Investigacin de Caractersticas personales hacia la Aprendizaje en las Organizaciones

Presentacin y aclaraciones generales

En primer lugar gracias por su atencin y por usar su tiempo para contestar esta
investigacin. Los cuestionarios que se presentan a continuacin estn divididos en dos
partes: en la primera parte se mide el grado de aplicacin de algunas caractersticas de
organizaciones que aprenden y la semejanza con su organizacin; en la segunda parte, se
mide algunas caractersticas individuales referentes a personalidad, valores, actitudes y
habilidades.

Le pedimos que lea cuidadosamente las instrucciones especficas que estn en cada inicio de
escala para su mejor comprensin y buena contestacin. Le rogamos que intente hacerse
una idea visual de situaciones reales que apoyen su juicio, intente no evaluar las preguntas
bajo generalidades o abstracciones. Para eso, intente ponerse como usted es ahora y no
como le gustara de ser.

Destacamos que todas las escalas son medidas y por eso, obviamente, no hay respuestas y
calificaciones buenas ni malas.

Por fin, le garantizamos que sus respuestas sern mantenidas en ABSOLUTO ANONIMATO, y
esclarecemos que la contestacin de estos cuestionarios llevar aproximadamente unos 15
minutos.

Muchas gracias por su colaboracin y reciba un cordial saludo.

Alexandre Jos de Oliveira Dr. Luis Gonzlez Fernndez

Doctorando Director de la tesis doctoral
 PRIMERA PARTE
INSTRUCCIONES DE CONTESTACIN
A continuacin encontrar una serie de afirmaciones de distintos empleados sobre caractersticas y situaciones que se
dan en algunas organizaciones. Le pedimos que nos indique en qu medida estas caractersticas o situaciones ocurren en
su empresa. Para ello marque el grado en que considera que estas afirmaciones describen adecuada o inadecuadamente
su empresa. Utilice la siguiente escala de valoracin:

Exactamente Totalmente
Muy parecido Parecido en Distinto en Muy distinto
igual en No lo s, distinto en
en nuestra nuestra nuestra en nuestra
nuestra tengo dudas nuestra
empresa empresa empresa empresa
empresa empresa
1 2 3 4 5 6 7

Muy parecido en nuestra

Muy distinto en nuestra

Totalmente distinto en
No lo s, tengo dudas
Exactamente igual eb

Parecido en nuestra

Distinto en nuestra
nuestra empresa

nuestra empresa
empresa

empresa

empresa

empresa
1 2 3 4 5 6 7

Existe una aceptacin y un apoyo generalizados a los objetivos de la

empresa.

Los jefes de esta empresa resisten al cambio y temen las ideas nuevas.

Habitualmente puedo aportar nuevas ideas a la empresa.

Frecuentemente tengo oportunidades de hablar con otros miembros de

la plantilla sobre programas o actividades laborales que han tenido xito







para comprender por qu tienen xito.

La mayora de los grupos que resuelven problemas en esta empresa

incluyen empleados de diversas reas funcionales.

Cuando surgen problemas en esta empresa nosotros no nos limitamos en

solucionarlos; tambin buscamos identificar cules han sido las causas y







desarrollamos mejoras profundizadas para eliminarlos.

No entiendo cmo se van a lograr los objetivos de la empresa.

Los cuadros de mando y los empleados de la empresa compartimos una

visin comn de lo que debemos lograr con nuestro trabajo

S, por experiencia, que se anima a las personas que son nuevas en la

empresa a cuestionar la manera de hacer las cosas.

Casi nunca se debaten los fracasos en esta empresa.

La empresa anima a nosotros a explorarnos la variedad de relaciones

entre las causas y los efectos en situaciones diversas.








 Muy parecido en nuestra

Muy distinto en nuestra

Totalmente distinto en
No lo s, tengo dudas
Exactamente igual eb

Parecido en nuestra

Distinto en nuestra
nuestra empresa

nuestra empresa
empresa

empresa

empresa

empresa
1 2 3 4 5 6 7

Los nuevos procesos de trabajo que pueden ser tiles al conjunto de la

empresa se comparten habitualmente con los empleados.

A menudo la direccin premia las ideas nuevas que funcionan.

La declaracin de objetivos de la empresa identifica los valores que todos

los empleados adoptan.

