Anexa nr.

PROGRAMA DE PREGATIRE ASISTENT PERSONAL AL PERSOANEI CU HANDICAP GRAV

MODULUL I: COMPETENTE FUNDAMENTALE
Durata in ore de pregatire: 4 ore teorie si 7 ore de pactica

Metode/
Nr. Competente Mijloace deinstruire,
Continut tematic forme de Criterii de performanta
crt. specifice materiale de invatare
activitate
1 1. Planificarea Se urmareaste ca:
activitatilor - Activitatile specifice sa fie stabilite in colaborare cu managerul
de caz, specialistii echipei multidispciplinare, persoana cu
handicap si familia acestuia, pe baza observarii zilnice a
Laptop
1.1. Stabileste Expunere persoanei cu handicap.
Videoproiector
activitatile specifice Studiu de caz - Obiectivele activitatilor specifice sa fie astfel stabilite incat sa
Whiteboard
asigure atat ingrijirea persoanei cu handicap cat si activitatea,
participarea si recuperarea acesteia.
- Activitatile cuprinse in Planul Individualizat de Servicii sa fie
respectate cu strictete.
Se urmareaste ca:
- Ierarhizarea sa se realizeze cu atentie avand in vedere
reducerea dezavantajelor persoanei cu handicap;
- Activitatile ce urmeaza a fi derulate sa fie ierarhizate cu
1.2. Ierarhizarea Laptop
Expunere promptitudine, imediat dupa stabilirea nevoilor de sprijin ale
activitatilor ce Videoproiector
Studiu de caz persoanei cu handicap;
urmeaza a fi derulate Whiteboard
- Activitatile sa fie ierarhizate in functie de trebuintele si
varsta persoanei cu handicap;
- Ierarhizarea prioritatilor sa fie flexibila, modificandu-se in
situatii de risc pentru persoana cu handicap
1.3. Estimeaza Expunere Laptop Se urmareaste ca:
perioada de timp Studiu de caz Videoproiector - Perioada de timp sa fie estimata in functie de
 Metode/
Nr. Competente Mijloace deinstruire,
Continut tematic forme de Criterii de performanta
crt. specifice materiale de invatare
activitate
capacitatile persoanei asistate si obiectivele activitatilor stabilite;
- Planificarea sa fie realizata pe termen scurt, mediu si
lung;
necesara derularii - Perioada de timp sa fie estimata realist, pe baza unei
Whiteboard
activitatilor analize atente a datelor ce compun situatia de rezolvat;
- Elaborarea un program de activitati sa fie flexibil,
adaptabil noilor situatii aparute in asistarea persoanei cu
handicap.
Se urmareaste ca:
- Programul sa fie evaluat si adaptat continuu, in functie de
1.4. Evaluarea si
Laptop progresele in recuperare si orice schimbari in situatia persoanei cu
adaptarea Expunere
Videoproiector handicap;
programului Studiu de caz
Whiteboard - Programul activitatilor zilnice sa fie adaptat in functie de
activitatilor zilnice
situatiile nou aparute, importante pentru calitatea vietii persoanei cu
handicap.
2 2. Perfectionarea 2.1. Identificarea Expunere Laptop Se urmareaste ca:
continua nevoilor de pregatire Studiu de caz Videoproiector - Nivelul de pregatire sa fie autoevaluat periodic;
Whiteboard - Ariile profesionale in care are nevoie de imbunatatiri sa
fie identificate cu obiectivitate;
- Identificarea unor cursuri de formare care sa raspunda
nevoilor sale de pregatire profesionala sa fie solicitata
angajatorului atunci cand este necesar;
- Programarea termenelor pentru pregatirea continua sa se faca in
mod realist
 Metode/
Nr. Competente Mijloace deinstruire,
Continut tematic forme de Criterii de performanta
crt. specifice materiale de invatare
activitate
Se urmareaste ca:
- Formarea continua sa se faca in scopul eliminarii
punctelor slabe din cunostintele de specialitate;
- Participarea, o data la 2 ani la instruirea organizata de
Laptop
2.2. Formarea Expunere angajator, sa fie obigatorie;
Videoproiector
profesionala Studiu de caz - Aplicabilitatea cunostintelor dobandite in timpul
Whiteboard
instruirii pentru cresterea eficientei si calitatii serviciilor acordate
persoanei cu handicap, sa fie corecte;
- Formarea profesionala sa se faca cu responsabilitate, in
scopul recunoasterii capacitatilor profesionale
Se urmareaste ca:
- Demersurile pentru imbogatirea si completarea
Laptop cunostintelor sa fie initiate cu realism;
Expunere
2.3. Studiu de caz Videoproiector - Elaborarea planului individual de studiu sa se realizeze
Studiu de caz
Whiteboard cu responsabilitate;
- Documentarea permanenta privind noile tehnici de
ingrijire si recuperare sa se faca permanent
3 3. Lucrul in 3.1. Colaboreaza cu Expunere Laptop Se urmareaste ca:
echipa membrii echipei Studiu de caz Videoproiector - Colaborarea cu managerul de caz, cu membrii echipei
multidisciplinara Whiteboard interdisciplinare de specialisti, cu familia persoanei cu handicap,
sa se faca in functie de particularitatile persoanei cu handicap,
necesitatea integrarii sale sociale, scolare / profesionale;
- Membrii echipei, in functie de experientele lor
anterioare, sa rezolve cazuri similare.
- Membrii echipei sa lucreze cu persoana cu handicap si
familia acestuia, in mod activ dand dovada de obiectivitate si
receptivitate, inclusiv la revizuirea periodica a Planului
Individualizat de Servicii, la sase luni si oricand este necesar
 Metode/
Nr. Competente Mijloace deinstruire,
Continut tematic forme de Criterii de performanta
crt. specifice materiale de invatare
activitate
Se urmareaste ca:
- Obiectivele sa fie stabilite impreuna cu ceilalti membrii
3.2. Participa la Laptop ai echipei pe baza cunoasterii persoanei cu handicap;
Expunere
stabiilirea Videoproiector - Obiectivele sa fie stabilite cu claritate, putand fi
Studiu de caz
obiectivelor Whiteboard identificate rezultatele asteptate si termenele de realizare;
- Obiectivele sa fie stabilite cu promptitudine, imediat
dupa studierea amanuntita a situatiei persoanei cu handicap.
Se urmareaste ca:
- Informarea echipei de specialisti sa fie despre orice
modificare a starii psiho-fizice a persoanei cu handicap;
3.3. Faciliteaza Laptop - Schimburile de informatii sa fie facilitate prin
Expunere
schimburile de Videoproiector mentinerea unei legaturi permanente intre membrii echipei;
Studiu de caz
informatii Whiteboard - Schimburile de informatii sa fie facilitate prin
transmiterea datelor intr-un timp optim;
- Schimburile de informatii sa fie facilitate prin
comunicarea lor intr-o forma clara, accesibila
Se urmareaste ca:
- Respectarea recomandarilor specialistilor sa se realizeze
cu strictete;
3.4. Respecta Laptop
Expunere -Tehnicile si procedurile recomandate sa fie aplicate cu
recomandarile Videoproiector
Studiu de caz abilitate;
specialistilor Whiteboard
- Recomandarile specialistilor sa fie discutate in echipa,
sub aspectul importantei ce le prezinta pentru sanatatea,
recuperarea si calitatea vietii persoanei asistate

MODULUL II: Competente generale pe domeniul de activitate

Durata in ore de pregatire: 4 ore teorie si 7 ore de practia
 Metode/
Nr. Competente Mijloace deinstruire,
Continut tematic forme de Criterii de performanta
crt. specifice materiale de invatare
activitate
Se urmareaste ca:
- Asistarea sa fie realizata in functie de capacitatile,
performantele si deprinderile persoanei cu handicap;
- Ingrijirile igienice sa se acorde conform programului si ori de
Laptop cate ori este nevoie;
1.1. Asista persoana Videoproiector - Imbracarea/dezbracarea sa fie realizata la timp cu indemanare
Expunere
cu handicap in Whiteboard si grija;
Studiu de caz
ingrijirile primare Posturile de lucru - Materialele igienico-sanitare utilizate in ingrijirea corporala sa
practice fie adaptate particularitatilor persoanei cu handicap si procurate din
1. Acordarea
timp;
1 ingrijirilor
- Dezinfectia materialelor utilizate la igiena persoanei cu
primare
handicap si indepartarea reziduurilor sa se realizeze prompt, dupa
utilizare
Se urmareaste ca:
Laptop - Lenjeria sa fie schimbata periodic/si de cate ori este
1.2. Asigura
Videoproiector necesar;
conditiile igienice Expunere
Whiteboard - Pregatirea patului pentru somnul de noapte si de dupa
ale spatiului Studiu de caz
Posturile de lucru amiaza sa se realizeze permanent, cu grija;
personalizat
practice - Asigurarea/monitorizarea conditiilor igienico-sanitare
din spatiul personalizat sa se realizeze in permanenta
2 2. Asigurarea Se urmareaste ca:
alimentatiei si Laptop
- Meniul sa fie stabilit in timp util cu respectarea stricta
hranirea Videoproiector
2.1. Stabileste Expunere a prescriptiilor medicale;
persoanei cu Whiteboard
meniul Studiu de caz - Felurile de mancare sa fie stabilite pe baza consultarii
handicap Posturile de lucru
practice persoanei cu handicap, avand in vedere preferintele acesteia, in
limita permisa de varsta si dieta.
2.2. Monitorizeaza Expunere Laptop Se urmareaste ca:
respectarea meniului Studiu de caz Videoproiector - Verificarea procurarii alimentelor necesare si pregatirii
si calitatea hranei Whiteboard
 Metode/
Nr. Competente Mijloace deinstruire,
Continut tematic forme de Criterii de performanta
crt. specifice materiale de invatare
activitate
la timp a mesei sa se faca cu responsabilitate;
Posturile de lucru - Stabilirea masurii in care hrana corespunde meniului,
practice prescriptiilor medicale si normelor igienico-sanitare, sa se
realizeze cu promptitudine si cu propunerea de masuri concrete
Se urmareaste ca:
- Sprijinul necesar hranirii persoanei cu handicap sa se
Laptop acorde pe baza evaluarii autonomiei personale in hranire si a
2.3. Asista/sprijina Videoproiector starii de sanatate a acestuia;
Expunere
hranirea persoanei Whiteboard -Asistarea persoanei cu handicap sa fie realizata cu
Studiu de caz
cu handicap Posturile de lucru deosebita grija pentru hidratarea acestuia si administrarea
practice prompta a apei, la cerere;
- Sprijinul necesar in timpul hranirii, inainte si dupa
masa sa se acorde cu operativitate
Laptop Se urmareaste ca:
Videoproiector
2.4. Asigura Expunere - Masa sa fie asezata tinand cont si de criteriile estetice;
Whiteboard
confortul/starea Studiu de caz -Persoana cu handicapul sa serveasca masa impreuna cu
Posturile de lucru
practice asistentul personal si/sau alti membrii ai familiei
3 3. Adaptarea 3.1. Amenajeaza Expunere Laptop Se urmareaste ca:
mediului la spatiul persoanei cu Studiu de caz Videoproiector - Spatiul persoanei cu handicap sa fie amenajat in
nevoile handicap Whiteboard functie de trebuintele si particularitatile persoanei cu handicap;
persoanei cu Posturile de lucru - Camera sa fie aleasa astfel incat sa se asigure conditii
handicap practice optime pentru persoana asistata;
- Patul sa fie orientat in pozitia corespunzatoare care il
fereste de curent si i ofera persoanei asistate perspectiva asupra
intregii camere;
