! Ei, espere! A ltima fase de interpretao concentra-se nas
2. Psiu! perguntas e opes de respostas. Marque palavras com NO,
contexto: algum pronunciando essa expresso em um EXCETO, RESPECTIVAMENTE, etc, pois fazem diferena
hospital na escolha adequada.
significado da interjeio (sugesto): Por favor, faa Retorne ao texto mesmo que parea ser perda de tempo.
silncio! Leia a frase anterior e posterior para ter idia do sentido
global proposto pelo autor.
3. Puxa! Ganhei o maior prmio do sorteio!
puxa: interjeio ORGANIZAO DO TEXTO E IDIA CENTRAL
tom da fala: euforia
4. Puxa! Hoje no foi meu dia de sorte! Um texto para ser compreendido deve apresentar idias
puxa: interjeio seletas e organizadas, atravs dos pargrafos que composto
tom da fala: decepo pela idia central, argumentao e/ou desenvolvimento e a
concluso do texto.
As interjeies cumprem, normalmente, duas funes: Podemos desenvolver um pargrafo de vrias formas:
a) Sintetizar uma frase exclamativa, exprimindo Declarao inicial;
alegria, tristeza, dor, etc. Definio;
Por exemplo: Diviso;
- Voc faz o que no Brasil?
-Eu? Eu negocio com madeiras. ALUSO HISTRICA.
-Ah, deve ser muito interessante.
b) Sintetizar uma frase apelativa Serve para dividir o texto em pontos menores, tendo em
vista os diversos enfoques. Convencionalmente, o pargrafo
Por exemplo: indicado atravs da mudana de linha e um espaamento da
Cuidado! Saia da minha frente. margem esquerda.
Uma das partes bem distintas do pargrafo o tpico
As interjeies podem ser formadas por: frasal, ou seja, a idia central extrada de maneira clara e
a) simples sons voclicos: Oh!, Ah!, , . resumida.
b) palavras: Oba!, Ol!, Claro! Atentando-se para a idia principal de cada pargrafo,
c) grupos de palavras (locues interjetivas): Meu asseguramos um caminho que nos levar compreenso do
Deus!, Ora bolas! texto.

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OS TIPOS DE TEXTO NARRAO

Basicamente existem trs tipos de texto: Narrar falar sobre os fatos. contar. Consiste na
elaborao de um texto inserindo episdios, acontecimentos.
Texto narrativo; A narrao difere da descrio. A primeira totalmente
Texto descritivo; dinmica, enquanto a segunda esttica e sem movimento.
Texto dissertativo. Os verbos so predominantes num texto narrativo.
Cada um desses textos possui caractersticas prprias de O indispensvel da fico a narrativa, respondendo os
construo. seus elementos a uma srie de perguntas:
Quem participa nos acontecimentos? (personagens);
DESCRIO O que acontece? (enredo);
Onde e como acontece? (ambiente e situao dos fatos).
Descrever explicar com palavras o que se viu e
se observou. A descrio esttica, sem movimento,
Fazemos um texto narrativo com base em alguns
desprovida de ao. Na descrio o ser, o objeto ou ambiente
so importantes, ocupando lugar de destaque na frase o elementos:
substantivo e o adjetivo.
O emissor capta e transmite a realidade atravs de seus O qu? - Fato narrado;
sentidos, fazendo uso de recursos lingsticos, tal que o Quem? personagem principal e o anti-heri;
receptor a identifique. A caracterizao indispensvel, por Como? o modo que os fatos aconteceram;
isso existe uma grande quantidade de adjetivos no texto. Quando? o tempo dos acontecimentos;
Onde? local onde se desenrolou o acontecimento;
H duas descries: Por qu? a razo, motivo do fato;
Descrio denotativa
Descrio conotativa. Por isso: a conseqncia dos fatos.

DESCRIO DENOTATIVA No texto narrativo, o fato o ponto central da ao,


sendo o verbo o elemento principal. importante s uma
Quando a linguagem representativa do objeto objetiva, ao centralizadora para envolver as personagens.
direta sem metforas ou outras figuras literrias, chamamos Deve haver um centro de conflito, um ncleo do enredo.
de descrio denotativa. Na descrio denotativa as palavras A seguir um exemplo de texto narrativo:
so utilizadas no seu sentido real, nico de acordo com a Toda a gente tinha achado estranha a maneira como o
definio do dicionrio. Capito Rodrigo Cambor entrara na vida de Santa F. Um
dia chegou a cavalo, vindo ningum sabia de onde, com o
Exemplo: chapu de barbicacho puxado para a nuca, a bela cabea
Samos do campus universitrio s 14 horas com destino de macho altivamente erguida e aquele seu olhar de gavio
ao agreste pernambucano. esquerda fica a reitoria e alguns que irritava e ao mesmo tempo fascinava as pessoas. Devia
pontos comerciais. direita o trmino da construo de um andar l pelo meio da casa dos trinta, montava num alazo,
novo centro tecnolgico. Seguiremos pela BR-232 onde trazia bombachas claras, botas com chilenas de prata e o
encontraremos vrias formas de relevo e vegetao. busto musculoso apertado num dlm militar azul, com gola
vermelha e botes de metal.
No incio da viagem observamos uma tpica agricultura de (Um certo capito Rodrigo rico Verssimo)
subsistncia bem margem da BR-232. Isso provavelmente
facilitar o transporte desse cultivo a um grande centro de A relao verbal emissor receptor efetiva-se por
distribuio de alimentos a CEAGEPE. intermdio do que chamamos discurso. A narrativa se vale
de tal recurso, efetivando o ponto de vista ou foco narrativo.
DESCRIO CONOTATIVA
Quando o narrador participa dos acontecimentos diz-se
Em tal descrio as palavras so tomadas em sentido que narrador-personagem. Isto constitui o foco narrativo da
figurado, ricas em polivalncia. 1 pessoa.

Exemplo: Exemplo:
Joo estava to gordo que as pernas da cadeira estavam Parei para conversar com o meu compadre que h muito
bambas do peso que carregava. Era notrio o sofrimento no falava. Eu notei uma tristeza no seu olhar e perguntei:
daquele pobre objeto. - Compadre por que tanta tristeza?
Hoje o sol amanheceu sorridente; brilhava incansvel, Ele me respondeu:
no cu alegre, leve e repleto de nuvens brancas. Os pssaros - Compadre minha senhora morreu h pouco tempo. Por
felizes cantarolavam pelo ar. isso, estou to triste.

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H tanto tempo sem nos falarmos e justamente num Exemplo:


momento to triste nos encontramos. Ter sido o destino? Sinh Vitria falou assim, mas Fabiano franziu a testa,
achando a frase extravagante. Aves matarem bois e cavalos,
J o narrador-observador aquele que serve de que lembrana! Olhou a mulher, desconfiado, julgou que ela
intermedirio entre o fato e o leitor. o foco narrativo de 3 estivesse tresvariando. (Graciliano Ramos)
pessoa.
EXERCCIOS
Exemplo:
O jogo estava empatado e os torcedores pulavam e (ITA) Texto para as questes de 1 a 3
torciam sem parar. Os minutos finais eram decisivos, ambos Antes de responder s questes de nmeros de 1 a 3 leia
precisavam da vitria, quando de repente o juiz apitou uma com ateno o texto abaixo:
penalidade mxima.
O tcnico chamou Neco para bater o pnalti, j que ele VANDALISMO
era considerado o melhor batedor do time. 1 Meu corao tem catedrais imensas,
Neco dirigiu-se at a marca do pnalti e bateu com Templos de priscas e longnquas datas,
grande perfeio. O goleiro no teve chance. O estdio quase Onde um nume de amor, em serenatas,
Canta a aleluia virginal das crenas.
veio abaixo de tanta alegria da torcida.
Aos quarenta e sete minutos do segundo tempo o juiz 2 Na ogiva flgida e nas colunatas
finalmente apontou para o centro do campo e encerrou a Vertem lustrais irradiaes intensas
partida. Cintilaes de lmpadas suspensas
E as ametistas e os flores e as pratas.
FORMAS DE DISCURSO
Discurso direto; 3 Como os velhos Templrios medievais
Discurso indireto; Entrei um dia nessas catedrais
Discurso indireto livre. E nesses templos claros e risonhos...
E erguendo os gldios e brandindo as hastas,
No desespero dos iconoclastas
DISCURSO DIRETO Quebrei a imagem dos meus prprios sonhos!
aquele que reproduz exatamente o que escutou ou leu
de outra pessoa. (Eu, 30.ed. Rio de Janeiro,
Podemos enumerar algumas caractersticas do discurso Livr. So Jos, 1963, p. 145)
direto:

- Emprego de verbos do tipo: afirmar, negar, perguntar, 1. Com relao s duas estrofes iniciais, pode-se afirmar
responder, entre outros; que nelas permanece respectivamente a idia de:
a) saudosismo e brilho
- Usam-se os seguintes sinais de pontuao: dois-pontos,
b) plasticidade e musicalidade
travesso e vrgula. c) otimismo e suntuosidade
d) antiguidade e claridade
Exemplo: e) exaltao e riqueza
O juiz disse:
- O ru inocente. 2. Dadas as afirmaes:
I - J na estrofe inicial, as imagens visuais e auditivas
DISCURSO INDIRETO antecipam-nos, de forma plstica e viva, a desiluso e
desencanto final do eu poemtico.
aquele reproduzido pelo narrador com suas prprias II - Opera-se no primeiro terceto, alm de retomada
palavras, aquilo que escutou ou leu de outra pessoa. das idias bsicas dos quartetos, uma mudana de ordem
temporal a partir da qual se inicia o processo de disssoluo
No discurso indireto eliminamos os sinais de pontuao e destruio do eu poemtico.
e usamos conjunes: que, se, como, etc. III - Ao longo do poema, ocorre um processo gradativo
de rebeldia devassadora, cujo incio, prosseguimento e
Exemplo: clmax correspondem respectivamente s formas verbais de
O juiz disse que o ru era inocente. presente, gerndio e pretrito.
Inferimos, de acordo com texto, que:
DISCURSO INDIRETO LIVRE a) Todas esto corretas
b) Todas esto incorretas
aquele em que o narrador reconstitui o que ouviu ou c) Apenas a I est correta
leu por conta prpria, servindo-se de oraes absolutas ou d) Apenas II est correta
coordenadas sindticas e assindticas. e) Apenas a III est correta

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3. Qual das expresses abaixo melhor se relaciona com (FUVEST/GV) Texto para as questes 6 a 8
o ttulo do poema? AH, UM SONETO...
a) Templos de priscas... Meu corao um almirante louco
b) ...ogiva flgida... que abandonou a profisso do mar
c) ...velhos Templrios medievais e que a vai relembrando pouco a pouco
d) ...as hastas
em casa passear, a passear...
e) ...iconoclastas

(ITA) Texto para as questes 4 e 5 No movimento (eu mesmo me desloco


As perguntas 4 e 5 referem-se ao texto abaixo: nesta cadeira, s de o imaginar)
Psicologia de um Vencido o mar abandonado fica em foco
Eu, filho do carbono e do amonaco, nos msculos cansados de parar.
Monstro de escurido e rutilncia,
Sofro, desde a epignesis da infncia, H saudades nas pernas e nos braos.
A influncia m dos signos do zodaco. H saudades no crebro por fora.
H grandes raivas feitas de cansaos.
Profundissimamente hipocondraco,
Este ambiente me causa repugnncia... Mas - esta boa! era do corao
Sobe-me boca uma nsia anloga nsia
que eu falava...e onde diabo estou eu agora
Que se escapa da boca de um cardaco.
com almirante em vez de sensao?...

J o verme - este operrio das runas -
Que o sangue podre das carnificinas 6. As frases eu mesmo me desloco nesta cadeira, s de
Come, e vida em geral declara guerra, o imaginar e esta boa representam
a) comentrios extemporneos e inadequados sobre o
Anda a espreitar meus olhos para ro-los, soneto.
E h de deixar-me apenas os cabelos b) uma recordncia do tempo em que o autor foi
Na frialdade inorgnica da terra! almirante.
c) uma impropriedade estilstica.
4. Dadas as afirmaes: d) a interferncia do eu-potico no prprio texto.
I - Coerente com a viso determinista das Cincias e) uma prova da loucura do poeta que se imagina
Naturais, o poeta, ao longo do poema, revela-se conformado
navegando.
e indiferente com o fatalismo da morte.
II - Evidencia-se no poema um dos elementos de
renovao potica do autor: dessacralizao da palavra, 7. O desenvolvimento figurativo do texto tem seu ponto
desvinculando-a do seu compromisso com o belo. de partida numa
III - No obstante o poeta seja um cultor da arte a) interrogao.
pela arte, percebem-se no poema alguns procedimentos b) metonmia.
caracterizadores da transformao potica desencadeada c) oposio.
pelo Modernismo. d) reiterao.
De acordo com o texto, podemos dizer que: e) metfora.
a) Todas esto corretas.
b) Todas esto incorretas. 8. Sobre o texto, correto afirmar que
c) Apenas a I e II esto corretas. a) o poeta tentou escrever um soneto, mas a sua
d) Apenas a II e III esto corretas. imaginao o desviou do objetivo.
e) Apenas a I e III esto corretas. b) no pode ser considerado um soneto, porque no
segue as normas da potica clssica.
5. Todos os elementos abaixo so caracterizadores da c) um soneto que ironiza seu prprio processo de
poesia do autor e esto presentes no poema, exceto: composio.
a) Linguagem extica. d) um soneto composto em verso livres, mas distribudos
b) Resignao enternecida. em estrofes regulares.
c) Crueza do tema. e) um soneto composto em versos alexandrinos,
d) Agudo pessimismo. obedecendo ao esquema rmico.
e) Temtica da decomposio. ABAB/ABAB/CDC/EDE.

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(FUVEST/GV) Texto para as questes de 9 a 11 (FUVEST) Texto para as questes 12 e 13.


Alm de parecer no ter rotao, a Terra parece tambm Os principais problemas da agricultura brasileira
estar imvel no meio dos cus. Ptolomeu d argumentos referem-se muito mais diversidade dos impactos causados
astronmicos para tentar mostrar isso. Para entender esses pelo carter truncado da modernizao, do que persistncia
argumentos, necessrio lembrar que, na antigidade, de segmentos que dela teriam ficado imunes. Se hoje existem
imaginava-se que todas as estrelas (mas no os planetas) milhes de estabelecimentos agrcolas marginalizados,
estavam distribudos sobre uma superfcie esfrica, cujo isso se deve muito mais natureza do prprio processo de
raio no parecia ser muito superior distncia da Terra aos modernizao, do que sua suposta falta de abrangncia.
planetas. Suponhamos agora que a a Terra esteja no centro (Folha de S. Paulo, 13/09/94, 2-2)
da esfera das estrelas. Neste caso, o cu visvel noite deve 12. Segundo o texto,
abranger, de cada vez, exatamente a metade da esfera das a) processo de modernizao deve tornar-se abrangente
estrelas. E assim parece realmente ocorrer: em qualquer para implementar a agricultura.
noite, de horizonte a horizonte, possvel contemplar, a b) os problemas da agricultura resultam do impacto
cada instante, a metade do zodaco. Se, no entanto, a Terra causado pela modernizao progressiva do setor.
estivesse longe do centro da esfera estelar, ento o campo c) os problemas da agricultura resultam da inadequao
de viso noite no seria, em geral, a metade da esfera: do processo de modernizao do setor.
algumas vezes poderamos ver mais da metade, outras vezes d) segmentos do setor agrcola recusam-se a adotar
poderamos ver menos da metade do zodaco, de horizonte a processos de modernizao.
horizonte. Portanto, a evidncia astronmica parece indicar e) os problemas da agricultura decorrem da no-
que a Terra est no centro da esfera de estrelas. E se ela est modernizao de estabelecimentos agrcolas marginalizados.
sempre nesse centro, ela no se move em relao s estrelas.
(Roberto de A. Martins, Introduo geral ao 13. No trecho persistncia de segmentos que dela
teriam ficado imunes, a expresso teriam ficado exprime:
Commentariolus de Nicolau Coprnico) a) o desejo de que esse fato no tenha ocorrido.
b) a certeza de que a imunidade modernizao prpria
9. O terceiro perodo (Para entender esses...da Terra de estabelecimentos agrcolas marginalizados.
aos planetas.) representa, no texto, c) a hiptese de que esse fato tenha ocorrido.
a) o principal argumento de Ptolomeu. d) a certeza de que esse fato realmente no ocorreu.
e) a possibilidade de a imunidade modernizao ser
b) o pressuposto da teoria de Ptolomeu. decorrente da persistncia de certos segmentos.
c) a base para as teorias posteriores de Ptolomeu.
d) a hiptese suficiente para Ptolomeu retomar as teorias (PUC-MG) Texto para as questes 14 a 17
anteriores. BRASIL INSTITUI A MISRIA
A constatao de que 10% dos domiclios de Belo
e) o fundamento para o desmentido da teoria de Ptolomeu.
Horizonte esto localizados em favelas, conforme dados do
Anurio Estatstico do IBGE, no deixa clara a existncia de
10. Os termos alm de, no entanto, ento, portanto diferenas significativas entre os moradores dessas regies.
estabelecem, no texto, relaes, respectivamente, de Viver numa vila na Zona Sul pode ser muito melhor do que
a) distanciamento - objeo - tempo - efeito. ocupar uma casa na periferia da cidade. Para quem j foi
expulso para a favela em decorrncia da crise financeira, no
b) adio - abjeo - tempo - concluso. entanto, esses aglomerados de casebres assemelham-se terra
c) distanciamento - conseqncia - concluso - efeito. prometida. O que se verifica hoje na Regio Metropolitana
d) distanciamento - oposio - tempo - conseqncia. a estratificao da misria. Os mais pobres esto pelas ruas
e) adio - oposio - conseqncia - concluso. ou em acampamentos. Os remediados vivem na periferia.
H ainda um grupo privilegiado que ocupa reas bem
localizadas na Zona Sul e goza de muitos confortos urbanos.
11. Expresses que, no texto, denunciam subjetividade O dia-a-dia da dona de casa Maria Helena de Souza, 40
na apresentao dos fatos so: anos, moradora da Vila Izabel, no alto da avenida Afonso
a) parece tambm estar imvel - d argumentos - Pena, em nada se assemelha do desempregado Jos Gomes,
necessrio lembrar. que vive numa rea de risco prximo ao lixo, na regio
Oeste da cidade. Ambos so classificados pelo IBGE como
b) necessrio lembrar - imaginava-se - suponhamos. habitantes de favelas. A diferena que, enquanto Maria
c) imaginava-se - esteja - deve abranger. Helena luta para conseguir a titulao de seu terreno, Jos
d) tentar mostrar - suponhamos - parece realmente Gomes briga para conseguir garantias mnimas de segurana,
ocorrer. como por exemplo, evitar que sua famlia morra soterrada
durante os dias mais chuvosos.
e) parece realmente ocorrer - possvel contemplar - no
J faz parte da rotina deste homem passar os perodos de
se move. chuva alojado no grupo escolar onde estudam os trs filhos

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ou recorrer casa da sogra. Dormir em casa nessas noites 17. NO prprio das regies pobres da periferia:
nem pensar. A cerca de seu quintal j tem at uma abertura a) falta de limpeza e higiene, motivadoras de maus
para a terra passar quando a enxurrada vem morro abaixo. odores e proliferao de insetos.
Ela corre e vai inundar a ribanceira que fica logo em frente, b) insistncia dos moradores em permanecer nessas
onde centenas de casebres foram erguidos sobre um solo regies para evitar locais piores.
condenado, um antigo depsito de lixo com caractersticas c) inquietao dos habitantes relativamente firmeza do
solo onde ficam os barracos.
semelhantes s da a Barraginha. Quem entra neste local pela d) freqentes desabrigos da populao, determinados
primeira vez se assombra com o mau cheiro e o excesso de pelas tempestades e desabamentos das malocas.
moscas, mas quem vive ali no quer sair. Acham pior viver e) incio de urbanizao desses locais, com alguns
embaixo de viadutos ou em abrigos de ginsio esportivos. servios de esgoto e iluminao.
Esta realidade nada tem em comum com a da moradora
(FUVEST) Texto para as questes de 18 a 21
de Vila Izabel. Maria Helena vive com o marido e cinco filhos A crtica no neomodernismo
num barraco de oito cmodos, com laje, gua da Copasa, luz, Os crticos do neomodernismo, longe de se preocuparem
esgoto e at telefone. Preocupao com segurana ela no com as prprias sensaes, como queria o humanismo
tem nenhuma. Explica que os moradores da favela so todos impressionista, ou com o autor e a obra em sua globalidade
e suas repercusses estticas e paraestticas, como queria
antigos e conhecidos. Qualquer pessoa de fora quando chega o expressionismo crtico, - concentram-se vigorosamente
ali logo abordada por algum da comunidade. Aqui, a num s elemento, no qual vem a smula de tudo aquilo que
nica coisa que me incomoda o barulho da avenida Afonso dispersava a ateno dos crticos modernistas ou naturalistas.
Pena, diz . Seu marido motorista da Cemig e apenas O novo elemento o estilo, a forma, de modo que afinal na
seu filho mais velho, de 21 anos, trabalha. Os outros esto linguagem, como sntese e finalidade de toda obra literria,
estudando. Ao contrrio do lixo, a vila urbanizada e muito que se concentra a ateno formalista. E da a importncia
limpa, cuidada pela prpria comunidade, que por falta de dos estudos de estilstica, como base dessa nova crtica.
espao para expandir seus casebres j comea a optar pelos (Tristo de Athayde)
sobradinhos.
(Aparecida Lira - Estado de Minas - 28.03.93) 18. As caractersticas do texto permitem classific-lo
como uma:
a) narrao dessertativa.
14. A terra prometida a que se refere a autora NO b) dissrtao, do tipo expositivo.
est caracterizada em: c) narrao crtica.
a) H ainda um grupo de previlegiados que ocupa d) descrio literria.
reas bem localizadas (...) e) descrio, do tipo argumentativo.
b) Preocupao com segurana ela no tem nenhuma. 19. No texto, Tristo de Athayde trata:
c) Explica que os moradores da favela so todos antigos a) de caracterstica da crtica neomodernista.
e conhecidos. b) do neomodernismo naturalista.
d) Ela corre e vai inundar a ribanceira que fica logo em c) da estiltica na crtica impressionista.
frente (...) d) da polmica entre impressionistas e expressionistas.
e) Aqui, a nica coisa que me incomoda o barulho da e) da crtica dirigida ao neomodernismo.
Avenida Afonso Pena.
20. A palavra formalista diz respeito, no texto, aos
15. Pela leitura do texto, depreende-se que: crticos:
a) H uma discrepncia entre o ponto de vista da autora a) impressionistas.
e a classificao do IBGE. b) tradicionalistas.
b) As favelas eferecem melhores condies de vida do c) expressionistas.
que os casebres das vilas. d) naturalistas.
c) Existem vilas na Zona Sul, na periferia de Belo e) neomodernistas.
Horizonte e nos acampamentos.
d) A estratificao da misria, no que se refere moradia, 21. De acordo com o texto:
no est relacionada crise financeira. a) a sntese e a finalidade da obra literria esto na
e) O terreno destinado s vilas suficiente para linguagem; da a criao da estilstica, pelos crticos
aumentar o nmero de habitaes. neomodernistas.
16. NO caracterstica de uma vila: b) o estilo, como base da obra literria, concentra
a ateno da crtica formalista, que estuda a origem da
a) receptividade dos moradores aos novos habitantes. linguagem.
b) preocupao dos habitantes com a legalizao da c) os crticos neomodernistas, ao contrrio dos
posse de seus casebres. impressionistas, no reconhecem o valor esttico da obra
c) esforo conjunto para prover segurana dos literria.
moradores e de seus barracos. d) os crticos formalistas, considerando que a linguagem
d) trabalho da comunidade visando manuteno da a essncia da obra literria, valorizam os estudos de
limpeza. estilstica.
e) tendncia para a construo de habitaes de mais de e) a forma, para os neomodernistas, o estilo, ou melhor,
um andar. as repercusses estticas e paraestticas da obra literria.

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(FUVEST) Texto para as questes 22 a 25 (FUVEST) Texto para as questes 26 a 29


Podemos gostar de Castro Alves ou Gonalves Dias, Vivia longe dos homens, s se dava bem com animais. Os
poetas superiores a ele, mas a ele s nos dado amar ou repelir. seus ps duros quebravam espinho e no sentiam a quentura
Sentiu e concebeu demais, escreveu em tumulto, sem exercer da terra. Montado, confundia-se com o cavalo, guardava-
devidamente o senso crtico, que possua no obstante mais se a ele. E falava uma linguagem cantada, monossilbica e
vivo do que qualquer poeta romntico, excetuado Gonalves gutural, que o companheiro entendia. A p, no se agentava
Dias. Mareiam a sua obra poemas sem relevo nem msculo,
bem. Pendia para um lado, para o outro lado, cambaio, torto
versalhada que escorre desprovida da necessidade artstica.
e feio. s vezes utilizava nas relaes com as pessoas a
O que resta, porm, basta no s para lhe dar categoria, mas,
ainda, revelar a personalidade mais rica da gerao. mesma lngua com que se dirigia aos brutos - exclamaes,
onomatopias. Na verdade falava pouco. Admirava as
(Antonio Cndido, Formao da Literatura Brasileira) palavras compridas e difceis da gente da cidade, tentava
reproduzir algumas, em vo, mas sabia que elas eram inteis
22. Com relao a gostar e amar ou repelir, podemos e talvez perigosas.
depreender que: (Graciliano Ramos, Vidas Secas)
a) gostar de no pressupe, no testo, nenhuma diferena
quanto a amar. 26. O texto, no seu conjunto, enfatiza:
b) possvel gostar de Castro Alves ou Gonalves Dias, a) a pobreza fsica de Fabiano.
mas no se pode apreciar o autor no nomeado.
b) a falta de escolaridade de Fabiano.
c) amor ou rupulsa implicam envolvimento mais afetivo
que racional. c) a identificao de Fabiano com o mundo animal.
d) se gosta de Castro Alves ou Gonalves Dias porque d) a misria moral de Fabiano.
so superiores ao autor em questo. e) a brutalidade e grossura de Fabiano.
e) se ama ou se repele ao autor no citado, por ele ser
inferior aos dois citados. 27. No texto, a referncia aos ps:
23. Assinale a expresso que melhor denota o juzo a) destoa completamente da frase seguinte.
pejorativo de Antonio Cndido acerca de boa parte da poesia b) justifica-se como preparao para o fato de que
do autor no nomeado. (Fabiano) a p, no se agenta bem.
a) a ele s nos dado (...) repelir c) acentua a rudeza da personagem, a nvel fsico.
b) sentiu e concedeu demais d) constitui um jogo de contrastes entre o mundo cultural
c) escreveu em tumulto
d) versalhada e o mundo fsico da personagem.
e) o que resta e) serve para demonstrar a capacidade de ao da
personagem, atravs da metfora quebrar espinhos.
24. Com respeito ao senso crtico de que fala o texto,
pode-se dizer que: 28. A tentativa de reproduzir algumas palavras difceis
a) o poeta no citado no possua o menor senso crtico,
a julgar pelas suas poesias. pode entender-se como:
b) Castro Alves possua senso crtico. a) respeito cultura literria e alfabetizao.
c) o poeta no nomeado no exercia na realizao de b) busca da expresso de idias.
suas poesias o senso crtico manifestando fora delas. c) dificuldade de expresso dos valores de seu mundo
d) entre Gonalves Dias, Castro Alves e o autor cultural.
subentendido, o que possuiria maior senso crtico esse
ltimo. d) consincia do valor da palavra como meio de
e) dos trs poetas referidos Gonalves Dias quem comunicao.
possui o senso crtico mais vivo. e) atrao por formas alheias a seu universo cultural.

25. Podemos concluir que o poeta subentendido: 29. Pode-se dizer que, na linguagem da personagem, as
a) tambm um pota romntico. exclamaes e onomatopias funcionam como :
b) um autor secundrio, sem qualidades relevantes. a) contedo.
c) um escritor desciplinado, a despeito do tumulto
b) cdigo.
interior.
c) causa.
d) escreveu maior quantidade de bons que de maus
poemas. d) vocabulrio.
e) deve ser posterior ao movimento romntico. e) nfase.