La empresa valora que las personas desarrollen una amplia visin de los
hechos.

Los gestores de la empresa con frecuencia incluyen a los empleados en

las decisiones importantes.

Los gestores de la empresa pueden aceptar las crticas sin ponerse

demasiado a la defensiva.

Tenemos un sistema que nos permite aprender prcticas de xito de

otras organizaciones.

La prctica habitual de la empresa anima a los empleados a resolver los

problemas de forma conjunta antes de planterselos a los gestores.

Normalmente los empleados no pueden formar grupos informales para

resolver problemas de la empresa.

Tenemos la oportunidad de autoevaluar la consecucin de los objetivos

de la empresa.

Los gestores de la empresa proporcionan a menudo comentarios tiles

que nos ayudan a identificar potenciales problemas y oportunidades.

Los gestores de esta empresa estimulan a los miembros de los equipos a

experimentar para mejorar los procesos de trabajo.

S, por experiencia, que la direccin no toma en serio las ideas nuevas

ofrecidas por los empleados.

En esta empresa normalmente los problemas son resueltos bajo un

anlisis amplio de los hechos, examinando las relaciones profundas y no







slo las relaciones sencillas y aparentes.
 SEGUNDA PARTE
INSTRUCCIONES DE CONTESTACIN
Lea atentamente los siguientes enunciados en los que se describen brevemente las caractersticas de distintos
empleados.
Su tarea consiste en evaluar el grado de parecido entre cada enunciado y usted mismo. Para ello utilice la
siguiente escala de valoracin:

No se parece Se parece muy Se parece algo a Se parece

Se parece a mi
nada a mi poco a mi mi mucho a mi
1 2 3 4 5

Exprese su valoracin marcando  la casilla correspondiente a su opinin sobre el grado de parecido entre el
enunciado y usted mismo.
Considere al TRABAJO EN GENERAL y no solo a su situacin actual. Trate, as mismo, de no utilizar la opcin " se
parece mucho a m " ms de tres veces.

No se parece nada

Se parece mucho
Se parece algo a
Se parece muy

Se parece a mi
poco a mi
a mi

a mi
mi
1 2 3 4 5

Prefiere siempre trabajar slo(a), no le gusta tomar decisiones junto

con otras personas.

Siempre est ayudando a los dems empleados, an sin conocerlos

Para el (ella), es muy importante el bienestar de la gente que
conforma su equipo de trabajo






Es enemigo(a) de la monotona, siempre busca nuevas actividades o
proyectos para darle variedad a su trabajo.






El (Ella), es un(a) empleado(a) inquieto(a), siempre est buscando
nuevas formas para hacer mejor su trabajo, es un(a) perfeccionista.






El progreso del pas y el bienestar de toda la gente es muy
importante para l (ella)






Para el (ella) es muy importante ganarse la confianza de sus
compaeros de trabajo, sindoles leales y honesto(a).

Es un(a) empleado(a) muy activo(a), contagia energa slo de verle.

El (Ella), siempre est preocupado(a) por actualizarse, ya sea
leyendo o asistiendo a cursos, con la finalidad de ser un






empleado(a) eficiente.
El (Ella) siempre lucha por que todos los empleados reciban el
mismo trato y oportunidades.






Para el (ella), la lealtad hacia su empresa y/o grupo es muy
importante.






Le gustan los retos en su trabajo, prefiere siempre lo nuevo y
desconocido.






 INSTRUCCIONES DE CONTESTACIN

A continuacin encontrar una serie de afirmaciones con las que usted puede estar de acuerdo o en
desacuerdo dependiendo de su evaluacin personal de su trabajo actual.
Le pedimos, por favor, que indique su grado de acuerdo o desacuerdo con cada una de las
afirmaciones. Para ello en cada afirmacin marque  la opcin que corresponda con su valoracin
basndose en la siguiente escala:

En fuerte En En ligero En ligero De En fuerte

desacuerdo desacuerdo desacuerdo acuerdo acuerdo acuerdo
1 2 3 4 5 6

En desacuerdo
desacuerdo

desacuerdo

De acuerdo
En fuerte

En fuerte
En ligero

En ligero
acuerdo

acuerdo
1 2 3 4 5 6

Las cosas ms importantes que me suceden tienen que ver con mi

trabajo actual.

