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Mrida, Yucatn
Noviembre de 2014
ndic
1. Introduccin...........................................................................................................3
2. Marco conceptual..................................................................................................5
3. Consecuencias....................................................................................................10
6. Situaciones especiales........................................................................................21
7. Preceptos legales................................................................................................22
8. Anexos.................................................................................................................28
9. Referencias..........................................................................................................37
2
1. Introduccin
3
Posteriormente, atendiendo a los resultados positivos de la metodologa
implementada, en el ciclo 2013-2014, la Direccin de Educacin Inicial y
Preescolar convoc a una nueva reunin, en la que, adems de las instituciones
que participaron con anterioridad, se invit a las direcciones de Educacin
Indgena, Educacin Especial, Educacin Primaria, Educacin Secundaria, as
como al Departamento de Desarrollo Humano de la Secretara de Educacin del
Gobierno del Estado de Yucatn y a la Unidad de Clnica e Investigacin
Victimolgica de la Facultad de Psicologa de la Universidad Autnoma de
Yucatn, a efecto de realizar una revisin y actualizacin de la metodologa, dando
como resultado el presente instrumento, el cual pretende ampliar estos servicios a
los niveles de primaria y secundaria.
4
2. Marco conceptual
Tambin se define como los abusos y la desatencin de los que son objeto los
menores de 18 aos e incluye todos los tipos de maltrato fsico o psicolgico,
abuso sexual, desatencin, negligencia y explotacin comercial o de otro tipo que
causen o puedan causar un dao a la salud, desarrollo o dignidad del nio, o
poner en peligro su supervivencia en el contexto de una relacin de
responsabilidad, confianza o poder. La exposicin a la violencia de pareja tambin
se incluye a veces entre las formas de maltrato infantil.2
El maltrato o violencia infantil tambin suele ser definido como: toda conducta de
accin u omisin, basada en la concepcin de superioridad y/o en el ejercicio
abusivo de poder, que tiene como objeto producir un dao fsico, psicolgico o
sexual, generndose ya sea en primer trmino en el seno familiar, en la escuela o
en el medio social en el que se desarrolle el menor de edad.3
1 Daz Huertas J.A. y Garca M. (2006). Maltrato y abandono infantil: concepto, tipologa,
clasificacin y frecuencia en Maltrato y Abandono Infantil: Prevencin, diagnstico e
intervencin desde el mbito sanitario. Madrid: Consejera de Salud.
5
Dentro del concepto maltrato infantil se establecen distintas categoras en funcin
de diferentes variables:
4 Malacrea, M. (2000). Trauma y reparacin, el tratamiento del abuso sexual infantil. Espaa:
Paids.
5 Arruabarrena Madariaga, M.I. y de Paul Ochotorena J. (1997). Maltrato a los nios en la familia.
Barcelona: Pirmide.
6 Horno Goicoechea, P.; Santos Nez, A. y Del Molino Alonso, C. (2001). Abuso Sexual
Infantil: Manual de Formacin para Profesionales. USA: Save the Children.
6
Tipo de maltrato Activo Pasivo
Fsico Abuso fsico Abandono fsico
Emocional Maltrato emocional Abandono emocional
Sexual Abuso sexual
Tipo de conducta
constitutiva de Conductas sexuales Delitos
abuso7
a)Propuestas sexuales explcitas.
7 Faller, K.C. (2003). Understanding and assessing child sexual maltreatment. ThousandOaks, CA:
Sage.
7
Tipo de conducta
constitutiva de Conductas sexuales Delitos
abuso
ntimas del abusador.
c) Frotamiento de los genitales contra el
cuerpo del menor. de Yucatn.
d) Simular el coito con la ropa puesta
(petting).
a) Introducir un dedo u objeto en la
vagina/ano del menor. Abuso sexual. Artculo
Penetracin digital o
310 del Cdigo Penal
con objeto
b) Inducir al menor a que introduzca un de Yucatn.
dedo u objeto en la vagina/ano del abusador.
a) Besos con lengua.