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30. (CARLOS CHAGAS) Por acaso estamos fazendo o De acordo com o texto,
que preciso para evitar a catstrofe ecolgica que se prepara a) os erros, as paixes, os mpetos so obstculos plena
neste planeta? A proliferao de armas atmicas uma prova realizao da arte.
b) no universo da arte, h sempre um processo de
alarmante de que o que estamos fazendo insuficiente. Por
transfigurao do real.
isso oriente uma parte maior de suas atividades dirias para c) a diversidade de talentos explica a diferena de
a soluo desses problemas globais que interessam a todos posies ocupadas pelos artistas.
os seres vivos do planeta: produo de armamentos, guerra, d) at mesmo o silncio fator importante no processo
fome e destruio do ambiente natural. H alternativas de formao do artista.
histricas mais felizes do que a morte. E saber como as pr e) a humanidade se destina a optar por uma das moradas
em prtica hoje uma questo de vida ou de morte para toda da Casa do Pai.
a humanidade.
O texto permite-nos afirmar que: 33. (CARLOS CHAGAS) A proteo contra todas
a) a catstrofe ecolgica vem se tornando um mal as formas de violncia no mbito das relaes familiares
inevitvel. advm do direito ao respeito, dignidade e liberdade de que
b) a proliferao de armas atmicas ndice de poderio so titulares as crianas e adolescentes, sendo obrigao da
famlia coloc-los a salvo de toda a forma de negligncia,
das grandes naes. discriminao, explorao, violncia, crueldade e opresso.
c) todos os seres vivos do planeta solidarizam-se na luta Respeitar a criana e o adolescente significa, grosso modo,
em favor da ecologia. trat-los com a considerao e a importncia exigidas pela
d) imprescindvel para a humanidade o empenho do condio peculiar de seres em desenvolvimento, e advindas
homem em salvaguardar a natureza. da prpria condio humana.
e) a produo de armamentos uma das alternativas De acordo com o texto,
histricas mais felizes do que a morte. a) sem o sentimento da dignidade do adolescente e da
criana, impossvel o combate violncia.
b) entre as pessoas que merecem ser respeitadas, as
31. (CARLOS CHAGAS) O modo de pensar o homem crianas e os adolescentes esto em primeiro plano.
primitivo est profundamente marcado pela vida coletiva. c) a discriminao a pior forma de violncia no mbito
Nesse tipo de organizao social o indivduo pouco se das relaes familiares.
distingue do conjunto dos membros do grupo. Essa maneira c) o respeito a crianas e adolescentes no se deve
de viver cria hbitos mentais. Contar, por exemplo, apenas ao fato de se tratar de seres em desenvolvimento.
no sentido aritmtico da palavra, no tem para o homem d) o respeito a crianas e adolescentes no se deve apenas
primitivo a mesma importncia que tem para ns. Assim, ao fato de se tratar de seres em desenvolvimento.
sua memria guarda aimagem de conjuntos numricos (que e) a crueldade em relao a crianas e adolescentes um
no so confundidos entre si), mas as unidades no so fato comum nos dias atuais.
isoladas. Ele usa termos gernricos, tais como muitos,
uma multido, um colosso, ou ento imagens do tipo (CARLOS CHAGAS) Texto para as questes 34 e 35
tantos quantos os dedo da mo, para expressar quantidades Na escrita escolar esto em jogo necessariamente
trs plos: alunos, professores e texto. O aluno com seus
maiores ou menores, cujo nmero exato jamais conhecido.
antecedentes culturais e lingisticos, o professor com sua
De acordo com o texto, pode-se afirmar, sobre o homem concepo de linguagem, atitudes e prticas pedaggicas, ea
primitivo, que atividade problemtica de produo textual conhecida como
a) no sabe contar como ns, porque no d importncia redao. Na medida em que se avalia essa produo escrito
a conjuntos numricos relativos a grandes quantidades. como muito problemtica, a busca de solues deveria
b) no isola as unidades de um conjunto porque sua abarcar os trs elementos em jogo. O que tem ocorrido, no
memria ainda no se desenvolveu plenamente. entanto, to somente a penalizao do aluno. Afinal ele
c) seus hbitos mentais revelam a predominncia do que escreve mal, a despeito dos esforos do mestre para sanar
coletivo sobre o individual. as deficincias. De maneira geral, resistimos em admitir que
d) no consegue desenvolver a imagem de quantidades o fracasso dos alunos atesta o fracasso de nosso ensino e,
maiores ou menores, embora no confunda diferentes portanto, da instituio escolar.
conjuntos numricos.
e) no conhece nmeros exatos porque, para ele, s 34. De acordo com o texto,
a) o domnio da escrita resulta da prtica efetiva da
existem quantidades que podem ser contadas pelos dedos da linguagem.
mo ou pelas estrelas do cu. b) o sucesso do professor em sala de aula condiciona-se
sua experincia pedaggica.
32. (CARLOS CHAGAS) A palavra bblica que afirma: c) no universal escolar da escrita, consensual a idia de
Na Casa do Pai h muitas moradas aplica-se tambm, de que os alunos no gostam de escrever.
variadas maneiras, ao universo da arte. A cada artista a sua d) a despeito dos esforos do mestre para sanar as
morada, conforme sua natureza original ou transfigurada, deficincias do aluno, a queda do nvel de ensino continua
conforme suas aptides, conforme seu amor, seus erros e palpvel.
suas paixes, seus mpetos, sua ideologia, sua inclinao, seu e) a produo textual representa um tipo de exerccio
silncio. cuja realizao implica dificuldade.

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35. Infere-se ainda do texto que 37. 40 milhes de moscas estreis esto sendo levadas
a) os antecedentes culturais e lingsticos do aluno so Lbia para combater uma praga de insetos.
fatores irrelevantes no processo de ensino/aprendizagem. Isto quer dizer que as moscas so:
b) a produo de texto atividade vista como artificial, a) esterilizadas
por isso secundria na prtica escolar. b) improdutivas
c) a concepo de linguagem do professor impe-se c) isentas de germens
como parmetro de sua autoridade em sala de aula. d) imunizadas
d) a penalizao do aluno medida insuficiente para e) sonoras
sanar as deficincias da escrita escolar. 38. No texto as palavras ares, nuvens, cus e
e) alunos, professor e texto perfazem o quadro necessrio firmamento so:
ao prestgio da instituio escolar. a) sinnimas
(UFRN) b) parnimas
INTRODUO: Leia atentamente o texto e, com base c) antnimas
exclusivamente nele, responda s questes de 36 a 39. d) cognatas
e) homnimas
Pelas estatsticas, cinco bilhes de habitantes do mund
j estiveram pelo menos uma vez navegando entre as nuvens. 39. Os pssaros mecnicos anularam as distncias.
E um deles, chamado Edward Long, andou por l durante Na expresso grifada termos:
cerca de seis anos. Segundo o livro de bordo, o piloto a) metfora
americano tem mais de 53.290 horas de vo. Hoje se nasce e b) pleonasmo
se morre nos ares. c) onomatopia
Tudo transportado nas nuvens hoje em dia: cartas e d) hiprbole
couro, Miguelngelo e medicamentos, cadveres e cavalos. e) eufemismo
At 40 milhes de moscas estreis, que esto sendo levadas
Lbia para combater uma praga de insetos. RESPOSTAS
Nos cus, tudo possvel. Do ar se perseguem os
poluidores do ambiente. Declaraes de amor so feitas no 17 - E 25 - A 33 - D
firmamento: mediante um modesto honorrio, um piloto 1-A 9-B
de Hamburgo,dono de um teco-teco, escreve nomes de 2-D 10 - E 18 - B 26 - C 34 - E
namoradas e namorados em dimenses quilomtricas. 3-E 11 - D 19 - A 27 - C 35 - D
Os pssaros mecnicos anularm as distncias. Nos 20 - E 28 - E 36 - E
4-D 12 - C
tempos de Lilienthal uma viagem de Hamburgo Nova
5-B 13 - C 21 - D 29 - D 37 - A
Iorque durava uma semana. Hoje no passa de um pulinho,
que feito entre o desjejum e o almoo. O concorde atravessa 6-D 14 - D 22 - C 30 - D 38 - A
o Atlntico Norte em trs horas e meia. O Big Ben e as 23 - D 31 - C 39 - A
7-E 15 - A
Pirmides esto logo ali, na esquina.
8-C 16 - A 24 - E 32 - C
(MANCHETE, 12/10/91, p. 31)

36. Observe as afirmaes:


I - Um piloto americano, chamado Edward Long, ficou SINTAXE DA ORAO E DO
perdido no espao durante seis anos, segundo consta. PERODO
II - Os avies a jato em Hamburgo, na Alemanha,
combram preos baixos para produzirem nos cus mensagens
de amor. Frase, orao e perodo so fatores constituintes de
III - O narrador faz referncias a alguns pases cujas qualquer texto escrito em prosa, pois o mesmo compe-se de
distncias se encurtam graas aos modernos avies. Dentre uma sequencia lgica de ideias, todas organizadas e dispostas
esses pases, citam-se: Alemanha, Estados Unidos, Inglaterra em pargrafos minuciosamente construdos.
e Egito.
FRASE
IV - Dentre os objetos que hoje se transportam por avio,
incluem-se at obras de arte. Frase todo enunciado de sentido completo, podendo
Esto CORRETAS: ser formada por uma s palavra ou por vrias, podendo ter
a) I e IV verbos ou no. A frase exprime, atravs da fala ou da escrita:
b) I e II idias, emoes, ordens e apelos.
A frase se define pelo seu propsito comunicativo, ou
c) II e III seja, pela sua capacidade de, num intercmbio lingustico,
d) II e IV transmitir um contedo satisfatrio para a situao em que
e) III e IV utilizada.

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Exemplos: a) Frases Interrogativas:ocorrem quando uma pergunta


O Brasil possui um grande potencial turstico. feita pelo emissor da mensagem. So empregadas quando
Espantoso! se deseja obter alguma informao. A interrogao pode ser
No v embora. direta ou indireta.
Silncio! Voc aceita um copo de suco? (Interrogao direta)
O telefone est tocando. Desejo saber se voc aceita um copo de suco.
Observao: a frase que no possui verbo denomina-se (Interrogao indireta)
Frase Nominal.
b) Frases Imperativas: ocorrem quando o emissor
Na lngua falada, a frase caracterizada pela entoao, da mensagem d uma ordem ou conselho ou se faz um
que indica nitidamente seu incio e seu fim. A entoao pode pedido, utilizando o verbo no modo imperativo. Podem ser
vir acompanhada por gestos, expresses do rosto, do olhar, afirmativas ou negativas.
alm de ser complementada pela situao em que o falante Faa-o entrar no carro! (Afirmativa)
No faa isso. (Negativa)
se encontra. Esses fatos contribuem para que frequentemente D-me uma ajudinha com isso! (Afirmativa)
surjam frases muito simples, formadas por apenas uma
palavra. c) Frases Exclamativas: nesse tipo de frase o emissor
exterioriza um estado afetivo. Apresentam entoao
Observe: Rua! Ai! ligeiramente prolongada.

Essas palavras, dotadas de entoao prpria, e Por Exemplo:


Que prova difcil!
acompanhadas de gestos peculiares, so suficientes para uma delcia esse bolo!
satisfazer suas necessidades expressivas.
Na lngua escrita, a entoao representada pelos sinais d) Frases Declarativas: ocorrem quando o emissor
de pontuao, os quais procuram sugerir a melodia frasal. constata um fato. Esse tipo de frase informa ou declara
Desaparecendo a situao viva, o contexto fornecido pelo alguma coisa. Podem ser afirmativas ou negativas.
prprio texto, o que acaba tornando necessrio que as frases Obrigaram o rapaz a sair. (Afirmativa)
Ela no est em casa. (Negativa)
escritas sejam linguisticamente mais completas. Essa maior
complexidade lingustica leva a frase a obedecer as regras e) Frases Optativas: so usadas para exprimir um
gerais da lngua. Portanto, a organizao e a ordenao dos desejo.
elementos formadores da frase devem seguir os padres da Por Exemplo:
lngua. Deus te acompanhe!
Por isso que: Bons ventos o levem!

De acordo com a construo, as frases classificam-se


As meninas estavam alegres.constitui uma frase, em:
enquanto: Alegres meninas estavam as.
no considerada uma frase da lngua portuguesa. Frase Nominal: a frase construda sem verbos.

Tipos de Frases Exemplos:


Fogo!
Cuidado!
Muitas vezes, as frases assumem sentidos que s podem Belo servio o seu!
ser integralmente captados se atentarmos para o contexto em Trabalho digno desse feirante.
que so empregadas. o caso, por exemplo, das situaes
em que se explora a ironia. Pense, por exemplo, na frase Frase Verbal: a frase construda com verbo.
Que educao!, usada quando se v algum invadindo, Por Exemplo:
com seu carro, a faixa de pedestres. Nesse caso, ela expressa O sol ilumina a cidade e aquece os dias.
exatamente o contrrio do que aparentemente diz. Os casais saram para jantar.
A entoao um elemento muito importante da frase A bola rolou escada abaixo.
falada, pois nos d uma ampla possibilidade de expresso.
Dependendo de como dita, uma frase simples como Estrutura da Frase
ela. pode indicar constatao, dvida, surpresa, indignao, As frases que possuem verbo so geralmente estruturadas
decepo, etc. Na lngua escrita, os sinais de pontuao a partir de dois elementos essenciais: sujeito e predicado.
podem agir como definidores do sentido das frases. Isso no significa, no entanto, que tais frases devam ser
Existem alguns tipos de frases cuja entoao mais ou formadas, no mnimo, por dois vocbulos. Na frase Samos,
menos previsvel, de acordo com o sentido que transmitem. por exemplo, h um sujeito implcito na terminao do verbo:
So elas: ns.

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O sujeito o termo da frase que concorda com o verbo PERODO


em nmero e pessoa. normalmente o ser de quem se
declara algo, o tema do que se vai comunicar. Perodo a frase constituda de uma ou mais oraes,
O predicado a parte da frase que contm a formando um todo, com sentido completo. O perodo pode
informao nova para o ouvinte. Normalmente, ele se refere ser simples ou composto.
ao sujeito, constituindo a declarao do que se atribui ao
sujeito. sempre muito importante analisar qual o ncleo
Perodo Simples: aquele constitudo por apenas uma
significativo da declarao: se o ncleo da declarao estiver
orao, que recebe o nome de orao absoluta.
no verbo, teremos um predicado verbal (ocorre nas frases
Exemplos:
verbais); se o ncleo da declarao estiver em algum nome,
O amor eterno.
teremos um predicado nominal (ocorre nas frases nominais
As plantas necessitam de cuidados especiais.
que possuem verbo de ligao).
Quero aquelas rosas.
Observe:
O tempo o melhor remdio.
O amor eterno.
O tema, o ser de quem se declara algo, o sujeito,
Perodo Composto: aquele constitudo por duas ou
O amor. A declarao referente a o amor, ou seja, o
mais oraes:
predicado, eterno. um predicado nominal, pois seu
Quando voc partiu minha vida ficou sem alegrias.
ncleo significativo o nome eterno. J na frase:
Quero aquelas flores para presentear minha me.
Os rapazes jogam futebol. Vou gritar para todos ouvirem que estou sabendo o que
O sujeito Os rapazes, que identificamos por ser acontece ao anoitecer.
o termo que concorda em nmero e pessoa com o verbo
Cheguei em casa, jantei e fui dormir.
jogam. O predicado jogam futebol, cujo ncleo
significativo o verbo jogam. Temos, assim, um
predicado verbal. Saiba que: Como toda orao est centrada num verbo
ou numa locuo verbal, a maneira prtica de saber quantas
ORAO oraes existem num perodo contar os verbos ou locues
verbais.
Uma frase verbal pode ser tambm uma orao. Para
isso necessrio: Para treinarmos um pouco mais sobre o assunto, faamos
- que o enunciado tenha sentido completo; alguns exerccios completando as lacunas, atribuindo a
nomenclatura de frase, orao ou perodo:
- que o enunciado tenha verbo (ou locuo verbal).
1) Pedro chegou estressado em casa.
Exemplo:
________________________
Camila terminou a leitura do livro.
2) Nossa! Pare com tantos comentrios indesejveis.
______________________
Obs.: Na orao as palavras esto relacionadas entre 3) Razo e emoo... as duas vrtices da vida.
si, como partes de um conjunto harmnico: elas so os
__________________________
termos ou as unidades sintticas da orao. Assim, cada
termo da orao desempenha uma funo sinttica. 4) Caso voc venha amanh, traga-me aquele seu vestido
vermelho. __________
5) No concordo com suas atitudes, pois elas vo de
Ateno: Nem toda frase orao.
encontro aos meus princpios. ________________
Exemplo:
RESPOSTAS
Que dia lindo!
Esse enunciado frase, pois tem sentido.
1-Orao 2- Orao 3- Orao
Esse enunciado no orao, pois no possui verbo.
Assim, no possuem estrutura sinttica, portanto no 4- Perodo 5- Perodo
so oraes, frases como:
Socorro! - Com Licena! - Que rapaz ignorante! Obs: Questo 03 orao(tendo em vista que o verbo se
encontra implcito - so); perodo; perodo.
A frase pode conter uma ou mais oraes. Veja:
Brinquei no parque. (uma orao) Os termos da orao da lngua portuguesa so
Entrei na casa e sentei-me. (duas oraes) classificados em trs grandes nveis:
Cheguei, vi, venci. ( trs oraes) Termos essencias da orao: Sujeito e Predicado.

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Termos integrantes da orao: Complemento Exemplos:


Nominal e Complementos Verbais (Objeto Direto, Objeto 1. As formigas invadiram minha casa.
indireto, Predicativo do Objeto e Agente da Passiva.
...[as formigas: sujeito = termo determinante]
Termos acessrios da orao: Adjunto Adnominal, ...[invadiram minha casa: predicado = termo
Adjunto Adverbial, Aposto e Vocativo.
determinado]
SUJEITO
Sujeito um dos temos essenciais da orao. Tem por 2. H formigas na minha casa.
caractersticas bsicas:
...[h formigas na minha casa: predicado = termo
estabelecer concordncia com o ncleo determinado]
apresentar-se como elemento determinante em ...[sujeito: inexistente]
relao ao predicado
constituir-se de um substantivo, ou pronome O sujeito sempre se manifesta em termos de sintagma
substantivo ou, ainda, qualquer palavra substantivada nominal , isto , seu ncleo sempre um nome. Quando esse
nome se refere a objetos das primeira e segunda pessoas,
O sujeito s considerado no mbito da anlise sinttica,
isto , somente na organizao da sentena que uma palavra o sujeito representado por um pronome pessoal do caso
(ou um conjunto de palavras) pode constituir aquilo que reto (eu, tu, ele, etc.). Se o sujeito se refere a um objeto da
chamamos sujeito. Nesse sentido, equivocado dizer que o terceira pessoa, sua representao pode ser feita atravs de
sujeito aquele que pratica uma ao ou aquele (ou aquilo) um substantivo, de um pronome substantivo ou de qualquer
do qual se diz alguma coisa. Ao fazer tal afirmao estamos conjunto de palavras, cujo ncleo funcione, na sentena,
considerando o aspecto semntico do sujeito (agente de uma como um substantivo.
ao) ou o seu aspecto estilstico (o tpico da sentena). J Exemplos:
que o sujeito depreendido de uma anlise sinttica, vamos
restringir a definio apenas ao seu papel sinttico na 1. Eu acompanho voc at o guich.
sentena: aquele que estabelece concordncia com o ncleo ...[eu: sujeito = pronome pessoal de primeira pessoa]
do predicado. Quando se trata de predicado verbal, o ncleo
2. Vocs disseram alguma coisa?
sempre um verbo; sendo um predicado nominal, o ncleo
sempre um nome. ...[vocs: sujeito = pronome pessoal de segunda pessoa]
3. Marcos tem um f-clube no seu bairro.
Exemplos: ...[Marcos: sujeito = substantivo prprio]
1. A padaria est fechada hoje. 4. Ningum entra na sala agora.
...[ningum: sujeito = pronome substantivo]
...[est fechada hoje: predicado nominal] 5. O andar deve ser uma atividade diria.
...[fechada: nome adjetivo = ncleo do predicado] ...[o andar: sujeito = ncleo: verbo substantivado nessa
...[fechada: nome feminino singular] orao]
...[a padaria: sujeito]
...[ncleo do sujeito: nome feminino singular]
Alm dessas formas, o sujeito tambm pode se constituir
2. Ns mentimos sobre nossa idade para voc. de uma orao inteira. Nesse caso, a orao recebe o nome de
orao substantiva subjetiva:
...[mentimos sobre nossa idade para voc: predicado
verbal] difcil optar por esse ou aquele doce...
...[mentimos: verbo = ncleo do predicado] ...[ difcil: orao principal]
...[mentimos: primeira pessoa do plural] ...[optar por esse ou aquele doce: orao subjetiva =
...[ns: sujeito] sujeito oracional]
...[sujeito: primeira pessoa do plural]

A relao de concordncia , por excelncia, uma PREDICADO


relao de dependncia, na qual dois (ou mais) elementos se
harmonizam. Um desses elementos chamado determinado
(ou principal) e o outro, determinante (subordinado). No Predicado um dos termos essenciais da orao. Tem
interior de uma sentena, o sujeito o termo determinante, ao por caractersticas bsicas:
passo que o predicado o termo determinado. Essa posio
de determinante do sujeito em relao ao predicado adquire apresentar-se como elemento determinado em
sentido com o fato de ser possvel, na lngua portuguesa, relao ao sujeito
uma sentena sem sujeito, mas nunca uma sentena sem apontar um atributo ou acrescentar nova
predicado. informao ao sujeito

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Assim como o sujeito, o predicado um segmento 3. Os manifestantes desciam a rua desesperados.


extrado da estrutura interna das oraes ou das frases, sendo,
por isso, fruto de uma anlise sinttica. Isso implica dizer que ...[predicado: desciam a rua desesperados]
a noo de predicado s importante para a caracterizao ...[ncleos do predicado: 1. desciam = nova informao
das palavras em termos sintticos. Nesse sentido, o predicado sobre o sujeito; 2. desesperados = atributo do sujeito]
sintaticamente o segmento lingstico que estabelece ...[tipo de predicado: verbo-nominal]
concordncia com outro termo essencial da orao o
sujeito -, sendo este o termo determinante (ou subordinado) Nos predicados verbais e verbo-nominais o verbo
e o predicado o termo determinado (ou principal). No se responsvel tambm por definir os tipos de elementos que
trata, portanto, de definir o predicado como aquilo que aparecero no segmento. Em alguns casos o verbo sozinho
se diz do sujeito como fazem certas gramticas da lngua basta para compor o predicado (verbo intransitivo). Em
portuguesa, mas sim estabelecer a importncia do fenmeno outros casos necessrio um complemento que, juntamente
da concordncia entre esses dois termos essenciais da orao. com o verbo, constituem a nova informao sobre o sujeito.
De qualquer forma, esses complementos do verbo no
Exemplos: interferem na tipologia do predicado. So elementos que
1. Carolina conhece os ndios da Amaznia. constituem os chamados termos integrantes da orao.

...[sujeito: Carolina = termo determinante] COMPLEMENTO NOMINAL


...[predicado: conhece os ndios da Amaznia = termo
determinado] D-se o nome de complemento nominal ao termo
...[Carolina: 3 pessoa do singular = conhece: 3 pessoa que complementa o sentido de um nome ou um advrbio,
do singular] conferindo-lhe uma significao completa ou, ao menos,
mais especfica.
2. Todos ns fazemos parte da quadrilha de So Como o complemento nominal vem integrar-se ao nome
Joo. em busca de uma significao extensa para nome ao qual se
liga, ele compe os chamados termos integrantes da orao.
...[sujeito: todos ns = termo determinante] So duas as principais caractersticas do complemento
...[predicado: fazemos parte da quadrilha de So Joo = nominal:
termo determinado]
...[Todos ns: 1 pessoa do plural = fazemos parte: 1 sempre seguem um nome, em geral abstrato;
pessoa do plural] ligam-se ao nome por meio de preposio, sempre
obrigatria.
Nesses exemplos podemos observar que a concordncia
estabelecida entre algumas poucas palavras dos dois termos Os complementos nominais podem ser formados por
essenciais. Na frase (1), entre Carolina e conhece; substantivo, pronome, numeral ou orao subordinada
na frase (2), entre ns e fazemos. Isso se d porque a completiva nominal.
concordncia centrada nas palavras que so ncleos, isto
, que so responsveis pela principal informao naquele Exemplos:
segmento. No predicado o ncleo pode ser de dois tipos: um 1. Meus filhos tm loucura por futebol.
nome, quase sempre um atributo que se refere ao sujeito da ...[substantivo]
orao, ou um verbo (ou locuo verbal). No primeiro caso, 2. O sonho dele era saltar de pra-quedas.
temos um predicado nominal e no segundo um predicado ...[pronome]
verbal. Quando, num mesmo segmento o nome e o verbo 3. A vitria de um a conquista de todos.
so de igual importncia, ambos constituem o ncleo do ...[numeral]
predicado e resultam no tipo de predicado verbo-nominal. 4. O medo de que lhe furtassem as jias a mantinha
afastada daqui.
Exemplos: ...[orao subordinada completiva nominal]
Em geral os nomes que exigem complementos nominais
1. Minha empregada desastrada. possuem formas correspondentes a verbos transitivos, pois
...[predicado: desastrada] ambos completam o sentido de outro termo. So exemplos
...[ncleo do predicado: desastrada = atributo do dessa correlao:
sujeito]
...[tipo de predicado: nominal] obedecer aos pais - obedincia aos pais
2. A empreiteira demoliu nosso antigo prdio. chegar em casa - chegada em casa
...[predicado: demoliu nosso antigo prdio] entregar a revista amiga - entrega da revista
...[ncleo do predicado: demoliu = nova informao amiga
sobre o sujeito] protestar contra a opresso - protesto contra a
...[tipo de predicado: verbal] opresso

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COMPLEMENTOS VERBAIS Os pronomes oblquos tonos (me, te, o, a, se, etc.)


funcionam sintaticamente como objetos diretos. Isso implica
OBJETO DIRETO dizer que somente podem figurar nessa funo de objeto e
no na funo de sujeito, por exemplo. Porm algumas vezes
os pronomes pessoais retos (eu, tu, ele, etc.) ou pronome
Do ponto de vista da sintaxe, objeto direto o termo que oblquo tnico (mim, ti, ele, etc.) so chamados a constituir o
completa o sentido de um verbo transitivo direto, por isso, ncleo dos objetos diretos. Nesse caso, o uso da preposio
complemento verbal, na grande maioria dos casos, no se torna obrigatrio e, por conseqncia, tem-se um objeto
preposicionado. Do ponto de vista da semntica, o objeto direto especial: objeto direto preposicionado.
direto :
Exemplos:
o resultado da ao verbal, ou 1. Ame ele que teu irmo. [Inadequado]
o ser ao qual se dirige a ao verbal, ou Ame-o que teu irmo. [Adequado]
o contedo da ao verbal.
2. Voc chamou eu ao teu encontro? [Inadequado]
O objeto direto pode ser formado por um substantivo, Voc me chamou ao teu encontro? [Adequado]
...[me: pronome oblquo tono = sem preposio]
pronome substantivo, ou mesmo qualquer palavra
Voc chamou a mim ao teu encontro? [Adequado]
substantivada. Alm disso, o objeto direto pode ser constitudo
...[a mim: pronome oblquo tnico = com preposio]
por uma orao inteira que complemente o verbo transitivo
direto da orao dita principal. Nesse caso, a orao recebe OBJETO INDIRETO
o nome de orao subordinada substantiva objetiva direta.
Do ponto de vista da sintaxe, objeto indireto o termo
Exemplos: que completa o sentido de um verbo transitivo indireto e vem
sempre acompanhado de preposio. Do ponto de vista da
1. O amor de Mariana transformava a minha vida. semntica, o objeto indireto o ser ao qual se destina a ao
...[transformava: verbo transitivo direto] verbal.
...[a minha vida: objeto direto] O objeto indireto pode ser formado por substantivo, ou
pronome substantivo, ou numeral, ou ainda, uma orao
...[ncleo: vida = substantivo]
substantiva objetiva indireta. Em qualquer um desses casos,
o trao mais importante e caracterstico do objeto indireto a
2. Conserve isto na tua memria: vou partir em breve. presena da preposio.
...[conserve: verbo transitivo direto]
...[isso: objeto direto = pronome substantivo] Exemplo:
1. A cigana pedia dinheiro a moa. [Inadequado]
3. No prometa mais do que possa cumprir depois. A cigana pedia dinheiro moa. [Adequado]
...[prometa: verbo transitivo direto] ...[pedia = verbo transitivo direto e indireto]
...[dinheiro = objeto direto]
...[mais do que possa cumprir depois: orao
...[ moa = destinatrio da ao verbal = objeto
subordinada substantiva objetiva direta] indireto]

Os objetos diretos so constitudos por nomes como O objeto indireto pode ser representado por um
ncleos do segmento. A noo de ncleo torna-se importante pronome. Como o ncleo do objeto sempre um nome,
porque, num processo de substituio de um nome por um possvel substitu-lo por um pronome. Nesse caso,
pronome deve-se procurar por um pronome de igual funo um pronome oblquo, j que se trata de uma posio de
complemento verbal e no de sujeito da orao. O nico
gramatical do ncleo. No exemplo (1) acima verificamos pronome que representa o objeto indireto o pronome
um conjunto de palavras formando o objeto direto (a oblquo tono lhe(s) pronome de terceira pessoa. Os
minha vida), dentre as quais apenas uma ncleo (vida = pronomes indicativos das demais pessoas verbais so sempre
substantivo). Podemos transformar esse ncleo substantivo acompanhados de preposio.
em objeto direto formado por pronome oblquo, que um
tipo de pronome substantivo. Alm disso, nesse processo Exemplos:
de substituio, devemos ter claro que o pronome ocupar 1. Ela contava a seu pai como fora o seu dia na
escola.
o lugar de todo o objeto direto e no s do ncleo do objeto. 2. Ela lhe contava como fora o seu dia na escola.
Vejamos um exemplo dessa representao: 3. Todos dariam ao padre a palavra final.
4. Todos dar-lhe-iam a palavra final.
O amor de Mariana transformava a minha vida. 5. Responderam a Ftima com delicadeza.
O amor de Mariana a transformava. 6. Responderam a mim com delicadeza.