Mi trabajo es slo una pequea parte de lo que soy.

Estoy muy implicado personalmente con mi trabajo.

Vivo, como y respiro por mi trabajo.

La mayora de mis intereses estn centrados alrededor de mi trabajo.

Tengo vnculos muy fuertes con mi trabajo actual que seran muy
difciles de romper.

Con frecuencia me siento desvinculado de mi trabajo.

La mayora de las metas personales de mi vida estn orientadas hacia
el trabajo.

Considero que mi trabajo es muy central en mi existencia.

Me gusta estar absorbido en mi trabajo la mayor parte del tiempo.

 INSTRUCCIONES DE CONTESTACIN

En siguiente cuadro se presentan una serie descripciones de las reacciones que las personas tienen frente a las
dificultades.

Su tarea consiste en evaluar el grado en el que cada afirmacin describe su reaccin. Para ello indique el grado
de acuerdo o desacuerdo marcando  en la opcin que corresponda con su valoracin basndose en la
siguiente escala:
En fuerte En De En fuerte
Neutro
desacuerdo desacuerdo acuerdo acuerdo
1 2 3 4 5

En desacuerdo
desacuerdo
En fuerte

En fuerte
acuerdo

acuerdo
Neutro

De
1 2 3 4 5

Puedo encontrar la forma de obtener lo que quiero aunque alguien se me

oponga.






Puedo resolver problemas difciles si me esfuerzo lo suficiente.





Me es fcil persistir en lo que me he propuesto hasta llegar a alcanzar mis
metas.






Tengo confianza en que podra manejar eficazmente acontecimientos
inesperados.






Gracias a mis cualidades y recursos puedo superar situaciones imprevistas.





Cuando me encuentro en dificultades puedo permanecer tranquilo/a porque
cuento con las habilidades necesarias para manejar situaciones difciles.

Venga lo que venga, por lo general soy capaz de manejarlo.

Puedo resolver la mayora de los problemas si me esfuerzo lo necesario.





Se me encuentro en una situacin difcil, generalmente se me ocurre qu
debo hacer.






Al tener que hacer frente a un problema, generalmente se me ocurren varias
alternativas de cmo resolverlo.






 INSTRUCCIONES DE CONTESTACIN

Seguidamente encontrar una serie de afirmaciones que describen algunas de las creencias que las personas
tienen sobre los acontecimientos que le pueden suceder en la vida.
Por favor, lea detenidamente cada lnea en la que encontrar dos afirmaciones, una en cada extremo, y
marque con una cruz  la casilla de la escala que describe mejor su opinin. Marque slo una casilla en cada
lnea.

Total Ligero Ligero Total

En duda
acuerdo acuerdo acuerdo acuerdo

La mayora de las desgracias

A la larga, las cosas malas que
nos suceden se compensan
con las buenas.
son el resultado de falta de





capacidad, ignorancia, pereza,
o de las tres cosas a la vez.

Muchas veces pienso que No me puedo creer que el azar

tengo poca influencia sobre




o la suerte jueguen un papel
las cosas que me suceden. importante en mi vida.

La mayora de las personas no

se dan cuanta del grado en
que sus vidas estn
controladas por sucesos o
hechos accidentales.
Cuando hago planes estoy casi
seguro de que podr ponerlos
en marcha.
He encontrado a menudo que
lo que tiene que ocurrir,
ocurre.





Realmente, no existe la suerte.
No siempre es sensato hacer
planes a demasiado largo
plazo porque muchas cosas se





vuelven, de algn modo, una
cuestin de buena o mala
suerte.
La confianza en el destino
nunca ha tenido tanta fuerza





sobre m, como al tomar una
decisin que lleva a un curso
de accin definido.

Muchas de las cosas

Los infortunios de la gente son
desagradables en la vida de las
personas son, en parte,





el resultado de los errores que
comete.
debidas a la mala suerte.

Algunas veces siento que no

Lo que me sucede es el
tengo bastante control sobre
resultado de mis propias




el rumbo que est tomando
acciones.
mi vida.
 INSTRUCCIONES DE CONTESTACIN
A continuacin se describen varias frases que se refieren a comportamientos y caractersticas generales de
distintas personas. Por favor conteste marcando el grado en que el individuo descrito se parece a usted.

