Planejamento de Carreira e sucesso Profissional - EXERCCIOS DE 1 8 EAD ESTACIO DE

S 2016
1 -
Gerao Y: Sem as bandeiras e o estardalhao das geraes dos anos 60 e 70, mas com a mesm
a fora poderosa de mudana, eles sabem que as normas do passado no funcionam - e as
novas esto inventando sozinhos. Concebidos na era digital, democrtica e da ruptura
da famlia tradicional, essa garotada est acostumada a pedir e ter o que quer.
"Minha prioridade ter liberdade nas minhas escolhas, fazer o que gosto e buscar
o melhor para mim".
Fico muito insatisfeita se vejo que fui parar em um lugar onde fao coisas sem sen
tido, que no me acrescentam nada."
Para que o homem se sinta livre essencial que as escolhas sejam suas, que seja e
le o responsvel pelos acertos e pelos erros das escolhas. Em relao s escolhas, podem
os afirmar que:
R - As escolhas so superiores ao desejo, porque passam pelo crivo da razo.
2 - Assinale a alternativa correta quanto a importncia do ensino mdio para o melho
r aproveitamento do aluno no ensino superior.
R - No ensino mdio, ter o conhecimento em portugus e matemtica indispensvel para o e
studo dos assuntos no ensino superior, independente do curso escolhido.
3 - Um determinado aluno est cursando o curso de doutorado. Ao fim do curso, com
toda carga horaria cumprida, o aluno deve defender especificamente um(a):
R - tese
4 - O IDEB-ndice de Desenvolvimento da Educao Bsica denuncia um dos principais probl
emas da educao em nosso pas e que se refere a
R - uma formao escolar deficiente, principalmente no nvel mdio, que dificulta o aces
so ou o aprendizado no nvel superior
5 - A frase - Ou voc define os rumos da sua vida ou a sua vida far isso para voc...
.- nos ensina a importncia de planejarmos o nosso caminho e, para isso, necessrio
saber:
R - Onde estou e onde quero chegar
6 - O Brasil encontra-se no do 39 colocao em ranking de educao bsica divulgado pela P
arson em 2012, dentre 40 pases. Com relao ao plano individual, o aluno do ensino su
perior pode mudar esta realidade:
R - Avaliando-se continuamente e tomando aes para reduzir suas eventuais deficincia
s de conhecimento.
7 -Muito se fala em educao. Sem dvida, a educao importante e fundamental. Afinal, es
amos aqui na universidade em busca de educao e, sendo assim, podemos dizer que ela
importante para qu?
R -Para aprender o porqu das coisas
8 - O resultado do Brasil no IDEB assinala que o maior gargalo do sistema educac
ional brasileiro est num determinado tipo de ensino. Assinale qual das alternativ
as corresponde a este tipo de ensino.
R - Ensino Mdio
9 - Na universidade Estacio de S , quem o responsvel pela administrao acadmica do CA
PUS?
R - gerente acadmico
10 - Os trabalhos de concluso de curso so demandas acadmicas a serem cumpridas:
R - Para que o aluno possa se formar;
11 - Faculdades, centros universitrios e universidades podem oferecer, cursos de
graduao de bacharelado, de licenciatura e tambm tecnolgicos. Nesse sentido, aponte o
que so os cursos de bacharelados.
R - a formao superior tradicional, com durao mnima de 4 anos, na qual apresentada
viso geral sobre todos os assuntos dentro da rea escolhida.
12 - O texto a seguir: "Qualquer pessoa possui qualidades e limitaes. O que parece
extremamente simples e fcil para alguns pode representar um problema para outros
. As pessoas possuem suas individualidades, suas identidades. O outro pode no ser
igual a voc, mas ambos precisam conviver bem". Assinale a afirmativa a qual o te
xto citado faz referncia:
13 - As diretrizes do Ministrio da Educao determinam os componentes curriculares ob
rigatrios e o tempo mnimo e mximo para integralizao de cada curso de graduao. Alm
isciplinas, alguns cursos tm definidas a obrigatoriedade de carga horria mnima de o
utras atividades, que iro complementar a formao do aluno. Esse conceito diz respeit
o a que componente curricular?
