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Escuela Cinco Gorbea

Profesora Maria Jos Carmona


Lenguaje y Comunicacin

Control de lectura Unidad 2


Actividades: Comprensin de lectura el ruiseor y la rosa
de scar Wilde

I. Lee con atencin el cuento El ruiseor y la rosa de scar Wilde. Luego contesta
las preguntas y realiza las actividades expuestas a continuacin.

1. Con el propsito de sintetizar la informacin entregada en el cuento sobre algunos


personajes del relato, completa el siguiente cuadro de acuerdo a los criterios entregados.

Personaje Caractersticas de su Qu opinas de su forma de actuar?


personalidad
Estudiante

Ruiseor

Encina

Lagartija
.

Joven amada
por el
estudiante

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2. Qu caractersticas posee el lenguaje utilizado por el ruiseor? Justifica tu respuesta
utilizando una evidencia textual como mnimo.

3. Tomando en consideracin el personaje del ruiseor, cul es el valor que se desea


transmitir en el cuento? Justifica tu respuesta.

4. Compara la visin que tiene del amor el estudiante, la joven amada por este y el ruiseor.
Recurre a una evidencia textual para cada uno de estos personajes, que te permita
justificar tu explicacin.

Estudiante Joven amada por el Ruiseor


estudiante

Cul es su
visin del
amor?

Evidencia
textual

5. En relacin a la pregunta anterior, con cul de las tres visiones del amor te identificas
ms? Por qu?

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Actividades: Comprensin de lectura el ruiseor y la rosa
de scar Wilde

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II. Lee con atencin el cuento El ruiseor y la rosa de scar Wilde. Luego contesta
las preguntas y realiza las actividades expuestas a continuacin.

6. Con el propsito de sintetizar la informacin entregada en el cuento sobre algunos


personajes del relato, completa el siguiente cuadro de acuerdo a los criterios entregados.

Personaje Caractersticas de su Qu opinas de su forma de actuar?


personalidad
Estudiante El estudiante es un hombre muy El objetivo es que los alumnos sean capaces de
intelectual y prctico, dedicado al entregar una opinin personal sobre el actuar de
estudio de la filosofa, lo que en este personaje.
ocasiones le impide captar la
sensibilidad del ruiseor. Aunque
tambin es un joven capaz de
amar, que llora al no conseguir la
rosa roja que le permitir estar
con su amada.

Ruiseor El ruiseor se caracteriza por su El objetivo es que los alumnos sean capaces de
generosidad, entrega, humildad y entregar una opinin personal sobre el actuar de
capacidad de amar, pues l dio su este personaje.
vida para que el estudiante
pudiera darle una rosa roja a su
amada.
Encina La encina es un personaje El objetivo es que los alumnos sean capaces de
acogedor, pues en sus ramas el entregar una opinin personal sobre el actuar de
ruiseor construy su nido. Es este personaje.
sensible y emptica: se pone
triste cuando se entera de que el
ruiseor morir.

Lagartija La lagartija es un animal El objetivo es que los alumnos sean capaces de


insensible ante el dolor ajeno. Al entregar una opinin personal sobre el actuar de
ver al estudiante llorando porque este personaje.
no logra conseguir una rosa roja,
esta se re de l. Es cnica, es
decir, no siente vergenza por las
acciones reprobables que realiza.
Joven amada Es una mujer superficial, que se El objetivo es que los alumnos sean capaces de
por el fija en las apariencias y lo entregar una opinin personal sobre el actuar de
estudiante material. Al final del cuento este personaje.
rechaza al estudiante por el
sobrino del chambeln, ya que
este tiene una mejor situacin
econmica.

7. Qu caractersticas posee el lenguaje utilizado por el ruiseor? Justifica tu respuesta


utilizando una evidencia textual como mnimo.

El ruiseor utiliza un lenguaje que se caracteriza por ser potico e incorporar palabras asociadas
tradicionalmente con la belleza, lo que revela su sensibilidad y profundidad. Por ejemplo:

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Realmente el amor es algo maravilloso: es ms bello que las esmeraldas y ms raro que los finos
palos. Perlas y rubes no pueden pagarlo porque no se halla expuesto en el mercado.

8. Tomando en consideracin el personaje del ruiseor, cul es el valor que se desea


transmitir en el cuento? Justifica tu respuesta.

El ruiseor decidi dar su vida para que el joven estudiante pudiera regalarle a su amada una rosa
roja. En este sentido, el valor que encarna este personaje es la generosidad y la capacidad de
amar incondicionalmente a otros.

9. Compara la visin que tiene del amor el estudiante, la joven amada por este y el ruiseor.
Recurre a una evidencia textual para cada uno de estos personajes, que te permita
justificar tu explicacin.

Estudiante Joven amada por el Ruiseor


estudiante
En un inicio, el estudiante La joven amada por el Para el ruiseor el
Cul es su s cree en el amor y de estudiante cree en un amor es fundamental
visin del hecho llora por no amor totalmente en la vida de todo ser
amor? encontrar la rosa roja que superficial, donde lo que humano. Por eso
su amada tanto deseaba. importa son las decide dar su vida
Sin embargo, luego del apariencias y los bienes para ayudar al
fracaso amoroso que materiales que el hombre estudiante a conseguir
vive, piensa que el amor le pueda proporcionar. la rosa roja, lo que
no tiene sentido, pues a demuestra su
diferencia de la filosofa profunda generosidad,
no es til, prctico ni se entrega y capacidad
puede probar. de amar sin esperar
nada a cambio.
Qu tontera es el amor! Temo que esta rosa no S feliz le grit el
Evidencia deca el estudiante a su armonice bien con mi ruiseor, s feliz;
textual regreso. No es ni la vestido respondi. tendrs tu rosa roja.
mitad de til que la lgica, Adems, el sobrino del La crear con notas
porque no puede probar chambeln me ha de msica al claro de
nada enviado varias joyas de la luna y la teir con
verdad, y ya se sabe que la sangre de mi propio
las joyas cuestan ms corazn.
que las flores.

10. En relacin a la pregunta anterior, con cul de las tres visiones del amor te identificas
ms? Por qu?

El objetivo de esta pregunta es que los alumnos, de acuerdo a su experiencia personal,


puedan elegir con cul visin del amor se sienten ms identificados: la del estudiante, la joven
o el ruiseor. Luego debern entregar razones para justificar su eleccin.

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