Para efectos de este protocolo se considera dos tipos de abuso sexual que
pueden presentarse en el entorno escolar, los cuales son:
8
Tercero: no revictimizar a las NNA, si este ya comunic del abuso o
maltrato a algn docente, no hay porque volver a interrogarlo u obligarlo a que
repita verbalmente dichos hechos frente a otra persona de la escuela o ante sus
padres.
II. La intensidad y el tipo de abuso: depende del tipo de abuso al que sea
sometido, de si se usa o no violencia, de si hay o no penetracin y las
consecuencias que este tenga en su desarrollo.
IV. La edad del agresor y de la vctima: tampoco este factor presenta una
relacin lineal, depende del caso individual. Existen casos de violencia sexual
entre iguales con consecuencias gravsimas para las NNA. Sin embargo, en
principio la diferencia de edad es un agravante porque acrecienta el abuso de
poder, dificultando la revelacin y, por lo tanto, haciendo ms probable su
revictimizacin.
8 Horno Goicoechea, Pepa, Ana Santos Nez y Carmen Del Molino Alonso, Abuso
sexual infantil: manual de formacin para profesionales, Estados Unidos de Amrica, Save
the Children, 2001, pp. 38-41.
9
VI. Caractersticas de personalidad de las NNA: variables como su
asertividad o sus habilidades sociales y cognitivas modulan los efectos de la
vivencia del abuso sobre su persona.
3. Consecuencias
10
Segn Horno Goicoechea, Santos Nez, y Del Molino Alonso,9 entre las
consecuencias a corto plazo, conviene recalcar un fenmeno importante: el
sndrome de acomodacin al abuso sexual infantil y que incluye cinco fases:
9 Horno Goicoechea, Pepa, Ana Santos Nez y Carmen Del Molino Alonso, Abuso
sexual infantil: manual de formacin para profesionales, Estados Unidos de Amrica, Save
the Children, 2001, p. 41.
11
4. Puntos importantes en caso de detectar un abuso
V. No relatar la historia por las NNA: el relato debe ser brindado por las
NNA, nicamente, en los momentos que sea preciso. Esto habiendo realizado con
antelacin la preparacin pertinente. De no existir tal preparacin la informacin
debe ser brindada por el profesional a cargo (maestras o psiclogas), el cual
deber procurar omitir inferencias o hiptesis de lo sucedido, esto cuando se trata
de informar a padres y otros profesionales involucrados acerca de lo relatado por
las NNA. No as, para procesos de naturaleza legal, en donde es indispensable
que sean las NNA quien relate lo acontecido.
Los docentes cuentan con una formacin acadmica que les permite detectar con
mayor facilidad posibles casos de abuso o maltrato. Ante esto es muy importante
que tengan mecanismos que les permitan actuar de forma eficaz.
Teniendo claro lo anterior, y con el objeto de proteger los derechos de las NNA, la
Fiscala General del Estado de Yucatn, la Procuradura de la Defensa del Menor
y la Familia, la Comisin de Derechos Humanos del Estado de Yucatn y la
Unidad de Clnica e Investigacin Victimolgica de la Facultad de Psicologa de la
Universidad Autnoma de Yucatn, en conjunto con la Direccin de Educacin
Inicial y Preescolar, Direccin de Educacin Primaria, Direccin de Educacin
Indgena, Direccin de Educacin Especial, Direccin Jurdica y Departamento de
Desarrollo Humano de la Secretara de Educacin del Gobierno del Estado de
Yucatn, elaboraron un marco de actuacin para atender a menores en
situaciones de maltrato o probable delito, as como las reglas complementarias,
las cuales se presentan, en forma de tablas, a continuacin:
Evidente: No evidente:
Claro, patente y Indicadores que
sin la menor duda muestran
sospecha
Cuando el delito Cuando se
persona o cualquier personal de
la escuela
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Tabla 1. Asistir a la Fiscala General del Estado, especficamente a la Direccin de
Atencin a Vctimas
Cualquier tipo de presunto delito sexual a menores
Evidente No evidente
La direccin escolar a la brevedad posible La direccin escolar a la brevedad posible
deber: deber:
del presunto agresor con las NNA dentro presunto agresor con las NNA dentro del
del centro escolar. centro escolar.
