Escuela Bsica y Especial N 113

San Lorenzo

Evaluacin Contenidos Unidad Abril

Lengua y Literatura
Octavo Bsico

Nombre: NOTA
___________________________________________________
Fecha: _______________Puntaje Ideal: 25 Puntaje Obtenido:
________
Objetivos de Evaluacin Indicador de Logro
_Reconocer elementos del _Identifican elementos del gnero lrico,
gnero lrico. considerando elementos y
_Reconocer el motivo lrico en caractersticas.
poesa. _Reconocen caractersticas de las rimas
_Identificar caractersticas de asonantes y consonantes.
las rimas consonantes y _Analizan extractos de poesa e
asonantes. identifican el motivo lrico presente en
_Reconocer la estructura del estas.
soneto. _Identifican la estructura del soneto.
tem Seleccin Mltiple: Lee las siguientes preguntas y
marca con una X la alternativa correcta. (2 puntos c/u)

1) Qu tipo de obras encontramos en el gnero lrico?

a) Poemas.
b) Cuentos.
c) Fbulas.
d) Teatro.

2) Indica qu caracterstica es esencial en el gnero lrico.

a) Posee dilogos entre el poeta y el lector del poema.
b) Plantea temas relacionados con ancdotas y sucesos histricos.
c) Expresa los sentimientos a travs de las figuras literarias.
d) Presenta una estructura basada en actos.

3) Qu secuencia de elementos pertenece al gnero lrico?

a) Rima/ narrador/ figuras literarias/ poema.
b) Figuras literarias / cuento/ dilogo/ verso.
c) Verso/ estrofa/ rima/ metfora.
d) Hablante lrico/ acotaciones/ prosa/ verso.

4) La rima consonante consiste en:

a) Coincidencia de vocales.
b) Coincidencia de slabas.
c) Coincidencia de consonantes y vocales.
d) Coincidencia de rimas en todo el poema.
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5) En los siguientes versos. Madre, cuando sea grande /Ay

qu mozo el que tendrs! El hablante lrico es:
a) Una madre.
b) Un hijo.
c) Una persona que lo sabe todo.
d) Un pap.

6) La rima consonante es:

a) La que despus de la ultima silaba acentuada coincide el sonido

de vocales y consonantes.
b) La que solo coincide el sonido en las vocales.
c) La que solo coincide el sonido en las consonantes.
d) La que tiene una estructura libre y no es importante que el sonido
coincida.

7) El soneto est compuesto por:

a) Catorce versos endecaslabos, organizados en dos cuartetos y dos
tercetos, que presentan rima consonante.
b) Trece versos endecaslabos, organizados en tres cuartetos y un
terceto, que presentan rima consonante.
c) Doce versos endecaslabos organizados en dos cuartetos y dos
tercetos, que presentan rima consonante.
d) Quince versos endecaslabos organizados en dos cuartetos y
cuatro tercetos, que presentan rima consonante.

8) Cual es una caracterstica de la rima asonante:

a) Coincide el sonido en las vocales.
b) Coincide el sonido en las consonaste.
c) La cantidad de versos y estrofas es libre.
d) Ninguna de las anteriores.

Lee los extractos de poemas presentes en las preguntas N

10, 11 y 12 e indica cul es el motivo lrico presente en
estos. (3 puntos c/u)

9) Porque es spera y fea,

porque todas sus ramas son
grises,
yo le tengo piedad a la higuera.

Juana de Ibarbourou. La Higuera

a) La alegra por la hermosura del rbol.
b) El impacto del color de las ramas.
c) La tristeza que le produce el aspecto del rbol.
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d) El amor a la naturaleza.

10)
Corderito mo
suavidad callada:
mi pecho es tu gruta
de musgo afelpada.

Gabriela mistral. Corderito.

a) La suavidad de la piel.
b) El amor que brota hacia el corderito.
c) El amor hacia los animales.
d) El amor a la naturaleza.

11)
Qutame el pan, si
quieres,
Qutame el aire, pero
no me quites tu risa.
No me quites la rosa,
La lanza que desgranas,
El agua que de pronto
Estalla en tu alegra,
La repentina ola
de plata que te nace
a) El odio.
b) El amor.
c) La angustia.
d) El desprecio.