" um componente curricular obrigatrio ao final dos bacharelados e licenciaturas, c
omo forma de efetuar uma avaliao final dos graduandos, que contemple a diversidade
dos aspectos de sua formao. Pode ser uma monografia, um artigo cientfico, um proje
to, dependendo do Projeto Pedaggico de cada curso."
R - Trabalho de Concluso de Curso
14 - Ao entrar no curso superior, voce passa a ter contato com vrias pessoas que
formaro a sua rede de contatos acadmicos. Marque a alternativa que identifica este
s contatos.
R - Pessoal administrativo, gerente acadmico, coordenador de curso, colegas e pro
fessor
15 - Das seguintes afirmaes acerca dos cursos de ps-graduao no Brasil:
I - os cursos lato sensu tambm so chamados especializao e possuem carter de aperfeio
mento ou de atualizaoo em determinada rea de conhecimento.
II - o mestrado um curso stricto sensu que dura por volta de dois anos, durante
os quais o aluno desenvolve uma pesquisa e cursa as disciplinas relativa ao tem
a pesquisado.
III - o doutorado um curso stricto sensu que dura por volta de quatro anos, dura
nte os quais o aluno dedica tempo integral ao cumprimento de disciplinas relativ
as linha de pesquisa. Est correto dizer que:
R - somente as afirmaes I e II esto corretas.
16 - Os cursos de Graduao podem ser classificados em:
R - Bacharelado, Licenciatura e Tecnolgico
17 - Sabemos que em cada indivduo esto ativos os estilos de aprendizagem, mas semp
re um deles sobressai mais na pessoa. Assinale a opo que se refere aos estilos de
aprendizagem.
R - Visual, auditivo e cinestsico.
18 - Administrar o tempo ajuda a organizar sua rotina, maximizando sua produtivi
dade. Como todas as aes possuem incio, meio e fim, seu curso superior no diferente.
Dessa forma, ele pode ser visto como um projeto. E necessrio estabelecer metas. Q
uais as trs possveis metas relacionadas sua formao superior:
R - meta acadmica/pessoal , meta profissional e meta financeira
19 - So etapas para construo de um plano de carreira:
R - Conhecimento do mercado (opes e tendncias), Autoconhecimento, Estratgia de imp
lementao E Objetivos de carreira.
20 - As mltiplas inteligncias descritas cientificamente por Howard Gardner, que es
to relacionadas diretamente com a capacidade do indivduo resolver problemas tm ajud
ado muito escola, aos professores, aos pais e aos prprios alunos a entenderem o p
rocesso de aprendizagem. Por isto, sabe-se que algumas pessoas aprendem melhor e
screvendo, outras as __________ preferem somente escutar e memorizar; outras, s v
isuais aprendem lendo. Complete a lacuna, assinalando a alternativa correta.
R - Auditivas
21 - De acordo com Howard Gardner (1994) existem inteligncias mltiplas que esto rel
acionadas diretamente com a nossa capacidade de resolver problemas. Ele descreve
u cientificamente oito tipos de inteligncia. Aquela que a capacidade de interpret
ar as intenes, temperamentos, motivaes e desejos de outras pessoas e responder adequ
adamente considerada um tipo de inteligncia:
R - interpessoal
22 - No plano de carreira, um item de anlises, o mercado de trabalho, uma vez que
R - Qual o perfil do profissional para atual no mercado atual, Surgem informaes s
obre o crescimento ,Quais os mercados de trabalho que mais crescem E possvel iden
tificar as principais tendncias de alavancagem.
23 - O estgio como mtodo de ensino superior no Brasil tem por finalidade ser:
R - Uma forma do aluno aplicar o seu conhecimento terico na prtica.
24 - Oprah Gail Winfrey, apresentadora do talk-show com maior audincia da histria
da televiso norte-americana, possui algumas caractersticas muito comum nos profess
ores, lderes religiosos, conselheiros, vendedores, gerentes, relaes pblicas, polticos
, tais como: relacionar-se e associar-se bem, conseguir "ler" as intenes de tercei
ros e situaes sociais, apreciar estar com pessoas, comunicar-se bem, etc. De acord
o com a teoria das Inteligncias Mltiplas que estabelece uma mediao entre os aspectos
biolgicos, psicolgicos e culturais do indivduo qual a predominante em Oprah Gail W
infrey? Assinale a alternativa correta:
R - Inteligncia interpessoal ou social.
25 - Sobre o planejamento financeiro pessoal, podemos afirmar que: (assinale a a
lternativa correta)
R - Deve levar em considerao todos os recursos financeiros disponveis, assim como o
s custos.
26 - Mercs encontra-se numa agncia bancria para solucionar uma determinada situao, na
condio de pessoa natural, ou seja, de indivduo. Sendo assim, ela deve se dirigir a
o Gerente de:
R - Pessoas Fsicas
27 - A estudante Dbora nos afirma que quer ser uma grande lder; o estudante Eduard
o nos diz que quer ser um empreendedor de sucesso e a estudante Vernica complemen
ta que quer trabalhar na rea de sade porque deseja muito ajudar pessoas. Todos ele
s, de forma rpida, identificam o que querem para suas carreiras
O que esses alunos nos mostram?
R- Seus objetivos profissionais pelas aes a serem desenvolvidas em suas ocupaes.
28 - Jos est planejando melhorar de vida e, para isso, traou metas para cortar os c
ustos suprfluos e obter formas de investimentos.
Analise as concluses do Jos e assinale alternativa correta:
I- Comprar um carro novo, mesmo desembolsando, mensalmente mais de 50% dos seus
ganhos, pois, o conforto vai melhorar seu humor e sua produtividade.
II- Investir em um curso superior, mesmo tendo que estudar noite e comprometer p
arte dos seus rendimentos.
III- Tentar conseguir um trabalho temporrio nos finais de semana e colocar os ren
dimentos em investimentos mais conservadores.
R - As afirmativas II e III esto corretas.
29 - Frum de Dvidas (2 de 10) Saiba (1 de 4)

Uma das etapas mais importantes para que qualquer tipo de evento seja concretiza
do a captao de recursos financeiros, afinal, no h como um evento acontecer sem eles.
Com a finalidade de facilitar esse processo e garantir mais eficcia na realizao, e
xistem algumas aes que precisam ser colocadas em prtica, para conseguir investidore
s e assegurar o sucesso tanto da captao como do evento.
Assinale a alternativa que a alternativa NO SE ENQUADRA nestas aes:
R - Se um investidor no quiser colaborar financeiramente com a realizao de um eve
nto especfico, elimine tal pessoa do seu conjunto de contatos, no perca tempo, poi
s no h possibilidade da pessoa investir no evento posterior.
30 - Rita est comentando com sua colega de trabalho em uma empresa do ramo alimen
tcio, que precisa aumentar a sua RECEITA, em virtude de um aumento de desembolsos
realizados para atender a doena de sua me. Podemos definir RECEITA como:
R- as entradas de recursos financeiros.
31 - Em relao a importncia do oramento pessoal, marque a opo INCORRETA:
R- cuidar para que as despesas superem as receitas
32 - A administrao dos recursos que dispomos (RECEITAS) e das despesas que temos (
GASTOS), ou seja de nosso Oramento Financeiro, sinaliza para a posio que tomamos di
ante o dinheiro que possumos. Assim quando conseguimos pagar todas as nossas desp
esas, mesmo com pequenas sobras, podemos dizer que, neste cenrio, estamos na posio
de:
R - Investidor
33 - O investidor conservador:
R - aquele que no gosta de correr risco. Normalmente aplica seu dinheiro em fundo
s de renda fixa e caderneta de poupana.
34 - Em se tratando de CDB pr-fixado, existir, na venda antes do prazo final, uma
perda de rentabilidade, j que o comprador exigir um spread ou desgio para gerar liq
uidez.