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Tabla 2. Asistir a la Fiscala General del Estado, especficamente a la Direccin de
Atencin a Vctimas
Cualquier tipo de presunto delito sexual infantil
Evidente No evidente
La direccin escolar a la brevedad posible La direccin escolar a la brevedad posible
Por familiar o cualquier otra persona
deber: deber:
3. Informar a travs de reporte de hechos (ver anexo B) a la direccin del nivel, la direccin
jurdica, y a los jefes inmediatos.
4. Solicitar a la Prodemefa, a travs de oficio, atencin psicolgica para las NNA que lo
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requieran.
Por
16
familiar o cualquier otra persona
La direccin escolar a la brevedad posible La direccin escolar a la brevedad posible
deber: deber:
4. Dar aviso al jefe inmediato y a la 4. Previo acuerdo del plan de accin que
Direccin Jurdica de la Segey, para enterar tomar Prodemefa y la escuela, se solicita la
de la situacin, va oficio y reporte de presencia de los padres o tutor. En caso de
hechos. que el maltrato ponga en severo riesgo a las
Por familiar o cualquier otra persona
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Tabla 5. Asistir a la Procuradura de la Defensa del Menor y la Familia
Actuacin de las escuelas con apoyo (Capep, Usaer, desarrollo humano) ante
cualquier tipo de maltrato infantil
La direccin escolar a la brevedad posible La direccin escolar a la brevedad posible
deber: deber:
18
En caso de que los padres decidan asistir a 5. Previo acuerdo del plan de accin que
una institucin, la direccin escolar, deber tomar Prodemefa y la escuela, se solicita la
canalizar a travs de oficio de atencin presencia de los padres o tutor.
psicolgica y reporte de hechos (ver anexos
B, C, D). 6. En caso de que el maltrato ponga en
severo riesgo a las NNA y sea cometido por
Por familiar o cualquier otra persona
5. En caso de que el maltrato contine y los c) En caso de que las NNA continen
padres no hayan tomado acciones al en situacin de maltrato y los padres o tutor
respecto, se notificar de inmediatamente a no hayan hecho nada al respecto, se
la Prodemefa. En caso de que el maltrato proceder inmediatamente notificar a la
sea cometido por una persona ajena a la Prodemefa. Se seguirn los incisos 2, 3, 4 y
familia: 5 de esta seccin.
a) Comunicar a los padres quienes 7. A travs de copia del oficio y del reporte
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6. Situaciones especiales
4. En este caso los encargados de comunicar la situacin de las NNA a los padres
o tutores, ser la Prodemefa.
En el caso de que las NNA o padres y madres de familia requieran algn tipo de
apoyo psicolgico, se cuenta con los servicios que proporciona la Facultad de
Psicologa de la Uady a travs de la Unidad de Clnica e Investigacin
Victimolgica (Univict), los cuales se describen a continuacin:
1. Tratamiento a las NNA que sufren algn tipo de maltrato infantil o delito sexual o que se
encuentran en alguna situacin de riesgo.
2. Tratamiento a padres y madres que estn en disposicin de cambiar pautas de crianza que
podran vincularse a maltrato infantil.
20
En el caso de escuelas forneas, se tendr el mismo procedimiento con la
salvedad que se canalizar a la delegacin de la Prodemefa (maltrato infantil),
correspondiente al poblado donde sucedi el hecho. (Directorio de delegaciones
forneas (Ver anexo F).
7. Preceptos legales
Artculo 8.- Obra dolosamente quien por propia decisin, mediante actividad o
inactividad, se coloca en el mbito de la tipicidad prevista en la figura delictiva
descrita por la ley.
Artculo 19.- Existe el concurso real o acumulacin de delitos, siempre que una
persona es juzgada al mismo tiempo por varios delitos ejecutados en actos
distintos, o siempre que varias personas sean juzgadas al mismo tiempo por un
delito o por diversas conexos, si no ha pronunciado antes sentencia irrevocable, y
la accin penal no ha prescrito.
Artculo 20.- Existe concurso ideal cuando con una sola conducta se actualizan
varios delitos.
21
Artculo 120.- La accin penal prescribir en un plazo igual al trmino medio
aritmtico de la sancin privativa de libertad que corresponda al delito, pero en
ningn caso ser menor de tres aos.
22
Si adems de los delitos previstos en este Captulo resultase cometido otro, se
aplicarn las reglas de la acumulacin.
Artculo 227.- Cometen el delito de incesto el ascendiente que tenga cpula con
su descendiente y ste con aqul y los hermanos entre s, con conocimiento de
este parentesco. La sancin aplicable al ascendiente por la comisin del delito de
incesto ser de uno a seis aos de prisin y de doce a ciento ochenta das-multa.
23
grado, pariente colateral consanguneo o por afinidad hasta el cuarto grado,
adoptante, adoptado, o mantengan o hayan mantenido una relacin de hecho y
realice los actos sealados en el prrafo anterior.
De igual manera, la violencia familiar podr ser denunciada por cualquier persona
que tenga conocimiento de este hecho o sea testigo de este. Para tal efecto, la
vctima ratificar la denuncia dentro del trmino de diez das naturales posteriores
a su presentacin.
Artculo 243 Ter.- Comete el delito de discriminacin quien por razn de origen
tnico, social, nacional o regional, el color o cualquier otra caracterstica gentica,
en el sexo, la lengua, la religin o creencias, opiniones o ideologa poltica, la
condicin social o econmica o sociocultural, la edad, la discapacidad, el estado
de salud, el embarazo, la apariencia fsica, la orientacin sexual, la identidad de
gnero, el estado civil, la ocupacin o actividad, o cualquier otra:
Al servidor pblico que por las razones previstas en este artculo, niegue o retarde
un trmite, prestacin o servicios a quien tenga el derecho, se le aumentar en
una mitad la pena prevista en el prrafo anterior, y se le suspender de su empleo,
cargo o comisin por el perodo de un mes a un ao. En caso de reincidencia ser
destituido.
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Este delito se perseguir por querella.
A quien obligue a tener sexo oral a cualquier persona por medio de la violencia
fsica o moral, se le impondr una sancin de cuatro a diez aos de prisin y de
cien a trescientos das-multa.
Artculo 311.- Al que tenga cpula con persona mayor de doce y menor de
dieciocho aos de edad, obteniendo su consentimiento por medio de engao, se le
aplicar de tres meses a cuatro aos de prisin.
Artculo 313.- A quien por medio de la violencia fsica o moral realice cpula con
persona de cualquier sexo, se le impondr prisin de seis a veinte aos y de
doscientos a quinientos das-multa.
Para los efectos de este Captulo se entiende por cpula la introduccin del
miembro viril en el cuerpo de la vctima por va vaginal o anal, independientemente
de su sexo.
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Se aplicar la misma sancin al que introduzca por la va vaginal o anal cualquier
objeto o instrumento distinto del miembro viril, por medio de la violencia fsica o
moral, sea cual fuere el sexo del ofendido.
Artculo 316.- Las sanciones previstas para los delitos de abuso sexual, violacin,
violacin equiparada y estupro, establecidas en este Ttulo, se aumentarn hasta
en una mitad en su mnimo y mximo, cuando el delito fuere cometido:
Artculo 357.- Para los efectos de este Cdigo, bajo el nombre de lesin se
comprenden, no solamente las heridas, excoriaciones, contusiones, fracturas,
dislocaciones y quemaduras, sino toda alteracin en la salud y cualquier otro dao
que deje huella material en el cuerpo humano, si estos efectos son producidos por
una causa externa.
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8. Anexos
Oficio de Intervencin
Fecha: __________
Atentamente
Mtra/o. __________
Directora/o __________
(Telfono) __________
Nota: los oficios que se enven a las instituciones debern incluir: nombre,
direccin y telfono y clave del centro de trabajo, nombres completos de las
NNA, nombres, domicilio y telfono de los padres o tutores.
