COMPARACION DE MEDIAS

Procedimiento medias.
Prueba "t" para una muestra.
Prueba "t" para muestras independientes.
Prueba "t" para muestras relacionadas.

El procedimiento comparar medias nos permite la aplicacin de distintos

estadsticos inferenciales apropiados para contrastar hiptesis relativas a la
diferencia existente entre dos o ms medias, o relativas a la posibilidad de que una
muestra pertenezca a una poblacin que presenta una media determinada. Para
acceder a este procedimiento debemos seleccionar en el men Estadsticos la
opcin comparar medias. Tras ello se nos presenta un nuevo men en el cual se nos
presentan las distintas opciones de este procedimiento.

La primera de ellas, Medias, nos permite, por una parte, obtener distintos
estadsticos descriptivos de los dos grupos que deseamos comparar y, por otra, nos
permite realizar comparaciones de dos o ms grupos. Podra considerarse que este
programa presenta en forma resumida el resto de los estadsticos que pueden
obtenerse con el procedimiento comparar medias.

Posteriormente se nos presentan tres variantes de la prueba "t" de Student que nos
permiten verificar la pertenencia de una muestra a una poblacin, comparar las
medias de dos grupos independientes y comparar las medias en el caso particular
de grupos relacionados. Finalmente es posible llevar a cabo un anlisis de la
varianza unifactorial con la finalidad de comparar k medias. Hay que tener en
cuenta que si estamos interesados en llevar a cabo un anlisis de la varianza con
ms de un factor debemos ejecutar el procedimiento Modelo lineal general.

EL PROCEDIMIENTO MEDIAS

Una vez accedido el procedimiento medias se nos presenta una ventana de captura
de datos en la cual debemos seleccionar la o las variables dependientes y la o las
variables independientes. Este procedimiento no llevar a cabo ningn anlisis que
tome de forma conjunta a estas variables sino que realizar un anlisis para cada
combinacin dependiente independiente que resulte de las variables que
seleccionemos. En nuestor caso, vamos trabajar con el fichero "Encuesta general
USA" y vamos a comprobar si existen diferencias en los aos de escolarizacin de
los estadounidenses en funcin del sexo.
 Pulsando el botn opciones se nos

presentan los diversos estadsticos que

podemos obtener en este

procedimiento. Hay que sealar que

por una parte se nos ofrece la

posibilidad de seleccionar una amplia

variedad de estadsticos descriptivos

cuya seleccin llevaremos a cabo del

mismo modo en que habitualmente

seleccionamos las variables, es decir,

pulsando sobre la tecla > o pulsando

dos veces sobre el estadstico en el

que estamos interesados. Adems de

estos estadsticos descriptivos, este

procedimiento nos permite llevar a

cabo un anlisis de la varianza con el

fin de contrastar la hiptesis nula de

que las 2 o ms medias de los niveles

de la variable dependiente son iguales.

Adems este anlisis nos proporcionar el ndice eta cuadrado que nos dar una
estimacin del tamao del efecto. Una segunda opcin nos permite llevar a cabo un
contraste de linealidad que nos proporcionar informacin sobre la posibilidad de
que la relacin entre variable independiente y dependiente sea o no lineal.
Lgicamente esta opcin tan slo tiene sentido en aquellos casos en que la variable
independiente presente ms de dos niveles de tratamiento y este medida como
mnimo en una escala de intervalo, con lo cual no sera apropiado en nuestro caso,
dado que tan solo tenemos dos niveles de tratamiento y adems, medidos en una
escala ordinal.

El output que obtendramos aplicando este procedimiento con los datos con que
venimos trabajando sera el siguiente:
En primer lugar el output nos presenta los estadsticos descriptivos que habamos
solicitado para cada uno de los niveles de la variable independiente as como para el
total de la muestra. En este caso podemos comprobar que los hombres presentan
una media ligeramente superior a las mujeres. Con el fin de contrastar si esta
diferencia va ms all de lo que sera esperable por azar, precisamos aplicar una
prueba de inferencia que, como ya hemos comentado, que en este procedimiento
es el anlisis de la varianza.

A continuacin el output nos proporciona el anlisis de la varianza en el que

podemos comprobar que la F obtenida es de 7,254 y la probabilidad de
equivocarnos si rechazamos la hiptesis nula es inferior al 5% (0.05) . De este
modo y asumiendo un nivel de significacin del 5 por cien rechazamos la hiptesis
nula, es decir, parece que existen diferencias entre los aos de escolarizacin de
hombres y mujeres. Hay que sealar que el SPSS siempre nos da las probabilidades
sobre un mximo de 1, de este modo debemos multiplicar el resultado obtenido por
100 para comparar este valor con el nivel de significacin que establezcamos. Hay
que tener en cuenta que este procedimiento no nos da informacin sobre el grado
de cumplimiento de los supuestos del modelo del ANOVA, de este modo si
aplicamos el procedimiento mediasdeberemos comprobar la normalidad de la
variable dependiente as como la homocedasticidad de las varianzas de error
mediante el procedimiento explorar que ya fue expuesto en el apartado dedicado a
la estadstica descriptiva.