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No difcil confundir objeto indireto e adjunto adverbial, AGENTE DA PASSIVA


pois ambos os termos so construdos com preposio. Uma o termo da orao que complementa o sentido de um
regra prtica para se determinar o objeto indireto e at mesmo verbo na voz passiva, indicando-lhe o ser que praticou a ao
o identificar na orao indagar ao verbo se ele necessita verbal.
A caracterstica fundamental do agente da passiva , pois,
de algum complemento preposicionado. Esse complemento o fato de somente existir se a orao estiver na voz passiva.
ser: H trs vozes verbais na nossa lngua: a voz ativa, na qual
a nfase recai na ao verbal praticada pelo sujeito; a voz
1) Adjunto adverbial, se estiver expressando um passiva, cuja nfase a ao verbal sofrida pelo sujeito; e a
significado adicional, como lugar, tempo, companhia, voz reflexiva, em que a ao verbal praticada e sofrida pelo
modo e etc. sujeito. Nota-se, com isso, que o papel do sujeito em relao
ao verbal est em evidncia.
2) Objeto indireto, se estiver apenas completando o Na voz ativa o sujeito exerce a funo de agente da
sentido do verbo, sem acrescentar outra idia orao. ao e o agente da passiva no existe. Para completar o
sentido do verbo na voz ativa, este verbo conta com outro
Exemplos: elemento o objeto (direto). Na voz passiva, o sujeito exerce
1. Ele sabia a lio de cor. [Adjunto adverbial de a funo de receptor de uma ao praticada pelo agente da
passiva. Por conseqncia, este mesmo agente da passiva
modo] que complementa o sentido do verbo neste tipo de orao,
2. Ele se encarregou do formulrio. [Objeto substituindo o objeto (direto).
indireto]
Exemplo:
PREDICATIVO DO OBJETO O barulho acordou toda a vizinhana. [orao na voz
ativa]
...[o barulho: sujeito]
o termo ou expresso que complementa o objeto ...[acordou: verbo transitivo direto = pede um
direto ou o objeto indireto, conferindo-lhe um atributo. complemento verbal]
O predicativo do objeto apresenta duas caractersticas ...[toda a vizinhana: ser para o qual se dirigiu a ao
bsicas: verbal = objeto direto]

Toda a vizinhana foi acordada pelo barulho. [orao


acompanha o verbo de ligao implcito; na voz passiva]
pertence ao predicado verbo-nominal. ...[toda a vizinhana: sujeito]
...[foi: verbo auxiliar / acordada: verbo principal no
particpio]
A formao do predicativo do objeto feita atravs de ...[pelo barulho: ser que praticou a ao = agente da
um substantivo ou um adjetivo. passiva]
O agente da passiva um complemento exigido
Exemplos: somente por verbos transitivos diretos (aqueles que pedem
um complemento sem preposio). Esse tipo de verbo,
1. O vilarejo finalmente elegeu Otaviano prefeito.
em geral, indica uma ao (em oposio aos verbos que
...[objeto: Otaviano] exprimem estado ou processo) que, do ponto de vista do
...[predicativo: substantivo] significado, complementada pelo auxlio de outro termo
2. Os policiais pediam calma absoluta. que o seu objeto (em oposio aos verbos que no pedem
complemento: os verbos intransitivos). Como vimos, na
...[objeto: calma]
voz passiva o complemento do verbo transitivo direto o
...[predicativo: adjetivo] agente da passiva; j na voz ativa esse complemento o
objeto direto. Nas oraes com verbos intransitivos, ento,
3. Todos julgavam-no culpado. no existe agente da passiva, porque no h como construir
...[objeto: no] sentenas na voz passiva com verbos intransitivos.
...[predicativo: adjetivo]
Observe:
1. Karina socorreu os feridos.
Alguns gramticos admitem o predicativo do objeto ...[verbo transitivo direto na voz ativa]
em oraes com verbos transitivos indiretos tais como 2. Os feridos foram socorridos por Karina
crer, estimar, julgar, nomear, eleger. Em geral, porm, a ...[verbo transitivo direto na voz passiva]
ocorrncia do predicativo do objeto em objetos indiretos se 3. Karina gritou.
d somente com o verbo chamar, com sentido de atribuir ...[verbo intransitivo na voz ativa]
um nome a. 4. Karina foi gritada. (sentena inaceitvel na lngua)
Exemplo: ...[verbo intransitivo na voz passiva]
1. Chamavam-lhe falsrio, sem notar-lhe suas Os feridos: objeto direto em (1) e sujeito em (2)
verdades. Karina: sujeito em (1) e agente da passiva em (2)

83
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A orao na voz passiva pode ser formada atravs do Os adjuntos adnominais podem ser formados por artigo,
recurso de um verbo auxiliar (ser, estar). Nas construes adjetivo, locuo adjetiva, pronome adjetivo, numeral e
com verbo auxiliar, costuma-se explicitar o agente da orao adjetiva.
passiva, apesar de ser este um termo de presena facultativa
na orao. Em oraes cujo verbo est na terceira pessoa do Exemplos:
plural, muito comum ocultar-se o agente da passiva. Isso se 1. Nosso velho mestre sempre nos voltava mente.
justifica pelo fato de que, nessas situaes, o sujeito pode ser
...[nosso: pronome adjetivo]
indeterminado na voz ativa. Porm mesmo nesses casos, a
ausncia do agente fruto da liberdade do falante. ...[velho: adjetivo]
2. Todos querem saber a msica que cantarei na
Exemplos: apresentao.
...[a: artigo]
1. Os visitantes do zoolgico foram atacados pelos
bichos. ...[que cantarei na apresentao: orao adjetiva]
...[foram: verbo auxiliar / passado do verbo ser]
ADJUNTO ADVERBIAL
...[pelos bichos: agente da passiva]
O adjunto adverbial indica uma circunstncia e
2. Nossas reivindicaes so simplesmente ignoradas.
associado ao verbo, ao adjetivo ou ao advrbio.
...[so: verbo auxiliar / presente do verbo ser]
responsvel por modificar ou intensificar o sentido de um
...[agente da passiva: ausente]
adjetivo, advrbio e do verbo.
3. Cercaram a cidade. [voz ativa com sujeito Exemplos:
indeterminado]
Hoje o dia da rvore. (Hoje indica tempo)
A cidade est cercada. Cantamos muito para voc. (muito intensifica o verbo
...[est: verbo auxiliar / presente do verbo cantamos)
estar]
Estavam muito bonitas para a festa. (muito intensifica o
...[agente da passiva: ausente]
adjetivo bonitas)
A cidade est cercada pelos inimigos. Dormimos muito bem esta noite. (muito intensifica o
...[pelos inimigos: agente da passiva] advrbio bem)
O agente da passiva mais comumente introduzido pela Em todas as oraes acima o termo muito um
preposio por (e suas variantes: pelo, pela, pelos, pelas). adjunto adverbial de intensidade. J na primeira orao o
possvel, no entanto, encontrar construes em que o agente
termo hoje adjunto adverbial de tempo.
da passiva introduzido pelas preposies de ou a.
Agora, observe este exemplo:
Exemplos:
1. O hino ser executado pela orquestra sinfnica.
Hoje fui de nibus para minha casa.
...[pela orquestra sinfnica: agente da passiva]
2. O jantar foi regado a champanhe. Vemos que hoje um indicativo de tempo, de
...[a champanhe: agente da passiva] nibus um indicativo de meio (o meio pelo qual fui) e
3. A sala est cheia de gente. minha casa um indicativo de lugar.
...[de gente: agente da passiva] Portanto, podemos dizer que hoje um adjunto
adverbial de tempo, de nibus um adjunto adverbial de meio
ADJUNTO ADNOMINAL e minha casa um adjunto adverbial de lugar.
Logo, observamos que o adjunto adverbial pode ser
a palavra ou expresso que acompanha um ou mais determinado:
nomes conferindo-lhe um atributo. Trata-se, portanto, de
um termo de valor adjetivo que modificar o nome a que se
refere. Por um advrbio: Ele decidiu falar demais.
Assista aula multimdia sobre Adjunto Adnominal. Por uma locuo adverbial: Ele colocou o livro na sala.
Os adjuntos adnominais no determinam ou especificam Por uma orao: Quando o sol aparecer, vou caminhar.
o nome, tal qual os determinantes. Ao invs disso, eles
conferem uma nova informao ao nome e por isso so importante que o aluno verifique o contexto
chamados de modificadores. no qual o adjunto adverbial est inserido para que
Alm disso, os adjuntos adnominais no interferem na no haja dvidas quanto classificao do mesmo.
compreenso do enunciado. Por esse motivo, eles pertencem
aos chamados termos acessrios da orao. Exemplo: Estou morrendo de fome.

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Observe que de fome a causa pela qual estou VOCATIVO


morrendo, mas pode ser confundido com o modo pelo qual
estou morrendo. Trata-se de um adjunto adverbial de causa e Observe as oraes:
no de modo.
1. Amigos, vamos ao cinema hoje?
2. Lindos, nada de baguna no refeitrio!
APOSTO
Os termos amigos e lindos so vocativos, usados
para se dirigir a quem escuta de formas ou intenes
diferentes, como nos perodos anteriores: a utilizao de um
Manoel, portugus casado com minha prima, um
substantivo na primeira frase e de um adjetivo na segunda.
timo engenheiro. Podemos concluir que:

Veja que o trecho portugus casado com Vocativo: a palavra, termo, expresso utilizada pelo
minha prima est explicando quem o sujeito da orao falante para se dirigir ao interlocutor por meio do prprio
nome, de um substantivo, adjetivo (caracterstica) ou
Manoel. Esse trecho o aposto da orao. apelido.

Foram eles, os meninos, que jogaram a bola no seu quintal


Perodo Composto
ontem.

Constitudo de duas ou mais oraes. Para a formao do


Mais uma vez temos um trecho (aposto) os perodo composto podemos usar dois processos sintticos: a
meninos explicando um termo anterior: Foram eles... Eles coordenao e/ou a subordinao.
quem? Os meninos.
1. Na coordenao, as oraes
Podemos concluir que o aposto uma palavra se sucedem igualitariamente, sem que umas dependam
ou expresso que explica ou que se relaciona com um sintaticamente das outras. Exemplos:
termo anterior com a finalidade de esclarecer, explicar ou Assinei as cartas / e meti-as nos
envelopes. (Graciliano Ramos)
detalhar melhor esse termo.
Adaptou-se aspereza da vida, /
enfrentou a adversidade, / desafiou o destino. (Vivaldo
H alguns tipos de apostos: Coaraci)
Explicativo: usado para explicar o termo anterior:
2. Na subordinao, pelo contrrio,
Gregrio de Matos, autor do movimento barroco, h oraes que dependem sintaticamente de outras, isto
considerado o primeiro poeta brasileiro. , que so termos (sujeito, objeto, complemento, etc.) de
outras. O perodo seguinte, por exemplo, est estruturado por
subordinao, porque a orao em destaque objeto direto
Especificador: individualiza, coloca parte um
da precedente, ou seja, completa o sentido da outra orao:
substantivo de sentido genrico: Cludio Manuel da Costa
nasceu nas proximidades de Mariana, situada no estado de Slvia esperou / que o marido voltasse.
(Slvia esperou a volta do marido.)
Minas Gerais.
O Perodo Composto por coordenao constitudo
Enumerador: sequncia de termos usados para de oraes independentes. Estas ou vm ligadas pelas
desenvolver ou especificar um termo anterior: O aluno conjunes coordenativas ou esto simplesmente justapostas,
isto , sem conectivo que as enlace. Exemplos:
dever ir escola munido de todo material escolar: borracha,
lpis, caderno, cola, tesoura, apontador e rgua. O guerreiro cristo atravessou a cabana / e sumiu-se na
treva. (Jos de Alencar)
Resumidor: resume termos anteriores: Funcionrios Agachou-se, / apanhou uma pedra / e atirou-a (fernando
da limpeza, auxiliares, coordenadores, professores, todos Sabino)
A msica se aviva, / o ritmo torna-se irresistvel,
devem comparecer reunio.
frentico, alucinante.

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O Perodo Composto por subordinao consta de uma Como verificas, as oraes quando acabaram de jantar
ou mais de uma orao principal e de uma ou mais oraes e porque queriam distrair-se apenas podem ocorrer em
dependentes ou subordinadas. Exemplos: articulao com a orao principal ou subordinante
Nas oraes subordinadas h uma orao que tem sentido
Malha-se o ferro / enquanto est quente. (Malha-se prprio (orao subordinante) e outra (ou mais) que no tem
o ferro: orao principal; enquanto est quente: orao sentido prprio (orao subordinada) e que, para ter sentido,
subordinada) est dependente da outra, est subordinada outra.
As oraes subordinadas podem ser
Peo-te / que procedas / como convm. (Peo-te: orao temporais, causais, finais, consecutivas, condicionais,
principal; que procedas: orao subordinada; como convm: comparativas
orao subordinada.) conforme a conjuno subordinativa que as introduz.
Combinando os dois processos, teremos um perodo ORAES COORDENADAS
composto por coordenao e subordinao, simultaneamente,
ou perodo misto, no qual encontramos oraes coordenadas
independentes, oraes principais e oraes subordinadas. 1- Oraes coordenadas copulativas
Exemplo: Exprimem a simples adio de oraes. Podem ser
introduzidas por:
Examinei a rvore / e constatei / que nos seus galhos - Conjunes: e; nem, tambm.
havia parasitas. (Examinei a rvore: orao coordenada; e - Locues: no s...mas tambm; tanto...como; no s...
constatei: orao coordenada e principal; que nos seus galhos como tambm.
havia parasitas: orao subordinada.) Ex: Chove e troveja.

COORDENAO 2- Oraes coordenadas adversativas


Indicam oposio ao que se disse anteriormente. Podem ser
Os meus pais saram. Eu fiquei em casa a ler. introduzidas
(Frase simples) + (Frase simples ) por:
- Conjunes: mas; porm; todavia; contudo.
Estas duas frases simples e independentes podem ser - Locues: no entanto; apesar disso; ainda assim; no
transformadas numa frase complexa, estabelecendo-se entre obstante.
elas uma relao de coordenao atravs de uma conjuno Ex: A avestruz tem asas, mas no voa.
coordenativa.
Ex.: Os meus pais foram ao cinema, mas eu fiquei em 3- Oraes coordenadas conclusivas
casa a ler. Indicam uma concluso tirada do que se disse
(orao coordenada) + (orao coordenada) anteriormente. Podem ser
mas = conjuno coordenativa introduzidas por:
- Conjunes: pois; portanto; logo.
Como verificas, as oraes coordenadas no dependem - Locues: por consequncia; por conseguinte; pelo que,
umas das outras; podem, por isso, separar-se e constituir por isso
oraes independentes. Ex: A terra est molhada, logo choveu.
Nas oraes coordenadas, cada uma das oraes tem um
sentido prprio e independente da outra orao.
4- Oraes coordenadas disjuntivas
Exprimem alternncia, distino ou contraste. Podem ser
As oraes coordenadas podem ser copulativas,
adversativas, disjuntivas e conclusivas, conforme a introduzidas por:
conjuno coordenativa que as liga. - Conjunes: ou (repetido ou no).
- Locues: ora...ora; quer...quer; seja...seja; seja...ou; j...
SUBORDINAO j; nem...nem.
Ex: Ora chove ora faz sol.
Ex.: Os meus pais foram ao cinema quando acabaram
de jantar. ORAES SUBORDINADAS
(orao subordinante) + (orao subordinada temporal)
quando = conjuno subordinativa temporal
1- Oraes subordinadas temporais
EX.Os meus pais foram ao cinema porque queriam Expressam a ideia de tempo. Podem ser introduzidas por:
distrair-se - Conjunes: quando; enquanto;
(orao subordinante) + (orao subordinada causal) - Locues: logo que; depois que; desde que;
porque = conjuno subordinativa temporal Ex.: Ele chamou o elevador quando eu fechei a porta.

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2- Oraes subordinadas causais 1- Emprego das letras K, W e Y


Expressam a ideia de causa ou o motivo. Podem ser Usam-se apenas:
introduzidas por: a) Em abreviaturas e como smbolos de termos
- Conjunes: porque; pois; como; cientficos de uso internacional: km (quilmetro), kg
- Locues: visto que; pois que; por causa de; (quilograma), K (potssio), w (watt), W (oeste), Y (trio), yd
Ex.: No vou sair, porque est a chover. (jarda), etc.
b) Na transcrio de palavras estrangeiras no
3- Oraes subordinadas finais
Expressam ideia de fim (objectivo). Podem ser introduzidas aportuguesadas: kart, kibutz, smoking, show, watt,
por: playground, playboy, hobby, etc.
- Conjunes: para (= para que); c) Em nomes prprios estrangeiros no aportuguesados
- Locues: para que; a fim de que; e seus derivados: Kant, Franklin, Shakespeare, Wagner,
Ex.: Estudem, para que passem de ano. Kennedy, Mickey, Newton, Darwin, Hollywood, byroniano,
etc.
4- Oraes subordinadas condicionais 2- Emprego da letra H
Expressam uma condio ou hiptese. Podem ser Esta letra, em incio ou fim de palavras, no tem valor
introduzidas por: fontico; conservou-se apenas como smbolo, por fora da
- Conjunes: se;
etimologia e da tradio escrita. Grafa-se, por exemplo, hoje,
- Locues: salvo se; excepto se; a no ser que;
Ex.: Se estudares tens o teu futuro garantido. porque esta palavra vem do latim hodie.

5- Oraes subordinadas consecutivas Emprega-se o H:


Expressam uma consequncia. Podem ser introduzidas por:
- Conjunes: que (antecedida por tanto, de tal modo);
- Locues: de maneira que; de forma que; de modo que; a) Inicial, quando etimolgico: hbito, hlice, heri,
Ex.: Aindei chuva, de modo que fiquei constipado. hrnia, hesitar, haurir, etc.
6- Oraes subordinadas comparativas b) Medial, como integrante dos dgrafos ch, lh e nh:
Expressam uma comparao. Podem ser introduzidas por: chave, boliche, telha, flecha companhia, etc.
- Conjunes: como, conforme; c) Final e inicial, em certas interjeies: ah!, ih!, hem?,
- Locues: assim como... assim tambm; to... como; hum!, etc.
Ex.: Aquele animal forte como um elefante. d) Em compostos unidos por hfem, no incio do
segundo elemento, se etimolgico: sobre-humano, anti-
ortografia oficial higinico, super-homem, etc.

OBS: Sem h, porm, os derivados baiano, baianinha,


baio, baianada, etc.
A ortografia formada pelos elementos gregos: orto
correto e grafia escrita sendo a escrita correta das No se usa H:
palavras da lngua portuguesa, obedecendo a uma combinao
de critrios etimolgicos (refere-se origem das palavras) e a) No incio ou no fim de certos vocbulos, no passado
fonolgicos (refere-se aos fonemas representados). escritos com essa letra, embora sem fundamento etimolgico:
Somente a intimidade com a palavra escrita, a consulta ontem, mido, iate, ombro, etc.
a bons dicionrios e a utilizao falada correta que ser b) No incio de alguns vocbulos em que o h, embora
memorizada a palavra com a escrita correta. etimolgico, foi eliminado por se tratar de palavras que
entraram na lngua por via popular, como o caso de erva,
inverno, e Espanha, respectivamente do latim, herba, hibernus
O alfabeto ser formado por 26 letras e Hispania. Os derivados eruditos, entretanto, grafam-se com
Como h: herbvoro, herbicida, hispnico, hibernal, hibernar, etc.
As letras k, w e y no so c) Em palavras derivadas e em compostos sem hfen:
consideradas integrantes do alfabeto reaver (re + haver), reabilitar, inbil, desonesto, desonra,
(agora sero) exaurir, etc.
Como ser
Essas letras sero usadas em unidades 3- Emprego das letras E, I, O e U
de medida, nomes prprios, palavras Na lngua falada, a distino entre as vogais tonas /e/
estrangeiras e outras palavras em geral. e /i/, /o/ e /u/ nem sempre ntida. principalmente desse
Exemplos: km, kg, watt, playground, fato que nascem as dvidas quando se escrevem palavras
William, Kafka, kafkiano. como quase, intitular, mgoa, bulir, etc., em que ocorrem aquelas
vogais.

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Escrevem-se com a letra E: Grafam-se com a letra U:


a) A slaba final de formas dos verbos terminados em uar:
continue, habitue, pontue, etc.
b) A slaba final de formas dos verbos terminados em oar: bulcio chuvisco ngua rebulio

abenoe, magoe, perdoe, etc. bulioso cumbuca jabuti tbua


bulir cpula jabuticaba tabuada
c) As palavras formadas com o prefixo ante (antes, anterior):
burburinho curtume lbulo tonitruante
antebrao, antecipar, antedatar, antediluviano, antevspera, etc.
camundongo cutucar Manuel trgua
d) Os seguintes vocbulos:
Arrepiar Creolina Empecilho Mexerico Seno chuviscar entupir mutuca urtiga

Cadeado Cumeeira Encarnar Mimegrafo Sequer


Parnimos
Candeeiro Desperdiar Encarnao Orqudea Seriema
Cemitrio Desperdcio Indgena Peru Seringa
Cireneu Destilar Irrequieto Quase Umedecer Registramos alguns parnimos que se diferenciam pela
Confete Disenteria Lacrimogneo Quepe Zeferino oposio das vogais /e/ e /i/, /o/ e /u/. Fixemos a grafia e o significado
dos seguintes:
rea = superfcie emigrar = sair do pas
Emprega-se a letra I:
imigrar = entrar num pas
a) Na slaba final de formas dos verbos terminados em uir: ria = melodia, cantiga estranho
diminuir, influi, possui, etc.
b) Em palavras formadas com o prefixo anti- (contra): emigrante = que ou quem
arrear = pr arreios, enfeitar emigra
antiareo, Anticristo, antitetnico, antiesttico, etc.
arriar = abaixar, pr no imigrante = que ou quem
c) Nos seguintes vocbulos: cho, cair imigra

comprido = longo eminente = elevado, ilustre


aborgine crnio erisipela incinerar privilgio
cumprido = particpio de iminente = que ameaa
aoriano criar escrnio inigualvel requisito cumprir acontecer
artifcio criador feminino invlucro Siclia (ilha)
artimanha criao Filipe lajiano silvcola comprimento = extenso recrear = divertir
cumprimento = saudao,
camoniano crioulo frontispcio lampio siri
ato de cumprir recriar = criar novamente
Casimiro digladiar Ifignia ptio terebintina
chefiar displicncia inclinar penicilina Tibiri costear = navegar ou soar = emitir som, ecoar,
passar junto costa repercutir
cimento displicente inclinao pontiagudo Virglio
custear = pagar as custas, suar = expelir suor pelos
financiar poros, transpirar

deferir = conceder, atender sortir = abastecer


diferir = ser diferente, surtir = produzir (efeito ou
divergir resultado)
Grafam-se com a letra O:

sortido = abastecido, bem


delatar = denunciar provido, variado
dilatar = distender, surtido = produzido,
abolir botequim concorrncia magoar aumentar causado

banto bssola costume mocambo


descrio = ato de vadear = atravessar (rio) por
boate chover engolir moela descrever onde d p, passar a vau

bolacha cobia goela moleque vadiar = viver na vadiagem,


discrio = qualidade de vagabundear, levar vida de
boletim cobiar mgoa mosquito quem discreto vadio

nvoa bolo rebotalho romeno


emergir = vir tona
ndoa ocorrncia Romnia tribo
imergir = mergulhar

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4- Emprego das letras G e J 5- Representao do fonema /S/


Para representar o fonema /j/ existem duas letras ; g e j. O fonema /s/, conforme o caso, representa-se por:
Grafa-se este ou aquele signo no de modo arbitrrio, mas de a) C, :
acordo com a origem da palavra. Exemplos: gesso (do grego
gypsos), jeito (do latim jactu) e jipe ( do ingls jeep).
acetinado cimento endereo macio pana
Escrevem-se com G: aafro dana Iguau mianga pina
a) Os substantivos terminados em agem, -igem,
almao danar maarico muulmano Sua
-ugem: garagem, massagem, viagem, origem, vertigem,
anoitecer contoro maaroca muurana suo
ferrugem, lanugem. Exceo: pajem
censura exceo mao paoca vicissitude
b) As palavras terminadas em gio, -gio, -gio, -gio,
-gio: contgio, estgio, egrgio, prodgio, relgio, refgio.
c) Palavras derivadas de outras que se grafam com b) S:
g: massagista (de massagem), vertiginoso (de vertigem),
ferruginoso (de ferrugem), engessar (de gesso), faringite (de
nsia cansar diverso hortnsia remorso
faringe), selvageria (de selvagem), etc.
ansiar cansado excurso pretenso sebo
d) Os seguintes vocbulos:
ansioso descansar farsa pretensioso tenso
algema estrangeiro gilete hegemonia rabugento ansiedade descanso ganso propenso utenslio
angico gengiva ginete herege sugesto
apogeu gesto gria megera tangerina
c) SS:
auge gibi giz monge tigela

Escrevem-se com J: acesso cassino fracasso opresso sossegar


a) Palavras derivadas de outras teminadas em j: acessrio concesso impresso pssego sossego
laranja (laranjeira), loja (lojista, lojeca), granja (granjeiro, acessvel discusso massa procisso submisso
granjense), gorja (gorjeta, gorjeio), lisonja (lisonjear, assar escassez massagista profisso sucessivo
lisonjeiro), sarja (sarjeta), cereja (cerejeira). asseio escasso misso profissional .
b) Todas as formas da conjugao dos verbos assinar essencial necessrio ressurreio .
terminados em jar ou jear: arranjar (arranje), despejar carrossel expresso obsesso sessenta .
(despejei), gorjear (gorjeia), viajar (viajei, viajem) (viagem
substantivo).
d) SC, S:
c) Vocbulos cognatos ou derivados de outros que
tm j: laje (lajedo), nojo (nojento), jeito (jeitoso, enjeitar, acrscimo adolescente ascenso conscincia consciente
projeo, rejeitar, sujeito, trajeto, trejeito). crescer desa fascinar oscilar suscetvel
d) Palavras de origem amerndia (principalmente tupi- creso disciplina florescer piscina suscetibilidade
guarani) ou africana: canjer, canjica, jenipapo, jequitib, descer discpulo imprescindvel ressuscitar suscitar
jerimum, jibia, jil, jirau, paj, etc.
deso discernir nscio seiscentos vscera
e) As seguintes palavras:

alfanje intrujice Jernimo manjedoura sabujice


e) X: aproximar, auxiliar, auxlio, mximo, prximo,
alforje jeca jrsei manjerico sujeira
proximidade, trouxe, trouxer, trouxeram, etc.
berinjela jegue jiu-jtsu ojeriza traje
f) XC: exceo, excedente, exceder, excelncia,
cafajeste Jeremias majestade pegajento ultraje excelente, excelso, excntrico, excepcional, excesso,
cerejeira jerico majestoso rijeza varejista excessivo, exceto, excitar, etc.

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Homnimos g) Os seguintes vocbulos e seus cognatos:

acento = inflexo da voz,


sinal grfico empoar = formar poa
alis corts freguesia paisagem rs, reses

assento = lugar para anlise cortesia fusvel pas retrs


sentar-se empossar = dar posse a
anis defesa gs paraso revs, reveses
arns descortesia Gois psames surpresa
actico = referente ao
cido actico (vinagre) incipiente = principiante s, ases despesa groselha pesquisa tesoura

asctico = referente ao atrs empresa heresia presa tesouro


ascetismo, mstico insipiente = ignorante
atravs esplndido hesitar prespio trs
avisar esplendor mangans presdio usina
cesta = utenslio de vime intercesso = ato de
ou outro material interceder aviso espontneo ms querosene vasilha

sexta = ordinal referente a interseo = ponto em que besouro evasiva mesada raposa vaselina
seis duas linhas se cruzam
coliso fase obsquio represa vigsimo
convs frase obus requisito visita
crio = grande vela de cera ruo = pardacento
srio = natural da Sria russo = natural da Rssia
7- Emprego da letra Z
Grafam-se com Z:
cismo = penso .
sismo = terremoto .
a) Os derivados em zal, -zeiro, -zinho, -zinha, -zito, -zita:
cafezal, cafezeiro, cafezinho, avezinha, cozito, avezita, etc.
6- Emprego de S com valor de Z b) Os derivados de palavras cujo radical termina em z:
cruzeiro (de cruz), enraizar (de raiz), esvaziar (de vazio), etc.
Escrevem-se com S com som de Z: c) Os verbos formados com o sufixo izar e palavras
a) Adjetivos com os sufixos oso, -osa: gostoso, cognatas: fertilizar, fertilizante, civilizar, civilizao, etc.
gostosa, gracioso, graciosa, teimoso, teimosa, etc. d) Substantivos abstratos em eza, derivados de adjetivos e
b) Adjetivos ptrios com os sufixos s, -esa: denotando qualidade fsica ou moral: pobreza (de pobre), limpeza
portugus, portuguesa, ingls, inglesa, milans, milanesa, (de limpo), frieza (de frio), etc.
etc. e) As seguintes palavras:
azar aprazvel chafariz proeza vizinho
c) Substantivos e adjetivos terminados em s,
feminino esa: burgus, burguesa, burgueses, campons, azeite baliza cicatriz vazar xadrez
camponesa, camponeses, fregus, freguesa, fregueses, etc. azfama buzina ojeriza vazamento .
d) Verbos derivados de palavras cujo radical termina azedo buzinar prezar vazo .
em s: analisar (de anlise), apresar (de presa), atrasar ( de
amizade bazar prezado vazante .
atrs), extasiar (de xtase), extravas (de vaso), alisar (de liso),
etc.
e) Formas dos verbos pr e querer e de seus derivados: 8- S ou Z?
pus, pusemos, comps, impuser, quis, quiseram, etc. Sufixo S e EZ
f) Os seguintes nomes prprios de pessoas: a) O sufixo s (latim ense) forma adjetivos (s vezes
substantivos) derivados de substantivos concretos: monts (de
Avis Garcs Isaura Resende Toms monte), corts (de corte), burgus (de burgo), montanhs (de
montanha), francs (de Frana), chins (de China), etc.
Baltasar Helosa Lus Sousa Valds
b) O sufixo ez forma substantivos abstratos femininos
Brs Ins Lusa Teresa .
derivados de adjetivos: aridez (de rido), acidez (de cido), rapidez
Eliseu Isabel Queirs Teresinha . (de rpido), estupidez (de estpido), mudez (de mudo) avidez (de
vido) palidez (de plido) lucidez (de lcido), etc.