- Amenajarea camerei sa faciliteze ingrijirea si
activitatea persoanei cu handicap;
- Amenajarea spatiului sa tina seama de asigurarea
 Metode/
Nr. Competente Mijloace deinstruire,
Continut tematic forme de Criterii de performanta
crt. specifice materiale de invatare
activitate
integritatii fizice a persoanei asistate, prin indepartarea
obiectelor care ar putea-o afecta
Se urmareaste ca:
- Decorarea camerei sa se realizeze dupa dorintele
Laptop
persoanei asistate;
Videoproiector
3.2. Asigura un Expunere -Aranjamentul camerei sa se modifice la cererea
Whiteboard
spatiu personalizat Studiu de caz persoanei asistate sau atunci cand trebuintele de ingrijire si
Posturile de lucru
practice recuperare impun aceasta;
- Documentele personale importante sa fie pastrate in
siguranta, in locuri permanent accesibile persoanei cu handicap
4 4.Supraveghere Se urmareaste ca:
a starii de Laptop - Observarea persoanei cu handicap sa se realizeze in
santate a 4.1. Identifica Videoproiector permanenta, avand in vedere modificari ale fizionomiei,
persoanei cu Expunere
schimbarile starii de Whiteboard mimicii, palorii faciesului pentru a surprinde orice
handicap Studiu de caz
sanatate Posturile de lucru schimbari/tulburari in starea de sanatate;
practice - Schimbarile starii de sanatate a persoanei cu handicap
sa se anunte cu operativitate familiei si medicului
Se urmareaste ca:
Laptop - Masurarea parametrilor, temperatura corpului, pulsul,
Videoproiector tensiunea arteriala, sa se efectueze dupa observarea unor
4.2. Monitorizeaza Expunere
Whiteboard schimbari in starea de sanatate precum si la cererea persoanei
functiile vitale Studiu de caz
Posturile de lucru cu handicap;
practice - Interpretarea valorilor masurate sa se faca prin
confruntarea cu valorile normale
4.3. Aplica masurile Expunere Laptop Se urmareaste ca:
care se impun in Studiu de caz Videoproiector - Anuntarea familiei, medicul si/sau salvarea in cazul
cazul abaterii de la Whiteboard unor abateri de la valorile normale a parametrilor starii de
valorile normale a Posturile de lucru sanatate, sa fie promta;
parametrilor practice - Sa se actioneze cu rapiditate in vederea transportarii
 Metode/
Nr. Competente Mijloace deinstruire,
Continut tematic forme de Criterii de performanta
crt. specifice materiale de invatare
activitate
persoanei cu handicap intr-un spital de urgenta, daca starea
acestuia este foarte grava;
masurati
- Administrarea medicamentelor sa se realizeze cu
respectarea stricta a prescriptiilor medicale
Se urmareaste ca:
-Desfasurarea activitati de educatie pentru sanatate, atat
in scopul asigurarii unor cunostinte minime si deprinderi
igienice, sa fie raportate la situatia concreta a persoanei cu
handicap cat si in vederea prevenirii/diminuarii/eliminarii unor
Laptop comportamente nedorite, riscuri privind fumatul, drogurile,
Videoproiector viata sexuala neprotejata;
4.4. Asistenta in Expunere
Whiteboard - Sprijinirea accesului persoanei cu handicap la
mentinerea sanatatii Studiu de caz
Posturile de lucru asistenta medicala generala si de specialitate sa se realizeze cu
practice promptitudine, la termenele fixate de specialisti si medicul de
familie;
- Sprijinirea accesului persoanei cu handicap la
asistenta tehnica adecvata, ochelari, lucrari stomatologice,
orteze, proteze, sa se realizeze in timp util, in toate locatiile
necesare, pana la finalizarea sprijinului

MODULUL III: Competente specifice ocupatiei

Durata in ore de pregatire: 3 ore de teorie si 10 de practica

Metode/
Nr. Competente Mijloace deinstruire,
Continut tematic forme de Criterii de performanta
crt. specifice materiale de invatare
activitate
1 1. Comunicarea 1.1. Identifica Expunere Laptop Se urmareaste ca:
dintre capacitatile de Studiu de caz Videoproiector - Identificarea capacitatilor de receptare si producere de
asistentul comunicare a Whiteboard mesaje verbale si nonverbale sa fie realizata cu atentie, in