Finalmente se nos presenta el ndice Eta cuadrado que nos da una estimacin del
tamao del efecto, es decir, que tanto por cien de la variabilidad existente en la
variable dependiente viene explicado por la variable independiente. En este caso
podemos comprobar que el sexo es el responsable del 1 % de las diferencias en los
aos de escolarizacin de los sujetos. Con todo ello, llegaramos a la conclusin de
que si bien existen diferencias entre hombres y mujeres en los aos que
permanencen en la escuela, esta variable tiene una incidencia mnima en la
escolarizacin, dado que tan slo el 1% de las diferencias que existen entre los
individuos en lo que refiere a la escolarizacin depende del hecho de ser hombre o
mujer.

EL PROCEDIMIENTO "t" PARA UNA MUESTRA

Este procedimiento nos permite verificar si una muestra puede proceder de una
poblacin en la cual la variable de inters presenta una media determinada. Una
vez accedido el procedimiento se nos presenta la ventana de captura de datos que
podemos observar a continuacin:
 En dicha ventana

debemos seleccionar

mediante el

procedimiento habitual la

o las variables que nos

interesan introduciendo

en Valor de prueba el

valor de la media en la

poblacin que nos

interesa que en este

caso concreto es de 4. Si

seleccionamos el

botn Opciones el

programa nos ofrecer la

posibilidad de

seleccionar el intervalo

de confianza para la

media que nosotros

deseemos, siendo por

defecto del 95%.

El output que obtendremos con este procedimiento ser el siguiente:

Podemos comprobar que la edad media en la muestra de la que disponemos es de

1,90 hijos. Dicha media difiere del valor de la poblacin que ha sido especificado en
4. Con posterioridad, el ouput nos presenta el resultado de aplicar a nuestros datos
la prueba t de Student. Podemos comprobar que asumiendo un nivel de
significacin del 5 % podemos rechazar la hiptesis nula de que nuestra muestra
procede de una poblacin en la cual la media de hijos es de 4. Es preciso comentar
que el output del SPSS nos dice de nuevo que la probabilidad de equivocarnos al
rechazar la hiptesis nula es de un 0 %, cosa absolutamente imposible dado que la
distribucin del estadstico es asinttica, lo que sucede es que el SPSS ante
probabilidades muy bajas realiza un redondeo del valor obtenido que nos conduce a
este resultado.

Posteriormente comprobamos que la diferencia entre la media obtenida en la

muestra y la media de la poblacin de prueba es de 2,10 hijos. Finalmente nos
seala que con un nivel de confianza del 95% el nmero de hijos en la poblacin
est comprendido entre 1,81 y 1,99; es decir, 4 - 2,19 y 4 - 2,01.

EL PROCEDIMIENTO "t" PARA MUESTRAS INDEPENDIENTES

Este procedimiento nos sirve para contrastar la hiptesis nula de que las medias de
dos muestras no difieren entre s. Este procedimiento de comparacin deber ser
utilizado en aquellos casos en que los grupos sean independientes, es decir, no
exista ningn tipo de relacin entre los trminos de error de ambos grupos.

En nuestro caso vamos a utilizar los datos del fichero anterior para verificar si
existen diferencias en funcin del sexo en la puntuacin de prestigio profesional.

En primer lugar debemos acceder al men de este procedimiento

y seleccionar la variable dependiente y la independiente

(variable de agrupacin). Tras ello observaremos que en la celda

correspondiente a la variable de agrupacin nos aparece un

parntesis que nos indica la necesidad de definir los valores de la

. En nuestro caso dicchos valores son 1 y 2. Podra darse el caso

de que los valores fuesen distintos o que la variable

independiente tuviese ms de dos valores, en dicho caso

introduciramos en este cuadro los valores que nos interesan.

Otra posibilidad que nos ofrece el programa es la de establecer

un punto de corte en la variable independiente. Esta opcin es

til en aquellos casos en que esta sea continua y deseemos

agrupar a los sujetos en funcin de un valor por encima del cual

pertenecen a un grupo y por debajo a otro.