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Anexo B Reporte de Hechos
Reporte de Hechos
Nombre: __________
Edad: __________
Direccin: __________
Telfono: __________
(El relato de hechos se refiere a la narracin que se realiza con base en lo que
las NNA refieran o lo que un familiar/tutor o persona ajena a la familia report a
cualquier servidor de la educacin. Tambin se refiere a lo que el profesional de
la educacin observ en su escuela que est relacionado con indicadores de
violencia hacia las NNA. Dicho relato debe hacerse de manera explicativa y
descriptiva, poner entre comillas las partes del relato que sean textuales y cuidar
de no realizar interpretaciones. Es importante situar en tiempo, espacio y
persona.)
Direccin: __________
Telfono: __________
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Anexo C Oficio de Atencin Psicolgica
Prodemefa
Fecha: __________
Por medio del presente me permito solicitar atencin psicolgica para los padres
de __________ quienes muestran pautas educativas con indicadores de
maltrato infantil.
El/la menor cuyo nombre es __________ cursa el __________, con una edad
de __________, sus padres son: __________ (nombres completos de ambos
padres), quienes habitan en __________ (direccin de su domicilio) y se los
puede localizar en los siguientes telfonos __________
Atentamente
Mtra/o. __________
Directora/o __________
(Telfono) __________
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Anexo D Oficio de Atencin Psicolgica
(Univict)
Fecha: __________
Por medio del presente me permito solicitar atencin psicolgica para los padres
de __________ quienes muestran pautas educativas con indicadores de
maltrato infantil.
Atentamente
Mtra/o. __________
Directora/o __________
(Telfono) __________
30
31
Anexo E - Directorio de las Fiscalas Investigadoras
Telfono
Telfono
Municipio Fiscala Direccin 9-30-32- Jurisdiccin
directo
50 ext:
Libramiento
Agencia (969) 935- Chicxulub Pueblo, Ixil,
Progreso puerto de Abrigo 41405
11 1218 Progreso.
Yucalpetn.
Akil, Chacsinkn,
Calle 48 S/N por
Agencia (997) 974- Oxkutzcab, Peto,
Tekax 41 y 49 Col. 41410
12 0689 Tahdzi, Tekax,
Centro
Tixmhuac, Tzucacab.
Cuncunul, Chankom,
Chemax, Chichimil,
Chikindzonot, Dzits,
Agencia Av. Zacil-Hua, (985) 856- Kaua, Quintana Roo,
Valladolid 41332
13 salida a Tizimn 1547 Tekom, Temozn,
Tinum, Tixcacalcupul,
Uayma, Valladolid,
Yaxcab.
Cantamayec, Chapab,
Chumayel, Dzan,
Calle 27 S/N por
Agencia (997) 972- Mama, Man,
Ticul 22 y 24 Col. 41415
14 1691 Mayapn, Sacalum,
Centro
Santa Elena, Teabo,
Tekit, Ticul.
Buctzotz, Calotmul,
Calle 30 S/N por
Agencia (986) 869- Espita, Panab, Ro
Tizimn 49-A Col. San 41420
15 9042 Lagartos, San Felipe,
Jos Nabalam
Sucil, Tizimn.
Calle 17 S/N por Chochol, Halach,
Agencia (997) 971-
Maxcan 12 y 14 Col. 41425 Kopom, Maxcan,
16 2282
Centro Muna, Opichn.
Cenotillo, Hocab,
Hoctn, Homn, Huh,
Izamal, Kantunil,
Calle 48 S/N por
Agencia (988) 954- Sanahcat, Sotuta,
Izamal 31 y 33 Col. 41430
17 0590 Sudzal, Tahmek, Tekal
Centro
de Venegas, Tekant,
Tepakn, Teya,
Tunks, Xocchel.
Calle 1 S/N por 2 Acanceh, Cuzam,
Agencia
Kanasn Col. N/D 41312 Kanasn, Sey, Tecoh,
23
VivahKanasn Timucuy.