O RDB (recibo de depsito bancrio) no transfervel, no podendo ser revendido nem devol
ido ao banco que o emitiu. (Aula 5, tela 9, Tipos de Investimentos e suas Caract
ersticas)
CDBs e RDBs so depsitos a prazo, ou seja, aps determinado tempo/prazo fixado no ato
da aplicao, o investidor resgata o valor aplicado acrescido do seu ganho. Em relao
ao ganho que ser obtido pelo aplicador, ocorre no ato da aplicao a opo por uma das du
as modalidades possveis, que indicar o montante a ser recebido ao final do prazo p
revisto. Essas duas modalidades so
R - rendimento pr-fixado e rendimento ps-fixado
35 - Em se tratando de CDB pr-fixado, existir, na venda antes do prazo final, uma
perda de rentabilidade, j que o comprador exigir um spread ou desgio para gerar liq
uidez.
O RDB (recibo de depsito bancrio) no transfervel, no podendo ser revendido nem devol
ido ao banco que o emitiu. (Aula 5, tela 9, Tipos de Investimentos e suas Caract
ersticas)
O trecho acima faz referncia a uma opo de investimento financeiro de boa aceitao entr
e aquelas oferecidas pelo mercado: CDB e RDB. Menciona a possibilidade, num caso
, e a impossibilidade, no outro, de seu detentor negociar o ttulo antes do prazo
final previsto para seu resgate. Nesse sentido, a expresso pr-fixado definida
R- pelo fato de que, no ato da aplicao, o investidor j ter conhecimento sobre a re
munerao de sua aplicao
36 - Podemos entender como mercado futuro:
R - a realidade ou condies do mercado financeiro e de bens e servios que se estabel
ecer num determinado horizonte de tempo.
37 - Marque a alternativa que contempla a sequncia de palavras que preenchem corr
etamente as lacunas que destacam duas opes de investimento disponveis no mercado. En
quanto o (a) _______ um ttulo de renda ______ emitido por um banco para captar di
nheiro, a (o) ______ uma cota do capital de uma empresa que adquirida por invest
idores que assim se tornam donos de um pedao da mesma. um investimento considerado
de renda ______ .
R - RDB; fixa; ao; varivel
38 - Qual programa do Ministrio da Educao (MEC) destinado concesso de financiamento
a estudantes regularmente matriculados em cursos superiores presenciais no gratui
tos e com avaliao positiva nos processos conduzidos pelo MEC?.
R - FIES
39 - Antnio elaborou um plano de finanas pessoais e percebeu a necessidade de real
izar um oramento para conseguir um melhor controle de suas receitas e despesas. E
le decidiu mensalmente investir em poupana. Sendo assim, podemos afirmar que Antni
o tem um perfil:
R - Conservador
40 - Considerando as caractersticas e diferentes destinaes dos recursos financeiros
, assinale (1) para Investimento; (2) para Financiamento; e (3) para Emprstimo, n
as assertivas a seguir: ( ) So os recursos que possibilitam retornos ou rendiment
os sobre o valor aplicado. ( ) So os recursos obtidos em Instituies Financeiras com
destino e uso definido no momento da negociao. ( ) Seus principais exemplos so: ca
derneta de poupana, fundos de renda fixa , aes, etc. ( ) o dinheiro concedido por i
nstituies financeiras sem direcionamento, ou seja, pode-se utilizar o dinheiro par
a qualquer fim. ( ) Seus principais usos so: para compra de imvel, veculo, realizao d
e curso universitrio, etc.
R - 1, 2, 1, 3, 2
41 - Interagir, conviver bem e estabelecer vnculos com os colegas de trabalho sig
nifica possuir:
R - competncia relacional
42 -Como apresentado no contedo dasaulas, o sucesso profissional no depende apenas
do conhecimento tcnico. certo que os profissionais de hoje esto muito parecidos n
as dimenses tcnicas. Nesse contexto, o que far diferena justamente a capacidade de e
ntender que preciso ir alm: ser flexvel, ser criativo, resolver problemas inespera
dos, assumir riscos, querer ir alm. Qual das frases abaixo define EMPREGABILIDADE
?