El output que obtendramos con las opciones que hemos seleccionado sera el
siguiente:
Como ya es habitual, en primer lugar el programa nos ofrece una serie de
estadsticos descriptivos en los que podemos observar las medias de ambos grupos
y ls diferencia existente entre hombres y mujeres. A continuacin nos ofrece el
resultado de la prueba "t" junto con las pruebas que precisamos para verificar los
supuestos del modelo:

Tal y como vemos en primer lugar el programa nos ofrece la prueba de Levene de
igualdad de varianzas de error. Dicha pruena contrasta la hiptesis nula que la
varianza de error, es decir, la variabilidad existente dentro de cada grupo, es
idntica para ambos a nivel poblacional. En vista de los resultados que obtenemos
decidimos aceptar la hiptesis nula de que las varianzas de error para ambos
grupos son iguales, dado que la probabilidad de equivocarnos al rechazar es de
0,670 muy superior al lmite del 0,05. Podemos comprobar como a continuacin el
programa nos ofrece dos posibles resultados en funcin de si las varianzas de error
son homogneas o no. En nuestro caso y como anteriormente hemos aceptado la
hiptesis nula para la prueba de Levene debemos optar por el resultado de la
izquierda de la tabla que, como podemos comprobar nos lleva a rechazar la
hiptesis nula de que en la poblacin las medias de ambos grupos son iguales, pues
la probabilidad es de 0,019, inferior al 0,5. Finalmente nos ofrece el intervalo de
confianza para la diferencia entre ambos grupos en la poblacin que, con un nivel
de confianza del 95% oscila entre 0,27 y 3,01 puntos. De todo ello deduciramos
que los hombre parecen presentar una puntuacin superior en lo que refiere a
prestigio profesional. No obstante, y a pear de no disponer de indicadores del
tamao del efecto podemos ver como la diferencia de medias es muy pequea, lo
que nos indicara probablemente un tamao del efecto muy leve.

EL PROCEDIMIENTO "t" PARA MUESTRAS RELACIONADAS

Este procedimiento es anlogo al anterior con la salvedad de que es especialmente

indicado para la comparacin de las medias de dos grupos cuando sus trminos de
error no son independientes, es decir, existe algn tipo de relacin entre los
individuos de ambos grupos. Este hecho sucede cuando utilizamos el mismo grupo
bajo dos tratamientos o, existe algn tipo de relacin entre sus puntuaciones
debido a que los sujetos han sido apareados. Lo primero que es necesario indicar es
que en este caso la forma en que debemos introducir los datos no es la habitual. Si
en otros casos utilizbamos una variable para las puntuaciones y otra que indicaba
la pertenencia o no a un grupo, en este caso debemos utilizar una variable para la
puntuacin de cada uno de los grupos.

En el ejemplo siguiente podemos ver como se han introducido las

calificaciones de una serie de alumnos que se han tomado en el parcial

de Enero y en el de Mayo despus de una intervencin para mejorar las

tcnicas de estudio que aplican. De este modo el alumno nmero 1

obtuvo un 6 en el parcial de Enero y un 7 en el de Mayo. Del mismo

modo procedemos para el resto de los alumnos.

Una vez introducidos los datos de este modo podemos seleccionar el

procedimiento t para muestras relacionadas dentro de Comparar medias obteniendo
la ventana de captura de datos que podemos observar.

A
diferencia
de las
ventanas
de captura
que hemos
visto con
anteriorida
d antes de
pulsar el
botn >
debemos
seleccionar
las dos
variables
que nos
interesan,
en lugar de
irlas
pasando a
la ventana
de
seleccin
de una en
una como
hacamos
en otras
 ocasiones.
De este modo, en primer lugar seleccionaremos tanto la variable enero como la
variable mayo, para a continuacin pulsar el botn > con lo que nos quedarn
apareadas en la ventana de la parte derecha de la imagen. Una vez hecho todo esto
si pulsamos el botn Aceptar obtendremos el siguiente output:

En los estadsticos descriptivos que nos ofrece el output podemos comprobar que
las puntuaciones obtenidas por los alumnos en el mes de Mayo son superiores a las
de Enero en ms de un punto. Como siempre deberemos recurrir a la prueba de
contraste de medias para verificar si esta diferencia es significativa. Antes de pasar
a esta prueba el programa nos ofrece la correlacin existente entre las
puntuaciones de ambos grupos. De este modo podemos verificar si realmente se
trata de dos grupos relacionados. Podemos comprobar que la correlacin existente
entre las puntuaciones obtenidas en los dos parciales es de 0,948 y que la prueba
de inferencia asociada es significativa, todo ello implica que los grupos eran
efectivamente relacionados.

Finalmente el output nos proporciona la prueba t para grupos relacionados:

Partiendo de estos resultados podemos rechazar la hiptesis nula de que las medias
correspondientes a los dos parciales son iguales.