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Antecedentes prenatales.
Antecedentes postnatales
Dorma mucho
El se baa solo
Duerme bien?
Come bien?
Le gusta leer?
Le gusta dibujar?
Moja la cama?
Tiene pesadillas o terrores nocturnos especiales?
Se distrae fcilmente
Es claro en su lenguaje
Es zurdo
Es torpe al caminar
Nombre:
Edad:
Sexo:
Fecha y lugar de nacimiento:
Direccin;
Escolaridad.
Se distrae fcilmente?
91
Tiene dificultad para trabajar solo?
92
No escucha y acta solo?
Atiende la clase?
Trastornos en el lenguaje
Sigue instrucciones?
Trastornos motrices
Se confunde en el uso de derecha e izquierda?
Conoce los das de la semana, los meses del ao, las estaciones?
Se ubica en los conceptos de hoy, ayer, maana?
Puede realizar ejercicios donde en las imgenes tenga que decir cual es
primero y despus?
Si usted le pone ejercicios como unir los puntos para hacer una figura los
realiza bien?
Trastornos de conducta.
Aseo
Falta mucho?
Nombre:
Fecha actual: Fecha de nacimiento: Edad cronolgica:
Centro escolar:
Motivo de consulta:
Valoraciones anteriores:
Tratamiento recibido:
PREDOMINANCIA
MA Pasar hojas D-I LATERAL
Cruzar brazos D-I Lanzar pelota D-I Abrir la puerta D-I
NO
PIE Saltar en un pie D-I Pegarle a una pelota D-I Subir escaleras D-I
OJO Folio agujerado D-I Guiar el ojo D-I Mirar la cerradura D- I
OID Escuchar el reloj D-I Escuchar el telfono D-I Escuchar una sonaja D-I
O
Predominancia:
Mano: Pie: Ojo: Odo:
ORIENTACIN
ESPACIAL SI N DUD
Levanta la mano derecha O A
Toca tu oreja izquierda
Respecto de
Toca tu codo izquierda con la mano derecha
s
Cierra tu ojo izquierdo
mismo
qu hay a la derecha de tu silla
Respecto qu hay a la derecha de mi silla
del Qu hay a la izquierda de mi cuaderno?
examinad Cul es mi mano derecha?
or
Respecto al Que hay a la derecha de la puerta?
entorno Que hay a la izquierda de la silla?
ORIENTACIN
TEMPORAL
*** Ensearle diferentes secuencias grficas S N DUD
O A
Cmo andas tu?
Rpi
Cmo corre un nio?
do
Cmo galopa un caballo?
Nor
Cmo corre un caracol?
mal
Lent
Cundo hay estrellas?
Da Cundo sal el sol?
Noc Cundo hay Luna?
he
Ayer Con las secuencias grficas peguntar como eras
Hoy tu ayer, hoy, y sers maana
Maa
na Cundo desayunas?
Maa
na Cundo te baas?
Tarde Cundo te duermes?
Noch Cundo desayunas?
Tempra Cundo te baas?
no Cundo te duermes?
Tarde
Preguntar por los das de la semana, meses y
Orde estaciones, y el horario de la escuela
n
ESTRUCTURA RTMICA
S N DUD
Fuerte O A
Una msica alta o baja
Dbil
Lento
Tocar un tambor deprisa o despacio
Rpido
Antes
Distinguir en una secuencia instrumental que se
Ala
toca antes, a la vez y despus
vez
Despu
Al
En una cancin determinar la secuencia de la
principio
misma, quien cantaba, tocaba.
En
U
no Cuantos cantan? Cuntos instrumentos hay?
Do
s
PSICOMOTRICIDAD
S N DUD
Tocarse partes del O A
En su cuerpo
cuerpo Mover el cuerpo
Imagen
Identificar que parte del cuerpo
corporal En otro cuerpo
se toca en el otro.
En s mismo Partes dobles del
Eje de
En el otro cuerpo dobles del otro
Partes
simetra
Correr, saltar, arrastrarse.
Dinmica
Gatear, moverse
Equilibrio, de pie,
Esttica
acostado, sentado,
Motricidad Cruzar dedos, juntar y
separar dedos
Manual Observar presin
Actividades diferentes con
cada mano.
1 LENGUAJE
VOCALES
Anterio Centra Posteri
I r l or u
e O
a
DIPTONG
a o OS u e i
a
e
i
o
u
SILABAS
f n b t S mDIRECTAS
k rr p l d g ch j r z
a
o
u
e
i
SILABAS
- - - - INVERSAS
- - - - - - -
a n z b t s m c p l d g
o
u
e
i
TRANSCRIPCIN
SNFONES EN PALABRAS Y FRASES
DE ERRORES
Blanco
B Ablandar
L Me gustan los caballos blancos
Clase
C Aclamar
L Quiero ir a clase
Flojo
F Camuflaje
L Tengo un traje de camuflaje
Globo
G Aglomeracin
L Tengo un globo azul
Plato
P Explanada
L Se han roto los platos
Brazos
B Abrir
R Me gustan abrir la puerta
Cromo
C Recrear
R Juego mucho a los cromos
Dragon
D Piedra
R Me gustan los dragones
Frase
F Cofre
R Guardo mis joyas en el cofre
Gracias
Agrio
G
Los pepinos son agrios
R
Prado
P Compra
R Voy a comprar pan
Traje
T Atraer
R Tengo un traje nuevo
Labios:
Lengua:
Calidad respiratoria: