PROIECTUL

ACTIVITATII EDUCATIVE
Profesor Pru Tamara
Clasa a 10-a C
Data: 06.04.2012
Subiectul: Fericirea i nefericirea.
Durata leciei: 45 minute

Obiective operationale:
1. S defineasc conceptul de fericire i nefericire aa cum o percep ei.
2. Sa analizeze maximele care duc la formarea fericirii.
3. S argumenteze importana fericirii n viaa omului pe baza textului analizat.
4. S deduc cu ajutorul testului psihologic n ce msur sunt ei fericii.
5. S dezvolte o atitudine pozitiv fa de propria persoan.
6. S-i formuleze corect, argumentat, logic i consecvent gndurile, opiniile i atitudinile la tema discutat.

Strategii didactice: conversaia, problematizarea, lucru cu textul, analiza, chestionarea, lucru cu schema, testul psihologic, argumentarea, deducia

Materiale utilizate: fia cu stelue; fia cu testului Ct de fericit sunt; fia cu textul Omul nvat.

Bibliografia:

1. http://www.scribd.com/Anima/d/519740-Omul-in-varsta-Omul-Invatat
2. http://www.eva.ro/psihologie/teste/cat-de-fericita-esti-articol-6245.html
3. http://www.logopedics.info/citate-celebre-litera-f.php
 DESFURAREA ACTIVITII EDUCATIVE

Obiectiv Timp
Tehnologie didactic Evaluare
e alocat
Etapele activitii operaio Coninut
nale Forme Metode Mijloace 45 min.

Activitatea de spargere a ghetii

Elevii formeaza un cerc. Pe rind se adreseaza unul
altuia, complimentindu-se. De exemplu:
-Elena, esti o persoana draguta.
Elena confirma: Stiu ca sunt o persoana draguta, dar
1 Introducere n
mai sunt si harnica. Apreciem
activitate prin: Activi
La finele activitatii, elevii sunt intrebati: Conver corectitudinea i
- captarea ateniei; tate n 10 min.
-Cum se simt? saia valoare
- enunarea grup
-Ce a fost cel mai usor? rspunsurilor
obiectivelor
-Ce a fost cel mai dificil?De ce?
Tema: Fericirea i nefericirea
PS: ine minte: fericirea nu depinde de cine eti sau de
ceea ce ai. Depinde de ceea ce gndeti.
Dale Carnegie
Activitate individual
nscrie n cele 5 coluri ale stelelor acele lucruri, aciuni
care te fac fericit/nefericit.(Anexa 1)
2 Reactualizarea Verificm
Activi
cunotinelor rspunsurile notate
tate Conver Fie cu
necesare pentru O6 de elevi n fiele cu 5 min.
indivi saia, stelue
desfurarea stelue prin
dual
activitii. evaluarea frontal

-Definirea termenului de fericire dup prerea elevilor. 5 min.

De exemplu: -Fericirea este plcerea sufletului.
-Fericirea este o floare rar; ea vine i trece ca norul
 fugar de primvar.
-Definirea termenului de nefericire dup prerea
O1 elevilor. Activi Conver
De exemplu:- Nefericirea e cauzata de regula de durere tate satia,
fizica sau sufleteasca. indivi Exerciti Verificm
- Suma total a nenorocirilor care mi s-au ntmplat se duala u, capacitatea elevului
numete nefericire. Explica de a defini
Mesajul ia conceptul de
Fericirea este un complex de iridescene pozitive a Argum fericire dup
strilor luntrice i are afiniti selective cu pasiunile entarea parerea proprie
creatoare, hobby-uri, mulumiri spirituale generate de Analiza
citit, cu activitile ce ntregesc fiina nsetat de
cunoatere, de adevr, de absolut.

3 Prezentarea - n continuare elevii vor lucra n grup unde vor alctui

coninutului TRATATUL FERICIRII Activi
activitii S plantezi un pom; tate n
- monitorizarea S te mpaci cu un duman; perec
nvrii; S faci totul pentru a-i pstra civa prieteni hi
- obinerea fideli;
performanelor. S scrii povestea marii iuiri a vieii tale;
S vizitezi unul din marile locuri sfinte ale
lumii;
O5 S petreci o noapte ntreag sub cerul liber;
5 min.
S faci ceva absolut nou;
S aprinzi o lumnare de mulumire pentru
prinii care ti-au dat via;
S petreci o zi ntreag ntr-o tcere total;
S realizezi cu propriile mini ceva att de
frumos, valoros sau unic, nct s fie demn de
transmis urmailor.
 Testul Ct de fericit eti?

Fiecarui elev i se repartizeaza fia cu testul Ct de

fericit eti?(anexa 2). Fiecare va complete individual.
Secretul fericirii adevarate este simplu: ascult-i inima.
De foarte multe ori, cu sufletul simi cel mai bine i
doar aa reueti s atingi fericirea n adevaratul sens al
cuvantului. Alege rspunsul cel mai potrivit pentru
fiecare afirmaie de mai jos i afl ct de conectat eti
la dorinele propriei inimi - i cum s ii trieti viaa
fr griji!

nterpretatea datelor:
- Dac ai majoritate de a - Eti cel mai dur critic al
tu. Activi
"Cea mai mare parte a fericirii sau a nefericirii noastre tate
depinde de dispoziie i nu de circumstane." fronta
Martha Washington l

- Dac ai majoritate de b - Te simi liber i

fericit.
"Trebuie s trieti fiecare zi n parte ntr-un fel care te Analizm i
face s te simi bine - astfel nct, dac viaa i se va apreciem rezultatele 10 min.
ncheia cumva mine, s fii mulumit de tine." obinute n urma
O4 Jane Seymour Fia cu efecturii testului
Conver
testului
saia
-Dac ai majoritate de c - Ii trasezi propriul drum Ct de
Chestio
spre fericire. fericit
narea,
"Bucuria mi se pare a fi cu un pas n urma fericirii - sunt
fericirea este un fel de atmosfer pe care o poi tri
uneori, dac eti norocos. Bucuria este o lumin care te
umple cu speran, credin i dragoste."
Adela Rogers St. Johns
 Analiza schemei

5 min.

Analiza
Lucru
cu
schema Fia cu
Activi schema
4 ncheierea tate n Lucru
Menionm
activitii: grup cu
importana fericirii
- asigurarea textul,
n viaa unei
feedback-ului -n continuare elevii vor lucra n grup unde vor analiza Conver Fia cu
persoane
cteva maxime despre libertate a unor oameni ilutri. satia, textul
1. Omul fericit este acela care stpnete i munca, i Proble Omul
dragostea. (Sigmund Freud) matizar nvat
O2
2. Fericirea trebuie s fie o rsplat, nu un scop. ea,
(Antoine de Saint-Exupery) Analiza
3. Fericirea e un ideal al imaginaiei, iar nu al raiunii. Deduc
(Immanuel Kant) ia
4. Cnd suntem fericii suntem buni, dar nu suntem 10 min.
ntotdeauna buni cnd suntem fericii.(Oscar Wilde)
5. Fericirea este acea stare a contiinei generat de Activi
realizarea propriilor valori.(Ayn Rand) tate
Lectura textului Omul nvat (anexa 3 ) indivi
O3 Se efectueaz un schimb de opinii i se menioneaz dual
importana fericirii n viaa fiecrui om.