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y Pina, J)
A continuacin le presentamos un cuestionario en el que aparecen diversas caractersticas del comportamiento que
pueden presentar los nios y nias.
Lea cuidadosamente cada uno de los elementos del cuestionario y considere el grado en el que haya observado la
presencia o ausencia del cada caracterstica o comportamiento en el alumno, comparndolo con el resto de sus
compaeros de clase, edad y caractersticas.
Para responder ponga una X en la columna correspondiente, de acuerdo con la siguiente escala de valores:
Por favor, conteste TODOS los apartados. Muchas gracias por su colaboracin.
Observaciones:
Subescalas
PERCENTI
LE
S
Indica el grado de creatividad del sujeto, su capacidad para gnerar un gran nmero de
soluciones y alternativas ante un problema, su capacidad de cambio de
PENSAMIENT
perspectiva, de ver los distintos ngulo de un problema, de producir ideas
DIVERGENTE
alejadas de lo evidente, de arriesgarse y romper con las formas habituales
de hacer o pensar, de ver los problemas de forma distinta
Valoracin
PERCENTI
LE
S
Sujeto con alta Sujeto que obtiene un centil superior a 75 en las tres primeras escalas
probabilidad (Capacidades Cognitivas, Creatividad, Motivacin y Personalidad). Esta
de presentar valoracin debe utilizarse con otras pruebas: tests psicomtricos, entrevistas
altas con los padres, cuestionarios a los iguales, etc., lo cual permitir obtener
capacidades informacin valiosa complementaria.
Sujeto Sujeto con dos reas por encima del centil 75, siempre que una de ellas sea
potencialme Capacidades Cognitivas, que, tras la exposicin a programas de
nte con altas enriquecimiento adecuados, podra llegar a tener altas capacidades.
capacidades
Sujeto con un rea por encima del centil 75. Posee habilidades especiales en reas
Sujeto con talento especficas: talento acadmico, talento creativo, talento automotivacional o
talento social.
NIVEL
MUY BAJO BAJO MEDIO ALTO MUY ALTO
0-20 20-40 40-60 60-75 75-100
EDAC (VCD) ESCALA DE DETECCION DE ALTAS CAPACIDADES
ALBOR
Editorial
ALBOR EQUIPO PSICOLOGIA
Ao edicin
2004
Otros datos
DISCO CDROM / CD
I.S.B.N.:
978-84-95180-20-9
1
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Ref. Librera
Administracin: Escala de observacin para ser cumplimentada por los
profesores con respecto a cada alumno evaluado
Duracin: Variable (15 minutos aproximadamente)
Niveles de aplicacin: de 3 a 6 curso de educacin primaria.
Significacin: Evaluacin de cuatro caractersticas importantes en la
identificacin de los sujetos con altas capacidades:
1. Capacidades cognitivas
2. Pensamiento divergente.
3. Caractersticas motivacionales y de personalidad.
4. Liderazgo
La evaluacin de estos cuatro aspectos permite hacer una estimacin de la probabilidad de que un sujeto pueda
considerarse con altas capacidades.