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Sufixo ESA e EZA b) No soa nos grupos internos xce- e xci-: exceo,
exceder, excelente, excelso, excntrico, excessivo, excitar,
Usa-se esa (com s):
inexcedvel, etc.
a) Nos seguintes substantivos cognatos de c) Grafam-se com x e no com s: expectativa,
verbos terminados em ender: defesa (defender), presa experiente, expiar, expirar, expoente, xtase, extasiado,
(prender), despesa (despender), represa (prender), empresa extrair, fnix, texto, etc.
(empreender), surpresa (surpreender), etc. d) Escreve-se x e no ch:
b) Nos substantivos femininos designativos de ttulos
Em geral, depois de ditongo: caixa, baixo, faixa,
nobilirquicos: baronesa, dogesa, duquesa, marquesa,
feixe, frouxo, ameixa, rouxinol, seixo, etc. Excetuam-se
princesa, consulesa, prioresa, etc. caucho e os derivados cauchal, recauchutar e recauchutagem.
c) Nas formas femininas dos adjetivos terminados em Geralmente, depois da slaba inicial en-: enxada,
s: burguesa (de burgus), francesa (de francs), camponesa enxame, enxamear, enxagar, enxaqueca, enxergar, enxerto,
(de campons), milanesa (de milans), holandesa (de enxoval, enxugar, enxurrada, enxuto, etc. Excepcionalmente,
holands), etc. grafam-se com ch: encharcar (de charco), encher e seus
derivados (enchente, preencher), enchova, enchumaar (de
d) Nas seguintes palavras femininas: framboesa, chumao), enfim, toda vez que se trata do prefixo en- +
indefesa, lesa, mesa, sobremesa, obesa, Teresa, tesa, toesa, palavra iniciada por ch.
turquesa, etc. Em vocbulos de origem indgena ou africana:
abacaxi, xavante, caxambu, caxinguel, orix, maxixe, etc.
Nas seguintes palavras: bexiga, bruxa, coaxar,
Usa-se eza: faxina, graxa, lagartixa, lixa, lixo, mexer, mexerico, puxar,
a) Usa se eza (com z) nos substantivos femininos rixa, oxal, praxe, vexame, xarope, xaxim, xcara, xale,
abstratos derivados de adjetivos e denotado qualidades, xingar, xampu.
estado, condio: beleza (de belo), franqueza (de franco), 10- Emprego do dgrafo CH
pobreza (de pobre), leveza (de leve), etc. Escreve-se com ch, entre outros os seguintes vocbulos:
bucha, charque, charrua, chavena, chimarro, chuchu,
Verbos terminados em ISAR e -IZAR
cochilo, cochilar, fachada, ficha, flecha, mecha, mochila,
Escreve-se isar (com s) quando o radical dos nomes pechincha, tocha.
correspondentes termina em s. Se o radical no terminar em Homnimos
s, grafa-se izar (com z):
avisar (aviso + ar) bisar (bis + ar) Bucho = estmago
Buxo = espcie de arbusto
analisar (anlise + ar) catalisar (catlise + ar) Cocha = recipiente de madeira
alisar (a + liso + ar) improvisar (improviso + ar) Coxa = capenga, manco
paralisar (paralisia + ar) amenizar (ameno + izar)
Tacha = mancha, defeito; pequeno prego prego de cabea
pesquisar (pesquisa + ar) colonizar (colono + izar) larga e chata, caldeira.
pisar, repisar (piso + ar) vulgarizar (vulgar + izar)
Taxa = imposto, preo de servio pblico, conta, tarifa

frisar (friso + ar) motorizar (motor + izar) Ch = planta da famlia das teceas; infuso de folhas do
grisar (gris + ar) escravizar (escravo + izar) ch ou de outras plantas
X = ttulo do soberano da Prsia (atual Ir)
anarquizar (anarquia + izar) cicatrizar (cicatriz + izar)
civilizar (civil + izar) deslizar (deslize + izar) Cheque = ordem de pagamento
Xeque = no jogo de xadrez, lance em que o rei atacado
canalizar (canal + izar) matizar (matiz + izar)
por uma pea adversria
9- Emprego do X
a) Esta letra representa os seguintes fonemas: 11- Consoantes dobradas
a) Nas palavras portuguesas s se duplicam as
Ch xarope, enxofre, vexame, etc. consoantes C, R, S.
CS sexo, ltex, lxico, txico, etc. b) Escreve-se com CC ou C quando as duas
Z exame, exlio, xodo, etc. consoantes soam distintamente: convico, occipital, coco,
SS auxlio, mximo, prximo, etc. frico, friccionar, faco, suco, etc.
S sexto, texto, expectativa, extenso, etc. c) Duplicam-se o R e o S em dois casos:

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LNGUA PORTUGUESA

Quando, intervoclicos, representam os fonemas /r/ c) Nomes comuns antepostos a nomes prprios
forte e /s/ sibilante, respectivamente: carro, ferro, pssego, geogrficos: o rio Amazonas, a baa de Guanabara, o pico da
misso, etc. Neblina, etc.
Quando a um elemento de composio terminado d) Palavras, depois de dois pontos, no se tratando de
em vogal seguir, sem interposio do hfen, palavra comeada citao direta:
com /r/ ou /s/: arroxeado, correlao, pressupor, bissemanal, Qual deles: o hortelo ou o advogado? (Machado
girassol, minissaia, etc. de Assis)
Chegam os magos do Oriente, com suas ddivas:
12- Emprego das iniciais maisculas ouro, incenso, mirra. (Manuel Bandeira)
Escrevem-se com letra inicial maiscula:
a) A primeira palavra de perodo ou citao. Diz um EXERCCIOS
provrbio rabe: A agulha veste os outros e vive nua. No 1. (
incio dos versos que no abrem perodo facultativo o uso TRE-SP) Este meu amigo .......... vai ..........-se para ter
da letra maiscula. direito ao ttulo de eleitor.
b) Substantivos prprios (antropnimos, a) extrangeiro - naturalizar
alcunhas, topnimos, nomes sagrados, mitolgicos, b) estrangeiro - naturalisar
astronmicos): Jos, Tiradentes, Brasil, Amaznia, Campinas, c) extranjeiro naturalizar
Deus, Maria Santssima, Tup, Minerva, Via-Lctea, Marte, d) estrangeiro - naturalizar
Cruzeiro do Sul, etc. O deus pago, os deuses pagos, a deusa e) estranjeiro - naturalisar
Juno.
c) Nomes de pocas histricas, datas e fatos 2. (FUVEST) A ............... de uma guerra nuclear
importantes, festas religiosas: Idade Mdia, Renascena, provoca uma grande .............. na humanidade e a deixa
Centenrio da Independncia do Brasil, a Pscoa, o Natal, o ............... quanto ao futuro.
Dia das Mes, etc. a) espectativa - tenso - exitante
d) Nomes de altos cargos e dignidades: Papa, b) espectativa - teno - hesitante
Presidente da Repblica, etc. c) expectativa - tenso - hesitante
e) Nomes de altos conceitos religiosos ou polticos: d) expectativa - teno - hezitante
Igreja, Nao, Estado, Ptria, Unio, Repblica, etc. e) espectativa - teno exitante
f) Nomes de ruas, praas, edifcios, estabelecimentos, 3. (UF-PR) Assinale a alternativa correspondente
agremiaes, rgos pblicos, etc.: grafia correta dos vocbulos:
Rua do 0uvidor, Praa da Paz, Academia Brasileira 1. desli...e
de Letras, Banco do Brasil, Teatro Municipal, Colgio 2. vi...inho
Santista, etc. 3. atrav...
g) Nomes de artes, cincias, ttulos de produes 4. empre...a
artsticas, literrias e cientficas, ttulos de jornais e revistas: a) z - z - s - s
Medicina, Arquitetura, Os Lusadas, 0 Guarani, Dicionrio b) z - s - z - z
Geogrfico Brasileiro, Correio da Manh, Manchete, etc. c) s - z - s - s
h) Expresses de tratamento: Vossa Excelncia, Sr. d) s - s - z - s
Presidente, Excelentssimo Senhor Ministro, Senhor Diretor, e) z - z - s - z
etc.
i) Nomes dos pontos cardeais, quando designam 4. (MACK) A nica srie de palavras corretamente
regies: Os povos do Oriente, o falar do Norte. grafadas :
Mas: Corri o pas de norte a sul. O Sol nasce a leste. a) cortume, gorgeio, picina, piche
j) Nomes comuns, quando personificados ou b) tribo, tabuada, bueiro, defeza
individuados: o Amor, o dio, a Morte, o Jabuti (nas fbulas), c) mbulo, florescer, figadal, quiz
etc. d) xadrez, plula, exceo, invs
e) abrazar, pag, pteo, desliza
Escrevem-se com letra inicial minscula: 5. (CARLOS CHAGAS) A ....... a ser desenvolvida
a) Nomes de meses, de festas pags ou populares, visava ....... de objetivos bastante ....... .
nomes gentlicos, nomes prprios tornados comuns: maia,
a) pesquisa, consecuo, pretensiosos
bacanais, carnaval, ingleses, ave-maria, um havana, etc.
b) Os nomes a que se referem os itens 4 e 5 acima, b) pesquisa, consecusso, pretenciosos
quando empregados em sentido geral: c) pesquisa, consecuo, pretenciosos
So Pedro foi o primeiro papa. Todos amam sua d) pesquiza, consecuo, pretenciosos
ptria. e) pesquiza, consecuo, pretensiosos

92
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6. (MACK) Assinale a alternativa em que no h erro *Acrescenta-se motivo ou razo para identific-lo:
de grafia: No sei por que motivo ele no estudou.
a) espontneo, catorze, alisar, prazeirosamente No sei por que motivo o menino chorava
b) obsesso, obsceno, deslisar, sacerdotisa desesperadamente.
c) cansao, atraso, tocha, pajem *Substitui-se pelo qual e variaes:
d) angar, ombro, harm, hexgono Este o caminho por que passo todos os dias.
e) exaurir, desonra, hesitar, rehaver Substituio: Este o caminho pelo qual passo todos os
dias.
7. (FUVEST) Assinale a alternativa em que todas as
palavras estejam corretamente grafadas: Porque:
utilizado para respostas. Pode ser substitudo por pois.
a) tecer, vazar, aborgene, tecitura, maisena Ex:Ele no estudou porque dormiu.
b) rigidez, garage, disseno, rigeza, cafuzo Ele no estudou pois dormiu.
c) minissaia, paralisar, extravasar, abscissa, co-seno
d) abscesso, rechaar, indu, soobrar, coalizo Por qu:
e) lambujem, advinhar, atarraxar, bssola, usofruto utilizado no final da orao, depois de vrgula ou ponto
final.
Eles ganharam um carro, por qu?
8. (BRS CUBAS) Indicar a vogal que completa Os meninos comeram todo o bolo. Por qu?
corretamente os vocbulos:
a) i. d...stilar, pr...vilgio, cr...ao, d...senteria Porqu:
b) e. quas..., ...mpecilho, cand...eiro, crn...o utilizado no meio da orao e geralmente vem
c) o. cap...eira, g...ela, b...eiro, b...lir acompanhado de artigo. Substitui-se por motivo ou razo.
No sabemos o porqu de tantas discrdias.
d) u. tb...a. jab...ticaba, ch...visco, b...lioso
No sei o motivo de tantas discrdias.
e) i. s...quer, efetu..., cr...ador, pt...o
9. (TRE-MT) A grafia da palavra sublinhada est EXERCCIOS
incorreta em:
a) Pel uma exceo entre os ministros. 1. (DASP) Assinale a nica alternativa que apresenta
b) A pretenso maior do novo ministro levar a prtica erro no emprego dos porqus:
esportiva ao pas inteiro. a) Por que insistes no assunto?
b) O carpinteiro no fez o servio porque faltou madeira.
c) preciso analisar com cuidado os planos do Governo. c) No revelou porque no quis contribuir.
d) Nosso time jogou muito mal. d) Ele tentou explicar o porqu da briga.
e) Ele no quis traser a pasta. e) Ele recusou a indicao no sei por qu.

10. (ESPCEX) Assinale a alternativa cujas palavras 2. (ESAP) Considerando o uso apropriado do termo
esto corretas quanto grafia: sublinhado, identifique em que sentena do dilogo abaixo
h um erro de grafia:
a) obsesso, explndido, xereta, asceno, descansar a) Por que voc no entregou o trabalho ao professor?
b) lambujem, muulmano, jus, excurso, paralizar b) Voc quer mesmo saber o porqu?
c) exceo, anarquizar, faxina, cafajeste, compreenso c) Claro. A verdade o princpio por que me oriento.
d) vexame, jiu-jtsu, ancioso, pesquiza, cuscuz d) Pois, acredite, eu no sei porque fiz isso.
e) sargeta, hortncia, atrazado, reivindicar, previlgio e) Voc est mentindo. Por qu?
3. (UE PONTA GROSSA-PR)
gabarito - .......... me julgas indiferente? - .......... tenho meu ponto
de vista.
1-D 2-C 3-A 4-D 5-A
- E no o revelas ..........? - Nem sei o .......... .
6-C 7-C 8-D 9-E 10-C
Assinale a alternativa que preenche adequadamente as
lacunas:
13- Uso dos Por qus a) Por que, Porque, por que, por qu
Por que: b) Por que, Porque, por qu, porqu
*Oraes interrogativas diretas e indiretas: c) Porque, Por que, porque, por qu
Ex: Por que voc no estudou? d) Por qu, Porque, por que, porqu
No sei por que no estudou. e) Porque, Porque, por qu, por qu

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Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA

4. (FUVEST) Assinale a frase gramaticalmente Ex: Cortaram a cerca do curral.


correta: 17- Afim, A fim de
a) No sei por que discutimos. Afim: afinidade
b) Ele no veio por que estava doente. Ex: Temos idias afins.
c) Mas porque no veio ontem?
d) No respondi porqu no sabia. A fim de: indica finalidade
e) Eis o porque da minha viagem. Ex: Ele estuda muito a fim de passar no concurso.
18- Ao encontro de e De encontro a
5. (TRT) .......... voc brinca? .......... ? Ora, .......... me Ao encontro de: aproximao, ser favorvel
agrada. A experincia .......... passei, foi desagradvel. Depois Ex: O garoto foi ao encontro da me.
voc saber o .......... . Sua idia foi ao encontro da minha.
a) porque - porqu - porque - porque - por que
b) por que - porqu - porque - porque - porque De encontro a: contradio, oposio, choque.
c) por que - porqu - porque - porque - por qu O carro foi de encontro ao prdio.
d) porque - porque - por qu - porque - por que Sua idia foi de encontro minha.
e) por que - por qu - porque - por que porqu
19- A par e Ao par
RESPOSTAS A par: por dentro, ciente, bem-informado
Ex: A fofoqueira mantinha a vizinha a par de todos os
1-C
2-D 3-B 4-A 5-E fatos do dia.

Ao par: Indica valor cambial, equivalncia.


14- Uso do H e A Ex: O dlar e o euro esto ao par.
H e A: utilizadas para indicar presente e futuro
20- Mas e Mais
a) H (verbo haver na indicao de tempo decorrido): Mas: indica adversidade
O verbo haver fica na 3 pessoa do singular e substitudo Ex: Chorou muito mas no comoveu ningum.
pelo verbo fazer que tambm fica na 3 pessoa do singular.
Ex: H muito tempo que estudo para concursos. Mais: pronome ou advrbio de intensidade
Faz muito tempo que estudo para concursos. Ex: Renata foi quem mais falou na reunio.

b) Haver (no sentido de existir): O verbo haver fica na 21- Demais e De mais
3 pessoa do singular. Demais: advrbio de intensidade (pode ser substitudo
Ex: H 10 pessoas na sala de reunio. por muito)
Substituio: Existem 10 pessoas na sala de reunio. Ex: Ela demais! (ela muito legal)
O concurso ser daqui a trs semanas.
De mais: substitui-se por de menos.
15- Uso do Mal e Mau Ex: H pessoas de mais na sala.
Mal contrrio de bem Substituio: H pessoas de menos na sala.
Mau contrrio de bom.
Ele um menino mau. 22- A princpio e Em princpio
Ele escreve muito mal. A princpio: inicialmente ,no comeo.
Ex:
16- H cerca de, acerca de, a cerca de, a cerca A princpio, o time jogou bem, mas perdeu o jogo.
H cerca de: indica tempo passado A princpio o professor era o queridinho da escola.
Ex: H cerca de um ano que trabalho aqui.
Em princpio: em tese, de modo geral,
Acerca de: a respeito de, sobre teoricamente, preliminarmente.
Ex: Falvamos acerca do acidente. Ex:
Em princpio, o So Paulo era favorito no Brasileiro.
A cerca de: indica distncia Em princpio, ficamos nervosos com a situao.
Ex: O acidente foi a cerca de poucos metros daqui. 23- medida que e na medida em que
medida que: indica proporcionalidade e pode ser
A cerca: arame esticado, muro. substituda por proporo que.

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Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA

Ex: medida que vivemos, aprendemos. 2. (CESCEM) Na ...... plenria estudou-se a ...... de
direitos territoriais a ..... .
Na medida em que: indica causa e pode ser substituda a) sesso - cesso - estrangeiros
pelas locues conjuntivas j que, uma vez que e pelas b) seo - cesso - estrangeiros
conjunes porque, como. c) seco - sesso - extrangeiros
Ex: Na medida em que o tempo passa, o desemprego d) sesso - seo - estrangeiros
cresce nas grandes capitais brasileiras. e) seo - sesso - estrangeiros

24- Sesso, seo, cesso 3. (CARLOS CHAGAS) Age com .........., .......... queres
Sesso: intervalo de tempo fazer .......... curiosidade alheia.
Ex: Eles assistiram ao filme Lagoa azul na sesso da a) discreo, seno, consees
tarde. b) discrio, se no, concesses
c) discrio, seno, consees
Seo: repartio, diviso d) discreo, se no, concesses
Ex: Trabalhamos na seo 13. e) discreo, seno, concesses

Cesso: verbo ceder 4. (UF-PR) Complete as lacunas usando adequadamente


Ex: Fizemos a cesso dos nossos direitos. mas / mais / mau / mau.
Pedro e Joo ....... entraram em casa, perceberam que
25- Ao invs de e em vez de as coisas no estavam bem, pois sua irm caula escolhera
Ao invs de:indica oposio, situao contrria um ....... momento para comunicar aos pais que iria viajar
Ex: Ao invs de estudar, foi passear. nas frias; ....... seus dois irmos deixaram os pais .......
sossegados quando disseram que a jovem iria com as primas
Em vez de: substituio, troca e a tia.
Ex: Em vez de ir ao cinema, fiquei lendo um bom livro. a) mau, mal, mais, mas
b) mal, mal, mais, mais
26- Estada e Estadia c) mal, mau, mas, mais
Estadia para veculos em geral d) mal, mau, mas, mas
Estada para pessoas e) mau, mau, mas, mais
Ex: Paguei um real a estadia da minha moto no
estacionamento X. 5. (ETF-SP) um bom livro, .......... do ttulo de ..........
gosto.
Minha estada aqui na pousada passageira.
a) apesar mau d) apezar - mau
b) a pesar mal e) apezar - mau
27- Perda e Perca c) apesar - mal
Perda substantivo: Aquela famlia sofreu uma grande
perda. 6. (CARLOS CHAGAS) Estavam .......... de que os
Perca verbo: No perca meus documentos! congressistas chegassem .......... para a .......... de abertura.
a) receosos - atrasados - sesso
28- Despercebido e Desapercebido b) receosos - atrazados - seo
c) receiosos - atrazados - seo
Despercebido: sem ser notado d) receiosos - atrasados - sesso
A professora passou despercebida. e) receiosos - atrazados - sesso
Desapercebido: desprovido
Estou desapercebido de dinheiro. 7. (TRE-MG) A ............ das atividades industriais
provocou ............ freqentes entre os operrios. A soluo
EXERCCIOS foi a ............ do governo nas negociaes.
a) paralisao - discusses - intercesso
1. (TRE-SP) Foram insuficientes as ....... apresentadas, b) paralisao - discurses - intersesso
....... de se esclarecerem os ...... . c) paralisao - discusses - interseo
a) escusas - a fim - mal-entendidos d) paralizao - discurses - intercesso
b) excusas - afim - mal-entendidos e) paralizao - discusses - interseo
c) excusas - a fim - malentendidos
d) excusas - afim - malentendidos RESPOSTAS
1-A
2-A 3-B 4-C 5-A 6-A 7-A
e) escusas - afim - mal-entendidos

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Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA

ANOTAES

96
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

Diferente de seu predecessor, que introduziu um grande


1 Sistema operacional: nmero de novidades, o Windows 7 uma atualizao
Windows 7 - funes e mais modesta e focalizada para a linha Windows, com
caractersticas a inteno de torn-lo totalmente compatvel com
aplicaes e hardwares com os quais o Windows Vista j
era compatvel. Apresentaes dadas pela companhia no
Um computador um sistema integrado de hardware comeo de 2008 mostraram um Shell novo, com uma
(mquina) e software (programas). Ao conjunto de programas barra de tarefas diferente, um sistema de network chamada
que permitem a operao de um computador damos o de HomeGroup, e aumento na performance. Algumas
nome de sistema operacional, sendo este a base para nos
aplicaes que foram includas em lanamentos anteriores
comunicarmos com o computador, tanto do ponto de vista da
operao quanto da programao. do Windows, como o Calendrio do Windows, Windows
Tipos de sistemas operacionais Mail, Windows Movie Maker e Windows Photo Gallery
Sistemas Operacionais de Linhas de Comando: permite no sero incluidos no Windows 7; alguns sero oferecidos
a comunicao do usurio com o computador atravs de separadamente como parte gratuito do Windows Live
comandos inseridos pelo teclado. Como exemplo, temos o Essentials.
sistema operacional MS-DOS.
Sistemas Operacionais Grficos: permite a comunicao do Recursos adicionados e melhorias
usurio com o computador atravs do mouse e objetos grficos. O Windows possui os seguintes recursos:
Temos como exemplo o MS Windows.
Interface grfica aprimorada, com nova barra de tarefas
WINDOWS e suporte para telas touch screen e multi-tctil (multi-touch)
Windows o nome dado a uma verdadeira famlia de Internet Explorer 8
Sistemas Operacionais, de forma que, com a atualizao das Novo menu Iniciar
verses, elas foram ganhando nomes diferentes, conforme o Nova barra de ferramentas totalmente reformulada
seu nvel de aprimoramento e atualizao. O Windows 98, Comando de voz (ingls)
por exemplo, foi um upgrade do Windows 95, que foi por Leitura nativa de Blu-Ray e HD DVD
sua vez foi um upgrade (atualizao) do Windows 3.11. Aps Gadgets sobre o desktop, independentes da Sidebar
o lanamento do Windows 98, surgiu o Windows ME, com Novos papis de parede, cones, temas etc.
alteraes tanto no visual quanto internamente. J a verso do
Conceito de Bibliotecas (Libraries), como no Windows
Windows XP tambm possui alteraes visuais em relao s
outras verses e, internamente, o processamento de tarefas Media Player, integrado ao Windows Explorer
est mais avanado e at mesmo a partida do sistema est Arquitetura modular, como no Windows Server 2008
mais rpido. H, atualmente, uma nova verso em uso, o Faixas (ribbons) nos programas includos com o
Windows Vista, mas exatamente por ser novo, ainda no Windows (Paint e WordPad, por exemplo), como no Office
to utilizado quanto o XP, que o mais cobrado em provas 2007
para concurso pblico. Aceleradores no Internet Explorer 8
Assim, o sistema MS Windows (fabricado pela Aperfeioamento no uso da placa de vdeo e memria
Microsoft) o mais conhecido mundialmente. Sua aparncia RAM
atraente e a fcil utilizao dos seus componentes o tornam UAC personalizvel
o sistema operacional mais usado no mundo todo. As
Home Group
ferramentas incorporadas ao Windows tornam o computador
mais eficiente, fcil de usar e divertido. Com o Windows, Melhor desempenho
conforme veremos mais adiante, voc pode trabalhar com Windows Media Player 12
mais eficincia nos seus arquivos e pastas, podendo realizar Nova verso do Windows Media Center
tarefas em uma interface de pgina da Internet e exibir Gerenciador de Credenciais
detalhes dos arquivos e das pastas. Boot otimizado e suporte a boot de VHDs (HDs Virtuais)
Instalao do sistema em VHDs
Windows 7 Nova Calculadora, com interface aprimorada e com mais
O Windows 7 a mais recente verso do Microsoft funes.
Windows, uma srie de sistemas operativos produzidos pela
WordPad e Paint, com sua interface ao padro do Office
Microsoft para uso em computadores pessoais, incluindo
computadores domsticos e empresariais, laptops e PCs de 2007 e com novas ferramentas.
centros de mdia, entre outros. Windows 7 foi lanado para Reedio de antigos jogos, como Espadas Internet,
empresas no dia 22 de julho de 2009, e comeou a ser vendido Gamo Internet e Internet Damas.
livremente para usurios comuns s 00:00 horas do dia 22 de Windows XP Mode
outubro de 2009, menos de 3 anos depois do lanamento de Aero Shake
seu predecessor, Windows Vista. Aero Peek

1
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

Recursos removidos
Apesar do Windows 7 conter muitos novos recursos,
um nmero de capacidades e certos programas que faziam MICROSOFT WINDOWS 2000
parte do Windows Vista no esto mais presentes ou
mudaram, resultando na remoo de certas funcionalidades. XP
Segue-se uma lista de recursos que estavam presentes no
Windows Vista mas foram removidas no Windows 7:
Muitas ferramentas da interface grfica, incluindo:
o O miniplayer do Windows Media Player carga de qualquer programa residente em disco e como
foi substitudo pelo novo recurso Jump list o computador reage a instrues especficas que fazem parte
o Fixar navegador de internet e cliente desses programas residentes em disco.
de e-mail padro no menu Iniciar na rea de trabalho
(programas podem ser fixados manualmente) PERIFRICOS
o A capacidade de desabilitar o Da forma como o sistema central est esquematizado,
agrupamento dos botes similares na barra de tarefas estes componentes (UCP e memria) podem operar e
o A marca dgua da verso Starter produzir algum resultado til, porm, as informaes que
o Exibio do nmero de botes
esto sendo recomendadas ainda esto na forma binria
combinados na barra de tarefas[carecede fontes?]
o A capacidade de desligar a pr- (zeros e uns). portanto necessrio que este conjunto possa
visualizao das janelas na barra de tarefas se comunicar com o mundo exterior, e de preferncia de
o Advanced search builder UI. uma forma que ns, usurios, possamos entender o que sai
o A capacidade de desabilitar a propriedade da unidade central e que ela possa tambm entender nossas
Sempre no topo da barra de tarefas instrues.
o O menu de contexto dos botes da barra Para tal, podemos acoplar a esse equipamento perifricos
de tarefas foi substitudo por Jump Lists, assim as opes destinados concretizao da comunicao entre as pessoas
Restaurar, Mover, Tamanho, Minimizar e Maximizar foram e a mquina.
movidas para o menu de contexto da respectiva miniatura So eles as unidades de entrada e unidades de sada,
da janela
o Expandir a rea de notificao dispositivos que complementam como perifricos o hardware
horizontalmente (cones aparecem em uma nova mini- da unidade central.
janela) Agora j podemos, de tempos em tempos, copiar o
Alguns recursos do Windows Media Player: contedo da memria principal na memria auxiliar. E como
o Editor de tags avanadas (REMOVIDO a memria auxiliar tem, normalmente, maior capacidade
NA VERSO 12) de armazenamento que a principal, podemos ter grandes
o Recentemente adicionada Auto playlist quantidades de informaes armazenadas na memria
Windows Photo Gallery, Windows Movie Maker, auxiliar e process-las em etapas na memria principal. Com
Windows Mail e Windows Calendar foram substitudos essa configurao - conjunto de dispositivos que formam o
pelas suas respectivas contrapartes do Windows Live, com a
perda de algumas funcionalidades. hardware -, o sistema j est completo. Temos como entrar
Os filtros da web e relatrio de atividades foram em dados no equipamento, onde armazenar temporariamente
removidos da ferramenta de controle parental. Essas dados para alimentar a UCP (memria principal), onde
funcionalidades foram substitudas pelo Windows Live armazenar permanentemente os dados (memria auxiliar) e
Family Safety como retirar ou ver os resultados (unidades de sada).
Os protetores de tela Aurora, Windows Energy e SLOTS DE EXPANSO
Windows Logo Funcionam como portas para entrada de novos sinais no
Software Explorer do Windows Defender computador, propiciando acesso direto aos seus circuitos. Os
Gerenciador de mdias removveis Slots de Expanso permitem a incorporao de novos recursos
Windows Meeting Spac
e aperfeioamento ao sistema, e tambm a modificao
InkBall
O teclado numrico do Teclado Virtual rpida e fcil de algumas caractersticas.
Microsoft Agent 2.0 Technology Slots para Memria: so aquele encaixes para placas,
Windows Sidebar (substitudo por Desktop Gadget existentes na placa me. importante verificar a quantidade
Gallery) e o tipo de slots para a memria RAM disponveis.
Slots para placas: atualmente, praticamente todas as
WordPad e Paint placas trazem slots para PCI e ISA.
O WordPad (programa padro de edio de textos) e
o Paint (programa padro de edio de imagens), agora SOFTWARE
tem o visual do, Microsoft Office 2007 com a Faixa Azul. Para usufruir de toda essa capacidade de processamento
Tambm possuem recursos novos: Como o Paint que
possuem formatos de desenhos novos. O WordPad agora que o hardware fornece precisa-se de software, que o
abrem arquivos no formato DOCX (Formato Padro do conjunto de instrues inteligveis pela UCP e arranjadas
Office 2007) e ODF (Formato usado por muitos softwares logicamente. O software pode ser dividido em dois grandes
livres como o BROffice.org). grupos de programas: os bsicos e os aplicativos.

2
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

SOFTWARE BSICO Em geral, ele solicita uma aplicao e espera que o CPD
Sistemas Operacionais: coordenam detalhes internos e a implemente. Nos sistemas menores (micro), uma ou poucas
gerenciam a utilizao do sistema. Cada modelo de UCP ou pessoas, tipicamente usurios, cuidam de todas essas tarefas
famlia de computador usa um sistema operacional diferente. Nos sistemas modernos de menor porte isso possvel
Para micros, os mais difundidos: devido estrutura dos outros dois componentes; hardware e
Windows - o sistema usado na maioria software, e sua interdependncia. Mas tambm pelos novos
dos computadores pessoais; programas de altssimo nvel.
Linux Sistema pouco difundido para o uso pessoal, Como qualquer mquina, o computador pode prestar
porm muito difundido no meio corporativo. servios aos seus usurios, dentro das possibilidades e
UNIX Sistema que mais difundido em
computadores de grande porte, chamados MainFrame. limitaes de cada modelo. Um computador, atualmente, serve
Tradutores, interpretadores, compiladores de linguagem: muito bem s tarefas de clculos em geral, armazenamento
permitem que as mquinas executem programas no escritos e recuperao de informaes, comunicao, gerao e
em linguagem de mquina. Orientados para os procedimentos manuteno de textos etc.
a serem executados em um determinado tipo de aplicao, os Os sistemas tradicionais so em geral de maior porte e
mais difundidos so Visual Basic, COBOL, Delphi, Java e com uma filosofia antiga de processamento centralizado. Os
outras. sistemas modernos parecem, a principio, de menor porte, e
SOFTWARE APLICATIVO suas funes refletem os usurios de micros. Entretanto, sua
um programa escrito, onde se usa os softwares bsicos descrio perfeitamente adequada para os grandes sistemas
para resolver uma determinada aplicao como por exemplo: modernos, onde o usurio passa a ter responsabilidades
Contabilidade, Folha de Pagamento, Contas a Pagar, Contas crescentes no desenvolvimento e operao do sistema. A
a Receber, Estoques etc. misso estratgica da informtica tem provocado mudanas
na estrutura organizacional do setor de sistemas de empresa
USURIOS = PESSOAS que, alm de subir na hierarquia, tem ganho novas atribuies
CPD, Sistemas e Suporte estratgicas.
Em sistemas de maior porte, o componente usurio est Assim, a lista de funes do CPD tradicional tem
dividido em dois grupos: um formado por um conjunto de sido ampliada exigindo que a postura de localizar o
pessoas que tradicionalmente compem o CPD - Centro
de Processamento de Dados da empresa, e outro que so CPD subordinado-a diretoria financeira, administrativa,
os usurios propriamente ditos. As pessoas que compem industrial ou outra rea funcional onde teve origem a
o CPD tm uma srie de funes diferentes que exigem utilizao do computador na empresa, seja modernizada.
determinadas qualificaes, dentre as quais: Um primeiro passo nessa modernizao a identificao
PRINCIPAIS FUNES DO CPD: dos diferentes grupos de funes e a crescente importncia
Dirigir o sistema - hardware, software e pessoal. das funes relacionadas com o suporte ao usurio e ao
Dar suporte aos usurios. teleprocessamento e comunicao; dessa forma, o CPD
Projetar programas. evolui para um departamento de sistemas. O segundo passo
Anlise de Sistemas. reposicionar a rea de sistemas no organograma da empresa
Desenvolver programas Programar e documentar. que sobe na hierarquia conforme cresce a informatizao da
Manter programas. empresa, evoluindo para uma rea funcional independente,
Operar hardware. responsvel pelos sistemas de informao da empresa como
Inserir dados. um todo.
Consertar e manter o hardware. Entre muitos arranjos funcionais encontrados na prtica,
Atender s necessidades da empresa. uma situao tpica para empresas adiantadas no processo de
Responsabilidade perante a empresa pelos sistemas. informatizao tem a seguinte estrutura organizacional:
Procedimentos operacionais.
Segurana/Auditoria. SISTEMAS OU SISTEMAS DE INFORMAO
lnterface com usurio. OU INFORMTICA:
Suporte ao usurio.
Dirigir o sistema - hardware, software e pessoal.
PRINCIPAIS FUNES DO USURIO: Dirigir; Operao, Desenvolvimento,
Solicitar e definir aplicaes. Teleprocessamento e Suporte.
Fornecer informaes e inserir dados. Responsabilidade perante empresa pelos sistemas.
Receber e utilizar os resultados. Procedimentos Operacionais, Segurana, Auditoria.
Determinar o uso do sistema.
Operar hardware. OPERAO:
Inserir dados. Produo e operao do hardware.
Manter o hardware. Inserir dados.
Projetar, redigir e manter programas. Manter o hardware.
Responsabilidade perante empresa pelos sistemas DESENVOLVIMENTO:
onde opera. Anlise de sistemas.
Observar os procedimentos de segurana.
Projetar programas.
Em sistemas de grande porte so necessrias vrias
pessoas para cada tarefa do CPD, a fim de que o usurio Desenvolver programas: programar, documentar e
possa utilizar o sistema. manter.

3
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

TELEPROCESSAMENTO - TP: Menus


Dar suporte aos usurios. Voc diz ao Windows ou aos seus programas para fazer
Atender s necessidades da empresa. algo selecionando comandos de um menu. No h nada a
Anlise e estruturao de aplicaes. digitar e nenhum comando a memorizar. Tudo o que tem a
lnterface com o usurio. fazer encontrar o comando adequado em um menu o que se
O&M - Organizao e Mtodos, s vezes um dos torna quase intuitivo medida que voc continua a utilizar o
Windows e se familiariza com seus programas.
setores de sistemas.

Conceitos bsicos do Windows


O Windows um sistema operacional grfico, que utiliza
imagens, cones, menus e outros aparatos visuais para ajud-
Io a controlar seu computador. A maioria das pessoas acha
isso mais fcil de trabalhar do que digitar comandos em um
prompt.
As janelas do Windows
o nome Windows provm do termo ingls para janelas,
que so caixas grficas em que ele exibe informaes. A parte
especfica da janela que exibe essas informaes conhecida
como quadro ou frame.
Cada programa Windows em execuo aparece em sua
prpria janela na tela. Voc pode mover as janelas ou alterar A Figura ilustra o menu Iniciar, a partir do qual voc
seu tamanho. Em geral, as janelas oferecem elementos que pode executar programas ou controlar o prprio Windows. O
permitem que controle a janela em si ou as informaes mouse utilizado para ativar o menu, bem como para exibir
dentro da janela. submenus e escolher itens a partir do menu.
As janelas tm partes especficas. Cada uma destas partes Voc v um menu de atalho, que se abre vrias vezes no
controla como a janela funciona e onde ela posicionada Windows quando pressiona teclas especiais ou o boto direito
na tela (chamada rea de trabalho). Seus programas e suas do mouse. Esse menu contm comandos que controlam itens
informaes aparecem na janela e vrias janelas podem especficos, para o cone apontado.
Por fim, a maioria dos programas tem uma barra de
aparecer na tela, permitindo que voc controle facilmente
menus em que vrios menus aparecem. Cada menu contm
vrios programas de uma vez. uma lista de comandos que controla o programa ou, de
alguma maneira, manipula as informaes que voc cria no
cones programa. Nem todas as barras de menus mostram as mesmas
Como um sistema operacional, o Windows controla informaes, ento leia cada uma cuidadosamente.
informaes armazenadas em seu computador. As Resumo
informaes aparecem no Windows na forma de cones, cada Seu sistema de computador consiste em hardware e
cone representando um arquivo armazenado no disco rgido software. Controlando esses itens est o sistema operacional,
no nosso caso, o Windows O sistema operacional ajuda
do computador. (Um arquivo uma unidade de informaes
voc a controlar o hardware e o software do computador
armazenadas; um cone uma figura representando essas e manter a variedade de arquivos de da- dos (documentos,
informaes.) imagens grficas e etc) que voc criar e colecionar em seu
Os cones de programa representam programas ou computador. Conhea como utilizar efetivamente o Windows
aplicativos que fazem certas coisas no Windows. Por e saiba como controlar seu computador.
exemplo, o Internet Explorer um programa que acessa
informaes sobre na Internet. Esse programa representado Identificao bsica
por um cone no Windows, um cone em que voc clica para H alguns elementos bsicos do Windows que voc
executar o programa (que aparece em uma janela na tela). deve conhecer para obter seus procedimentos corretos. No
Os cones tambm representam os documentos ou Windows h cinco deles:
arquivos de dados que voc cria utilizando vrios programas. rea de trabalho
Ento, por exemplo, quando voc escreve um texto ou Meu Computador
desenha uma ilustrao, essas informaes so salvas em um Meus Documentos
arquivo de dados, que o Windows exibe para voc como um Menu Iniciar
cone ou uma minscula figura. Painel de Controle
O trabalho do Windows ajudar a organizar e manter Qualquer coisa voc possa fazer com seu computador est
esses cones seus arquivos e programas, juntamente com a de alguma maneira ligada a uma desses cinco componentes
coordenao de todo o hardware em seu computador. bsicos.

4
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

A REA DE TRABALHO
Se seu PC fosse uma grande cidade, a rea de trabalho
seria o aeroporto. o lugar onde voc inicia as coisas em
seu computador e para onde retoma quando as coisas forem
concludas.

Procurar pelas seguintes coisas em sua tela na janela


Meu Computador:
Unidade de disquete A do seu PC
Disco rgido C do seu PC,
Mais discos rgidos ( se disponveis )
Uma unidade de CD-ROM ou de DVD
Outros tipos de unidades ZIP, JAZ, CD-R etc.
Itens da tela Descrio
Barra de tarefas: A barra de tarefas est localizada A PASTA PAINEL DE CONTROLE
na parte inferior da tela. Voc utiliza a barra de tarefas Os cones de unidade de disco representam as unidades de
para alternar rapidamente entre as janelas, programas ou disco do computador e os arquivos e programas armazenados
documentos que voc tem aberto. a. O Painel de Controle utilizado para controlar a aparncia
Meu Computador: O Meu Computador utilizado para e o comportamento do Windows e os vrios recursos teis de
ver tudo em seu computador. hardware ins- talados internamente ou anexados ao seu PC.
Lixeira: A Lixeira uma caixa que armazena o material As unidades de disco, independentemente do seu tipo,
excludo. Voc pode voltar e pegar coisas que jogou na recebem letras e nomes. As letras tm um caractere de dois-
Lixeira, se voc mudar de opinio quanto excluso de pontos depois que aparecem entre parnteses. Os nomes so
alguma coisa. opcionais e podem ser alterados ou excludos.
Meus Documentos: Esta a pasta, reservada para seu MEUS DOCUMENTOS
material. Essa pasta especial conter tudo que voc cria no Meus Documentos uma pasta que vive eternamente em
Windows. Todos os documentos, imagens grficas, planilhas sua rea de trabalho. a pasta onde voc armazenar todos
os documentos, todas as imagens grficas ou qualquer outro
e outros arquivos sero salvos em algum lugar nessa pasta.
arquivo que voc cria.
Meus Locais de Rede: O componente Meus
O Windows configurado automaticamente para lev-
Locais de Rede permite que voc troque arquivos com outros
lo para a pasta Meus Documentos sempre que utilizar o
computadores em sua rede. O cone est a, quer seu PC
comando Salvar. Alm disso, ele est configurado para exibir
esteio ou no conectado o uma rede.
a pasta Meus Documentos quando utilizar o comando Abrir.
Internet Explorer: O software de navegao na Web,
Dessa maneira, voc sempre pode encontrar seu material.
que sua porta de entrada para a Internet.
Dentro da pasta Meus Documentos, voc pode criar pastas
especficas adicionais para seu material. As pastas podem ser
MEU COMPUTADOR
criadas para tipos de arquivos e projetos especficos e voc
O cone de Meu Computador representa todo o
cria pastas dentro de pastas, que por sua vez esto dentro
material em seu computador. Meu Computador contm
de outras pastas e assim sucessivamente em vrios nveis de
principalmente cones que representam as unidades de disco
organizao.
em seu sistema: a unidade de disquete A, o disco rgido C
PAINEL DE CONTROLE
e sua unidade de CD-ROM ou de DVD, bem como outros
O Painel de Controle foi projetado para gerenciar o uso
discos rgidos, unidades removveis etc. Clicar nesses cones
dos recursos de seu computador.
de unidade exibe o contedo das unidades, arquivos e pastas,
Abrir o Painel de Controle
que so a soma de tudo em seu computador. (Da o nome,
1. Clique no boto de menu Iniciar
Meu Computador.)
2. Escolha Configuraes.
Examinando Meu Computador internamente 3. Clique no Painel de Controle, como mostra a Figura
D um clique duplo no cone de Meu Computador Ou, voc pode...
para exibir a janela de Meu Computador, que contm uma 1. Dar um clique duplo em Meu Computador.
representao visual dos discos rgidos do computador. 2. Dar um clique duplo no cone Painel de Controle.

5
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

2 Internet e Intranet. 3 Utilizao


de tecnologias, ferramentas, aplica-
tivos e procedimentos associados a
Internet/Intranet.

Internet
a rede mundial de comunicao entre os computadores.
Pode ser conectado atravs de uma linha telefnica, a
chamada conexo por linha discada, mais lenta e sujeita a
interrupes, ou atravs de conexo de banda larga, mais
rpida, mais estvel, porm mais cara. Pode tambm ser
conectado atravs de rdio, ou tambm atravs de cabo (cable
modem) que neste caso tambm se trata de banda larga.
O endereo de um site ou pgina de internet o meio
para acessar a pgina desejada.
Vejamos a estrutura de um endereo eletrnico (Tambm
chamado de URL e Web): Comece digitando um endereo da Web usado com
1 - site - stio, repositrio em que esto as pginas ou freqncia na barra de endereos e uma lista de endereos
telas que apresentam informaes, figuras e arquivos. semelhantes ser exibida para que voc possa escolher um
2 - Exemplo: www.google.com.br deles. Se um endereo da Web estiver errado, o Internet
3 - www - wide world web teia de alcance mundial Explorer poder procurar endereos semelhantes para tentar
4 - .google - nome da empresa, organizao, entidade, encontrar uma correspondncia.
pessoa, que tenha uma pagina na Internet. Um endereo de Procure sites clicando no boto Pesquisar da barra
Internet no possui pontuaes nem espaos no endereo
de ferramentas. Em seguida, na barra de pesquisa, digite
eletrnico.
uma palavra ou uma frase que descreva o que voc est
5 - .com - entidade do tipo comercial, pode ser .org, .ind,
procurando. Quando os resultados da pesquisa aparecerem,
.edu, .mil, .gov, etc.
voc poder exibir pginas da Web individuais sem perder a
6 - .br - indica pas que hospeda ou de origem da pgina.
Alguns endereos eletrnicos no possuem esta indicao. lista de resultados da pesquisa.
Para navegar pele Internet, utilizamos aplicativos Voc tambm pode pesquisar diretamente da barra
chamados Navegadores ou Browsers. Veja alguns deles: de endereos. Basta digitar nomes ou palavras comuns e o
1 - Internet Explorer Software que faz parte do pacote Internet Explorer poder lev-lo automaticamente ao site
Windows.
cuja correspondncia seja a mais adequada ao que voc est
2 - Netscape Software que pode ser adquirido parte.
pesquisando e listar outros sites provveis tambm.
3 - Opera obtido gratuitamente pela Internet.
4 - Mozilla obtido gratuitamente pela Internet. Quando voc estiver em uma pgina da Web, o Internet
Explorer poder ajud-lo a preencher entradas de qualquer
Internet Explorer tipo de formulrio com base na Web. Comece digitando e
O Internet Explorer torna mais fcil obter o mximo da uma lista de entradas semelhantes aparecer para que voc
World Wide Web, quando voc procura novas informaes possa escolher uma delas.
ou navega por seus sites favoritos. A tecnologia interna
IntelliSense pode economizar-lhe tempo executando tarefas Veja a lista de pginas da Web que voc visitou
rotineiras da Web, como preenchimento automtico de recentemente clicando no boto Histrico da barra de
endereos e formulrios da Web e deteco automtica do ferramentas. Alm disso, voc pode reorganizar ou pesquisar
status da rede e da conexo. a lista do histrico.

6
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

ADICIONANDO PGINAS
AO MENU DE FAVORITOS
Existem diversas maneiras de adicionar endereos de
pginas para o menu Favoritos, sendo que o caminho mais
simples acessar o endereo que se deseja adicionar ao menu
Favoritos e seguir os seguintes procedimentos:
Na barra de menu, clique em Favoritos.
Selecione Adicionar a Favoritos.

1. VOLTAR: volta para a pgina anteriormente visitada.


2. AVANAR: avana para a pgina seguinte.
3. PARAR: cancela o carregamento da pgina.
4. ATUALIZAR: recarrega a pgina atual.
5. PGINA INICIAL: vai para a pgina definida como home
page.
6. PESQUISAR: realiza pesquisas na Internet, utilizando
Para adicionar o endereo na lista de Favoritos, selecione
ndices de busca da Microsoft. Apenas adicionar a pginas aos Favoritos em Deseja se
7. FAVORITOS: abre o Menu Favoritos, ou seja, abre o inscrever nesta pgina?
catlogo de URLs que o usurio guarda. Digite o nome da pgina adicionada aos Favoritos.
8. HISTRICO: abre o histrico das pginas recentemente Escolha a pasta que a pgina ser adicionada.
visitadas.
9. CORREIO: envia e recebe e-mails, utilizando o ADICIONANDO PGINAS AO MENU
Outlook Express. FAVORITOS UTILIZANDO LINKS
10. IMPRIMIR: imprime a pgina da Web atual. Pode-se tambm adicionar pginas para o menu favoritos
11. EDITAR: edita a pgina da Web atual. atravs de Links.
12. DISCUSSO: abre o painel para discusses quando Clique com o boto direito do mouse em cima do link.
Escolha a opo adicionar a favoritos.
disponvel no site da Web.
A janela Favoritos ser carregada.
13. MESSENGER: abre o Windows Messenger para Adicione a pgina no menu Favoritos.
conversaes on-line.
14. ENDEREO: onde aparece e podemos inserir o ACESSANDO O MENU FAVORITOS ATRAVS
endereo do site que estamos visitando ou queremos visitar. DO INTERNET EXPLORER
PGINAS FAVORITAS, HISTRICO E ATALHOS Pode-se tambm acessar o menu Favoritos no Internet
O menu Favoritos um mecanismo fcil e simples para Explorer.
guardar as pginas que mais acessa. Esta opo funciona Na barra de menu clique em Favoritos e em seguida,
como um caminho permanente de acesso lista de todos os escolha o item que deseja acessar.
Webs sites favoritos, alm de mant-los organizados pelo A janela com o item selecionado ser aberta.
nome do site ou atravs de pastas.
SITES DE PESQUISA NA INTERNET
A histria de todos os sites visitados tambm mantida
Os sites de busca servem para se buscar informaes na
no Internet Explorer. Voc pode abrir a pasta histrico e
Internet, quaisquer que sejam elas. A seguir, alguns exemplos:
visualizar a lista de sites visitados no dia ou at mesmo na
Google www.google.com.br
semana.
Yahoo www.yahoo.com.br
FAVORITOS
Cad www.cade.com.br
Uma das mais importantes caractersticas da lista de
Alta Vista www.altavista.com.br
Favoritos, o menu Favoritos, onde constam os endereos
MSN www.msn.com.br
de todas as pginas interessantes que voc visitou.
Para fazer uma pesquisa
Na barra de menu, clique em Favoritos, ou
Escolha o site desejado. Abaixo est a tela de busca do
Na barra de ferramentas, clique em Favoritos.
A janela favoritos ser aberta. GOOGLE.
O menu Favoritos lista todas as pginas e pastas que
foram adicionadas como favoritas.
Do menu Favoritos, pode-se acessar de forma simples
estas pginas, apenas clicando em seu nome. Pode-se tambm
organizar, incluir, excluir, trocar o nome de pastas e itens de Escolha entre pesquisas na Web, Imagens, Grupos,
nossas pginas favoritas. Notcias, etc.

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Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

Digita a palavra desejada. Escolha nas opes abaixo em Resumidamente, o conceito de intranet pode ser
pesquisar: interpretado como uma verso privada da Internet, ou uma
a web (em todos os idiomas possveis), pginas em mini-Internet confinada a uma organizao.
portugus e pginas do Brasil. O termo foi utilizado pela primeira vez a 19 de Abril de
Clique no boto pesquisa Google. Abaixo aparecer uma 1995, num artigo da autoria tcnica de Stephen Lawton, na
Digital News & Reviews.
listagem com inmeras pginas sobre a palavra pesquisada.
Caracterstica da intranet
Para refinar sua pesquisa, ao digitar mais de uma palavra, use 1-Permite o compartilhamento de arquivos;
as aspas. Exemplo: concursos pblicos. 2-Permite o compartilhamento de impressoras;
DOWNLOADS 3-Utiliza mltiplos protocolos;
O processo que faz a copia dos arquivos armazenados 4-Permite a transmisso de vdeo.
em outros locais utilizando a conexo pela Internet damos o
nome de download. PROTOCOLO DE COMUNICAO
Existem sites especializados em downloads. Veja abaixo: Para enviar dados atravs da linha telefnica, o
modem os transforma em sinais analgicos. Os primeiros
modems, que eram capazes de transmitir apenas 300 bits
por segundo, utilizavam uma tcnica muito simples de
modulao, trabalhando com apenas dois sinais diferentes.
Assim, um tom alto representava um bit 1 e um mais baixo
representava um bit 0. Para conseguir maiores velocidades de
comunicao, os modems atuais trabalham com um nmero
imenso de sinais, cada um representando um conjunto de
bits, aos quais so somados cdigos de correo de erros e
compactao de dados. A este conjunto de cdigos damos o
nome de protocolo.
Atualmente os protocolos mais usados so o V.34,
utilizado por modems de 33.600 bips e o V.90, utilizado
pelos modems de 56 k. O V.90 justamente uma unificao
dos antigos protocolos X2 e k56Flex incompatveis entre si,
que tanta dor de cabea deram aos usurios e provedores de
Ao fazer download, voc pode optar por grav-lo em acesso.
disco ou apenas abri-lo para visualizao. Quando se opta Protocolo / Taxa Mxima de Transferncia
por grav-lo, se abrir a caixa abaixo: Bell 103 300 bps
CCITT V.21 300 bps
Bell 212A 1.200 bps
ITU V.22 1,200 bps
ITU V.22bis 2.400 bps
ITU V.29 9.600 bps
ITU V.32 9.600 bps
ITU V.32bis 14.400 bps
ITU V.34 36.600 bps
X2 56.000 bps
k56Flex 56.000 bps
ITU V.90 56,000 bps
* bps a abreviao de bits por segundo
Caso seja um programa, escolha Executar para fazer o Para haver comunicao entre dois modems, preciso
download. Quando o download for concludo, o Windows que ambos falem a mesma lngua, ou seja, utilizem o mesmo
iniciar automaticamente a instalao do programa. Caso protocolo. Antes da conexo ser estabelecida, ambos os modems
escolha a opo Salvar, voc dever escolher um local trocam informaes sobre os protocolos suportados por cada um
em disco para salvar o arquivo e depois execut-lo para e entram em acordo sobre qual utilizar. justamente isso que
instalao. A opo Cancelar fecha a caixa sem executar o permite a um modem de 56k comunicar-se com um de 1.200
download. bps, por exemplo. Aquele barulhinho de fax, emitido pelo
Fonte: www.apostilando.com modem logo aps a ligao ser atendida pelo modem do outro
lado, justamente esta comunicao inicial entre os dois. Alm
INTRANET da definio do protocolo a ser usado, durante esta comunicao
Uma intranet uma rede de computadores privada inicial so realizados vrios testes com o objetivo de determinar
que assenta sobre a suite de protocolos da Internet. a qualidade da linha telefnica. Caso a linha apresente muitos
Consequentemente, todos os conceitos da ltima aplicam-se rudos, ou algum outro problema, os modems podero
tambm numa intranet como, por exemplo, o paradigma de intencionalmente baixar a velocidade da conexo, garantindo
cliente-servidor. uma maior segurana no envio de dados.

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Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

Em um modem, cada byte possui um total de 10 bits, Netware 4.x, LAN Server IBM, UNIX, sendo necessrio um
sendo 8 bits de dados, um bit de incio e outro bit de parada. estudo mais criterioso para a definio de qual S.O utilizar.
Para saber a velocidade mxima de um modem em bytes, PC Desktop: Os PCs clientes tambm conhecidos
basta dividir sua velocidade em bps por 10. Um modem de por Workstation individuais de trabalho. A partir dela os
33.600 por exemplo, pode transmitir um total de 3.600 bytes usurios acessam informaes no servidor (Bando de dados
por segundo (um pouco mais caso seja usada compactao etc.) e rodam aplicaes locais (Word, Excel etc). O harware
de dados). da workstation varia entre 486 e Pentium e depender das
Os bits de incio e fim so necessrios por que a informaes a serem processados.
comunicao via modem feita de maneira assncrona. Se Recursos: Entre os recursos a serem utilizados na
no fossem os bits de inicio e parada, o modem receptor no comunicao entre os equipamentos podemos citar: HUB
saberia onde termina um byte e comea outro, nem onde com cabo par-tranado, cabo coaxial, placas de rede,
esto as informaes sobre correo de erros, paridade, etc., repeaters, bridges etc.
tornando a comunicao impossvel. Internet: A Internet tambm pode ser considerada como
uma WAN de alcance mundial. Onde vrios computadores
REDES LOCAIS E REMOTAS esto conectados atravs do protocolo TCP/IP e coneces
LAN Local Area Network discadas, ou dedicada. A grande maravilha talvez esteja no
Rede de alcance local protocolo TCI/IP que possibilita total compartilhamento de
Redes locais (LANs) so basicamente um grupo de recursos e informaes, e ainda disponbiliza servioes como
computadores interconectados e opcionalmente conectado a GOPHER, WWW e FTP. Em nosso curso nos preocuparemos
um servidor. Os usurios executam tarefas a partir de seus com a rede LAN por ter um uso mais difundido mas todas as
computadores. Entre as tarefas podemos destacar os banco de informaes serviram de base para a instalaes de uma rede
dados, planilhas e editores de texto. Normalmente temos um WAN, que tambm esta disponvel nos dois principais S.O da
grupo destes usurios executando uma operao no servidor. microsoft: Windows 95 e NT.
Os mdulos mais importantes de uma rede local so: Redes de 10Mb/100Mb: Nos dias de hoje quando a
Servidores velocidade de comunicao das redes locais encontramos
Workstations (Clientes/usurios) velocidades de 10 a 100Mb. A utilizao de um padro
Recursos mais veloz estar na necessidade do usurio. Redes de
100Mb exigem um hardware especial (Placas e hubs de
WAN Wide Area Network 100mb) de curso elevado para redes pequenas. As redes de
Rede de alcance remoto 10Mb no necessita de nenhum hardware especfico. Estas
Interligao de computadores geograficamente distantes. redes normalmente so instaladas em ambiente onde no
As WANS utilizam linhas de transmisso oferecidas por necessrio executar aplicaes no servidor com freqncia,
empresas de telecomunicaes como a Embratel, e suas pois isto tornaria lenta a velocidade de comunicao entre
concessionrias. A necessidade de transmisso de dados os equipamentos. Redes de 100Mb so recomendadas
entre computadores surgiu com os mainframes, bem antes onde a velocidade fundamental ao bom funcionamento,
do aparecimento dos PCs. Com os PCs houve um aumento normalmente utilizada em locais onde seja necessrio troca
da demanda por transmisso de dados a longa distncia. Isto de informaes como som e imagem ou tambm em redes
levou ao surgimento de diversos servios de transmisso de maiores.Quando ao tipo de cabeamento, para as redes de 10Mb
dados (RENPAC, TRANSDATA, MINASPAC). Os servios poderemos utilizar tanto o cabo coaxial (10Base2) ou par
so geralmente de aluguel de linhas privadas (Leased lines) tranado (10BaseT). Em uma rede 100Mb necessariamente
ou discadas (Switched) permitindo a utilizao de diversos utilizaremos cabos de par tranado (100BaseT)
protocolos tais como SNA, PPP/TCP-IP, etc. O ambiente cliente/servidor: Em um ambiente cliente/
As redes WANs esto passando por uma evoluo muito servidor utilizaremos a mesma rede local (10 ou 100Mb)
grande com a aplicao de novas tecnologias de telecomunicaes porm o que ir mudar ser a concentrao dos dados ou
com a utilizao de fibra tica (Optical fiber). Novos padres dos sistemas a serem utilizados em um servidor o qual ser
esto surgindo como a ATM ( Asynchronous Transfer Mode) utilizado somente para esta funo (Salvo raras excees).
que disponibiliza a transmisso de dados, som e imagem em uma Quando ao equipamento utilizado como servidor, normalmente
nica linha e em altssima velocidade ( 300Mbps ou superior). encontramos mquinas IBM com a seguinte configurao:
A velocidade passa a ser determinada pelos equipamentos que Pentium200Mhz com processador duplo, winchester ultra-
processam as informaes (Clientes/Servidores) e no do meio SCSI 8GB, Memria RAM de 64Mb, Multimdia, sistema
fsico. A coneco entre os equipamentos geralmente e feita operacional Windows NT 4.0 com placa de rede on-board.
atravs de Modems de 33.6K ou 56K. Em um ambiente cliente servidor, o grande gargalo das
Servidor: um computador que eleva a capacidade aplicaes reside na taxa de transferncia do winchester e
do processamento, cuja funo disponibilizar servios a na sua velocidade de leitura o que inviabiliza a utilizao de
rede. Em geral essa mquina processa grandes volumes de
dados requerendo por tanto CPUs rpidas e dispositivos mquinas convencionais. Outra caracterstica a utilizao
de armazenamento de alta capacidade e acesso rpido. Esta de um sistema operacional com recursos avanados de
mquina poder ser fornecida por fabricantes especializados gerenciamento de usurios e hardware. Entre os mais utilizados
(IBM etc.) e por ser uma mquina especial entre as outras, possui destaca-se o Novell 4.11 e o Windows NT. Temos atualmente
caractersticas no encontradas nos modelos mais simples. Em um domnio da Novell porm com as novas verses do sistema
uma rede baseada em servidor, temos normalmente sistemas Windows NT 4.0 e 5.0 assistimos a uma troca de posies.
operacionais mais potentes como o caso do Windows NT, Neste ambiente todo o processamento realizado pelo servidor

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Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

enquanto do lado do cliente ficam as aplicaes visuais para a qualidade da linha telefnica. Caso a linha apresente muitos
acesso ao servidor. comum encontrarmos ambientes em rudos, ou algum outro problema, os modems podero
que o banco de dados se localiza do servidor, podendo ser intencionalmente baixar a velocidade da conexo, garantindo
um Windows SQL server, Oracle, DB2 da IBM. Do lado do uma maior segurana no envio de dados.
cliente encontramos aplicaes desenvolvidas em Visual Em um modem, cada byte possui um total de 10 bits,
Basic, PowerBilder, Delphi, FoxPro 5.0 etc. Estes programas sendo 8 bits de dados, um bit de incio e outro bit de parada.
no realizam nenhum tipo de processamento no ambiente Para saber a velocidade mxima de um modem em bytes,
cliente/servidor ficando para o servidor todo o gerenciamento basta dividir sua velocidade em bps por 10. Um modem de
de dados e manuteno de ndices. A aplicao no servidor 33.600 por exemplo, pode transmitir um total de 3.600 bytes
chamada de Back-end e no cliente Front-end. Um exemplo por segundo (um pouco mais caso seja usada compactao
de Front-end seria os caixas eletrnicos de banco 24Hs onde
de dados).
solicitamos uma informao ao servidor (saldo, extrato) onde
a informao e processada e repassada ao Cliente. Neste caso Os bits de incio e fim so necessrios por que a
(bancrio) temos uma conexo dedicada entre as agncias comunicao via modem feita de maneira assncrona. Se
bancrias o que agiliza o processamento. Alm de mquinas no fossem os bits de inicio e parada, o modem receptor no
Intel podemos ter equipamentos maiores como servidores saberia onde termina um byte e comea outro, nem onde
(Alpha, Risc) porm a base do funcionamento ser sempre o esto as informaes sobre correo de erros, paridade, etc.,
mesmo. (O Windows NT poder ser tambm instalado nestas tornando a comunicao impossvel.
mquinas).
Para enviar dados atravs da linha telefnica, o modem
os transforma em sinais analgicos. Os primeiros modems, 4 Ferramentas e aplicativos de nave-
que eram capazes de transmitir apenas 300 bits por segundo,
utilizavam uma tcnica muito simples de modulao, gao, de correio
trabalhando com apenas dois sinais diferentes. Assim, um tom eletrnico, de grupos de discusso, de
alto representava um bit 1 e um mais baixo representava um
bit 0. Para conseguir maiores velocidades de comunicao, busca e pesquisa.
os modems atuais trabalham com um nmero imenso de
sinais, cada um representando um conjunto de bits, aos quais
so somados cdigos de correo de erros e compactao de
Navegao
dados. A este conjunto de cdigos damos o nome de protocolo.
Atualmente os protocolos mais usados so o V.34, Para podermos navegar na Internet necessrio um
utilizado por modems de 33.600 bips e o V.90, utilizado software navegador (browser) como o Internet Explorer
pelos modems de 56 k. O V.90 justamente uma unificao ou Netscape (Estes dois so os mais conhecidos, embora
dos antigos protocolos X2 e k56Flex incompatveis entre si, existam diversos navegadores).
que tanta dor de cabea deram aos usurios e provedores de Endereos na Internet
acesso.
Todos os endereos da Internet seguem uma norma
Protocolo / Taxa Mxima de Transferncia estabelecida pelo InterNic, rgo americano pertencente a
Bell 103 300 bps ISOC (Internet Society).
CCITT V.21 300 bps No Brasil, a responsabilidade pelo registro de Nomes
Bell 212A 1.200 bps de Domnios na rede eletrnica Internet do Comit Gestor
ITU V.22 1,200 bps Internet Brasil (CG), rgo responsvel. De acordo com as
ITU V.22bis 2.400 bps normas estabelecidas, o nome do site, ou tecnicamente falando
ITU V.29 9.600 bps
ITU V.32 9.600 bps o nome do domnio, segue a seguinte URL (Universal
ITU V.32bis 14.400 bps Resource Locator), um sistema universal de endereamento,
ITU V.34 36.600 bps que permite que os computadores se localizem na Internet:
X2 56.000 bps Exemplo: http://www.novaapostila.com.br
k56Flex 56.000 bps Onde:
ITU V.90 56,000 bps 1. http:// - O Hyper Text Transfer Protocol, o protocolo
* bps a abreviao de bits por segundo
padro que permite que os computadores se comuniquem.
Para haver comunicao entre dois modems, preciso
que ambos falem a mesma lngua, ou seja, utilizem o mesmo O http:// inserido pelo browser, portanto no necessrio
protocolo. Antes da conexo ser estabelecida, ambos os modems digit-lo.
trocam informaes sobre os protocolos suportados por cada um 2. www padro para a Internet grfica.
e entram em acordo sobre qual utilizar. justamente isso que 3. novaapostila geralmente o nome da empresa
permite a um modem de 56k comunicar-se com um de 1.200 cadastrada junto ao Comit Gestor.
bps, por exemplo. Aquele barulhinho de fax, emitido pelo
4. com indica que a empresa comercial. E, BR a
modem logo aps a ligao ser atendida pelo modem do outro
lado, justamente esta comunicao inicial entre os dois. Alm localizao do site.
da definio do protocolo a ser usado, durante esta comunicao As categorias de domnios existentes na Internet Brasil
inicial so realizados vrios testes com o objetivo de determinar so:

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Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

UTILIZANDO LINKS
A conexo entre pginas da Web que caracteriza o
nome World Wide Web (Rede de Amplitude Mundial).
Basicamente, as pginas da Web so criadas em HTML
(Hyper Text Markup Language). Como essas pginas so
hipertextos, pode-se fazer links com outros endereos na
Internet.
Os links podem ser textos ou imagens e quando se
passa o mouse em cima de algum, o ponteiro torna-se uma
mozinha branca espalmada, bastando apenas clicar com o
boto esquerdo do mouse para que se faam links com outras
pginas.

Utilizao dos principais Navegadores


Internet Explorer Mozilla
o browser mais utilizado no mercado, com mais de 90% Aps a liberao do cdigo fonte do Netscape (ainda na
de penetrao, em funo de a Microsoft j inserir o software verso 4), iniciou-se o projeto Mozilla, que no futuro daria
no pacote Windows. Curiosamente, hoje o Internet Explorer suporte a novos browsers. O Mozilla, assim como o Opera,
o navegador que menos atende aos padres recomendados apresenta um sistema que permite que as pginas sejam
pelo W3C. Devido sua grande audincia, a dupla Internet visualizadas medida que o browser vai baixando o arquivo
Explorer/Outlook Express uma grande porta para os vrus e no aps tudo ser carregado. Tambm possui gerenciador
que se aproveitam das falhas de segurana encontradas nesses de downloads, cookies, popups, senhas e dados digitados
programas como o caso do Fortnight, Cavalo de Tria que
em formulrio. Permite que o usurio faa pesquisas
est invadindo muitas mquinas que usam o navegador. Tem
utilizando seu mecanismo de busca favorito atravs da barra
a vantagem de abrir mais rpido devido a essa interao com
de endereos. Para quem desenvolve programas e pginas
o Windows. Existem softwares de terceiros, como o MyIE2
ou o Avant Browser, que adicionam algumas funcionalidades para a Web h ferramentas muito teis como o JavaScript
ao Internet Explorer, como navegao por abas, suporte a Debugger. necessrio instalar o Plugin Java caso voc
skins. ainda no o possua em sua mquina ( o mesmo plugin que
o Opera utiliza).

Bastante rpido para carregar as pginas e no to


pesado quanto o Netscape. O programa de instalao o
menor com 3.2 Mb. Possui recurso de navegao por abas
- novas pginas so abertas na mesma janela do Opera, no
havendo necessidade de abrir outras instncias do browser.
Admite mouse gestures que so atalhos chamados atravs de
um movimento de mouse, como a atualizao e o fechamento
de uma janela. Possui teclas de atalho para os principais sites
de busca. Digitar, por exemplo, (g palavra-chave) na barra de
endereo eqivale a uma busca por palavra-chave no Google.
Inclui genreciador de downloads, de senhas gravadas e de
cookies - arquivo que grava informaes em texto durante
a navegao - e pode tambm bloquear janelas popups. Para
utilizar a linguagem Java, muito comum em sites de bancos,
necessrio instalar o Plugin Java. Existe um programa de
instalao em que o Java est includo, mas essa verso faz o
programa crescer para 12.7 Mb.

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Didatismo e Conhecimento
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Mozilla Firebird Histrico da Internet


Mais um filho do Mozilla. O Firebird pode ser chamado A Internet comeou no incio de 1969 sob o nome
de Mozilla Lite, pois ele traz apenas o browser e as funes ARPANET (USA).
mais teis como controle de cookies, senhas, popups, abas, o
que o torna bem leve, tanto para baixar quanto para execut-
lo. No possui programa de instalao, basta descompactar
o arquivo - para isso necessrio o WinZip - num diretrio
qualquer. No site podem-se baixar extenses que acrescentam Composta de quatro computadores tinha como finalidade,
novos recursos a ele, como os mouse gestures. demonstrar as potencialidades na construo de redes usando
computadores dispersos em uma grande rea. Em 1972, 50
universidades e instituies militares tinham conexes.
Hoje uma teia de redes diferentes que se comunicam
entre si e que so mantidas por organizaes comerciais e
governamentais. Mas, por mais estranho que parea, no
h um nico proprietrio que realmente possua a Internet.
Para organizar tudo isto, existem associaes e grupos que se
dedicam para suportar, ratificar padres e resolver questes
operacionais, visando promover os objetivos da Internet.

A Word Wide Web


A Word Wide Web (teia mundial) conhecida tambm
como WWW, uma nova estrutura de navegao plos
Netscape diversos itens de dados em vrios computadores diferentes.
O modelo da WWW tratar todos os dados da Internet como
A partir da verso 6, o Netscape passou a utilizar o engine
hipertexto, Link isto , vinculaes entre as diferentes
do Mozilla, ou seja, por dentro eles so o mesmo browser partes do documento para permitir que as informaes sejam
e compartilham praticamente dos mesmos recursos, porm exploradas interativamente e no apenas de uma forma linear.
o Netscape traz no programa de instalao alguns outros Programas como o Internet Explorer, aumentaram muita
softwares, como o Winamp, o Real Player e o Plugin Java, a popularidade da Internet graas as suas potencialidades de
o que torna o instalador muito pesado - aproximadamente examinador multimdia, capaz de apresentar documentos
formatados, grficos embutidos, vdeo, som e ligaes ou
32 Mb, sendo que muitas vezes os usurios j tm esses
vinculaes e mais, total integrao com a WWW.
softwares ou no tm interesse em instal-los. Isso pode ser Este tipo de interface poder lev-lo a um local (site)
contornado durante a instalao, quando se pode optar por atravs de um determinado endereo (Ex: www.novaapostila.
no instalar todos eles, mas fatalmente ter que se baixar com.br) localizado em qualquer local, com apenas um clique,
todos os 30Mb. Alm desses softwares externos, ele traz saltar para a pgina (home page) de um servidor de dados
ainda um programa de mensagem instantnea, que funciona localizado em outro continente.
como o ICQ ou AIM.
Servios Bsicos
Download de arquivos
Netscape Download (significa descarregar, em portugus), a
transferncia de dados de um computador remoto para um
computador local, o inverso de upload Por vezes, tambm
chamado de puxar (ex: puxar o arquivo) ou baixar (e.g.:
baixar o arquivo). Tecnicamente, qualquer pgina da Internet
que voc abre consiste em uma srie de descarregamentos. O
navegador conecta-se com o servidor, descarrega as pginas
HTML, imagens e outros itens e as abre, confeccionando
a pgina que voc v. Mas o termo descarregar tornou-se
sinnimo de copiar arquivos de um servidor remoto para o
seu, porque quando o navegador no pode abrir um arquivo
em sua janela (como um executvel por exemplo) ele abre a
opo para que o mesmo seja salvo por voc, configurando
um descarregamento.

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Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

Envio e recebimento de correio eletrnico. Convm ressaltar que existe um outro campo que pode
Como redigir um e-mail utilizado para enviarmos uma cpia para outra pessoa,
de modo que no seja exibido o endereo em questo: o
campo CCO (Cpia Carbono Oculta).s vezes, recebemos
um e-mail com uma lista enorme de destinatrios, o que
no nada recomendvel. Se quisermos enviar uma mesma
mensagem para um grande

Veja o exemplo:
Posteriormente basta clicar no boto enviar
A competitividade no mundo dos negcios obriga os
Para grupos de endereos, prefervel colocarmos
profissionais a uma busca cada vez maior de um diferencial
em sua qualificao. Sabe-se da importncia de uma boa todos eles no campo CCO e apenas um endereo no campo
comunicao em nossos dias. Quantos no vivem s voltas Para. Estaremos fazendo um favor a quem recebe, alm
com e-mails, atas, cartas e relatrios? de no estarmos divulgando o endereo de outras pessoas
A arte de se comunicar com simplicidade essencial para desnecessariamente.
compor qualquer texto. Inclumos aqui todas e quaisquer 3. importante indicar no campo Assunto qual o tema a
correspondncias comerciais, empresariais ou via Internet ser tratado. Uma indicao clara nessa linha ajuda na recepo
(correio eletrnico). da mensagem. Lembre-se de que seu destinatrio pode receber
Uma correspondncia tem como objetivo comunicar muitas mensagens e no presuma que ele seja um adivinho.
algo. Portanto, fundamental lembrar que a comunicao s Colocar, por exemplo, apenas a palavra informaes no
ser eficiente se transmitir ao destinatrio as idias de modo campo assunto, no ajuda em nada. Especifique claramente o
simples, claro, objetivo, sem deixar dvidas quanto ao que contedo. Por exemplo: Informaes sobre novo curso.
estamos querendo dizer. 4. No espao reservado mensagem, especifique logo no
O e-mail uma forma de comunicao escrita e, incio o emissor e o receptor. Exemplo:
portanto, exige cuidado. A maior diferena entre um e-mail e
Prezado Cliente
uma correspondncia via correio tradicional est na forma de
Agradecemos aquisio de nossos produtos.
transmisso, sendo a primeira, indubitavelmente, mais rpida
Grato.
e eficiente.
Podemos sintetizar assim:
Ao escrevermos um e-mail, sobretudo com finalidade
comercial ou empresarial, devemos observar alguns pontos: 1. Sempre colocar o assunto.
1. A forma como voc escreve e enderea o e-mail 2. Indique o emissor e o destinatrio no corpo da
permite que o destinatrio interprete seu interesse e o quanto mensagem.
ele importante para voc. 3. Coloque apenas uma saudao.
O bom senso deve sempre prevalecer de acordo com o 4. Escreva a mensagem com palavras claras e
tipo de mensagem a ser transmitida. A natureza do assunto objetivas.
e a quem se destina o e-mail determinam se a mensagem 5. Coloque em destaque (negrito, sublinhado, ou
ser informal ou mais formal. Em qualquer um dos casos, os itlico) os aspectos principais do e-mail.
textos devem ser curtos, bastante claros, objetivos. 6. Digite o seu nome completo ou nome da empresa.
7. Abaixo digite o seu e-mail (no caso do destinatrio
O alinhamento esquerda facilita a leitura. querer responder para voc, ou guardar seu endereo).
2. Quando vamos enviar um e-mail em nome de uma 8. Envie a mensagem.
empresa ou organizao, conveniente deixar em destaque Verificar novas mensagens
que se trata de uma comunicao institucional, o que no se Para saber se chegaram novas mensagens, faa o
faz necessrio na correspondncia tradicional, uma vez que seguinte:
esse aspecto evidenciado pelo timbre, nome ou marca j Com seu Outlook aberto, clique em Enviar/receber na
impresso no papel. barra de ferramentas.
No caso dos e-mails, temos apenas os campos Para ou Os e-mail sero recebidos na caixa de entrada do
To e, para enviarmos com uma cpia para outra pessoa, Outlook, caso houver algum e-mail a ser enviado, o mesmo
preenchemos o campo CC (Cpia Carbono). ser enviado automaticamente.

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Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

Pastas Padres Utilizao dos mecanismos de busca


As pastas padres do Outlook no podem ser alteradas. As informaes na internet esto distribudas entre
Voc poder criar outras pastas, mas no deve mexer nas inmeros servidores, armazenadas de formas diversas.
seguintes pastas: As pginas Web constituem o recurso hipermdia da rede,
Caixa de Entrada: local padro para onde vo as uma vez que utilizam diversos recursos como hipertextos,
mensagens que chegam ao seu Outlook. (Voc pode criar imagens, grficos, sons, vdeos e animaes.
pastas e regras para mudar o lugar para o qual suas mensagens Buscar informaes na rede no uma tarefa difcil, ao
devam ser encaminhadas.). contrrio, possvel encontrar milhes de referncias a um
2. Caixa de Sada: aqui ficam os e-mails que voc j determinado assunto. O problema, contudo, no a falta
escreveu e que vai mandar para o(s) destinatrio(s). de informaes, mas o excesso.Os servios de pesquisa
3. Itens Enviados: nesta pasta ficam guardados os operam como verdadeiros bibliotecrios, que nos auxiliam
e-mails que voc j mandou. a encontrar as informaes que desejamos. A escolha de um
4. Itens Excludos: aqui ficam as mensagens que bibliotecrio especfico, depende do tipo de informaes
voc j excluiu de outra(s) pasta(s), mas continuam em seu que pretendemos encontrar. Todos os mecanismos de busca
Outlook. tm a mesma funo, encontrar informaes; porm nem
5. Rascunhos: as mensagens que voc est escrevendo todos funcionam da mesma maneira Vistos de uma forma
podem ficar guardadas aqui enquanto voc no as acaba de simplificada, os mecanismos de busca tm trs componentes
compor definitivamente. Veja como salvar uma mensagem principais:
na pasta Rascunhos. 1. Um programa de computador denominado robot,
spider, crawler, wanderer, knowbot, worm ou web-bot. Aqui,
Criar novas pastas vamos cham-los indistintamente de rob. Esse programa
Para organizar seu Outlook, voc pode criar ou adicionar visita os sites ou pginas armazenadas na web. Ao chegar
quantas pastas quiser. em cada site, o programa rob pra em cada pgina dele e
1. No menu Arquivo, clique em Pasta. cria uma cpia ou rplica do texto contido na pgina visitada
2. Clique em Nova. e guarda essa cpia para si. Essa cpia ou rplica vai compor
3. Uma nova janela se abrir. a sua base de dados.
2. O segundo componente a base de dados constituda
Na caixa de texto Nome da pasta, digite o nome que das cpias efetuadas pelo rob. Essa base de dados, s vezes
deseja dar pasta e, em seguida, selecione o local para a nova tambm denominada ndice ou catlogo, fica armazenada no
pasta. computador, tambm chamado servidor do mecanismo de
Lembre-se de que o Outlook Express vai criar sua pasta busca.
nova dentro daquela que estiver selecionada no momento. Se 3. O terceiro componente o programa de busca
voc selecionar, por exemplo, Caixa de Entrada e solicitar propriamente dito. Esse programa de busca acionado
uma nova pasta, esta ser posicionada dentro da Caixa de cada vez que algum realiza uma pesquisa. Nesse instante,
Entrada. o programa sai percorrendo a base de dados do mecanismo
em busca dos endereos - os URL - das pginas que contm
as palavras, expresses ou frases informadas na consulta.
Em seguida, os endereos encontrados so apresentados ao
usurio.

Funes bsicas de um sistema de busca.


Esses trs componentes esto estreitamente associados
s trs funes bsicas de um sistema de busca:
a anlise e a indexao (ou cpia) das pginas da
web,
o armazenamento das cpias efetuadas e
a recuperao das pginas que preenchem os
requisitos indicados pelo usurio por ocasio da consulta.
Para criar a base de dados de um mecanismo de busca,
o programa rob sai visitando os sites da web. Ao passar
pelas pginas de cada site, o rob anota os URL existentes
nelas para depois ir visitar cada um desses URL. Visitar as
Se o que voc quer uma nova pasta, independente das pginas, fazer as cpias e repetir a mesma operao: cpia
que voc j criou, selecione sempre o item Pastas Locais e armazenamento, na base de dados, do que ele encontrar
D um nome e selecione o local onde quer que fique esta nesses sites. Essa uma das formas de um mecanismo de
nova pasta que voc acabou de criar. busca encontrar os sites na web.

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Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

A outra maneira de o mecanismo de busca encontrar os E-MAIL


sites na web o dono do site informar, ao mecanismo de Alm do Hotmail, outro administrador de e-mails
busca, qual o endereo, o URL, do site. Todos os mecanismos comumente utilizado o Outlook Express, da Microsoft.
Configurando o seu e-mail no Outlook Express
de buscas tm um quadro reservado para o cadastramento,
submisso ou inscrio de novas pginas. um hiperlink que
recebe diversas denominaes conforme o sistema de busca.
Veja alguns exemplos.

Abra o Outlook Express, depois clique no Menu


Ferramentas contas, Adicionar, Correio.
Nos sites de lngua inglesa, usam-se, geralmente,
hiperlinks denominados List your site, Add URL ou Add a
site.
Resumindo: num mecanismo de busca, um programa
de computador visita as pginas da web e cria cpias dessas
pginas para si. Essas cpias vo formar a sua base de dados
que ser pesquisada por ocasio de uma consulta.
Alguns mecanismos de busca:

Como efetuar uma busca na Internet

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Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

Digite o nome do usurio do correio eletrnico e Uma das outras vantagens do e-mail atravs do Outlook
o endereo eletrnico ao qual voc quer cadastrar, este Express que no corpo da mensagem podemos formatar o
endereo deve estar necessariamente completo. nosso texto com alinhamentos e cores a serem aplicadas.
Depois, necessrio fornecer os servidores de mensagens
recebidas e de mensagens enviadas, que comumente so pop.
provedor.com.br no caso de mensagens recebidas e smtp. Pastas do Outlook
provedor.com.br no caso de mensagens enviadas. As demais pastas do Outlook Express funcionam como
Posteriormente, necessrio que voc preencha o seu no correio eletrnico on-line (Hotmail).
e-mail e, caso voc queira, a sua senha, desmarcando a opo So outras pastas do Outlook:
de lembrar senha toda vez que voc abrir o Outlook Express. * a caixa de sada - onde ficam armazenadas as mensagens
Neste caso, se ele for receber as mensagens ela ser solicitada
a serem enviadas.
a voc.
Caixa de Entrada * itens enviados, onde ficam armazenadas as mensagens
A caixa de entrada do Outlook Express funciona como a que foram enviadas, alm da data e hora em que as mesmas
do Hotmail, por exemplo. Nela, ficam armazenados os e-mails foram enviadas.
recebidos. Uma das vantagens a possibilidade de se visualizar * itens Excludos, que pode ser considerada a Lixeira
o corpo da mensagem e o seu contedo apenas clicando nela, do Outlook Express, pois quando se exclui uma mensagem,
alm de exibir o contedo HTML como formatao de texto e
ela automaticamente enviada para a pasta Itens Excludos.
imagens com perfeio.
Ao apagar a mensagem desta pasta, ela ser excluda
definitivamente.
* rascunhos - que permite que se crie uma mensagem e
a mantenha nesta pasta sem enviar.
* outras pastas pessoais, ou seja, voc pode criar a pasta
que quiser, sendo que para isso basta apenas clicar com o
boto direito de seu mouse em Pastas Locais e depois escolher
nova pasta, definir o nome para a pasta e clicar em OK.

Escrevendo uma Mensagem


Podemos compor novas mensagens a partir do boto
Nova Mensagem localizado no canto superior esquerdo da
janela do Outlook Express.
Ao clicar sobre o boto de nova mensagem ele abrir
janela de nova mensagem, onde os campos obrigatrios de
serem preenchidos so um dos campos de destinatrios ou
PARA ou CC, o assunto , que ser o ttulo de sua mensagem,
e o corpo da mensagem.

Administrando seus endereos


O Outlook permite que se administre seus prprios
endereos, incluindo e excluindo-os, basta clicar na barra de
ferramentas no boto endereos.

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Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

Depois de l-la, voc pode:


a) Responder a quem lhe enviou.
b) Reencaminhar para algum a quem possa interessar
(uma terceira pessoa).
c) Arquivar a mensagem.
d) Eliminar mensagens
Voc tambm pode enviar arquivos anexados
mensagem, cujo smbolo um clipe. Se o Outlook Express
for capaz de interpretar esse arquivo (como no caso de uma
foto), a sua visualizao imediata. Caso contrrio, ser
necessrio grav-lo em disco ou indicar o programa que o
poder abrir.
Para enviar arquivos em anexo a uma mensagem de
correio (que pode ser texto, imagem, som, etc):
clicar sobre o boto Anexar na barra de ferramentas.
Para cadastrar um novo endereo, clique em Novo e O programa abre ento uma janela de dilogo
depois em contato, ser necessrio preencher os dados que
quer visualizar sobre o seu contato, os campos necessrios
so nome e e-mail, mas se for o caso voc pode utilizar o
Outlook Express tambm como agenda de endereos, pois
ele permite a insero de dados residenciais e comerciais do
seu contato.

Basta escolher o arquivo e clicar em ANEXAR.


Para abrir um anexo que lhe foi enviado:
1. Abrir a mensagem
2. Clicar sobre o clipe do anexo.
3. Seleccionar o anexo para abrir, clicando sobre o nome.
4. O programa abrir uma janela
Para responder a uma mensagem, basta clicar no
boto Responder, inserindo o endereo ou deixando que o
programa o faa automaticamente. Tambm o campo Assunto
preenchido automaticamente (corresponde ao assunto da
mensagem recebida mas aparece precedido de um indicativo
Utilizando o correio eletrnico
de resposta Re: )
Clique sobre o boto Enviar e Receber para o Outlook
Observao: se a mensagem qual se vai responder
verificar se h mensagens novas no servidor. Este comando
foi dirigida a mltiplos destinatrios e pretendemos que a
recebe as mensagens que nos enviadas, ao mesmo tempo que resposta seja tambm dirigida a todos eles, clicar sobre o
envia as que estiverem escritas prontas a enviar boto Responder a todos (em vez do boto Responder ao
Se houver mensagens novas, elas so descarregadas na pasta de autor).
entrada A Receber /Inbox. Quando uma mensagem nova chega Por fim, clique sobre o boto Enviar.
ao computador, apenas se visualiza de imediato a sua informao
exterior ( semelhana de um envelope fechado). Para ler o seu Para reencaminhar uma mensagem (Forward):
contedo necessrio abri-la. 1. Selecionar a mensagem a reencaminhar.
Para tanto, selecione a mensagem que pretende ler - um 2. Clicar no boto Reencaminhar.
clique mostra a mensagem na rea de pr-visualizao abaixo 3. Introduzir (digitando ou procurando no Livro de
(mantendo visvel a lista de mensagens) enquanto dois cliques Endereos) o endereo de e-mail da(s) pessoa (s) a quem se
abrem a mensagem numa nova janela. pretende fazer chegar essa mensagem.

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Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

Observao: o campo Assunto preenchido Formatos de Vdeo


automaticamente (corresponde ao assunto da mensagem AVI
recebida mas aparece precedido do indicativo de Um dos primeiros formatos de vdeo mais conhecidos no
reencaminhamento: (Fw), podendo ser modificado. meio digital foi o AVI (Audio & Vdeo Interleaved udio
Para arquivar uma mensagem, guardando-a por e vdeo intercalados). Esse formato trazia uma seqncia
qualquer motivo, pode deix-la na Caixa de entrada (Inbox) de imagens em formato BMP e som WAV intercalados para
ou determinar uma pasta especfica (j existente ou criada exibio de vdeo. Inicialmente o formato no trazia nenhuma
para isso). Basta selecionar a mensagem e arrast-la at compresso, resultando em arquivos extremamente grandes
pasta de destino. onde altas resolues exigiam hardware muito poderoso e
Para eliminar mensagens: indisponvel. Com a criao de compresso para o formato
1. Selecionar a mensagem que se pretende apagar (um houve uma melhora, porm no constitui um padro, como
clique) o caso do MPEG, citado a seguir.
2. Pressionar a tecla Delete do teclado, ou clicar sobre
o boto Eliminar na barra de ferramentas. MPEG
Dos criadores do JPEG, o MPEG (Motion Picture
Experts Group) um formato que traz imagens JPEG aliadas
a som MP3 (para at dois canais) ou AC3 (para multi-canal).
CONCEITOS DE TECNOLOGIA o formato mais difundido em computadores, sendo tambm
E FERRAMENTAS MULTIMDIA, DE o formato utilizado em DVDs. Alm dos j conhecidos
REPRODUO DE UDIO E VDEO. mtodos de compresso para imagem e som, ele tambm faz
uso da similaridade entre quadros subseqentes para atingir
um nvel maior de compresso sem perda de qualidade.
Multimdia a combinao, controlada por computador,
de pelo menos um tipo de media esttico (texto, fotografia, Outros Formatos
Alm dos conhecidos AVI e MPEG, ainda h outros
grfico), com pelo menos um tipo de media dinmico (vdeo,
formatos muito difundidos, porm com caractersticas
udio, animao) .Quando se afirma que a apresentao ou especficas. Dentre os mais conhecidos podemos citar o
recuperao da informao se faz de maneira multissensorial, MOV (criado pela Apple) e o WMV (Windows Media Vdeo,
quer-se dizer que mais de um sentido humano est envolvido criado pela Microsoft, com o intuito de incorporar ao arquivo
no processo, fato que pode exigir a utilizao de meios de controle de direitos autorais DRM, ou Digital Rights
comunicao que, at h pouco tempo, raramente eram Management).
empregados de maneira coordenada, a saber:
Som (voz humana, msica, efeitos especiais) DVD
Fotografia (imagem esttica) impossvel se falar em vdeo digital sem considerar
Vdeo (imagens em pleno movimento) o DVD (Digital Versatile Disc). Para esse contexto,
importante realar os formatos de tela e resolues de vdeo,
Animao (desenho animado)
conforme tabela abaixo:
Grficos
Textos (incluindo nmeros, tabelas, etc.) FERRAMENTAS MULTIMDIA

O termo multimdia refere-se portanto a tecnologias com MEDIA PLAYER


suporte digital para criar, manipular, armazenar e pesquisar Tudo comeou em 1991, com o lanamento do
contedos. Os contedos multimdia esto associados Windows 3.0. Mas, em uma poca na qual ter placa de som
normalmente a um computador pessoal que inclui suportes no computador ainda era um luxo, o tal do Media Player
para grandes volumes de dados, os discos pticos como os oferecido como parte do pacote de multimdia do sistema
CDs(CD-ROM,MINI-CD,CD-CARD) e DVDs, abrange operacional praticamente passou desapercebido. Pudera:
o programinha s reproduzia sons e no tinha l muitos
tambm nas ferramentas de informtica a utilizao de
recursos eram apenas quatro botes: eject, pause, start e
arquivos digitais para a criao de apresentaes empresarias, stop! A capacidade de tocar vdeos s viria com o Windows
catalogos de produtos,exposio de eventos e para catalogos 95, quatro anos depois.
eletrnicos com mais facilidade e economia. Privilegiando o O programa que conhecemos hoje s comearia a tomar
uso dos diversos sentidos viso, audio e tacto este tipo de forma mesmo com o lanamento do Windows 98 SE, quando
tecnologia abrange diversas reas de informatica. passou a ser chamado de Windows Media Player (ento
na verso 6.1) e se tornou capaz de reproduzir arquivos
Vdeo MP3. Com o Windows ME, veio o Media Player 7.1 e o
Um vdeo pode ser definido como uma imagem em investimento maior em formatos prprios, em especial o
movimento, ou seja, uma sucesso de imagens em um perodo WMA, que continuaria firme e forte no Media Player XP
de tempo. Aliado s imagens, pode existir a emisso de som. (verso 8), lanado junto com o Windows homnimo.

18
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

o guia de mdia exibe uma pgina da Internet, necessrio


estar conectado para poder us-lo.
Em Biblioteca de mdia voc encontra todos os arquivos
de mdia existentes no seu computador, assim como links
para localizar contedo executado anteriormente. Com esses
recursos pertencentes Biblioteca de mdia voc poder criar
uma Lista de reproduo, ou seja, criar uma lista com suas
msicas, vdeos e rdios preferidas.
O Windows Media Player pode apresentar-se em dois
modelos: completo ou compacto. E quando voc aplica uma
capa, ela exibida sempre que voc alterna de modo completo
para modo compacto. Para alterar as capas, necessrio
estar no modo completo. O modo completo exibe todas as
Utilizando o Windows Media Player voc poder ferramentas do media player, ocupando menos espao na
ouvir CDs de msica, DVDs, sintonizar estaes de rdio, tela. Para alternar do modo completo para o modo compacto
digitalizar msicas, copiar msicas do CD para o disco rgido, utilize o menu Exibir ou clique no boto localizado no canto
alm de poder classificar e gerenciar todos os arquivos de direito da janela do programa.
multimdia e criar listas de reproduo. Todas as msicas so copiadas para a Biblioteca de
Os botes do lado esquerdo da janela do Windows mdia, mais precisamente, na pasta Minhas msicas da pasta
Media Player so chamados de recursos, so eles: Execuo Meus documentos. O recurso Sincronizador de rdio permite
em andamento, Guia de mdia, Copiar de CD, Biblioteca que voc escolha uma estao de rdio em todo o mundo e
de mdia, Sincronizador de rdio, Copiar para ..., Servios oua sua programao. Alm das estaes pr-sintonizadas,
Premium etc. voc poder procurar uma outra usando o Localizador de
Para ouvir as msicas de um determinado CD, estaes. O recursos Sincronizador de rdio s poder ser
insira-o na unidade de CD-ROM; a reproduo inicia-se utilizado se voc estiver conectado Internet. Para escutar
automaticamente. Se quiser visualizar vrias informaes uma determinada estao de rdio listada no Windows Media
sobre o CD, como nome da msica, durao, nome do artista, Player, basta dar um clique sobre a estao e, em seguida,
o tipo e estilo de msica, dentre outros, selecione o recursos sobre o link Ouvir.
Selecionando o recurso Guia de mdia, voc encontrar
Copiar de CD. uma pgina da Web, a qual atualizada diariamente. Nesta
Posicione o ponteiro do mouse sobre os botes que pgina da Web voc encontra links para filmes, msicas e
encontram na parte inferior da janela Windows Media Player vdeos mais recentes na Internet cobrindo uma ampla
para ver sua funo (Executar, Parar, Avanar etc.). gama de tpicos, desde notcias internacionais at os ltimo
Voc pode copiar msicas do CD para o seu disco rgido. desenvolvimentos no mercado de entretenimento. Mas como
A vantagem disto que voc pode alternar entre CDs ou as o guia de mdia exibe uma pgina da Internet, necessrio
msicas de CDs sem ter que trocar de CD e tambm pode estar conectado para poder us-lo.
criar listas personalizadas de msicas, chamadas de lista de Em Biblioteca de mdia voc encontra todos os arquivos
reproduo, que podem ser organizadas da forma que voc de mdia existentes no seu computador, assim como links
quiser. Para copiar as faixas de msicas de um CD para o para localizar contedo executado anteriormente. Com esses
disco rgido, selecione a(s) faixa(s) desejada(s) marcando a recursos pertencentes Biblioteca de mdia voc poder criar
caixa de seleo prxima faixa e depois clique no boto uma Lista de reproduo, ou seja, criar uma lista com suas
Copiar msica.
msicas, vdeos e rdios preferidas.
Todas as msicas so copiadas para a Biblioteca de
O Windows Media Player pode apresentar-se em dois
mdia, mais precisamente, na pasta Minhas msicas da pasta
modelos: completo ou compacto. E quando voc aplica uma
Meus documentos.
O recurso Sincronizador de rdio permite que voc capa, ela exibida sempre que voc alterna de modo completo
escolha uma estao de rdio em todo o mundo e oua para modo compacto. Para alterar as capas, necessrio
sua programao. Alm das estaes pr-sintonizadas, estar no modo completo. O modo completo exibe todas as
voc poder procurar uma outra usando o Localizador de ferramentas do media player, ocupando menos espao na
estaes. O recursos Sincronizador de rdio s poder ser tela. Para alternar do modo completo para o modo compacto
utilizado se voc estiver conectado Internet. Para escutar utilize o menu Exibir ou clique no boto localizado no canto
uma determinada estao de rdio listada no Windows Media direito da janela do programa.
Player, basta dar um clique sobre a estao e, em seguida, WINDOWS MOVIE MAKER
sobre o link Ouvir. O Windows Movie Maker possibilita que voc seja o
Selecionando o recurso Guia de mdia, voc encontrar produtor e o diretor de seus prprios filmes. Esses filmes
uma pgina da Web, a qual atualizada diariamente. Nesta podem produzidos a partir de contedos originados de fita de
pgina da Web voc encontra links para filmes, msicas e vdeo, fita de udio, cmera digital, cmera da Web etc., desde
vdeos mais recentes na Internet cobrindo uma ampla que digitalizados. Estando com o filme pronto, voc poder
gama de tpicos, desde notcias internacionais at os ltimo envi-lo a outras pessoas por meio do correio eletrnico ou
desenvolvimentos no mercado de entretenimento. Mas como de um servidor de Web.

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Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

Barra de ferramentas desenho: Essa barra de


ferramentas comum a todos os programas do Microsoft
Office. Atravs dela podemos criar figuras de formas
geomtricas, colocar textos especiais, inserir figuras, girar,
invertes e colorir as mesmas.
Salvando Um Documento
Clique no Boto Salvar, que est na Barra de ferramentas
Padro do Word.

3 Processador de texto
(Word) I-Na Caixa Salvar em: escolha a opo Meus
Documentos.
II-Na Caixa Nome do Arquivo, apague o texto existente
MICROSOFT WORD - XP (2003)
e digite: seu nome.
O Microsoft Word dos mais usados e conhecidos editores
III-Aps digitar d um clique no Boto Salvar.
de textos da atualidade, servindo para, por exemplo, digitar
um trabalho, livro, currculo, lista, etc.
Ao iniciar o Word, ser mostrado um documento em branco,
pronto para ser usado. A seguir, os elementos que compem
e integram este software.

Selecionando O texto
Em muitas das operaes do Word preciso que voc
selecione primeiro o texto a ser modificado. Por exemplo, para
alterar uma palavra em itlico, primeiro preciso selecion-
la para, em seguida, especificar o itlico. Selecionar significa
apertar o boto do mouse enquanto corre pelo texto a ser
selecionado. Ele ficar mais escuro que o restante do texto, o
Barra de Menus: So as palavras que ficam na parte de
que demonstrar a seleo.
cima da janela. Atravs destes menus temos acessos a todas
Formatando um texto
as funes do Microsoft Word
Barra de Ferramentas Padro: Nela encontramos os
comandos mais utilizados atravs de cones para agilizar o
acesso as operaes mais comuns.
Barra de ferramentas Formatao: fornece-nos acesso
rpido a todas as ferramentas relacionadas a formatao de
textos.

20
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

Negrito, itlico e sublinhado, e muitas outras funes. 3- Desfazer e Refazer


Estas mesmas funes e outras mais tambm podero ser
encontradas No Menu Formatar.
Abrindo Um Documento e Outras Funes. Estas duas ferramentas so muito teis para nosso melhor
1-Entre no Microsoft Word desempenho no Word, por exemplo: quando quisermos
2-Com o programa aberto d um clique no Boto Abrir desfazer tudo o que fizemos em nosso texto, s ir clicando
que se encontra na Barra de Ferramentas padro.
na ferramenta desfazer, se errarmos algo em nosso texto, esta
opo ser muito til. J a opo refazer, conseguimos refazer
tudo aquilo que desfazemos.
1. Clique na ferramenta desfazer at que nosso texto
volte o que era antes.
Inserindo Figura, Bordas e Sombreamento e mais
Funes.
1. Trabalhando com clip-Arts
O Microsoft Word possui um gerenciador de Clip-Arts
que serve para organizar todas as figuras que o acompanham.
1. D um clique no Menu Inserir, Aponte para Imagem,
no quadro que aparece, d um clique na opo Clip-Arts.
Perceba que aparece uma cortina ao lado direito da tela,
vamos conhecer suas principais funes.
Ao clicar neste boto abre-se a caixa de dilogo No campo procurar por: apague o texto existente e
Abrir, nela vamos indicar onde est o arquivo que estamos digite: Computador, para confirmar d um clique no boto
procurando. Siga as instrues abaixo: ir, ou, pressione a tecla Enter. Escolha uma figura das que
I-Na caixa Examinar: especifique o local onde salvamos aparecerem (caso seja necessrio utilize a barra de rolagem),
nosso documento. aps escolh-la, d um clique sobre ela para inseri-la.
II-Procure o arquivo com seu nome e d um clique. OBS: Quanto mais voc clicar na figura, mais ela ser
III-Com o arquivo selecionado d um clique No Boto inserida em seu documento.
Abrir. 2. Formatando uma Figura.
Recortar, Copiar e Colar Um texto. Quando inserimos uma Figura, podemos format-la de
acordo como queremos. Para isso iremos precisar de uma
Barra, chamada Barra da Imagem.
Copiar: Com esta funo podemos copiar qualquer Para que esta barra possa estar disponvel, nossa figura
caractere ou objeto inserido em nosso documento. Ou seja, deve estar selecionada.
fazer uma cpia de um texto ou uma figura. 2. Se a figura no tiver selecionada, D um clique sobre
Recortar: Com esta funo removemos um caractere ou ela para seleciona-la.
objeto e damos um novo destino a ele. Ou seja, o mudamos Quando selecionamos uma figura, aparecem
de lugar. quadradinhos em volta dela e uma linha com tonalidade mais
Colar: Quando especificarmos onde o documento dever forte reala o contorno dela. Os Quadradinhos so chamados
ser copiado ou recortado, damos um clique em colar para que de Alas de redimensionamento nela que propagamos o
confirmemos a operao. tamanho da figura.
Pincel: Permite copiar a formatao de qualquer caractere 3. Vamos fazer um teste. D um clique em uma das
ou objeto que inserimos em nosso documento. alas e no solte, faa um movimento para aument-la ou
1. Selecione o Ttulo do Texto. D um clique na diminu-la. Perceba que com estas alas, redimensionamos
ferramenta Copiar, em seguida d um clique no final do a figura para o tamanho que desejarmos. Para confirmar s
texto, pressione a tecla Enter e clique em Colar. soltar o boto.
2. Selecione a palavra Informtica localizada no texto, D Perceba que a Barra da Imagem aparece quando a figura
um clique na ferramenta Recortar em seguida clique depois do esta selecionada. Vamos conhecer suas principais funes.
Ttulo, d um espao e clique em Colar. Veja a figura abaixo:
3. Selecione o Ttulo que esta na cor Azul escuro e d um
clique na ferramenta Pincel, perceba que o ponteiro fica com
forma de um pincel, agora selecione a palavra Informtica
que acabamos de recortar. Perceba que, o tipo de fonte
a cor e o tamanho ficam igual a do Ttulo que copiamos a Para saber o nome de cada funo, passe o Mouse nelas,
formatao. que ele lhe mostrar o nome de cada item.

21
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

Inserir Imagem : Com esta opo podemos inserir


uma figura salva em nosso computador, Por exemplo: uma
Foto sua. Podemos encontrar esta opo tambm no Menu
Inserir, Imagem e clicar Do Arquivo.
Cor : Com esta opo podemos colocar a figura
em quatro tonalidades diferentes: Automtico, Escala Cinza,
Preto e Branco e desbotado.
Mais contraste e menos Contraste: :Com
estas opes aumentamos e diminumos o contraste da figura.
Proporcionando a tonalidade que quisermos.
Mais Brilho e Menos Brilho: com estas opes podemos
aumentar e diminuir o brilho da Figura. Proporcionando a Na Guia Borda: nesta guia ns colocamos uma borda
Tonalidade que queremos. em volta do ttulo ou at mesmo somente do pargrafo.
Girar 90 para esquerda: esta opo permite que Na Guia Borda da Pgina: Inserimos uma Borda em
giremos a figura para o lado esquerdo em 90 graus. nossa Folha inteira, ou seja, em toda a extenso de nosso
Estilo de Linha: podemos colocar uma borda em volta documento.
da figura, basta clicar nesta opo e escolhermos um estilo Na Guia Sombreamento: Inserimos uma determinada
de linha. cor para o fundo dessa borda que aplicamos.
1. Selecione o ttulo do nosso texto, D um clique
Disposio do texto (layout): Esta opo uma das mais
no Menu Formatar e em seguida clique em Bordas e
importantes, que temos para que nossa figura fique formatada Sombreamento. Na Guia Borda Escolha um estilo de
de acordo com nosso texto. Vamos entender melhor: Borda, aplique a Cor Azul, e especifique a largura para
Quando inserimos uma figura ela fica com o layout 1 pt, perceba que na caixa Aplicar a: est selecionada
desproporcional ao nosso texto, ou seja, no conseguimos pargrafo, ento s clicar em OK.
move-la facilmente, ou at mesmo, trabalhar com ela. Ento 2. Selecione o ttulo novamente, e entre na caixa de
precisamos dessa opo para colocar nossa figura fique rente dilogo Bordas e Sombreamento, para tirarmos uma borda,
ao nosso texto basta escolher a opo nenhuma, que se encontra na coluna
Vamos l! E muita Ateno definio, clique em OK para confirmar.
1. D um duplo clique sobre a figura, com isso aberto 3. D um clique novamente No Menu Formatar e escolha
caixa de dilogo formatar Imagem, d um clique na Guia a opo Bordas e Sombreamento, Escolha a Guia Borda da
Pgina, Agora colocaremos uma borda em toda a nossa folha,
Layout, nela voc ir encontrar a opo Disposio do texto, Escolha um estilo de Borda, aplique a cor Verde, Na caixa
perceba que a caixa selecionada esta Alinhado, nas caixas Largura escolha 4 pt, e clique em OK. Perceba que nossa
a uma figura de um cachorro com linhas, isto indica como borda ficou na medida da Folha.
sua figura ficara em relao ao texto. Por exemplo: se voc Agora voc me pergunta e se eu quisesse colocar essa
escolher a opo Na frente sua figura ficar em frente ao borda na Extremidade do texto? Ou seja, esta borda ficar bem
texto, sendo fcil mov-la, pois ela no est em contato com prxima ao meu texto.
ele. 4. Entre na caixa de dilogo Borda da Pgina, procure o
2. D um duplo clique sobre a figura, e v Guia Layout, boto Opes e clique nele.
escolha a opo atrs do texto, e clique em OK. Perceba Sua caixa deve ser igual figura abaixo:
que a figura ficar atrs do seu texto.
3. Mova a figura, at que ela seja posicionada no
centro do seu texto. Clique no boto Cor e escolha a opo
Desbotado. Perceba que a tonalidade da figura fica em efeito
de marca dgua.
3. Bordas e Sombreamento
Agora iremos aprender a colocar um novo efeito em nosso
texto, chamado Borda e Sombreamento, ou seja, se quisermos
colocar uma Borda em nossa pgina, ou somente em volta
do texto, contaremos com a ajuda deste recurso, alm disso,
podemos colocar um preenchimento dentro de nosso texto de
quisermos um visual Super legal.
1. D um clique no menu formatar e em seguida, clique
em Bordas e Sombreamento.
Aparecer uma caixa de dilogo como mostra a figura
abaixo. Vamos conhec-la:

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Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

5. Faa com que todas as margens fiquem em 15pt. Tabelas


Depois clique em OK. 1. Inserindo uma Tabela
6. Volte na caixa de dilogo Borda da Pgina, e escolha
1. Entre no Microsoft Word
novamente opes, V caixa Medir apartir de: e escolha a
opo Texto, clique em OK. Perceba que nossa borda ficar 2. Antes de comear a digitar defina as propriedades da
na extremidade do Texto e No da Pgina. fonte.
6. Selecione todo o texto e clique no Menu Formatar 3. D um clique sobre o Menu Tabela e na Lista de
e em seguida escolha Bordas e Sombreamento: V guia opes que aparece aponte para Inserir.
Sombreamento, escolha a cor Marron Claro, em seguida
4. No Submenu que aparece direita d um clique em
clique em OK. O Preenchimento de nosso texto, fica com a
cor especificada. Tabela.
4. Capitular 5. Aparecer um caixa de dilogo como mostra a figura:
Podemos colocar as iniciais de um texto em Formato
Capitular, como em livros. Esse Formato nos d a possibilidade
de criar textos muito mais atraentes e profissionais, nos
exerccios a seguir vamos ver melhor o que Capitular.
1. Selecione a primeira Letra do seu texto, que a letra
A, em seguida clique No Menu Formatar em seguida
clique em Capitular.

6. Digite 2 no campo Nmero de Colunas.


7. Digite 12 no campo Nmero de Linhas.
Assim especificamos qual o nmero de colunas e linhas
2. Perceba que a opo Nenhuma est selecionada, D que nossa tabela ir ter.
um clique em Capitular e clique em Ok. 8. Para confirmar, clique em OK.
Podemos alterar o tipo de letra, a altura e o espaamento 9. Automaticamente a tabela colocada no texto.
do capitular em relao ao texto. Preencha a Tabela com os dados quiser, sendo que para se
3. Com o Capitular selecionado, D um clique no Menu locomover pela tabela pressione a tecla TAB ou se preferir,
se locomova com o Mouse.
Formatar Capitular, Escolha o tipo de Fonte Arial, em
2. Formatando uma Tabela
seguida na caixa Altura da Letra mude para 5 e Distncia Para formatarmos nossa tabela precisaremos de uma
do texto para 0,5cm. Clique em OK. ajuda da Barra de ferramentas Tabelas e Bordas. Caso ela
5. Maisculas e Minsculas no esteja sendo visualizada em sua tela, d um clique No
Com esta funo, podemos definir se queremos que menu Exibir, aponte para Barra de ferramentas e Ative a
nosso texto fique todo em letras Maisculas ou todas as letras Barra Tabelas e Bordas.
em Minsculas. Vamos L!
1. Selecione toda a lista novamente, D um clique no
Menu Formatar, na lista que aparece d um clique na opo Desenhar Tabela: Com esta opo podemos desenhar
Maisculas e Minsculas. mais linhas e colunas em nossa tabela, basta clicar segurar e
2. D um clique em Maisculas e clique OK arrastar, para desenhar um linha. Quando no precisar mais
3. Com a lista ainda selecionada, volte a caixa de dilogo dela, deixe-a desativada.
Maisculas e Minsculas e escolha a opo: Primeira Letra
Borracha: Serve para apagarmos uma linha em nossa
De Cada Palavra Em Maiscula. Depois clique em OK.
tabela, basta dar um clique para apagar a linha ou clique e
segure e arraste para apagar mais de uma.
Estilo da Linha: Serve para escolhermos um
estilo de linha que queremos aplicar em nossa Tabela, basta
escolher e da um clique onde vai ser aplicado.
Espessura da Linha: Nesta opo escolhemos uma
espessura que dever ser aplicada.

23
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

Cor da Borda: Nesta opo determinamos a cor que Imprimindo um documento


dever ser aplicada.
Cor do Sombramento: Esta opo permite com
que preenchamos uma cor em nossa tabela, ou onde
selecionarmos.
Inserir tabela: Nos permite inserir uma nova tabela.
Mesclar Clula: Torna Duas ou mais clulas em apenas
uma.

Lembrete: Para que todas as opes acima tenham efeito,


primeiramente devemos selecionar onde queremos que as
funes sejam realizadas. Por exemplo: se voc selecionar a
tabela toda, conseqentemente a formatao acontecer nela
inteira.
1. D um clique no Menu Arquivo e na lista que aparece
1. Selecione toda a Tabela, escolha um estilo de Borda,
clique em Imprimir (Ctrl+P).
e indique a espessura 3pt, escolha a cor vermelha e aplique
Intervalo de Pginas: Nesta opo podemos especificar
estas configuraes em Borda Externa.
quais folhas devero ser impressas, perceba que a opo
2. Marque toda a tabela novamente e escolha o estilo de
Todas j esta marcada, ou seja, todas as folhas de nosso
Borda Linha Simples, espessura 1 , e escolha a Cor Azul e
documento sero impressas. Na opo Pgina Atual, ser
aplique estas configuraes em Borda Interna.
Impressa a pgina que estamos trabalhando no momento. E
3. Selecione as seis primeiras linhas da tabela e aplique
na opo Pginas, podemos especificar, quais pginas sero
um preenchimento Azul Claro.
impressas. Vamos entender Melhor!
4. Selecione as seis linhas restantes e aplique uma textura 2. Em Intervalo de pginas d um clique na opo
nela. Pginas. Na caixa ao lado dessa opo digite 1;3;5-8. Se
5. Marque toda a tabela e aplique fonte Berlin Sans FB, clicssemos em Ok, iramos imprimir a pgina 1,3 de 5 at 8.
tamanho 14 e cor da fonte Azul escuro. O ponto e vrgula significa (E), ou seja, 1E 3 (sero
6. Salve este documento. impressas a pgina 1 e 3)
Inserir nmero de pginas O trao significa (AT), ou seja, 5 AT 8 (sero impressas
1. D um clique no menu Inserir e na lista de opes que as pginas 5, 6, 7 e 8)
aparece clique em Nmero de Pginas. Cpias: Nesta area podemos especificar quantas cpias
queremos fazer das pginas escolhidas.
Definies
1) No menu Formatar escolha a opo Fonte.
2) Escolha a fonte Aristocrat,24, Negrito, Itlico,
Vermelha. Clique OK. Digite.
3) Insira uma tabela com 3 colunas e 1 linha. Marque
a tabela e retire as bordas clicando no boto Sem bordas na
No quadro Posio podemos selecionar cabealho (ou barra de ferramentas bordas.
seja, na parte superior da pgina) ou Rodap (que no final 4) Clique no Menu Ferramentas e escolha a opo
da pgina) Idiomas e Hifenizao.
5) Na janela que se abre, marque com um X a opo
No quadro Alinhamento, podemos escolher onde
Hifenizar o documento automaticamente. Clique OK.
queremos o nmero da pgina fique: centralizada, esquerda
6) Marque a 1 coluna e coloque Tamanho 14 e
ou ate mesmo a direita.
justificado. Digite o texto da 1 coluna.
2. Na caixa Posio escolha a opo Fim da pgina 7) Na 2 coluna coloque a fonte em itlico, cor azul,
(rodap) e no Alinhamento escolha centralizada. tamanho 16 e centralizado, digite o texto e insira a figura.
(Verifique se a caixa Mostrar nmero na primeira pgina est Centralize a figura.
selecionado), se no tiver selecione-a. E em seguida clique 8) Marque a 3 coluna e coloque o tamanho 14 e
em OK. justificado. Digite.

24
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

MICROSOFT WORD - VISTA (2007)


O Microsoft Office Word 2007 ajuda-o a produzir
documentos com aparncia profissional oferecendo um conjunto
abrangente de ferramentas para criao e formatao do seu
documento no novo Interface de usurio Microsoft Office Fluent.
timos recursos de reviso, comentrio e comparao ajudam
a receber e gerenciar as sugestes dos colegas. A integrao
de dados avanada garante que os documentos permaneam
conectados s fontes importantes de informaes comerciais.
Criar documentos com aparncia profissional
O Office Word 2007 fornece ferramentas de edio e
reviso para criar documentos polido com mais facilidade do
que antes.
Gaste mais tempo escrevendo e menos tempo formatando
A nova Faixa de Opes, um componente do Interface de
usurio Office Fluent, agrupa as ferramentas por tarefa, e os O Office Word 2007 apresenta blocos de construo para
comandos usados com mais freqncia esto sempre mo. adicionar contedo pr-formatado aos seus documentos:
Quando estiver trabalhando em um documento baseado
em um tipo de modelo especfico, como um relatrio, voc
poder fazer selees em uma galeria de folhas de rosto,
citaes e cabealhos e rodaps pr-formatados para tornar a
aparncia do seu documento mais refinada.
Se quiser personalizar o contedo pr-formatado, ou se a
sua organizao normalmente usar o mesmo contedo, como
um texto de aviso de iseno ou informaes de contato do
cliente, voc poder criar seus prprios blocos de construo
selecionados a partir da galeria com um simples clique.
Comunique-se com mais eficincia com grficos de
1 - As guias so projetadas para serem orientadas s alto-impacto
tarefas.
2 - Os grupos de cada guia dividem a tarefa em subtarefas.
3 - Os botes de comando de cada grupo executam um
comando ou exibem um menu de comandos.
O novo Interface de usurio Office Fluent, orientado a
resultados, disponibiliza as ferramentas de uma forma limpa
e organizada quando voc precisa delas:
Economize tempo e obtenha mais resultados dos timos
recursos do Word, selecionando a partir de galerias de estilos Novos recursos de grfico e diagramao incluem formas
predefinidos, formatos de tabelas, formatos de listas, efeitos tridimensionais, transparncia, sombras subjacentes e outros
grficos e muito mais. efeitos.

O Interface de usurio Fluent elimina a adivinhao na Aplique instantaneamente uma nova aparncia aos
seus documentos
hora de aplicar uma formatao ao documento. As galerias
de escolhas de formatao fornecem uma visualizao da Quando sua empresa atualizar sua aparncia, voc poder
seguir a mudana instantaneamente no seus documentos.
formatao do documento antes de voc se comprometer a
Usando os Estilos rpidos e os Temas de documento,
fazer uma alterao. possvel alterar rapidamente a aparncia de textos, tabelas e
Adicione elementos pr-formatados com apenas alguns grficos por todo o seu documento para corresponder ao seu
cliques estilo ou cor preferido.

25
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

Evitar facilmente erros de ortografia O BrOffice.org pode ser comparado com sutes (conjuntos
Ao redigir um documento para outras pessoas lerem, de programas) existentes no mercado, funcionando de
certamente voc no quer que sua mensagem seja afetada por forma similar aos programas de escritrio, sendo capaz,
erros ortogrficos ou que eles minem o seu profissionalismo. por exemplo, de importar / exportar e editar os arquivos(do
Com os novos recursos do verificador ortogrfico, voc se Word, Excel e PowerPoint de vrias verses. E permite edit-
sente mais confiante ao distribuir seu trabalho: los e grav-los, tanto nos formatos prprios do BrOffice.org
Agora o verificador ortogrfico est mais consistente como em seus formatos originais.
entre os programas do 2007 Microsoft Office system. Ou seja, o BrOffice.org permite criar, modificar e salvar
Exemplos dessa alterao incluem: textos como arquivos de texto com formato doc, salvar
Vrias opes do verificador ortogrfico agora so planilhas com extenso xls e salvar apresentaes com as
globais. Se voc alterar uma delas em um programa do Office, terminaes pps e ppt.
essa opo ser alterada em todos os outros programas do As pessoas que utilizam outros editores tm uma grata
Office. surpresa ao abrirem os programas: seu aspecto bastante
Alm de compartilhar os mesmos dicionrios semelhante a programas j conhecidos com muitos atalhos e
personalizados, todos os programas so capazes de gerenci- funes idnticos, permitindo uma fcil adaptao.
Para ver a aparncia dos programas do BrOffice.org
los usando a mesma caixa de dilogo..
clique em: Calc, em Impress e em Writer. E lembre-se que
O verificador ortogrfico do 2007 Microsoft Office
todos os atalhos que voc j conhece realizaro a mesma
system inclui o dicionrio francs depois da reforma. No
funo.
Microsoft Office 2003, isso era um suplemento que precisava
Como qualquer outro programa, importante observar
ser instalado separadamente.
que o BrOffice.org no um produto acabado, podendo ainda
criado automaticamente um dicionrio de excluso existir erros e falhas. Entretanto, na absoluta maioria dos
para um idioma na primeira vez em que ele usado. Com casos funciona muito bem.
os dicionrios de excluso, voc pode fazer com que o Deve-se ressaltar que mesmo os programas que
verificador ortogrfico sinalize palavras cujo uso voc deseja seguem a filosofia de software livre podem no ter custos
evitar. Eles so teis para evitar palavras obscenas ou que de licenciamento mas apresentam custos de manuteno.
no correspondem ao guia de estilo. O verificador ortogrfico Pois, evidentemente, como quaisquer outros programas, o
pode localizar e marcar erros de ortografia contextuais. Voc usurio que os utilizar necessitar de treinamento e as bases
j digitou um erro semelhante ao seguinte? precisaro ser mantidas.
Eu verei voc l Programas disponveis
No Office Word 2007, voc pode ativar a opo Usar O BrOffice.org contm os seguintes programas:
ortografia contextual para obter ajuda sobre como localizar - Writer ( Texto ): para edio de textos e criao de
e corrigir esse tipo de problema. Esta opo est disponvel pginas web,
quando a verificao dos documentos for em documentos em - Calc ( Planilha ): para criar planilhas eletrnicas,
ingls, alemo ou espanhol. - Impress ( Apresentao ): para criar apresentaes
Voc pode desativar a verificao ortografia e gramatical multimdia,
para um documento ou para todos os documentos que criar. - Draw ( Desenho ): para criar desenhos, diagramas e
grficos,
- Base: para trabalhar com diferentes, fontes de dados e
BrOffice.org Writer, Cal, Impress com arquivos textos comuns,
- Math: para editar frmulas matemticas.
Instalador e requerimentos do Sistema
um programa destinado s tarefas de escritrio, com O arquivo instalador e instrues sobre como instalar o
diversos mdulos, ou seja, possui editor de textos, planilha BrOffice.org podem ser encontrados aqui.
eletrnica para clculos, gerenciador de apresentaes, editor Para instalar em computador com o sistema operacional
de pginas web, ferramenta para ilustraes, alm de outros Microsoft Windows so necessrios 64MB RAM (mnimo) e
programas. 250 MB de espao livre no disco rgido.
derivado do StarOffice, da empresa Sun, e tem muitas
O formato Open Document
vantagens: grtis, no havendo custos de licenciamento e OpenDocument 1.0 foi publicado pelo grupo OASIS
um software livre, ou seja, tem cdigo fonte aberto e verses (Organization for the Advancement of Structured
diferentes para rodar em vrios sistemas operacionais, Information Standards), como um padro aberto e
inclusive no Linux. padronizado.
Como acontece freqentemente com programas livres, a ODF significa Open Document Format (Formato de
verso do BrOffice.org em portugus do Brasil foi compilada documento aberto) e um conjunto de regras para a criao
e traduzida por muitos voluntrios em todo o pas. de diversos tipos de arquivos.

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Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

baseado em XML e tem suporte em pacotes como importante lembrar que o BrOffice.org no um MS
OpenOffice / Br-Office.org, StarOffice, KOffice e IBM Office gratuito, outro programa com filosofia, recursos e
WorkPlace. norma ISO 26300 e ABNT NBR-26300. mtodos de trabalho prprios. Assim, ao se adotar o BrOffice.
Como o ODF um conjunto de especificaes, para org melhor trabalhar com arquivos no formato BrOffice.org
cada situao utilizada uma parte delas. Assim, se aplica e no com arquivos convertidos.
a documentos de texto, gerando o formato odt, de clculo Deve-se ressaltar que, como j foi dito anteriormente, a
(extenso ods) e de apresentaes ( terminao odp). troca de arquivos com outras pessoas, empresas ou instituies
possvel, mesmo que elas usem outros programas, pois o
Vantagens do ODF
BrOffice.org permite salvar arquivos, tais como textos, planilhas,
A adoo do padro ODF uma garantia de preservao
apresentaes, e em diferentes formatos, que podem ser lidos por
de documentos eletrnicos sem restrio no tempo, um item
muito precioso na administrao pblica e privada de longo esses outros programas.
prazo. s imaginar o que pode acontecer se documentos importante notar que quando se deseja enviar arquivos
no puderem ser lidos aps algum tempo, simplesmente para outras pessoas ou empresas, o BROffice possui
porque a empresa proprietria do tipo de arquivo resolveu nativamente a gerao do formato PDF. Em ltimo caso e por
mudar algo na criao ou na leitura de seus formatos. absoluta falta de opo, pode-se enviar arquivos no formato
Paralelamente, o padro ODF possibilita a concorrncia, .doc ou.xls.
pois permite adquirir software de mais de um fornecedor, j Entretanto, no prprio computador sempre importante
que o formato no propriedade de uma empresa. trabalhar com os formatos nativos, pois nunca haver
Tambm possibilita que as pessoas tenham problemas de formatao e os documentos gerados costumam
comunicabilidade e interoperabilidade na troca de ser de tamanho bastante menor, pois j so compactados.
documentos. Obviamente, quando se usa um padro aberto
No caso de empresas, deve-se considerar que cerca de
a sociedade o maior beneficirio j que o texto digitado
poder ser lido por vrios programas. 90% dos arquivos trocados so gerados na prpria empresa.
Vrios governos esto aprovando a preferncia pelo uso Assim, recomendvel adotar o padro aberto ODF
de formatos abertos para trocar informaes e textos. O ODF internamente para evitar quaisquers problemas.
o formato escolhido para documentos pela Comunidade Note-se que, apesar do BrOffice.org permitir manter os
Europia. formatos .doc, .xls, .pps como padro, isso pode ser uma
Portanto, vrias outras empresas e instituies esto fonte de aborrecimentos.
adotando ou estudando adotar o formato ODF para escrever Compatibilidade entre arquivos BrOffice.org - MS Office
documentos. ou, pelo menos, suportar em seus programas, Entretanto, e evidentemente, a MicroSoft protege
evitando o favorecimento de qualquer fornecedor. as vendas dos seus produtos monopolistas por meio da
importante lembrar que os formatos da Microsoft incompatibilidade, j que a empresa opera dentro de uma
(.doc, .xls, ppt) so fechados, proprietrios, e seguem
filosofia de concorrncia.
unicamente os desejos e prioridades daquela empresa. E que,
evidententemente, o monoplio mundial de software contrrio Assim, a compatibilidade nunca ser total, pois a MS no
ao padro aberto. Assim, empresas como a MicroSoft tentam deseja isso. Tambm preciso lembrar que o BrOffice.org
impedir que os governos, instituies e quaisquer pessoas ou faz a converso mediante engenharia reversa e, portanto, h
empresas adotem o padro ODF. imperfeies no processo.
Note-se que, como a MS no publica as descries
Migtrao para o BrOffice.org oficiais dos formatos dos arquivos do MS-Office, as macros
O BrOffice.org visualiza e edita arquivos do MicroSoft destes documentos no funcionam no BrOffice.org, mas elas
Office (criados por Word, Excel e PowerPoint) com maior ou so preservadas se algum desejar edit-las novamente no
menor sucesso (mas, em geral, bastante bem) sob sistemas MS-Office.
Windows 95, 98, Me, NT, 2000, XP e Vista, pois: Outra fonte de incompatibilidade so os objetos
- estes arquivos guardam a maior parte de compatibilidade
embutidos, como figuras ou planilhas inseridas em um
desde a verso 6.0,
- o cdigo para abrir estes arquivos tambm no tem documento de texto. Planilhas protegidas por senhas no
mudado muito. podem ser abertas pelo BrOffice.org.
Entretanto, a migrao para o BrOffice.org pode Entretanto, geralmente os documentos bsicos gerados
ser bastante tranqila pois a aparncia e os recursos dos por programas proprietrios podem ser lidos e trabalhados
programas principais, Writer, Calc e Impress, so muito sem problemas, embora em determinadas situaes possa
semelhantes os de programas com funes parecidas e as haver perda de layouts.
mudanas nos menus no trazem muitos transtornos para Alis, essa filosofia sempre trouxe transtornos aos
os trabalhos comuns. Assim, no geram grande consumo usurios que usavam programas da prpria MicroSoft: foi
de tempo para aprendizagem das diferenas com outros comum documentos criados no Word do Office95 no serem
programas. lidos pelo Word do Office97, por exemplo.

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Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

Evidentemente, nesse caso o problema no que a


MicroSoft no consiga manter a compatibilidade entre 4 Planilhas eletrnicas (Excel)
seus produtos ou que a adio de novos recursos realmente
torne os produtos incompatveis, mas que a compatibilidade
dificultada para forar os usurios a comprar as novas MICROSOFT EXCEL - XP (2003)
verses. O Microsoft Excel uma planilha eletrnica capaz de
executar clculos, funes grficas e de banco de dados, alm
Portanto, ao se adotar o BrOffice.org melhor esquecer
de muito mais. No nosso dia-a-dia, podemos construir uma
outros programas, pois a interoperabilidade sempre poder
planilha no Excel para fazer o controle do extrato bancrio,
gerar problemas.
controle de notas escolares, controle de estoque da empresa,
despesas e receitas, controlar o pagamento de funcionrios e
A concorrncia com o software pirata muito mais.
Entretanto, importante lembrar que o maior concorrente Iniciando o Microsoft Excel
do BrOffice.org no Brasil no um programa de qualquer Para iniciar o Excel basta clicar no menu Iniciar > Todos
outra empresa. o software pirata. os Programas > Microsoft Office > Microsoft Office Excel
Evidentemente, se um determinado programa pago, e 2003.
se uma pessoa no pode comprar programas e, especialmente, rea de trabalho do Excel
se uma empresa ou uma instituio no pode se dar ao luxo Ao ser aberto, a seguinte tela ser colocada na rea de
de ter, por exemplo, o MicroSoft Office legalizado, em todos trabalho:
os seus computadores, poder apelar para o uso de programas
sem arcar com os cutos de licenciamento, enquanto a
legislao e a fiscalizao forem frouxas.
Portanto, as pessoas e empresas adotaro um conjunto de
programas livre e gratuito, como o BrOffice.org no momento
em que LINHA, COLUNA E CLULA
- decidirem deixar de ser ilegais, LINHA - dentro do Excel as linhas so identificadas com
nmeros no canto esquerdo da tela que vai de 1 a 65.536. Ou
- no puderem pagar por programas custosos,
seja, em cada planilha podemos ter at 65536 linhas.
- a legislao melhorar e/ou for cumprida. COLUNA - as colunas so identificadas com letras de
ONG BrOffice.org A a Z e combinaes de letras (AB, AC, etc) at totalizarem
Em 25/01/2006 foi anunciado o lanamento da ONG 256 colunas.
BrOffice.org que organiza as atividades da comunidade CLULA - a unidade de uma planilha na qual voc
OpenOffice.org no Brasil. pode inserir e armazenar dados. A interseo de cada linha e
O objetivo da ONG alinha-se com as atividades da coluna em uma planilha forma uma clula. Voc pode inserir
comunidade OpenOffice, existente desde 2002 no Brasil, e um valor constante ou uma frmula em cada clula. Um
inclui apoiar e desenvolver aes para fomentar a comunidade valor constante normalmente um nmero (incluindo uma
brasileira e seus projetos. data ou hora) ou texto, mas pode tambm ser um valor lgico
ou valor de erro.
Entre as metas da ONG BrOffice.org incluem-se a difuso
do Software Livre e de Cdigo Aberto, a sustentao do projeto
BrOffice.org, a garantia de sua continuao no Brasil com todos
os instrumentos jurdicos de proteo marca BrOffice.org e a
promoo do voluntariado.
Visualizadores
comum que visualizadores dos programas da MS
possibilitem maior facilidade na adaptao do usurio
utilizao de outros programas.
Os visualizadores so programas disponibilizados **Clula ativa
gratuitamente pela prpria MicroSoft, que possibilitam apenas ENDEREO DA CLULA - Toda clula indicada
visualizar e imprimir arquivos criados pelos programas Word, atravs de um endereo. O endereo formado pela letra
Excel e PowerPoint, sem ter esses programas instalados. Mas (ou letras) da coluna e o nmero da linha. Por exemplo, a
no permitem sua edio. clula formada pelo encontro da primeira coluna (A), com
Fonte: http://www.cultura.ufpa.br/dicas/open/oo-defi. a primeira linha (1), possui o endereo A1. A clula B35 a
htm clula formada pelo encontro da coluna B, com a linha 35.

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Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

INTERVALO DE CLULAS - Um intervalo de clulas Clulas alternadas:


uma regio da planilha que selecionamos a fim de trabalhar e Clique sobre a primeira clula, mantenha pressionada a
modificar. Ele identificado atravs da clula do canto superior tecla CTRL e v clicando sobre as demais clulas. As clulas
esquerdo e do canto inferior direito da faixa de clulas. Uma selecionadas anteriormente no sero desmarcadas.
faixa representada pelo endereo da primeira clula (canto Como Mover Uma Clula:
superior esquerdo), dois pontos (:) e o endereo da ltima clula Selecione uma clula editada qualquer.
(canto inferior direito). Por exemplo: A1:A8, representa a faixa Coloque o ponteiro do mouse sobre uma das bordas. O
de clulas de A1 at A8, conforme indicado na figura a seguir: ponteiro assumir o formato de uma seta, indicando que voc
pode arrastar a clula.
Com o ponteiro em forma de seta, pressione o boto
esquerdo do mouse, arraste o ponteiro da clula para outra
clula qualquer e solte o boto. O texto da clula original
aparecer na clula destino.
Como Copiar Uma Clula
Proceda da mesma forma como se fosse mover a clula;
no entanto, antes de soltar o boto do mouse, pressione a
tecla CRTL, arraste e depois solte primeiro o mouse e depois
a tecla CRTL.
Observao: Quando voc copia uma clula
pressionando CRTL, aparece um sinal muito pequeno do
Inserindo dados smbolo (+) junto clula que est sendo copiada.
Para digitar dados nas clulas do Excel, basta que ela
esteja ativa. O dado digitado (texto, funo, etc.) aparece na Pastas de trabalho e Planilhas
clula e na barra de frmulas. Para ativar uma clula, basta O que so as Pastas de trabalho?
clicar sobre ela com o ponteiro do mouse no formato de uma Quando criamos uma ou mais planilhas no Excel, estas
cruz branca. so salvas em um arquivo com a extenso .xls. Um conjunto
de uma ou mais planilhas, salvas em um arquivo .xls, o que
o Excel chama de Pasta de Trabalho. Em resumo: Pasta de
Trabalho = Arquivo .xls gravado no disco. Ao abrirmos uma
nova pasta de trabalho, esta criada, por padro, com trs
planilhas (Plan1, Plan2 e Plan3), conforme indicado na Figura
a seguir:

No Microsoft Excel, uma pasta de trabalho o arquivo


no qual voc trabalha e armazena seus dados. Ao abrirmos o
Excel, por padro criada uma pasta chamada Pasta 1.
Planilhas
Outra forma de ativar uma clula usando uma das Use as planilhas para listar e analisar os dados. Voc pode
quatro setas de movimentao do seu teclado. inserir e editar dados em diversas planilhas simultaneamente
e realizar clculos com base nos dados dessas planilhas.
Trabalhando com clulas Inserindo planilhas
Seleo de uma nica Clula Clique sobre o menu Inserir > Planilha. A nova
Para selecionar uma clula, basta clicar nela com o planilha aparecer antes da planilha atual.
mouse em forma de cruz branca e ela estar selecionada. Renomeando planilhas
Agora s digitar ali o contedo que desejar. Voc pode dar um nome a sua planilha para que seja
capaz de identificar o assunto do qual ela trata.
Clique com o boto direito do mouse sobre o nome da
Seleo de Mltiplas Clulas
planilha que quer renomear;
Em seqncia: Clique em Renomear. Digite o nome da planilha e
Clique sobre a primeira clula da seqncia que quer pressione a tecla Enter.
selecionar, mantenha o boto esquerdo do mouse pressionado Excluindo planilhas
e arraste at a ltima clula da seqncia. Posicione-se na planilha que quer excluir;

29
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

Clique em Editar > Excluir planilha. Confirme a Clique sobre o menu Formatar > Clulas;
excluso clicando em Ok. Clique na guia Borda. Surgir a janela:
Movendo planilhas
Clique sobre o nome da planilha que quer mover,
mantenha o boto do mouse pressionado e arraste a planilha
para o local desejado. O novo local ser indicado por uma
pequena seta.
Formatando linhas e colunas
Podemos alterar o tamanho das linhas e colunas, assim
como inserir mais linhas ou mais colunas, ou excluir linhas e
colunas em excesso.
Alterando o tamanho das linhas e colunas

Escolha um dos estilos de linha para a borda. Mais


Para alterar o tamanho das colunas posicione o cursor abaixo defina uma cor para esta linha;
do mouse sobre a linha que divide o nome das colunas. Aps, clique sobre um dos botes Contorno ou
Aparecer um pequeno cursor no formato de duas setas Interna para aplicar a borda;
pretas. Arraste para o lado desejado a fim de aumentar ou
reduzir o tamanho da coluna. Para eliminar as linhas clique sobre o boto Nenhuma;
Perceba que aparece uma pequena caixa de texto amarela Clique Ok quando terminar.
identificando a largura atual da coluna. Isso til se voc Alinhar o contedo das clulas
possui um valor j definido de largura.
Alm dos tradicionais botes de alinhamento na barra de
O mesmo funciona com as linhas. Apenas posicione o
formatao, existem outras opes de alinhamento bastante
mouse sobre a linha que divide os nmeros que identificam
interessantes.
as linhas e arraste para cima ou para baixo para aumentar ou
reduzir respectivamente. Selecione as clulas que sero alinhadas;
Inserindo linhas e colunas Clique sobre o menu Formatar > Clulas;
A nova linha aparece sobre a linha que contm a clula
Clique na guia Alinhamento. Veja a figura:
atualmente selecionada. Para isso, clique sobre o menu
Inserir > Linhas.
Para inserir colunas, clique no menu Inserir > Colunas.
A nova coluna aparece no lado esquerdo da coluna que possui
a clula atualmente selecionada.
Excluindo linhas e colunas
Para excluir uma linha clique com o boto direito do mouse
sobre o nmero que identifica a linha e aps no menu que surge
clique sobre Excluir. Faa o mesmo para as colunas.
Formatando as clulas
Assim como nos editores de texto, possvel no Excel
alterarmos a fonte, cor, tamanho, alinhamento, dentre outras
opes.
Formatar a fonte Em alinhamento de texto, defina um alinhamento
Selecione as clulas desejadas; horizontal e um vertical para o contedo das clulas
Utilize a barra de formatao para realizar as alteraes: selecionadas;
Orientao do texto
Em Orientao, clique sobre o texto vertical para
orientar seu texto na posio vertical ou defina um ngulo de
Inserir bordas giro para o texto das clulas selecionadas digitando o valor
Selecione a seqncia de clulas o qual que inserir ou utilizando o pequeno controle de ngulo como voc v
uma borda; abaixo:

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Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

Por exemplo, a frmula: =10^2*25% eleva 10 ao


quadrado e multiplica o resultado por 0,25, gerando o
resultado 25. Experimente fazer o teste em uma clula do
Excel, mas lembre-se, voc s ver o resultado na clula
depois que teclar Enter.
Dica: ao invs de digitar a frmula toda, voc pode clicar
sobre as clulas que faro parte da operao. Veja a figura
abaixo:
Retorno automtico de texto
O retorno automtico de texto faz com que haja uma
quebra de linha do texto dentro de uma nica clula. Isso se faz
necessrio quando a quantidade de texto grande e voc no
quer aumentar demais as colunas para exibi-lo. Para efetuar a soma dos valores mostrados, proceda da
Selecione a clula A1. Digite WNL Produtos e seguinte maneira:
Solues em Informtica Ltda.
Aumente o tamanho da linha e da coluna; Selecione a clula A3;
Clique sobre o menu Formatar > Clulas Digite o sinal de =;
Clique na guia Alinhamento; Clique sobre a clula A1. O endereo da mesma
Marque a opo Quebrar texto automaticamente e aparece logo aps o =;
clique Ok. Veja o resultado. Digite o sinal de adio +;
Mesclar clulas
Ao selecionarmos duas ou mais clulas, podemos uni-las, Clique sobre a clula A2, pressione a tecla Enter e
transformando-as em uma nica clula para, por exemplo, veja o resultado.
inserirmos um ttulo para a nossa planilha. Somando valores em planilhas diferentes
Para efetuar a soma dos valores que esto em planilhas
diferentes, faa como o exemplo:
Selecione a seqncia de clulas que quer mesclar. Selecione a planilha e aps a clula que ir receber o
Clique no boto Mesclar clulas. valor;
Para cancelar uma mesclagem, basta selecionar a clula
mesclada e clicar novamente no boto Mesclar clulas. Digite:
Inserindo frmulas =Plan1!A10+Plan2!B20+Plan4!A15
Para tornar os dados realmente teis voc precisa criar Esta frmula ir somar a clula A10 da planilha 1 com
frmulas. Elas podem desempenhar tarefas simples como
a clula B20 da planilha 2 e tambm com a clula A15 da
somar valores de duas ou mais clulas ou tarefas mais
complexas. planilha 4.
O uso de frmulas pode ajud-lo a analisar os dados Se voc renomear as planilhas, a frmula dever conter os
de uma planilha. Atravs de frmulas, voc pode executar nomes corretos das planilhas. Veja o exemplo.
operaes tais como adio, multiplicao e comparao
=ContasReceber!A10-ContasPagar!B20
de valores da planilha. Toda vez que desejar incluir valores
calculados em uma planilha o melhor recurso a utilizar ser Esta frmula ir subtrair o valor da clula A10 da
frmula. planilha ContasReceber com o valor da clula B20 da
Uma Frmula no Excel sempre inicia com o sinal de planilha ContasPagar.
=, para visualizar a frmula basta clicar duas vezes sobre a Funes
clula que a contm ou clicar uma vez e visualizar o contedo
da clula na barra de frmulas. O uso de funes:
Os operadores Uma funo uma frmula especial, pr-definida, que
Os Operadores so usados para especificar a operao, toma um ou mais valores (os parmetros), executa uma
como adio, subtrao ou multiplicao, a ser executada nos operao e produz um valor ou valores. As funes podem
elementos de uma frmula. ser usadas isoladamente ou como bloco de construo de
Operadores Aritmticos:
outras frmulas. O uso de funes simplifica as planilhas,
+ adio
- subtrao especialmente aquelas que realizam clculos extensos e
/ diviso complexos. Por exemplo, ao invs de digitar a frmula
* multiplicao =A1+A2+A3+A4+...+A200, voc pode usar a funo
% porcentagem SOMA(A1:A200), para calcular a soma das clulas do
^ exponenciao intervalo entre a clula A1 e a clula A200.

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Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

Se uma funo aparecer no incio de uma frmula, anteceda-a Funo Mximo =MXIMO( )
com um sinal de igual, como em qualquer frmula. Os parnteses Esta funo retorna o maior nmero da lista de argumentos,
informam ao Excel onde os argumentos iniciam e terminam, ou seja, fornece o valor do maior nmero que estiver dentro do
lembre-se de que no pode haver espao antes ou depois dos intervalo de clulas passado como parmetro.
parnteses. Os argumentos podem ser nmeros, textos, valores Sintaxe:
lgicos ou referncias. =MXIMO(nm1;nm2;intervalo1;intervalo 2;...)
Vamos aprender algumas funes bsicas do Excel. So usados argumentos que sejam nmeros, clulas
Nesta lio aprenderemos a utilizar as seguintes funes: vazias, valores lgicos ou representaes de nmeros em
SOMA() forma de texto. Argumentos que sejam valores de erro ou
texto que no possa ser traduzido em nmeros causaro erros.
MDIA()
MXIMO() Exemplo:
MNIMO() Se o intervalo A1:A5 contiver os nmeros 10, 7, 9, 27 e
2, ento: =MXIMO(A1:A5) resultado 27
Funo Soma =SOMA( )
Esta funo produz a soma de todos os nmeros includos
Funo Mnimo =MNIMO( )
como argumentos, ou seja, que estiverem dentro do intervalo
Esta funo bem parecida com a funo MXIMO(),
especificado. s que retorna o menor nmero de uma lista de argumentos,
Sintaxe: =SOMA(nm1;nm2;intervalo 1; intervalo ou que esteja dentro do intervalo de clulas.
2;...) Sintaxe: =MNIMO (nm1;nm2;intervalo 1;
Se A1, A2 e A3 contiverem respectivamente os nmeros intervalo2;...)
5, 8 e 2, ento: Exemplo:
=SOMA(A1:A3) resultar 15 Se A1:A5 contiver os nmeros 10, 7, 9, 27 e 2, ento:
=SOMA(A1:A3;15;5) resultar 35 =MNIMO(A1:A5) resultado 2
Funo Mdia =MDIA( ) =MNIMO(A1:A5;0) resultado 0
Esta funo produz a mdia (aritmtica) dos argumentos. Autopreenchimento
Ela aceita de 1 a 30 argumentos, e os argumentos devem ser O autopreenchimento permite que voc digite o incio
nmeros, matrizes ou referncias que contenham nmeros. de uma srie contnua e o Excel continuar essa srie.
Imagine que voc precisa inserir em sua planilha uma srie
Importante: O nome da funo deve ser escrito com o de nmeros que vai do valor 1 at o 20, cada valor em sua
acento, caso contrrio ser gerado um erro. prpria clula de forma seqencial. Bastaria digitar os dois
Sintaxe: =MDIA (nm1;nm2;intervalo 1; intervalo primeiros valores e o Excel completaria o restante. Veja o
2;...) exemplo.
Exemplo: Digite os valores conforme voc v abaixo:
=MDIA(5;6;7) , ir retornar o valor 6
=MDIA(A1:A20), ir retornar a mdia dos valores na
faixa de A1 at A20.
Vamos simular a mdia das notas de cada bimestre de um
boletim escolar. Para tal, siga os passos:
Digite os valores mostrados na figura abaixo:

Faa a soma dos dois primeiros valores. Coloque o


resultado na clula C3.
Em seguida selecione a clula C3. observe que no
canto inferior direito da clula selecionada existe um pequeno
quadradinho preto. Veja abaixo:
Selecione a clula F4. Digite: =MDIA(B4:E4) e
pressione Enter;
O resultado da mdia ser exibido. Faa o mesmo para
as demais disciplinas.
Salve o arquivo na pasta Meus documentos com o
nome de Boletim Escolar.

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Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA

Posicionando o mouse sobre este ponto o ponteiro


do mouse se transformar em uma cruz preta;
Pressione o boto do mouse e arraste at a clula
D10 e solte. Veja o resultado.

Comentrios
O recurso inserir comentrio permite que voc insira uma
caixa de texto onde poder digitar uma anotao ou lembrete Para orientao da pgina temos as seguintes opes:
que podero ser impressos na planilha ou visualizados no
Retrato: Imprime no sentido normal.
momento desejado.
Paisagem: Inverte o sentido de impresso. Utilizado
Inserindo comentrios quando temos planilhas muito largas, em que a impresso
Selecione a clula desejada; no caberia na orientao Retrato.
Clique sobre o menu Inserir > comentrio;
Na caixa flutuante que aparece, digite o texto desejado; Tamanho do papel. Escolha uma das opes
Agora cada vez que o mouse for posicionado sobre disponveis.
a clula que recebeu o comentrio este ser exibido. Um Configurando margens
pequeno ponto vermelho indicar as clulas que possuem
comentrios. Na caixa de dilogo Configurar pgina d um clique
na guia Margens,