 Metode/
Nr. Competente Mijloace deinstruire,
Continut tematic forme de Criterii de performanta
crt. specifice materiale de invatare
activitate
personal si contextul activitatii si comunicarii zilnice;
persoana cu - Functionalitatea comunicarii sa fie testata in diferite
persoanei cu Posturile de lucru
handicap activitati desfasurate cu persoana cu handicap;
handicap practice
- Detectarea preferintelor privind stilul de comunicare
sa se realizeze pe baza observatiilor directe
Se urmareaste ca:
- Forma de comunicare dominanta si limbajele
Laptop corespunzatoare sa fie stabilite in functie de deficienta;
Videoproiector - Sa se creeaze un cod de comunicare impreuna cu
1.2. Stabileste modul Expunere
Whiteboard persoana cu handicap;
de comunicare Studiu de caz
Posturile de lucru - Formulele de adresare reciproca sa fie stabilite de
practice comun acord intre persoana cu handicap si asistentul personal
- Sa se stabileasca cele mai potrivite gesturi spre a nu
reaminti deficienta
1.3. Realizeaza Expunere Laptop Se urmareaste ca:
comunicarea Studiu de caz Videoproiector - Comunicarea sa se realizeze utilizand semnele verbale
Whiteboard si nonverbale cunoscute si intelese de persoana cu handicap;
Posturile de lucru - Limbajul oral sa insoteasca intotdeauna orice alta
practice forma de comunicare;
- Modul de adresare sa fie politicos;
-Comunicarea sa se realizeze cu mentinerea contactului
vizual cu persoana cu handicap;
- Comunicarea sa aiba loc pe un ton si cu o mimica care
exprima sentimente pozitive si de incurajare;
- Comunicarea sa s desfasoare la o distanta stabilita in
functie de deficienta si de preferintele persoanei cu handicap;
-Vorbirea sa se faca direct cu persoana cu handicap si
nu prin intermediul altor persoane;
 Metode/
Nr. Competente Mijloace deinstruire,
Continut tematic forme de Criterii de performanta
crt. specifice materiale de invatare
activitate
- Transmiterea regulilor si interdictiilor sa fie insotita de
explicatii, pe un ton adecvat.
Se urmareaste ca:
- Intelegerea mesajului transmis, sa fie verificat;
Laptop -Utilizarea feed-back-ul sa fie pentru ajustare/adaptare
Videoproiector comunicarii la particularitatile persoanei asistate;
1.4. Utilizeaza feed- Expunere
Whiteboard - Utilizarea feed-back-ului sa fie in vederea incurajarii
back-ul Studiu de caz
Posturile de lucru persoanei cu handicap si a membrilor de familie pentru fiecare
practice progres inregistrat;
- Feed-back-ul sa fie continuu, dupa fiecare secventa a
activitatii
2 2. Asistarea 2.1. Asista/sprijina Expunere Laptop Se urmareaste ca:
activitatii si activitatile la Studiu de caz Videoproiector -Sprijinul sa se acorde in functie de capacitatile,
participarii domiciliu Whiteboard performantele, si deprinderile deja formate ale persoanei cu
persoanei cu Posturile de lucru handicap;
handicap in practice - Asistarea persoanei cu handicap sa se realizeze cu tact
familie si si rabdare, urmarindu-se finalizarea activitatii respective de
comunitate catre insasi persoana cu handicap;
- Pregatirea materialelor, uneltelor, jocurilor,
ustensilelor necesare si accesibilizarea spatiului de lucru sa se
realizeze impreuna cu persoana cu handicap si familia acestuia;
- Asistarea persoanei cu handicap sa se realizeze
continuu, cu prevenirea si eliminarea factorilor de risc in ceea
ce priveste accidentele;
- Antrenarea mobilitatii persoanei cu handicap sa fie
realizata cu regularitate;
- Activitatile de recuperare sa se desfasoare cu
regularitate, prin metodele si tehnicile prescrise
 Metode/
Nr. Competente Mijloace deinstruire,
Continut tematic forme de Criterii de performanta
crt. specifice materiale de invatare
activitate
Se urmareaste ca:
- Identificarea deprinderilor si obisnuintelor care vor fi
formate sa se realizeze in timp util, consultand persoana cu
handicap si familia acestuia;
- Prezentarea modelului/produsului final si a etapelor
2.2. Formeaza Laptop
deprinderii sa fie realizata cu rabdare, cu suport intuitiv;
deprinderile si Videoproiector
Expunere - Exersarea fiecarui element al deprinderii de catre
obisnuintele Whiteboard
Studiu de caz persoana cu handicap sa fie supravegheata cu rabdare si cu
persoanei cu Posturile de lucru
asigurarea intervalului de timp necesar;
handicap practice
- Feed-back-ul sa fie continuu, dupa fiecare secventa a
activitatii;
- Realizarea feed-back-ului sa aiba in vedere atat
rezultatul partial/final cat si incurajarea persoanei cu handicap
pentru fiecare progres inregistrat
2.3. Asista Expunere Laptop Se urmareaste ca:
activitatea si Studiu de caz Videoproiector - Asistarea activitatii si participarii in comunitate sa se
participarea in Whiteboard realizeze cu respectarea activitatilor de integrare familiala si
comunitate Posturile de lucru comunitara prevazute in Programul Individualizat de
practice Socializare si a nevoilor individuale ale persoanei cu handicap;
-Sprijinul necesar pentru deplasarea in comunitate sa fie
asigurat cu promptitudine;
- Informatiile privind viata comunitatii sa fie asigurate
in timp util;
- Deciziile persoanei cu handicap in ceea ce priveste
petrecerea timpului liber sa fie respectate;
- Procurarea biletelor pentru participarea la activitatile
de loisir sa fie asigurata din timp, in colaborare cu familia;
-Procurarea echipamentului si mijloacelor necesare
 Metode/
Nr. Competente Mijloace deinstruire,
Continut tematic forme de Criterii de performanta
crt. specifice materiale de invatare
activitate
desfasurarii unor antrenamente si activitati sa fie asigurata in
timp util, impreuna cu familia
Se urmareaste ca:
- Solicitarea evaluarii copilului cu handicap in vederea
3.1. Asista inscrierea integrarii in sistemul de invatamant sa fie realizata la momentul
Laptop
copilului cu potrivit, conform prevederilor legii;
Videoproiector
handicap intr-o Expunere - Informatiile privind competentele si performantele
Whiteboard
alternativa Studiu de caz copilului sa fie prezentate cu claritate si profesionalism,
Posturile de lucru
educationala specialistilor implicati in evaluarea complexa;
practice
adecvata - Consilierea parintilor in ceea ce priveste respectarea
3. Asistarea
recomandarii de orientare scolara si profesionala si inscrierea
integrarii
in scoala, sa se efectueze la timp
3 scolare si a
Se urmareaste ca:
educatiei
permanente - Deplasarea prescolarului/ elevului/studentului,
adultului la/de la institutia scolara sa se realizeze cu
Laptop
3.2. Asista punctualitate conform programului acesteia;
Videoproiector
scolarizarea, Expunere - Amenajarea spatiului pentru efectuarea lectiilor sa fie
Whiteboard
pregatirea scolara si Studiu de caz realizata impreuna cu familia, cu respectarea normelor igienice;
Posturile de lucru
educatia permanenta - Participarea la supravegherea pregatirii temelor, la
practice
sedintele cu parintii si la alte activitati scolare/de educatie
permanenta, inclusiv la lectii/training-uri, sa se realizeze cu
acordul parintilor sau la cererea institutiei scolare
4 4. Asistarea 4.1. Asista cautarea Expunere Laptop Se urmareaste ca:
integrarii unui loc de munca Studiu de caz Videoproiector - Consilierea persoanei cu handicap privind importanta
prefesionale a Whiteboard unei activitati profesionale remunerate sa fie realizata
persoanei cu Posturile de lucru documentat si cu putere de convingere;
handicap practice - Stabilirea activitatile profesionale, corespunzatoare
capacitatii, competentelor persoanei cu handicap si situatiei
locale sa fie realizata impreuna cu acesta si specialistii;
 Metode/
Nr. Competente Mijloace deinstruire,
Continut tematic forme de Criterii de performanta
crt. specifice materiale de invatare
activitate
- Cautarea unui loc de munca/pregatirea pentru
demararea propriei afaceri sa se realizeze cu asiduitate, prin