Exprese su valoracin marcando  la casilla correspondiente a su opinin sobre el grado de parecido entre el
enunciado y usted mismo. Para ello, utilice la siguiente escala de valoracin:
No se Se parece Se parece a
Se parece Se parece
parece muy poco a mi
algo a mi mucho a mi
nada a mi mi
1 2 3 4 5

Se parece algo a
Se parece muy

Se parece a mi
No se parece

mucho a mi
nada a mi

Se parece
poco a mi

mi
1 2 3 4 5

l (ella), por lo general, tiene la habilidad de combinar ideas en una forma

nica y hacer asociaciones inusuales entre las ideas.






Por lo general, l (ella) es una persona que tiene muy buena capacidad para
identificar los problemas y las oportunidades.






Es una persona que le gusta trabajar con otros, pues por lo general, tiene
buena comunicacin y se lleva bien frente a los dems.






l (ella), por lo general, tiene sus posiciones muy claras y inflexibles ya que
son fruto de sus experiencias anteriores.






Es una persona que tiene la habilidad para combinar informaciones que se
encuentran separadas y formar reglas generales y conclusiones buenas

l (ella), siempre propone soluciones novedosas a los problemas.

Captar e interpretar las informaciones importantes en medio a las dems es
su punto fuerte, hace eso con maestra.






Si siente muy a gusto en tener con sus compaeros(as) de trabajo un clima de
confianza y entusiasmo, por eso busca desarrollar un genuino inters por las





relaciones interpersonales.
l (ella) acepta mudar su posicin frete a datos nuevos que cambian sus
conocimientos.






l (ella) siempre busca entender por que las cosas se van juntas, bien como
relacionar lo que parece sin conexin.

l (ella) siempre propone soluciones conservadoras a los problemas.

Siempre lleva a cabo decisiones correctas para lograr los objetivos de la
empresa.






Es una persona que tiene muy buena capacidad para entender y se llevar bien
con los sentimientos de otras personas.






Para l (ella) las reglas y procedimientos son intocables, no las cuestiona ni
valora los cuestionamientos de los dems.






Es una persona que siempre ve las cosas por medio de muchas reglas ya
establecidas, y casi nunca por una regla general.






 INSTRUCCIONES DE CONTESTACIN

A continuacin le presentamos una serie de afirmaciones relacionadas con su empresa. Siguiendo sus propios
sentimientos acerca de la empresa para la que trabaja, indique, por favor, el grado de acuerdo o desacuerdo
para cada una de las siguientes afirmaciones.
Para ello marque  en la opcin que corresponda con su valoracin basndose en la siguiente escala:
En fuerte En De En fuerte
Neutro
desacuerdo desacuerdo acuerdo acuerdo
1 2 3 4 5

En desacuerdo
desacuerdo

De acuerdo
En fuerte

En fuerte
acuerdo
Neutro
1 2 3 4 5

Sera muy feliz pasando el resto de mi carrera profesional en esta empresa.

Realmente siento como si los problemas de esta empresa fueran mis propios
problemas.

No tengo una fuerte sensacin de pertenecer a mi empresa.

No me siento "emocionalmente unido" a esta empresa.

No me siento como "parte de la familia" en mi empresa.

Esta empresa tiene un gran significado personal para m.

Por fin, le pedimos algunos de sus datos para estratificacin de nuestra muestra1.

Sexo (marque): Masculino
/ Femenino

Cual es su edad? (en aos completos)___________________________________________
Cuanto tiempo de experiencia de trabajo usted tiene? (marque la tabla abajo, en aos completos)
Menos de 2 aos Entre 2 e 5 aos Entre 5 e 8 aos Entre 8 e 12 aos Mas de 12 aos
1 2 3 4 5

Ha cuanto tiempo usted est en esta empresa ? (marque la tabla abajo, en aos completos)
Menos de 2 aos Entre 2 e 5 aos Entre 5 e 8 aos Entre 8 e 12 aos Mas de 12 aos
1 2 3 4 5

Cual es su ttulo acadmico ms alto? (marque la tabla abajo, considere el estudio terminado, grado
completo)
Primria Eso Bachirelato Carrera Ps-grado
1 2 3 4 5

1
Si usted cree oportuno puede ponerse en contacto por e-mail: alexandre@usal.es o bien por el
telfono/mvil: 676 24 89 47.