R - Capacidade de adequao do profissional ao mercado de trabalho

43 - Competncia pode ser definida como uma mobilizao de recursos para desempenhar u
ma determinada tarefa ou funo. E existem vrios tipos de competncias. A competncia rel
acionada capacidade de conviver em grupo chamada de:
R - Relacional
44 - O comportamento interpessoal tem a sua eficcia no resultado de uma autoestim
a elevada. Desta forma, qual caracterstica citada nas alternativas abaixo NO se ap
resenta como significativa para a elevao da autoestima?
R - Baixo desempenho profissional.
45 - Com relao a TICA, podemos afirmar que:
R - Em termos gerais, tica o cdigo de princpios e valores morais, que regem o comp
ortamento de uma pessoa ou grupo, com relao ao que certo ou errado.
46 - A falta de tica no se restringe a falta de honestidade. Falta de tica est em to
das as atitudes que contrariam a noo do que certo e justo. Agir com tica fazer o qu
e certo, da forma correta.
Dentre as opes, assinale aquela que exemplifica a falta de tica no ambiente de trab
alho:
R - Manter prticas que causem conflitos de interesse e assdio moral.
47 - Ao "cdigo de princpios e valores morais que regem o comportamento de uma pess
oa ou grupo, com relao ao que certo ou errado, influenciando na conduta e na tomad
a de decises", damos o nome de:
R - tica
48 - Para que o profissional contemporneo consiga estabelecer e consolidar vnculos
duradouros com superiores, colegas de trabalho, clientes e fornecedores e outro
s envolvidos na operao de uma empresa, ele precisar ter uma slida capacidade:
R - Relacional
49 - Dentre os principais atributos relacionados empregabilidade como se denomi
na a adaptao rpida s mudanas impostas por novas funes e as novas estruturas organiza
nais?
R - Flexibilidade
50 -Os avanos tecnolgicos contribuem para um novo olhar sobre o profissional, onde
a definio de empregabilidade a capacidade de adequao do profissional s novas necess
dades e dinmica dos novos mercados de trabalho. A partir dessa definio, podemos con
cluir que:
I - O desenvolvimento constante das competncias muito importante para a carreira
profissional.
II - A empregabilidade a capacidade de uma empresa em empregar uma grande quanti
dade de funcionrios.
III - A velocidade das mudanas provoca a necessidade de uma agilidade maior por p
arte dos profissionais em se adequar.
R - as afirmativas I e III so verdadeiras.
51 - Na atualidade as organizaes necessitam de profissionais que tenham postura de
aprender com as adversidades para poder adaptar-se nova realidade. Alm disso, el
as querem, tambm, que o profissional consiga lidar com a presso do ambiente empres
arial e com os novos problemas profissionais. Assim, podemos afirmar que as empr
esas buscam profissionais que tenham:
R - Resilincia
52 - As Organizaes No Governamentais (ONGs) so entidades do Terceiro Setor, ou seja,
so da sociedade civil e de carter privado, cuja funo desenvolver trabalhos sem fins
lucrativos. A rea de atuao das ONGs bem diversificada: social, sade, ambiental, gru
pos de proteo mulher, tratamentos de dependentes qumicos, etc.
Sobre as ONGs NO correto afirmar que:
R - O fortalecimento do Terceiro Setor, do qual fazem parte, demonstra uma dimin
uio do comprometimento da sociedade para com a cidadania.
53 - Quais so os objetivos principais do empreendedorismo social? Assinale a alte
rnativa correta:
R - Incluso social, gerao de renda e qualidade de vida
54 - As empresas competitivas valorizam a postura que se espera do profissional,
de se adaptar rapidamente s mudanas impostas (novas funes, novas estruturas organiz
acionais, mobilidade para aceitar desafios em outras regies, novos padres de conco
rrncia e produtos etc.). Qual a nomenclatura usada no meio corporativo para profi
ssionais que demonstram aptido para variadas coisas ou aplicaes, demonstrando dispo
nibilidade de esprito, compreenso, complacncia para entender e, porque no dizer, ter
facilidade em aceitar e adaptar-se ao contexto:
R - Flexibilidade
55 - O termo empregabilidade diz respeito capacidade da empresa em oferecer um e
mprego em relao demanda de trabalhadores. Em relao afirmao acima podemos concluir
R - Est errada, pois empregabilidade diz respeito ao valor agregado que um profis
sional possui, que o leva a ser demandado por vrias empresas.