Calle 48 S/N por
Agencia (991) 915-
Motul 27 y 29 Col. N/D N/D
24 2499
Centro
Agencia Calle 30 no. 264 (988) 931-
Hunucm 41435 N/D
26 Col. Guadalupe 0429
Anexo F - Directorio de Delegaciones Forneas de la Prodemefa
Delegac
Cobertura Delegado Domicilio Telfono
in
DIF Municipal. C.
Lic. Ramn Arturo (986) 863-
Chemax N/D 53 S/N x 52 y 54,
Vivas lvarez. 2237
Col Centro
Lic. Jessica Palacio Municipal.
32
Anexo F - Directorio de Delegaciones Forneas de la Prodemefa
Delegac
Cobertura Delegado Domicilio Telfono
in
Bajos Palacio
Lic. Gleisy
Municipal. C. 50A (997) 111-
Tekak Akil y Tixmhuac. Georgina Suarez
x 51 y 53, Col. 0972
Marin.
Centro
Chumayel, Mama, Mayapn Lic. Jos Antonio Palacio Municipal (997) 108-
Tekit
y Teabo. Villanueva Chan. de Tekit Yucatn 3129
Chapab, Dzan, Man, Lic. Edson Alberto DIF Municipal. C. (997) 108-
Ticul
Sacalum y Santa Elena. Santamara Dzul. 22 x 25 y 27 5459
DIF Municipal. C.
Tixpehual, Cacalchn, Lic. Cuauhtmoc (999) 157-
Tixkokob 21 Nm. 108 x 20
Yaxkukul y Euan. Euan Euan. 4140
y 24, Col. Centro
Lic. Manuel Jess DIF Municipal. C. (986) 861-
Tizimn Calotmul, Espita y Sucil.
Vivas Cosgaya. 51 Nm. 393 0689
Lic. Maria del DIF. Municipal C.
(999) 273-
Umn Chochol y Samahil. Carmen Jauriga 29 S/N x 18 y 20,
33697
Pech. Col. Centro
Cuncunul, Chankon, DIF. Municipal C.
Valladoli Chichimil, Kaua, Tekom, Lic. Mara del S. 62 S/N x 33 A y 33 (995) 858-
d Temozn, Tixcacalcupul y Aguilar Alvarez. B, Col. Emiliano 2322
Uayma. Zapata
Bajos Palacio
Lic. Carlos
Chikindzonot, Tahdzi y Municipal, c 21 (985) 858-
Yaxcab Eduardo Chuc
Tzucacab. S/N x 20 y 22, Col. 2322
Pat.
Centro
33
Anexo G - Directorio de instituciones
Correo: prodemefa@gmail.com
Correo: dhsegey@gmail.com
Oficio: dirigido a Lic. Rosa Mara Uribe Daz. Direccin de Atencin a Vctimas.
Direccin: calle 20 Nm. 391A x 31D y 31F Col. Nueva Alemn, Mrida, Yucatn.
34
Telfono: (999) 927-2201 y (999) 927-8596, extensin 109.
Correo: braglo@hotmail.com
Oficio: dirigido a Prof. Delio Jos Peniche Novelo, Director de Educacin Primaria.
Direccin: calle 28 Nm. 166 x 7 y 7A. Col. Garca Giners, Mrida, Yucatn.
Correo: sofale2013@hotmail.com
Oficio: dirigido a Mtra. Belsy Mara del Socorro Rivero Daz, Coordinadora del
Capep.
Direccin: calle 17 Nm. 357 x Circuito Colonias. Col. San Jos Vergel, Mrida,
Yucatn.
35
Direccin de Educacin Especial
Correo: teresita.solis@yucatan.gob.mx
9. Referencias
Documentales
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Faller, K.C. (2003). Understanding and assessing child sexual maltreatment.
ThousandOaks, CA: Sage.
Horno Goicoechea, P.; Santos Nez, A. y Del Molino Alonso, C. (2001). Abuso
Sexual Infantil: Manual de Formacin para Profesionales. USA: Save the Children.
Normativas
Cdigo Penal del Estado de Yucatn (ltima Reforma D .O. 28Junio 2014).
37