obtinerea informatiilor si contactarea institutiilor cu functii in
domeniu sau obtinerea autorizatiilor necesare;
- Prezentarea facilitatilor pe care angajatorii le au
potrivit legii, sa fie realizata documentat si cu convingere;
- Recomandarea unui anumit loc de munca sa fie realizata in
conditiile legii in raport cu pregatirea si posibilitatile fizice si psihice
ale persoanei cu handicap si pe baza recomandarilor medicale
Se urmareaste ca:
4.2. Pregateste Laptop - Pentru identificarea nevoilor de sprijin in ceea ce
persoana cu Videoproiector priveste redactarea curriculum-ului vitae si a scrisorii de
Expunere
handicap pentru Whiteboard intentie sa se acorde sprijinul corespunzator;
Studiu de caz
obtinerea locului de Posturile de lucru - Consilierea persoanei cu handicap in ceea ce priveste
munca practice modul de prezentare la interviu/concurs, sa fie in termenele
legii
Se urmareaste ca:
- Persoana cu handicp sa fie asistata la incheierea
contractului de munca, cu atentie deosebita pentru respectarea
4.3. Asista relatia Laptop
drepturilor persoanei cu handicap si a legislatiei;
persoanei cu Videoproiector
Expunere - Evaluarea posibilitatii adaptarii locului de munca la
handicap cu Whiteboard
Studiu de caz nevoile persoanei cu handicap sa fie realizata impreuna cu
angajatorul si colegii Posturile de lucru
aceasta, angajatorul si reprezentantul primariei;
de munca practice
- Consilierea colegilor de munca ai persoanei cu
handicap in ceea ce priveste importanta unei atitudini de sprijin
si nediscriminatorii sa fie realizata cu tact
4.4. Sprijina Expunere Laptop Se urmareaste ca:
persoana cu Studiu de caz Videoproiector - Deplasarea persoanei cu handicap la/de la locul de
handicap pentru Whiteboard munca sa se realizeze zilnic cu punctualitate conform
 Metode/
Nr. Competente Mijloace deinstruire,
Continut tematic forme de Criterii de performanta
crt. specifice materiale de invatare
activitate
programului angajatorului;
- Implicarea in rezolvarea problemelor ce apar la locul
de munca sa se realizeze prompt avand in vedere interesul
mentinerea locului Posturile de lucru
persoanei cu handicap si respectarea legii;
de munca practice
- Sprijinirea propriei afaceri a persoanei cu handicap sa
se realizeze permanent, avand in vedere asigurarea materiilor
prime si desfacerea produselor realizate
Se urmareaste ca:
5.1. Informeaza Laptop - Informarea sa fie cuprinzatoare, avand in vedere toate
persoana cu Videoproiector categoriile de drepturi si obligatii, precum si Codul drepturilor
Expunere
handicap cu privire Whiteboard beneficiarilor;
Studiu de caz
la drepturile si Posturile de lucru - Informatiile cu privire la drepturile si obligatiile
obligatiile sale legale practice asigurate prin sistemul de protectie sociala sa fie permanent
actualizate
Se urmareaste ca:
5. - Asistarea persoanei cu handicap sa se realizeze cu
Supravegherea perseverenta pana la asigurarea drepturilor prevazute de lege;
Laptop
respectarii 5.2. Asista persoana - Orice modificare survenita in starea fizica, psihica sau
5 Videoproiector
drepturilor cu handicap in Expunere sociala a persoanei cu handicap de natura sa modifice
Whiteboard
persoanei cu relatiile cu Studiu de caz acordarea drepturilor sau accesibilitatilor prevazute de lege sa
Posturile de lucru
handicap autoritatile fie sesizata prompt autoritatilor publice locale;
practice
- In orice situatie de risc major pentru viata si
integritatea persoanei sa fie anuntate urgent organele
competente
5.3. Sprijina Laptop Se urmareaste ca:
persoana cu Videoproiector - Instiintarea persoanei cu handicap pentru obtinerea si
Expunere
handicap in protectia Whiteboard exercitarea drepturilor sale sa fie realizeaza in timp util
Studiu de caz
si exercitarea Posturile de lucru - Sprijinirea persoanei cu handicap sa fie realizata cu
drepturilor sale practice respectarea confidentialitatii informatiei
 Director,

Motoc Maria Melania