56 - A Rede Asta, situada no Rio de Janeiro, a primeira rede de venda direta do
Brasil de produtos originrios de comunidades de baixa renda. Promove redes e trab
alha para transformar a vida de produtoras e artess, conselheiras, consumidores e
empresas. Fazem brindes corporativos para empresas reaproveitando resduos slidos
da prpria empresa.
Analise os itens listados e assinale a alternativa cuja opo apresenta as caracterst
icas que classificam a Asta como uma Empresa Social:
I. Criao de renda
II. Qualidade de vida
III. Ausncia de lucro
IV. Incluso social
V. Filantropia
R - Apenas I, II, e IV
57 - Observe as afirmartivas e, ao final, indique a opo mais adequada: I - H algum
tempo o conceito de carreira passou a ser visto como uma responsabilidade do ind
ivduo e no s da empresa que o emprega; II- A carreira evolui e diversos espaos e fune
diferentes podem ser ocupados por um profissional ao longo de sua carreira prof
issional.
R - De uma forma geral as duas afirmativas so verdadeiras;
58 - O conceito carreira normalmente esteve associado a uma trajetria de trabalho
, construda a partir de um planejamento definido de possibilidades concretas de c
rescimento. De quem a responsabilidade pelo planejamento de carreira de um profi
ssional?
R - o prprio profissional
59 - H diferenas entre os vnculos jurdicos dos servidores pblicos e empregados pblico
. No que diz respeito aposentadoria:
R - Os servidores pblicos esto sujeitos ao Regime Prprio de Previdncia Social e os
empregados pblicos ao Regime Geral da Previdncia Social.
60 - Carreira profissional :
R - a seqncia de cargos ocupados por uma pessoa durante o curso de sua vida.
61 - O Setor Pblico est representado pela Administrao Pblica que objetiva satisfazer
as necessidades da sociedade, a partir da prestao de servios nas reas de educao, cul
ura, segurana, sade, dentre outras. Sendo assim, possvel afirmar que:
R - A Administrao Pblica composta pela Administrao Direta e pela Indireta, sendo es
a ltima uma estrutura do Estado que atua no mercado privado, contribuindo para o
desenvolvimento da economia.
62 - Como apresentamos no nosso contedo, a Administrao Pblica tambm pode ser encarada
como uma opo de carreira. Quando optamos por uma carreira no Setor Pblico, h vrias m
otivaes que podem ser destacadas.
Considerando as vantagens que ser um servidor pblico pode trazer, analise as afir
maes e assinale a opo correta:
I-O Servio Pblico aberto a pessoas de todas as idades.
II-O ingresso fcil e se apresenta como um excelente mercado de trabalho.
III-Os salrios so melhores que os praticados no mercado.
R - Apenas I est correta
63 - Administrao pblica o conjunto de rgos, servios e agentes do Estado que procur
satisfazer as necessidades da sociedade, tais como educao, cultura, segurana, sade,
etc. Em outras palavras, administrao pblica a gesto dos interesses pblicos por meio
a prestao de servios pblicos, sendo dividida em:
R - Direta, formada pelos rgos ligados diretamente ao Estado, que executam funes tpi
cas de Estado. Indireta, formada pelas entidades que representam o brao empresari
al do Estado.
64 - A rea de Recursos Humanos nas organizaes bem-sucedidas passou a ser tratada co
mo estratgica e como uma "parceira do negcio". Uma das caractersticas deste process
o, em relao utilizao do recurso humano disponvel na organizao, se d pela:
R - Preocupao com resultados